语文学科的学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提高我们的综合素质。突出重点是写一篇较为完美的总结的关键，要抓住最核心的内容。总结范文是对一段时间的工作和学习的集中评述，值得我们细细品味。

手拉手学校协议书篇一

尊敬的各位家长、亲爱的少先队员们：

大家好!

今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行莒县第一实验小学和xx镇中心小学城乡手拉手结对子联谊活动，在此我代表xx镇中心小学的全体师生向本次活动的隆重举行表示热烈的祝贺，向关心支持本次活动的志愿者们表示衷心的感谢和热烈的欢迎!

少先队“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是“跨世纪中国雏鹰行动”中的一项重要内容,也是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。

今天，莒县第一实验小学的家长和孩子们满载着他们来我们xx镇中心小学的关心和帮助，给我们带来了一些图书和学习用品，书虽然不多，但也深深地寄托着莒县第一实验小学孩子们的浓浓爱意，在此，我代表xx镇中心小学全体师生向莒县第一实验小学的无私帮助表示最衷心的感谢。

通过沟通联系，我们两所学校共选出对少先队员确立了手拉手伙伴关系。今天莒县第一实验小学的同学们带来的既有学习生活上的关怀，又有思想与学习上的交流，他们同时也将欢乐带给了自己的手拉手伙伴。希望我们xx镇中心小学的全体同学珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。

同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。美好的未来，召唤着你们奋勇前进。借此机会，我希望你们：从小树立远大理想，培养高尚情操，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人;希望你们勤奋学习，全面发展，掌握真本领，为将来长大后全面建设小康社会而做好准备;希望你们互帮互助，团结进步。最后祝本次活动取得圆满成功!谢谢大家!

手拉手学校协议书篇二

学校在手拉手活动作讲话致辞，本文是本站小编为大家整理的手拉手学校领导讲话，仅供参考。

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：

大家下午好!

今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行镇远县城关六小和都坪镇地花小学少先队“手拉手”结对子联谊活动，在此我代表都坪镇地花小学的全体师生向关心支持本次活动的各级领导表示衷心的感谢，向城关六小的全体师生表示热烈的欢迎和诚挚的问候!

少先队“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是“跨世纪中国雏鹰行动”中的一项重要内容,也是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。

今天，城关六小的师生满载着他们对我们地花小学的关心和帮助，给我们带来了一些图书和学习用品，这些礼物深深地寄托着城关六小全体师生的浓浓爱意，在此，我代表都坪镇地花小学全体师生向城关六小的无私帮助表示最衷心的感谢。

通过沟通联系，我们两所学校共选出12对少先队员确立了手拉手伙伴关系。今天城关六小的同学们带来的既有学习生活上的关怀，又有思想与学习上的交流，他们同时也将欢乐带给了自己的手拉手伙伴。希望我们地花小学的全体同学珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。

同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。美好的未来，召唤着你们奋勇前进。借此机会，我希望你们：从小树立远大理想，培养高尚情操，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人;希望你们勤奋学习，全面发展，掌握真本领，为将来长大后全面建设小康社会而做好准备;希望你们互帮互助，团结进步。最后祝本次活动取得圆满成功!谢谢大家!

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：

大家好!

今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行大丰市实验小学和共同体学校城乡手拉手结对子联谊活动，在此我代表大风实验小学的全体师生向本次活动的隆重举行表示热烈的祝贺，向关心支持本次活动的各级领导表示衷心的感谢，向共同体小学的全体师生表示热烈的欢迎和诚挚的问候!

少先队“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是“跨世纪中国雏鹰行动”中的一项重要内容,也是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。

今天，大丰市实验小学的师生满载着他们对我们共同体兄弟学校的关心和帮助，给大家带来了一些图书和学习用品，书虽然不多，但也深深地寄托着光丰我校全体师生的浓浓爱意。

通过沟通联系，我们几所学校共选出70对少先队员确立了手拉手伙伴关系。今天大丰市实验小学的同学们带来的既有学习生活上的关怀，又有思想与学习上的交流，他们同时也将欢乐带给了自己的手拉手伙伴。希望我们兄弟学校的全体同学珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。

同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。美好的未来，召唤着你们奋勇前进。借此机会，我希望你们：从小树立远大理想，培养高尚情操，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人;希望你们勤奋学习，全面发展，掌握真本领，为将来长大后全面建设小康社会而做好准备;希望你们互帮互助，团结进步。最后祝本次活动取得圆满成功!谢谢大家!

尊敬的各位家长、亲爱的少先队员们：

大家好!

今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行莒县第一实验小学和xx镇中心小学城乡手拉手结对子联谊活动，在此我代表xx镇中心小学的全体师生向本次活动的隆重举行表示热烈的祝贺，向关心支持本次活动的志愿者们表示衷心的感谢和热烈的欢迎!

少先队“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是“跨世纪中国雏鹰行动”中的一项重要内容,也是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。

今天，莒县第一实验小学的家长和孩子们满载着他们来我们xx镇中心小学的关心和帮助，给我们带来了一些图书和学习用品，书虽然不多，但也深深地寄托着莒县第一实验小学孩子们的浓浓爱意，在此，我代表xx镇中心小学全体师生向莒县第一实验小学的无私帮助表示最衷心的感谢。

通过沟通联系，我们两所学校共选出对少先队员确立了手拉手伙伴关系。今天莒县第一实验小学的同学们带来的既有学习生活上的关怀，又有思想与学习上的交流，他们同时也将欢乐带给了自己的手拉手伙伴。希望我们xx镇中心小学的全体同学珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。

同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。美好的未来，召唤着你们奋勇前进。借此机会，我希望你们：从小树立远大理想，培养高尚情操，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人;希望你们勤奋学习，全面发展，掌握真本领，为将来长大后全面建设小康社会而做好准备;希望你们互帮互助，团结进步。最后祝本次活动取得圆满成功!谢谢大家!

手拉手学校协议书篇三

未见过面的手拉手朋友：

你好！

我是来自河南省濮阳市油田一小四·一班的薛佳怡。我今年10岁了，是一个性格善良的小姑娘。我的爱好是跑步，前不久，我们学校开展了春季运动会，我参加了三项，取得了比较好的成绩：800米第二；200米第四；4×100米接力第一。

我的家庭和谐美满，有温顺的爸爸妈妈；我的生活条件还不错，就是因为这样，我成天衣食无忧，在父母的呵护下一天天长大。

说了我这么多，我也想问一下你的情况：你多大了？你的爱好是什么？你的家庭情况如何？……从老师那得知，你们生活的`地方比较贫穷，这让我既同情又敬佩：你在这种艰苦的生活条件下，还对书充满了无比的渴望，并没因此而放弃读书，却依然坚持着，这使我对你充满了敬佩之情。

和你相比，我有宽大的教室，有干净的校园，有优秀的老师来教育我们，有优越的家庭环境。可是我却不知道爱惜文具，大声呵护父母，看书囫囵吞枣、不求甚解、甚至会束之高搁，和你比起来，我感到非常的惭愧。

希望我们以后能通过互通书信，来加深双方的了解，可以相互排忧解难，我们也可以一起探讨关于学习上的问题，让我们建立起浓厚的友谊吧。如果你需要什么文具、书本、衣物等，你可以来信告知我，我都可以寄于给你。欢迎你来我的家中做客，我希望自己也可以去你的家中拜访。

祝你。

学习进步！

天天向上！

xxx。

手拉手学校协议书篇四

同志们：

我们刚刚度过了一个欢乐、喜庆、祥和的新春佳节，今天大家精神饱满地开始了春节之后的第一天工作。上班第一天，我先代表局党组向同志们致以新春的祝福!祝愿大家在新的一年，身体健康、工作顺利!也祝愿我们人才人事事业蓬勃发展，再创新辉煌!

一年之际在于春，一天之际在于晨。跨进新年的门槛，辉煌的20xx年已经逐渐离我们远去，新年新起点、新开端，新年新机遇、新挑战。为了做好20xx年工作，下面我几点意见：

一要进入新状态。全局的同志要从春节假期的休息状态中恢复过来，尽快调整心态，尤其是要打破以往工作“正月冷”的惯性，全局从今天开始要进行正常工作运行，同志们要上好发条，加足马力，进入工作角色，履行工作职责。

二要明确新目标。要按照局党组确定的“实施两大计划、推进三项改革、优化个服务、实现五个目标”的新年目标任务，紧盯目标不放松，围绕目标抓工作，确保取得扎扎实实的工作成效。

三要落实新举措。根据工作思路，局党组已在起草全年工作要点，局党组已经进行讨论，下发后，各处室、单位要根据年度工作要点，加紧制订工作计划，用计划指导工作，确保各项目任务完成。要立足于抓早、抓快、抓实。抓早，就是要有超前意识，早部署、早安排、早行动，力夺各项工作“开门红”，为全年工作打好基础;抓快，就是抢抓机遇，快干、快上、快发展;抓实，就是各项工作要做到务实、求实、落实。特别是对筹备全市人事工作会议、开展“转作风、优环境”专项活动、公务员考录面试、事业单位岗位设置、事业单位分类以及春季人才交流等工作一定要抓落实，为全年起好步。

四要倡导新作风。一要倡导自觉学习、钻研业务的风气。每个人都要有自己的特长。二要倡导主动思考，积极作为风气。三要倡导深入基层，调查研究的风气。四要倡导敬业乐群，争先创优的风气。要讲原则、重细节、守规矩，打造“忠诚、敬业、高效、和谐、清廉”的团队精神。

手拉手学校协议书篇五

甲方：

乙方：

甲方与乙方从即日起正式结成手拉手兄弟学校，为保证双方既定关系长期稳定地向前发展，保证合作不断取得成绩，特制定如下协议：

一、双方在保证本单位工作质量的`前提下，要主动为对方提供合作、交流的机会，并使每一次活动均达到预期的效果。

二、在教学资源的使用上做到优势互补，必要时对方要无偿提供援助。

三、双方在教育教学、管理过程中的经验、成果，可以进行观摩、交流，以便共同提高。

四、甲方为乙方开辟实践基地，乙方为甲方提供课堂实践基地，让学生在实践中得到锻炼，在体验中得到教育。此协议一式两份，签约后双方各持一份保存，以等相互勉励，互相督促，共同提高。

甲方学校（公章）乙方学校（公章）。

校长（签字）校长（签字）。

手拉手学校协议书篇六

远方的朋友：

你好！

你们那里的景色美吗？你们那里的山高吗？你们那里白云是不是非常白，有没有野生动物，如果你给我回信的话，请你能在回信中写上有哪些野生动物，你可以拍一些照片寄过来。我猜想你们那里的空气一定非常清新。

我建议我们马上成为好朋友。在元旦联欢的时候，请你来我们学校里做客，我会送给你一个小礼物。

祝你学习进步！

xxx。

手拉手学校协议书篇七

尊敬的各位领导，亲爱的同学们、老师们：

首先，我代表学校对今天参加手拉手活动启动仪式的各位嘉宾表示热烈的欢迎！

在肥城团市委教育局的统一部署领导下，近几年来，龙山中学分别与边院张岭小学、大王小学、王瓜点上古庄小学、桃园鲁里希望小学、潮泉中心中学等学校开展了手拉手活动。“手拉手”活动的内容也是多方面的，这其中主要包括：“城乡手拉手”促和谐；与身边的小伙伴手拉手友爱活动；与四川灾区少年手拉手活动；与美国康州中学手拉手活动。四个层面手拉手活动构成了龙山中学感恩教育的整体网络。龙山中学广大团员青少年在活动中增强了助人为乐的思想情感，锻炼提高了关爱他人的实践能力，也开阔了视野，培养了国际情怀。

今天的启动仪式，正式拉开了肥城市青少年以及龙山中学青少年友爱互助的帷幕。相信在这个舞台和园地里，龙山中学的学生将收获更多，与手拉手结对学校的团员青少年共同成长。

借此机会，我也由衷希望在“手拉手”的过程中，能够综合形成小手拉小手、大手拉小手，小手拉大手，大手拉大手的立体图景。做到城乡结合民族合作优势互补资源共享，构成校园学习生活教学教研的新和谐。

在此，真诚地祝愿各结对单位在团市委和教育局的坚强领导下，“手拉手”活动越拉越紧越拉越近，多姿多彩，取得丰硕成果。

谢谢大家！

手拉手学校协议书篇八

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们： 大家上午好！

今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行西宁十五中和大通县青山乡中心学校 “手拉手”结对联谊活动，在此我代表西宁十五中的全体师生向关心支持本次活动的西宁市交通音乐频道的媒体朋友们表示衷心的感谢，向青山乡中心学校的全体师生表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

少先队“手拉手结对活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。

今天，青山乡中心学校的部分师生满载着对城市的憧憬以及对城市学校新奇，来到了西宁十五中，通过沟通联系，我们两所学校共选出部分学生确立了手拉手伙伴关系。希望我们西宁十五中的全体同学珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。今天我也格外高兴，因为从今天起我们两所学校结为手拉手学校了，这也预示着我们两所学校就成为一家人了。此次我们也简单的准备了一些学习用品，东西虽然不是很多，但深深地寄托着我校全体师生的浓浓爱意。希望两校的孩子们能以此为契机结成牢固的友谊，心手相连、取长补短，共同健康快乐地成长。此次结对仪式是一个好的开始，今后，我校还将与青山乡中心学校在学校管理、教学科研等领域积极进行沟通交流，我们将互相帮助，携手同行，为了孩子们美好的明天努力！

最后，祝各位媒体朋友、老师工作顺利，祝同学们学习进步！提前预祝同学们节日快乐！

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：

大家下午好！

今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行镇远县城关六小和都坪镇地花小学少先队“手拉手”结对子联谊活动，在此我代表都坪镇地花小学的全体师生向关心支持本次活动的各级领导表示衷心的感谢，向城关六小的全体师生表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

少先队“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是“跨世纪中国雏鹰行动”中的一项重要内容,也是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。

今天，城关六小的师生满载着他们对我们地花小学的关心和帮助，给我们带来了一些图书和学习用品，这些礼物深深地寄托着城关六小全体师生的浓浓爱意，在此，我代表都坪镇 地花小学全体师生向城关六小的无私帮助表示最衷心的感谢。

通过沟通联系，我们两所学校共选出12对少先队员确立了手拉手伙伴关系。今天城关六小的同学们带来的既有学习生活上的关怀，又有思想与学习上的交流，他们同时也将欢乐带给了自己的手拉手伙伴。希望我们地花小学的全体同学珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。

助，团结进步。最后祝本次活动取得圆满成功！谢谢大家！

尊敬的各位老师、亲爱的少先队员们：

你们好！今天，很高兴来到高丰小学，参加在这里隆重举行高丰小学和光丰小学少先队“手拉手”结对子活动。

“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是“跨世纪中国雏鹰行动”中的一项重要内容,也是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。

希望你们两所学校的同学真正成为学习和生活中的好朋友，继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实首信、遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品行，努力成为一个品德高尚得人，一个有益于社会、有益于人民的人。

最后预祝本次活动圆满成功，谢谢大家！

尊敬的各位老师、亲爱的少先队员们：

你们好！很高兴来参加这次高丰小学和光丰小学的“手拉手”结对子活动，首先预祝你们的活动圆满成功。

少先队员小朋友们，我们刚刚迈进新世纪，这对于你们来说，具有非同寻常的意义，因为你们的人生历程是与新世纪的前进步伐紧紧相伴的，你们是新世纪的小主人！你们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。今天你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为建设祖国的栋梁，祖国现代化的实现要靠你们去实现，中华民族的伟大复兴要靠你们去奋斗！要切实肩负起这样的神圣使命，就必须把自己锻炼成为适应现代化建设需要的优秀人才，因此，希望你们能严格要求自己，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。为长大以后推进祖国新世纪大业做好全面准备。

少先队员们，儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的`习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。你们一定要珍惜、要努力啊！！学校相信你们，相信你们一定能够成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有新人"，一定能够肩负起建设现代化中国的神圣使命。你们一定能行！！！

最后，祝你们共同勉励，共同进步，祝你们的友谊地久天长，万古常青。谢谢大家！

2015年11月

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：

大家好！

今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行xx中心校和xx小手拉手结对子活动，在此我代表xx中心校的全体师生向本次活动的隆重举行表示热烈的祝贺，向关心支持本次活动的各级领导表示衷心的感谢，向xx小的全体师生表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。

通过沟通联系，我们两所学校共选出36对少先队员确立了手拉手伙伴关系。今天xx小的同学们带来的既有学习生活上的关怀，又有思想与学习上的交流，他们同时也将欢乐带给了自己的手拉手伙伴。希望我们xx中心校的全体队员珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。

队员们，你们是祖国的未来，民族的希望。美好的未来，召唤着你们奋勇前进。借此机会，我希望你们：从小树立远大理想，培养高尚情操，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人；希望你们勤奋学习，全面发展，掌握真本领，为将来长大后全面建设小康社会而做好准备；希望你们互帮互助，团结进步。最后祝本次活动取得圆满成功！谢谢大家！

xx中心校

xx年4月22日

同学们，老师们，早上好！今天我们在做一件非常有意义的事，我们华侨城小学和陕西岚皋县城关小学“1+1爱心助学”首批捐助仪式在这里举行了。城关小学的领导和教师代表也专程来参加这个仪式。首先，请允许我代表学校对远道而来的陕西岚皋县城关小学的领导和教师表示热烈地欢迎！

“1+1爱心助学”活动是我校少先队大队部发起的与部分地区、学校开展“手拉手”的一项活动，大队部以“一个家庭资助一名贫困学生；一个家庭献出一份真挚爱心；一个家庭完成一项爱心工程。”为主题，在全校范围进行宣传发动，得到了全体师生和广大家长的积极响应，首批的十名受助学生家庭可以说是被一抢而空。这充分显示了我们的学生和家长的爱心，更可喜的是还有我们的老师积极参与到这一活动中来。在此，我代表学校对积极参与这一活动的全校师生和热心的家长表示衷心的感谢！

爱心助学从形式上看，是我们对城关小学的同学给予帮助，但我认为手拉手活动历来就是双方互助的，我们的同学们在活动中同样可以得到极大的收获。从经济上看，城关小学的学生家庭确实不如我们，我了解到最困难的学生家庭年收入仅2500元，平均每月只有200元，但这个学生没有放弃，还在坚持学习，这种精神难道不值得我们每一位同学学习吗？城关小学的硬件设施也确实较简陋，1500多名学生的校舍面积大约只相当于我们的这个运动场面积，一间教室里要挤下七八十名学生，可就在这样的条件下，城关小学的师生们仍然坚持学习，坚持课改，并取得可喜成绩，这难道不值得我们敬佩吗？今天，城关小学的老师就会在我们一些班级给我们送上精彩的交流课。以后我们也会组织我们的师生代表再赴城关小学，向城关小学的师生学习，锻炼我们的学生，磨练我们的意志。我们也一定能学到很多很多。

我们华侨城小学与陕西岚皋城关小学虽然相隔千里，但我相信，随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近！最后，忠心祝愿爱心助学活动能长期深入开展下去，祝愿我们两校的友谊永远长存！

2004.10.25

手拉手学校协议书篇九

尊敬的谭院长、杨书记，老师们，亲爱的同学们：

大家好！

在这歌如潮、花似海的五月，我们相聚在美丽的洛阳理工学院，让初中生“初中生感受大学生活，规划未来人生”。在这里，我要特别感谢我的恩师——也就是现在的杨书记。1990年到1993年，我在洛阳一师学习时，杨老师给我了很多教诲和帮助。这次到洛阳理工学院的活动，就是杨老师精心组织、周密安排的；感谢德高望重、学识渊博的郭院长，在百忙中准备讲稿，给我们做精彩报告；感谢理工学院风华正茂、蓬勃向上的同学们对我们的热情接待！我代表新安县外语初中1700名师生，对洛阳理工学院的领导、老师和同学们表示衷心的感谢！

我们新安县外国语初级中学建校七年来，一直坚持开展“初中生感受大学生活”活动，先后组织学生学生走进解放军洛阳外国语学院、洛阳师范学院、洛阳理工学院的校园。目的是为了让学生开阔眼界，树立远大理想，激发学习热情。我们今天参观的洛阳理工学院，师资力量雄厚，教学效果显著，具有很高的知名度，是青年学生向往的育人圣地！希望同学们刻苦学习，将来考入包括洛阳理工学院在内的优秀大学不断深造，成为国家建设的有用人才！

我校的师生对洛阳理工学院有着深厚的感情。像今天参加会议的教师：陈党恩、李志红、王淑梅、王鹏飞、高翠、王转红等都是洛阳第一师范的毕业生，政教主任刘晓云、团委书记龚秋丽是洛阳大学的毕业生。20xx年洛阳一师与洛阳大学合并，20xx年洛阳大学与洛阳工业高专合并，就成了今天的洛阳理工学院。在这所美丽的大学里，有着我们许多可亲可敬的恩师，有着我们时长的牵挂和感激！

今天，我们在这里举行洛阳理工学院机械工程系与新安县外语初中“手拉手活动”启动仪式，这是一件令人欣喜的大事！它意味着两所学校从此手拉手、心连心，互帮互助，共同进步！它意味着我们外语初中在向洛阳理工学院学习的过程中，依托高校的优质资源，创新管理，使学校工作实现新跨越！它意味着洛阳理工学院机械工程系的同学们多了一个开展假期实践活动的长期基地！我们非常欢迎洛阳理工学院的领导、老师、同学们到新安县外语初中传经送宝、指导工作！

最后，祝愿本次活动圆满成功！祝愿我们两校之间的友谊之花越开越艳！

谢谢大家！

手拉手学校协议书篇十

甲方：

乙方：

学科：

甲乙双方本着“互助互学，共同进步”的学习目的，在双方自愿的基础上，结成师徒学习小组。为有效实现学习目标，特制定本协议。

甲方（师傅）的'权利和义务。

1．努力学习，提高自身的学科素养和学科成绩，为提高自身素质打下坚实的基础。

2．主动为乙方制定合理的学习目标，并通过各种方法提高乙方的所辅导学科的成绩。

3．在辅导乙方期间，不得对乙方提出不切实际的学习目标和其它不合理的要求，不得纵容乙方懒惰、厌学行为。一经发现，须对乙方进行严厉批评，并上报班主任。

4．主动、定期检查乙方的学习情况，并及时书面总结辅导心得。

乙方（徒弟）的权利和义务。

1．平时刻苦钻研，努力学习，养成良好的学习习惯，为提高自身的学科素养和成绩打下坚实的基础。

2．积极、主动、虚心地向甲方请教问题，自己能解决的问题尽量自己解决。

3．不得向甲方提出不合理的要求，更不得请甲方代做各类作业，一经发现，双方交由班主任处理。

4．主动向甲方和班主任汇报近期的学习情况，并以书面形式写好学习心得反馈给甲方。

说明：

1．本协议一式三份，师徒及班主任各执一份。

2．学期结束时，班级内评选出“优秀学习互助小组”，并给予奖励。

3．本协议自签定之日起生效。

甲方：

乙方：

日期：

手拉手学校协议书篇十一

共架连心桥，用爱心托起明天的太阳；城乡手拉手，为孩子找一个成长伙伴。

二、活动理念。

教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验，同时，充分发挥两校之间的教育优势，互通有无，取长补短。

三、活动目的。

1、让城乡的两个班级学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

3、通过送教下乡活动，促进我校教师的专业成长，为对方学校教育注入新鲜血液。

四、活动内容。

1、两校教师手拉手。积极开展结对学校之间的互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。

通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进结对学校教师教育教学水平的提高。

2、两校学生手拉手。

（1）以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“三个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸或是制作一张卡片），通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

（2）时机成熟时组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。

（3）以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。

（4）开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。

五、近期具体活动安排：

1、手拉手找朋友：了解双方教师与学生情况。

2、手拉手交朋友：（两校学生通过相互通信结交朋友）。

（1）时间：20xx年9月。

（2）地点：二小。

（3）对教师的要求：送两节优质课，积极开展结对学校之间的互动式教研活动。

（4）对学生的要求：要做到“五个一”：交一个手拉手好朋友，写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书（或一份报纸、一件文具、一张贺卡），为小伙伴做一件好事，向小伙伴学一种新知识（或新本领），后两项可作为后续活动，目前，只开展“三个一”活动。

手拉手学校协议书篇十二

尊敬的各位家长、亲爱的少先队员们：

大家好！

今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行莒县第一实验小学和峤山镇中心小学城乡手拉手结对子联谊活动，在此我代表峤山镇中心小学的全体师生向本次活动的隆重举行表示热烈的祝贺，向关心支持本次活动的志愿者们表示衷心的感谢和热烈的欢迎！少先队“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是“跨世纪中国雏鹰行动”中的一项重要内容，也是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。

今天，莒县第一实验小学的家长和孩子们满载着他们来我们峤山镇中心小学的关心和帮助，给我们带来了一些图书和学习用品，书虽然不多，但也深深地寄托着莒县第一实验小学孩子们的浓浓爱意，在此，我代表峤山镇中心小学全体师生向莒县第一实验小学的无私帮助表示最衷心的感谢。

通过沟通联系，我们两所学校共选出对少先队员确立了手拉手伙伴关系。今天莒县第一实验小学的同学们带来的既有学习生活上的关怀，又有思想与学习上的交流，他们同时也将欢乐带给了自己的手拉手伙伴。希望我们峤山镇中心小学的全体同学珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。

同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。美好的未来，召唤着你们奋勇前进。借此机会，我希望你们：从小树立远大理想，培养高尚情操，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人；希望你们勤奋学习，全面发展，掌握真本领，为将来长大后全面建设小康社会而做好准备；希望你们互帮互助，团结进步。最后祝本次活动取得圆满成功！谢谢大家！

峤山镇中心小学。

20xx年2月12日。

手拉手学校协议书篇十三

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：

大家上午好！

今天我们xx学院附小的部分师生来到xx完小，双方共同举行“在希望的田野上”手拉手联谊活动，作为附小的校长，本次活动的亲历者，我非常的高兴和激动。在此我代表学院附小全体师生向关心支持本次活动的各级领导以及为本次活动付出辛勤劳动的家长朋友们表示衷心的感谢，向附小的新朋友xx完小的全体师生表示诚挚的问候！

“手拉手互助活动”是生活在不同区域、不同环境、不同状况下的少年儿童之间，互通往来，互相学习、奉献爱心、共同受益的一项实践教育活动，今天，我们组织四年级八班同学来到这里，与xx完小的同学开展手拉手活动，就是希望同学们通过活动，加强交流，取长补短，共同成长。

通过捐赠图书这种形式，我们希望以“阅读”为纽带，与xx完小的同学们共同分享读书的快乐。

有了这次交流，从今往后大家就是好朋友、好伙伴，希望孩子们在学习、生活、做人等方面互相帮助，增进友谊，实现共同进步。附小与xx完小虽然相隔一定的距离，但我相信，随着交往的日益加深，我们双方的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近！

最后祝愿本次活动圆满成功！也诚挚的邀请xx完小的师生们到附小去做客！附小人会用真诚和热情欢迎你们。谢谢大家！

手拉手学校协议书篇十四

甲方：

乙方：

为了推动教育改革和学校的发展，全面提高教育教学质量，提高教师素质、促进教师专业发展，搭建教师互相学习的'平台，促进学校不断深化各自的教育教学管理工作，共同进步，经双方友好协商，达成如下协议：

一、自协议签订之日起，甲、乙双方正式成为教育交流与合作联谊学校。

甲乙双方均有义务为对方提供开展教育交流活动的便利条件。

三、两校进行交流与合作的具体内容如下：

1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、制度建设等。

2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题研究，教学论文的撰写，实验课教学，第二课堂开展情况等。

3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、差生转化等。

4.其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设等。

四、两校进行交流与合作的具体形式如下：

1.开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。

2.以座谈会的形式开展专题研讨。

五、本协议自签字之日起生效，双方保证遵守执行。必要时，双方协商一致，可对本协议进行修改补充。

六、本协议一式两份，双方各执一份。

甲方：

乙方：

校长签字：校长签字：

年月日年月日。

手拉手学校协议书篇十五

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：

大家上午好！

今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行西宁十五中和大通县青山乡中心学校“手拉手”结对联谊活动，在此我代表西宁十五中的全体师生向关心支持本次活动的西宁市交通音乐频道的媒体朋友们表示衷心的感谢，向青山乡中心学校的全体师生表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

少先队“手拉手结对活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。

今天，青山乡中心学校的部分师生满载着对城市的憧憬以及对城市学校新奇，来到了西宁十五中，通过沟通联系，我们两所学校共选出部分学生确立了手拉手伙伴关系。希望我们西宁十五中的全体同学珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。今天我也格外高兴，因为从今天起我们两所学校结为手拉手学校了，这也预示着我们两所学校就成为一家人了。此次我们也简单的准备了一些学习用品，东西虽然不是很多，但深深地寄托着我校全体师生的浓浓爱意。希望两校的孩子们能以此为契机结成牢固的友谊，心手相连、取长补短，共同健康快乐地成长。此次结对仪式是一个好的开始，今后，我校还将与青山乡中心学校在学校管理、教学科研等领域积极进行沟通交流，我们将互相帮助，携手同行，为了孩子们美好的明天努力！

最后，祝各位媒体朋友、老师工作顺利，祝同学们学习进步！提前预祝同学们节日快乐！

手拉手学校协议书篇十六

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，进一步做好少年儿童融情教育工作，少先队组织和各中队少先队员中广泛深入开展“手拉手·心连心——我们共成长”社会实践活动。

以十八大精神重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，以培养未成年人的正确价值取向和良好的行为习惯为目的。扎实推进未成年人思想道德建设工作，促进未成年人思想道德素质和文明水平不断提高。

“手拉手·心连心——我们共成长”

以学校为主导，以师生为主体，以“大、中、小队手拉手”互助活动为纽带。

1.开展向文星小学小朋友捐献活动;。

2.我校与文星学校结成“手拉手”友好大、中、小队;。

3.我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好朋友。

4、与湖南师大结对帮扶活动。

5、与长沙市青园小学开展“城乡一家亲”结对活动。

1.学校手拉手共创和谐学校，采取德育课交流，节假日互访，带领学生参加对方组织开展的做一个有道德的人的实践活动及主题班会，交流争做四好少年活动的经验。

2、学生手拉手共成长。城乡手拉手共建学校学生可以采取通信、电话、网络的方式结成手拉手小伙伴，互到学校参观学习，到家中做客，传递友谊，表达爱心，体验生活，交流体会。

3、手拉手争做四好少年。各学校以读一本好书，写一篇感言，参加一项社会公益活动，做一件有意义的事，养成一个好习惯为内容，组织手拉手小伙伴们在学校、家庭、社会生活中开展，使生活在不同文化背景，不同生存环境，不同经济条件下的中小学生相互感知，相互激励，懂得感恩，乐于奉献，养成良好的行为习惯。

1、组织发动。20xx年10月，学校制定活动实施方案，组织学校和中小学生相互结对，制定活动计划。

2、联系结对学校、班级、家长和学生。

2、全面展开。20xx年11月上旬开始活动全面展开。

3、阶段总结。20xx年5月下旬，学校适时召开“学校少年手拉手、争做一个有道德的四好少年”主题实践活动座谈会，交流活动经验。发现典型，向上推荐。

1、加强领导，精心组织。学校要把此项活动，作为学习实践科学发展观、加强和改进未成年人思想道德建设。

2、把握结合，丰富内涵。倡导学生讲文明礼仪，将德育教育纳入校本课程，充分利用城乡手拉手结对子的方式，组织学生读书交流、争做一个有道德的四好少年互访等实践活动，培养学生陶冶道德情操，增强实践能力。

3、强化责任，确保安全。学校要牢固树立安全意识，既要积极组织活动，又要确保安全。学生外出活动，要提前制定安全预案，明确责任人，严禁、周密、细致地做好每个环节的组织、管理工作，确保活动安全有序进行。

手拉手学校协议书篇十七

为了推动教育改革和学校的发展，全面提高教育教学质量，提高教师素质、促进教师专业发展，搭建教师互相学习的`平台，促进学校不断深化各自的教育教学管理工作，共同进步，经双方友好协商，达成如下协议：

一、自协议签订之日起，甲、乙双方正式成为教育交流与合作联谊学校。

二、甲、乙双方均有义务为对方提供开展教育交流活动的便利条件。

三、两校进行交流与合作的具体内容如下：

1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、制度建设等。

2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题研究，教学论文的撰写，实验课教学，第二课堂开展情况等。

3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、差生转化等。

4.其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设等。

四、两校进行交流与合作的具体形式如下：

1.开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。

2.以座谈会的形式开展专题研讨。

五、本协议自签字之日起生效，双方保证遵守执行。必要时，双方协商一致，可对本协议进行修改补充。

六、本协议一式两份，双方各执一份。

甲方：宝坻区大口屯镇乙方：宝坻区大口屯镇。

第二中心小学第一中心小学。

校长签字：校长签字：

20xx年9月1日20xx年8月20日。

手拉手学校协议书篇十八

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编整理的伙伴学校手拉手活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

为了进一步加强学校之间的交流与合作，实现教育资源共享，教育优势互补，不断提高教育质量和办学效益，与兄弟学校一起在管理上下功夫，共同进步，充分发挥示范性学校优质教育资源的辐射和带动作用，我校从实际出发，以课程改革为中心，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为内容；以优势互补、资源共享、互助互动为途径；以相互促进、共同提高为目的，发挥各自优势，相互学习，加强交流，共同提高，促进教育事业的快速发展。

附：

1、行政管理教研组开展“手拉手”活动专项会议。

3、《博观而约取厚积而薄发》--教师专业成长讲座，主讲：张恒

4、《关爱家人从齿开始》少先队主题活动开放观摩。

5、行政管理教研组进行了“形成合力，共同发展”的主题交流。

6、行政管理教研组、部门负责人商议安排秋季学期活动，支部：用心读书认真反思；教导处：教师教学大比武、课堂教学交流、常规管理讲座；工会：教职工羽毛球友谊赛；少先队：常规礼仪教育讲座等。