2023年师德培训讲座心得体会(汇总19篇)

写心得体会不仅是对过去经验的总结，更是对未来的规划和自我要求。把握好心得体会的篇幅，精炼表达，突出亮点，使读者能够更好地理解和接受。通过阅读这些心得体会范文，我们可以获取到一些写作的技巧和方法。

师德培训讲座心得体会篇一

每一种植物都有属于自己的土壤，找到适宜自己成长的土壤，让自己或红或绿，花美叶肥，生机盎然，是每一位教师的愿望。对于各种不同类型的成长中教师的师德培养，原理亦然。20xx年8月25日，一年一度的暑期师德培训在本校的教师会议室拉开了序幕。在校领导的带领下，通过视屏，锐意进取，学有收获。

为期五天的师德培训，学科素养考试、幸福人生讲座系列、最美山村最美女教师系列等大量的学习，诠释了师德的概念、师德的素养、师德的高尚作风。我特别印象深刻的是，其中一位台湾的老师讲解了人生的价值观和做人的道理，让我颇感敬佩。他要求每位老师都能做一颗“榕树”，树叶不比树根范围大，观看人生，要把德行的根扎好，一定要有榕树的种子。浇水，要有好的空气、充沛的阳光和好的土壤，这样才能长出一颗大树，一颗大的榕树。他的师德理念“财布施”、“三聚财、三散财”等，使我懂得了人生因果关系的重要性，懂得了做人要学会“取舍”，这是智慧。“福田靠心耕”，一个人的福份有多少，看他的心量有多大。作为一名音乐教师，高尚的师德，是引领我们成长的一盏明灯。

最美山村女教师系列的学习，很受感动。环境这么恶劣，山路的崎岖到处充满危险，还一直辛勤耕耘在教学第一线，这份热情、执着和责任，更是她们对教师这份职业的热爱和敬业，对学生的真诚和尊重，对教学的专业和钻研。我要学会去爱每一位学生，虽然我不懂得怎么去爱，也许是缺乏经验，但是通过这次师德培训，关爱学生重要的是怎么“用心”，我突然茅塞顿开，收获颇丰。

首先，我们要真诚，用一颗爱心换学生真心。“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。通过这样的假设，可以让我们深切感受到学生的需要，了解学生（）。我想学生是喜欢学习的，因为人天性好奇，但是对事物学习的能力和水平是有差距的，所以我们作为老师就要去创造出他们喜欢的学习方法和学习方式。这里的方法方式值得我们去思索和研究。“要认真、执着、民主地去爱，使他们充满自信地一步步走向成功。”

我觉得很有道理，但是说实话，我做得并不好，特别是在执着这点上。比如，面对喜欢故意捣蛋的学生，我批评教育一两次后，如果效果不明显，连我自己都会丧失信心，觉得自己教育不好他了。我想，在接下来的教育教学过程中，我一定会更加执着，更加耐心，去寻找合适的方法来关心帮助我的学生更好的学习和成长。

学习已经结束，如何让自己对师德进行后续培养?有效激发学习内驱力?让离开培训后的自己，依然能以饱满的热情投入自我学习?专家们对师德娓娓而谈，我要心无旁骛地学习师德，做学问，做个幸福的学生。让高尚的师德引领我成长，找到适宜自己成长的土壤，做一片适宜的土壤。

师德培训心得(四)。

师德培训讲座心得体会篇二

第一段：引言（200字）。

在当今社会，追求持续学习和个人成长已成为一种新常态。而讲座培训作为一种重要的学习方式，能够为我们提供宝贵的知识和经验，提升我们的专业能力和职业素养。近期，我参加了一场关于销售技巧的讲座培训，收获颇丰。以下是我对这次培训的心得体会。

第二段：主体部分1（300字）。

首先，这次讲座培训注重实际操作，让我受益匪浅。讲座嘉宾结合自身丰富的销售经验，生动地讲解了一系列销售技巧，如建立客户关系、产品呈现、解决问题等，还通过案例分析和角色扮演等形式进行互动训练。我在角色扮演中扮演销售人员，学习如何与顾客进行有效沟通和推销产品。通过实践，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性，掌握了许多实用的销售技巧和方法。

第三段：主体部分2（300字）。

其次，这次讲座培训还强调了自我反思和持续学习的重要性，让我深感启发。讲座嘉宾提到了市场环境的不断变化和技术的快速发展，强调了不断提升自己的必要性。他分享了自己不断学习和成长的经历，并给出了一些学习的方法和建议，如读书、观察市场趋势、与同行交流等。这让我对个人发展的重要性有了更深刻的认识，促使我在工作和生活中时刻保持学习的态度。

第四段：主体部分3（300字）。

此外，这次讲座培训还强调了团队合作和共赢的理念，给我留下深刻印象。嘉宾强调了团队合作在销售中的重要性，让我意识到一个人的力量是有限的，只有与团队紧密合作，才能取得更好的业绩和长远的发展。他分享了一些团队合作的经验和技巧，并鼓励我们在工作中积极参与团队合作活动。这让我明白了团队的力量，激发了我更好地与同事协作、共同成长的动力。

第五段：总结（200字）。

通过这次讲座培训，我不仅学到了实用的销售技巧，更深刻地认识到自我反思和持续学习的重要性，明白了团队合作和共赢的理念。这次培训给我带来的不仅仅只是知识上的提升，而是激发了我进一步提升自己、追求个人成长的动力。因此，我将积极应用所学知识，不断反思自己，学习他人的优点，与团队紧密合作，共同为公司的发展做出更大的贡献。总之，讲座培训是一种宝贵的学习机会，它不仅能够提升我们的专业能力，更能够开拓我们的思维、启发我们的潜力。我相信，只要不断学习和积极实践，我们一定能够取得更好的成绩。

师德培训讲座心得体会篇三

昨晚的讲座本来以为是一场比较普通的讲座，没想到主讲人竟是xx年毕业于宁德师范学院的师姐，这让我们大吃一惊。孙瑛老师，宁德中学高级教师，宁德十中教研室主任，宁德市名师工作室名师，福建省中学英语学科带头人，福建省外语教师技能大赛评委库专家，福建省中小学教师资格考试面试考官，首届全国中小学外语教师教学能手，第二届全国中小学外语教师名师。老师取得的成绩让我们叹为观止，不禁竖起了大拇指。

课上老师先通过ppt的模式跟我们大概描述了一下关于教师招考的事情，给了我们很多建议，后面又以自己实际的课堂教学视频，让我们受益匪浅。此次讲座我有以下体会：

第一，提高自身素质是关键。如果想教育出优秀的学生，那么我们首先要做一名优秀的教师。只有优秀的教师才能培育出优秀的人才，如何才能成为一名好老师？我知道了国家的愿景是：“倡导教育家办学，创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想，教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家”。即将成为一名教师，我们首先应该提高自身的素质，这样才能教育出更好的.人才。

第二，有正确的教学态度。做为教师，我们应该以爱学生为前提，这样，我们才能够全心全意的去教育学生。正如霍懋征老师说的，“没有爱就没有教育”。所以，教育的前提就是爱。我应该一心一意的为了孩子，这样，我们才能成为一名好老师。

第三，讲座使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色这一问题，这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范“也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有“向师性“，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

师德培训讲座心得体会篇四

随着社会的进步以及教育的不断发展，各行各业都在不断推陈出新，提高职业素养。教育行业更是如此，教育并不仅仅是简单的知识的传授，还应注重学生的综合素质的培养。而教育工作者必须具备一定的师德观念，才能够担任起指导未来的重任。本人在参与教师师德培训视频讲座的过程中，深刻地领悟到了师德的重要性和必要性，以下是我的心得体会。

第二段：师德观的重要性。

师德是教育工作者的基本准则，是师生关系的纽带，是开展教育教学活动的前提保障。一个教师良好的师德观不仅能够提高教育质量，更能影响学生的行为和情感发展，塑造他们的性格和人生观。师德观要求教师做到以身作则、以德为师、师爱学生、重视学生发展等方面，融入教学活动之中。

师德培训视频讲座涉及了教师在日常教育活动中应该遵循的义务和责任，同时也讲到了如何管理好自己的情绪和行为，避免情绪影响教育质量的方法。在视频讲座中，讲师详细分析了师德观的概念以及其在教学中的应用，同时提供了许多案例，这些案例生动地说明了师德观的重要性和必要性，让听众深入了解到该观念对一个教育工作者的意义。

第四段：我的收获和认识。

通过参加师德培训视频讲座，我深刻地认识到了作为一名教育工作者，对师德的严格要求以及自我约束的必要性。讲师提出的重在实践的理念也让我意识到只有不断的实践并完善，才能更好地落实师德观念，将其贯穿于教学之中。同时，视频讲座也让我认识到了我自己在教学活动中存在的问题和不足之处，并且给了我一些指导方案，让我在今后的教学中更好的落实师德观念。

第五段：总结。

作为一名教育工作者，师德观是教育质量的保障，也是教育工作者的督促标准。我认为参加师德培训视频讲座是一件十分有意义的事情。师德观念的贯彻是个长期的过程，需要我们不断努力和实践。只有教育工作者具备了良好的师德观，并将其落实于教育活动中，才能更好地为学生的成长发展提供质量保障。

师德培训讲座心得体会篇五

聆听聆听张戴金老师一天的培训后，让我深受启发，受益颇丰。结合自身的工作实际，有以下几点体会：

一、学以致用的五个方面。

聆听1、该说的要说到。我们在做每项工作时，都要做到"沟通要充分",该说的要说到。要说清结果，说清后果，沟通到位。

聆听2、说到的要做到。我们在做每项工作时，都先要有明确的工作目标，但仅仅依靠目标是无法使员工有效的执行医院的策略，目标只是一个方向，而如何采取恰当的方式来达成目标，才是推动工作的重要手段。只有行动到位了，才会有好的结果。

聆听3、做到的要见到。就象张戴金老师所说："管理是盯出来的",所以领导布置工作一段时间后，定要跟踪下达的任务是否都完成了。必须从"靠领导推动工作"转向"靠流程管理工作",首先要提炼目标，明确流程，其次要规定流程时限，也就是每项布置工作要在什么时间内完成，最后还要保证每项目标任务执行过程中的信息畅通，以便于对结果的评估或是传递。看到结果到位。

聆听4、要有团队心。"没有完美的个人，只有完美的团队",考评的出发点在于营造一个公平的工作环境，通过建立科学的考评制度，让每个员工都得到公正、合理的回报，才能提高执行力，带动团队的成长、个人的成长，也要体现个人的成就促进团队的发展。"合作才能大作，携手才能共赢".

聆听5、要有责任心。负责任是一个人"人品"的体现，只有勇于承担责任，做到日事日清，才能日清日高，担当重任。才能无愧于心、无愧于薪。

二、尽职尽责能够立即执行的三个方面。

聆听该说的要说到、说到的要做到、做到的要见到。

聆听执行力是一门学问，是一个人对待工作认真程度的行动体现，"该说的.要说到、说到的要做到、做到的要见到"正是执行力的具体体现。在态度上首先要认真，在执行中要有办法，在结果上要不折不扣。通过"工作重在到位"的培训后，使我深刻认识到执行力在工作中的每一个环节，每一个层次和每一个阶段都应该重视，不可忽视。

三、能够立即学以致用的一个方面。

聆听说到的要做到，没有任何借口。

聆听说到的要做到，没有任何借口就是执行力的体现。以前在工作中，经常性的找些借口，来安慰自己的心灵，现在才认识到在工作中做错了或没完成任务是没有借口可言的，即使在有充分的理由也无法改变自己失败的事实。我不给自己找借口，说到的要做到，坚持完成每一项任务，无论简单或复杂。并且也要该说的要说到，做到的要见到。

聆听通过这次的培训，让我明白了在今后的工作中，更要注重提高执行力的能力。一是要通过不断努力学习，提高业务技能，使自己具备落实执行力的能力。二是要不折不扣，积极主动、保质保量的按时完成领导交办的各项工作任务，并养成汇报的习惯，使自己的工作不断完善，不断进步，不断创出新的佳绩。三是要注重细节，追求完美，贵在责任感，赢在执行力。树立良好的工作态度，采取有效的行动，勇于负责，马上行动，绝对服从，没有借口，说到做到。

聆听总之，只要自己有一颗主动、责任、团队、积极、换位的心，有坚定的执行能力精神，我相信自己的能力会步步提升。（机关第二党支部：医务部张新明）。

张新明简介。

张新明，副主任医师，毕业于河南医科大学，郑州市医师协会普外专业委员会委员、郑州市医院协会新科技管理专业委员会第一届常务委员、郑州市医院协会姑息治疗暨安宁疗护管理专业委员会第一届委员，从事外科工作近二十余年，曾多次外出进修，发表国家级论文十余篇。擅长心胸外科、普外科、重症监护及营养支持等方面治疗工作。多次获得"优秀医师、双文明先进个人"称号。

师德培训讲座心得体会篇六

【引言】讲座培训是一种提高自身知识和技能的有效方式。作为日常生活和职业发展中的重要环节，我参加了一场关于人际沟通技巧的讲座培训。通过这次培训，我深刻体会到了人际沟通的重要性以及如何提高自己的沟通能力。

【主体段一】。

首先，讲座引入了人际沟通的基本概念和重要性。讲师通过生动的事例和统计数据，向我们传达了人际沟通对于个人和组织的重要作用。他强调了有效的人际沟通对于工作和生活中的成功是至关重要的。由于现代社会的高速发展和信息的爆炸式增长，人与人之间的沟通变得越来越重要。通过这次讲座，我认识到在职场和日常生活中，良好的人际沟通能力可以让我们更好地与他人合作、减少冲突，并实现更好的人际关系。

【主体段二】。

其次，讲座介绍了提高个人人际沟通能力的方法。讲师分析了影响有效沟通的因素，并提供了一些实用的建议和技巧。例如，他强调了积极倾听的重要性，即要真正关注对方的言辞和表达方式，而不仅仅是等待自己发言的机会。此外，他还介绍了如何通过非语言沟通，如姿势、面部表情和眼神交流等方式，提高沟通的效果。在讲座进行的过程中，我不禁反思自己在与他人交流时的不足之处，比如往往只顾表达自己而忽略了对方的感受。通过学习这些技巧，我相信我能够更好地与他人进行有效的沟通。

【主体段三】。

此外，讲座还提供了一些案例研究和实践体验，以帮助我们在实际场景中应用所学的知识和技巧。这一部分是我特别喜欢的部分，因为它让我有机会亲身体验和应用所学的内容。我在小组讨论中学会了如何与他人分享自己的观点，并倾听他人的意见。通过与他人合作解决问题，我发现团队合作和相互理解对于达成共识和解决冲突是至关重要的。这种互动的体验让我深刻认识到人际沟通的魅力，它不仅能够帮助我们更好地与他人合作，还能够促进我们的个人成长和发展。

【结论】。

通过参加这次讲座培训，我对人际沟通的重要性有了更深入的理解，并学到了提高自己沟通能力的方法和技巧。我相信，通过不断的学习和实践，我能够在职场和生活中更好地与他人交流，并取得更好的结果。在未来的日子里，我会继续努力，不断提升自己的沟通能力，以更好地适应社会的发展和变化。我希望通过我个人的努力，能够为个人和组织的发展做出积极的贡献。

师德培训讲座心得体会篇七

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：

有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心。做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。传道、授业、解惑者，教师的职业道德，教师的行为作风，走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。

教师的劳动对象是可塑性大，尚未成熟的儿童和青少年；教师的劳动任务主要是从学生的心理上去造就完美的个性，塑造高尚的灵魂，而不是简单的从外部去“雕琢”对象；教师的劳动“产品”具有滞后性。

二.教师道德主要内容。

理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心。做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合，培养德智体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。教育必须为社会主义现代化建设服务，教育必须与生产劳动相结合，培养德智体全面发展的劳动者和建设者。（十六大）提出“教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合。重视学生身心发育规律，不拔苗助长，注重情感激励，良好的师生关系是个性化教育的基础，鼓励长处，避免揭短，首先要提高学生的主体意识，放手给学生创设学习情境，培养学生检查与反思的习惯修炼好“启发”这一基本功，知其然，更要知其所有然。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高职业素质和教育教学水平。要博学，就要多读书，三人行，必有我师焉，实践出真知。

理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心。做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行。（“三个绝不允许”）。

不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。

不准参与迷信。

有违背党和国家方针政策言行的；遇突发事件时，不履行保护学生人身安全的；

不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；弄虚作假、营私舞弊的；

老师，我希望您常是一个有感情的人，而不仅是一架教书机器。老师，请您不仅仅教书。老师，不要期待我最喜欢您教的课；至少对我，别的课可能更加有趣。老师，请辅助我学习自己思考、自己判断，而不仅仅是背诵答案。老师，请您耐心地听听我所提出的问题。但只有您肯听我，我才能向您学习去听别人的意见。老师，只要您保持公正，请您对我尽量严格，表面上即使我反对严格。您不学，我怎能从您那里学到更新的东西？老师，我心中感激；但您不要期待我口头上常说：老师，谢谢您。

2022年2月17日。

师德培训讲座心得体会篇八

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

我个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。

其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”;第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

通过师德师风的学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师、家长、各级领导、公务员和明星们。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长?各级领导及公务员则无疑代表着政府的形象，如果这些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民素质教育提了多年，也实施了好几年，但效果并不理想，我们很有必要先认清究竟什么才是素质，咱们需要具备些什么素质。

强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。

就是良好的个性。良好个性体现何在?那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。素质教育不等于要一味地苛求全面发展。能够全面发展，固然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未必就不是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就不必苛求人人都全面发展。但现实教育中，我们却在违背这一规律，不管能否接受，家长们业余都在逼着孩子们学弹琴、绘画、表演等，老师们也都在要求学生们什么都学，争取全科优秀，以为什么都懂才算是素质，丝毫不理会孩子们的感受，结果孩子们更是厌学，完全违背了教师和家长们的初衷。

更为可怕的是，招聘部门在录用人时，依然先青睐什么都懂一点的人。但什么都懂一点的人，到头来充其量也不过能成为学者而已，而我们的社会不光需要学者，还需要专家;既需要全才，也需要专才。事实上想面面俱到的话，到头来一面都难到。要是当年清华大学也只招收全科合格的考生的话，中国肯定会少了个历史学家吴晗;要是美国的公司录用员工时一律要本科毕业生的话，现在也就不一定有比尔·盖茨了。

师德培训心得(五)。

师德培训讲座心得体会篇九

师德学习讲座心得体会10月24日，怀集县委宣讲团成员、怀集县教育科研发展中心党总支部委员会副书记、中文高级讲师洪罗铭为我校160多名教职工呈上一场主题为《适应新时代，完成新使命——纵横谈师德》的“三区”教师校本培训暨师德师风建设讲座。主讲人洪罗铭以“讲好思想政治（思政）课，抓好立德树人的根本任务”为主线，理论联系实际，旁征博引，以生动翔实的时事案例，以当前教育环境，以新时代教师的责任担当和教育情怀，深入浅出地从旗帜鲜明、亮出教师大思政，贯古通今、造就教师大视野，敬业奉献、教师肩负大担当等方面展开阐述，解析了当今中国所处的国际国内环境、时代特征以及新时代教育发展的新形势，新时代教育工作者肩负的神圣职责，并对与会教师提出要求：要与时俱进，提高思想站位，切实把思想和实践统一到精神上来；要以身作则，知身份、明责任、勇担当、善作为，从教育和学校学生实际出发，带头讲好教育故事，做“四有”好教师，为教育事业作出应有的贡献。通过此次教育大会，自己深受鼓舞。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，总之，为人师表是教师的美德。

如果不常常处于学习状态，我们的知识结构不是社会的要求，因为在当今社会下，科学和技术的发展速度如此之快，因此知识和技术更新的速度也越来越快。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干，边干边学，终身学习”的观念，紧跟当代知识技术的发展步伐。

教师不仅是在奉献、在燃烧，而且是同样在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣是照亮别人，充实自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

按照教师的思想品行，道德规范和职业操行的有关要求，规范、自律自己的言行、为人处事的方式。教师应自觉地加强职业道德修养，做一个合格的教师。首先，要培养良好的职业精神。要热爱教师这个职业，把它作为向国家和社会的奉献，实现自己人生价值的平台。

其次要加强自律，这是培养良好师德的最好办法。同时，要有一颗进取的心，时代在进步，科技在发展，知识在更新，昨天可能是一位好老师，今天可能是一位普通教师，明天可能被教师队伍淘汰。好教师的标准应该是动态的，是不断提高的。教师要有一颗进取心，不断学习，放眼世界，弥补不足，提高素养。教师应走近学生，了解学生们的思想、情感、个性需要，切实地关心和爱护学生，使学生健康成长。

经过学习，我思考自己，反思自己，“十年树木，百年树人”，如今踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

雨果先生曾经说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。

因此，师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！形象需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德形象，展现在世人面前，共同携手撑起那片教育的蔚蓝天空吧。

师德培训讲座心得体会篇十

师德是教师应该具备的道德规范和行为准则，是立足于教育事业的本质特征之上，弘扬以人为本、奉献社会、服务学生、创新发展的优良传统和风尚的重要体现。在教育教学中，讲师的师德关系到学生的思想、感情、意志的健康发展，具有不可替代的重要性。在此次关于讲座师德的听取和分享中，让我深受教育，对于如何培育师德更加深有体会。

第二段：师德的理解。

师者，传道授业解惑也。师德即指教师应该遵循的道德规范和行为准则。教师要以自身的言行举止为孩子树立榜样，引导孩子树立正确的价值观和生活方式，从而推动孩子的全面发展；教师要具有崇高的职业精神，不仅注重专业技能的提升，更要以学生的全面发展为目标，以服务为态度，以改善学生的生活为宗旨；教师要具有高尚的道德情操，自觉维护国家荣誉和民族尊严，尊重祖国的法律和法规，为繁荣发展祖国贡献自己的智慧和力量。

第三段：处置教学工作。

教学工作是教师的重要职责，讲师是否能够做好教学工作，直接关系到学生的学习成效和日后的发展。因此，讲师要始终贯彻以学生为中心的教育理念，尊重学生的差异性，注重分层教学，切实提高教学质量和效率。同样，讲师也应具备批判性思维和问题解决能力，在教学工作中发现问题及时分析并找到解决问题的办法，更好地为学生成长提供支持和帮助。

第四段：强调对学生的情感关怀。

学生的成长不能仅仅依靠知识的灌输，更需要教师的情感关怀。讲师应该从心理上关爱学生，建立良好的师生关系，关注学生的思想、心理健康问题，适时提供帮助和建议。而建立良好的师生关系，需要讲师从自身做起，保持教育心态的积极性，怀着敬畏之心去关爱学生，树立良好的职业形象。

第五段：结语。

总的来说，在这次关于讲座师德的听取和分享会中，我们得到了许多有益的启示和建议。讲师要以学生为本，将专业知识和人文素质融合在一起，用自己的实际行动去引领学生，让学生在无形之中接受到正能量的影响，不断地向上发展。在今后的工作中，我会更加注重学生全面发展的培养，坚持以学生为本的原则，注重树立良好的职业形象，更好地为家庭和社会做出贡献。

师德培训讲座心得体会篇十一

xx小学曾明全师德楷模，就是为了挚爱的教育事业，为了孩子的健康成长，始终无怨无悔，在这个事业奉献了自己的青春和热血。

全国劳动模范幸禹才，可以算得上师德楷模，名师出高徒。在从教的高中教育生涯里，从未在大庭广众之下批评过任何一个学生，也从未高声训出、斥过任何一个学生。因为幸老师始终相信与学生平等，没有权利不尊重学生的人格，损伤他们的自尊心，只有充分信任和尊重，才会使学生真正成为“高徒”。

诸不知幸老师在下课放学或午间休息总是把自己的学生带到办公室，让学生感到平等待遇以外，还热情为办公室的学生倒开水，学生的实际问题幸老师总是面带笑容给予充分的肯定，给予耐心细致的讲解，学生们都愿意和幸老师交朋友。很多学生的`学习成绩考上了重本线，这与幸老师的勤勤恳恳工作，老老实实做人是分不开的。作为山区的一名教师，我想要从以下几个方面做起：

1、积极进取，从而在各自的工作岗位上收获幸福。

2、在课程改革勤于探索。

3、通过情感和智慧与学生进行沟通，从而构建起良好的师生关系，了解与学生相关的方方面面，共同关注孩子们的健康成长，发挥自己的余热，甘为人梯，无悔耕耘。

通过学习楷模，在今后的工作中，用一颗充满大爱和智慧的心，去塑造着孩子们美好的心灵，让更多的孩子托起美好的明天。

师德培训讲座心得体会篇十二

讲座师德是教师日常教学实践中的重要组成部分，是传承中华优秀文化和推进教育教学工作向前发展的关键一环。作为一名教师，如何树立正确的师德观念，提升自身的师德修养，体现良好的师德风范，是我们认真思考和探索的重要问题。最近，我有幸参加了一场关于讲座师德的培训，受益匪浅，下面我将结合自己的实践体会，谈一谈我的想法和建议。

第二段：内容一——树立鲜明的师德意识。

教师作为一名国家公务员，人才辈出，应该具有高度的师德自觉、甘于奉献、以身作则的职业精神。在日常教学工作中，我们应该懂得尊师重道、言传身教，尊重学生的个性差异，尊重学生的人权，并为学生营造轻松愉快的学习氛围，让他们愉快地学习并取得好成绩。同时，在课堂教学中，要注意言行一致，严格遵守规章制度，以诚实、公正、勇敢和谦逊的态度履行自己的职业义务，在行业中赢得良好的声誉和社会认可。

第三段：内容二——强化职业道德修养。

师德与职业道德是密切相关的，而职业道德的重要内容主要包括责任意识、品德修养和意识形态。因此，在日常教学工作中，我们要始终保持一份责任意识，清醒认识到自己身上肩负的重任和使命，时刻绷紧保持学科热情，以引领学生健康成长。同时，强化道德修养，关注道德原则和法规教育，自觉抵制各种不道德行为和不良风气，不断提高自身素质。最后，科学创新思想意识，在教学实践中，积极调整工作态度，提升教育技能和创新能力，推动教育教学改革。

第四段：内容三——营造优秀的师德风范。

在教学实践中，教师应该积极践行良好的师德风范。这包括：诚实守信，言必行，行必果，表现出高度的贡献精神和社会责任感；具备分享精神，充分发扬团队精神；尊重劳动，爱护学生，与学生建立良好的师生关系；关心学生成长，积极讲述学生的品德教育。这些都是营造优秀的师德风范所必须具备的。

第五段：结尾。

总之，讲座师德的学习，让我更加清晰地认识到了自己职业身份的重要性和明显的责任感。我相信，只要我们保持良好的师德观念，积极践行团队的合作精神，深化教育教学改革，我们教育工作者必将为学生发展的舞台、茁壮成长的平台6赢得更多和更大的荣誉，为实现教育事业的发展和推进做出贡献！

师德培训讲座心得体会篇十三

20xx年5月23日，临高县全体中小学教师在县委大礼堂进行《法律法规暨师德师风教育》全员培训。听了韩小雨副处长的一天的讲座，受益匪浅。通过学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须做到以下几点：

在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。

爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。

“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低段的这几年，经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶清凉油，以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们，特别是后进生，因此会对老师心有感激，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。

人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的相关要求，我都努力践行，严格要求自己。我觉得作为一名教师必须爱字当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自己，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解，在交流中达成共识。

在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟知，但我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自己缺少的就是这样一种精神，去寻找这种精神，让自己在当今社会纷繁复杂的环境中能够拥有一片属于自己的天空。孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。

现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的`繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。

我们常说：“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛，”教师“人梯”……教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

师德培训讲座心得体会篇十四

20xx年5月10日，我有幸在临高县人民会堂参加了“xxxx年中学教师教育法律法规暨师德师风培训讲座”的全员培训。使我对在现代教育关于学习法律法规得到了新的认识和理解，在教师职业道德修养与教学理念方面都产生了较大的转变。下面我就谈谈本次培训的心得体会：

有人说教师是太阳底下最光辉的职业。是蜡烛，燃烧自己照亮别人。教师这个职业是伟大的、神圣的、高尚的，人们用了太多的赞美的词汇来形容它。人们给予教师信任之时，也说明着身处这个行业中的我们所要肩负的教书育人、为人师表的责任和义务。与我们教师相关的法律法规很多，《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等，这些都需要我们不断学习。最近，教育局组织我们认真学习了这些教育法律法规。通过学习，我收益颇多，对教师这个职业有了更深刻的认识。在学习各项法律法规的过程中，韩小雨博士的精彩讲座给我的思想和心灵都得到了又一次的洗礼，法律法规的制定为我们这群教育工作者指明了目标，端正了方向。经过学习，我认识到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。作为一名教育一线的工作者，我们必须认真贯彻党和国家的这一方针。学生在校期间老师不仅要教育好学生学习好文化知识，还要保护好每一位学生的人身安全，心理健康，让学生健康成长。《教师法》不仅帮助教师得到其所得，也让教师有了行为上的准则，只有学好它才能保证教师享有自己的权利。在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位。

通过此次对教育法律法规的学习，我更加清醒的认识了自己，并深感自身之不足。在接下来的工作中，我一定会不断的完善自己、超越自己。履行教师应尽的义务，使自己成为一个合格而又优秀的教师！努力把祖国的花朵们培养成有理想、有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人。

师德培训讲座心得体会篇十五

师德是教师人生的根本标示，是引领教师职业行为的内在灵魂，是教师职业人生幸福的心灵根基，优良的教师职业道德将教育生活引向和谐、美好。本次组织安排的教师师德培训，通过张绪培等几位专家以及校领导的指导，以及自我师德剖析，相互的交流，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我谈谈我对本阶段学习的心得。

教师职业是以育人为中心的职业，教师职业的根本指向乃是启迪人的精神，培育人的灵魂。这意味着教师职业不是简单的技术，不是按部就班，照章行事，而是一种艺术，是一种生命的实践，是教师全身心的投入。离开了教师自身人格的基础，教师的教育行为就成了没有真实生命内涵的空洞的形式。教师职业的尊严不仅来自神圣的责任感与对教书育人天职的认同，更在于把这种使命融人自己的生命之中，成为教师个体的内在德性，敞开教师职业的德性内涵。正是教师德性的引导与教师人格的敞开，直接成为教育实践的基础，成为引领学生精神成人的起点与内在依据。

师德的表现又是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上，更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课，我认为教师应该具备：

“师德”一直是个不老的话题，每年暑期学校都要进行集中的师德培训，通过我校这次师德师风的学习教育，开阔了眼界，也丰富了自己的理论知识，我对师德又有了更进一步的认识，对照本次学习的内容要求，结合自己教育工作实际，经跟大家一起学习、讨论和评议，下面谈谈几点体会：一，通过学习让我深刻体会到做一名合格的人民教师应力求做到以下几点：

1.爱岗敬业。

教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

2.热爱学生。

在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。教师要能善于体察和理解每一个学生的需要。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。

3、更新观念。

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

师德培训讲座心得体会篇十六

师德培训是培养一名优秀教师的必经之路，它能够帮助教师巩固自身的道德观念，提高教学水平，增强管理能力，为学生提供更加优质的教育服务。近日，我参加了一场师德培训视频讲座，收获颇丰。在这次讲座中，我学到了很多关键的知识和技巧，也向优秀的老师们学习了许多先进的工作方法，以下是我的心得体会。

第二段：教育者的品德修养。

在这次师德培训视频讲座中，讲师谈到了教育者的品德修养问题。讲师指出，作为一名优秀的教育者，要具备高尚的人格魅力、积极向上的心态、快乐健康的生活状态以及职业操守等方面的品德修养。我通过听讲师的讲解，了解到优秀教育者的品行对于学生成长、心理健康和发展实现有重要的意义，教育者不能得过且过，必须注重自身品格和人格的提升。

第三段：教育教学设计与课堂管理。

在讲座中，我还学习到了如何进行教育教学设计和有效的课堂管理。首先，在教育教学设计方面，重要的是要确立教育目标，制定科学合理的教学方案。讲师要求每位教师要从自身出发，为学生考虑，在简洁明了的教学方案中充分发挥教育者的专业优势。其次，在课堂管理方面，教育者要注重营造良好的教学氛围，激发学生对知识的兴趣，在积极有效地引导学生学习中培养和发展学生的综合素质。

第四段：与学生建立良好的师生关系。

建立良好的师生关系是教育者成功的关键所在。在讲座中，讲师们强调了慎用惩罚、尊重学生、给予鼓励和关注等方式加强教师与学生之间的联系。通过一系列的方法，在与学生的交往中建立起积极的情感关系，建立起更加熟悉师生之间关系的基础，达到更好的教育效果。

第五段：结语。

通过这次师德培训视频讲座，我领略到了优秀教育者的价值观，了解到职业操守的重要性，掌握了有效地教育教学设计和课堂管理的方法技巧，以及与学生建立良好师生关系的行之有效的方法。这些知识和技巧都在实践中被证明是行之有效的，我会尽快运用到自己的教学中。我也将此次师德培训视频讲座的内容分享给我的同学，旨在鼓励更多的教育者，培养更多的师德素养，提高更多的教育水平，为我们的教育事业贡献自己的力量。

师德培训讲座心得体会篇十七

随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视。为了提高我们的普通话水平，局机关组织了全体人员参加普通话培训，通过学习，我感受颇深。

普通话是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人无穷的享受。学好普通话，说难也不难，说不难还真有点儿难。如果你不会说普通话，那么你就不能把你正确的意思表达出来。经过这一段时间的培训学习，我有以下感受与大家分享：

第一，学好拼音字母，掌握好发音部位。拼音不过关，想说好普通话是很难的，尤其是细节问题，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翘舌音等。这些细节的问题处理不好，发音就不准确。那学好普通话就是无源之水、无本之木！更谈不上说一口流利的普通话。

第二，要多读报，多看新闻联播，锻炼说普通话的感觉，仔细模仿播音员的发音，举一反三，触类旁通。

第三，不懂就查。字典是我们最好的老师，如果碰到不会读的字赶快查字典，这样日积月累，自然而然就不会念错了。

第四，坚持用普通话进行日常交流。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，你的普通话水平也会在不知不觉中得到提高。

第五，录音对照。这个方法是我从孩子用复读机学习英语受到的启发。一天，孩子听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这应该也是练习普通话的好方法，它可以及时发现自己在朗读过程中的错误，还可以把自己朗读的文章录下来反复听，从中发现不足之处。比如：语速、发音、语调等。

总之，说好普通话是我们作为一个教育工作者的义务和责任。通过这次普通话的培训，我学到了很多东西，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。但我也知道，语言学习任重而道远，想学好普通话贵在坚持，贵在积累运用，最后方能厚积而薄发、游刃有余！

同志们，让我们大胆的说普通话吧，无论说的好与不好，都能带动身边的每一个人和我们共同学说普通话，从而提高我们自身的素质和社会的文明进步。

师德培训讲座心得体会篇十八

最近，我参加了一场以“师德培训”为主题的在线视频讲座。在讲座中，主讲人深入浅出地讲述了师德师风的重要性，引导我们认识和思考作为一名教师应该如何发扬师德、保持师风。在接下来的一段时间里，我对讲座内容进行了反思，感受颇深，现在，我愿意与大家分享我的心得体会。

第一段：师德是教师的底线和标杆。

在讲座中，主讲人强调了师德的重要性。他说，作为一名教师，最重要的是要遵循师德规范，保持道德操守，把德育教育的理念融入到教学中。师德是一种底线，是教师的基本素养和标杆。拥有高尚的师德意味着我们在肩负教育事业的过程中，会尊重学生、爱护学生，切实履行教育使命，产生更积极的教育效果。

第二段：师风的力量。

在讲座中，主讲人还介绍了师风的概念。他认为，师风是指教师在教育教学过程中所展示出的风格、态度和行为，是一种具有较高道德规范和行为准则的教师形象。良好的师风意味着我们在教学活动中要做到言传身教，慷慨激昂，传授知识，教化学生。同时，要注意掌握教学技能，让学生乐于参与课程中的互动和讨论，督促他们认真完成学习任务，形成良好的学习氛围。

第三段：教育的难点与方法。

在师德培训的过程中，我们也深入探讨了教育的难点问题。主讲人指出，教育是一项长期性、系统性的工作，它不仅要把握教育的基本原则和机制，更要重视师生间的情感沟通和交流，因此，教育者必须注重面向学生和良好的课堂氛围。我们在日常教学中也要注意掌握效果，避免强制性教育、偏见、唯心主义等劣根性出现，着力提高教育质量。

第四段：课堂互动的重要性。

在师德培训的过程中，我得出了一个结论，即课堂的互动是十分重要的。教师应教会学生如何进行课堂互动，鼓励学生交流，激发学生的学习兴趣。在课堂活动中，教师要掌握讲与听、问与答、探究与启发等教学技能，让学生在学习中快乐、轻松、高效、深入地了解和掌握知识。

第五段：展望师德教育的发展。

在师德教育的进程中，我们有时会碰到挫折，但是我们不能放弃。需要通过多种形式的教育活动，不断提高自己的师德师风，推进师德师风建设，共同营造社会更加美好的教育氛围。师德培训视频讲座不仅为我们明确了师道的方向，也为我们教育教学工作提供了有力的指导，为师德建设打下了坚实的基础。

总之，师德的力量在教育工作中至关重要。师德培训视频讲座让我深刻认识到这一点，在未来的工作中，我将一直秉持高尚的师德，身体力行，以实实在在的行动，传递爱和知识，推动教育事业健康向前发展。

师德培训讲座心得体会篇十九

在20xx年寒假师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大好处。现将学习心得表述如下：

一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。

从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献，教师要想干好教书育人这一工作，就务必要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。

二、树立远大的职业理想，做好榜样育人。

我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也就应树立远大的职业理想。这就要求教师要以身作则，为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜样，以此来教育学生，从而到达为人师表的教育目的。作为教师就就应言行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为教师就就应一切从自身做起，真正为学生树立榜样。

三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。

常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责?师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。因此，身为教师，就务必用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。

总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影响学生。