2023年小学家校联系制度(精选18篇)

一种特殊的情感体验是指在某种特定的情境下所产生的特殊情感体验。选择适当的总结方法和框架是写作一篇完美总结的基础。总结范文中的精彩观点和独到见解，能够帮助我们思考问题的角度。

小学家校联系制度篇一

1、成立家长委员会，定期召开会议，校长负责向家委会汇报有关工作，听取家委会成员的意见，保证家长委员会参与学校管理。

2、办好家长学校，通过定期上课、讲座、校报、测试等多种形式，帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家庭环境，学习科学的教养方法。

3、建立家长宣传栏，定期向家长宣传科学知识和现代家族教育观念及方法。黑板报两周一期、橱窗一学期更换三次。

4、每学期召开班级家长会一次及家教经验交流会等种种类型的家长会。向家长介绍教育计划，交流教育经验，探讨教育方法，听取家长意见。

5、每学期举行家长开放半日活动一次，各年龄班根据教育需要开展家校联谊活动，使家长了解并参与学校各类活动，了解孩子在校的各方面情况及能力，促进家长科学教育。

6、办好家长园地、建立家校联系册，同时通过面谈、家访，密切家校联系。与每个学生家长面谈联系每月不少于一次。学生缺席2天，要及时了解情况，新生普遍家访，特殊情况及时家访，并记好家访、联系记录。

7、设立家长信箱，请家长及时反馈对学校工作的意见或建议。定期向家长进行问卷查，征求家长对学校管理、服务、教工保教态度与保教重的意见，发挥家长的监督作用。

8、确立正确的职业道德，建立良好的家校关系，杜绝不正常的家校交往，树立教师的良好形象。

小学家校联系制度篇二

教育是学校、社会、家庭三位一体的系统工程，三者必须加强联系，互通情况，多管齐下，共同教育，才能产生良好的教育效果，因此，做出如下要求：

1、学校每年度须与学生、家长建立校家联系手册，三年汇集一本，使之系统化，以便清晰地看出学生的教育发展状况。

2、班主任要将每一期学生的成绩、思想表现、违纪等在校各项表现、获奖受罚情况及时通知给家长，并要求家长签字盖章，以示监督。

3、班主任在一期内应到每一位学生家家访或电话联系一次以上，通知学生在校情况，要求家长予以配合、支持或监督。

4、学校、班级在一年之内要召开一次家长座谈会，互通情况，共同教育。

5、学校倡导学生家长一月至少一次面访班主任或电话联系，了解子女在校表现。

6、学校要求高一、初一入学时，班主任应在半期内深入社区居民委员会、农村学生所在村组去调查了解学生及家庭情况，以便摸准情况及时建立学生档案。

7、任课老师每月应把该班的学生学习情况、上课情况、作业情况及时通知给班主任，便于班主任从整体把握情况，及时准确反馈给家长。

8、学校每期将在校优秀生和学科竞赛优胜者以喜报形式给村委会或居委会和家长，以示鼓励。

9、学校规定，每期开学时要求各班双差生及其家长来校与政教处签订学校、家庭共教协议书。

小学家校联系制度篇三

一、校委会是家长与学校联系的常设机构，负责学校与家长的经常性联系。

二、平时学校可通过电话、写信等方法与家长联系，各班主任每周要对学生家庭进行电话联系一次。

三、校委会会议是家长学校的经常性工作会议，主要讨论、研究和决定家长的工作任务，部署家长学校的日常工作。

四、出席会议对象是校委会全体成员，必要时可根据会议内容，邀请列席代表参加会议。

五、会议由校长主持召开，也可由主任委托一名主管人员主持召开。

六、每逢二、五、九、十二月召开一次例会，必要时可临时召开或变动原日期。

七、参加会议的`同志应本着对工作极端负责的态度，充分发挥意见，沟通家庭与学校的联系，并且服从会议的决定。

八、做好会议记录，参加会议的同志要及时转告末出席会议的家长。

九、班主任要做好家访记录，及时沟通联系，向家长及时反映学生在校情况，以及学校的工作情况、教学情况、重大决策等，虚心听取家长意见。

小学家校联系制度篇四

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、家庭的整体教育功能，特制定建设小学教师与：

一、班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上。家访时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。每次家访或谈话要有记录，以备检查。

二、学校设立《学校与家庭联系本》。走读班学生每天要将老师布置的作业和其它要求登记好，回家请家长检查签名，住宿班学生每周要将老师布置的作业和其它要求登记好，回家请家长检查签名。

三、对行为习惯不好、学习态度不端正等后进学生，教师除利用“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。

四、学校规定：每学期举行一次家长会或进行一次家长接待日。此外，各年级、各班可根据教师学生的'需要举行部分家长座谈会。

五、各年级、各班要充分发挥家长委员会的作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮助学校提高教育质量。

小学家校联系制度篇五

为加强学校德育工作，帮助学生家长创设良好的家庭教育环境，特制定家长联系制度。

一、每学年新生入学时，班主任要对每一位新生家庭进行一次普访，了解学生性格特点、兴趣爱好、生活习惯、家庭环境等情况。

二、每学年由教导主任协调班主任、任课教师对每个学生至少进行一次家访。

三、对患病一周以上的学生，班主任要进行家访探视，病因特殊或病情重大的，学校领导要进行家访探视。

四、每学期开学报名时班主任要认真填写家校联系手册，要详细的填写、学生健康情况、家庭住址、双方联系电话等内容。

五、对在学校职责范围内所发生事故的，无论事故大小，要做到当天看望、家访。

六、每学期至少召开全校大型家长会一次，各班根据情况适时召开家长会。

七、学校在政策、规定有变化时，不便家访和召开家长会时，通过电话、告家长书、家长代表会等方式与家长取得联系。

八、对具有特殊情况的学生家长要跟学校随时联系。

小学家校联系制度篇六

为加强学校德育工作，帮助学生家长创设良好的家庭教育环境，特制定。

一、每学年新生入学时，班主任要对每一位新生家庭进行一次普访，了解学生性格特点、兴趣爱好、生活习惯、家庭环境等情况。

二、每学年由教导主任协调班主任、任课教师对每个学生至少进行一次家访。

三、对患病一周以上的学生，班主任要进行家访探视，病因特殊或病情重大的`，学校领导要进行家访探视。

四、每学期开学报名时班主任要认真填写家校联系手册，要详细的填写、学生健康情况、家庭住址、双方联系电话等内容。

五、对在学校职责范围内所发生事故的，无论事故大小，要做到当天看望、家访。

六、每学期至少召开全校大型家长会一次，各班根据情况适时召开家长会。

七、学校在政策、规定有变化时，不便家访和召开家长会时，通过电话、告家长书、家长代表会等方式与家长取得联系。

八、对具有特殊情况的学生家长要跟学校随时联系。

小学家校联系制度篇七

为了幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面发展，促进幼儿园、家庭与社会(社区)教育的一体化，以素质教育进入家庭为主旋律，以满足家长需要为目标，以提高家长素质为重点，构建多元化家庭教育结构。全面贯彻《上海市家庭教育指导大纲》，制定以下工作制度：

1.建立幼儿园家教指导工作小组，负责培育和建设好三只队伍——家庭教育指导者队伍，家长委员会及家长志愿者队伍。

2.健全园级、年级和班级三级家长委员会组织，发挥家长委员会的桥梁作用以及参与、促进和激励功能。

3.开展“学习型家庭”的争创活动，每学年评比表彰1次。

4.对教职工家教指导工作的成效作为考核内容，进行奖惩。

5.为保证家教工作的顺利开展，按办园经费的一定比例投入家教工作所需费用。

1.家访——新生入园前家访，以后每学期普访一次;三天不来园幼儿的电访或家访;对个别特殊幼儿或遇到特殊问题应随时家访，并做好记录。

2.采用现代化信息技术，建立家园三级联系网络(幼儿园、教师、家长)，发挥信息传递、咨询、解答的功能，逐步形成幼儿园家庭教育网络指导的特色。

3.建立园长接待日，设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。

4.设立园和班级的家园联系栏，定期向家长宣传有关幼儿保育和教育知识，展出幼儿在园活动情况的介绍或图片(照片—)。

5.以级组为单位，努力办好《亲子桥》园报，每学期至少出版3次，介绍先进的'教育理念，正确的育儿方法。

6.家园合作，建立幼儿成长档案，将幼儿成长、发展的轨迹以幼儿的作品、照片、个案记录等形式收入档案，每月发放一次，帮助家长了解幼儿在园情况，配合教育，共同促进幼儿健康成长。

7.班主任老师取得家长配合，建立特殊幼儿个案，做好幼儿行为记录、原因分析、采用策略、成效反馈等过程，使幼儿在原有基础上有所提高。

1.每学期在期初、期末召开一次家长会(园级、年级、班级)，出勤率不低于98%。

2.每学期开展一次家长观摩或参与的半日活动，参与率达到95%。

3.每学年按不同年级不同需求家长的要求，开放讲座或召开肯谈会。

4.每学期开展一次家园亲子同乐活动，如节日、春游、秋游等。

5.不定期举行“延幼杯”家庭双语才艺大比武，为家庭双语成果展示搭建舞台，发挥家庭资源优势。

小学家校联系制度篇八

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与家长联系制度：

（1）、班主任每学年对班级学生普访一次，语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。

（2）、对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用电话与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。

（3）、家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该年级组长和各级主管行政反映，也可直接向学校反映情况。

（4）、学校规定：每学期，举行两次学生家长会。此外，各级各班可根据教育学生的需要举行班级学生家长会。

（5）、学校从实际出发，不定期召开家长委员会会议和部分学生家长会。

（6）、教师和学校听取学生家长合理的意见和积极的建议，改进工作。

小学家校联系制度篇九

中共博山区区直机关工委。

关于在区直机关建立党建工作联系点制度的通知。

区直机关各部门、单位党组织：为推动“基层组织建设年”活动的深入开展，坚持以“服务中心，建设队伍”为主线，以“创新、品牌、服务”为突破口，强化对机关党建工作的管理，通过及时交流情况，选树典型，推广经验，不断提高机关党建工作科学化水平。经研究，决定在区直机关建立党建工作联系点制度。具体内容如下：

一、目的意义。

联系的重要措施，也是促进机关党建工作和廉政建设的有效途径。有利于转变领导干部工作作风，及时了解掌握机关党建工作和廉政建设新情况，新问题；有利于相互交流，发现典型，总结经验，以点带面，整体推进各项工作开展；有利于增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，全面提升机关党建工作整体水平。

二、目标任务。

通过在区直机关建立党建工作联系点制度，进一步提高各部门、各单位对党建工作和廉政建设的认识，帮助制定好工作思路、工作重点、工作措施，加强部门和单位之间的相互交流和沟通，定期进行工作点评和观摩，及时总结基层好的经验和做法，选树好工作典型，形成良好的工作推动促进机制。通过强化对机关党的管理工作使每一个支部达到有一个好班子，有一个好工作思路，有一个好工作机制，有一个好活动阵地，有一个好工作氛围，有一个好工作成效，让机关党组织真正成为机关工作的灵魂和核心，为全区经济和各项社会事业又好又快发展提供坚强的政治保障。

三、具体安排。

1、划分联系点。按照各部门工作职责，结合区纪委派驻组管理的部门和单位，将区直机关76个党（总）支部划分为六个联系组，由区直机关工委一名负责同志和区纪委各派驻组一名负责同志共同负责管理联系相对应的党（总）支部，进一步加强机关党建和廉政建设的管理工作。具体安排见《区直机关党建工作联系点安排表》。

2、建立定期联系制度。各组联系人每月至少一次到各个联系点了解情况，进行调研，每半年都要撰写一篇有参考价值的调研文章；同时,积极参与各党(总)支部有关党建和廉政建设等工作和活动，帮助各党(总)支部理清党建和廉政建设工作思路，制定工作计划，督促检查各项党建工作任务和廉政建设的贯彻落实情况，并研究和解决新形势下基层党建工作和廉政建设的一些新情况、新问题。

3、建立工作例会制度。各组联系人每季度末或季初都要分别组织召开一次各联系点工作例会，并邀请区纪委、区委组织部有关领导参加，听取各个联系点季度党建与廉政建设工作情况和下一季度工作打算，交流工作开展情况，查找问题和不足，及时总结推广好的经验和做法。同时，结合学习型党组织建设，每次在工作例会中安排一小时集中学习时间，不断提高党务干部理论知识水平和业务能力,努力培养一支较高素质的党务干部队伍。

摩情况作为年终评先树优奖惩考核的重要依据,通过点评观摩，实施以点带面，促进整体提高。

四、工作要求。

1、建立党建工作联系点制度，是认真、专业、务实的具体要求和体现，各部门、单位党组织要充分认识建立党建工作联系点制度的重要性和必要性，切实增强做好机关党建工作的责任感和使命感，以制度促党建，以党建促发展。

2、各部门、单位党组织要积极支持、配合各联系组的工作，及时对联系组的工作提出意见和建议。各联系点要专门确定一名领导同志负责做好本单位与机关工委的衔接和日常联络工作，并将名单和联系电话报机关工委，确保各项工作落到实处。

3、各联系人要严格工作纪律，按照相关制度要求，做好联系工作，及时准确了解和掌握各个联系点的工作情况，对各自联系点工作中存在的困难和问题认真帮助解决。同时，要虚心接受联系点的监督，认真听取对工委工作和联系组工作的意见和建议，不断改进工作作风，提高工作水平。

附件：区直机关党建工作联系点安排表。

2012年3月1日。

附件：

区直机关党建工作联系点安排表。

主题词：党建制度通知。

中共博山区委纪律检查委员会办公室2012年3月1日印发（共印90份）。

小学家校联系制度篇十

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与：

1、班主任每学年对任教学生普访一次，语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。

2、建立班级周报制度，班主任每周将不遵守纪律的学生的`在校表现情况以书信的方式，周六放学前发给学生反馈给家长，希望家长在“家长意见栏”上写上对学校、教师配合教育的要求或提议，下周一由学生带回学校交班主任。

3、对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用周报与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。

4、家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该年级组长和教导处反映，也可直接向学校反映情况。

5、学校规定：每学期，举行一次学生家长会。此外，各级各班可根据教育学生的需要举行全级、全班或部分学生家长会。

6、学校从实际出发，不定期召开部分学生家长会。

7、教师和学校听取学生家长合理的意见和积极的建议，改进工作。

小学家校联系制度篇十一

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、社会、家庭的整体教育功能，特制定教师与社区、。

一、学校制订《教师家访制度》，班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上。家访时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。每次家访或谈话要有记录，以备检查。

二、学校设立《学校与家庭联系本》。学生每天要将老师布置的作业和其他要求登记好。

三、实施“教学开放日”活动。拓宽学校、家庭、社会沟通的渠道，使学校教育得到社会及家长的'支持，形形色色人关心教育的良好社会环境。

四、对行为习惯不好、严重违纪、学习态度差等特殊学生，教师除利用“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。

五、学校规定：每学期举行一次家长会。此外，各年级、各班可根据教师学生的需要举行家长会。

六、各年级、各班要充分发挥家长委员会的作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮助学校提高教育质量。

七、学校、教师要听取学生家长合理化的意见和积极的建议，搞好家庭教育与社区教育。

八、学生管理要将校内文明延伸到家庭和社区，通过学生常规管理相应表格将活动落到实处。

小学家校联系制度篇十二

建立党员领导干部联系点制度是坚持党的群众路线，实行从群众中来到群众中去的工作方法的具体体现，是转变领导干部工作作风、密切党群于群关系的有效形式，也是了解民情、倾听民声、集中民智、提高党的执政能力的有效途径。为了把先进性教育活动中的好做法、好经验规范起来，转化为经常之举，长期发挥作用，特制定本制度。

1.党员领导干部每人要明确一个地方或一个单位作为工作联系点。

2.党员领导干部确立联系点要按照干部管理权限和领导干部所分管部门的特点，选准一个有代表性的地方或单位。

3.党员领导干部确立联系点，要充分考虑区域、行业、系统等因素，注意广泛性。特别是要注意在党组织力量比较薄弱的单位、新的经济和社会组织、尚未脱贫的乡村、生产经营困难和正在改制的国有企业建立联系点。

4.党员领导干部在联系点要参与一个基层支部的活动，具体联系1至2名贫困党员或群众。

1.深入调研。党员领导干部要将联系点工作与日常工作统筹兼顾，认真开展联系工作。对所联系点要加大调研工作力度，准确掌握工作实际，通过调查，了解民情民意，了解群众所思所想所盼，为开展工作、制定发展措施提供第二手资料，增强做好工作的针对性。

2.宣传服务。党员领导干部要积极发挥自身优势，认真、及时、准确地做好党的路线、方针、政策和党委政府重大决策的宣传教育，为基层群众答疑解难，解决政策梗塞问题，为经济快速发展，创建和谐文明社会做好服务。

3.具体指导。党员领导干部要根据各自联系点单位实际，经常深入所联系点指导工作，了解情况，提出要求，针对发现的问题，提出合理化意见建议，并积极帮助联系点找差距、理思路，帮助制定经济社会发展的飞整体规划和具体实施办法。

4解决难题。党员领导干部要把为民、为基层办实事作为联系点工作的根本出发点，重点抓好为民办实事、办好事，尤其是做好热点难点问题的解决处理。能当场解决的当场解决，暂时不能解决的列出解决的时限，条件不具备的逐步解决，确实解决不了的要向群众讲明原因。

5.督促检查。党员领导干部对联系点的工作负有督促的责任，对照工作目标定期对联系点进行检查，确保联系点工作领导到位、责任到位、落实到位。

6.以点带面。要以联系点为基础，认真解剖麻雀，及时发现典型，总结和推广经验，努力推动面上工作开展，真正把联系点建成示范点。

2.上党课。党员领导干部每年至少安排一次到联系点上党课或作专题报告，结合党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，讲理想、讲信念，讲党的宗旨、党的观念、党的优良传统。尤其是对那些困难单位、困难企业、困难党员，注意帮助他们提高思想认识，激励他们自强不息、不断进取。

3.举办报告会。邀请有关专家和基层优秀党员分别作专题报告。宣讲党的路线、方针、政策，帮助联系点增强求真务实、干事创业的能力。

4.开展谈心活动。党员领导干部在联系点适当开展谈心活动，虚心倾听群众的意见和呼声。

5.参加民主生活会。党员领导干部要参加联系点党支部的民主生活会，听取意见和建议，不断改进工作。

6.走访座谈。党员领导干部通过走访座谈等形式，了解民情民意，发现存在的困难和问题，提出改正的办法和要求。

7.在发放调查表。定期在联系点发放调查表，实行计名或不计名两种形式，征求联系点群众对社会经济发展的意见、建议和要求，做好统计、梳理和反馈工作。

四、具体要求。

1.领导干部原则上每月到联系点一次。遇有重要活动、重大事件时要随时到联系点开展工作，因工作原因不能按时到联系点，过后要及时弥补，或通过电话、网络或书信的方式保持联系。

2.领导干部每人要建立一套有关联系情况的档案。将每次到联系点调查研究、指导工作、征求意见、解决问题的主要情况进行记载，作为年终业绩考核的重要内容和依据。

3.党员领导干部通过联系一个地方或部门，了解和掌握联系点领导班子的思想、工作、作风、学习等方面的情况，带动一个基层党组织，同时要通过结对帮扶贫困户或下岗职工，增强他们的自富能力。

5.党员领导干部与联系点要形成情况通报制度。本着”不干预、多支持、重服务、分类指导”的原则，认真开展工作，实行领导责任制。

6.党员领导干部要严格遵守党员领导干部廉政准则及有关规定，以身作则，争当表率，带头履行党员义务，自觉接受群众监督，充分发挥先锋模范作用，为联系点的党员树立榜样。

五、组织实施。

党员领事干部联系点工作由党委组织部门负责组织，包括人员、地点的选定，联系点制度各项内容的落实，并对党员领导干部在联系点开展工作的情况进行统一的管理、检查和考核。

小学家校联系制度篇十三

1、家长委员会由各班一名家长代表组成，设正、副主任、秘书长各一名，家长委员会主任是幼儿园园务会成员之一，各班级的家长代表，组成本班的家长小组，设组长一名。

2、每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作制度化、工作计划等，年末家长委员会象家长汇报总结家长工作，学年中根据幼儿园需要，家委会可随时召开会议，各班级的.家长可根据本班级的情况招开家长会。

3、家长委员会可通过各种形式听取并及时反映家长队幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家长教育经验。

1、新生入园前以家访和组织活动形式进行沟通，平时对二天不来幼儿园的幼儿及时进行电访，并做好记录。

2、建立家园联系手册，每周公布教育活动内容，评定幼儿园在园情况，期末对幼儿进行全面小结。平时和家长接送幼儿时间时做好家园联系工作。

3、每周一上午与周五下午四时后为园长接待日，并设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。

小学家校联系制度篇十四

1、园所、班级要与家长建立联系制度。每年接收新生前，必须进行家访，先了解幼儿的生活习惯、爱好、个性、家庭情况等，并认真做好家访记录。

2、每学期每个年级段召开家长会1~2次，有计划、有目的的向家长介绍幼儿在园情况，如生长发育、智力发育、动作语言的完善、生活护理、卫生保健防病等内容，并有笔记及会议记录。

3、园内设立“家长信箱”、“家长园地”栏，向家长宣传科学育儿、防病、教养等方面的科普知识。每学期一次向家长讲授科学育儿知识。

4、每日各班教师在迎接送幼儿的家长时，简单向家长了解汇报幼儿在家及在园内的情况。

5、对一些习惯尚未养成的'幼儿，要经常不断地与家长联系，以便家长在家庭中的配合训练。

6、每学期向家长进行开放日活动一天，以便使家长全面了解幼儿在园的一日生活，以增透明感。

7、建立每个幼儿的家庭联系册，对一些患病儿童、肥胖儿童、特殊行为障碍儿童更要经常与家长联系，并取得家长的回执。

8、聘任2~3名优秀家长担任幼儿园家长委员会的代表，定期与园内共同决策幼儿的有关问题。

小学家校联系制度篇十五

按照《中共##盟委、行政公署关于在盟级领导干部、旗县市四大班子成员中建立联系点制度的实施意见》要求，##旗深入开展了领导联系点活动，积极拓展旗领导包乡、重点项目专项推进、旗领导联系重点企业等制度的活动内容，强化组织、周密部署，全旗20名四大班子主要领导同志以活动为载体，积极深入基层，切实帮助基层解决生产生活及发展中存在的问题，真诚倾听群众呼声，真心关注群众疾苦，开展调查研究，总结经验，以点带面来指导全旗工作，搭建了谋发展、促发展的平台，有效地推动了和谐社会建设。现将##旗四大班子成员贯彻落实联系点制度工作开展情况总结如下：

一、活动开展步骤。

##旗高度重视领导干部“八个联系”工作，积极组织落实，在此项工作中，四大班子成员，一是按实施意见要求，切实履行职责，确保不走过场，确保取得实效。二是带头深入学习，带头调查研究，带头解放思想、总结经验来指导工作。三是认真倾听民声，了解实情，解决实际困难。四是领导干部到联系点轻车简从，不扰民，不增加基层负担，真正做到了为民、务实、清廉。

二、活动开展情况。

(一)帮助联系乡镇研究发展思路，加快推动生产发展。年初以来，旗各大班子成员深入联系地区，听取各地发展情况汇报，帮助研究发展思路、制定发展规划、完善发展措施。旗委书记刘振财先后两次深入所联系的巴彦高勒镇现场办公，帮助研究确定小城镇建设框架、新农村建设、主导产业培育等乡镇发展思路，协调解决了石头井子村杨树林屯不通电问题，并帮助协调改善了7个村委会办公条件。在全旗领导联系点工作中起到了示范带动作用。旗长王旺盛先后几次深入到新林镇进行实地调研，对新林镇奶牛养殖小区、新农村基础设施等问题提出了指导意见，帮助新林镇发挥区位优势，确立了以农牧业产业化为主攻方向，带动城镇建设，活化畜产品、山产品交易和流通，并帮助联系的嘎查村解决了桥涵和校舍维修问题，落实村委会建设资金10万元，新建水浇地4000亩。人大主任海龙就联系点活动做了认真安排，每月平均深入联系点巴达尔胡镇至少2次以上，随时了解该镇的工作动态和存在的实际困难，及时帮助协调解决了电力线路改造等问题。政协主席哈达在领导联系点活动开展以来，多次深入到图牧吉镇及该镇青龙山嘎查,通过召开班子成员座谈会等形式，了解该镇的各项工作计划和在发展中遇到的困难和问题，积极帮助谋划发展思路。8月7日，政协将第三次常委会议安排在图牧吉召开，进一步加强了与所联系地区的沟通。旗委常委、政府常务副旗长图布新同志在深入其联系点音德尔镇进行调研后，积极帮助谋划设施农业发展。旗委常委、政府副旗长巴图同志在挂职锻炼期间，心系联系对象，通过电话沟通的形式经常与联系点保持联系，在挂职锻炼结束后，深入到所联系的巴彦##拉嘎工作部进行了实地调研和走访，听取了工作汇报，在广泛征求群众意见的情况下，帮助完善发展思路，并指导石头城子村要狠抓牲畜交易市场的.发展和扩大。旗委常委、政法委书记白云海同志通过联系，为努文木仁工作部引资100余万元，建设了生猪养殖厂1处。旗政府副旗长李振林同志为所联系的小城子工作部协调了发展肉牛产业贷款100万元，现已购进西门塔尔品种牛200余头。

在旗四大班子主要领导的带动下，其他领导也都采取不同形式，围绕推动生产发展，深入联系点积极开展工作，特别是在培育主导产业、争取项目、促进农民增收中发挥了重要作用。领导在联系点活动中，始终高度关注生猪、白鹅产业的发展，及时了解产业发展情况，发现问题及时协调解决。春耕期间，各包乡领导及时深入所联系乡镇，调查了解指导春耕备生产，协调解决生产物资问题。防汛期间，各包乡领导也都及时深入第一线，巡查重点堤段和险工险段，检查防汛救灾物资储备，组织、指导各乡镇做好生产自救工作，安置受灾人员，对受灾农田进行及时复种。截至目前，各大班子成员深入联系乡镇110余次、嘎查村50余次。

小学家校联系制度篇十六

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与：

（1）班主任每学年对班级学生普访一次，语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。

（2）对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用周报与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。

（3）家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该级组长和各级主管行政反映，也可直接向学校反映情况。

（4）学校规定：每学期，举行一次学生家长会。此外，各级各班可根据教育学生的需要举行全级、全班或部分学生家长会。

（5）学校从实际出发，不定期召开家长委员会会议和部分学生家长会。

（6）教师和学校听取学生家长合理的.意见和积极的建议，改进工作。

小学家校联系制度篇十七

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与家长联系制度：

（1）班主任每学年对班级学生普访一次，语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。

（2）对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用周报与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。

（3）家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该级组长和各级主管行政反映，也可直接向学校反映情况。

（4）学校规定：每学期，举行一次学生家长会。此外，各级各班可根据教育学生的需要举行全级、全班或部分学生家长会。

（5）学校从实际出发，不定期召开家长委员会会议和部分学生家长会。

（6）教师和学校听取学生家长合理的意见和积极的建议，改进工作。

小学家校联系制度篇十八

家长是全面推进素质教育不可忽视的重要因素，作为学校应该积极调动、发挥家长的积极性、主动性、创造性，群策群力，共同促进学生全面健康发展，特制定本制度。

1、每学期应召开一次以上全体家长会。

2、分层次：部分家长参加的家长会，由班主任酌情安排。

3、充分利用电话、短信、网络、信件等手段。

4、对“问题生”必须家访并作记录。

5、热情接待家长主动“校访”。

1、对家长来访热情接待，对有问题的学生应及时向班主任和家长反映。

2、全体家长会上，通报本学科情况，听取家长意见。

1、认真做好家长委员会的组建工作。

2、每学期组织一次全体家长会。

3、每年举办一期“家长学校”，以高一年级家长为主。

4、热情接待家长来访。

5、协助校长室办理家长来信，来访工作。

6、协助家长委员会与学校联系。

1、公布师德师风监督电话。

2、认真处理家长来信、来访、并责成有关部门予以落实。

3、参加家长委员会全体会议，并听取意见和咨询。