不会背课文的检讨书(精选15篇)

作者在这本书中通过对历史的总结，呈现了一个世界上最大的古代文明之一。总结应注重逻辑性和连贯性，要有明确的开头、主体和结尾。这些范文从结构、观点、语言等方面都有一定的亮点，值得我们学习和借鉴。

不会背课文的检讨书篇一

记得上小学的第一天，老师发下语文(那时候叫国文)新课本，我就急不可待地翻开来看。当时印象最深的是第一课的图画，画的是地平线上升起一轮太阳，红红的，光芒四射。

老师开始教我们学课文。

没想到第一课这么简单，就三个字:天亮了。

渐渐地，学了三课，老师让我们从第一课背到第三课。全班同学就像唱歌似的，拉长了音调背起来。背得那么轻松、流畅，清脆的声音像河水般缓缓地流着，连标点符号都被冲走了。老师也笑眯眯地和我们一起背。真没想到，语文课这么好学。背书就像唱歌，谁也没把它放在心上。

后来，课文越学越多，越来越长，老师还是让我们背书，我就觉得没那么轻松了。大约上到四年级，老师教我们学新课文，题目是《匆匆》。

老师用很优美的嗓音开始读课文:。

“燕子去了，有再来的.时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候……”

我发现，老师并不是在读课文，而是在背诵。我们又惊奇，又佩服。就这样，老师一字不差地背完了整篇课文。

讲完了《匆匆》，老师照例让我们背诵课文。我一遍又一遍地大声念着:“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?”我还对这几句特别感兴趣:“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。”我一面读着，一面看着屋里方砖地上的阳光，觉得作者写得真好。

可是，我只顾欣赏课文，并没用心去背。等妈妈来检查时，我只能背出开头的一段，后面的就结结巴巴地背不出了。我一脸垂头丧气的神情。

妈妈拿着课本，很平静地说:“你学的都是白话文，念起来就像说话，不难背啊!”

我仍低着头，不吭声。

妈妈接着说:“我小时候，学的是古文，还不懂呢，就让背。”说完，她就背起来:“子曰，学而时习之，不亦说乎……”

自从那次以后，每逢我遇到难背的课文，就用妈妈的话激励自己。

有一天，课堂上，老师发给每人一篇补充教材，题目是《桃花源记》，这是一篇古文。

老师像讲故事似的，先把课文的内容复述一遍，大家听得津津有味，催老师快点讲解。

我们几乎都能背下这篇课文了。

老师说:“书读百遍，其义自见。”

我们对老师的这句话似懂非懂。但是，渐渐地，我们体会到，多背一些好文章，储存在记忆里，在一次次的重温中，不断地加深着理解，就好像牛儿吃下草，经过多次反刍，慢慢地消化，慢慢地吸收。

现在，我还常常默诵着小时候学过的课文，行云流水般地把我带回到小学的语文课堂上。

不会背课文的检讨书篇二

尊敬的`单位领导：

在此我怀着深刻自责、内疚的心情向您递交这篇工作期间玩电脑的检讨书，以深刻反省我工作期间玩电脑的行为，向您表示深深的愧疚与歉意。

面对错误，我感到非常愧疚。这样的错误，导致了相当的不良影响。此次错误，也充分暴露出我自身存在工作觉悟松懈、思想散漫、行为放任自由等缺点与不足。为此，我觉得很愧疚于领导，很愧疚于同事，非常对不起大家。

特此，我在此向您做出深刻保证：从今往后，我没有事情就不再去往车间主任办公室，没有合理需要也不再触碰那台办公电脑了。

此致！

不会背课文的检讨书篇三

尊敬的老师：

您好！

我实在很抱歉，昨天犯下了我这个学期的第一次错误——没背课文。这一篇课文是我们上一周五就已经讲完了的，当时您说这一片课文十分地重要，属于考试里面的常考课文，这几年的中考试卷也出现过好几次。当时讲完课您就让我们努力把它背下来，最好是理解背诵，在这周四的时候检查，可是因为自己的懒惰以及粗心大意，一直到截至日期，我也没有把它给背下来，而且这一次全班没背下来的同学只有五个人，我很“荣幸”上了这个名单……现在看到这样的后果，我真的是十分地伤心和后悔，出现现在这样的错误，绝对不是我愿意看见的。

这一次背诵这一篇课文足足流出了一周多的时间，却还是有五个同学没有背完，所以老师特别的生气，命令我们这周五之前务必要背完。看到老师这样生气的样子，我自己心里面也不好受，都怪我自己太懒惰和粗心大意了。本来上一周老师讲这篇课文的时候我已经背的差不多的了，当时老师抽我起来给大家朗读的时候，我差不多能够做到脱离书本了。也正是因为这样，所以老师在布置背课文的作业的时候，我就是过于自大了，觉得自己已经能背了，等有空的时候去组长那里背了就行了。结果后面一拖再拖，一直就拖到了这周二，组长来催我们快点背了，我当时想去背的了，结果发现经过了一个周末，我竟然忘记的差不多了，课文的大意我还知道，给我上一句我也能接下一句，可是让我把它全文背诵的时候，我就懵逼了，全都模糊了。失望的从组长那里回来，我也是不知道自己哪根筋抽了，竟然还不重视，觉得好难啊，不想去背，只要有空闲的时间就都拿去玩去了，全没有把心思放在背诵课文上面。渐渐地，没有人提醒我，我自己竟然忘记要背诵的事情，一直到周四早读的时候组长来催我，我才想起我还有一篇课文没背，可是这个时候也来不及了，我努力地去背也还是，没有在老师检查背诵情况之前给背完。

这一次的错误是很严重地，还是我这个新学期开学以来的第一次犯错误，我真的是很难过，看来经过一个寒假的时间，我人真的是变得懒惰了。所以啊，这一次在某种意义上也是意见好事，给我敲响了警钟，之后我一定会更加严格地要求我自己的，一定要克服懒惰的坏毛病，处理事情也要细致，千万不能够粗心到忘记自己的作业了。

所以，在这里也恳请老师能够给我一个改正自己的机会，我会保证自己这绝对会是自己唯一一次犯错！

此致

敬礼！

检讨人：xx。

20xx年xx月xx日。

不会背课文的检讨书篇四

本文是由大学生个人简历网为各位求职者提供想知道怎样才能写好一份自我检讨以下还相关提供上课时间听歌自我检讨书作为写检讨时的写作技巧问了解写检讨书的技巧后那么还看看这份相关的上课听手机检讨书参考。尊敬的语文老师：我向您检讨我真的知道错了。对于我不会背课文的.情况我觉得自己深深存在很大问题这些问题包括：我懒得、我没有充分认识背课文的重要性也没有好好地认真的对待作业并且我放松了对自己的要求。面对错误我感到羞愧、懊恼。这一篇《xxxxxx》的课文写得xxxx是我们小学的必读课文需要好好地记忆与背诵。可是我却没有好好地背诵以至于在您抽查的时候连第一小段都背诵得支离破碎、模模糊糊、口齿不清、叽里呱啦!我的错误是严重的性质是恶劣的后果是不堪设想的。我要是不会背诵课文我的记忆力就得不到提升将来我会成为一个大健忘或许在我40多岁的时候就可能换上“老年痴呆症”!这是多么可怕的结局啊我不愿意成为一个过早患上老年痴呆症的人啊!因此我决定好好改正错误。在此向您做出郑重保证：第一我一定要借助任何手段、发挥任何力量充分的全面的系统的完成这篇课文的背诵任务。第二我今后一定好好对待这样的背诵课文任务不再给您造成更多困扰。第三我要好好学习语文丰富自己的文学修养。此致：非常抱歉!

不会背课文的检讨书篇五

尊敬的x老师：

今天的xx课上（写课程名），我没有背出课文，因为昨晚我偷懒忘记背了。在此过程中，x老师发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。

现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间，我没有利用这宝贵的学习时间来好好学习，好好背书，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使老师对我产生了极为不良的印象，同时也令老师对我们整个某个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行xx的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，违犯了班规，破坏了班纪。

我的这一行为，对不起父母，对不起某老师。

如果自己平时能像其他同学一样，向班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。

世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。

xxx。

不会背课文的检讨书篇六

尊敬的领导：

您好！

早在上一周你就布置了这个作业，一直到今天才截至检查，说相当于给了我们整整一周的时间去背书，这篇总共才几千个字，一周的时间只要是去学习过怎们说都是能够背下来的，可是我真的很不好意思，因为我对这件事情特别重视，所以没有背下这篇课文。班上几十个同学除了我都背了，所有说老师您看到这样的情况的应该也是非常伤心的吧，一篇短短的课文一周时间都没有背下来，都起来都是让人笑话的，大家都是一样在听课上课，都是一样的老师讲课，别人能做好为什么我却做不好呢？知道我是全班唯一一个没有将这篇课文背下来的同学的时候，我自己心里也是很不好过的，所以我在这里向您道歉，并且还要再班上跟所有同学检讨我这个问题，避免以后在做这样让老师失望的事情，也避免以后有同学跟我这样子做，还说是跟我学的，那我可就糟糕了。

其实在上周上课讲这片课文的时候，我确实是差不多可以背下这篇课文的，因为在上课之前自己走借着辅导书对这篇文章进行过预习翻译的，所以大概意思都懂，然后老师您讲课的时候也让我理解透彻了，所以在老师你布置说要背下这篇文章的时候，我是怀着自己已经可以背诵的想法的，但是因为还不能做到不错一个字所以没去组长那里背书。后面再其他同学的都在开始尝试着背的时候，我自己却没有那么重视这个作业了，总想着把他往后推，觉得还有一周的时间呢，怎么说都来得及背，到了周末的`时候我又想着还有好几天呢，下周一再说吧，所以就这样一天一天的往后推，一直到了截止时间的前一天。大家都背的差不多了，组长都来催我了，说我们这组就只有我没背了，我这时候才感觉到着急，但是这个时候我xx现，因为很久没有看过这篇文章了，之前背诵的内容都忘得差不多了，大概的意思我都还清楚，但是让我背这篇文章却背不下来了。

学习真的是需要时时刻刻的，只要稍微有懈怠了，里面学习到的知识点就会模糊就会渐渐忘记，这也是我在英语学习上面这么差的原因，背的英语没过多久就忘得差不多了，语文也是如此。这篇文章再课文后面得作业里面有说过得，是考试得常考内容是我们必须要背下来的，我这次因为过于懒惰总想把任务拖下去，再加上自己学习态度的问题一直没有重视起来，这个任务是非常重要的，所以我一定会趁早背完的，以后对于每一课的学习我都不能这样掉以轻心了，一定要认真对待，就算是背诵好了懂得文章也要经常去复习才行。

此致

敬礼！

检讨人：xx。

20xx年xx月xx日。

不会背课文的检讨书篇七

对于小学生来说，不会背课文的错误还是挺厉害的。老师布置背课文的任务，主要还是为了训练学生的记忆力。如果记忆力不好好训练，将来长大容易变成了一个健忘的人，这就给生活、工作造成很大困扰。

同时，背诵课文也是一项作业，没有好好完成就等于没有完成作业。这就是错误，需要检讨，并且改正。

尊敬的语文老师：

我向您检讨，我真的知道错了。对于我不会背课文的情况，我觉得自己深深存在很大问题，这些问题包括：我懒得、我没有充分认识背课文的重要性，也没有好好地认真的对待作业，并且我放松了对自己的要求。

面对错误，我感到羞愧、懊恼。这一篇《狼牙山五壮士》的课文写得悲壮雄风，是我们小学的'必读课文，需要好好地记忆与背诵。可是，我却没有好好地背诵，以至于在您抽查的时候，连第一小段都背诵得支离破碎、模模糊糊、口齿不清、叽里呱啦！

我的错误是严重的，性质是恶劣的，后果是不堪设想的。我要是不会背诵课文，我的记忆力就得不到提升，将来我会成为一个大健忘，或许在我40多岁的时候就可能换上老年痴呆症！这是多么可怕的结局啊，我不愿意成为一个过早患上老年痴呆症的人啊！

因此，我决定好好改正错误。在此，向您做出郑重保证：第一，我一定要借助任何手段、发挥任何力量，充分的全面的系统的完成这篇课文的背诵任务。第二，我今后一定好好对待这样的背诵课文任务，不再给您造成更多困扰。第三，我要好好学习语文，丰富自己的文学修养。

此致：

不会背课文的检讨书篇八

尊敬的老师：

您好！

早在上一周你就布置了这个作业，一直到今天才截至时间检查，所以说相当于给了我们整整一周的时间去背书，这篇课文总共才几千个字，一周的时间只要是去学习过怎们说都是能够背下来的，可是我真的很不好意思，因为我对这件事情没有特别重视，所以没有背下这篇课文。班上几十个同学除了我都背了，所有说老师您看到这样的情况的时候应该也是非常伤心的吧，一篇短短的课文一周时间都没有背下来，都起来都是让人笑话的，大家都是一样在听课上课，都是一样的老师讲课，别人能做好为什么我却做不好呢？知道我是全班唯一一个没有将这篇课文背下来的同学的时候，我自己心里也是很不好过的，所以我在这里向您道歉，并且还要再班上跟所有同学检讨我这个问题，避免以后在做这样让老师失望的事情，也避免以后有同学跟我这样子做，还说是跟我学的，那我可就糟糕了。

其实在上周上课讲这片课文的时候，我确实是差不多可以背下这篇课文的，因为在上课之前自己走借着辅导书对这篇文章进行过预习翻译的，所以大概意思都懂，然后老师您讲课的时候也让我理解透彻了，所以在老师你布置说要背下这篇文章的时候，我是怀着自己已经可以背诵的想法的，但是因为还不能做到不错一个字所以没去组长那里背书。后面再其他同学的都在开始尝试着背的时候，我自己却没有那么重视这个作业了，总想着把他往后推，觉得还有一周的时间呢，怎么说都来得及背，到了周末的时候我又想着还有好几天呢，下周一再说吧，所以就这样一天一天的往后推，一直到了截止时间的前一天。大家都背的差不多了，组长都来催我了，说我们这组就只有我没背了，我这时候才感觉到着急，但是这个时候我才发现，因为很久没有看过这篇文章了，之前背诵的内容都忘得差不多了，大概的意思我都还清楚，但是让我背这篇文章却背不下来了。

学习真的是需要时时刻刻的，只要稍微有懈怠了，里面学习到的知识点就会模糊就会渐渐忘记，这也是我在英语学习上面这么差的原因，背的英语没过多久就忘得差不多了，语文也是如此。这篇文章再课文后面得作业里面有说过得，是考试得常考内容是我们必须要背下来的，我这次因为过于懒惰总想把任务拖下去，再加上自己学习态度的问题一直没有重视起来，这个任务是非常重要的，所以我一定会趁早背完的，以后对于每一课的学习我都不能这样掉以轻心了，一定要认真对待，就算是背诵好了懂得文章也要经常去复习才行。

此致

敬礼！

检讨人：xxx。

20xx年xx月xx日。

不会背课文的检讨书篇九

尊敬的语文老师：

我向您检讨，我真的知道错了。对于我不会背课文的情况，我觉得自己深深存在很大问题，这些问题包括：我懒得、我没有充分认识背课文的重要性，也没有好好地认真的对待作业，并且我放松了对自己的要求。

面对错误，我感到羞愧、懊恼。这一篇《狼牙山五壮士》的课文写得悲壮雄风，是我们小学的必读课文，需要好好地记忆与背诵。可是，我却没有好好地背诵，以至于在您抽查的时候，连第一小段都背诵得支离破碎、模模糊糊、口齿不清、叽里呱啦！

我的错误是严重的，性质是恶劣的，后果是不堪设想的。我要是不会背诵课文，我的记忆力就得不到提升，将来我会成为一个大健忘，或许在我40多岁的'时候就可能换上“老年痴呆症”！这是多么可怕的结局啊，我不愿意成为一个过早患上老年痴呆症的人啊！

因此，我决定好好改正错误。在此，向您做出郑重保证：第一，我一定要借助任何手段、发挥任何力量，充分的全面的系统的完成这篇课文的背诵任务。第二，我今后一定好好对待这样的背诵课文任务，不再给您造成更多困扰。第三，我要好好学习语文，丰富自己的文学修养。

此致：

非常抱歉！

不会背课文的检讨书篇十

“背，背，背，考，考，考，老师的法宝，学生的烦恼。”打从一年级到现在，因为“背”字，我就没少烦恼过。每次放学前，当老师在放学前布置作业“背第几课”我都临大敌。

一个晚上，当我极不情愿意地把语文书递给老妈大人请她帮我背书时，我已处在“半昏迷”状态（困了）。这次要背的是叶圣陶的《记金华的双龙洞》。我可没去过那个什么洞，于是乱背一通：4月14日，我那个什么游，我在金华，游浙江的北山的什么的……课文的内容是：4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。尽管看得出老妈很生气，但她还是耐着性子让背下去。“大大大大大……大约，然后什么来着。”我夺过书一看，仍然结结巴巴地背下去。短短一段，我夺书看了三四次。

老妈大人发火了，尽是火药味地说：“就这水平还背什么背，自已再读几遍。”我哪想再读呀，心生一计说：“老妈，您睡觉吧，我让我爸背。”便走向客厅让老爸给我背。

老爸是个“电视一族”，下班回来就看电视，这不还在津津有味地享受着他的“视觉大餐”呢。“背哪一课？”老爸懒懒洋洋地问。“第三课。”我回答道，“哦，背吧”老爸目不转睛地盯着电视屏幕，看他不太认真的样子，我胡乱地背起来了，嘴里念念有词，尽量读得流畅一些。老爸并没有察觉我的“不良用心”。“背”了一会儿，估计是是ok了，我就说“好了。”“哦，好了”，老爸回过神来了，老爸在我的书上签了名，哈哈，有了老爸的签名我。

文档为doc格式。

不会背课文的检讨书篇十一

尊敬的xxx：

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

元旦（xxx）放假期间，我没有能够认真背书，没有按时完成老师布置的语文作业。在此，我向老师、向爸爸妈妈做深刻的检查。首先，检查没有背书的原因。

络的知识海洋里，在这里跟同学、

网

友海阔天空地聊天、看有趣的事，不能自拔。这期间爸爸妈妈也忙于工作，没能顾及我，我更是放任自流了，在这错误的道路上一发不可收，以至于明天就开学上课了，我的数。

篇

文章还没有背过。

原因之二。平时我的语文学习兴趣就不太浓厚，可以说，是很不喜欢。面对这么多的作业，我简直就要晕了，由此，产生了很大的畏难情绪，就想，与其这样难过，还不如把所有心思用在数学和英语课上。所以，花了绝大多数的时间来做英语的手抄报，我已经加快了速度，节省了半天的时间。然而，对语文的学习却荒废了。有的同学也提醒我“不要偏科”，可我仍然对语文提不起兴趣来，依然我行我素。觉得学不学好语文看来意义不大，所以，也就再次放松了对语文学习的自我要求。

络来提高自己的学习成绩，正确搞好学习与参加社区活动的关系，要正确把握好各门功课的平衡，做到不偏科。同时，我还向老师保证：自觉遵守各种规章制度和课堂纪律，虚心向学习好的同学学习。

最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心……这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

检讨人：xxx。

20xx。

年x月xx日。

不会背课文的检讨书篇十二

错误告诫：

    对于小学生来说，不会背课文的错误还是挺厉害的。老师布置背课文的任务，主要还是为了训练学生的记忆力。如果记忆力不好好训练，将来长大容易变成了一个健忘的人，这就给生活、工作造成很大困扰。
    同时，背诵课文也是一项作业，没有好好完成就等于没有完成作业。这就是错误，需要检讨，并且改正。

不会背课文的检讨书范文

尊敬的语文老师：

    我向您检讨，我真的知道错了。对于我不会背课文的情况，我觉得自己深深存在很大问题，这些问题包括：我懒得、我没有充分认识背课文的重要性，也没有好好地认真的对待作业，并且我放松了对自己的'要求。

    面对错误，我感到羞愧、懊恼。这一篇《狼牙山五壮士》的课文写得悲壮雄风，是我们小学的必读课文，需要好好地记忆与背诵。可是，我却没有好好地背诵，以至于在您抽查的时候，连第一小段都背诵得支离破碎、模模糊糊、口齿不清、叽里呱啦！

    我的错误是严重的，性质是恶劣的，后果是不堪设想的。我要是不会背诵课文，我的记忆力就得不到提升，将来我会成为一个大健忘，或许在我40多岁的时候就可能换上“老年痴呆症”！这是多么可怕的结局啊，我不愿意成为一个过早患上老年痴呆症的人啊！

    因此，我决定好好改正错误。在此，向您做出郑重保证：第一，我一定要借助任何手段、发挥任何力量，充分的全面的系统的完成这篇课文的背诵任务。第二，我今后一定好好对待这样的背诵课文任务，不再给您造成更多困扰。第三，我要好好学习语文，丰富自己的文学修养。

    此致：
非常抱歉！

不会背课文的检讨书篇十三

尊敬的老师：

您好！

我实在很抱歉，昨天犯下了我这个学期的第一次错误――没背课文。这一篇课文是我们上一周五就已经讲完了的，当时您说这一片课文十分地重要，属于考试里面的常考课文，这几年的中考试卷也出现过好几次。当时讲完课您就让我们努力把它背下来，最好是理解背诵，在这周四的时候检查，可是因为自己的懒惰以及粗心大意，一直到截至日期，我也没有把它给背下来，而且这一次全班没背下来的同学只有五个人，我很“荣幸”上了这个名单现在看到这样的后果，我真的是十分地伤心和后悔，出现现在这样的错误，绝对不是我愿意看见的。

这一次背诵这一篇课文足足流出了一周多的时间，却还是有五个同学没有背完，所以老师特别的生气，命令我们这周五之前务必要背完。看到老师这样生气的样子，我自己心里面也不好受，都怪我自己太懒惰和粗心大意了。本来上一周老师讲这篇课文的时候我已经背的差不多的`了，当时老师抽我起来给大家朗读的时候，我差不多能够做到脱离书本了。也正是因为这样，所以老师在布置背课文的作业的时候，我就是过于自大了，觉得自己已经能背了，等有空的时候去组长那里背了就行了。结果后面一拖再拖，一直就拖到了这周二，组长来催我们快点背了，我当时想去背的了，结果发现经过了一个周末，我竟然忘记的差不多了，课文的大意我还知道，给我上一句我也能接下一句，可是让我把它全文背诵的时候，我就懵逼了，全都模糊了。失望的从组长那里回来，我也是不知道自己哪根筋抽了，竟然还不重视，觉得好难啊，不想去背，只要有空闲的时间就都拿去玩去了，全没有把心思放在背诵课文上面。渐渐地，没有人提醒我，我自己竟然忘记要背诵的事情，一直到周四早读的时候组长来催我，我才想起我还有一篇课文没背，可是这个时候也来不及了，我努力地去背也还是，没有在老师检查背诵情况之前给背完。

这一次的错误是很严重地，还是我这个新学期开学以来的第一次犯错误，我真的是很难过，看来经过一个寒假的时间，我人真的是变得懒惰了。所以啊，这一次在某种意义上也是意见好事，给我敲响了警钟，之后我一定会更加严格地要求我自己的，一定要克服懒惰的坏毛病，处理事情也要细致，千万不能够粗心到忘记自己的作业了。

所以，在这里也恳请老师能够给我一个改正自己的机会，我会保证自己这绝对会是自己唯一一次犯错！

此致

致敬！

检讨人：xxx。

20xx年xx月xx日。

不会背课文的检讨书篇十四

尊敬的语文老师：

我向您检讨，我真的知道错了。对于我不会背课文的情况，我觉得自己深深存在很大问题，这些问题包括：我懒得、我没有充分认识背课文的重要性，也没有好好地认真的对待作业，并且我放松了对自己的要求。

面对错误，我感到羞愧、懊恼。这一篇《xxxxxx》的课文写得xxxx，是我们小学的必读课文，需要好好地记忆与背诵。可是，我却没有好好地背诵，以至于在您抽查的时候，连第一小段都背诵得支离破碎、模模糊糊、口齿不清、叽里呱啦!

我的错误是严重的，性质是恶劣的，后果是不堪设想的。我要是不会背诵课文，我的记忆力就得不到提升，将来我会成为一个大健忘，或许在我40多岁的时候就可能换上“老年痴呆症”!这是多么可怕的结局啊，我不愿意成为一个过早患上老年痴呆症的人啊!

因此，我决定好好改正错误。在此，向您做出郑重保证：第一，我一定要借助任何手段、发挥任何力量，充分的全面的系统的完成这篇课文的背诵任务。第二，我今后一定好好对待这样的背诵课文任务，不再给您造成更多困扰。第三，我要好好学习语文，丰富自己的文学修养。

不会背课文的检讨书篇十五

我们在犯错后，避免再次犯错，往往被要求写检讨书来自我反思，请注意要带着改错的决心去写检讨书。相信大家又在为写检讨书犯愁了吧！下面是小编精心整理的高中生未完成背诵课文任务检讨书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

尊敬的老师：

您好！

我是高三年级xx班级里的xx同学，因为此次的英语背诵课文任务，我没有完成，而给您写了这篇检讨书。这个任务早在一个星期之前，您就布置了下来，而大部分同学在当天或者是第2天，也早就已经完成好了。可是我硬生生的拖到了今天，拖到全班只剩下我一个人，没有完成xx章节课文的背诵任务，而这一周老师您又要开始布置下一个被什么任务了，我上一个任务都没有完成，累加到现在我又多了一个任务。这不仅是我学习上的一种拖拉的坏毛病，更是我对待学习，不用心，不刻苦的表现。为什么别的同学都能够完成，而只有我没有完成。我有没有想过这其中的原因，有没有想过这其中的影响和后果。这也是值得我去深思和检讨自己的地方。

在每一个星期一的英语早自习上，老师您都会布置一篇英语背诵课文的任务。而给我们最多的期限，就是一个星期的时间，一般优秀的同学，在老师布置下来的那一天早自习里就可以完成，也不会在之后花更多的时间来浪费在背诵课文这件事情上。这才是一个优秀的同学，该有的学习态度和高效的学习方式。而像我这种，老是拖到最后才完成任务，甚至是没有完成任务的同学，是不会收获到一个好的学习成绩的，而且还有可能会导致我的成绩成为班级的最后一名。面对这样的结果，如果再不出的改变我应对方案，那我也真是无可救药了。

首先如果我要进行改变的话，那我必须要端正我的学习态度。先从我的思想上进行改变，然后再用我的思想来带动我的行动。

其次，我必须要认真对待老师布置下来给我们的任何一个任务。不管是背诵课文的任务，还是默写单词，还是完成作业的.任务。我都要用心和及时的完成好，不能拖到最后一天才来完成。

最后我要掌握好学习方法，不断的培养出自己对学习的兴趣。我要向班级优秀的同学看齐，学习他们高效的学习方式。在一个早自习内，就可以流畅的完成一篇英语课文背诵的任务。我要在背诵课文的时候，集中自己的注意力。全身心的投入在课文当中。这不仅可以积累到更多的词汇量，还可以提高自己的英语口语水平。所以我以后，一定会认真对待老师布置的，每一次背诵课文的任务。希望老师能够相信我。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日