2023年五年级扫地机器人作文500字(模板14篇)

思考和总结，是对自己成长的一种责任和尊重。写总结时，我们要注意选择适当的整理方式，如时间顺序、主题归类、问题解决等。下面是一些总结的常见题材和类型，供大家参考。

五年级扫地机器人作文500字篇一

在物理课上，我百无聊赖地翻着书，时不时的打个哈欠，一会儿就忍不住睡觉了。我们的物理老师是个老太太，明明都60了还说自己很年轻，她讲课特别没意思，而且我本来就不喜欢物理，所以我被那个老太太称为“差生”。

“李小贝，我已经受够你了，给我起来，站后面去。”我做梦正做到高潮部分呢，那个老太太就把我给叫到后面去了，我虽然乖乖地拿着书站到后面了，却还是被那个老太太骂：“李小贝，上课的时候不允许你打哈欠。”说完，就把一个板擦顺手让来，“啪”的一声正中我额头，我的身体不自觉地往下倒，心里想：呵，看来我也挺脆弱的嘛，随手一个板擦都能把我击倒。过了几秒钟，我才开始正式的昏倒。

我醒来的时候，躺在床上，我摸着额头起来，却一点也不疼了，而且没有青，更别说伤疤了。我慢慢地从床上爬起来，却看见陌生的场面。

这是哪？我怎么从来没有来过这里？

“醒了！格兰芬公主醒了！”我听到旁边的人在大呼小叫的。格兰芬？好俗的名字，谁又叫格兰芬呢？而且，最最重要的是，在21世纪会有公主吗？我刚起来，就看见一个头上带着皇冠的老男人进来，说：“你醒了。”我被这个满脸皱纹的老男人吓到了，问：“这是哪？你是谁？能告诉我吗？我怎么会在这里？”“不会吧，公主失忆了……”我在隐约中听到旁边的人七嘴八舌地讨论，我狠狠地看了他们一眼。但等我回过头来的时候，那个老男人已经不见了。

经过询问，我能确定自己发生了什么了。原来，我穿越了。穿越到30世纪了，这是e星球，也是最无权利的星球，现在的世界，在很多的星球上都有机器人，甚至有的星球上面只有机器人，没有人类。

我偷偷地跑出我所在的小屋子，来到一个较大的屋子里，里面住着那个老男人，原来他是国王，而我，则是他最小的一个女儿。我轻轻地敲门，然后推门进去了，我对他说：“我是穿越过来的，我希望我能回去，回到21世纪，当然那时候没有你们。”“我们也无能为力啊。”国王含着泪说，“我们是全宇宙中最弱的星球。”还没等他说完，我便自己先走了，刚走几步，就听到一个少年在叫我：“等等。”我回过头看着他，眼神里透露出无助与疑问的眼神。他看见我，笑嘻嘻地说：“你是穿越来的？”我点了点头，“那我可以帮你。”“真的？”我喜出望外地看着他。他认真地点了点头，对我说：“不过，我们要去找鲁拉，他是个法师，应该可以把你送回去，他就在a星球。”“那离这里远吗？”“远是远，但是只要我们齐心协力，是可以过去的”“好的，那就加油吧。”

我拿上生活用的必备品，那个少年也跟我一起去，他拿的是一些我根本就没见过的高科技物品，我们很快出发了。

刚走过一个小山坡，我就气喘吁吁了，而那个少年却一直在走，我说：“喂，没看见我停下了。”他没有理我，我跑过去拍他：“喂，你不累啊。”“不累。”他说，“我是机器人，不会觉得累。”“可是我会累！”我跟上他的步伐，“请你不要忘了，我是人类。”他从背包里拿出来一个小盒子：“来，用这个。”他摁了一下上面的红色按钮，一个大大的火箭喷射器就显形了。“搞什么？”我问他。“上来。”他拉着我，我小心翼翼地上去了。“对了你叫什么？”“我没有名字，只有代号，816。”

我们仅需十分钟就离开了e星球，就在快要冲破大气层的时候，他给了我一个面罩，我戴上去，闭上眼睛，竟一下子来到了太空中。“你们人类是需要氧气的吧，如果需要，那么就戴着。”刚在太空中飞了一会儿，我就觉得无聊了，带上个头罩，觉得闷得慌，“给我讲讲30世纪所发生的事吧。”我对816说。“好的。”

几十分钟过去了，虽然还是在太空中飘着，但是我一点也不觉得闷了，他给我讲了许多那时候的故事，原来，在e星球中的机器人都是奴仆啊什么的，而国王、皇后都是人类，至于到30世纪还有国王、城堡等一些童话里才会发生的事呢，816猜想可能是到了现在，人类不太会统治了吧。他刚讲完，我们就看到了月球，这真是一个庞大的星球。我对816说：“我来给你起一个名字吧，叫洛林，怎么样。”“好啊，我其实很想要个名字。”我从洛林的语气中读出兴奋的心情。

大概过了几分钟，洛林推了推正在熟睡的我：“a星球到了，我们快走吧。”“啊……啊……我知道了。”我迷迷糊糊地不想醒来，但是我提醒自己这不是地球，这是30世纪。

洛林带我去了一个偏僻的实验室里。“洛林，你带我去一个破实验室干什么？”我带点霸气的语气问他。“嘘！小声点，这是a星球中鲁拉魔法师的实验室。”他提醒我后，我开始小心了。我环视了一下周围，有破旧的地球仪，这好像是21世纪用的那款，还有钱币，这也是21世纪的钱，我们继续往前走。“滴滴滴滴滴”警报声响起了洛林，往我身上披了一件衣服，我伸出自己的.手，没有了？我差点吓得蹦起来。“你们来有什么事？”我听到一个粗大的声音。“鲁拉法师您好，这里有一个从21世纪穿越来的女孩。”洛林非常客气地说。“啊……是，我叫李小贝，您好，鲁拉法师，您能让我回去吗。”洛林用肘碰了碰我，我才反应过来。“呵，原来是想回去，但是没那么容易，你要把21世纪的一样东西留下。”“留下？我只有衣服。”“呵呵，那就只能一直呆在这里了。”

什么？一直……呆在这里？

“你来这里看看吧，我先走了。”鲁拉法师刚走几步，就被洛林拦住了：“鲁拉法师，您别走呢，我能帮您什么？您现在需要什么？我什么都能干，让李小贝回去吧。”我很惊讶，一个机器人能帮我么？“呵，我是需要，但是，你帮不了我。”“为什么？”洛林大喊。“只因为你是来自e星球的机器人！e星球什么样子你还不清楚，你去了也是白去，而且，请注意，不要在这里大声喧哗。”鲁拉法师的语气越来越愤怒了。“我可以试试的。”洛林说。“呵呵，随你便吧，这个给你。”鲁拉法师朝我们扔来了一张卡片，上面写着：

机器人：

收到这封信是你的福气，你的任务是去地球的东部，那个充满危险的星球上采集只有机器人才能发现的植物样本。人类一直在排斥机器人，所以，我希望你小心。

鲁拉法师。

“我先走了。”洛林起身准备要走。“为什么？”我问他，我不想让他去送死。“你不会懂的，人类一直以为机器人是冷血动物，我要证明给他们看。”洛林语气带着坚定。“为了我，不值得。”“并不是单单为了你，而是，为了机器人，为了e星球。”洛林走了。

几天过去了，洛林还是没有消息，我急得像热锅上的蚂蚁。我想去找鲁拉法师，可是却没有办法找他。

又过了几天，我收到了一封由空气传送过来的信：

亲爱的李小贝：

你好啊！我来地球很久了，一直在躲避地球人，我已经采集到了植物标本了，在口袋里，你先看一下，然后摁一下上面的按钮，可以把你传送过去，找到鲁拉法师。但是，我已经消耗了许多能量。离死亡不远了，我希望，你回去以后，还能记得我。

谢谢你给我起的这个名字：洛林。我喜欢这个名字，我会记住它的。

你一定要开心啊，躲着点那些很强壮的人，再见了。

想你的洛林。

我不敢相信洛林要死了，我想去看看他，他后面还贴了一张照片，上面他很高兴地拿着植物标本吐着舌头坏笑着。

我含着泪摁了一下口袋上的按钮，来到鲁拉法师的实验室。

“给你，让我回去”我把植物标本交给他。“呵呵，看来那个机器人干的还不错，你回去吧。”鲁拉法师的话刚落，我就穿越过去了，我猛的起身，发现自己躺在病房里。旁边坐着疲劳的妈妈，我摸摸她的脸颊，妈妈惊醒了，叫来了医生。

原来我昏迷了三个月，可是，他们不会知道，我这三个月来去了一个神秘的地方。

机器人，请不要忽视它，现在它很小很小，可是以后，他会变成我们一样大的，跟我们一样，能说话，能思考，能做人类所做的所有事情。

所以，请相信机器人也会有友情。

五年级扫地机器人作文500字篇二

过了不到两分钟，机器人把热气腾腾的早饭送过来了，我因为有些渴，拿起热牛奶就喝，机器人一把抢过杯子，拿了一杯白开水给了我，说：“主人，不能空着肚子喝牛奶哦！”

转眼间到了中午，要吃午饭了，我朝机器人身上的一个小圆洞按了指纹，机器人对我说：“主人，您需要水分608克，脂肪35克，维生素30克......说着，不等我点菜，就像变戏法一样把美味的饭菜拿了出来。真好吃，它点的菜真合我味口！等到我夹第六块肉时，机器人身上的警报器响了起来：“脂肪超标，脂肪超标。”我急忙放下肉，夹了一块黄瓜往嘴里塞，警报声立刻停了下来，我松了一口气。

傍晚，同事约我去外面吃饭，在我走之前，机器人不停地地唠叨着关照着，好像我是它孩子一样。厨房机器人真棒！要是未来也有就好了。

350字作文姐姐的'爱，是我学习上的小帮手!我是一匹蒙古马。我急忙拿起笔，把我的所见所想写到作文本上。我曾经想过当一名白衣天使，我要用精湛的医术，让患者们康复远离痛苦;我害怕极了，总想着她会怎么整我，真是后悔自己为什么把玻璃片乱踢，说别人缺德，自己还不是一样吗。希望是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命，它使濒临死亡的人看到了生存。

五年级扫地机器人作文500字篇三

《有趣的机器人导游》这篇课文是一篇科普文章，介绍了在*科技馆和哈尔滨冰雪节“工作”的有趣的机器人导游，重点描写了机器人导游的“有趣”，激发了学生的学习兴趣，增加了文章的可读性。这节课的教学目标是：通过复习，了解学生对字词的掌握情况，理解词语。重点指导朗读指定句子，并说出自己的感受，引导学生体会重点句的写法。学习自然段“总-分”的写法，把自己知道的有趣的机器人情况跟同学交流。通过学习课文，引导学生在读中感受机器人的有趣，对机器人产生兴趣，受到科普教育。

了解课文介绍了哪几种机器人导游，朗读指定的句子，并能够说出自己的感受。对机器人产生兴趣，受到科普教育。

通过学习课文，能够体会到重点段落的写法以及全篇文章的脉络。

同学们，当我们外出旅游时，经常需要导游如果为你导游的是一位机器人，那一定别有一番情趣。别有一番情趣“别”是什么意思？学生回答这节课我们继续学习30有趣的机器人导游齐读课题。其目的机器学生学习的兴趣。

此环节，我主要是针对字词和课文两个方面进行的。检查词语时，我注意到了音、形、意三个方面的重点指导，尤其在多音字的处理上，我不仅让学生掌握了多音字的两个不同读音，还教给了学生在不同语境中如何选择正确读音。在检查读课文时，只在读准字音和把句子读通顺两方面作了具体要求。并通过生生评价培养学生倾听的别人读书发言的习惯。

对于课文的学习，重在让学生在读中感悟，体会机器人给人们带来的无穷乐趣。课文的重点段落是三、四自然段，第三自然段又是重中之重，在这段的教学中，一个问题“你从哪儿感受到了灵灵的有趣”统领全段，让学生说感受的同时充分读课文，在此基础上指导朗读并学习“总-分”句群的写法。学习第四自然段时，学生已经有了前面的经验，我就大胆的放手让学生自读自悟，选择自己喜欢的机器人并批注喜欢它的原因，在总结这一段的写法时，我也放手让学生自己说出，这一段先写了什么，后写了什么，概括出写作方法。

对于全篇课文的结构，我想到学生独立掌握会有一些困难，因此，在这里我采用了老师问学生答的形式，引导学生逐步概括出全文的写作方法，并说明了使用这种方法的好处，鼓励学生在写作中尝试运用。

了解了文课中的机器人导游，同学们课下也搜集了材料小组内交流，然后在集体交流。最后我给同学们又补充了两个机器人，目的是想拓宽学生的知识面，从而激发学生进一步研究机器人的兴趣。

课下请同学们学习课文的“总——分——总”写法，写一件小物件或自己喜欢的小动物。

五年级扫地机器人作文500字篇四

最近，我家来了一个勤劳的“小仆人”，它是谁呢？就是扫地机器人啦！

它小巧玲珑，圆扁扁的身体，造型简单，全身都是白色。它的身上有信号接收器，头上有一些控制按钮，底部有旋转边刷，主地刷，拖布等，既能扫地也能拖地。妈妈只需要在手机app上轻轻一点，它就可以工作了！

它每天都会在我家扫地、拖地，打扫得十分干净，连妈妈也夸它很棒呢！妈妈叫它xxx圆圆xxx，但我更喜欢叫它“石头”，因为它的品牌名称就叫“智能石头扫地机器人”。

它还会自己回家充电呢，刚开始，它绕来绕去，怎么也找不到回家的路，急得直打转呢！时间久了，它也渐渐地熟悉我们家了，很快就能找到充电的地方了。

怪不得妈妈说，科技改变生活！我想我们一定要好好努力学习，掌握更多的科学文化知识，不然到时候，可能要被机器人淘汰了！

五年级扫地机器人作文500字篇五

我是40世纪的发明家，“不死药”“还生丸”都是我的发明，在那时，家里什么都发生了变化，当然，我的研究所也不例外。

“不要不要说我没有看过蓝天，不要不要……”这是我的手机响了，我打开手机，说“喂。”“主人，我是4080号，三心工fqt智力点已经全部做好了!”“哦，我马上过去。”我不到一分钟就到了losyutfg研究所。“主人，请查看。”“这儿怎么没有铁丝啊?”“我忘了!”我加了一根铁丝，三心工fqt智力卡完工，这张卡是为机器人发明的，我们研究所正在研究一种新型机器人，它的iq是10000万，比人还聪明，开始制造外壳，终于大功告成了，“就是这个了。”我说，我把芯片装进去，机器人活了，这个机器人的功能可多了!双陆行使，变大变小都没问题，我让他变小，抱在怀里，这个机器人可不简单，让我一一介绍他的功能。

防弹功能，这个机器人的全身全部用钻石制作，国际顶尖钻石，超级保护盖，合二为一。原子弹，核武器也别想进来.钻石在灯光的照射下金光闪闪，钻石下面你不知道是什么吧!那是纯金，所以特别重的呢。

防热功能，这个机器人的玻璃窗全部使用世界一级材料，ctfocke超级玻璃，就算来到太阳旁边也安然无恙，再近一些，到太阳核心也不会被烧坏，ctfocke超级玻璃是5万亿年前外星人掉下的一块玻璃埋在地下2亿年后形成的，所以，它不怕热。

飞驰功能，你想去太空上吗?这辆机器人就可以实现你的梦想，它的时光功能是不可以小看的，它的发动机是lot形成的，可以以每秒一光年的速度行走，如果你在一分钟后停车，你就已经在太空上了。

四陆行走功能，它变成人时，它可以在地上，天上，宇宙，海里行走，你坐在豪华座位上(这个座位在机器人的肚子里)，绝对让你开心万分.

他，一个机器人，一个具有神奇功能的机器人，我相信，在不久的将来，他将成为人类最忠实的朋友。

五年级扫地机器人作文500字篇六

随着生活水*的提高，人们的休闲生活也越来越丰富。晚上的时候、周末的时候，到公园里走一走、看一看，不仅锻炼了身体，而且可以欣赏到美丽的风景。

可是，我发现总有人在公园里乱丢垃圾——果皮、废纸、饮料瓶、塑料袋……不仅破坏了环境卫生，而且给公园这幅美丽的画卷涂上了难看的污点。因此，我决心设计一个智能垃圾清扫机器人，去解决周围的垃圾问题。

我设计的机器人就像一个真人的样子——有身子、有脑袋、有胳膊、有腿，不过，它的身子和脑袋都是方方正正的，显得有点呆盟。

机器人的脑袋上长着一双高分辨率的“大眼睛”，它的“大脑”随时都在高速分析着“眼睛”看到的东西。如果发现地面上有垃圾，它头顶上的红灯便会一闪一闪地，迈开“双腿”直奔垃圾，然后用“手”捡起垃圾，放到自己的“肚子”里。

别看机器人的“肚子”并不大，它的“饭量”可不小，因为垃圾都是压缩以后才放进这儿的。这里面分为三个空间，分别存放可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾，这样，机器人不仅可以清理垃圾，还能把有用的垃圾回收利用，节约资源，为保护环境做出更大的贡献。

我盼望着我的这个愿望能够早日实现，为保护环境贡献自己的一份力量。

五年级扫地机器人作文500字篇七

2050年，我想发明一种智能机器人，这种机器人就是机器人管家。你们想知道她是什么样子的吗？今天就由我来给大家讲一讲吧。

这一种机械人，管家能够用声控遥控器来召唤机械人过去。这类遥控器连瞽者也能够用，只需说出你所在的地位，管家就能够在五分钟以内达到目的地。

对于机械人的充电成绩还是要办理的，它的.能量能够活到早晨10点钟，到了十点它会主动充电，在没有电以前，在胸口的能量灯会闪耀出赤色的正告，预示要充电了。他还能够帮咱们洗碗、烧饭、拖地等等。另有机械人，也能够赞助先生们上课，比方先生有请假的时刻，机械人也能够酿成一块飞翔滑板，如许家长能够宁神，他们宁神去下班了，我当时也是机械人来接我，如许就不消背书包了，既惬意又宁神，真是太爽了！

我深信在不久的将来，我必定也能创造出如许的机械人管家。

五年级扫地机器人作文500字篇八

今天，家里回来了个包裹，挺大，我打开一看原来是弟弟的婴儿车，我把它从袋子里掏出来，上面有个说明书，写着婴儿车，上面还有些有装车子的步骤，看到这儿我当然就要把它给组装起来了。

在扶栏上的，用魔术贴粘一下就可以相对来说简单，然后再铺垫子，把一些地方固定好，在把下面的`框装上去，这个婴儿车就做好啦，为了看看我做的对不对，我决定把他给调试一下，我先试试轮子，轮子拨一下转的挺快，觉的轮子可以了，接着，我又开始试弟弟的床，旁边那两个按钮一按也确实可以，移动位置，说明书上有一个功能是可以变成坐势的，是把他的床折叠，我在看一看还要连接两个部分，我好像不记得装过这个呀？我先把床给折叠这点能做到，但是这样的座椅不固定，很软，我这就开始想到底还落下了什么，后面的两个装置，我到后面看了看没有哇，这是怎么回事呢？我往椅子那边看了看，哦，原来暗藏玄机是有两个支撑椅子的部件，我又把个个部位试了试，还不错，相信弟弟睡在里面一定很舒服。

以后我要给弟弟做个好榜样。

五年级扫地机器人作文500字篇九

同学们，相信你们都见过机器人吧？我也不例外，机器人有很多功能，它可以煮饭、做家务……现在，就请你跟随我去看看科技馆里的机器人吧！

魔方，很多同学都会转吧？“不止你会转，我也会转！”机器人发出了挑战，只见它一手拿着魔方，一手放在脑袋边，做思考状，真好玩！像它在思考似的。接着，就开始用“手”转魔方了。只见它看着魔方很快地转起来，接着，过了大概过了3分钟左右，它把手中的魔方举起来给我们看，仿佛在跟我们说：“怎么样，我厉害吧？”我一看时间，才76秒，真是厉害啊！它的奥秘在哪儿呢？就是在它脑部的一个摄像头，工作人员预先给机器人设计了一套程序，然后机器人就可以轻松完成了。

接着，机器人换了一个手柄，为了下一项的任务。是什么呢？就是煎鸡蛋。首先，机器人把油倒入锅中，接着再把蛋倒入模具中，稍稍过了一会儿，机器人就把模具拿了开来，可有些蛋黄就调皮地跳了出来，可机器人确好像全然不知。这是怎么回事呢？原来呀，机器人只能按照编辑的程序去做，这就是它的缺陷。

接着，机器人就把两把铲子把鸡蛋铲起来，翻了一个面，那鸡蛋可真诱人啊！闻着鸡蛋的香味，看着可口的鸡蛋，我旁边的小朋友口水都快要流出来了。最后，机器人就把鸡蛋稳稳当当地放入盘子中。这样，一个可口的鸡蛋就做好了。

这就是智能机器人的作用，虽然不是那么地完美，但是科学家们还在努力研制着新型的机器人。相信在不久的将来，机器人会成为我们每个人生活中的一部分。

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五年级扫地机器人作文500字篇十

老师神秘地做了一个手势，教室里立刻鸭雀无声。只见董老师从口袋里摸出一个小盒子，小心地按了一下上面的电钮。突然，从门外就滑进一个脑袋方方的，身体长长的，脚粗粗的机器人。头上还插着两根电线，眼睛不大，她的脚底有像有溜冰鞋那样的轮子，能前后左右地转动，非常灵活。

“现在请新老师给大家上新课！”董老师兴奋地说。顿时，教室里响起了一片喧闹声和掌声。接着，董老师又按了一个电钮，那机器人就走上了讲台。她不用课本，滔滔不绝地讲了起来。她讲得那么流利响亮，那么生动有趣，竟和董老师讲得一样有声有色。她还不时地用教鞭指指点点，提出了各种各样有意思的问题，让同学们都一一作答。

太出乎意料了，我们竟然都答对了。机器人老师讲的课，深深地吸引了我们，连平时老爱开小差的同学也听得津津有味。才上了20分钟的课，机器人老师就让我们看自已喜爱的书。

五年级扫地机器人作文500字篇十一

1.能从相同图案中找出指定图案。

2.培养幼儿细致的观察能力。

3.引导幼儿积极与机器人互动，体验数学活动的乐趣。

4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

1.活动中幼儿找出第一个不同的地方有些困难。

2.幼儿在自己找不同的时候不能完全找出两幅的不同。

2.幼儿用书。

3.幼儿每人一张纸，彩色笔。

1.兴趣导入：教师出示机器人的图片问幼儿：你们知道它是谁吗？它们准备开一个商店，里面有很多东西，我们一起去看看吧！

5.图画游戏1.小朋友能辨认出范例上得不一样的地方，真能干，现在你们能自己画一些喜欢的图画出来吗？2.幼儿绘画3.大部分幼儿画好后，教师要幼儿两人一组。对比各自画的图并说说两幅图有哪些是一样的哪些是不一样的。

6.结束活动。

2.注重了幼儿上课的行为习惯。

五年级扫地机器人作文500字篇十二

它是一个直径大约在340毫米，高度约92毫米的圆柱体，体重大约2.8千克。它有着雪白的身体，和一个黑乎乎的底盘。在底盘的两侧伸出两个黑色的边刷，工作的时候边刷在不停的地画圈圈，好像两只灵活的手。他她的头上有一个圆圆的信号接收器，可以预测前方的障碍物，以避免猛烈的撞击；她的身上穿着盔甲她——保险杠，以减轻碰到物体的力度；他脚踏着万向轮，在我家工作。

别看它个头小，但功能可大了。

只要一按下按钮，它她就立刻开始工作。先用红外线把周围的环境扫描一遍，然后由计算系统决定采用哪种方法清扫，扫的时候用边刷把垃圾聚集起来，通过中间的吸尘口把垃圾吸到储存盒里，清扫结束时还会说清扫以结束，感谢使用。

我家的扫地机器人和别的扫地机器人不一样。别的扫地机器人没电时，要自己把他她抱去充电。可我家的扫地机器人要没电了，就自己走到充电口充电，既方便又节省时间。

自从我们家有了这个扫地机器人，房间就又干净又整洁，我太喜欢他她了！

五年级扫地机器人作文500字篇十三

我们班有一位爱扫地的人，他就是我们班的王士豪，他的嗓门很大，他说话的声音就跟主任拿着大喇叭的声音一样大。他扫的地很干净，干净的连一粒灰尘都查不出来，小红帽每次来检查都说：“良好，扫得可真干净。”

有一天，老师说：“王士豪以后吃完饭就回来扫地。”王士豪一句话都没说他赶紧的吃饭就回来打扫教室，老师回来说：“他打扫得很干净，给你加一分，一会后吃晚饭就回来扫地。”他一直都担任着搞值日的工作，他一点都没有嫌弃。

他拿起扫把就开始扫，他扫的力度很使劲，他拿起扫把就开始干，他一声不吭的从一脚扫到一列然后是教室，连最细微的地方都不放过。扫完他会在检查一遍，看看有没有垃圾。如果有垃圾的话他会想尽一切办法处理掉。老师让他干什么他就干什么，一点都不怕辛苦，他还很爱干净，他工作完了，就会拿墩布在墩一边，把脏的东西都墩出来。

他很受老师喜欢，他还是我的好朋友，我很敬佩他，因为他扫地坚持不懈，而且扫的很干净，就是这样，所以他很受老师喜爱。

我很敬佩他。

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五年级扫地机器人作文500字篇十四

这天，主人家里来了位新朋友。

扫把看着眼前扁扁的，身高不过10厘米的扫地机器人，忍不住问：“喂，你叫什么名字？”扫地机器人温和地说：“我叫扫地机器人，能自动帮主人扫地。”扫把一听扫地机器人抢了它的“饭碗”，十分生气：“哼！就你这矮个子，顶什么用？还帮主人扫地，谁信你能扫得干净啊？”然后话锋一转，扫把骄傲地说，“话说回来，主人扫地就得依靠我这样的高个子，你瞧，主人每次都把地扫得干干净净的。”扫地机器人听了，也不懊恼：“那便走着瞧。”

不一会儿，主人要出去买菜了，看着地有些脏，就按了按扫地机器人头上的开关。“嘀”，扫地机器人接收到命令，开始卖力地在房间里“转悠”。它底部的设计把灰尘什么的全都吸干净了。扫把看得目瞪口呆，想起之前主人用它扫地时，每次都累得气喘吁吁，不禁佩服起扫地机器人了。

主人回来后，看到扫地机器人把地都扫干净了，十分高兴，说它真好用。扫把在一旁听得很不是滋味。旁边的.电脑叔叔见了，安慰扫把：“现在科技发展了，有些事情不再需要人去做，机器可以代劳。它们做事不但效率高，还能帮人们减轻负担，新事物必定会取代旧事物的。但不管怎样，我们为主人服务是最重要的。”扫把听了十分羞愧，郑重地向扫地机器人道了歉。

从此以后，它们友好相处，都尽心尽力地为主人服务。