“书籍是人类进步的阶梯”，这句话是俄国著名作家高尔基说的。我认为他说的很有道理，读书可以使人开阔眼界，可以使人陶冶情操，也可以丰富人的知识，提高我们的文学修养。毕竟“开卷有益”，大部分的书籍都是好的。读书没有坏处，所以我和书籍做了朋友。

我是一个酷爱阅读的男孩，我喜欢的书有很多类型，比如：名著，科幻、悬疑小说、校园故事等。看到一本好书，我会迫不及待地打开看，随便找个地方就读。有时候，读着读着我会忘了一切，沉浸在书的世界里。

记得有一次，我去一家图书馆看书。在书柜旁找了半天，终于眼前一亮：“哈，原来你在这儿！”这是一本我梦寐以求的书啊！我赶紧找了个位置坐下，翻开了第一页……我仿佛与世隔绝，在书的海洋里遨游，完全忘记了周围的事物，与书中的人物融为一体……我越看越入神、越看越痴迷，直到听到图书馆的工作人员宣布“闭馆”的声音，我才如梦方醒，很不情愿地把书放回了原位，就好像和一个很铁的哥们依依不舍地告别。

书籍是我的好朋友，我有什么快乐的事都可以和他分享，我的忧愁、失落，他也可以为我分担。记得有一次期中考试，我考得很不好，原本在班里名列前茅，那次考试却只能排在中游。我带着失落的心情，一路低垂着头，沮丧地回到了家。可当我看见桌子上一本前一天还没看完的书籍时，就像是见到了一位老朋友，心情马上感觉舒畅了许多。当我静静地坐在桌前读完那本书时，我失落的心情早已烟消云散，我心想：没关系，这次没考好，下次从头再来！

我很庆幸我和书籍交了朋友，他是我一生中最重要的伙伴。你是否也愿意和他交朋友呢？

与书籍为友是一件非常有趣的事。“书籍是人类进步的阶梯”，这是高尔基说的。既然如此，我可得把书当良师益友了。

有一天，妈妈去上班，只有我一个人在家，可真无聊呀!我在家看了十分钟电视，里面要么是哄小孩的，要么是哄大人的，一大堆闹剧，便"啪"的一声把电视关了。这时，一个灵感蹿入脑瓜，我何不到书店看书呢?我骑自行车到书店，翻开《鬼庄园的九九2》，里面离别时的悲痛令我泪如涌泉，而相见时的欢喜又令我破涕而笑。我还收集了许多好词好句，可谓是满载而归！回家后，我即兴写了一篇日记，记录下今天的收获。

我是怎样与书籍成为好朋友的呢？那是一个夏天，太阳公公把水泥路烘烤得冒白烟。妈妈给我买了一本《笑猫日记》，我一直没看。直到一个大热天，我在写一篇作文，我的作文水平也真烂，写了一会就没内容写了，只好废话一大堆。我想，看看书吧，老师说过多看书能对写作有帮助。想想还有一本书没看过呢。我打开橱子，看见《笑猫日记》静静地躺着，上面已落满了灰尘，我便看了起来。看完以后，我便奋笔直书，我发现，看了书之后下笔，就仿佛有神在帮助我。我不禁感叹，莫非书是马良的笔变的？我真真切切地认识到书确实是可以让我的写作水平有所提高的。

我要多看书，要把书当一辈子的朋友，与书为友是我人生最重要的主题！

子曰：“学而时习之，不亦说乎。”意思是：温习学过的知识，十分地快乐。但是这知识从哪里来呢？大家不约而同地都说道：“当然是从书里来啦！”是的，书，是我的伙伴，更是我的良师益友。

在四年级以前，我看书的那股韧劲儿，可谓是“老牛拖不动，大象拉不走”。我尤其喜欢科幻类的书，《哈利。波特》是我最喜欢的书，在这本书中的哈利。波特是我最喜欢的人物，他聪明，勇敢，敢于与伏地魔斗争。当时我花费了一年的压岁钱，欢欢喜喜地去书城买了一整套的《哈利。波特》，当我独身一人，独自拿着一大袋书走上公交车时，司机惊奇地看着我，眼睛瞪得溜圆，那双眼睛好像在说：“妈呀！我生平第一次见到这么好学的小孩！”我心里高兴极了，但我没有表现出我的心情。这是仅次于我拿到冠军的成就感。

但在我五年级时，一股从美国来的风暴侵入了我们家，这股风暴过后，爸爸妈妈手上都拿着一台苹果手机，至此，我们家的手机时代的格局彻底改变了，诺基亚的皇朝不再，苹果手机占领了我们家。

再过一段时间，我想要一台智能手机的愿望越来越强。家人经不住我的“侵扰”，给我也配备了一台智能手机，一拿到手机，我就开始下载QQ啊，微信啊等等的应用，这时我已经近一周没有看过书了。

一个月后，期中考的大关近在眼前，而我就是每天做作业，还不复习，那时间都去哪儿啦？原来我去“爱抚”手机了，这精神怎么有点似曾相识？原来“老牛拖不动，大象拉不走”的精神居然转移到手机上来了，就连考试前夜都在玩手机。

“完了，完了”在考场上，一个个字就像笑面虎，一步步向我逼近着……

成绩出来了，三科都掉到了七十大关，回家遭到一顿大骂和没收手机处理后，我也只有好好学习，天天向上了。书，又成为了我的伙伴。

我轻轻地拂去每本书上厚厚的灰尘，一滴泪水洗去了心中的浮躁。“在书里，知识在这里。”这是书们在考试之前的呐喊，一条成功的阶梯都是由书构成的。在这里对我的良师益友——书致以最诚恳的道歉：“良师益友们，是我冷落了你们，对不起！”

也许，天空中的白云是一家;也许，叶一直倾心于花;也许，风也有它的妈妈;但，七年七班一定是我另一个家。

进入七年七班这个有点活泼过头的班级，没有一个能降得住妖魔的老师可怎么行呢？披肩的长发，眼睛上架着一副眼镜，瘦得只剩骨头。我想不懂，学校怎么会派这样一个老师来管理我们班。

现实与幻想擦肩而过，但花终有绽放之时。

一个课间，我坐在座位上在想事想得出神之际，老师悄悄地走了过来打破了我的思绪，“你，过来一下。”老师对我说。不会吧，今天我上课没说话，作业也全交了，老师这是……我的心像蹦跳的小兔子一样。我走到老师面前，老师看着我，他紧皱着眉毛，把头发收到耳后。“最近，你同桌的学习成绩下降了，我希望你能多帮助帮助她。”我的心平静了下来，我爽快的答应了老师。我回到了座位上，不禁想起了老师，想到她这段时间对这个班级的付出。我经常看到她在课后为同学补习，我不由得产生了对他的敬仰之情

嗖嗖的风吹过操场，但并吹不冷我们心中的热血。“加油，加油”的欢呼声此起彼伏。现在举行的是“校长足球杯”。终究抵抗不住寒冷的天气，我站了起来，转身看到了老师，她正冷的在原地跺脚，还和我们开玩笑说：“你们替我挡风哦！”

笑声总是伴随着哭声，我依稀记得老师给我们讲她小时候的学习坏境时忍不住哭出来的场景。

花有茎，树有根，而七年七班这个长方体的班级有顶梁柱，那就是我们亦师亦友的班主任陈老师。

品一杯香茗，体会它散发的清香…… 书，是我一位教导有方的老师。 这位老师教会了我很多。有时候是一幅画，一个字，有时是一个好的行为习惯。记得，我第一次读书是两三岁时吧，看的是绘本，就是那种一幅图配一句话的书，我开始了阅读；一年级，看的是梦幻的童话，丑小鸭的故事给了我很深的启发，我爱上了阅读；三年级，长大了一些，开始看四大名著了，时而像孙悟空般调皮捣乱，时而又像林黛玉般温柔可人，时而又像军师诸葛亮一般神机妙算，还有李逵般的英勇；六年级，我又迷上了小说，沈从文的《边城》，沈石溪的《狼王梦》……什么也阻止不了我对书——这位老师的热爱。 书，是一位与我情同手足的好朋友。 书，这位好朋友，不说是同床共枕的好“闺蜜”，也算得上情同手足的好“兄弟”了。旅游时，学校时，玩耍时，总少不了它的身影。而且我的好兄弟还不少呢，童话、小说、科幻……啥啥都有。跟它们在一起的时光，是快乐的，也是宁静的，一切都慢了下来，世上，唯有书和我…… 书给我带来了快乐，也教会了我许多。我觉得它会伴我一生吧。 书，我的良师益友！

初一，那时崭新的你，沉默的我你，自从你到我的手里来，整天躺在课桌，我，时而不时地翻开你，当我高兴时，我看着你，你也很快乐，当我伤心时，我看着你，你也很难过；当我取得好成绩时，我看着你，你也感到很自豪，就这样，我们度过了初一。我的益友初二，那时欢快的你，活泼的我。你，在我思想里跳跃，给了我一个不寻常的启示，我，在你启示下搭建了梦想的舞台，我在这里歌唱，你在哪里为我鼓掌；我在这里奔跑，你在这里为我加油；我在这里为我梦想拼搏，你在哪里为我指导方向。你给我插上梦想翅膀，让我飞向远方。就这样，我们度过了初二。我的益友。初三，那时苍老时你，饱受风霜的我。你，陪伴了我快三年了，你一值为我付出了很多，让你苍老了很多，我，经过了种种困难，但在你的帮助下，我克服了困难，并有了良好的习惯，你让我成为一个真正的男子汉。现在，这时伤心的你，痛苦的我。面临着毕业，我也许不在升学，将要和你分开，回忆我们在经过的风风雨雨，我们在一起时的开开心心，非常怀念，我又看着你，你也看着我，我的眼睛里激起了泪花，也许是对我们过去的恋恋不舍，我的益友。我不想和你分开，不是你的外貌吸引了我，而是你给我的那一份温暖，那份鼓励，那一份回忆，我的益友！我的亲人！我的生命！

我生性害羞。在学校里，我总是一个人安静地坐在角落里。看着同学们在一旁玩游戏，我很想加入。但是，我怯怯羞羞的，不敢出声，不敢和他们打交道。

　　有一天，妈妈对我说：“孩子，你需要一个朋友。”几天后，妈妈从外面带回了一个漂亮的书架。陆陆续续地，书架上有了不少漂亮的书。我常常在那书架面前呆呆地出神。《窗边的小豆豆》《夏洛的网》……一本本温情的书摆在我的眼前，融入我心里。蓦然间，我觉得仿佛有一缕温暖的阳光照在我的心坎，让我明亮，让我豁然……我知道，我得去拥抱友情。

　　一天，我怯生生地对一位同学说道：“杜珍慧，你星期六有时间吗？”我脸上带着期待的表情。“有啊！”“那，请你到我家做客吧！”我兴奋地说。“好呀！”杜珍慧开心地说。

　　从那天起，我开始尝试主动与别人打交道。我知道，只要自己开朗、自信、友善，一定能交到许多好朋友。书就像一个良师益友，教我学习，教我生活，教我做人。

有一方神圣的净土，它属于无数人心中尚未崩坏的地方，即使那群人后来步入社会：体会到了生活给予的步履维艰亦或是成为了上帝的宠儿，一朝得志从此平步青云。但那儿却是他们永生永世不可忘怀的——真正意义上人生的起点。　　学堂最早出现4000多年前的夏朝，从学堂刚一诞生的那一刻起它便注定了是无数人成长的出发点、是美德兴起的的发源地，更是教会人们为人、处世的教育部。同时它也肩负起了兴起中华民族的历史重任。终于，它不辱使命实现了人们的期望。无数博大文化从这里兴起、无数美好的德行从这里传扬、无数优秀人才从这里腾飞。　　学校——我们成长的出发点；从呱呱坠地到牙牙学语、从步履蹒跚到矩步方行、从懵懂无知到知书达理。唯有精神上的进步才能谈得上是人生的初始。是学校引领我们走向了知识的殿堂，是学校提升了我们内在的精神层次，更是学校教会了我们关心他人，关心家庭，关心祖国。如果说不懂得“关心”的我们面前是一片蒙昧，那么学校便是那第一束刺破这无边蒙昧的阳光，它逐渐带给了我们光明与开化。　　学校——我们美德的发源地；从儒家的五常之道“仁、义、礼、智、信”到现今社会的尊师重道、尊老爱幼......这些美好的品德从学堂发源，它穿越了滚滚的历史长河，历经了风沙雨雪的洗礼，更接受了大浪淘沙的甄选最终流传至今。它深刻影响着莘莘学子，同时它一切的美好又在这无数学子身上得以展现、弘扬，由此这美好的品德便影响了泱泱中华，便在一代一代的历史变迁中得以流传而不朽。　　学校——我们处世的教育部；从野蛮无知到为人和善、从满身棱角到圆滑处世。这全是学校的功劳。它教会了我们如何面对困难，教会了我们如何对待生活，教会我们如何面对社会的方方面面，还教会了我们人与人之间如何相处。在学校中我们丰富自己的内在精神，练习人与人之间的相处，以及学习为人处世的方式。在那儿我们没有生活的压力，没有社会的条条框框，有的只是一颗单纯而又求知的心。　　学堂它不仅仅只是一个学习的场所，它更是我们的良师我们的益友。它带领我们叩开“成长”的大门，给予我们美好的品德，教会我们处世的方式。同样它也在与我们一同成长。唯一不同的是，它从未失去那一份本质的“童真”。但这份童真中也夹杂着些许严肃。时时刻刻陪伴，指引着我们。　　在这一方神圣的净土之上，蒙昧是你遍寻不着的。随处可见是文明之光普照。校园还是我们亦师亦友的存在，它不仅仅是我们共同成长的好伙伴，更是指引我们前进的“挑灯人”。