文化遗产的保护和传承是传统文化薪火相传的重要保障。总结时要注重逻辑性，将事物的发展脉络展现清楚。小编为我们提供的总结范文，是我们写总结时的良师益友。

捏彩泥作文篇一

我们班的学生，论学习虽算不上全年级第一，但比起玩泥来说，我们班是高手如云。

在班级里，几乎每个人都玩过水晶泥，水晶泥是我们心目中的明星，而我们就是狂热的粉丝。

在我们零零后的童年中，橡皮泥，乃泥家辉煌史的起步，最初的它只是普通的颜色，能捏成一定的形状，但这，为后来的水晶泥打下良好的基础。

橡皮泥，我们不能满足于它的现状，所以当水晶泥发行时就如刚刚发现苹果手机一样，没过几天，就火爆全班。

那深蓝、红、绿的颜色，犹如水晶般的颜色。

当时的我们，好奇地抓一把的时候，开始玩泥，可玩了不到一会就变成泥玩我了，整只手，没有一个地方是没有水晶泥的。水晶泥已经成功占领了我们的双手。

还拉丝呢，于是我们班许多人成了蜘蛛侠，手上沾满了水晶泥。

可我们又发现制服它一开始粘人的特性，用另外的水晶泥，将手上的水晶泥的另一坨水晶粘走，成功嫁祸于另一个水晶泥，用成语来形容就是张冠李戴。

轻轻按上去，夏日里十分清凉，如同一个面团，揉上去，感觉好像是另一种水的形式。

逐渐全班人可以分为两大类一类是玩泥高手，一类是被泥玩转的高手。

巩梦圆是班中唯一一个被水晶泥粘到头发上的人，她的后果让我们再也不敢乱玩水晶泥。因此，巩梦圆成为了第一个与水晶泥亲密接触的人。

四年级时，这种神奇的泥已经成为我们的`好伙伴，甚至还创造了一个行业，水晶拉面，拉面大师傅，用高超的技术拉成了挂面一般的面丝，如果是白色的水晶拉面，吃货是不可观看的，容易引发食欲。

还有的同学扔在了楼道的天花板上，甚至还有同学扔在教室的天花板上。东西南北，没有一面墙是干净的。

天花板上的水晶泥开始像水珠一样往下垂，在语文课上，我们一有时间就看那垂下来的水晶泥，摇摇欲坠。

一场轰动全班的水晶泥销毁的战争打响了。顷刻间，八大盒，六大盒，已成功被没收，水晶被扣上了禁物的罪名。

可班主任忘了中国那句老话，：“道高一尺，魔高一丈”。

我们又发现一个好物――起泡胶。

专门管水晶泥执行官也无奈。你可以管水晶泥，但起泡胶你管不着。

起泡胶可以说堪称完美，因为它不仅拥有水晶泥的一切功能，还可以起泡，起泡只需要不断拉，慢慢地，当深蓝色开始变浅，出现白色时就开始起泡了。

刘鸿章一罐起泡胶起泡的越来越多，一罐起成了两罐，牛。

但还是忘不了，水晶泥当洗手神器，将手上的脏搓走。

下一回向你们介绍一家表亲―――清凉贴。

捏彩泥作文篇二

星期六，我和爸爸妈妈来到儿童乐园体验制捏制彩陶的乐趣。

我们来到儿童乐园，去工作人员那里领了彩陶后，就让那个教大家做彩陶的阿姨叫我们做。她先教我们做的是一朵玫瑰花，她说：“大家看好，我们先捏一个扁平的圆形，然后把它卷成花心的样子，再捏几片扁平的圆形，然后顺着花心贴，贴完过后，就成了这样。”说着，她把自己手中的样品举起来给大家看，哇！一朵漂亮的玫瑰花呈现在了我们的.眼前。我羡慕极了，也试着像阿姨这样做，先捏，然后卷，再顺着贴……天哪！不可思议，我居然也捏成了一朵漂亮的玫瑰花，我看着自己的成品，高兴极了，并给它装上了叶子。哇！如果把这朵花做成手机吊坠一定很漂亮！怀着这样的心情，我把自己成功的作品交到了工作人员的手里，让他们帮我加工成吊坠。后来，我又做了一个米老鼠头像，一个爱心，两颗相思豆……那些叔叔阿姨都夸我做得好呢！

这真是好玩的捏彩泥，不仅锻炼了我的动手能力，还让我知道了做手机吊坠的不容易。

捏彩泥作文篇三

傍晚的时候妈妈在文具店买了一大箱橡皮泥，我非常开心，准备回家和妹妹好好玩一玩。这箱橡皮泥共有三十六种颜色，有玫红、粉红、朱红、草绿、深绿、碧绿、湖蓝、湛蓝......每一盒不同颜色的橡皮泥上还印有不同的图案，有大象游泳、小猫打鼓、斑马开飞机、猴子荡秋千等等，每一幅画都那么生动有趣。

回家后，我和妹妹就开开心心地做橡皮泥了。妈妈让我们先做一个红萝卜练练手，我很快做好了一个红萝卜。妹妹也在用心地学，她经过再三努力，终于也做成了一个红萝卜。我用黄绿白黑几种颜色做成了一个毛毛虫;我用黑白橘红做成了一个惟妙惟肖的企鹅;后来我还做了一个“宝马汽车”，车门、车灯、方向盘、座位.....各种需要的东西我都用心地做好并且安装了上去。最后，我把红萝卜放进车厢，把毛毛虫放进前座司机的位置。就这样，一个闪亮的宝马美虫红萝卜组合就做好了。

我的小妹妹在旁边捏着萝卜条、苹果、鸡蛋一些简单的东西，也开心的不得了。捏橡皮泥真是有趣的课外活动!

捏彩泥作文篇四

在大自然中，有不少事情告诉我们道理，给我们启示，值得我们学习，花生就有许多启示，这里我就来说一个。

花生，它的外壳必做我们初次接触某事物，一捏就碎，也就等于我们在生活中遇到挫折，但它并没有灰心而是露出果实外面的红色的皮，当你再捏它时就会显得异常坚硬，但轻轻一搓皮就掉了，这就是说：这就是说，你在生活中再次或很多次遇到挫折时更不能灰心，要吸取上次的教训继续向前走。最后露出果肉时，无论你在怎么弄也弄不碎，花生不就像个哑剧演员给我们演着这个人生真谛吗？做事要这样，做人更要这样：从跌倒的地方爬起来，微笑的向前走！

人生不可能是一帆风顺，更不可能是一路平坦，没有挫折没有失败，林肯，这位美国著名总统之一，他是一帆分顺当上美国总统的吗？不是，莎莉·拉菲尔这个美国著名广播员，是一帆分顺当上广播主持人的吗？当然，也不是……这些人有的经历了数十次挫折甚至数千次数万次那他们为什么没有被挫折的狂风吹倒？因为他们心里也有一个信念支撑着：从跌倒的`地方爬起来，继续走！人生就是一条通往无边美景的凹凸不平的路，只有不想挫折低头的人，才能走出这条路，看到无边的“美景！”

捏彩泥作文篇五

“泥家”的历史悠久，十分招小孩喜爱。我也不例外。我曾经是个“玩泥菜鸟”，不怎么会玩泥。直到我接触到“泥家祖父”――彩泥，我才认识了泥家族。

记得三年级时，美术课开展了“彩泥课程”。我们这些没见过世面的孩子眼睛都亮了。随后，彩泥立刻成了我们班的“红人”，变成时尚的代表。尤其是那些“时尚达人”，每节课都少不了在桌子下玩彩泥。

彩泥软软的，可变形，但不像泥巴那样“不禁揉”。什么拉、团、扯，它都是能抗住的。它的“最终意义”就是做艺术品。它身上鲜艳的颜色就能说明这一点。但大多数人都不是这么想，他们只是“左拉右扯”，努力让彩泥不那么快变干。我却不一样，想做个啥，就努力去做。周围的人让我百思不得其解。真不懂他们这么揉有啥乐趣。

我们班同学就这么一直揉泥揉到四年级。就在彩泥变得不稀奇时，“可塑橡皮”又出现了。它比彩泥更抗揉（甚至有点硬）。虽然颜色不怎么鲜艳，但揉它、拉它时出现蜘蛛网般的'丝。这让同学们更愿意揉泥了。我也不得不“改行”了。因为“可塑橡皮”太硬捏不动啊！

在五年级时，更高级的“泥”来了。就是“水晶泥”。它那鲜艳的颜色，透明的身躯，华丽的外表，引来了同学们一阵又一阵的惊叹声。不过它的外表再华丽，也挡不住它的缺点：有一点毒素。它的气味也是有毒的。而且，它只能用来拉扯。我认为水晶泥坏处多于好处，不会流行太久。可我错了，水晶泥还是讨得了同学们的欢心。――+因为它太好看了，让人甚至忘了健康。（让人痛心）。

水晶泥有个特点，就是特别黏，黏在手上还好说，搓两下就掉了。但黏衣服上怎么办？甚至还有人用水晶泥恶作剧，粘女同学头发上，怎么也弄不下来。只能把头发剪了。就在我越来越担忧同学时，救星出现了。它叫起泡胶。它毒素并不多，无味。它还“无拉不玩”。不拉它都没法玩。玩法是这样的：把起泡胶拉扯一番。然后把它拉成平面长方形，再往长方形中吹气，就会出现一个“泡”。等“泡”炸了，在拉扯一番，再吹一个“泡”。原理和用泡泡糖吹泡差不多，它越黏了。因为，不黏的话拉扯就会很费力。所以，玩起泡胶的时期，称得上是“拉着玩的巅峰时期”。

虽然泥家族成员特多，但我最喜欢的是“可塑橡皮”。因为它集玩具与文具于一身，又“无色无味”，堪称“泥家之王”。我期待，在未来有更好玩，无害的“年”问世！

捏彩泥作文篇六

今天，我，妈妈、妹妹一起去逛街。

到了超市、妹妹看见了彩泥，就闹着要买彩泥，这时我想起了美术老师叫我们买彩泥，于是我告诉了妈妈，我拿着一瓶大彩泥，可是妹妹挑三捡四的，一会儿这个，一会那个，过了一会儿，妈妈说：“买这个吧！这个划算一些”我想：妈妈说的.真对。

于是，我们就同意了妈妈的说法，回到家以后，我捏了各种各样的草莓，有大的、有小的、有红的、有紫的、还有粉的……看得我眼花缭乱，看得妹妹目不转睛，妹妹笑嘻嘻地对我说：“姐姐你捏得真好！”

我得意扬扬地说：“小菜一碟，不如你也来捏一个苹果吧！”妹妹不好意思地说：“好吧！”妹妹捏得苹果像是被别人咬了一口一样，但在我看来已经捏得不错了，因为她才三岁，我笑逐颜开地对妹妹说：“妹妹你真棒！"妹妹得意忘形地对我说：“小意思！”

这真是一个有趣的星期天。

捏彩泥作文篇七

我和妈妈一起捏橡皮泥吧？我捏了一把粉紫色的小雨伞、一朵粉色的小花、一个橙色的蘑菇……妈妈捏的是向日葵、小星星、乒乓球拍、小花朵、棒棒糖……我和妈妈还一起捏了一串葡萄、一大串漂亮的项链呢！

和妈妈一起捏橡皮泥真是太开心啦！

捏彩泥作文篇八

我很喜欢捏橡皮泥，有空的时候，我就拿出橡皮泥来捏。

一天晚饭后，我提议大家一起捏橡皮泥，大家都同意了。参加者有奶奶；爷爷；最后一个当然是我。奶奶皱了皱眉头，拿出一块绿色的橡皮泥这里柔柔，哪里按按，然后又补上一块，一只栩栩如生的青蛙就做好了，我看见奶奶做的这么好，我也不甘示弱，手中的一块白色橡皮泥被捏成了圆形，然后我又柔了柔；捏了捏；按了按，兔耳朵就做好了，过了不久，兔的头；兔的手；兔的脚全部完成。就这样一只兔子诞生了！爷爷也做了，他做的也很棒。

我特别喜欢捏橡皮泥。

捏彩泥作文篇九

今天画画班老师送我了一包橡皮泥。

回到家，我迫不及待的捏起来。我捏了一个漂亮的白色小轿车，又给它捏了一些装饰。一个漂亮的白色战车就做好了；我又按照刚才的顺序做了一个帅气的黑色战车。接着，我又做了一个黑白相间的电动三轮车。做完了三轮车，我又做了一个上面写着“酒”字的酒瓶，送给外公。我还做了一个威武的战斗机。我还给妹妹陈婉月做了一个婴儿床，可惜已经坏了。我又给舅舅做了一个小足球。

我喜欢我的橡皮泥塑。

捏彩泥作文篇十

上美术课时，老师让大家用橡皮泥捏各种形状的鸭子，老师还没说完，同学们就争先恐后地干了起来。

我也拿出各种各样的橡皮泥。先用红色的泥捏了个圆形的鸭头和一个椭圆形的身体。起处，我捏的总像个丑巫婆似的。可我一点也不灰心。当我第三次捏的`时候总算满意了。我便把头和身体连了起来，接着，我又用蓝色的橡皮你泥捏了鸭子的翅膀，我又用黑色的泥做了两只小小的眼睛。别看眼睛小，做起来也不容易。第一次做的眼睛真可笑。一只大一只小，第二次做的眼睛又太扁了，做了好几次才成功。最后，我还给鸭子捏了一个扁扁的小嘴巴，这样鸭子就做成功了。嘿！还真不错呢！胖墩墩的身子乌黑的小眼睛扁扁的脚丫。真是可爱极了！这时，我的同桌也做好了。他与我做的可不一样。他的鸭子头圆圆的，脖子长长的，尾巴短短的的，比我的还要可爱！我有看了另一个同学的，真有趣！他做的鸭子是站着的，头长长的，嘴扁扁的，两只脚大大的根本不像一只鸭子倒像一只摇摇摆摆的企鹅！惹得大家哈哈大笑。半节课过去了，同学们都捏好了各种各样的鸭子，老师就让我们展示自己的作品。大家举起了各色的鸭子，这下可热闹了，大家争先恐后地看着，有几个同学做的真好啊！栩栩如生。活灵或显大家都啧啧称赞。可是，也有些做的太滑稽了！根本没有了鸭子的模样，有的像小鸟，有的像小鸡，还有的像白鹅，更有的快成了“四不像”了。看到那一只只怪模怪样的“丑小鸭”时，有几个同学笑弯了腰。

这堂美术课真是太有趣了！

捏彩泥作文篇十一

童年的时后，我们这些孩子，喜欢玩就是捏橡皮泥。就捏一个兔子样的吧，我们心中充满了憧憬和希望。兔子做好了却什么也不像，我们的心依然开心，很快乐。把它叫做“可爱兔”，还把我们的名字写上去。老师从我面前走过，看到我做的不错，就拿上了讲台给同学看观看，同学们热烈鼓掌。我心里多滋味，多高兴。突然，老师也鼓掌橡皮兔，就掉在了地上，我在大惊失色，千唤万唤，那橡皮兔变成了什么也不像的橡皮泥。我都想哭了，老师跟我说对不起，我说没关系。我就捡起那块什么都不像的橡皮泥！