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最新关于实验的作文(通用11篇)

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最新关于实验的作文(通用11篇)
2023-11-09 18:22:04    小编:SP

总结是对自己的一次自勉,开始写吧!写总结时要注重语言的准确性和清晰度,避免使用模糊和含糊不清的词汇。以下是一些优秀教育者的故事和经验分享,希望能够激发你对教育的热爱和思考。

关于实验的作文篇一

今天晚上,我在家里做了一个实验。

要准备的工具有:高锰酸钾·碳酸氢钠·维c——·水·杯子几个。

实验过程:我先把杯子里装冷水,放一颗高锰酸钾,水变成了紫色,我再往里碳酸氢钠,还是紫色,不变色。我又加了维c,水突然变成了抹茶色。

我又用了一个杯子,装满水,往里面加了一颗高锰酸钾,又加了两颗维c,紫色的水竟然变成了浅黄色。

我用了一个杯子装满水,加了高锰酸钾·白糖·碳酸氢钠·维c,无色透明的'水又变成了灰色。

我又用了一个杯子,加了热水,里面放了高锰酸钾,又放了三颗半维c,水变成了乳白色今天的实验真奇怪呀!我想:墨水的来源是不是跟这有关呀?我下次一定要动手做一做。

关于实验的作文篇二

实验。

我一回到家,就马上去问妈妈,妈妈说:“你加热水泡乒乓球,乒乓球内的空气会受热膨胀,乒乓球当然就变回了原样,而你加自来水不会变回原样,是因为自来水是冷的,乒乓球内的空气不会膨胀,所以乒乓球当然就不会变回原样。”噢,原来是这样。我听了连连点头。

生活中还有许许多多的问题等待着我们去发现,我举的例子只是其中的一个。我们每个人都应该有一颗好奇的心,向科学家一样去探索这美妙的世界。

实验。

这天,我和妈妈做了一有趣的实验:阳光化蜡。开始,我举着放大镜,心想:化吧!化吧!快化吧!我快等不及了!妈妈似乎看穿了我的心思:“不能急,冷静,头脑要保持清醒!”“哦!”我答道。可是一直保持一个姿势也会累呀!该换妈妈了,突然,“阳光”给力了!蜡开始一点一点化成蜡油,“耶!成功了!”我开心地叫道。“等一下!”妈妈喊道,“还没完全化呢!激动什么?”“好了好了,我知道了!”“行了,那你别嘴上说了!换班!”“哦!”我无奈的吐了吐舌头。可老天也好像故意捣乱,换了我,阳光却变暗了,“我觉得阳光不给我力啊!”我笑了笑。“哦?是吗?那就用它来考考你的毅力吧!”“不会吧?!”我吼道。因为阳光的“作对”,许久之后,蜡还是没化,但实验让我明白了一个道理:坚持等与胜利!

实验。

科学课上老师带我们做过的实验数不胜数,但让我记忆犹新的是一个樟脑丸和小蚂蚁的实验。

那天下午,科学老师王老师在临近下课时,告诉我们一个樟脑丸的实验。下课后,几个同学围在一起讨论着怎样做实验。

放学了,我像风一样跑回了家里,我在家里翻箱倒柜,妈妈闻风而来,看见我房间里的东西散落一地,不禁勃然大怒,冲我吼道:“臭小子,我才打扫干净的房间又被你弄乱了!”我不管老妈的“冲击波”继续翻找,终于在“箱子下找到了一个空瓶子,然后,跑了出去,并在一棵大树下找到了一只蚂蚁,万事俱备,只欠东风。我又从家里”搜“出了一颗樟脑丸,找齐材料后,我把蚂蚁放了出来,在它的前面重重地划了一道,小蚂蚁似乎很惧怕这种味道,掉头就跑。我又在他的前面又划了一道,就这样反复几次后,小蚂蚁的行动缓慢了下来,它似乎累了。我有在它的周围画了一个圆,然后慢慢缩小最后只有一枚一毛钱硬币大小时,之活泼乱动的小蚂蚁死掉了。

我上网查了查,原来樟脑丸有一种叫二氯笨对昆虫有毒。经过这次试验我又长了见识。

实验。

今天,在作文课上,老给我们讲了纸屑飞扬这一课,这一课很有趣。

老师让我们准备材料,一张纸,一支钢笔,一支铅笔,一支圆珠笔,还有一把塑料尺子。

实验开始了,老师请了一位同学上台做实验,只见,他跨了大步、拿起笔,走到讲台,先在黑板上摩擦,再到墙上摩擦,然后又在桌子上摩擦,紧接着又在玻璃上摩擦,纸屑都没有吸起来,实验没有成功,他垂头丧气的回到了座位上。我心想,可能是摩擦的时间短吧。正当我在想的时候,突然老师请第二位同学做实验,只见她又在黑板、玻璃、墙上和桌子上用钢笔摩擦,最后也没有成功。正当我感到奇怪的时候,老师又叫一位同学上台,她用尺子分别在黑板上,桌子上,玻璃上摩擦,奇迹发生了,尺子神奇地把纸屑吸上了,她笑容满面的'回到了座位上。接着老师又在袖口、头发、裤子上摩擦,结果都可以吸上去。老师总结说:“两个物体摩擦后能产生热量,热量会转变成电,所以能吸上去。”我们连连点头。

我终于明白了摩擦能产生热量,热量能产生电,在生活中这个也是必不可少的,用处也是极多的!

实验。

“叮-叮-叮-”一阵清脆悦耳的铃声在同学们的耳朵边回荡,同学们一窝蜂地跑进教室。顿时,教室里一片肃静,老师像变魔术似的从背后拿出一样东西两只半边的鸡蛋壳,老师带着笑意说:“我们今天来做一个有趣的实验。”“鸡蛋壳有什么用吗?”同学们议论纷纷。过了一会儿,老师又从背后拿出一支削得又尖又细的铅笔,我们都围了过去,老师把这支铅笔放在了何健的手中,“是不是要奖给何健呢?”我怀着强烈的好奇心继续地看着,老师说:“何健,你能把这个鸡蛋壳用笔打坏,好吗?”何健连声叫“好!”老师又把鸡蛋壳摆成“凸”形,安静的教室顿时又变得热闹非凡,何健像凸着的鸡蛋壳扔去,“咚”,鸡蛋仍一点变化也没有,那支笔也摆在旁边,“一次”、“二次”、“三次”、“四次”……当经过n次失败后,终于,何健终于用笔把那个鸡蛋击破了一个洞,老师只是笑了笑,没吭声。同学们暗自高兴起来,可他们不知道还有一只半边的鸡蛋壳还没有打破,老师又从后面拿出一个鸡蛋壳,又要同学们用笔把鸡蛋壳打破,同学们你推我搡,差点把鸡蛋壳打破了。老师这次又让何健刺,这次跟上次可不同,这次是凹着的,何健有点害怕了,小心地走上讲台,用力对着鸡蛋壳一扔,没破,又扔,“呀!”鸡蛋壳一下子就破了,这也太奇怪了呀!我们带着疑问回到了座位,老师又讲:“为什么都是两只相同的鸡蛋壳,一个这么容易就破,而另一个很难击破呢!这个原理是像我们生活中的安全帽一样,也跟桥的建筑一样,就是如果桥凹着的受力面积小,桥过不了多久就会倒,如果桥凸着的受力面积大,就会静静地矗立在河的上面,这就是受力面积大与面积小的真正的原理。

啊!科学真是无边无际呀!世界上并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛,我们应该善于观察,用心去感受生活,生活中有很多美好的东西,只要我们肯用雪亮的眼睛去留心观察,就会有许多意想不到的收获。

实验。

我喜欢虫,一有空就到外面去观察虫。今天,我把功课全做好了。正想到外面去观察虫的时候,黑暗的夜幕开始垂下来了,而且老天也开始“流眼泪”了呢!

我望着天空不由得叹了一口气,心里想:天气刚才还好好的,早不下雨,晚不下雨,一到我要出去了就开始下雨了。当我正在发愁的时候,妈妈叫我去喝枸杞子茶,我一看见枸杞子茶的时候,马上就对它感兴趣了。因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子,茶杯底也有几粒枸杞子,我觉得特别奇怪。为什么有些枸杞子会浮在水上,有些枸杞子会沉到茶杯底下去呢?我仔细地想了一想:可能是枸杞子像皮球一样,里面有空气才能浮在水上。我就开始做小实验了。首先,我从浮在水上的枸杞子里拿出两粒,把其中一粒枸杞子放在水中,用一双筷子压平,不出我所料,枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了。然后我把筷子拿掉,观察枸杞子会不会沉下去,只见那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底后,把筷子拿掉,这粒枸杞子慢慢地浮了上来,最后浮到水面上来了。唉,我终于把事情弄明白了。原来我的推测是对的。因为第一粒枸杞子里面的空气冒出来了,所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面还有空气,所以就浮上来了。

通过这一次小实验,我懂得了一个道理,枸杞子就像皮球一样,里面有空气就能浮在水上,没有空气就会沉下去。

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关于实验的作文篇三

星期天上午,我闲着没事干。突然想起了上次班里做的实验,看起来十分有趣,我想自己试着做一做。

我觉得彩虹泡泡龙最有趣,所以决定做彩虹泡泡龙。

我先准备好一个塑料瓶,把底剪掉,再拿一张晒干了的湿巾纸,把上面染上了几种随意的颜色,注意要染得明显并且多,接着拿皮筋把有颜色的那块湿巾盖在上面,把多余的剪去,然后把洗洁精加一点水,拿泡泡龙蘸一点洗洁精,用劲一吹,哇,好多彩虹泡沫跑了出来,这个实验成功了。

那吹出来的一串彩虹泡沫,像一串美丽的梦。那是我的如彩虹般绚丽多彩的梦。

我喜欢我吹出来的彩虹泡沫!我更喜欢我那有趣的梦!

关于实验的作文篇四

今天,我们上了一次很有趣的一次科学课。我们刚做完眼保健操,科学老师就来上课了。我们见老师手里有几瓶水,就不知道老师要干什么。这时,老师说:“今天我们做实验,那些水通电,那些水不通电。”我们一听要做实验,一蹦三尺高。

老师首先把电池,小电珠,导线拿了出来,然后把电池插在一个跟电座差不多的东西上面,接着把两根导线的一端插在电池的正负极。然后,老师请了一个同学来帮老师的忙。这个实验小电珠亮,就说明这个水通电,不亮,就说明不通电。我们总共测三种水。盐水,自来水和纯净水。我们先测了盐水,发现不通电。我们又测了自来水,发现也不通电。我们又测了纯净水,还是不通电。我们看了实验结果,大为吃惊,因为我们认为盐水,自来水,应该通电,可为什么不通电?这时,老师说:“可能是因为这个小电珠,接受电力的感应不强。”这时,老师又换了一个小电珠,这个只要有一点电力进入小电珠,小电珠就会亮。老师又测了一次,结果和上次大为不同。这次的结果是盐水通电,自来水通电,纯净水不通电。老师告诉我们:“这次水能通电是因为这个小电珠不同,这个小电珠接受电力的感应很强,只要有一点电流进去就会亮。”老师又告诉了我们这个纯净水为什么不通电的原因,又告诉我们盐水,自来水为什么通电的原因。

时间像水一样流过,短短的40分钟过去了,虽然这堂课过去了,可我们觉得这次实验过得有趣又充实。

今天下午,我去参加了小记者活动,这次活动是去看科学实验。

在手里拿着一架飞机模型的老师,宣布实验开始后,便让几个同学轮流把飞机模型飞起来。他们试了几次,可是不管怎么努力,都没有成功的飞起来。最后,在老师的指导下,把模型前端的那个像风扇叶一样的东西多旋转了几圈,然后向前一扔就顺利的飞起。这使我受到了很大的.启发,今后不论遇到什么困难,都要勤动脑,从多方面思考,潜移默化的增强自己的创新思维。

还有一个干冰实验。老师说干冰是没有水的,是二氧化碳在低温下形成的,()温度是零下七十八点五度。还把热开水、沐浴露和干冰混在一个瓶子里,然后一摇晃,哇!那白气就像瀑布一样连绵不断的向下流淌。老师让几个同学分别扮演西游记中的唐僧、猪八戒和沙师弟,让他们演取经回来腾云驾雾去见玉皇大帝,也让我去演了。其实呀,电视剧里的仙境云雾就是干冰、热水和沐浴露混合在一起冒的“烟”,只要多做一些倒在盆子里,一盆一盆地放在地上,地上就会有许多的“烟雾”,人走在里面就像在天上腾云驾雾一般。那时,我仿佛是一位仙女,乘坐着白云在天空飞翔,有一种飘飘欲仙的感觉。

啊!科学实验真是非常有趣。

星期六,我和妈妈来到贸易学校参加科学拓展活动。

走进教室,只见讲台上摆满了物品,有各种形状的玻璃瓶子,分别装着不同的液体,还有飞机模型,显微镜,竹签陀螺,模型等。我坐在第一排,老师先教了我们‘少年牛顿班,我们都喜欢’的口号。然后拿起了桌子上的飞机模型让我们看,说它叫滑翔机,能飞30多米远。接着又让小朋友到讲台上试试,看谁能让滑翔机飞起来。先上来的两个小朋友都是直接用力向前扔,第三个小朋友把飞机直接栽了下来。第四个小朋友找准了窍门,他先旋转滑翔机头部的螺旋桨,这样使皮筋拧起来。不过方法是对的,由于力度不够,发射还是失败了。最后,老师把滑翔机拿过来,开始拧螺旋桨,拧了一圈又一圈;皮筋绷得越来越紧,然后老师一扬手,飞机就飞起来了。

老师又给我们表演了竹签陀螺带着陀螺宝宝在手指上转动,还有盛有液体的瓶子里面装着小精灵,只要念口号,它就会乖乖地听话,原来这是水的压力造成的。

除了这些游戏,老师又做了干冰洗手液,上面好多泡泡,放在手上搓一搓,闻一闻,芳香四溢。还有‘腾云驾雾’的游戏,是干冰融化后释放二氧化碳形成的,感觉太美妙啦;这次的活动让我学到了不少的科学知识。下次我还要参加这样的活动。

关于实验的作文篇五

“火山喷发”,大家一定在电视里见过吧,但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发,可这是个“火山喷发”的模拟实验,这个实验我也亲自动手做了一回。嗬,“火山喷发”可真好玩。按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打,再倒入一些洗涤剂,然后把报纸垫在玻璃杯下。实验马上就要开始了,我往杯子里倒入一些醋,奇迹很快就出现了,刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂,它们安安分分的,怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢?而且本来只是一点点的泡沫,现在不断地疯涨,才过了十几秒,就从玻璃杯口蜂拥而上,溢出瓶口流到报纸上了。这时,我又兴奋又惊讶,目不转睛地看着浮上来的泡沫,生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟,泡沫又渐渐地消失。哈,这个实验太好玩了,太有意思了!这是为什们呢?我急忙抓过书查了起来,可书上一个字也没提,唉!没办法,只好自己琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗:小苏打与醋会发生化学反应,产生大量的泡沫,就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢?我绞尽脑汁也想不出来。为了搞清其中的奥秘,我又把这个实验重做了一遍,发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗。这个小实验真是有意思。做科学小实验,让我在玩中懂得了科学道理,还锻炼了我动手动脑的能力,真是两全其美。

通过这次有趣的实验,不但让我懂得了“火山喷发”的原因,而且明白了生活处处有科学,只要自己不断亲身经历科学探究的过程,一定能从中获得科学知识,理解科学的真谛。

一提到科学小实验,我就兴奋不已,因为通过做科学小实验不仅让人觉得好玩,而且还可以使自己学到不少的知识。

常识课上,我学到了有关热气球和孔明灯以后,觉得这个实验实在好玩,于是,就想自己也亲自动手做一次孔明灯上升的实验。

回到家里以后,我放下书包就去找来了一块手帕大小的塑料板,又到邻居哥哥那里借来了一盏酒精灯,然后,我就动手制作孔明灯了。我先将酒精灯固定在塑料板上,然后拿来一只完好无损的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精灯上,同时把它与塑料板连在一起。好了,孔明灯做好了。接着,我就用火柴把酒精灯点燃,还把塑料袋用手帮助撑开,避免让酒精灯的火焰将塑料袋烧坏。哇,酒精灯上的火焰好明亮,又好暖和。不一会儿,我觉得塑料袋有点热了,而且鼓了起来。()于是,我就将手松开,塑料袋没有倒下,反而竖起来。慢慢地,塑料袋越来越大,像一个喝醉了酒的胖汉。咦,塑料袋果然飘飘悠悠地奇迹般地徐徐上升,一直升到了屋顶。我高兴得又蹦又跳。这实验真是太有趣了。我站到桌子上面将那盏孔明灯拿了下来。然后,我来到屋子外面,将手一松,那盏孔明灯就向天空中升了上去。它越升越高,高得简直看不到了。啊,简直太过瘾了!看着远去的`孔明灯,我心想:1700多年前,诸葛亮就运用了热空气上升的原理,做成了孔明灯;200多年前法国科学家做成了热气球,还载着人上了天呢!啊,科学真是太伟大了,我爱科学!

我从小好奇心极强,尤其是对飞行这方面。我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜欢飞行。

那是一个中午,我无聊地摆弄着眼前这块金色的布。玩着玩着,我忽然突发奇想:为什么不用这块布做一次降落伞实验呢说干就干,我立刻找来四条长短相同的细绳,分别绑在布的四个角上。绑好了,我尝试着拉了拉四条细绳,确定没有问题之后,我才找来一个小玩具,将四条绳子都拴在玩具身上。一切就绪,我兴奋地爬上一个较高的柜子,站起来,抓着我的降落伞和伞兵,大手一挥,原来以为这个降落伞一定能稳稳当当地落下,可天有不测风云,伞兵居然直线形下垂,最后还是没能安全着陆,英勇牺牲了。我愣了:怎么可能难道实验品有误便不假思索地跳下柜子,抓起伞兵,左看看,右看看,啥问题也没有啊思考良久,我终于得出结论:玩具偏重。于是,我立刻换了个轻些的玩具,又将绳子捆在玩具身上,又实验了一次,可结果,伞兵结局还是那样悲惨。难道还是有问题我十分纳闷。这时,一阵微风吹来,我灵机一动:一定是缺少风力。于是,我再次提着伞兵,来到顶楼。正好刮来一阵风,说时迟那时快,我赶紧扔下伞兵,嘿,神了!只见降落伞一撑开,伞兵便悠悠地降落到地面,安全着陆。我一阵欢呼,冲下楼,捡起伞兵,激动得大呼:“我成功了!成功了!”

这虽然只是很早以前做的一个小实验了,但它却深深地印在我的脑海里。每当遇到困难时,那张降落伞和伞兵总出现在我眼前,促使着我去克服种种困难。在人生中,困难就像个弹簧,你强,他就弱;你弱,他就强。所以,只要你能在困难面前不低头,再强大的困难也只有被打败的份儿!

关于实验的作文篇六

今天晚上我做了一个实验,这次实验我用的最多的工具是:空针和海绵,用的`物质是水,我这次做实验的过程是:首先,空针和水袋还有海绵,我在水袋里抽了一些水,注入海绵,我有实图把空针插进海绵,看能否把水抽出来,结果成功了。

我有想起数学作业上让做实验,这个实验是:把一盆水接满水,让后将手帕放在杯底,在把杯子扣在盆里,看手帕会不会湿,结果是不会。这次实验我感觉很有趣,很成功,还找出一些在科学里很深奥的问提,我想了很长时间也没有想出来为什么会这样。比如:为什么海绵吸了水,用空针还能抽出来?为什么在吸过水的地方抽出的水少?而在没有吸过水的地方抽出的水就多?我又想了想,但是,很遗憾,我没有找着答案。

关于实验的作文篇七

我们在科学课上,做了关于溶解的试验,我们准备的材料有:面粉、肥皂块、肥皂碎、热水、冷水、筷子和五个杯子。

我们先拿出筷子、几小匙面粉、一个杯子和半杯冷水,然后把冷水和面粉一起倒入杯子里,用筷子轻轻搅拌,我们的出的结论是:面粉不能完全溶解。透明的`水变成了不透明的了,而且变成了乳白色的了。

我们又用两个杯子,分别装半杯热水和冷水,同时放入两块大小相同的小肥皂,经过我们的仔细观察,发现肥皂在热水中浸泡很快发生了变化,热水中的肥皂好像在冒烟,乳白色从杯子底部向上扩散,肥皂快在变小,液体变成乳白色浑浊;而冷水中的肥皂有少量溶解,乳白色不明显,不用等肥皂完全溶解,我们就汇报出了结论:热水比冷水溶解得快。

我觉得今天做的实验真有趣。

关于实验的作文篇八

我的实验是自制伽利略望远镜,要准备的工具在实验包里,有手工纸、望远镜、模板、物镜两个、目镜两个、透明胶、双面胶。我先从手工纸模板中挖出望远镜的外壳,再把边缘薄、中间厚的两个镜片,用双面胶分别固定在前面的两个较大的孔中,这就是对着远处物体的镜子叫物镜;把中间薄周边厚的两个镜片,用双面胶分别固定在后面的两个较小孔中,这就是靠近眼睛的镜面叫目镜,然后用透明胶带把望远镜的外壳固定,并折叠好,这样伽利略望远镜就做好了。这时我心里感到非常高兴。当我拿起望远镜往窗外望去时,啊———这远处的高楼大厦竟近在眼前。望远镜是多么的神奇啊!

这次小实验既有意义,又增加了我的科学知识,真是一举两得。

关于实验的作文篇九

今天,我和同学们在作文课上一起做了个有趣的实验。上课前老师带来了一些泡过水的绿豆和没泡过水的绿豆。

我们准备了一个盘子、一张纸巾和一些绿豆。老师先准备了一个盘子、接着把一张纸巾,放在盘子上,然后洒上一些水,最后把一些绿豆放在洒了水的纸巾上,再盖上一张湿布,然后放在阴凉的地方。就这样我们目不转睛地盯着老师。我们上完课后,老师让我们把绿豆拿回家观察。

每二天我迫不及待地去看我的绿豆,发现它们长出了一点点的小白芽,太可爱了。

第三天我看见绿豆长出又细又长的茎,长出了小绿叶。我太兴奋了,以后可以帮我奶奶种豆芽了。

这次的实验让我学到了,不用土就可以“种”东西了。我热爱科学实验。

关于实验的作文篇十

作文实验(一)。

世界上的所有花都是靠着喝水长大的,那么,花只能喝水吗?花能像我们人类一样吃鸡皮、喝牛奶、喝饮料吗?这是一个值得讨论的问题。

那天,我来到我家花园,看见每一朵花都精神抖数的样子,真是狠不下心去做实验,我绕着花园走了一圈后,发现了一朵花好象无精打采的样子,也正好可以给我做实验。我想到这些,连忙回家拿材料,材料有:鸡皮,牛奶,和饮料。怎么才能让花把这些材料“消化”掉呢?我想到了以下几点方法:先“喂”一些鸡皮给花吃,然后再放半杯牛奶和放半杯饮料下去,过了一天后,我又下来了,我一下来就跑去看那朵被我做过实验的花,我睁大眼睛一看,那朵花还是生着病,我就知道一定是失败了,可是我没有因为一次小小的实验失败而放弃,而是更激发了我继续做实验的心情,所以我有一次地做了实验,可我还是失败了,后来我连着几次都做了这个实验,可是都失败了,最后,我都做得不耐烦了,可在这个时候,我想起老师经常说的一句话:只要你可以坚持不懈地做一件事情,就一定可以成功的。我想到这些后,又做了几次实验,功不负有心人,结果成功了,这一次实验我是了两块鸡皮,然后再在里面放入一半都没有的牛奶和饮料才成功的。

花!一个美丽的神圣的花仙子,无论什么东西种植给你,你都会长得多姿多彩美丽致极,多观察你,我们的科学成果将会更加丰富。

作文实验(二)。

实验材料:五个柠檬、六截导线、五个回形针、一个1.5瓦的小灯泡。

实验过程:我先把导线两端的绝缘塑料皮剥掉,再将五个柠檬放在桌子上揉一揉,使柠檬里的果肉变得松软一点,然后将回形针和导线绑在一起,插入柠檬的果肉中间,最后,我用导线把柠檬连成一串,然后将导线的首、尾两端与小电灯泡的螺旋部分和底部相连接。

实验结论:柠檬是一种导体,而且导线里的铜和回形针的铁还会在柠檬汁里发生化学反应。结果就有许多的电子在导线里“跑动”起来,形成了电流,于是,小电灯泡就被点亮了。

作文实验(三)。

看了寒假乐园的题材,我按了上面的要求,准备了以下材料:一杯白花花的食盐,一个黄溜溜、圆滚滚的鸡蛋,一个透明的小塑料杯,里面装着一杯清清的自然水。除了以上这些,我还准备了一个小勺子和一双筷子。一切准备完毕,就等着开工实验了,来验证、证实这个书上的结果是正确的还是错误的,真是万事具备――只欠东风了!

首先,我把鸡蛋放进清水里,它沉了下去。接着,我用小勺子从装着食盐的杯子里,拿出了三勺食盐,放进清水里,用筷子搅拌了一下,这杯清水马上就变成了一杯盐水,但是,那圆滚滚的鸡蛋,像堡垒一样,重重地沉在水里。第一次――我失败了。

第二次,我吸取了上次的教训,食盐不再加得那么少了,不过,我还是在原来的基础上家了三勺食盐。“一、二、三。好了!”我轻声地说道。步骤还是像第一次那样,什么也没变,那鸡蛋还是一样,什么也没有变,还是重重地沉在水里,好像在瓶底落地生根了一样,拔也拔不起,铲也铲不起。()。

为了避免前两次的失败,我特意加了大量食盐。瞧,这特意效果还真有用,刚刚还是堡垒的鸡蛋,瞬时间变成了“木制黄船”,浮在了“盐河”上面。“我成功了!耶!”我高兴得一蹦三尺高。

通过了这次实验,我验证了书上的结果是对的,我还知道了鸡蛋的沉浮的原因是盐水的浮度比清水的浮度大,所以鸡蛋在清水里只能像堡垒一样沉在水里,而在盐水里却浮了起来。另外,我还知道了人做一件事情,不管是失败还是成功,要坚持不懈,不能半途而废。

关于实验的作文篇十一

我非常喜欢做小实验,既趣味,有能开发智力。今日,我就做了两个实验,一个是摩擦起电,另一个是观察温度变化。

我先买了二张塑料纸,又在楼顶拿了一些泡沫碎片,就回家把他们放在桌子上开始做了起来。我先把塑料纸撕了一点下来,把它放在我的头发上摩擦了一会儿,然后把泡沫碎片捏成一点点小粒粒,用塑料纸轻轻在小粒粒上一挨,塑料纸像吸铁石一样把小粒粒吸在纸上“跳舞”。正做得起劲,爸爸问:“天天,你干什么呀?”“我在做小实验!”“我过来看一下。”说完,爸爸走了过来,问:“你能用塑料纸吸泡沫小粒粒,还能用什么吸东西?”我想了想,心里产生了一个问题:陶做的东西肯定不能吸东西,那么还是用塑料的了。我想能不能用塑料尺子呢?我找出一把尺子在头发上摩擦了一会儿,再去吸小粒粒,果然成功了。我又想尺子能吸泡沫,纸屑必须也能够吸。我把废纸撕成小片,然后一吸纸,果然成功了。原先把尺子在头发上摩擦,然后就产生了静电,静电就把极小的东西吸了上来。

我又做了观察温度变化的实验,这个实验十分简单,我把温度计放在温水里,只见红色的水银柱上升,然后,我放在冰箱里,红色的水银柱就下降了。爸爸告诉我这叫“热胀冷缩”。

我做的小实验又成功,又趣味!

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