学生的写人作文主题分析（精选22篇）

奖状是对个人或团体在某方面取得优异成绩或贡献的一种正式表彰。在写总结之前，对所要总结的内容进行充分的了解和分析，做好准备工作。掌握了以下几个实用的总结写作技巧，你就能写出一篇优秀的总结。

学生的写人作文主题分析篇一

父亲，对于我来说，是个熟悉而又陌生的名词。在我心中，父亲是本很厚的书，我怎么也找不到那最精彩的一页！

很早以前，爸爸在消防局内当科长，工作很忙，我跟他相处的时间，只有在早上，而我早上又要赶着去上学，有时一天一句话都说不上，那时候，我对父爱一词的理解，只有一个字＂忙！＂忙的都没有时间陪我。

之后，因工作十分努力，被升官为副处长，我以为工作能轻松点，能够有时间陪陪我和妈，我哪知道，他的工作更忙了，早出晚归，一天到晚都见不着一面。别的同学都有爸爸接送，而我只有妈妈。

我常常看见别的同学有父母领取去公园游玩，我都会从电话中向爸爸提到，他只会满口答应，但从未兑现。那时候，我对父爱的理解变为两个词＂太忙了、大骗子！＂他经常对我说＂周末带你去公园玩。＂我总会在心里说：骗子、骗人！

随着我慢慢长大，父亲也老了，到了转业的年纪了，他选择了自主择业。天真的我以为爸爸终于可以天天陪着我了，谁知到，爸爸为了养活这个家、养活我跟妈妈每天起早贪黑，每天晚上在外面应酬。随着年龄的增长，我也懂些事。我只知道妈妈一个人把我拉扯大，很不容易，家务活也是她一个人承担，因此，在两年前，便落下腰病。

每次爸爸醉醺醺的回家后，我总会教训他，而且态度极差，说妈有多么不容易，我理解的他总是在外面花天酒地。

每次说完之后，我都会想想，其实爸爸也挺不容易的。

父亲因病要动手术，我在病床前陪他，给他加油打气，他终于说出了多年来憋在心里的话：＂这些年，我也挺对不住你的，在你的童年，没有我的足迹，我只想着赚大钱，满足你物质上的需求，没有考虑到你其实最需要的'是父爱，其实，我特别想陪你去公园游玩，和你一起吹泡泡，陪你坐旋转木马，我特别在乎你。＂我顿时潸然泪下，我终于知道，父亲他其实非常爱我，他之所以那么忙，是希望我过的好。

我终于读懂了父亲，我终于体会到了这份浓浓的父爱！

掌声，是每个人前进的动力。或许你会认为掌声只属于台上闪烁辉煌的人，但我会告诉你：你错了！而我会把我的掌声送给那个善良、乐观的她。

她只是一个平凡的人。她，没有很多漂亮的衣服，也没有舞台上明星们光鲜靓丽的一面，有的只是那永远分类不完的垃圾和扫不完的大街。在别人的眼中她的职业甚至被说成是卑贱的，那是一个多么不堪的词语啊！她就是我们城市的美容师――清洁工。起初，我跟别人一样戴着一副“有色眼镜”看待这样一份职业，认为这样的人很没出息。可让我最纳闷的是为什么小区里的人并没有像我想的那样远远避开她，而是亲切地打着招呼还有说有笑呢？后来所发生的一件事也由此改变了我对她的态度。

那是一个寒风刺骨的早晨，我像往常一样走在那条窄窄的小道上去上学。忽然，迎面竟驶来一辆电动车，我只能惶恐避开，可还是没站稳，退后几步后摔倒在了花坛的边缘，手也被擦伤了，渗出一丝丝的血水。这时，一个影子来到了我的面前，只见她（他）朝我伸出了手，而我还是傻傻地蹲坐在那里，游离的眼神顿时触碰到了面前那双手的主人，那是一双怎样的手啊？竟是那么的干枯、黝黑。我抬头望了望才知道是她，她正着急地问我：“小同学，有没有摔伤？用不用扶你去擦点药油？”她的话就如一阵阵暖风慢慢地渗透进了我的心头，却又感到不知所措，只能呆呆地望着她。她看见我出神的样子就把我扶到椅子上让我坐下，然后从口袋里掏出药油，细心地帮我上药。上完药后见我没什么大碍就走了，这时的我才回过神来。淘气的风娃娃来了，它把树上仅存不多的叶子吹落了，只见她左手拿着畚斗，右手拿着扫把挥舞着，两三下就解决了掉落的枯叶。她刚转过身去，淘气的风娃娃又来了，我以为她这次定会不再理睬，没想到她依旧不胜其烦地走了过去，开始了新一轮的对抗。我再也无法控制自己的情绪，眼眶里流出了晶莹的泪珠。

如果说谁最应该得到我的掌声，那么我把掌声送给你。因为在我的眼中，你是平凡而又无私的。城市因你而美丽，我们同样因你们的存在而骄傲自豪。是你为我诠释了生活的真谛，也让我看到了人性中至善美好的一面。

学生的写人作文主题分析篇二

我对哲学的一般概念并不陌生，但却总感觉哲学离我很遥远。一方面是因为我缺乏对哲学基本理论的扎实、深入地理解，另一方面是因为我缺少自觉运用哲学给我们提供的方法分析问题、指导实践的意识和能力。我正在从事徐汇教育“”的编制工作。在这个过程中，我遇到很多问题。首先，我作为一个参与规划编制的工作人员，我的作用是什么?在编制规划这个问题上，我把自己的角色定位为单纯的文字工作者，忽视了规划对徐汇教育发展所具有的重要指导意义，没有意识到具体的编制者要赋予其灵魂和精髓，也就是要思考规划的目标、战略和任务。因此，把自己的作用禁锢在对文字的使用上，不能从全局考虑“”期间徐汇教育的总体方向和战略框架。在今后的工作中，如何跳出自己的角色进行思考，站在一定高度进行前瞻性地思考是对我的挑战。其次，理论如何与实践相结合，如何指导实践?科学发展观是马克思主义哲学的重要理论成果，也是我们编制规划的重要指导思想。由于缺少深入地学习和思考，我对如何把科学发展观体现在规划内容上显得力不从心，生搬硬套。几位校长在报告中给我们提供的生动案例给了我启示，用沈建华校长的话讲就是“要让学习成为一种习惯”。对我来说，能力上的缺陷只是一方面，更多地是缺少一种联系实际思考问题的意识，一种自觉性。我想我要从现在做起，努力把联系实践问题进行理论思考变成自己的习惯。

二、不管在什么岗位、做什么职务都要先学做人。

在这次的学习中，几位校长的报告对我的影响不仅在于他们给我们提供了一些工作经验，更多的启示来自他们思考问题的出发点和角度。几位校长个性不同，或张扬，或内敛，或严肃，或活泼，但他们都表现出一个特点，就是一个“正”字。他们报告中所举的案例涉及学校内部的制度建设、文化建设、教职工队伍建设，采取的举措有大刀阔斧地改革，有温和细致地思想工作，但他们的出发点和目的都是要把学校办好。我曾经简单以为在一个单位最理想的管理状态就是制度完善、程序清晰，人人自觉地遵守规则，变人治为法制。事实上，我们生活在一个由各种生产关系总合起来的不断变化的复杂社会关系中，作为各种生产关系的代表，有不同的利益的不同人群是社会关系中最重要的因素。而调整和处理社会关系的任何规则都是有局限性的，是滞后于社会关系的变化的。一个大的社会如此，一个小的单位也是如此。作为一个单位的领导者乃至其中任何一员总是要面对这种局限性带来的问题，如何公正、公平地协调利益关系，是一个领导者应具备的品质，如何适应利益结构的变化是每一个成员需要具备的素质。在建设和谐社会的过程中，简单地强调“人治”或“法治”是片面的，一个领导者从公心出发，以群众的利益为先，识大局、顾大局，是很重要的。

三、每一个从事公共职务的人都要有党的意识。

小时候，老师经常以理想为题布置作文。那时对理想的理解是非常狭隘的，认为就是长大了要做什么工作。我幻想过很多工作，但从来没想过要做老师，顺其自然，我还是成为了一名教育工作者，也成为了一名党员。一直以来，我都是从个体的角度来理解如何在工作岗位上发挥党员的作用，如何加强党的意识。由于岗位的需要，我对党建工作有了深入一些地了解。在参与教育系统党建工作，我对党的先进性长效机制建设方面也作了一些思考。就教育系统来说，教育工作是公共事业，教育工作者从事的是公共职务，承担着培养培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的重要责任。因此，教育工作者需要有党的意识，要贯彻党的教育方针。即使是非党员或民主党派的干部和教师也要有党的意识。从这一角度出发，党组织开展党建工作就不能局限于党组织和党员队伍内部，要体现执政党基层组织的地位和作用。

学生的写人作文主题分析篇三

“……嗨，你不知道的多着呢！那个马航啊，马来西亚那边都知道，就是不找，搞得跟什么似的！”今天全家和一位远道而来的客人去饭店吃饭，没想到老舅又开始了他自我陶醉式的夸夸其谈！

在我从前的认知里，老舅就是“上知天文，下知地理，中晓人和；明阴阳，懂八卦，晓奇门，知遁甲，运筹帷幄之中，决胜千里之外；抱膝委坐自比管仲、乐毅之贤，笑傲风月，未出茅庐便知三分天下。”现在我明白了，老舅的知识就是万金油式，根本都是不求甚解，拿来唬人的。当他说起话来别人还插不上嘴，又不能说听不懂，只能点头附和。当你刚找到机会想岔开话题时，他又接着这个话题聊下去。当他说累了端起杯子喝水时，你或许认为终于可以松口气了，no！他的茶水才吞咽了一半，就喘着粗气急不可耐地继续“机关枪扫射”。那客人真是悲催了！好不容易来一次，正想抒发一下宾客之谊呢，老舅话锋一转，又开始从秦始皇说起，胡亥怎样无能啊，赵高又怎样权倾朝野啊……客人脸憋得又青又紫，逃之夭夭去了厕所。天！等客人出来后，老舅又开始唾沫横飞、滔滔不绝，似黄河、比长江……我当时感觉头上有许多怨魂在飞，连忙干咳几声来提醒老舅，可他正自我感觉良好，根本就是充耳不闻。我受不了了，跑一旁带着耳机听音乐了。

老舅啊，我现在算是明白了，你真乃宇宙第一之无敌话霸也！你这是自私的表现！这么大的人了，也该学会尊重与聆听了。

学生的写人作文主题分析篇四

我班的状况相信各位任课教师都有所了解，此刻由我作一个初步的分析：

1、整个班群众比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。对外他们比较团结，有素养，有群众荣誉感，在几次重要活动中都体现了较好的自我管理潜力。

2、班级中有一部分学生有良好的学习习惯；但他们的学习基础相对较差，好在他们都是比较听话的学生，只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的成绩会有所进步。

3、课堂上，具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。

总之，我班学生人数较少，表现出来的优缺点很鲜明，学习、工作潜力参差不齐，学生的个性比较突出，但学生比较单纯，善良；课堂气氛也算活跃，相信在全体师生的共同努力下，最终会取得令人满意的成绩。

学生的写人作文主题分析篇五

美国本科生起薪在4万美元左右，硕士为5万，博士为6万。如果是名校毕业，可以在这个基础上加1到2万。顶级名校的博士可以拿到10万，超过10万的毫无疑问就属于高薪阶层了。

美国是工程师的天堂，搞工科的人在美国的起薪基本与金融界持平，差别只是分红少，升级慢。

由于起薪是一个人挑选工作最重要的因素之一，而无论是香港还是国内，工程界的起薪都无法达到美国哪怕一半的水平，所以搞工科的人很少回国，是比较容易理解的。工科升职较慢，前几年都是在打杂，即使非常顺利，几年之后步入高职，也往往已娶妻生子，基本上在美国定居了。这种生活模式，是中国留学生最典型的模式。虽然拥有世界上最发达的金融市场，但美国金融界的起薪并不明显高于工程界。

不过，由于美国市场太大，钱太好赚，金融界的分红是其他行业无法相比的。在好的年景，即使刚刚加入公司的新员工也可以得到与年薪几乎相等的分红，而老员工的分红更是呈几何级数增长。

对于美国非常普遍的hedgefund，proprietarytrading，privateequity等等小公司，模式更加灵活，还常有按照挣的钱提成百分比的模式，高可至50%。对这一行非常有天赋的人，第一年就可以拿到几百万的分红，这样的造富之梦是其他行业不可想象的。

当然，必须指出，美国金融界并不好进，即使进去90%也只是打打杂，按部就班。所以，造福之梦对于绝大多数人也只是个梦而已。

另一条非常普遍的路是教职。博士毕业后当教授，相得益彰，正体现博士的价值。但是，美国的教职并不好找，一般某个学校的博士只能找次一个档次的学校的教职，而超一流名校的教职，非超级牛人就不必想了。当教授的收入不高，但学校的生活相对简单，日常支出较少，自由度高，并且在社会上很受尊重，所以适合喜欢搞科研的人。

美国的个人所得税虽然在发达国家里不算高，可也相当可观。20%以上的联邦税是每个人都要交的，另外还有州税、城市税。在纽约、芝加哥之类的金融大都，总税率可以到40%以上。

美国是个注重生活质量的地方，公共假期10天左右，一般还有15到20天的调休假。大多数工程公司过的是朝九晚五的规律生活。金融公司相对累一些，但是除了少数比较变态的，一般工作时间不超过每天10小时。

学生的写人作文主题分析篇六

香港的起薪分布非常不均匀。作为一个纯粹的金融都市，香港可以说是世界上贫富分化最严重的发达国家和地区之一。国际化的投行或者hedgefund之类的小公司，起薪基本与美国持平，在50到90万港元之间;而工程类的工作，起薪一般只有10到20万港元强。所以，香港不是个适合搞实业的地方，除非你有超牛的关系。

由此看来，在香港搞金融似乎很好，很有家的感觉又很有优越感。但是，亚洲的金融市场比美国小的太多，所以金融公司在亚洲的盈利能力普遍无法与美国相提并论。

因此，在亚洲，通常无法拿到与美国类似的分红，对于hedgefund，proprietarytrading之类的纯以绩效说话小公司更是如此。当然，如果你没有成为亿万富翁的野心，老老实实的混下去也足够了。

在香港从事教职也是个很好的选择。为了吸引人才，香港的大学开出的工资很有吸引力，正教授能够到200万每年。

但是，香港的科研环境无法与美国相提并论，而且香港的大学更喜欢从美国的名校招已经拿到终身教职的教授，所以，这条路并不好走。香港是著名的避税天堂，个人所得税最高不超过15%。

香港的公共假期很多，既有中国的春节、国庆节，也有西方的复活节、圣诞节。香港的公司一般也有每年15到20天的年假。但是金融类公司一般上班时间很长，每天12个小时以上并不鲜见。

学生的写人作文主题分析篇七

本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

2、家长配合不够。说明我和家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。

学生的写人作文主题分析篇八

再次回到老家，一个久违的身影依旧忙碌在田地里，他回过头看到我们，像是得到了什么惊喜，快速地摘下一个葫芦几个西红柿抱在手上，憨憨的笑着走过来，他，就是我的二伯。

半年未见，他还是和以前一样喜欢笑，但现在那憨憨的笑容也似乎与脸显得格格不入，蓬松的头发加上满脸的胡渣略显沧桑，岁月流逝的痕迹似乎刻印在他脸上，突然意识到二伯也已经年过半百，心中不禁一颤，是啊，二伯也老了。二伯，他能熟练的做着农活；他热情好客能够很好的招待客人；他是合格的木工锁匠……但你能猜到二伯是聋哑人吗？一定猜不出，但这却是如铁的事实。二伯的确是聋哑人，这么多年，他的年龄在变，他的外表在变，可这聋哑的事实始终没有改变。

看着眼前这个年过半百的人，想起我所见过的他吃过的苦，不禁有丝心酸。在我心中，二伯一直是一个勤恳能干的人。每次回去，总能吃到二伯做的可口饭菜，在家他总是帮着奶奶做家务；地里的活也总是二伯挑起重担；闲暇时分，他也会编编竹篮，做做木工；找到机会他会去工地帮别人干活挣钱，累活脏活他也愿干……尽管他这样勤恳能干，但是因为聋哑，他至今未能娶妻生子，他也总是收到不公平对待。每次吃饭，二伯总是会等到我们都吃完了才开始吃；每次奶奶出去做客，也总是只留他一人看家；每次在外干活，他出的力气比别人都多，干的活比别人都重，但是拿的工钱却总是比别人少……哪怕如此，二伯仍然是一副乐呵呵的样子，笑容时常挂在他脸上，我不得不敬佩这样勤恳能干，这样乐观的二伯。

学生的写人作文主题分析篇九

牡丹是我们的国花，是我最喜欢的花，我自然在国画中也最擅长画牡丹了。

3月29日，到了我大展身手的一天了，让我说说怎么回事吧!原来，是牛通社邀请了十位会国画并画得好的小记者来参加“国色天香牡丹”活动，我们要和周国城大师一起画牡丹，多光荣啊!

顶着炎炎的太阳，我怀着激动的心情来到六和塔，这儿的景色真好哇!四周绿树成阴，青山环绕。带队的小慧姐姐把我们领到一个舞台边，说我们就在这个舞台上画，这是一个t型台，铺着红地毯。节目开始了，前面是舞蹈和走秀，下面轮到我们了。

周老师先上去，很快便画完了一幅牡丹，大师不愧是大师，画得栩栩如生!接下来轮到我们了，工作人员往台上铺“百米长卷”，我的心怦怦直跳，那么多人围观，一定要画得好一点!我开始画了。在画的过程中，我遇到了一些困难，比如画完第一片花瓣发现钛白(就是白色)和纸的颜色一模一样，很难辨出，没有墨，只能用花青(就是藏青色)穿枝干和勾叶茎，但我都一一想办法解决了这几个问题，画出了一副漂亮的紫色牡丹，周老师也称赞我的画，唯一不足的就是花苞的花托敞得太开了，一旁的家长也说我画得好。我心里充满了自豪。

接下来是采访，我问周老师：”周老师，请问您学国画是您自己喜欢还是父母让您画的?”“像画国画这种，如果不是自己喜欢，就趁早别学了，还不如在家看电视!”周老师的这句话让我很有感触。

是呀，画画，只要自己有兴趣，就一定要继续去学，这样，当个画家还说不定呢!

学生的写人作文主题分析篇十

对手，是我们人生道路上遇到的必不可少的角色，他是我们另一种朋友，他会使我们进步更快，已成为我们前进路上的动力。感谢对手，因为有他，我们生活得更精彩!

人的一生中会有很多对手，学习中的对手，生活中的对手，还有成长中的对手......只有竞争才会有进步，我们尊敬我们的对手，他让我们找到了自己的缺点，弥补了自己的不足，会在未来的路上，更好地扬起生命的风帆而不断前行，为此我们要感谢对手!

康熙在千叟宴上感谢葛尔丹，感谢鳌拜，感谢郑经和吴三桂。“没有你们，就没有朕，朕敬你们，朕的对手。在宴会上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太皇太后，感谢孝庄辅佐他登上皇位，一统江山;第二杯敬众大臣和天下万民，感谢众臣齐心协力尽忠朝廷，万民俯首农桑，天下昌盛;当康熙端起第三杯酒时说：“这杯酒敬我的敌人，吴三桂、郑经、噶尔丹，还有螯拜。”宴会上的众大臣目瞪口呆。康熙接着说：“是他们逼着我建立了丰功伟绩，没有他们，就没有今天的朕，我感谢他们!”

对手是你成长中最大的助力之一，

实在是没有理解对手的涵义，我们要借着他给你的打击，不断激励自己前进!

谢谢你，我的对手!

学生的写人作文主题分析篇十一

一提起90后的留学学生大家首先想到的可能就是很多不好的地方，确实，现在的网络、新闻等各大媒体经常报道一些90后学生的负面生活。他们常常以自我为中心，不在乎别人的感受;他们举止粗鲁，没有礼貌，在公共场合不注意自己的言行，他们随意滋扰别人。在很多人看来，90后的留学生好像没有一点优点。但是，经过一段时间的相处下来，我渐渐发现90的留学生并没有报道中的那么恶劣，相反，他们身上却有很多值得我们去欣赏的地方。

90后的留学生独立意识很强。他们不愿意在父母无微不至的照顾中生活，他们漂洋过海，翻山越岭，来到美丽的枫叶之国，只为靠自己的努力去为自己的将来而奋斗。他们不是温室里的盆栽，而是要成为参天大树的青苗。

90后的留学生都很乐观。他们天性率直，他们坚信只要努力，明天肯定是好的，只要奋斗，就会有收获。即使遇到挫折的.时候，他们也是笑着去面对，并且很快就能调整自己的状态，而不是长时间的低迷下去，和他们在一起，我感觉自己年轻了很多。

90后的留学生其实很有礼貌。见到长辈会有礼貌的打招呼，见到陌生人会点头致意，而且他们自力更生能力很强，并不是像传说中的那样啃老，尽管很多留学生家里条件都很好，他们还是喜欢自己打一份工，用自己的能力养活自己，总的来说，90留学生，还是非常可爱的。

学生的写人作文主题分析篇十二

本学期，教初二数学。初二（1）班共有学生52人，学生有明确的学习态度，能够认真对学习。

一、基本情况分析。

初二（1）班，男生30人，女生有22人。其中36人都能以积极的心态投入到学习中去，有15个人，学习时有散慢现象，还有5名学生能够按时到校上课，但课堂纪律不好，不认真的对待学习。

二、学习能力、习惯。

本学期所教的学生，有较强的自信心，能够独立完成作业遇到难题能够发扬不达目的不止的精神去追根溯源，寻求解题最佳答案，即使没有找出解题技巧的时候，上课能够认真倾听，老师指导。有80%的学生能均衡发展不偏科，不等、不拖、不靠。主动学习。学习方法科学到位。有较好的学习习惯，上课认真听课，课下有不懂的东西及时向老师同学及时请教，课后休息时间认真复习功课，及时发现问题及时解决，个别学生的在老师指导下，学习。成绩能够稳中提升，有些不爱学习的学生，不能主动学习，只有被动接受。

三、学习方法。

学生学习的好坏关键要看学生，能否掌握正确的学习方法，方法得当，应该事倍功半。教学中特别关注学习方法的指导。课堂上学生能够较多的采用合作的探究，探究中能够各抒己见、进行激励的讨论研究，在研究中发现问题共同解决，课前预习能自主学习，边学边做笔记，能够将不懂的问题拿到课堂上师生共同解决。

四、采取措施，解决的办法。

针对所教班级学生的具体情况，采取以下方法解决：

1、端正学生思想。

一个人思想就是他的灵魂导向，学生学习态度的如何直接关系到学生学习成绩的好坏。因此，要端正学生的学习态度。

2、纠正学生的不良习惯。

有些学生学习较好，但学习成绩的提高幅度很慢，受不良习惯的影响，这些学生，对预习做得不好，得过且过，平时多指导他们如何预习，提高课堂的听课效果。

3、个别辅导。

（1）、个别辅导学生的思想。

（2）、个别辅导学生学习。

学生的写人作文主题分析篇十三

1、网上开店。这是大家都很熟悉的一些项目，而且也是很合适的一个项目。在互联网的推动下，现在的人们基本都是选择在网上购物，网上开店完全颠覆了传统店铺开店的模式，大学生朋友想创业挣钱完全可以考虑开一家自己的网店。而且开网店基本不需要什么成本，不用囤货压货，没有什么压力。

2、开个家教服务中心。开家教服务中心对大学生创业朋友来说是再合适不过的了，可以和自己的同学合作，组建一个团队，发挥各自的专业特长，每人辅导一个科目。在这之前，建议多与一些重点中小学的老师洽谈合作，争取为自己找到更多的学生，这样挣得钱就更多了。

3、做自媒体达人。这个可能很多人不是很理解，其实自媒体达人是很难适合在校的大学生做的。大学生们可以把自己平时学到的想到的东西写出来并分享到一些自媒体平台上，让更多的人能看到并且学习。这样自己还能够从中挣到一定的佣金，如果有写作兴趣并且有写作强项的大学生朋友完全可以投入到自媒体达人的队伍中。

4、做休闲跑腿。一般来说，大学生在校的空闲时间还是蛮多的，很多大学生除了上课学习之外，基本都是在宿舍里睡觉打游戏，以至于吃饭和买一些生活用品都懒得动，还有就是快递来了自己都不想下去拿。那么，此时一些想创业的大学生朋友完全可以做休闲跑腿业务，可能有人会看不起这份工作，其实不用那么想，不管做什么都是与服务相关的，只不过各种工作的形式不同而已。干休闲跑腿业务很轻松，时间还很灵活，还能挣到钱，何乐而不为呢?有这个想法的大学生朋友可以先建立一个相关的群，有需要跑腿服务同学可以在群里发消息，很方便。

学生的写人作文主题分析篇十四

有的国家为了吸引我国留学生，会专门对我国学生有一些优惠政策，那么想要去意大利留学的学生先来看看意大利对我国留学生的政策吧。

高度解读意大利留学条件，我国学生申请意大利大学课程的学习必须具有中学毕业证书，所有的毕业证书都要翻译成意大利文，而且要得到意大利外交使馆和领事馆的确认和证明。

我国学生申请意大利大学课程的学习必须具有中学毕业证书，所有的毕业证书都要翻译成意大利文，而且要得到意大利外交使馆和领事馆的确认和证明。与意大利有关学位相对应的资格及所附文件要经所申请学校鉴定，而且要满足意大利专业学校及大学研究生课程的要求。对于申请进入专科学院和艺术学校学习的学生，要求有一所学校证明该申请者已完成中学学业。通常，一份由外国大学签发的注册证明，加上经核实与原件相符的翻译，对于申请专科课程的.学习就足够了。申请到意大利留学学习意大利语及文化课程的学生必须具有中学毕业证书。

根据国家法规规定，即使无须申请签证的出国人员也要提供经济担保，除此之外，提供经济担保是允许外国人进入schengen(申根)地区的一个必不可少的条件，但是，意大利，如在其它的schengen地区一样，对外国人出具的经济担保的具体资金数额至今尚未有明确的官方规定。

因此，负责资金限额检查的官员进行估算后可以自由决定申请人的资金支付能力是否满足需要，检查官做决定基于以下考虑：访问的目的及时间长短、外国申请者的国藉(考虑申请者是否属于非法移民现象严重的国家)、社会及经济地位、旅行及访问的情况以及采用何种交通方式等。

被质询人应证明自己有足够的资金担保，或者出示现金，或者出示信用卡以及其它支付方式，如旅行支票等。外国申请人通常必须持有返程票，或者无论在何种情况下均有能力购买返程票(那些认为是访问必需的费用不计算在内)。

随着中意两国关系的的加强，意大利政府不断放宽对中国学生的意大利留学政策。

学生的写人作文主题分析篇十五

作为特殊社会群体的大学生在心理上处于不断走向成熟的关键时期，很容易受到社会上各种不良思潮的影响，甚至导致一系列的心理问题。

本文就新时期大学生常见的心理健康问题进行了分析，并对大学生的心理健康教育提出了自己的见解。

随着我国改革开放的不断深入，科学技术的不断发展，社会思潮的多元化发展，大学生现今面临着一系列新的机遇与挑战。

他们在对新环境的适应、自我意识的形成、人格的完善、人际交往的拓展、爱情的选择等方面面临着诸多问题。

如果这些问题不能及时解决，很有可能发展成心里问题，甚至导致心理障碍和心理疾病。

这不仅会对大学生自身的健康成长带来危害，还会对学校、社会带来不良的影响。

因此，对当前大学生存在的心理健康问题状况进行分析，对大学生进行心理健康教育就显得尤为重要。

心理健康不仅仅是指不具有某种心理疾病或病态心理，还要具有正常的智力，稳定的情绪，健全的人格，自我持有的肯定态度，对自我的客观评价，良好的情绪感受，以及良好的社会适应能力。

判定一个人心理是否健康应从心理健康的本质出发，依据个体心理发展的年龄特征与心理活动的系统性特点，从心理活动的各主要方面进行考察。

并且，它离不开个体所处的时代、文化背景以及年龄、情景等诸多方面。

1、环境应急问题。

环境应急问题尤其突出表现在大一新生中。

现今大学生多是独生子女，备受亲人的呵护。

步入大学校园后，他们离开了父母、亲人和朋友及熟悉的环境，在新环境中所面临的诸多问题需要自己独立进行解决。

一些大学生对新的集体、新的生活方式、新的学习特点还不习惯，出现适应困难、失眠、紧张、焦虑、自信心降低、自卑感严重等问题，甚至导致神经衰弱。

2、自我认知问题。

由于大学生正值青春期，社会阅历尚浅，往往对一切事物都寄予美好的希望，过于理想化，且很大程度上与现实条件相脱离。

当自己的理想在现实中被否决时，常常埋怨社会的不公。

此外，不少大学生常常自视过高，当现实中的自己与理想状态下的“我”发生错位时，不稳定的情绪就袭上心头，表现出不安和痛苦。

新时期对大学生进行心理健康教育，需要完成的任务是根据大学生的心理特点，紧紧围绕大学生的生活环境，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动；对存在的环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面问题，提供科学、有效、实用的心理学技术与方法；帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，健全人格，促进大学生心理成长与潜能开发，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。

1、设置心理健康教育课程，开设心理健康教育讲座。

通过开设心理健康教育课程、举办专题讲座等方式对心理健康知识进行普及，将“心理健康教育”从课外引伸到课内，排入课表，依据学生不同的年龄层次，精心创设各种情境，开展不同内容的心理教育活动，接受各种行为训练和实践。

通过这一活动，可以使大学生了解心理活动的一般规律和大学生活各个阶段自身的心理特点，消除他们对心理问题的许多模糊认识，增强他们的自我心理认识能力和自我调适能力。

2、开展心理咨询和心理治疗。

首先，建立心理辅导室。

心理辅导室的任务应是规划大学生心理健康教育工作并为大学生提供心理辅导服务，它可通过心理测试，调查、分析、研究现今大学生的心理健康状况以制订相应对策；矫治和预防大学生的一般心理障碍；识别和发现那些患有严重心理障碍的学生并转介到校外有关的心理治疗机构。

各高校可充分利用学校的网站，或是微博、微信平台建立心理健康教育专栏，普及心理健康知识，解答心理咨询中遇到的典型问题，扩大心理健康教育的影响力，提高学生对心理健康的认识，使愈来愈多的人加入心理保健的行列。

大学生心理健康教育档案一般包括大学生的一般情况、智能发展情况、个性适应情况、心理健康状况、职业适应性特点等多项指标。

该档案通过运用一些标准化的心理测量工具，对大学生的心理特点（如性格、气质、情绪等心理健康状况）进行全面的测定，并记录在案，进行分析。

它是高校进行心理健康教育的第一手资料，可从整体上把握大学生的心理状况，特别是对有心理问题的大学生可以做到及时发现，及时介入，及时解决。

参考文献:。

[1]林慧娜。大学生心理健康问题及对策研究[j]。管理观察，2016,00:108.

[2]水卿梅。浅析大学生心理健康教育现状及对策[j]。青年时代，2016,14:148.

学生的写人作文主题分析篇十六

加拿大留学生消费指数分析概述。在加拿大学习的费用包括学费，住宿，饮食，书籍，个人日常开支等。在选择学校的时候应该注意费用要复合自己的预算。你可以详细向欲就读的学校咨询具体的学费，住宿，书籍等费用，以及在当地生活的平均消费水平。

在加拿大不同省份就读生活开销也有所不同，通常在大城市生活费用要高于小城市。在费用较高的安大略省，一年的全部费用包括学费在内约为2万加元。

以下是加拿大常见的物价

单程公交车票（市内）2加元

市内电话0.25加元

餐馆就餐费用10－25加元

电影票8加元

国内信件邮费0.46加元

国际信件邮费0.95加元

加拿大是高福利的国家，因而也是高税收的国家。在所有的省份购物和享受服务政府都要征收7％的税，而有些省份还要征收当地的税。对于非加拿大居民，在离境时一部分税可以返还，但必须出示够物的发票原件。具体情况可以向就读的学校自序。税务返还申报表在大部分商店和机场信息处都可以取到。

学生的写人作文主题分析篇十七

采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。根据这个现象，可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才，所以电子商务就业前景是有希望的，国家政策正在大力支持电子商务的发展，商务部已经对电子商务给予极大重视。创业新项目据统计，我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中大中型企业就有10万多家，初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人，而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。人才总量不足已成为制约我国电子商务发展的瓶颈。随着电子商务的快速发展，这些毕业生在进入人才市场时本应抢手，但事实并非如此，近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%，而全国普通高校毕业生就业鉴约率是47%，可见，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平，这种状况不容乐观。造成这种局面的根本原因在于高校在电子商务人才的教育和培养方面还存在欠缺，在这种情形下培养出的学生很难符合社会对高层次电子商务人才的需求标准。主要面临的问题有：

第一、课程开设不合理，现阶段我国电子商务专业教师大多是由经济与计算机专业方向的人才组成的。专业课程设置方面是经济与计算机专业知识的一个简单堆积。该怎样有机的把电子商务课程组织好?学校该如何做好与社会的对接?是当前电子商务教育行业应该反思的一个问题。

第二、学生的实习大都在虚拟的环境中操作，根本不能切实感受现实中电子商务的应用。毕竟，现实与虚拟还是两个世界。说到这一点，其实除了校方，学生也要负有一定的责任，学生在这一方面自己应该主动做好与社会的对接。

第三、岗位群不明确，学生不知道自己今后的就业方向，更不知道毕业以后应该具备什么能力和证书，才能让自己更有就业竞争力。

三、电子商务专业岗位群细分。

好的创业项目现在读的电子商务专业大部分学生提出，不知道自己将来可以从事哪些工作，对于自己的就业前景一片迷惘，找不到在电子商务行业自己喜欢的方向，没有明确的岗位群，但是，在电子商务行业对岗位还没有进行过认真的细分，只是对人才进行了区分，一般来说，电子商务人才分为技术型人才、商务型人才和综合管理型人才，根据调查、综合结果，我们在以上三类人才基础上对就业岗位进行进一步细分，创业好点子并对不同岗位做了简要介绍：

(一)技术类人才岗位方向细分：

1、电子商务平台设计(代表性岗位：网站策划/编辑人员)：主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。

3、电子商务平台美术设计(代表性岗位：网站美工人员)：主要从事平台颜色处理、文字处理、图像处理、视频处理等工作。

(二)商务类人才岗位方向细分：

1、企业网络营销业务(代表性岗位：网络营销人员)：主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。

2、网上国际贸易(代表性岗位：外贸电子商务人员)：利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易。

3、新型网络服务商的内容服务(代表性岗位：网站运营人员/主管)：频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。

4、电子商务支持系统的推广(代表性岗位：网站推广人员)：负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。

5、电子商务创业：借助电子商务这个平台，利用虚拟市场提供产品和服务，又可以直接为虚拟市场提供服务。

(三)综合管理人才岗位方向细分：

1、电子商务平台综合管理(代表性岗位：电子商务项目经理)：这类人才要求既对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识，而且又具备项目管理能力。

2、企业电子商务综合管理(代表性岗位：电子商务部门经理)：主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。

通过以上显示，电子商务行业对人才的综合性提出了很高的要求。比如说技术型人才，它包含了程序设计、网络技术、网站设计、美术设计、安全、系统规划等知识，又要求了解商务流程，顾客心理和客户服务等。技术型人才要求有扎实的计算机根底，但考虑到最终设计的系统是为解决企业的管理和业务服务，又需要分析企业的客户需求，所以该类人才还应该对企业的流程，管理需求以及消费者心理有一定了解，而这将成为电子商务人才的特色所在。商务型人才在传统商业活动中都有雏形，不同之处在于他们是网络虚拟市场的使用者和服务者，一方面要求他们是管理和营销的高手，同时也熟悉网络虚拟市场下新的经济规律;另一方面也要求他们必须掌握网络和电子商务平台的基本操作。综合管理人才则难以直接从学校培养，而是市场磨练的主物。

四、就业岗位对电子商务专业学生的能力要求。

根据社会所需人才来确定电子商务专业学生所具备的能力，对本专业的学生来说，是就好业的一切前提，那么就必须知道电子商务专业到底须具备哪些能力和知识，在电子商务人才类型及岗位分析的基础上，我们可以从以下四个层次来分析电子商务岗位所必须具备的能力要求：

第一层，电子商务建立在网络硬件层的基础上。在这一层次需要了解一般计算机、服务器、交换器、路由器及其它网络设备的功能，知道有关企业网络产品的性能，如思科;懂得路由协议，tcp/ip协议等，熟悉局域网知识，网络设计、安装、维护和管理的能力。这一层次，思科的ccna、ccnp、ccie认证在业内具有权威性。一般来讲，电子商务课程体系涉及这一层次的东西较少。

第二层，电子商务实施的软件平台。在这一层次涉及服务器端操作系统，数据库、安全、电子商务系统的选择，安装、调试和维护。比如微软的windows操作平台上，服务器操作系统目前有server;数据库有sqlserver;电子商务应用有commerceserver、contentmanagementserver;安全保证有isaserver等等。在这一层次，微软的诸多认证如mcse、mcad、mcsd、mcsa、mcdba等无疑对知识的掌握有帮助。但也不是电子商务专业学习的重点，和电子商务实施平台联系较大的岗位有网站开发等。

第三层，电子商务应用层。在这一层次，涉及商业逻辑，网站产品的设计、开发，比如界面设计，可能就需要涉及html、css、xml、脚本语言方面的知识，以及dreamweaver，photoshop等网页设计和图象处理方面的技能;或网络应用程序的开发。在这一层，在某些学校，部分对技术有兴趣的同学有可能达到。网页设计和图像处理方面的技能，或网络应用程序的开发。这个层次主要负责网站web页面的开发与后台的技术支持;能够满足运作层对技术层的要求;精通asp/php/cgi3种开发工具的一种，能够独立开发后台;精通sqlserver、access能够独立完成数据库的开发。有1年开发经验;能够读懂常用于jsp的代码，并且能够编写基本的jsp程序;精通html语言，完全能够手写html代码。在这一层，在某些学校，部分对技术有兴趣的同学有可能达到。像网站策划、网站编辑、网站开发等岗位都和这个层次有很大关联。

第四层，电子商务运营，管理层，在这一层次，涉及各类商务支持人员，如客户服务，市场、贸易、物流和销售等诸多方面。熟悉网络营销常用方法，具有电子商务全程运营管理的经验;能够制定网站短中长期发展计划执行与监督;能够整体网站及频道的运营、市场推广、广告与增值产品的经营与销售;熟悉网络，网络营销和办公软件;负责公司产品在网络上的推广;对网络营销感兴趣，并能很好的掌握电子商务及网络发展的各种理念。这个层次适合的岗位有网站运营经理/主管、网站推广、外贸电子商务、网络推销员等。

从上面电子商务实施的层次性，对我们电子商务专业到底具备哪些能力，应该有所了解，学生不仅要求学校及培训机构开设这方面的课程，在确定好自己就业方向后，更应该通过自身努力去学习和实践以上知识与技能。

五、为提高学生就业率应做好与社会的对接。

(一)、学校应如何做好与社会的对接。

如果学校在培养电子商务学生时没有一个突出的方面，就会是个大杂烩，学生感觉学了很多，但什么都没学会，应聘时自己都没有自信，再加上没有经验，都无法说服自己是某个职位的最佳人选，对于学校而言则没有构建起专业的核心竞争力。所以学校在开设电子商务专业时应该从以下几个方面多做考虑。

1、学校方面。

目前，我国大部分高校或高职院校已开设电子商务专业，且办得红红火火。现有已经开设或正想开设电子商务专业的学校，一定要领导重视，并在物力、财力上给予大力的支持。硬件方面，建立高技术高质量的硬件设施，同时对互联网络进行大规模改造，加快网络速度，增加带宽，为电子商务提供一个良好的实训环境;软件方面，购买电子商务模拟软件，如电子商务师职业全国统一培训使用的电子商务师实验室(ecp)软件等。

2、师资建设方面。

3、专业培养目标与知识体系方面。

电子商务专业的培养目标应该根据企业对这类人才的工作能力来确定，因电子商务专业是一个复合型专业，涉及到技术、经济、贸易、管理等学科，所以在知识体系方面要考虑全面，至于其专业如何建设，课程如何设置，至今还没有一个公认的模型。国内外教育学者都在积极探索电子商务专业课程体系的设置与专业建设。电子商务专业的知识体系大致由商务运作、信息技术、计算机技术、网络技术几个方面构成。

4、电子商务专业对课程的要求。

在做好上的同时，还应与社会、企业加强合作，建立电子商务实践基地，这样才能培养出真正“为企业所需，为社会所需”的电子商务人才。

(二)、学生应该如何做好与社会的对接。

[大学生电子商务专业学生就业前景分析]。

学生的写人作文主题分析篇十八

一·基本情况:。

该同学上课认真,作业及时完成,课后能够自觉主动的学习,学习主动性强，善于发现问题并及时解决问题。能够熟练掌握课本知识，记忆力强，能够熟练运用已学知识。

二·存在问题：

做题思维单一，逻辑思维较弱。对课本知识掌握较好，但对知识拓展题束手无策，不能融会贯通，举一反三。特别是在完形填空练习中，无法完全理解文章内容，缺乏英语国家的基本常识。

三·辅导方案：

1.复习课本相关语法知识点时，对相应的知识点进行适当地拓展。

2.讲究方法和技巧，加强练习，培养主动索取获取知识的能力。

3.广开思路，增加课外阅读与训练，加强逻辑思维的训练。

4.在辅导过程中适当增加一些英语国家的生活习俗等基本常识，拓展知识面。四·取得成果：

对于该同学同学的辅导已经一个多月了，在平时的练习中可以发现，该同学的英语基本功加强了，从之前的七十多分突破到了八十多分。在逻辑思维方面也有了明显的进步。

学生的写人作文主题分析篇十九

（布尔津县布尔津镇初级中学）。

似乎在每一个班都有“问题学生”，这是班主任和我们这些任课老师在课堂中头疼的事之一。以下是我对“问题学生”的一些感受：

（1）上课爱迟到，不遵守课堂纪律；（2）作业要么不做也不交，要么就是抄袭其他同学的作业，作业质量很差；（3）不遵守学校的规章制度，对于老师的教导有的。甚至还顶嘴，好像老师不应该管他。

只要一提八（9）班的小芳（化名），老师都知道，班里的男生都听她的，怕她。小学就是有名的“女老大”，从小在单亲家庭长大，有一次在我的数学课上不仅吃泡泡糖，还和后面的学生说话、做小动作，让她坐好，她还犟了起来，最后我让她去班主任那里，她把笔一扔说：“去就去，有什么不敢的”，在班主任的说服下，自己认识到错误了但不好意思给我道歉，第二天我上课时电子白板打不开，她主动上来帮我打开。我又给了她一定的肯定和鼓励，事后她悄悄地在我桌子上放了一份保证书，是这样写的：“我亲爱的向老师，在你的课上我表现得非常不好，对此我感到非常的歉意，这是我反省后向你写出的第一份保证书，也是最后一份，以后无论我的心情好坏都会按时进班上课。我是一个好强的人，被别人批评会很难过，所以希望老师能多多鼓励我，那样我才能好好学习。我说的话会做到，请老师放心。”

小强（化名）是八（10）班最难管的“问题学生”之一。有一天课上他可爱说话了，当我第三次提醒他坐好时，他居然还顶嘴，我让他去找班主任，他边走嘴里边嘀咕着。事后，我才知道他那天手机丢了心情不好。由于新班主任也处理不了这件事，最后我让他去德育处，他居然还威胁我。平时他是调皮也会说点脏话，但从来没有想到他还会威胁人，真的让我害怕，并不是害怕他对我的威胁，而是担心这个孩子，将来步入社会该怎么办！

从我工作的这几年里发现，大多数“问题学生”都来自于单亲家庭、不当的教育方式的家庭或是留守儿童。作为教师可能都不想碰到诸如此类的问题学生，但现实生活中有时候就是会遇到，让我们静下心来想一想，为什么会有这些问题学生呢，是他们自己想成为这样子的吗，不，不是，他们还小，他们还不懂得事理，还需要更多的人来指引他们，所以，作为老师的我们更应该去理解、关心、爱护他们，帮助他们解决思想上、学习上的困惑，让他们健康茁壮地成长。

学生的写人作文主题分析篇二十

目前去荷兰留学的同学越来越多，那么荷兰为什么如何吸引留学生呢?荷兰留学到底有哪些优势呢?下面为大家详细解答荷兰留学优势。

去荷兰留学好吗?荷兰拥有一整套全国性的高等教育质量监控体系和配套法律法规，政府每三年会对提供国际课程的高校进行相应的评估和认证，只有符合标准的学校才具备招收留学生的资格。除此之外，去荷兰留学还有很多的优势。

尽管中国留学生已经成为了荷兰第二大留学生群体，不过他们在所有留学荷兰的国际学生群体中所占比例不到7%。在荷兰读书的留学生们具有国籍、民族多样性，没有来自哪一国家和地区的留学生占有绝对的主流地位，同学和家长们无须担心出现“中国班”的情况。

另一方面，去荷兰留学的签证属于申根签证，此签证允许学生畅通进出欧洲25个国家，学生可以接触到先进、多元的欧洲文化，探寻各国风情，这样的体验能极大的'丰富留学生的视野，开拓他们的眼界。

荷兰的官方语言为荷兰语，但荷兰人的英语普及率高达95%以上。荷兰作为一个小国被众多国家包围着，对外开放和与他国合作是荷兰立国的重要理念，所以长久以来荷兰都具备非常高的国际化程度。

荷兰是全世界最早开设英语授课课程的非英语国家，目前总共提供超过1800门英语授课的课程，并且这一数字仍在不断增长中，每年至少新增100多门课程，这些英语授课的课程涵盖了各个学科领域。使得荷兰走在欧洲大陆的最前列。因此，中国学生不需要学习荷兰语就能够轻易在荷兰生活和学习。

由于荷兰大学基本都由政府资助，所以荷兰并不把教育实行商业化运作。一般来说，荷兰的本科学制为三至四年，每年学费大约在5至7万人民币左右。

硕士研究生的学费为10万人民币左右，学制以一年制为主。生活费方面，包括住宿、保险、食品和交通等在内的基本开销每年大约需要10万人民币。留学荷兰的花费对于国内许多普通家庭来说是可以负担得起的。

学生的写人作文主题分析篇二十一

摘要：随着计算机的不断普及，中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及现阶段中职生自身的素质，传统的中职学校计算机教学已不适应当今社会发展的要求，也不利于学生的就业。因此，中职计算机教学改革势在必行。本文对中职计算机的教学模式、教学的目标、计划、课程、模式等诸方面的现状以及改革措施进行了探讨。

随着计算机应用在各个行业的不断扩展，对毕业生的要求也越来越高，中职计算机教学改革势在必行。在教学观念、目标、计划、课程、模式、考核等方面均应进行改革。在中职学校，计算机基础是一门公共必修课，那么如何提高计算机操作的课堂教学效果就是值得众多计算机教师去努力探索的问题。在信息技术飞速发展的今天，计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域，它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇，同时也对我们的教学提出了更新的要求。

一、当前高校计算机基础教学中存在的主要问题。

现有的职业学校很多还是拿“双证”，毕业证和资格等级证书。出发点是好的，学生多了一张“通行证”，但也有弊端，没有从根本上解决教学效果差的现状。学生仅仅是为了拿证书，这就导致其知识面的局限。不少计算机班的学生在学完课程后，仍然不知道如何合理的选购电脑以及正常的使用电脑。中职计算机学生的能力目标至少应包含以下方面：能熟练使用xp等操作系统；常用软件的安装、启动和使用；熟练运用字处理、表格处理、图形图像处理软件；检测和防治计算机病毒；软件常见故障的检测和排除；了解计算机网络通信、多媒体技术、文件下载、收发电子邮件。从就业看，计算机网络管理、计算机图形图像处理、广告平面设计、计算机辅助设计等中级计算机技术人才需求较多。

总之，计算机基础教学中主要存在着不能有效地完善学生计算机知识结构，提高计算机应用能力和服务于本专业等问题。基于对以上几点的认识，现如今有必要完善计算机基础教学，提高学生计算机综合应用能力。

二、教学课程的改革。

（一）长期以来.包括计算机专业在内的中职课程体系较深地受到计划经济体制的深刻影响。

（二）如何及时调整中等职业学校计算机专业的教学内容，以增强学生的就业竞争力，我们认为必须跨跃三个层次，即一打基础、二要提高、三有特长。

一打基础。在第一学期中，要求学生学好计算机学科的基础课程并掌握相应的基本技能。主要学习的内容有：计算机基础知识、磁盘操作系统、windows操作系统、汉字录入技术、word、excel等办公软件。加强学生对计算机基础知识能力的培养，通过相应的技能训练和技能比赛，使学生具有熟练操作键盘的能力、文字的编辑排版能力、灵活使用操作系统的能力，能胜任信息收集、录入与数据处理和办公文秘等初级人才岗位，为以后的学习、工作打下坚实的基础。

二要提高。第二学期中学生所学的知识有深度、有难度。学习的主要课程有：常用工具的使用、计算机原理、编程语言基础、计算机网络基础、多媒体电脑的组装与维护。加强对学生的应用能力培养，使他们具有用常用工具软件来解决实际问题的能力、基本的编程能力；具有对计算机各部件的安装、调试、使用、优化以及日常维护和维修的能力。

三有特长。要求学生人人有自己的“长处”。我们结合职业学校学生的实际情况和学科特点，在前两学期学习的基础上，使学生“术业有专攻”，根据学生的实际情况相应地分成“局域网维护与管理班”、“多媒体制作班”、“网页设计制作班”，让每个学生形成各自的“特长”。其中“局域网维护与管理班”学习的内容主要有：操作系统与网络、服务器使用与管理、网络布线与小型局域网的搭建等，使学生具备局域网搭建、维护的能力，能胜任局域网维护与管理的工作岗位。“多媒体制作班”学习的主要内容有：多媒体技术应用、电子影集的制作编辑技术、flash动画制作技术、vcd的制作编辑技术、图像编辑处理软件、authorware多媒体制作及视频编辑技术等，使学生具有较强的多媒体制作能力，能胜任多媒体制作的工作岗位。“网页设计制作班”主要学习网页设计基础知识、图像处理技术、flash制作技术、dreamweaver网页设计等，使学生具有网页设计和制作的能力，能适应网页制作与设计的工作岗位。

三、教学模式的改革。

（一）建立以学生为主体的教学模式。

时代的发展。正在促使教育改革从传统的以教师传授为中心转向以学生为主体。以学生为主体的教学模式。强调“学”重于“教”，目的在于体现“教育应满足社会发展与人的发展之需求”，体现“顺应市场、服务社会、服务学生”的价值取向。因此，在这种教学模式下，教师在教学中应起组织、引导、答疑的作用，从知识的传授者、教学的组织领导者转变成为学习过程中的咨询者、指导者，充分调动学生学习的能动性，使学生变被动学习为主动学习。

（二）建立以多媒体技术为教学环境的教学模式。

多媒体技术为教学提供交互式的教学环境。首先.教师通过制作教学课件实现模拟环境，提供丰富的信息资源.在一定程度上缓解了计算机硬件水平不能完全满足教学需要的问题。其次.教学内容里用文字和语言难以表述清楚的部分，用教学课件可以直观地呈现出来，既明了，又生动形象。其三，多媒体技术能为学生创造一个能听、能看、能动手操作以及进行讨论、交流的环境。可提供多种感官的综合刺激，有利于知识的获取与保持。其四，学生可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选择学习的内容和适合自己水平的练习，有了主动参与的可能，有利于激发学习兴趣.形成学习动机。显然.建立在多媒体技术基础上的交互式教学大大优化了教学环境和教学效果.教师应将多媒体技术熟练地、广泛地运用于计算机教学之中。

四、结束语。

综上所述，计算机基础教育是一门与时俱进的课程，因此需要我们不断完善教学内容和方法，对计算机基础教学进一步探索。

参考文献。

[1]黄秀勤，高校计算机基础教学改革讨论2009年10月。

[2]尚小航.郭正昊，《网络管理基础》，清华大学出版社，2008.1。

学生的写人作文主题分析篇二十二

这一年，中国将有749万名研究生、大学生。外加去年未找到的毕业生，可预计的高校就业人数多达840万。2014年上半年全国有6.7万家民营企业倒闭，而在，民营企业吸纳了31.2%的大学毕业生。

对此，前程无忧首席人力资源学者冯丽娟分析认为，由于多数行业在至20期间招募的大学毕业生范围较大，加上地球经济依然不景气，诸如it、机械和汽车等行业的招聘遇冷，更深刻的原因则在于企业技能要求和大学毕业生技能的矛盾。

史上最难就业季，苦了孩子，坑了父母。

据教育部网站消息，20高校毕业生将达749万，要进一步增强信心，打好基础，完善机制，全力做好高校毕业生就业创业工作。

袁贵仁指出，各地各高校要切实增强责任感紧迫感，坚定信心、迎难而上，以开阔的思路和务实的作风，全力做好年高校毕业生就业创业工作。

749万这是2015年全国高校毕业生数量。

1%这是目前我国大学毕业生创业的大致比例。

两个数据，反映出大学生创业难、创业配套政策跟不上的尴尬。

“全面推进创新创业教育和自主创业工作”教育部近日发布的一项年末例行公告《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中，这一条内容被“置顶”为最重要的部分。创业课程算学分、允许休学创业、落实创业优惠政策……这份通知传递了国家对扶持创业愈发重视的信号。

创业课程算学分，鼓励创业从“选课”开始。

此次公布的通知要求，各地各高校要将创新创业教育贯穿人才培养全过程，面向全体大学生开发开设创新创业教育专门课程，纳入学分管理。

事实上，过去已有多所高校将创业教育的内容纳入课程之中。业内人士表示，将创业课程计入学分，能够吸引学生前来“选课”，从而提升创业热度和能力。

武汉理工大学的籍晓岚通过学习创业课程，现在成了一家商贸公司的创始人。她认为，创业课程对创业实践帮助不少：“法律、经济、管理等与创业紧密相关的方面都有涉及，我们遇见签合同、招工等具体问题时也不会太盲目。”

结构性就业难成为近年来中国毕业生面临的突出问题。学者认为，就业难已是常态，自主创业将成为新常态。摒弃就业等靠要，鼓励创业带动就业问题的解决，已是大势所趋。

不过，创业课程应该使用什么样的教学方式引发争议。一些“创业班”沦为“创业理论班”，缺乏实践摸索，最终以无人创业尴尬收场。还有人认为将创业引入学校有违高等教育的初衷，仅仅用工资、创业业绩来衡量成绩可能会给学生的价值观造成不良影响。