2023年正班风促学风班会教案 班风心得体会(通用12篇)

作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!

正班风促学风班会教案篇一

近年来，班风建设已逐渐成为一项非常重要的教育内容，无论是学校还是企业都注重班风的建设与管理。而什么是班风？简单来说，班风指的是一个班级中的学生或企业中的员工在工作与生活中形成的风气与氛围。班风建设对于学生和员工的积极性、凝聚力等方面具有重大的影响。在我的成长过程中也深受班风建设的影响，以下是我对班风建设的体会与感受。

一、班风建设需要团队意识。

班级或是企业，无论它的大小，都是由一群人组成的，而一个团队的团结与协作关系直接影响着班风的好坏。作为团队的一员，我们应该时刻保持团队意识，不仅仅是自己的个人利益，更要为整个团队着想。例如在班级各项活动中，我们要尽可能地带动全班人一起完成，共同享受团队带来的欣喜；在企业中，我们要保持团队协作的精神，帮助其他团队成员解决工作上的系困难，并互相学习各自的优点。当每一个成员都具有团队意识时，班风一定会变得更加和谐、互相支持，为班级或企业的整体发展打下良好的基础。

二、班风建设需要亲情、友情、同情与协助。

班级或企业中的每个成员都有自己不同的境况、志向和目标，一定程度上也会存在着相互竞争的关系。但在班风建设过程中，亲情、友情、同情与协助是非常重要的。当我们在面临问题时，总会遇到各种各样的难题和挫折。这时，无论是班级还是团队，成员之间的关系都至关重要。班级中的同学互相关心，企业中的员工互助帮助，这种互相支持的关系会让班级团体和企业团队变得更加和谐，更加稳定。这种互相关心与支持的态度，可以打造一种能够让每个成员诉说自己内心的舞台，让每个成员在班级或企业中找到属于自己的位置。

三、班风建设需要积极、自信、乐观的心态。

心态非常重要，拥有积极、自信、乐观的心态可以让人运用最理智的办法来解决问题。学生和员工经常会遇到各种问题，当问题来临时，我们不应该选择逃避，而应该积极面对。当我们自信、乐观地面对问题时，不仅可以让我们思考解决问题的办法，还有助于我们保持良好的心态。

四、班风建设需要相互尊重的态度。

无论是在学校还是企业中，每个人都应该相互尊重。没有尊重的班级或团队，很难建立起和谐的关系。班级或企业中的每一个成员都应该受到尊重，不仅是学习成绩好的同学，工作出色的员工，即使是成绩较差，工作表现不是那么好的人，也应该同样受到尊重。我们要学会听取不同的声音，尊重他人的看法和意见，这可以让我们更加放下内心的成见，融入到班级或团队的集体中。

五、班风建设需要时刻准备为团队做出贡献。

班级和企业都需要每个成员的付出。班级或团队的氛围，是由所有成员共同维护的。当我们有一天加入这个班级或企业，就需要意识到我们已经变成了这个班级或企业的一份子，只有我们时刻准备为团队付出，才能够让团队更加紧密，班级更加友善，企业更加和谐。

综上所述，班风是一种氛围，表现了班级和团队身上的风格。没有一种团队能够自带班风，只有团队成员共同努力，互相预订，才能够建立起良好的班风。我们应该始终保持积极的心态，相互尊重，共同努力，用彼此享受团队带来的快乐，成就班级和企业的成长。

正班风促学风班会教案篇二

古代《三字经》里的“黄香温席”中写到黄香的母亲去世很早，黄香是父亲拉扯大的，他对自己的父亲充满了感激。每到夏天，他总是先用扇子驱赶走屋子里的蚊子，然后放下帐子，让父亲睡在凉席子上;冬天，他总是自己先躺在冰冷的床铺上，用自己的体温把床席暖热，然后再让父亲睡到温暖的床席上，这充份体现了他对父亲心存感恩。

全国“感动中国人物”中的田世国，为了挽救母亲的生命，把自己的生命，把自己的肾移植到母亲的体内，使母亲获得重生。洪战辉得到社会各界人士的帮助后，依然用这些资金帮助那些比自己更需要帮助的人，从而来回报社会。军人孟祥斌，为了拯救一名投河妇女，跳入河中，不幸身亡，留下了自己的妻子和女儿，他没有忘记党和国家对自己的培养和教育，用自己的生命来回报社会。

被称为“西安最美的女孩—熊宁”，在赴青海抗雪救灾的过程中，不幸遇难，她用自己的青春来回报社会，回报国家。在举世瞩目的汶川大地震过后，一批批志愿者奔赴抗震救灾一线，还有多少无名的企业家，对灾区进行捐款，这充分体现了“一方有难，八方支援”的精神。在地震中，有一名叫谭千秋的老师，用自己的生命来换取了4名学生的生命，在地震来临时，他对自己的学生张开自己英雄的臂膀，谭老师他用自己的爱和职责，挽救了四个家庭的幸福，这真是“大爱无声铸师魂。”

在，北京奥运会中，中国运动健儿，充分发挥自己的特长，荣获51金，名列金牌榜首位。在男子十米跳台比赛中，中国队的林跃，火亮凭精湛的技术，以及出色的发挥，在决赛中胜利夺冠，得到了在场观众的热烈掌声，他们用自己的出色的表现来回报社会。

歌曲《感恩的心》唱的好：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜。”如果爱是世间最伟大的情感，那么因爱而生的感恩则是爱的延伸，当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种社会风尚，我们的生活也将会更加美好，社会更加和谐。我相信，在感恩的浇灌下，我们的国家会更加繁荣昌盛!各位老师，各位学生：

大家好!我很荣幸能够代表_班参加这次演讲比赛，今天我演讲的题目是班风，学风建设与我。在这一年的学习期间，我深刻的认识到一个具有良好的学风，班风和班貌的集体一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。

就我们_班而言，无论在思想上还是在学习上，总有人走在专业的最前面，给我们班树立一个好榜样，当然无形之中，也给我们班树立了一个方向，一个目标，让我们班从此有了动力，有了凝聚力。这当然是离不开我们这个集体的共同努力，无形之中在班上建立起了良好的学风和班风。

曾记得，著名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”一个人的行为决定一个人的习惯，习惯决定一个人的性格，性格决定一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向成功的开始，而良好的学风班风是各种习惯养成的基础，所以我们做为班级的`一份子一定要为班级做到自己应该做到的!

在这一年的工作和学习中，我把习惯分为一般学习习惯和学习行为，在培养这两种习惯时，我努力的服自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最大，并不断的反省自己，提醒自己向好的方面去发展。一个良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体发展。

一般的学习习惯包括：上课习惯，课前准备习惯，作业习惯，预习和复习习惯及文具的整理习惯和使用习惯等等。但还要注意良好习惯的巩固。这是一个重要的环节，从心里学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此需要反复的要求自己用一些方式(比赛，竟赛，夺红旗等)来巩固良好习惯。这样我们的学习行为和学习习惯才能得到及时提醒，使之形成行为的迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，学风和班风自然得到了发展。

在不久前，师兄师姐们拍毕业照时，我们都感触良多，因为明年的这个时候就轮到我们了。那种离别之情与就业压力会是什么样的滋味呢?告别四年大学生活和开始另一种新生活又是什么样的心情呢?这些都是我们每个人将要面对的无可避免的问题。面对目前这个严峻的就业形势，我们应当早点对未来有个计划，给自己定下一个奋斗的目标，把自己培养成为能力强、技术高的人才。

为此，提出加强和优化我院学风和班风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因素。个人认为加强学风建设应以自主认知为起点，造就勤于学习、善于学习和勇于创造性学习的高素质学生群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉认识和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力，学风建设第一要务就是要理清和升华学习主体的认识问题。学风不是自发形成的，在教育者的帮助和引导下，学生主体必须自主提高对学习的认知能力和认知水平：以成长成才为内驱力，形成深层次的学习需求，克服功利主义和实用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴;在科技大发展和激烈的人才竞争条件下，把个人发展与社会需要结合起来，形成理性的远景性学习目标;以崇尚真知，成就自我为基点，形成不断学习、终身学习的观念。

必须看到，学风建设是一项系统工程：在系统内部，必须依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制;在系统外部，必须依赖于教风改革，校园文化品味的提升和后勤保障的到位。学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀，因此，学风建设必须综合治理，内外兼治，必须持之以恒。

在过去的两年多里，我们班有很多同学在学习上取得了优良的成绩，并获得学校、国家的奖学金，这些同学都是我们学习的榜样，他们给我们创造了竞争的环境，让我们不断鞭策自己去学习。但我班的班风学风建设不够，并且存在着许多有待于解决的问题。部分学生专业成才意识不强，缺乏远大理想，学习动力不足，学习目的不明确，具体表现为：不同程度的厌学情绪、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍;一些学生把大量的时间和精力用到了上网、玩电子游戏等方面，仅仅把上大学作为拿文凭、找工作的途径。

要知道，学风建设是学校教学基本建设和教学管理工作的重要内容，紧紧把握住它，对学校求生存、创品牌、提高整体核心竞争力具有重要的作用;学风问题不仅仅是学生自身的问题，而且还是社会大环境、学校教育管理的问题，是教风潜移默化作用的问题;加强学风建设也是我院常抓不懈的重要任务。

正班风促学风班会教案篇三

近日，我参加了一次由学校举办的树班风活动。这次活动让我深深体会到在班级中，团结协作的重要性。在这篇文章中，我将结合自己的经历，分享一下我的心得体会。

第一段：认证重要性。

在活动开始之前，我们首先进行了一次认证。认证内容包括发言能力、领导力、团队合作能力等多种素质。通过认证的同学，可以担任领队、组长等职务。这种认证制度，让我想起了以前在学生会中所做的事情，也让我更加明白了在班级中扮演重要角色所需要具备的素质。

第二段：团队建设体验。

在认证之后，我们进行了一系列的团队建设活动。在这些活动中，我很快意识到了团队协作的重要性。我们需要合作解决各种难题，而且不管是成功或失败，都是大家共同的经验。而这些经验也会让我们更加了解彼此，增强彼此之间的信任，最终达成团队目标。

第三段：集体荣誉意识。

在活动的过程中，我也体会到了集体荣誉意识的重要性。我们的班级取得了本次活动的冠军，整个班级都充满了自豪感和荣誉感。每个人的个人努力都汇聚成了团队的巨大力量，最终达成了胜利。我相信，在以后的学习生活中，我们也会更多的去追求集体的荣誉，来激励我们个人不断向前。

第四段：班级文化的建设。

参加树班风活动也让我看到了班级文化的建设是多么地重要。一个好的班级文化，可以极大地提高班级成员的归属感和荣誉感，同时也促进了班级成员之间的关系。参加活动所建立的班级文化，可以成为班级前进和凝聚力的来源，让我们在学习、生活中的困难中互相鼓励，互相帮助。

第五段：班级文化的习惯养成。

除了建设班级文化之外，还需要有班级文化的习惯养成。这些习惯包括每天的朝会、小组会议、寻找班级事迹报告等等。这种习惯的养成，可以让大家更加深入地了解彼此，发挥个人的优点，缓解潜在的矛盾，最终推进班级建设和个人成长。

总之，参加树班风活动让我学到了很多班级建设的实践经验。我相信，这些经验在以后的学习和生活中都会给我极大的帮助和鼓舞。同时，我也相信，在我们班的共同努力下，我们的班级氛围会越来越好，我们的班级也会越来越强大。

正班风促学风班会教案篇四

正班风肃班纪是我们班级一直以来秉持的宗旨。在学生时代，班级是我们生活的基础单元，班级也是我们从未离开的地方。班级中正常的秩序和纪律，对于我们未来的成长有着非常重要的作用。经过自己的亲身体验，我认为班级纪律不能松懈。在这篇文章中，我将从我自己的体会出发，谈谈正班风肃班纪对我的启迪和感受。

一、班级纪律的必要性。

班级是学生生活中重要的组成部分，班级学习的氛围和生活的纪律都直接关系到我们在学校的表现。班级纪律是班级管理的基础，只有保持班级的纪律性才能让班级氛围良好。班级纪律性良好是班级学习质量的保证，也是关系到我们的学习和生活环境。

在许多班级中，经常会有一些不良的习惯和行为。例如，老师在讲课时，有些同学在打牌或看小说；有些同学在上课时听音乐，这些行为都会影响整个班级的氛围。相反，正班风肃班纪的班级，同学们会主动营造正面的学习和生活氛围，互相学习和听取建议，大家也更容易团结友爱。这种正能量会对我们的学习和生活产生深刻的影响。

三、肃班纪带来的纪律性。

罗马不是建立在一天内，一个有纪律的班级也不是一个班级首先就有纪律意识，而是不断的训练和锤炼。肃班纪强调的是班级纪律、考试纪律等的严格执行，让相应的条例制度能得到广泛的实施和实行。这样的严格要求，让我们对自己的要求井井有条，提高自己的纪律性和素质。只有严格遵守班级纪律，才能更好地规范自己的行为，增强自己的团体意识。

正班风肃班纪所体现的价值观念和精神财富，对个人的成长和发展有着深远的影响。学习责任心、协调能力、团队精神等能力，是我们未来能否成功的关键。正班风肃班纪培养的正直、公正、透明、开明的习惯和人格，给我们的成长道路上起到了极大的推动和助力。

每个人都是班级生活的组成部分，班级的成分构成了班级的质量。我们还要不断学习、进步，自身素质的提高，更需要的是内心的修炼和纪律的执行。班级纪律是整体的，但每个人的力量也是可观的。在班级中，我们应该认识到自己的责任感，时刻约束自己的行为，将整个班级推向更高水平。

总的来说，正班风肃班纪的理念可谓是直接影响到班级的纪律性、学习效率的保持。我们应该更好的营造和维护班级纪律，不断提高学习效果，在交流中平等待人，努力培养团队精神意识，从小到大，为自己的人生注入保持的纪律和规范。相信这样做，我们就会在未来的人生道路上不断地向前走。

正班风促学风班会教案篇五

班风整顿是指通过改进班级内部的风气和管理，营造积极向上、和谐稳定的班级氛围。我们班级最近开展了一次班风整顿活动，我深刻体会到了班风整顿的重要性和积极影响。本文将从认识到问题、采取措施、推动班风整顿、取得成效以及心得体会五个方面进行阐述。

二、认识到问题。

在班级中，存在着课堂上无序、作业完成率低、同学关系紧张等问题。这些问题严重影响了班级的进步与发展。我们意识到，要改变这种状况，首先必须认识到问题的存在，勇于面对并寻求解决。

三、采取措施。

为了解决班级中存在的问题，我们班级制定了一系列的措施。首先，加强班级纪律，明确课堂规矩，倡导课内专注。其次，设置班级的学习小组，鼓励同学们相互讨论、辅导、合作，提高学习效率。同时，我们还组织了一些文体活动，增进同学之间的了解和友谊，缓解紧张关系。

为了能够真正实施班风整顿，我们班级制定了相关的计划和安排。首先，组织班级会议，让每个同学都参与讨论并提出自己的建议。其次，成立班级文化建设小组，负责具体的执行工作，跟进班风整顿的进展情况。最后，与任课老师沟通合作，共同推动班风整顿的进程。

五、取得成效。

经过一段时间的努力，我们班风整顿活动取得了一些成效。首先，课堂纪律明显改善，同学们的课堂参与度提高，教学效果明显提升。其次，同学之间的关系变得更加融洽，友善和谐的班级氛围得到了建立。最后，同学们的学习态度和学习成绩均有了显著的提升。

通过这次班风整顿，我深刻理解到班级的风气对学习的重要性。一个良好的班级氛围可以提高同学们的学习动力，促进自主学习和合作学习。正确认识问题、采取措施、推动整顿，并能够取得成效，需要班级团结一致，每个同学都积极参与，共同努力。同时，班主任和任课老师的引导和支持也是至关重要的。最重要的是，每个同学都应该从自身做起，自觉遵守班级的规则和纪律，树立积极向上的学习态度，才能真正实现班风整顿的目标。

总之，班风整顿是一个长期的过程，需要全体同学的共同努力和坚持。通过这次班风整顿，我们班级的风气得到了一定的改善，并取得了一些成效。但我们也应该认识到，班风整顿不是一朝一夕就可以完成的，需要我们持之以恒。我相信，只要我们班级继续努力，共同进步，我们的班风一定会越来越好。

正班风促学风班会教案篇六

1、爱班守纪，勤奋努力！

2、不到终点，永不放弃。

3、不要让自己成为我们的`羁绊！

4、成功，我们共同创造！

5、成功垂青奋斗之人。

6、大胆挑战，世界总会让步。

7、诚实守礼，好学谦让。

8、创和谐，共成长，同精彩。

9、创造愉快而又充实的人生。

10、干净，安静，团结，精进。

11、翱翔蓝天，展翅高飞。

12、把握今天，精彩明天。

13、把握今天，争分夺秒！

14、把握现在，决战今天。

15、班级荣辱，我的责任。

16、班级兴亡，我的责任。

17、班荣我容，班耻我耻。

18、播种行为，收获命运。

19、博学笃行，自强不息。

20、博学审问，慎思明辩。

21、规范言行中快乐每一天。

22、好习惯，从小事做起。

23、好学有情，立志有恒。

24、和谐、竞争、拼搏、超越。

25、和谐竞争，拼搏超越。

26、机遇偏爱有准备的头脑。

27、积极人生，全力以赴。

28、己所不欲，勿施于人。

29、竞争互助，共同进步。

30、敬业修德，强能健体。

31、开拓创新，争优进取。

32、刻苦勤奋，严格自律。

33、刻苦求学，踏实做人。

34、苦读巧学，超越自我。

35、快乐活泼，好学上进。

36、快乐学习，健康成长！

37、乐观向上，勤奋团结。

38、乐学苦思，敏锐创新。

39、乐学善思，独立自信！

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正班风促学风班会教案篇七

1、用勤奋保持，换春华秋实。

2、没有播种，何来收获。

3、拼搏发明奇观，斗争书写光辉。

4、让世界因我而出色。

5、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

6、明确的目标是前进的'动力。

7、刻苦勤奋，严厉自律。

8、拼搏追取、善学勤。

9、良心无愧信念无畏，恒心无敌青春无悔。

10、班级口号强身健体，立志成材，2班2班，非同一般。

11、勤学守纪，踏实谨严。

12、先做该做的事，再做喜欢的事。

13、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

14、团结缓和，拼搏进取。

15、当真做事坦荡为人。

16、自信自律，求实创新。

17、温馨家园，阳光疆场。

18、严实活新，勤奋进取。

19、三班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

20、严谨代替疏松，举动取代欲望。

21、功崇惟志，业广为勤。

22、我自信我杰出，我努力我成功。

23、成功垂青奋斗之人。

24、我自律我自信，不放弃能成功。

25、同心协力，创造辉煌。

26、既然抉择了远方，便只顾风雨兼程。

27、人贵满足，唯学不然。人功不竭，天巧不传。

28、勇敢挑战，世界总会妥协。

29、青春无畏，逐梦扬威。

30、只有努力，一切皆有可能；信任自已，终能创造奇迹。

31、文明友好，求学拼搏。

32、每一个男生都应该是名流。

33、勤学乐思，发奋向上。

34、顽强拼搏，拥抱胜利，四班四班，勇争第一。

35、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。

36、要成就大事，先做好小事。

37、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。

38、态度决定一切，习惯成就未来。

39、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。

40、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

41、班荣我容，班耻我耻。

42、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。

43、我不是最好的，但却是独一的向前冲，让咱们不同凡响。

44、我运动、我快乐我锻炼、我提高。

45、和谐竞争，拼搏超越。

46、强班强校，校荣我荣。

47、自信，自律，自尊，自强。

48、人生没有彩排，每一天都是现场直播。

49、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

50、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

51、己所不欲，勿施于人。

52、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。

53、相信自己战胜本人。

54、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

55、信心无畏良心无愧青春无悔。

56、乐学苦思，灵敏创新。

57、协调竞争，拼搏，超越。

58、清洁，宁静，团结，精进。

59、常识转变运气，努力改变成果。

60、安静致远厚积薄发。

61、不到终点，永不废弃。

62、用所有热忱换回时光让青春烈火焚烧永恒。

63、勤学乐思，奋发向上。

64、高兴学习，健康成长。

正班风促学风班会教案篇八

1、我自律我自信，不放弃能成功。

2、惜时笃学修诚尽责？

3、诚实，团结，拼搏，进取。

4、拼搏进取，精益求精。

5、团结拼搏，永不言弃。

6、我们顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的初中，实现人生美好的梦想！

7、博学审问慎思明辩。

8、每一个女生都应该是淑女。

9、每一个男生都应该是绅士。

10、信心无畏，良心无愧，青春无悔。

11、我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；

12、比卫生――窗明几净，一尘不染。

13、让自己的自己胜过昨天的自己。

14、淡泊明志，宁静致远。

15、举止文雅、尊敬师长是我们的行为宣言；

16、阳光总在风雨后。

17、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。

18、一步二步三步步步向上。

19、旅游一流，四班最牛，共同努力，创造一流。

20、一三一三，迎接挑战，勇夺桂冠。

21、勤奋刻苦，兢兢业业是我们的学习宣言。

22、班荣我容，班耻我耻。

23、我们是无与伦比的三班，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！

24、严谨代替松散，行动代替愿望。

25、团结进取，务实创优，自律自强。

26、班级兴亡，我的责任。

27、胸怀宽似大海，我行我能。

28、我们必须努力，我们必然努力。

29、团结求实，勤奋进取。

30、知识在于积累，天才在于勤奋。

31、勤奋学习，求实拼搏，有志者事竟成。

32、信心决定一切，细节决定成败。

33、精诚所至，金石为开，天道酬勤。

34、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。

35、我自信我出色，我努力我成功。

36、知识改变命运，勤奋团结，自律上进。

37、学贵以恒，务识上进。

38、团结拼搏，务实求真。

39、有志者事竟成。

40、学贵有恒，务实上进。

41、冲，向前冲，一定成功。

42、拼搏，惜时如金，自强不息。

43、为了梦想，我们不懈努力。

44、坚忍不拔是成功的动力。

45、勤学乐思，奋发向上。

46、勤奋进取顽强拼搏。

47、团结进取，开拓创新。

48、成功源于努力，胜不骄败不馁。

49、锲而不舍，金石为开。

50、知识改变命运，努力改变结果。

51、我自信，我实在，永不言败。

52、勇往直前，永争第一是我们的拼搏宣言。

53、团结拼搏，铸就辉煌。

54、团结严谨，拼搏进取。

55、愉快学习，健康成长。

56、文明高雅，乐学善思。

57、播种行为，收获命运。

58、宁静致远，厚积薄发。

59、不怒自威，亲而难犯。

60、精细不做假，财会我当家。

61、比学习――切问近思，博学笃志。

62、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。

63、不到终点，永不放弃。

64、用勤劳坚持，换春华秋实。

65、自重自信，自强不息。

66、团结拼搏奋发向上。

67、奋斗成就辉煌，辉煌需要奋斗。

68、气有浩然，学无止境，海到无边天作岸山登绝顶我为峰！

69、勤奋大造人生，知识改变命运。

70、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。

71、认真做事，坦荡为人。

72、班训：竞，进，静，净，敬。

73、学奥运精神，夺高考金牌。

74、这就是我们肩负着学校的未来和希望，犹如一轮冉冉升起的红日的初三（1）班。

75、战胜自我不服输，高考场上显身手。

76、自尊自爱自强不息。

77、挺立在孤独，失败和屈辱的废墟上。

78、人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传。

79、让世界因我而精彩。

80、探索智慧，启迪人生。

81、苦尽甘来，风雨无阻，同舟共济。

82、勤奋乐学，团结拼搏。

83、活泼好动，锻炼身体是我们的运动宣言。

84、我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情。

85、不做地下虫，我是云中龙。

86、我努力，我进步，我自信，我成功。

87、用线条和色彩，绘人生最辉煌。

88、创优异成绩，交满意答卷。

89、和谐、竞争、拼搏、超越。

90、把握现在，决战今天。

91、一天两天三天天天进步。

92、温暖，文明，出色。

93、展现自我，争创新高奥运精神，永驻我心。

94、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹。

95、学中进、搏中胜。

96、一份耕耘，一份收获。

97、团结紧张，拼搏进取。

98、我成功因为我努力，我努力因为我自信。

99、团结拼搏，力创佳绩。

100、学会学习，学会生活，学会发展。

101、不比智力比努力，不比起点比进步。

102、天行健，君子以自强不息。

103、己所不欲，勿施于人。

104、自信自律，求实创新。

105、比出操―整齐划一气势如虹。

106、自信、自律、自尊、自强。

107、团结守纪，拼搏创新。

108、直面挑战，畅享成长。

109、上善若水。()。

110、团结奋进，永争第一，尊师爱生。

111、聆听・思考・选择。

112、团结拼搏让艺术点亮生命。

113、团结勤奋，勇争第一。

114、体验成长过程，享受生命快乐。

115、比纪律――以德为备、严于律己。

116、我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明：“初二（3）班无与伦比”！

117、厚德、载物、庄敬、自强。

118、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。

119、团结进取，务实创新。

120、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。

121、创最好的班级，做最好的自己。

122、天道酬勤，厚积薄发。

123、顽强意志可以使人成就任何事业。

124、积极向上，奋力拼搏。

125、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

126、天道酬勤，勤能补拙。

127、相信自己，战胜自己。

128、人贵有志学贵有恒？

正班风促学风班会教案篇九

班风校风是指在班级和学校中形成的一种风气和文化，它对于学生的全面发展和学校的整体形象起着非常重要的作用。通过多年的学习和观察，我深深地认识到了班风校风的重要性，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。

第一段：初中普遍存在的问题与我对班风校风的认识。

我所在的初中，班风校风存在一些普遍问题。首先，班级里存在着明显的成绩、外貌和经济差异，导致学生之间形成了明显的对立与隔阂。其次，学校中普遍存在着升学压力过大、竞争激烈等问题。这种风气对于学生的全面素质发展和身心健康都产生了不良影响。因此，我对班风校风的认识是：班风校风是学生全面发展的基础，它应该是积极向上、鼓励互助的。

第二段：班风校风对学生发展的积极影响。

积极向上的班风校风对学生的发展有着积极的影响。一方面，班级里积极向上的氛围能够激发学生的学习热情，促进知识的消化和吸收。学生们可以通过共同学习、互相交流，共同进步。另一方面，班风校风还能够培养学生的团队合作精神和互相帮助的意识，使学生们在共同合作中培养出对他人的关心和理解，并形成积极向上的世界观和价值观。

第三段：个人在班风校风中的体验和收获。

在多年的学习生活中，我积极参与班风校风建设，并从中获得了一些宝贵的体验和收获。首先，我参与了一些班级活动，比如组织班级文化节、参加志愿者活动等，这些活动不仅让我了解到了班级合作的重要性，还让我感受到了集体的力量。其次，我学会了倾听和尊重他人的意见，在班级讨论、学生会选举等活动中，我深刻体会到了相互尊重和平等对待的重要性。最重要的是，我收获了一批真挚的朋友，这些朋友与我一同进步，共同努力。他们的存在给了我很大的鼓励和动力。

第四段：学校应加强对班风校风的建设。

学校在加强班风校风建设方面还有许多可以改进的地方。首先，学校应该建立一个公平公正的评价体系，减少升学压力，鼓励学生发展兴趣爱好、培养专业技能。其次，学校应该加强学生的心理健康教育，提供必要的心理辅导和帮助，对学生进行情感抚慰和心理疏导。此外，学校还应该建立一个积极向上、和谐稳定的校园文化，为学生提供一个良好的学习和生活环境。

第五段：未来努力的方向与展望。

在未来的学习生活中，我将继续努力参与班风校风建设，做到以下几点：一是加强自身素质的提高，努力成为班级文明的表率；二是积极参与班级活动，倡导班级的互相帮助和积极向上的风气；三是在班级中宣传班级文化，培养大家对班级成员的尊重和关心；四是与同学和老师一起，共同创造一个和谐、积极向上的学习环境。我相信，在大家共同的努力下，我们的班级和学校一定能够创造出更加良好的班风校风，让每一个学生都能够健康快乐地成长。

正班风促学风班会教案篇十

班风班律是指班级内部的风气和规矩，是班级内部组织与管理的重要内容。班风班律不仅涵盖了班级日常管理的方方面面，同时也体现了班级凝聚力和归属感的重要性。班风代表了班级内部的文化氛围，班律则是班级内部管理的制度和规范。

班风班律对班级的重要性不容小觑。良好的班风班律能够以正面的方式影响和引导班级内部的行为和心态，促进班级的团结合作和进步发展。同时，班风班律能够培养学生的纪律性和规矩意识，让他们在遵守班级规矩的同时，也能够培养良好的品德和习惯。

第三段：班风的形成和塑造。

班风是班级内部的氛围和气质，它的形成和塑造需要班级全体成员的共同努力。首先，班级要保持清晰的方向和目标，在学习、生活、社交等方面明确班级的共同标准和目标。其次，班级要遵循一定的规则和制度，如班级会议、班级值日等活动，培养学生的自我约束和自觉性。最后，班级要积极开展各种有益于班级成员的活动，如班级团建、志愿者活动等，促进班级成员之间的交流和合作。

第四段：班律的制定和实施。

班律是班级内部的制度和规矩，有助于建立和维护班级秩序和管理。班律的制定要从班级的实际出发，结合学校的教育方针和班级发展需要，在班级全体成员的参与下，形成适合班级的规章制度。实施班律要坚持规矩为先，严格执行，对违反班级规章制度的行为要加以惩戒，让学生知道班级规章制度的严肃性和不可逾越性。

第五段：个人体会和建议。

在班级的管理和发展中，我认为班风班律是十分重要的。在班级中，我要始终保持敬畏班风班律的态度，认真执行班律规章制度，主动参与班级活动，积极促进班级秩序和团结进步。同时，我也希望班级的领导能够制定更加符合班级实际的班律规章制度，同时注重班级文化的培养，让班级能够成为学生成长的一片沃土。

正班风促学风班会教案篇十一

一班之风是由班中人互相谨守，班风一破人皆污之。

在每个班里，都有那么几个害群之马，令老师与同学们头疼不已，他们顶风作浪，最近他们又在我们班搅起一场轩然大波：分别是扔粉笔事件和吃东西事件。

班风是自主养成的，而不是天生就有的，是通过每个人遵守班级条约不去触犯班法养成的。然而这两件事还是发生了，这些本可以预防的事为什不预防呢？每个人都应该去反思。而且“入室即静，入座即学。”我们也没有遵守并履行，学校是一个严肃庄重的.地方，不是我们嬉戏的场所，我们是来学习的，长知识的。而不是来吃东西，扔粉笔头的，如果每个人都自律，互律还会发生这件事吗？孔子说过“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子他七十岁时从心所欲，但他以此基础上不违反儒家戒规，而我们班的人一从心所欲就无视纪律破戒破规。

那这种事情如此严重，那以后就要严加预防不能故伎重演，毁掉我们的班风，我们要做到互律与自律，不去触犯或做某些不该做的事。尽量维护，尊重班风、班法，做一个合法优秀的好同学，营造一个良好的学习环境，在这里好好学习，考上自己心仪的中学。

我们是祖国的未来栋梁，竖立良好的班风，营造良好的学习环境，好好学习，将来为国家做出贡献，造福子孙，使人们过上幸福的生活。

正班风促学风班会教案篇十二

班级是一个人们尤为熟悉的群体，每个人都有自己的特点，班级的风格也各不相同。班风和班律是班级文化的重要组成部分，它直接或间接地影响着班级的发展和每个成员的成长。在班级中，我们需要遵守班律，懂得班风，形成一种良好的文化氛围，使班级的团结和友爱不断加强。本文将从班风和班律两个方面谈谈我对班级文化的认识和心得体会。

第二段：班风。

班风就是班级文化的体现。它往往表现在班级内教学活动和日常生活的各个方面，包括班会、课堂上的互动、同学之间的交往方式以及各种活动的组织等。好的班风能够让大家和睦相处，共建美好的班级文化。在我的班级中，大家都很友善，相互关心，勇于展示自己的特长和优点，不断学习和进步。班级中积极向上、乐于助人的同学给大家提供了很好的学习资源和生活支持。我深知班风对一个班级的重要性，积极地参与班级活动以及关心身边的同学，分享我的经验，给他们带去帮助和正能量。

第三段：班律。

班律是班级文化的重要规范，是班级管理和秩序的基石。我们需要遵守班律，以确保我们的班级一直充满着积极向上的氛围。我们的班律很明确，例如不允许在上课时打闹、不允许说脏话、不允许随地乱扔垃圾等等。每个人都必须遵守这些规则，以保持我们的班级和谐有序，减少校方和老师的管教。在我的班级，大家都很自觉地遵守了班律，形成了班级自我管理的很好局面，彰显了我们班级的品质。

班风和班律是相伴相生的，有了好的班律，才会具备好的班风。我们应该首先确立良好的班律，形成一种良好的规范。随后，大家应该根据班律规定来积极形成和谐的班风。班律与班风的良好互动可以让我们班级更加美好，让同学们在学习生活中更容易地成长和发展。

第五段：结语。

总之，班级文化的建设离不开良好的班风和班律。班级不仅是我们学习的场所，也是我们人生中一个极为重要的阶段和回忆，良好的班级文化将伴随着我们走过人生的每个阶段。我们每个人都应该积极参与班风和班律的建设，切实营造出一个温馨、和谐、积极向上的班级文化，为我们的人生注入充满魅力的色彩。