最新小学班队活动方案设计及反思 小学班队活动方案(优质10篇)

方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

小学班队活动方案设计及反思篇一

1,让学生了解父母之爱,感受父母之情，体验爱的圣洁,无私和伟大。2,让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

活动时间：八周五下午二节。

活动参加人员：老师和同学们。

中队长:全体起立，稍息，各小队报告人数。

中队长敬礼)报告辅导员老师，二二中队应到54人，实到54人。今天我们准备举行《感恩父母》的中队活动。请您指示!(敬礼)

辅导员敬礼)同意你们的请求。预祝活动取得圆满成功！

中队长:《感恩父母》主题中队会现在开始。请主持人上台。

张：全体起立，唱队歌。请坐。

李:请班长讲话。

同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们开展《感恩父母》主题中队会,希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。

张:是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。

李:是我们敬爱的父母。

张:是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。

李:是我们敬爱的父母。

张:父母赋予了我们生命。

李:父母给了我们温暖的家庭。

张:为了子女，父母什么苦都愿意吃。

李:为了子女，父母什么罪都愿承受。

张:当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。所以我们一定得懂得感恩。

李:下面请欣赏真实故事《黄香温席》。

张:父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到骄傲，但同时我们也不希望再次受到这样的感动。因为那样的父母付出的代价太大了。

张:其实天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。

李:你说我们的父母这样爱我们，我们该怎么做呢？（抽学生答）。

张:是啊，因为父母的爱，才让我们拥有了比海洋还要深的幸福。

李:就让我们回到我们平凡的生活中，用自己的心思考。下面请欣赏歌曲《感恩的心》。

张：我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.

张、李：让我们从点滴小事做起，为父母做好每一件事，让他们也成为一个被爱的人，让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母，让我们也成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

李:行动起来吧，大胆去做，不要把欲望的脚步停住。请听诗歌朗诵《母爱》。

张：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

李：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

张、李：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩！

李：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。请你说出一句想对父母说的感谢的话。（抽生回答）。

张:行动起来。

李:行动起来。

张、李:用真诚的心回应真诚的心！用真挚的爱回报真挚的爱！

张：请全体起立。呼号，班长领读：

从现在开始。

在思想品德上让你们安心.

在学习上让你们放心,。

在生活上决不辜负父母心。

李：齐唱《只要妈妈露笑脸》。

合：《感恩父母》主题班队会活动到此结束。

张：请辅导员讲话。

附：

（一）母爱。

您是一棵大树。

春天倚着您幻想。

夏天倚着您繁荣。

秋天倚着您成熟。

冬天倚着您沉思。

您那高大宽广的树冠~。

使四野永不荒野。

母亲您给了我生命。

您是抚育我成长的土地。

如果母亲是雨那我就是雨后的虹。

如果母亲是月那我就是捧月的星。

母亲是我生长的根我是母亲理想的果。

我长大了。

母亲的黑发却似枫叶上的寒霜。

星星点点闪着银光。

我深深地吻着那些岁月的痕迹。

捧掬我一颗心献给您。

小学班队活动方案设计及反思篇二

1、通过活动使队员懂得勤俭节约的重要性。

2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。

3、使队员从小养成勤俭节约的好习惯。

活动地点：六年1班课室。

多媒体、编制脚本、选好学生主持人、表演学生，排练。收集有关资料。

1.小队长清点人数；小队长向中队辅导员报告人数；中队长向中队辅导员报告人数。

2.中队辅导员提出简要希望。

3.出队旗、唱队歌；

4.队会正式开始。

谭：六1中队《节约是美德》主题班队活动现在开始。（鼓掌）。

陈：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。

谭：我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。

陈：下面请来看一组小品，你肯定会发现，原来在我们身边还真有这样的事呢？

谭：下面请范建明、葛彪为我们表演小品《水》。请鼓掌。

小品一：

葛彪：背着书包，一边走一边擦汗，说：“今天真热，快热死人了。噢，真好，前面有水龙头，正好让我洗洗面。”

范建明：拿着篮球，一边打，一边说：“热啊，真是热，啊，前面有水龙头。”快步冲上去，两个人差点碰在一起。

葛彪：大声嚷：“是我先到的，我先洗。”

范建明：不甘示弱：“先你个头，是我先看到的。”

葛彪，范建明：互不相让，叫：我先，我先…。

范建明：不要吵了，猜吧。（两人猜）。

忽然传来上课铃声，葛彪和范建明转身就走。

陈：上课了，这两位同学谁都不关水龙头，都走了。请问：他们的行为对吗？

众生：不对。

谭：有什么不对的地方？请你们涌跃发言。

生一：略。

谭：说得对，xxx你的意见呢？

生二：略。

陈：说得好，xxx你的意见呢？

……。

谭：刚才的我们所看到的不是个别现象。日常生活中，不乏洗手、洗东西时不关水龙头的人。

陈：我也常见到用完水后不把水龙头拧紧的人。洗浴时只需用小流却用中流、只需用中流却用大流等现象，更是随处都有。

谭：最近，在报上天天可以看到干旱、缺水、电力紧张等字眼，真的让人心急如焚。

陈：可就在这时，有一些人却在大手大脚地用水，更有甚者，为了自己的利益，竟不惜打开消防栓取水。

谭：报上说，像这样违规取水每天浪费自来水近千吨之多，不能不让人吃惊！让人心痛！

陈：节约用水，这是一个连小孩都知道的事。“水是生命之源，请节约第一滴水”。

谭：对，但愿我们都从自己做起，节约每一滴水！

陈：刚才的小品《水》，表演得真精彩。下面让我们请：邓亚婷、冯俊朗、冯颖雯、梁国文为我们表演小品《秋游》。

小品二：

邓亚婷、冯俊朗、冯颖雯、梁国文背着背包上场。

谭（白）：今天六1班同学到广州秋游，他们一边走，一边说，一边笑，一边吃东西。

婷：面包吃了一半，说：“这种面包不好吃，冯颖雯，给你吃吧。”递上前。

雯：你认为不好吃，我才不吃呢，你给他们吧？

朗、文：你吃过的东西，我们不吃，扔掉吧！婷：随手扔掉了面包。

朗：拿着矿泉水，打开，喝了几口，说：这矿泉水，淡而无味，不如可乐好喝。说着，把矿泉水扔掉了。

婷、朗、雯、文：我们的表演完了，谢谢大家。

陈：请问，像这样的行为你们在秋游或日常生活中见过吗？

众生：见过。

谭：上回秋游，我在中队做了统计，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪费啊！

陈：是啊，餐饮街、单位、学校食堂“浪费粮食”现象随处可见。

谭：也许因为常见，有人已经漠视了盘中餐的来之不易。

陈：尽管到处张贴着“请珍惜粮食”的标语，但有的单位就餐过后，桌上、地上被丢弃的食物白花花一片，有些如包子、馒头的还完好无损。

谭：浪费背后藏着的东西最可怕——就是人们对浪费粮食的漠视。

陈：更有甚者认为“大吃大喝不是浪费，而是刺激消费！”

谭：“节约是一种美德”，浪费粮食，丢掉的不仅是财物，更是美德！

陈：下面请高泳锶为我们表演儿歌：《浪费粮食不应该》，掌声鼓励。

儿歌：《浪费粮食不应该》。

１、草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。

２、吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。

３、吃水饺，端大盘，吃一半儿来扔一半儿。４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在岩石洞。肚子饿得“咕咕”叫，“有点吃的该多好。”

５、丁当狗送她一块饼，呼噜猪送她一块糕。６、草莓兔，吃得急，三口两口进肚里。

７、“没吃够，没吃饱，再有点吃的该多好。”

８、“谢谢他，谢谢你，我怎么从来没吃过这样的好东西！”

９、猪也笑，狗也笑：“这个道理你该知道，浪费粮食不应该，这个毛病要改掉。”

锶：我的表演完了，谢谢大家。（生鼓掌）。

谭：各位同学，你知道我们每天吃的饭菜来的多不容易吗？

陈：农民伯伯要经过耕地、播种、浇水、施肥、除草等这么多步骤才能种出粮食来。

谭：对啊，锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

陈：如果我们每天每个人浪费一粒米，那么一年浪费的米就够一百个人吃一年的。

谭：所以我们吃饭的时候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩饭剩菜，更不能把不爱吃的东西随便扔掉。

陈：否则你就会像草莓兔那样饿肚子了。

谭：无谓的浪费是一种不尊重自然和他人劳动果实的可耻行为！

陈：让我们携起手来，节约粮食，珍爱劳动成果！

谭：下面请听，一支铅笔的叹息。有请冯焕雯。《铅笔的叹息》。

雯：我是一支普通的铅笔。生在森林野山，长在工厂车间；为同学们服务，咱心甘情愿。谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。随手又被主人扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。（作哭状）。

小学班队活动方案设计及反思篇三

一、活动目的：

今年的5月__日是母亲节，“慈母手中线，游子身上衣。”母亲节即将来临，为进一步加强少先队员思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展“母亲节”感恩活动。学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。

二、活动目标：

让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。

三、活动主题：阳光、亲情。

四、活动步骤：

(一)宣传发动阶段。

1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育，《妈妈，您辛苦了》。

2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。

3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。

(二)具体实施阶段，活动内容参考。

1、帮妈妈洗一次衣服；向妈妈说一句真诚问候或祝福；给妈妈泡一杯茶；为妈妈洗一次脚；陪妈妈散一次步；为妈妈做一张贺卡，为妈妈表演一段节目等等。

2、三~六年级学生开展"阳光、亲情"主题征文活动。(全体参加)。

3、搜集母爱的名言，编印名言集。

4、开一次感恩母亲主题班会。(全体参加)。

五、总结评比阶段：

1、评选优秀“阳光、亲情”主题征文。

2、评选“爱心小天使”，一至六年级，班级推荐，学校表彰。

一、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此。

二、活动目的。

1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。

2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。

3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。

三、活动时间：11月24日。

四、活动过程。

第一阶段：宣传发动，渲染气氛。

通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。

第二阶段：活动推进阶段。

(一)以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。

(二)三个感谢系列活动。

1.感谢父母养育我。

(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

(2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。

2.感谢老师教育我。

(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。

(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。

3.感谢社会关爱我。

开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

第三阶段：活动总结阶段。

组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。

小学班队活动方案设计及反思篇四

队课目的：

1.以少先队员的十岁为成长起点，引导队员回顾成长历程，重温曾经的幸福瞬间；

3.观看学校最近十年取得的成绩，感受家乡变化，培养学生自豪感；

4.展望祖国美好未来，明确自己肩负的责任，树立远大的理想，从现在起为实现理想做好准备。

队课准备：

1.指导队员收集自己成长幸福瞬间的照片、党的十八大相关信息、家乡、学校发展等资料，剪辑成“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”。

2.各小队创作的“我学十八大精神”手抄报、童谣等作品。

活动程序：

一、整队、报告人数。

二、岀旗、敬礼

三、唱队歌。

四、宣布活动开始，进行活动。

（一）快乐成长晒幸福。

甲：十岁，是鸟初展翼；

乙：十岁，是旭日东升；

甲：十岁，又是人生长河中的一个里程碑；

乙：今年十岁的我们，会以十岁为骄傲，以十岁为起点。

合：我们将培养自信、努力学习、独立自强，做让老师称心的好学生，让父母省心的好孩子。

我们将带着关心、梦想、感恩，尽情地飞翔。

甲：想不想看看自己十年前可爱的样子？

（课件出示队员们小时候的照片）。

乙：猜猜照片上的人是谁？

（出示人名后，请照片上的主人说说照片上的故事或自己名字的含义）甲：光阴似箭，日月如梭，从哇哇啼哭的婴儿成长为光荣的少先队员，我们长大了！在我们的成长路途中，少不了父母和他人的关怀，让我们在美好的记忆长河里，寻找一下那些幸福的瞬间！

（请队员出示体现幸福瞬间的照片，进行情境描述，体会快乐幸福。家庭里、在学校的活动、或社会实践活动）。

乙：徜徉在幸福的长河里，我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》，让我们一起欢唱吧！

（二）了解十八大，感受中国梦。

乙：当然记得！请看动漫片：

（播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片一：党的十八大）甲：还有的队员为此制作了精美的手抄报呢！

（队员展示自己制作的十八大历史背景、十八大精神解读等手抄报）。

乙：还有队员根据自己学习十八大精神的体会，创作了不少童谣呢！

（请队员们朗读自创童谣）。

甲：：他们可真棒！我们要向他们学习，正如大学者顾宪成所说：“风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。”

乙：过去十年，我们的变化大，祖国的变化更大。让我们一起来看看祖国的变化——。

（播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片二：二十年创新路）甲：在中国共产党的领导下，中国取得了辉煌的成就，我们的家乡也发生了巨大变化。

（播放采访录音、图片等）。

乙：过去十年，我们的学校变化也是巨大的！

（展示学校建校十年的资料图片）。

甲：这些喜人的变化都源自我们怀揣的一个梦——中国梦。

乙：你知道什么是中国梦吗？

（齐声朗读：中国梦）。

（三）激情昂扬诉梦想。

甲：有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。每一个学生都应该。

拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。下面我们就来听听大家的梦想是什么。

（学生畅谈梦想：个人的梦想、关心张琪同学的视频、对学校、对家乡、对祖国的心愿并将这些写在心愿卡上）。

乙：这是属于我们十岁的梦想！请辅导员老师帮我们收藏好。二十年后，我们将会再回母校，看这些梦想是否实现。

（将心愿卡放入心愿瓶中）。

甲：梦想提供了创造和想象的动力，梦想提供了信念。有梦就有未来。每一个同学的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

乙：实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。对个人来是说，就是相信自己、相信生活、相信未来。

甲、乙：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!

（集体朗诵《少年中国说》）。

五、中队辅导员讲话。

六、呼号。

七、退旗、敬礼

八、宣布主题中队会结束。

小学班队活动方案设计及反思篇五

活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第1节至第3节）上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。

学校多功能教室。

一至九年级班主任及所任班级的学生。

此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（7——9年级为高段，4——6年级为中段，1——3年级为低段。），各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请假。

此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。

1、以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。

2、每堂主题班会课的时间不超过45分钟。

3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，具体出场顺序见《活动日程安排表》。

4、评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。

1、班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。

2、活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。

3、充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。

4、班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。

1、主题10分。

2、内容设计10分。

3、课堂实施过程30分。

4、学生参与程度、氛围10分。

5、教育教学效果40分。

此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名），二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。

第五周3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）。

2、班主任缺旷活动一下午，按不参加学校组织的集体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。

小学班队活动方案设计及反思篇六

通过这样的活动，使学生认识到江宁人民有着光荣的革命传统，江宁山川秀丽，历史悠久，珍贵文物众多，江宁江河交汇，交通便利，教育事业发达，懂得江宁是值得爱的，培养学生从小热爱故乡的思想感情。

1.教师准备：出一期和‘‘家乡美景’’有关的黑板报。

2.教师准备：录制有关江宁美景方面的录像片，vcd或图片。

3.学生准备：事先搜集，阅读有关资料，搜集有关江宁的风景图片，拍摄有关照片。

1、学生按照事先排好的座位坐好，围绕教室做成两个圆圈，主持人在中间，中队长宣布主题队会开始。

2、活动过程：

（1）请同学回忆自己到过的江宁胜地，再讲讲已过去的地方以及这些地方的美景。

指名同学讲讲牛首山和阳山碑材的情况。

南京有句俗语：‘‘春游牛首，秋游栖霞’’。的确，江宁区的牛首山风光是足以也栖霞山的景色相媲美的。牛首山在我区东善乡西北部，山不太高，但峰峦起伏，纵横，怪不嶙峋，峭壁陡峭。因为它那从地面突起的东，西相对的双峰，形似牛头上的双角，所以叫‘‘牛首山’’。

阳山碑材在汤山镇坟头村北面的阳山凹里，碑身的正面与山体脱离，东北端虽然与山体褡裢，但底部已基本凿通，只留下三行窄窄的支撑点，驮着这广大的碑材。

想为他死去的父亲朱元璋立一座空前绝后的巨碑。经过反复勘察，最后选中了阳山的天然石料。这块巨碑因为太大，太重，无法搬运，没能立在明孝陵前。

（3）主持人过渡：是啊，牛首山确实美丽，阳山碑材确实壮观，其实，在江宁像这样美丽的地方有很多很多，可出示同学们事先搜集的图片，拍摄的照片。

(有方山，汤山温泉，杨柳村的古建筑群等)请同学说有关这些地方的特点。

有：太平天国有大批的劳动人民参加了太平军，抗日战争爆发后，江宁人民在中国共产党的领导下进行了前赴后继的抵御日寇战争。解放战争中江宁有许多人参加了解放军，抗美援朝期间有数百英雄血撒朝鲜战场。

同学们可自由发言，补充说说江宁还有许多特产：湖熟板鸭，雨花茶等。

（5）主持人过渡:江宁的风景是美丽的，历史悠久的，而在改革开放的今天，江宁的经济建设和社会事业正得到更快的发展。同学们可通过多种文艺活动的形式表现江宁区改革开放以来的巨大成就。

表现诗歌朗诵，歌舞表演，相声、小品等。

1金箔之光，灿烂辉煌。

3湖滨公寓。

4江宁开发区的巨大变化。

5步行街播放录像：改革开放后的江宁。

3.活动小结。

（2）教师小结：家乡是美丽的，可爱的，每个同学都该从小爱家乡，只有爱家乡，才能爱祖国，让我们从现在开始好好学习，打好基础，长大为建设家乡做出自己应有的贡献。

4活动建议。

1本活动适合各年级，如果是低年级，可更改的浅显些。

2活动后布置一项作业：利用节假日跟着父母去江宁各处走一走，看一看，以更好的了解家乡。

3可以组织假日雏鹰小队，走上街头宣传家乡美景，进行爱家乡的宣传。

小学班队活动方案设计及反思篇七

通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。

前期策划。

中期节目排练。

后期串联。

制作多媒体。

一、故事引入，揭示课题：

1、同学讲述《金斧头的故事》。

2、师述：

相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。

3、揭题：

《文明为先，诚信为本》。

二、小品表演，蕴涵道理。

1、小品《当我在路上捡到。》。

2、师述：

其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

三、游戏活动，玩中感悟。

1、游戏《找朋友》。

游戏规则：随机发个每位同学标有a．b、c．d的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。）。

2、宣布结果。

（通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负）。

3、各抒己见。

（评论。）。

四、现场采访，揭示主题。

1、采访《校园随手扔现象》。

展示一些反映“随手扔”的现象。

2、队员甲：

我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。

学生讨论：略。

3、队员乙：

其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。

五、教师总结，学生感悟。

1、师述：

今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美好的明天！

2、全班同学合唱道德歌，

在歌声中，班会结束。

小学班队活动方案设计及反思篇八

帮助队员明确“减负”后的行动方向。

1．组织队员学习有关“减负”材料；

2．了解、调查队员“减负”后的行动；

3．以个人或小队的形式，自由组合，编排“露一手”节目。

小品、快板、歌唱、舞蹈等。

一课时。

主持人a、b宣布活动开始。（队会仪式略）。

a：我们是新世纪的主人，是祖国的未来，是民族的希望。

b：我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。

a：白云是我轻盈的羽毛，春风为我展开翅膀。

b：蓝天是我稚嫩的面庞，七色光是我美丽的衣裳。

a：“减负”像一阵春风，吹遍了整个校园，激起了我们内心的喜悦。

b：“减负”像一声春雷，将我们从题海书城中唤回过来，为我们创造了属于自己的天地。

a、b：“减负”就像会飞的星星，对我们眨着眼睛。请听大合唱《会飞的星星》。（伴奏响起）（全班齐唱）。

a：会飞的星星将我们带入多梦的季节，缤纷的梦想像百合含笑。

b：跨越的鼓点像浪花在跳，激动的心情像唱歌的小鸟。

a：集合在星星火炬之下，我们吹响春天的号角。

b：各位尊敬的师长，请听我们的汇报。

全班：我知道，我来说（纷纷说）。

a：我相信同学们领会“减负”的真正含义后，只要携起手来共同努力，一定会成为一个个全面发展、多才多艺的学生。

队长乙：“草满池塘水满坡，山街落日侵寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”宋代诗人雷震描绘了宁静安祥的牧童晚归图。我们小队的同学也体会到了这怕然自得、其乐融融的氛围。请欣赏！（竖笛表演：《欢乐颂》《粉刷匠》《雪城花》）。

b：刚才几位队员真是多才多艺，希望你们继续努力，更上一层楼！咦，第四小队，你们有什么节目呢队长丁：“减负”以后，我们小队的队员做的可多了！下面就向大家说说都开展了哪些活动（四名队员汇报）[组织“学雷锋”假日小队；野炊、包饺子比赛；参加各种兴趣小组，“今天我当家”等家务竞赛]队长甲：（抢着说）我们小队还有真正的英雄、请看看第一小队的精彩表演吧！（电子琴独奏）。

a：（旁白）琴键按动起来了，音符跳跃起来了，一声声都动人心弦。

队长甲：我们还编了快板。（快板：《校园新民谣》）。

队长乙：（快步上场）我们小队还编了一个舞蹈。（舞蹈《小螺号》）。

a、b：寂静了一冬的林子又活跃，又热闹。花儿绽开笑脸，蘑菇探出脑袋，狗熊揉揉眼睛，伸伸懒腰，我们也按捺不住，齐声高唱《拨浪鼓》、（伴奏响起）领唱后全班跟唱并拍手。

a：虽然我们“减负”了，但我们要像拨浪鼓那样，勇敢顽强，挑战大海，挑战困难，不因虚度年华而悔恨，也不以碌碌无为而羞耻。

b：队员们，在学习中，我们要以老师的鼓励为学习的动力，珍惜时间，培养特长，发展素质。

a、b：队员们，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，努力吧！辅导员讲话（略）呼号，退旗。

小学班队活动方案设计及反思篇九

2、培养学生强烈的社会责任感，提高学生的全面素质。

1、学生通过上网、进图书馆等查阅资料，实地参观、采访、请教、走访等方式了解家乡的历史、变化等全貌。

2、将搜集的资料分类整理。列举出家乡的优势。

3、队员自己搜集排列有关家乡的节目，准备有关名人爱家乡的文章、诗歌、歌曲等。

4、多媒体等设备。

5、师生共同策划设计活动背景、标语等。

让家乡走向世界。

队会仪式（略）。

主持人（施晓婷）：每个人都有自己的家乡。

主持人（陆文祥）：家乡，生我养我的地方。

主持人（施晓婷）：家乡让很多在外的游子魂牵梦绕。

主持人（陆文祥）：因为家乡，是我们的根。（放音乐《把根留住》）。

合：我们热爱我们的家乡。

（一）、了解家乡。

家乡妈妈（头戴荷花帽，身穿荷叶裙出场）：嗨，同学们好！

队员（齐）：嗨，家乡妈妈好！

家乡妈妈：听说你们五一中队今天要在这里举行“了解家乡推销家乡”主题队会，我特地赶来参加。

队员（鼓掌）：欢迎您，家乡妈妈。

家乡妈妈：谢谢！同学们，你们了解我家乡吗？

主持人（陆文祥）：对呀，同学们，你们了解家乡吗？

队员用多媒体演示课前准备的资料，并做介绍。

队员a：我们家乡的特色从家乡妈妈的衣着上就可以看出。那就是我们的家乡是莲藕之乡。一到夏天，碧绿的荷叶，洁白的荷花把我们的家乡打扮得花枝招展，亭亭玉立，俨如一位仙女。

一大片，碧绿碧绿的，微风吹来，像绿色的海洋一样，连绵起伏，蔚为壮观。堪称我们家乡一道亮丽的风景。多媒体课件演示。

队员b：我们家乡还有一种特产，那就是中草药。我乡种植大量的诸如板蓝根、金银花等名贵的中药材。每年都销往全国各地。是名副其实的.药材之乡。

队员丙：别忘了，我乡还盛产稻子、麦子、玉米、大豆、花生等农作物。是实实在在的粮食生产基地。

主持人（施晓婷）：家乡妈妈，我们的队员知道得还真不少吧！

家乡妈妈：不错不错，但说得还不够全面。

队员c：我来说。我们家乡还是生猪生产基地。每年向苏南输出大量生猪，以满足苏南的市场需求。

队员d：我们家乡还是林木基地，特别是白杨树，大量种植。每年都要向外输出大量木材。

队员e：我们家乡是连云港的南大门。交通便利。

队员f：我们家乡近年来，在各级党委、政府的领导下，在全乡人民的努力下，发生了巨大的变化。村村通上了水泥路和公交车。兴办了不少工厂。很多人不需出远门，就可以进厂打工。

队员g：我们新集中心小学还是连云港市实验小学呢！

主持人（陆文祥）：家乡妈妈，我们的队员对你了解得怎么样呀？

队员谈自己是如何搜集整理资料的。

家乡妈妈：你们真了不起。我相信，我们的家乡因为有了你们，一定会变得更好的。（做开心、充满希望状）。

（二）、歌颂家乡。

独唱：《谁不说俺家乡好》。

家乡妈妈：啊，我真是太幸福了。（唱）幸福万年长。（说）同学们，在你们的心中，我有如此的美丽和重要，真不枉此生了。

主持人（施晓婷）：请欣赏小品《家乡变化记》。

队员h、i、j、k、l登台表演。

快板表演《家乡美》。

队员们即兴抒怀。

家乡妈妈：同学们的诗写得真是太棒了。我们家乡的变化离不开我们的城市、国家整体的发展。国家发展了，我们的家乡，才能跟着发展。所以，从小就要培养爱祖国、爱家乡的感情。

主持人（施晓婷）：让我们唱起来吧！

齐唱：《在海一方》。

齐唱：《和谐中国》。

（三）、推销家乡。

主持人（施晓婷）：我们的家乡很美，资源丰富。

主持人（陆文祥）：但我们的家乡与苏南相比，还不算富裕。

主持人（施晓婷）：因为，我们缺少人才。

主持人（陆文祥）：更缺少推销我们家乡的人才。

队员观看小品《多收了三百斤》。（家乡妈妈参演，做痛苦状）。

主持人（施晓婷）：大家看了有什么感受呢？

队员说感受。

主持人（陆文祥）：是呀，在我们的家乡，太缺少推销人才了。光有产品是不行，得有人把它们推销出去。否则，就像小品中所描写的，要么被人家骗，要么多收了，反而卖不到好价钱。

多媒体出示我们家乡人才匮乏的现状。

队员们谈感受。（纷纷表示要努力学习，将来学好本领，来建设家乡）。

主持人（施晓婷）：假如让你来推销家乡，你将如何做？想出一个办法来。

队员们分小组讨论。

队员们上台，用多媒体展示自己的方法，并介绍。

队员m：学习推销本领，

队员n:要调查市场，根据市场需求来生产产品。

队员p：生产的产品，一定要物美价廉。

队员q：去做广告，让别人知道我们的家乡。

队员r：可以利用国际互连网，搜集信息，开拓市场。

家乡妈妈（愁眉舒展）：太好了。赶上苏南指日可待了。

主持人（施晓婷）：队员们，朋友们，家乡是生我养我的地方。

主持人（陆文祥）：我们的家乡是美丽的。

主持人（施晓婷）：但我们的家乡并不富裕。

主持人（陆文祥）：我们的家乡缺少大量的人才。

主持人（合）：让我们更加努力的学习，将来学好本来，一同来建设我们的家乡吧。相信明天会更好。

辅导员讲话：今天，大家的这个主题队会开得很成功。具体表现在以下三方面。一是活动前准备充分，大家分组合作，学会了协作。二是活动的形式和内容生动活泼。三是通过这次活动，大家的思想受到了教育，心灵受到了触动，对家乡有了更深的了解，更加热爱自己的家乡了。同时大家的能力也在活动中得到了锻炼和提高。

队会仪式。

主持人（合）：五一中队“了解家乡推销家乡”主题队会到此结束。

自从在队里集中开展“了解家乡。

推销家乡”主题队会活动以来，队员们对家乡的观念发生了很大的变化。以前有对家乡“事不关己、高高挂起”的态度的学生没有了，为自己没生在苏南而惋惜的队员没有了。开始关心家乡的队员愈来愈多，队员们也更加热爱自己的家乡了。尤其是队员们学习的热情高涨。他们正把自己的决心变为实际的行动。

小学班队活动方案设计及反思篇十

１、结合本班的实际情况，设计主题班会，教育学生面对种种困难要坦然地面对困难，要勇于挑战困难，最后战胜困难。

２、通过对成功人士面对挫折事例的交流，初步体会面对挫折时不惧怕的心理。

3、帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。

1、教室黑板上书写“善待挫折”的艺术字。

2、网上搜索关于“挫折”的个案。

3、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量、走向成功的实例。

六年级。

室内。

40分钟。

（一）导入课题。

1、师：同学们，没人说出你搜集的成功人士面对挫折事例？谈感受。

2、思索并交流：你认为哪个故事更好？为什么？[学生交流]。

3．小结引入课题：多么感人的故事！同学们，在生活中，我们不可能光走平坦大道，人生路上，我们也不可能都是一帆风顺。当困难和挫折来临时，那么我们该怎么面对挫折，并最终战胜挫折呢？这节课，我们就来讨论“如何面对挫折”。

（二）探究挫折。

（1）小组讨论，全班交流。

（2）教师小结：

要正确认识挫折，人生的道路很长，遇到挫折是免不了的。有些是由于客观原因造成的；有些是由于主观原因造成的。既然挫折已成为现实，我们就要勇敢地挑战挫折。这样不仅可以具有发奋图强的动力，又可以锻炼出顽强的毅力和能吃苦耐劳的良好素质。

三、总结提升。

（1）请你讲一个自己面对挫折，鼓起勇气克服困难的事例；

（2）网上搜集激发个人奋发图强的名言与警句。全班进行交流。

四、结束活动：

全班同学随着播放的歌曲《阳光总在风雨后》合唱这首歌。