幼儿园老师心得体会和感悟(优秀14篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

幼儿园老师心得体会和感悟篇一

幼儿园是孩子人生中的重要阶段，也是他们受教育的第一步。作为一名幼儿园老师，我深知我在孩子们成长道路上的重要性。多年来，我不断地学习和反思，积累了许多经验，并收获了许多感悟。今天，我想与大家分享一些我在教育过程中得到的心得体会。

第二段：关于培养良好习惯的重要性

在幼儿园的教育过程中，培养良好的习惯是非常重要的。而这一点，我深信先行者的力量。我之所以感到如此坚定，是因为我亲眼见证了许多孩子如何通过观察和模仿我和其他老师的行为而养成了良好的习惯。例如，每天早晨，当我看到孩子们会主动整理自己的座位和放置自己的物品时，我觉得一切的付出都是值得的。通过我们的榜样，他们学会了如何尊重他人、关心他人，并养成了积极、整洁和负责的习惯。

第三段：关于激发孩子的学习兴趣的重要性

在幼儿园教育中，激发孩子的学习兴趣是至关重要的。作为老师，要充分了解每个孩子的兴趣和特长，并根据他们的个体差异来制定教学计划。通过提供丰富多样的学习材料和活动，我们能够激发孩子们的好奇心和探索欲望。当一个孩子在学习中感到兴奋和愉悦时，他们将更加主动地投入到学习中，从而取得更好的学习成绩。有一次，我在课堂上引导孩子们一起制作手工艺品，孩子们一个个都兴致勃勃地参与其中，并在制作完成后感到由衷的满足。这个经历让我深刻地认识到，激发孩子的学习兴趣是教育过程中非常重要的一环。

第四段：关于培养孩子的合作能力的重要性

在幼儿园，培养孩子的合作能力也是教育的重要目标之一。通过各种合作活动，我们帮助孩子们学会了如何与他人合作、分享、倾听和尊重他人的观点。一次团队合作的经历让我印象深刻。我们组织了一场模拟比赛，孩子们需要分成小组进行合作比赛。通过这个过程，孩子们学会了互相帮助，协调分工，以及在困难面前如何团结一致。这种团队合作精神不仅在幼儿园的学习中起到了重要的作用，也为他们将来的学习和生活奠定了良好的基础。

第五段：总结和展望

回顾过去的经历，我深深地感受到，幼儿园教育是一项丰富多彩、具有挑战性但又充满乐趣的事业。作为一名幼儿园老师，我要时刻保持对孩子们的关爱、耐心和责任心，并不断提升自己的专业水平。我希望通过我的努力，能够给每一个孩子们带来快乐、成长和积极的教育体验。同时，我也希望能够与其他教育者一起分享我的心得体会，共同努力，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。

以上就是我作为一名幼儿园老师的心得体会。在这条教育之路上，我愿意一直努力，不断专研，为每一个孩子带来更好的教育经验和成长机会。

幼儿园老师心得体会和感悟篇二

通过这次幼儿园老师培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。下面是本站小编为大家收集整理的幼儿园老师心得，欢迎大家阅读。

这几天，我有幸参加了“国培”——幼儿教师培训，聆听了多位专家的讲座，收获之大可谓无言语表。

开班的学员互动，让我们这批来自全省各地的老师一下子熟悉起来，很快地建立起培训班学员的同学情，充分感受到集体的温暖。

我既不是教研员也不是进修学校的老师，没有搞培训工作的经验与体会，这学期根据工作需要分管乡学前办的工作，充分发挥乡中心幼儿园对农村教学点的辐射作用，也就是说除了搞好乡的各项工作，还要经常性地开展农村幼儿教师的培训工作，所以这次培训不仅仅给了我学习的机会，更是我以后工作的“及时雨”。

袁爱玲老师的《新时期幼儿园教师的专业发展讲座》，张向葵老师的《幼儿身心发展特点与“指导纲要”落实》更是精彩。要让自己成为一位“优秀教师”，不仅仅要具备过硬的教师的专业知识与教育教学能力，还必须走近孩子，学会聆听孩子的心声，一个热爱儿童、善于理解儿童的老师才会真正成为孩子心中的好老师。

富有实践经验的温向娟、张爱君、张岩等几位老师分别作了《优秀活动案例展示》，对我以后的教研工作颇有指导意义，我深受启发。平时，我们很多老师撰写教育教学案例，总是局限在某个教学活动之中，现在我明白了：教育教学案例的来源包括教学现场的故事、生活活动现场的故事、区域活动现场的故事、游戏活动现场的故事，这就说明幼儿园值得我们分析、反思的案例很多，在于老师细致的观察、分析，如何全方位地去提高自己分析问题、解决问题的能力。

总之，这次培训我受益匪浅，我非常教育局给我这次培训机会，我将把这种感激之情化为一种工作动力，把所学到的知识与感悟运用到以后的培训和教研工作中去，为我乡的幼教事业发展做出应有的贡献。

第二次教师培训是由山西安文理学院师范院校李新洲老师为我们主讲的，主要从幼儿教师职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述，并相应地列举了很多身边的事例，真是有形有色。

经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赋予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。

有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就象国王一样伟大。

幼儿期是孩子品德形成的最佳时期.无论从任何意义上讲，父母都必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。

二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。

在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把一定的思想、认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识，用意动摇，不牢固。

本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的接受者。随着教育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观点，被我们逐渐认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑，有独特的解决问题的能力，更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力!从新认识幼儿：从一个“容器”到有能力的学习者，到有能力的思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。

在历下区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了4月份的x培训。为期三天半的培训过程中，我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。

这一次培训，首先聆听了师范大学教育科学学院副院长边霞所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重过程，教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的积极性。

反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。

上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。

中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。

她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。

虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿

欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。

在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能力……在培训中，看了扬州幼儿园和一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。

通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。

幼儿园老师心得体会和感悟篇三

第一段：介绍幼儿园老师的角色和重要性（词数：200字）

作为一名幼儿园老师，我深知自己的职责和使命。在孩子们最关键的成长时期，我们扮演着导师、引路人和朋友的角色。我们不仅要教导孩子们知识和技能，培养他们良好的习惯和品德，还要给予他们爱与关怀。幼儿园老师的工作看似平凡，但内里却秉持着一颗赤子之心，默默为孩子们的成长贡献着自己的力量。

第二段：体会教育理念和方法的重要性（词数：250字）

幼儿园教育是一门综合性的工作，需要我们有自己独特的教育理念和方法。每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的背景和特点。作为幼儿园老师，我们要能够了解并尊重每个孩子的个性和需求，因材施教。同时，我们还要关注孩子们的心理和情感发展，为他们提供一个温馨、安全的学习环境。在实际工作中，我发现通过亲近的互动让孩子们感受到关爱与尊重，能够更好地促进他们的成长和学习。

第三段：团队合作的重要性（词数：250字）

一个好的幼儿园老师离不开团队的支持和合作。在幼儿园，我们形成一个紧密的团队，共同努力为孩子们提供最好的教育。在团队中，我们互相学习、互相借鉴，共同成长。大家相互支持，共同解决教育教学过程中的问题和挑战。团队合作帮助我们充分发挥自己的优势，提高教育质量，更好地满足孩子们的需求。

第四段：经验和感悟的积累（词数：300字）

多年来，我积累了许多宝贵的经验和感悟。首先，了解每个孩子的需求是至关重要的，因为只有针对他们的需求进行个性化的教育，才能最大限度地发挥他们的潜能。其次，耐心是我们需要保持的一种品质。孩子们的学习过程中会遇到各种困难和挑战，我们需要给予他们足够的时间和耐心，帮助他们克服困难。最后，与家长的合作也是非常重要的。通过与家长的良好沟通和合作，我们可以更好地了解孩子的家庭背景和需求，促进孩子的全面发展。

第五段：展望未来，继续努力（词数：200字）

作为一名幼儿园老师，我将继续努力，不断提高自己的教育水平和专业素养。我希望能够关注每个孩子的成长，激发他们的学习兴趣，培养他们的创造力和独立思考能力。同时，我也希望能够与家长和同事们携手合作，共同为孩子们营造一个更加美好的成长环境。幼儿园教育是一项严肃的事业，但也是一项充满乐趣和挑战的事业，我相信只要我们不断努力，就一定能够为孩子们的未来奠定坚实的基础。

(全文词数：1200字)

幼儿园老师心得体会和感悟篇四

首先要当好一名幼儿教师，必须要拥有一颗童真、热爱孩子热爱工作的一份心，只有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。

记得刚开始来幼儿园工作时，我什么都不会，天天围着孩子转，而不是孩子围着我转，但在这一年的工作中我懂得了许多以前不懂不知道的事情，也学会了怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好老师，让孩子更加喜欢你，记得前不久有位朋友问我，你天天带小孩辛苦吗?小孩哭闹了，你怎么办?我当时就面带微笑的告诉她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，但是我觉得我的生活很充实很满足，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，因为这群孩子我的笑容从没有离开过，只有你真正付出的才会得到别人的认可与赞赏，以前每当孩子哭闹时候，我就会特别烦特别累，甚至不想从事这份工作了，但这时我自己总会在心里默默的安慰自己说这都不是事，没有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，时间久了孩子们熟悉了就会习惯的不管做什么才开始都会有一个适应期，这个期间过来就会慢慢习惯，并且喜欢，所以每当烦恼或者不开心的事情向你走来时，你都要学会心灵的安慰，自我安慰也是得到进步的第一步法。

孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热情，孩子们的爱，已经温暖了我的心，我清楚的知道我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱，在孩子们生病需要关心的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关心、呵护，同时也需要老师悉心的照顾、关心着他们，我知道孩子们需要老师带给她们美丽的笑容，同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的情绪给孩子们，孩子们的心灵是最纯净的海水，孩子的世界是一个充满“真、善、美”，的童话，所以有不开心的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前展现的是一张善良充满微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们最喜爱的老师。

生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏，而我要告诉生活，我爱上这群吵闹孩子，因为这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。

幼儿园老师心得

幼儿园老师心得体会和感悟篇五

幼儿园，是孩子成长和发展的重要场所，也是每个家庭的重要组成部分。在孩子们天真活泼的世界里，每一个幼儿园教师都承担着维护学生安全、提供良好教育环境、教育引导和关爱帮助的责任。作为一名值守幼儿园的老师，有许多感悟和领悟，我想分享一下我的心得体会。

第二段：纪录日常

作为一名值守幼儿园老师，每天的工作都充满了各种各样惊喜和挑战。早晨学生报到，替学生量体温，登记信息等等，这些都是我们值守的必要内容。在我们的工作中，我们不仅要留意学生身体状况，更要关注学生日常的生活和学习状态。每当遇到风吹雨打的天气，我会不断关注天气状况，安排好学生的室内活动，让学生们度过愉快的一天。

第三段：确保安全

在幼儿园，我们要以确保学生的安全为首要任务。无论是在室内还是室外，我们每时每刻都必须保持高度警惕，时刻看管学生的安全。我们需要制定防护措施，以免学生发生安全事故。在每天的巡视中，我们还要在学生的娱乐、活动等多个方面注意安全问题，及时发现隐患，提出有效措施使之消除。

第四段：有爱的关怀

幼儿教师，不能仅仅是孩子工作的职责，也不能仅仅是指导学习的任务。我们需要对孩子们付出更多的心血，给他们感受到温暖和关怀，让孩子们在愉快、舒适的环境中成长。我们需要时刻关注每个孩子的情况，提供针对性的帮助和亲情关怀。孩子们的笑脸和成长，是我们最幸福的收获。

第五段：总结心得

我的工作是一份神圣而充满责任感的工作。每天的值班工作都让我得以体会到作为一名幼儿园老师的担当与付出，也让我更加感受到幼儿教育的重要性。我们不断努力，提供最好的教育环境和关怀，让每个孩子都能健康成长，体验绚丽多彩的童年。我相信，作为一名值守幼儿园老师，我们必将不断进步，为孩子们打造更好的学习环境，也带来更好的教育效果。

幼儿园老师心得体会和感悟篇六

在现代社会中，教师与家长同时承担着教育孩子的职责和义务。家访是教师联系幼儿家长最好的形式之一。家访能拉近教师与家长、幼儿之间的距离，促进幼儿更好地发展，于是我们小二班的的老师们利用暑假假期，进行假期家访活动。

我班有36名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。

从这次家访中，我深有体会是一个家庭对孩子的影响。没有了解过，就一直都想不透这孩子为什么这样，其实是跟家庭教育有很大联系的。像有孩子父母亲是开店的，一般都生活在一个大环境中，于是他的表达能力就显得特别强，而且好动、贪玩。因为他所生活的环境是热闹的，他每天都在跟很多人接触，势必也会慢慢培养起他的表达、交际能力。有的孩子平日就一直关在家里，很少出去玩，他的'时间就更集中于自我的方向，他一个人搭积木、一个人看书，甚至会自言自语，而在学习、班级生活中，他就会显得有点不合群等等。和家长交流过了，才会了解他们对孩子的态度以及教育方式，也能让我们老师更多地了解这个孩子，在以后对他的教育方面也起到了引导作用。

面对面地交谈，让我感到家长和老师间的距离感消失了。老师来到孩子家中，一方面有利于老师更全面地了解孩子，另一方面家长在自己的环境中也更容易敞开自己的心扉，有利于老师和家长互相交换意见达成共识。因此，我们老师要用心去沟通，去做好每一次家访，为了孩子的明天而努力！

幼儿园老师心得体会和感悟篇七

x月9日上午，“在秋天里”主题背景下，为了更好的让孩子们感受秋天的季节特征，xx幼儿园中班组的小朋友在老师和家长志愿者的带领下一起来到了徐泾公园，开展了一次户外“寻秋”的感官体验活动。

孩子们带着采集袋出发啦!老师们沿途引导孩子们观察路边的行道树落叶飘落，地上的小草泛黄，树梢的果实还与许许多多五彩缤纷的'树叶……孩子们在观察、感受和期待中来到了徐泾公园。

公园里，抬头看看树上的果子，附身捡起一片片落叶，闻闻叶子的味道，摸一摸大树的树皮，孩子们在老师的引导下运用五感和大自然来了一次亲密的接触。孩子们拿着采集袋捡捡一片片落叶、松果、树枝，“落叶怎么那么美!”“我又捡到一片不一样的落叶”孩子们互相交流着自己的发现。在阳光下，在公园里，孩子们尽情的拥抱秋天!孩子们带着满满的采集袋满载而归，回到班级，继续开展关于秋天的主题探究活动。

去徐泾公园采风的实践活动是二幼利用周边社区资源开展主题课程的一个小的缩影。通过这样的体验活动让孩子们走出班级，走出校园，丰富了孩子的主题经验，丰富了孩子的生活。希望这次的活动能在孩子们心中种下爱上自然的种子。

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幼儿园老师心得体会和感悟篇八

xx月，我们度过了开心的xx长假，一晃xx月份就要过去了。回顾这一个月的工作，紧张而又忙碌。现将本月总结如下：

我们开展了《快快慢慢》和《红黄蓝绿》两大主题教学活动。通过《快快慢慢》主题中一系列教学活动的开展，幼儿不但了解了车辆、的快慢不同，还知道了在日常活动中做什么事情时动作要快，做什么事情时要慢，从而养成良好的行为习惯。

在迷人的秋天里，我们根据季节特征开展了《红黄蓝绿》主题活动，孩子们通过玩玩色彩游戏，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同时我们还通过树叶贴画、棉签画菊花等活动，使幼儿感知秋天的景象是五彩缤纷的。我们还开展秋游活动，带领幼儿到户外，到大中去寻找了秋天花草树木的变化，在大自然中孩子们更直观、更生动地认知了秋天。结合主题活动《种蚕豆》，孩子们在我们的区亲手种上了蚕豆，期待蚕豆能早日发芽开花结果。

本月我们继续抓好了卫生保健工作，每天定时做好了午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的预防工作，防止幼儿间的相互，降低幼儿患病机率。另外对于长期生病请假的幼儿我们也打电话进行慰问，向家长了解幼儿的病情。

在家长工作方面，我们利用家校路路通、家访、家长接送幼儿时间加强家园联系的力度，尽量做到家园互动。由于主题需要，我们还请家长为孩子准备秋游的零食和水、蚕豆，树叶等，家长们都能积极配合。本月我们需要丰富角色游戏材料，月底进行了角色游戏环境创设评比，感谢家长和孩子一起收集各种食品包装盒、药品盒，使我们的角色游戏活动有丰富的活动材料。月底我们还根据幼儿表现填好了《宝宝成长录》，使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长配合。

幼儿园老师心得体会和感悟篇九

最近，我值守了幼儿园，是一次非常有意义的经历。在这几天里，我体验了幼儿园教师的工作，学到了很多处理孩子情绪和行为的技巧，也更深刻地理解了教育的重要性。这次值守让我深入地体验到幼儿园老师这个职业，给我留下了深刻的印象。

第二段：工作内容

值守期间，我体验了幼儿园老师的日常工作。在值守岗位上，我负责照看孩子，帮助他们完成各种任务，给他们讲故事，陪他们玩游戏，还要分辨孩子之间的冲突，保证孩子的安全。在这个过程中，我发现，作为教师，我们需要具备丰富的情感和沟通能力，要能够理解孩子的情绪和需求，及时解决他们的问题，帮助他们正确认识自己。

第三段：心得收获

在这次值守中，我学到了很多有用的技巧，比如如何平息孩子的情绪，如何引导孩子更好的交流，如何注重孩子的细节，尊重孩子的想法。这些技巧对我的教育工作有着极大的帮助。与此同时，我还深刻地认识到教育的重要性，每个孩子都有自己的思维方式和个性，我们需要耐心和爱心去引导和关注他们的发展。这种体验让我更加热爱我的教育事业，追求更好的教育方法，更好地照顾孩子们的健康成长。

第四段：教育的挑战

在幼儿园老师这个职业中，我们面对的是孩子们的观念、行为，对孩子们进行正确的引导是常态。在值守的过程中，我发现这是一个具有挑战性的职业。要根据每个孩子的不同发展阶段，采用不同方法和策略去教育，这对我们的专业能力和教育态度都是非常要求的。

第五段：结论

幼儿园老师的职业生涯是不可估量的，我们在每一次工作中都可以从中学习到很多知识，不断进步。照看孩子的同时给他们更多的爱和关心，尽可能为他们创造一个愉快和安全的学习环境，是我们作为幼儿园老师的职责和使命。此次值守让我深深感受到对幼儿园老师这个职业的敬业精神，也让我更加深刻的认识到幼儿园老师的责任和重要性。我的心得和体会，希望对更多人了解幼儿园老师这个职业有所帮助。

幼儿园老师心得体会和感悟篇十

一日常规教育的出发点和归宿应是发展幼儿内在的自由，以帮助幼儿形成积极主动的纪律意识。幼儿园常规教育的目的是帮助幼儿在了解幼儿园常规的基础上学会自我控制。通过常规教育可以让幼儿知道什么时候应该做什么以及不应该做什么，应该怎样做以及不应该怎样做。同时也有利于老师的工作，以保证教育的一致性和一贯性。那如何对幼儿进行一日常规教育呢?我认为可以从以下几个方面入手：

由于幼儿年龄小在生理、心理方面发展不成熟，经验能力不足，他们在幼儿园的生活质量与生存状况，很大程度上取决于园内教养工作综合的质量，尤其是班级保教人员的护理和引导水平。《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分“组织与实施”第九条“科学合理地安排和组织一日生活”的要求中指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”其中明确了良好常规在幼儿自我学习、自我管理、独立解决生活问题等方面的重要意义。因此建立合理的常规是幼儿一日活动的保证。为幼儿制定常规，并对幼儿进行常规教育是保证教养质量的关键。

在制订常规时，一要考虑幼儿的个别差异，同时要从实际出发，针对幼儿的不同年龄和发展水平，因地因时制宜;二要考虑幼儿生理和心理的合理负担;三要考虑幼儿体、智、德、美的全面发展;四要考虑应有利于幼儿自主性和独立性的培养，为幼儿充分的、自由的活动创设条件;切忌规定过细、限制过多、管得过死、操之过急和一刀切的偏向。

有的孩子天生活泼、好动，这些孩子虽然性格开朗、爱说、爱跳，给班级带来了生气，但同时又由于他们好动，不善于控制自己的行为，在某些常规行为习惯养成上较欠缺。例如：我要求幼儿每次离开座位前都要把小椅子轻轻推到桌子下面，可总是有许多孩子顺手把椅子一推，使桌子、椅子互相碰撞，发出很大的响声，根本没有达到“轻轻”的要求，我强调了多次，效果也不是很好。我就利用幼儿时期模仿能力特别强这个特点，每次都拿一把小椅子用很夸张的动作轻轻把它推到桌子下面并且嘴里还要说一声：轻轻，然后才让幼儿放小椅子。人们常说：孩子是教师的一面镜子，有什么样的老师,就会有什么样的孩子。老师的一举一动，一言一行都在孩子们的“监控”之中，来不得半点虚假，就在潜移默化地影响着孩子。慢慢地，班里再也没有出现乱放、乱推小椅子的现象，幼儿都是很自觉地用夸张的动作轻轻把椅子推到桌子下面。还有不随手扔垃圾、和幼儿说话也要讲礼貌等等细节都是如此，要求孩子做到的，老师首先做到，要求孩子不做的，老师一定首先不做。

(一)有利于幼儿形成良好的习惯。

叶圣陶先生也说过：“好习惯的养成，一辈子受用;坏习惯的养成，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”可见良好习惯的养成的重要性。幼儿心理发展的特征和品质是在与人们的交往，以及周围环境的相互作用中发展和形成的，环境对幼儿规则意识和行为的形成，比其他年龄阶段有着更重要的作用。古语云：近墨者黑，近朱者赤。大量的例子表明：学前期是幼儿接受熏陶，形成良好品德和培养个性、习惯的重要时期，这个时期，他们容易接受外界各种刺激和教育影响。如我们幼儿园小朋友每天入园洗手，我们通过游戏活动让幼儿知道洗手的方法及洗手时的安全要求，同时在水池墙上贴有洗手的顺序图。每次洗手时保育员老师会在盥洗室中提醒幼儿洗手的方法和注意安全，并从旁保护幼儿。久而久之，幼儿就形成了洗手时，不玩水，不拥挤的习惯。

(二)有利于幼儿身心健康和谐发展

通过常规教育可以帮助幼儿适应幼儿园环境、帮助幼儿学习在集体中生活、维持班级活动的秩序，还可以激发良好的情绪，促进幼儿对生活及社会知识技能的掌握，增强行为的目的性、意识性，发展自律能力，学习与他人与集体的关系形成。由于常规教育贯穿于幼儿的一日活动之中，渗透在幼儿园教育的方方面面，因此幼儿园一日活动良好常规的建立，不仅是幼儿园保教工作的需要，更是促进幼儿自身发展的需要。

幼儿园一日常规教育是帮助幼儿从家庭生活顺利迈入集体生活，学会与别人共同生活的重要途径，一日常规教育的出发点和归宿应是发展幼儿内在的自由，以帮助幼儿形成积极主动的纪律意识。幼儿园一日常规教育是幼儿园保教工作的重点，幼儿行为习惯的养成与幼儿园常规教育有着密不可分的联系，常规的触角遍及幼儿园教育的方方面面，在一定程度上提高了儿童在幼儿园的生活质量。

(三)有利于维持班级活动的秩序

一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量,所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。

幼儿园老师心得体会和感悟篇十一

作为一名幼儿园老师，值守工作是我们职业生涯中必不可少的一部分。虽然这份工作可能有时候非常繁忙，但老师们仍然尽最大努力完成任务，确保幼儿园一切安全和有序运行。今天，我将分享一下我在值守中的心得和体会。

第二段：认真态度

对于幼儿园的老师来说，值守不仅仅是完成一份任务，更重要的是秉持着一颗认真负责的态度。每位老师都应该对幼儿园的安全保障负起责任，时刻保持警惕和耐心。只有一种态度才能确保孩子们在幼儿园内有良好的成长经验。

第三段：细致周到

在值守过程中，老师们必须时刻监管幼儿园内的每一个活动，并且对孩子们有一个全面的了解。我们需要认真倾听孩子们的需求，了解他们的中文，明确他们的想法和要求。细致周到的服务不仅仅让孩子和家长有了安全感，更是产生珍贵经验吸引其它家长来幼儿园体验。

第四段：沟通合作

在幼儿园内，沟通和合作也是至关重要的要素。我们必须与所有员工保持良好的沟通，互相协作配合工作。每个人都应该知道自己的责任，积极参与幼儿园的运转，并勇敢承担责任。这样的高效协作和沟通是值守工作中不可或缺的部分。

第五段：总结

作为一名幼儿园老师，值守工作要求我们在繁忙和压力下秉持着优秀的态度，需要快速反应以及随时准备好应对不同的情况。给予幼儿足够的爱和关怀，希望能够让他们在成长中开心快乐，体验多样性的生活和学习。在这个过程中，值守幼儿园老师会面临各种各样的挑战和压力，然而，通过持久不断的努力和定期进行反思，我们一定能够保持一个高素质的水准。

幼儿园老师心得体会和感悟篇十二

党史心得体会是让幼儿园老师通过学习党史，思考党史对教育工作的指导意义，进而提高教育教学质量，培养优秀的社会主义事业建设者和接班人。以下是我对党史心得体会的五段式文章。

第一段：

作为一名幼儿园老师，参加党史学习是我职业发展过程中的一次重要经历，也是我成长为一名优秀教师的必经之路。通过学习党史，我感受到了党的奋斗历程和党的理想信念的力量，更加明确了自己肩负的历史使命。党史为我们树立了正确的思想观念，教育我们走好社会主义道路，为幼儿的成长提供正确的引导。

第二段：

党史学习让我深刻认识到了幼儿教育的重要性和责任。党的历史告诉我们，培养优秀的接班人，关键在教育。幼儿期是人生最重要的成长阶段，也是塑造人格和价值观的关键时期。作为幼儿园教师，我们要关心每个孩子的成长，倾听他们的声音，了解他们的需求，给予他们关爱和引导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

第三段：

党史教育也让我认识到，为幼儿提供多元化的学习和成长环境是十分重要的。党的奋斗历程告诉我们，只有提供多样化、全面发展的教育才能培养出有创新能力、实践能力和良好人际关系的优秀年轻人。在幼儿园的教育教学工作中，我们要注重培养幼儿的多元思维、多元能力，提供丰富的学习资源和活动，让幼儿在浸润的教育环境中全面发展。

第四段：

党史学习让我明确了作为一名幼儿园教师的岗位使命。党的理想信念教育告诉我们，作为一名党员教师，我们要以身作则，将党的光辉理念传递给幼儿，引导他们德智体美全面发展，助力他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

第五段：

党史学习让我深刻体会到，作为一名幼儿园教师，要不断追求专业发展和提升自身素养。党的奋斗历程告诉我们，只有不断学习、不断进取，才能更好地服务于幼儿园教育事业。在教育教学工作中，我将继续学习党的理论知识，提高教育教学水平，发挥党员教师的先锋模范作用，为培养更多优秀的接班人而努力奋斗。

通过参加党史学习，我深刻认识到了幼儿园教师肩负的重大使命和责任。作为党员教师，我们要以党史为镜，审视自身的思想和行为，不断提高教育教学质量，为幼儿的成长和发展贡献力量，努力培养更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

幼儿园老师心得体会和感悟篇十三

为传承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日氛围，在端午节到来之际，****区第二幼幼儿园开展“浓情端午”系列活动。

首先，幼儿园教务处根据上级文件精神，拿出详细的端午节活动方案，并在例会上向所有老师针对此次活动提出要求。按照幼儿园端午活动方案，**月12日，各班老师生利用动形象的课件向孩子们介绍了端午节的来历及我国传统的风俗习惯及文化。有的.班级教师根据自身特长和班级实际情况，给孩子讲解包粽子的具体方法，现场亲手教幼儿包粽子；有的班级自制“旱龙”，在教室里进行“划龙舟”比赛；有的班级制作艾叶香包、香囊，孩子们把这些自制的香包、香囊带回家送给自己的长辈，家长们也与孩子一起共同感受端午浓情！

**月14日，幼儿园通过班级qq群，微信群等方式，向家长们普及节能减排，低碳环保知识，倡行文明公约，让家长在端午节中争做文明使者，普及文明新风。

**月15日，结合端午节的风俗，我园开展了“诗歌端午”，经典诵读比赛。组织幼儿通过颂古诗，品端午，感知中国传统文化的博大精深。

在丰富多彩的端午活动中，老师们带着孩子们感知端午、走进端午、品味端午，体会着传统节日的快乐与童趣。此次活动，不仅激发了幼儿热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的情感，还深化了社会主义核心价值体系宣传和教育，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。

幼儿园老师心得体会和感悟篇十四

滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的如下：

一、思想方面

作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

二、保教工作。

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。

让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。

在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

三、家园工作。

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。