最新小学教师心得体会和感悟 中心小学教师心得体会(汇总16篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

小学教师心得体会和感悟篇一

作为中心小学的一名教师，我热爱教育事业，执着于为学生创设一个良好的学习环境。我始终相信，教育是改变一个人命运的力量所在。因此，我对教育事业始终有着坚定的信念和热情，这也成为我持续不断努力的动力来源。

第二段： 学生是教师的希望

在与学生相处的过程中，我深刻地意识到，学生是教师努力的最大动力和最大希望。每一个孩子都是一个独立的个体，拥有自己的优点和潜力。作为教师，我们要尊重每一个学生，关注他们的成长，激发他们的潜能，并提供适当的指导和支持。只有这样，才能真正帮助他们成长为有自信、有能力的人。

第三段： 寓教于乐的教学方式

我坚信，只有让学生在轻松愉快的氛围中学习，才能最大限度地发挥他们的学习潜能。因此，我注重寓教于乐的教学方式。我善于利用多种多样的教学手段，如游戏、音乐、戏剧等，使学生参与其中，并从中获得快乐和满足感。通过把学习变得有趣和有意义，我发现学生的学习兴趣和积极性都大大提高了，他们乐于参与课堂活动，并且愿意主动去探索和学习新的知识。

第四段： 学习与生活的结合

对学生来说，学习并不仅仅是在教室里读书和做作业，更是与生活紧密结合起来的。因此，我努力帮助学生将学习与生活进行无缝结合，让他们在学习中体验到乐趣和成就感。例如，在教授数学的同时，我会引入生活中的实际问题，让学生将所学知识运用到实践中，体验到数字的真实意义。这样一来，学生能够更好地理解和记忆所学知识，并且知道如何将其应用到实际生活中。

第五段： 持续学习的重要性

作为一名优秀的教师，永远都不能停止学习和进步的步伐。教育永无止境，社会在不断变化，教学方法和理念也在不断更新。因此，我始终保持学习的态度，不断提升自己的教学能力。我会参加各种培训和研讨会，与其他教师交流教学经验，以便更好地为学生服务。同时，我也会关注教育界的最新动态，了解教育学的最新理论和研究成果，以便更好地指导学生的学习。

总结：

作为一名中心小学的教师，我深知自己肩负着巨大的责任和使命。我将始终以热爱教育的初心为指引，尊重学生，关注他们的发展，努力提供最好的教育服务。我将不断探索和创新教学方式，将学习与生活无缝结合，让学生在轻松和有趣的氛围中成长。同时，我也明白持续学习的重要性，只有不断提升自己，才能更好地服务于学生，为他们塑造一个美好的未来。

小学教师心得体会和感悟篇二

自2018年开展“双减”工作以来，全国各地的中小学校纷纷开展了相关的工作。其中，小学教师的工作压力与日俱增，但是通过课程的精简和作业的量减少，小学教师们得以更好地提高课堂效率。本文将就“双减”对小学教师的影响展开探讨，分享教育教学过程中的体会和感受。

第二段：课堂压力减轻

在课堂中，教师不仅要早起准备教材、备下作业，还要快速、有效地教授知识点，让学生吸收知识，完成作业。而且因为学生心理压力大，教师承受的压力也很大。 “双减”政策的出台使得教师能够更加有针对性地教授课程，减轻了教师的教学压力，精力更加集中，能够更好的与每一个学生进行互动交流。

第三段：学生对课程的接受度提高

在过去，学生们每节课的作业量很大，课后还要参加各种补习班，以至于他们没有时间和精力去兴趣爱好或者运动场上玩耍。而通过“双减”，学生们的负担减轻了，他们在试图理解新的知识点、发掘自己的特长、参加兴趣课程和活动的时间比以前其中有更多余裕。在不应试化的教育中，孩子们能够够更好地充分发挥自己的才能，掌握一门学科，并在非学术领域得到有意义的成就。

第四段：教学质量得到提高

在教育体制改革的推动下，把重点放在了因材施教、发现潜力，而不是简单、死板的理论课程上。这意味着，教师们在教授学生课程和知识点的时候会更加注意课堂的实际效果，确保每一个学生都领悟到每一个知识点的要点，并能够应用到日常生活中。

第五段：改进教育教学方法

在关注重点的同事,师生们现在都能够更多地关注他们的兴趣和实际需求，教师们更加注重了学生的学习方法和习惯的养成。他们在课堂中采用启发教学和案例教学，意义更直接、实用、深入，能够激励学生自主学习的方法学习，并且教师本身也会获得更多的教学体验。

总之，“双减”政策的出台，使得小学教育不在是琐碎而繁忙的，教师们可以更加专注清晰地传授课程内容，学生们也可以在轻松自由的学习氛围中获得更好的学习效果和成就感。值得注意的是，在这个过程中，我们需要关注小学生们自己的学习状况和需求，帮助他们培养良好的学习方法，为他们未来的学习之路打下良好的基础。

小学教师心得体会和感悟篇三

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与‘欢庆六一’的系列活动”、“安全伴我行的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“‘雷锋专刊’的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。

在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二。在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三。培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。

同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

小学教师心得体会和感悟篇四

依然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入肩一小学的，依然记得当初的自己是多么斗志昂扬，依然记得站在讲台上作自我介绍时的紧张和不知所措，依然记得、、、不知不觉中，两个月就到了尾声，所有的所有只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教育事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份责任。

以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结：

第一天去实习学校的时候，我们都特别早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。因为有两次的见习，所以对肩一小学我们并不陌生。陌生的是我们的心情及“老师好”背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是安排了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己去跟指导老师沟通及简单了解一下班级情况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才开始忙碌。

我们的教育实习主要包括一下几个方面：

（一）教学工作

第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思，如果是我来上这一节课，我会怎么上，学生会给我什么样的回应？还有一点就是批改作业，因为是高年级的语文，所以作业特别多。

第二周，我开始上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。特别是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。

向指导老师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与交流，基本了解了在实际课堂中该如何把理论知识运用到实践中。所以，从第三周开始，我就开始上语文课了。从第三周开始，比以前更忙了，不但要批改作业，还要备教案，写教案，让指导老师看教案，修改教案，背教案，上课，反思。每天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的，学生会有什么样反应。即使花了很多心思，但上课的时候，还是会蹦出很多问题来。毕竟真实的课堂与模拟课堂是不一样的。学生的反应也不一定就如我们所想。所以，我们还要有灵活的应变能力。

对于上课，我有以下几点体会：

第一，平时不能和学生太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。

第二，理论与实践终究是有差距。毕竟，每个学生都有自己的个性，自己的想法。所以，作为教师，一定要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。

第三，上课的内容一定要把握好，还要了解学生已学过的知识。记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候，提问学生：你是如何理解绝句的？他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。

第四，备课的重点不是备老师而是备学生。学生会给出什么样的反应，老师又该如何去引导。记得讲《夏日绝句》这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人？学生的反应都很积极，他们的答案多半是：他坚韧不拔；很勇敢；机智过人；他的爱国精神很强烈。这些答案都可以，毕竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄”两个字，用来概括前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案 。

小学教师心得体会和感悟篇五

作为一名小学教师，我始终坚信教育是神圣而崇高的事业。为了更好地构建一个知识丰富、思维灵活的教育环境，我不断学习，不断反思，也不断总结经验。在教学实践中，我通过“三学心得”不断提升自己的教育教学水平。以下是我对这一方法的总结与体会。

在教师专业学习中，我第一次接触到“三学心得”的概念。这是指教师需要不断学习自身的专业知识、教学方法和学生心理，一以贯之。这一方法让我对教育教学工作有了更深刻的理解，也为我提供了更多的启示。首先，教师需要不断学习专业知识。随着社会的发展，知识更新的速度日益加快。作为教育工作者，只有始终保持学习的状态，才能跟上时代的步伐。因此，我时刻保持着探索的热情，学习新的知识，掌握新的教学理念和教学方法。

其次，教师还需要学习不同的教学方法。教育教学工作需要针对不同的学生特点有针对性地设计教学方案。对于优秀的教师来说，提高学生的学习兴趣和学习效果是至关重要的，而要达到这一目标，选用合适的教学方法就尤为重要。因此，我积极借鉴他人的经验，反思自己的教学方法，并尝试运用新的教学方法。我相信，不断学习与尝试，才能发展出适合自己的教学风格，提升自己在教育教学工作中的能力。

另外，教师还需要学习了解学生的心理。学生是教育教学工作的主体，他们的心理状态、思维方式以及学习习惯对教师的教学工作具有重要影响。作为教师，我们需要关心学生的成长，了解他们的需要，调整自己的教学策略，并及时给予他们关心和支持。通过不断学习和观察学生的心理，我们可以更好地应对学生的问题，帮助他们克服困难，提高学习的效果。

通过实践和反思，我深感小学教师三学心得对于教师的成长具有重要意义。首先，教师需要不断学习专业知识，才能够提供高质量的教育教学服务。与此同时，教师还需要不断学习不同的教学方法，以提高教学效果和学生的学习兴趣。最后，教师需要学习了解学生的心理，以便更好地满足他们的需求。通过不断学习和总结，我相信教师一定能够成为更出色的教育工作者。

作为一名小学教师，我将持续坚守“三学心得”的原则，不断提升自己的教育教学水平。我会继续学习新的知识，掌握新的教学方法，并关注学生的发展需求。通过不懈努力，我相信我可以将自己的教育教学工作做得更好，为学生的成长和发展贡献力量。我将本文所总结的小学教师三学心得与同仁分享，并希望他们也可以不断学习，不断进步，共同为小学教育事业做出更多的贡献。

小学教师心得体会和感悟篇六

随着新社会科技的高速发展和竞争的加剧，小学教师的工作压力也在不断增加。在日常工作中，教师需要不断学习、适应新的教育理念和教学方法，才能更好地满足学生的需求。而“小学教师三更心得体会”正是一个集体经验的总结和分享，本文将从三个方面展开论述：教学方法的改善、学生个体差异的关注和情绪管理的重要性。

首先，教学方法的改善对小学教师的工作至关重要。随着教育环境的变化，传统的教学模式已经逐渐失去了对学生的吸引力。在传授知识的同时，教师还要给学生提供更多的机会进行思考和探索。在三更中的教师们认识到这一点，他们通过参加各种教育培训和学习先进的教学方法，不断改进自己的教学方式。例如，他们可以采用小组合作学习的方式让学生们互相合作，共同解决问题，提高他们的交流能力和合作精神。

其次，关注学生个体差异是小学教师的一项重要任务。每个学生都有自己的特点和优点，而教师们应该根据学生的不同特点制定个性化的教育方案，满足他们的需求。例如，在三更中的教师们通过了解每个学生的兴趣和爱好，设计了不同的教学活动，提高了学生的学习积极性和兴趣。他们还注意到一些学生可能存在的学习困难，并提供相应的指导和帮助，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

最后，情绪管理的重要性不容忽视。作为小学教师，他们需要面对许多挑战和压力。在教学过程中，他们需要处理学生之间的冲突、学习问题和家长的意见等等。而在三更中，教师们提到了他们借助各种方法来管理自己的情绪，例如参加运动、和同事交流等。通过与同事的交流，他们不仅能获得他人的支持和理解，还能分享彼此的经验和解决问题的方法。这种情绪管理的能力使得他们能够更好地应对困难和挑战，保持工作的积极性和乐观态度。

总的来说，小学教师三更心得体会涵盖了教学方法的改善、学生个体差异的关注和情绪管理的重要性。随着社会的发展和教育观念的变化，教师们需要不断学习和改进自己的教学方法，满足学生的需求。同时，他们还需要关注学生的个体差异，制定个性化的教育方案。情绪管理的能力也是教师们应具备的一项重要技能，它能帮助他们更好地应对各种挑战和压力。在以后的工作中，教师们应该时刻保持进取、学习和分享，从而更好地为学生服务，为小学教育做出更大的贡献。

小学教师心得体会和感悟篇七

经过一年的教学工作，让我获益匪浅，既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的欢乐。虽然这一年的时间并不长，可我的心得体会却颇深。

认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，并且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。应对这么多的知识点，我应当如何取舍，并且应当如何安排组织才能够使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。

于是，每一天我都花费很多的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的资料外，还尽量多收集一些趣味的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我十分重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到资料丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每一天都以愉悦、饱满的精神面貌应对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的进取性。

对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不一样的后进生的具体情景，我制定了相应的和目标，利用午时放学的时间，对这部分同学有地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习进取性。

多听不一样教师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不一样的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要给我们的学生多一些爱心，关心，职责心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，经过与教师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的教师，愿意上他的课。

教师被誉为“蜡烛”，点燃了自我，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。我还要不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自我的业务本事，丰富自我的教学经验。

以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心境应对每一天的工作。

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小学教师心得体会和感悟篇八

书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。

作为一名一线的小学教师，在十几年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。因此，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。这就要求我们教师必须要读书，作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。

在这短暂的几个月里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。我感觉收获颇丰。

第一，读书方法。

常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读xx的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的'书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对xx的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的xx，有没有做过评注的，效果大不一样。

第二，读书促我成长。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。

首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。教师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。

第三，更深的体会是教师的成功。

要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：

一、说到做到，从不失信；

二、言传身教，以身作则；

三、尊重学生，一视同仁；

四、讲求效率，仔细认真；

五、严于律己，宽于待人；

六、精读细讲，教学相长。

读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。

小学教师心得体会作为一名教师，最重要的任务就是使的习惯培养，搞好也成了我们平日的重头戏，及时调整教学状况查漏补缺，让不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。

大量的辅导，必然规律带来量的增多，尤其是低年级，不批改是根本不行的，低年级必须面批面改，自己也能认真批改学生的作业，在漂亮的字上画个圆圈，在干净的本子上画朵小花或者小五星。班级38名同学，每位同学的本上都留下我认真批改、圈圈点点的痕迹。也正是因为种种原因，学生很愿意把自己的作业本整理干干净净让我欣赏，让我评价。在批改辅导中，我特别注重学习有困难的学生，本着上课多叫几次，批改多圈几次的原则，把更多的机会送给他们，只要他们肯努力，我愿意这样去做，不厌其烦。

还记得和学生多种多样的识字方法，清楚流利地表达，还记得学生清脆悦耳、富有情感韵味的朗读，读课文各种不同的表演，识字也很有趣，可以加动作或者表演，如：“躲藏”我躲起来。在教学中我注意培养学生的识字能力、朗读能力、书写习惯正在学生身上扎根，这又一次让我深深体会到在教学中，教师注重，学生就会展现什么，同时也就收获什么。

小学教师心得体会和感悟篇九

近年来，教育领域的竞争日益激烈，小学教师也面临着越来越大的压力。三更，这个平常人们休息的时候，小学教师却依然在辛勤工作的时间段，成为了很多小学教师的常态。小学教师三更的工作，需要更多的耐心、智慧和责任心。我是一名小学教师，多年来，我在三更的教学中积累了很多心得体会。

首先，小学教师在三更工作中要保持耐心。三更的教学时间，属于较晚的时段，学生的注意力和精神状态通常都会有所下降。处于这样的情况下，教师要保持耐心，以更多的周期和方法激勉和引导学生。与此同时，教师要树立正确的教育观念，不以短期的目标为依归，而是着力于培养学生的综合素质。只有增强耐心，才能更好地引导学生，使他们在三更时间段也能够保持高度的专注和参与。

其次，在小学教师的三更工作中，灵活运用各种教学方法尤为重要。三更是学生注意力较低的时间段，传统的讲授型教育方法难以激发学生的学习兴趣和积极性。教师可以在三更时间段利用小组活动、游戏化学习等方法，使学生在放松的氛围中学习。同时，科技的运用也是提高学生学习效果的重要途径。借助多媒体和其他辅助教学设备，教师可以使课程更生动有趣，并提供更多的学习方式。因此，在三更工作中，教师需要灵活运用各种教学方法，使教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。

然后，在小学教师三更工作中，与家长的沟通合作至关重要。家长是学生的第一任教师，他们对孩子有更深的了解，与他们的合作是教师发挥有效教学的重要基础。在三更教学中，教师可以通过与家长的交流，了解学生的特点和需求，帮助学生更好地适应三更学习。同时，教师要主动向家长传达学生的学业情况和进展情况，与家长共同关注学生的学习情况，为学生的全面发展共同努力。

最后，在小学教师的三更工作中，加强个人的专业素养尤为重要。作为一名教师，不仅要具备专业的知识和教学技能，更要不断提高自身的修养和情商。三更工作需要教师有较高的耐心、恒心和责任心，而这些都需要通过教师自身的修养来培养。教师要学会调整自己的情绪，与学生建立良好的师生关系，以满足学生在三更学习中的心理需求。同时，教师还要积极主动地学习，更新教学理念和方法，提高自身的专业素养，以更好地满足学生的需求。

总之，小学教师三更教学时间虽然较为繁重和辛苦，但通过不断地实践和积累，我发现在这个时间段，学生也能够取得较好的学习成绩。小学教师在三更工作中，要保持耐心，灵活运用各种教学方法，与家长沟通合作，加强个人的专业素养。只有通过不断的努力，才能让学生在这个特殊的时间段有更好的发展。

小学教师心得体会和感悟篇十

xx年x月xx日，我有幸参加了xx小学主办的“第x届教师论坛”。这次论坛参会的有xx区教育局副局长王xx，xx市教研室小学语文科科长曹xx等一些知名专家，所以说这次论坛有着深刻的意义。通过这次学习，我受益匪浅。

聆听了xx小学非常年轻的教师郭xx，我校教师王xx，xx小学教师范xx，这三位老师的精彩教学展示。他们的教学各有千秋，尤其是xx小学范xx老师，她的课我觉得有这么几个特点，值得我去学习：

1、注重创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣而引入新课的学习；

6、教学过程中真正做到了老师角色的转变，组织学生在活动中学习，在实践中探索，老师是学生实践的指导者，活动的参与者，充分体现了新课程的教学理念。

对照自己在平时的教学中，与范xx老师相比还相差甚远，面对自己长期代课的学生，认为直接从旧知复习到上新课就可以了，不必挖空心思来设计教学情境，所以很多时候没有真正调动学生的学习兴趣，课堂组织形式单一，以教师为主导，教师牵着学生的鼻子走，较少考虑学生的感受。在目标的达到上比较注重学生知识技能的形成，而有些忽略情感态度及价值观的.培养。在对教材的处理及练习拓展方面，虽然也注意渗透语文与生活的联系，阶梯性的练习拓展，但仍然缺乏创新性的练习设计，对教材的挖掘不够深刻。在学科间的整合方面仍然比较缺乏，交流能力培养，思想行为教育还需要继续钻研。在探究学习上总是对学生不放心，害怕浪费时间，完成不了教学任务，所以较少留给学生足够的时间去探索学习、总结经验，而是急切地去引导学生达到想要的结果。这些新课程的理念我也始终在学习、探索，但仍觉得在真正的实践中落实得不够。

通过辩课活动，我也收获了许多。

1、在写人记叙文教学时，应注重从字、词、句、段入手去教，比如：重点词不仅要弄清正确的意思，还要把握其感情色彩，以及词语准确运用的训练等。

3、教是重点，是目标，语文教学怎样教：

a、从思想内容的理解到语言文字的运用；

b、从老师的讲到学生的语言实践；

c、做一个有思想的芦苇，懂得删减、取舍等。

总之，通过这次培训学习，对照自己，才知道同为人师，我与范凡老师的距离相差甚远。无论是新课程理念上，还是对教材的整合处理方面，都觉得自己做得比较肤浅。才真正体会到“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，体会到在今后的教学工作中只有扎扎实实地学习，勤于思考、乐于钻研，勤于在实践中寻找经验，真正把新课程理念落到实处，才能拉近我与名师的距离，成为一个“会教”的老师。

小学教师心得体会和感悟篇十一

第一段：引言（100字）

作为一名小学教师，我深深地被教育事业的光荣所感动。但是，真正进入教育岗位后，我才发现教师的工作不仅仅是白天的教学工作，还需要三更半夜为学生付出心血。在这段时间里，我收获了很多，也有了一些心得体会。下面我将分享我的三更心得。

第二段：平衡家庭与工作（250字）

在三更的时光里，我往往是最后离开学校的人。解决好学生问题、备好教案、准备明日的工作，成了我三更时间里的主题。然而，我意识到也要平衡家庭和工作的关系。我会安排好时间，为家人留些陪伴的时间。细心倾听家人的需求，与爱人分享我的所思所想，这样才能更好地调整工作与生活的平衡，保持工作的激情和学生的积极性。

第三段：学会关注学生心理（250字）

三更的时光，有时我与学生会进行心理沟通。我明白，一个学生的心理状况对于学习的影响有多么重要。在三更的时间里，我会与学生建立起信任关系，倾听他们的苦恼和困惑。有时，学生需要的只是一个倾听者，一个能够真正理解他们内心需求的人。我会询问他们的想法并予以肯定，给予鼓励和支持，让他们明白他们不是孤独的。通过关注学生的心理状态，我能更好地了解他们的真实需求，帮助他们在学业和生活中取得更好的平衡。

第四段：关注教师身心健康（250字）

三更的时光是很容易让教师疲惫不堪的，因此，关注教师的身心健康就显得尤为重要。我会合理安排三更的工作，保证充足的休息和睡眠时间。同时，我还会参加一些体育锻炼活动，如慢跑、瑜伽等，以缓解压力，提高身体素质。我还会培养一些兴趣爱好，如音乐、读书等，让自己在三更的闲暇时间里放松身心，充实自己。只有关注好自己的身心健康，教师才能够更好地为学生付出。

第五段：珍惜三更的经历（250字）

回顾我的教师生涯，我想说，这些三更的日子对我而言是宝贵的。尽管三更的时光使我疲惫，但我也因此有机会更深入地了解学生，了解教育的真谛。我得以在三更的时间里认识到教育是如此的凭借奉献精神和责任感。我学会了关注学生的心理需求，也更加珍惜自己的身心健康。因此，我要感谢这些三更的经历，感谢它们给了我更多的成长机会。

结尾（100字）

在小学教师的三更时光里，我不仅仅得到了工作上的满足，更重要的是学到了如何平衡家庭和工作，关注学生的心理需求以及保持自身的身心健康。这些心得体会将伴随我一生。我相信，只有付出更多的努力，我们才能为孩子们创造更好的未来。

小学教师心得体会和感悟篇十二

20xx年12月13日、14日有幸参加了在中峰镇由竹溪县教师发展中心组织的“国培项目”——小学书法送教下乡（诊断示范）培训，在这次培训中，观摩了中峰镇中心学校教师小翁、长安学校教师小丽主讲的书法研讨课，东风52学校教师小红主讲书法示范课；参加了参训教师的集体备课，聆听了中峰镇学校校长小汤的交流发言，体验了东风52学校来送宝的书法专家小林老师现场指导性讲座。这次培训使我受益匪浅，现就两天的培训谈谈自己的体会。

作为一名书法教师不仅要自己练习和更重要的是要培养学生的书法兴趣，加强书法练习，注重练习方法。要强调一笔一画地写。每一笔的运笔过程，教师要在讲清要领的基础上多做示范。我们在课堂教学中，必须向学生充分展示各个字的书写过程，讲清每一个字的关键性的笔画和要求，做到“字”、“法”并见。另外，我们每一位教师都必须积极参与书法学习活动，在学习中提高理论认识，在实践中积累经验，从而不断提高自己的书法艺术水平，写出一手漂亮字，为学生提供最直接的示范，有效地影响和感染学生。

临帖是书法学习的主要途径，没有谁不临帖而能学好书法。要根据学生自身特点，选择符合其心性和审美需求的法帖，这样容易入帖，人帖相融，较快地掌握范帖。选帖要遵循由易到难、由浅入深、循序渐进的规律，选择笔画、结构皆法度严谨、规律性强的范帖。在教学中，对学生的临帖要求，应力求形神兼备，不可让学生任意为之、闭门造车。学生在临帖当中出现姿势、运笔、结构等不正确的问题时，老师应及时指出并帮助纠正，让学生在科学的学习方法中学习并不断提高、进步。指导临写宜“少而精”，切忌滥临、抄帖。每次写以20分钟为宜。“少而精”的原则既可减轻学生的负担，又能保证每次练习的效果。学生能否形成正确的书写技能，并不决定于练习的数量，关键在于每次练习的质量。只有正确的练习才有助于良好技能的形成；不正确的动作重复多次，反而会形成错误的习惯。错误的.习惯一旦形成以后要改正就十分困难了。

教师的评价是否及时、得法，对学生学习书法的效果影响很大。特别是课堂上，学生在临写的时候，教师必须在学生中间巡视，发现问题逐个加以指导，不应坐在高高的讲台上，独自备课、批改或做其他的事。如果发现学生执笔、运笔方法不正确，或其他普遍性的问题，则应及时采取措施，进行集体纠正评讲。同时，对学生的书法作业的批改也要做到认真细致，注重讲究批改的方法，提高批改的效果。在批改学生的书法作业时，对结构平稳、笔画规范的字打上一个大圆圈以表示鼓励；对局部写得较好的字，就在写得好的那个部位打个小圆圈，给予肯定；给”有病”的字写上范字加以指导。对学生的书法作业的整体好坏可以用具体的分数来表示。每次作业都要进行讲评，表扬优点，指出不足，提出要求，使每个学生都能感到自己的进步。

体验成功，享受艺术?在学习过程中给学生一个成功展示自我的机会，有助于开发智力、挖掘潜力、增强自信心，并从中获得心理上的满足，享受成功带来的喜悦，就能使学生在学习中变被动为主动。

总之，培训时间是短暂的，学习是无止境的。以后我一定要此为契机，上好书法课。

小学教师心得体会和感悟篇十三

作为一名小学教师，参与“小学教师四史”学习，对于我来说是一次独特而珍贵的经历。通过学习马克思主义哲学、中国特色社会主义理论体系、中华优秀传统文化和党的建设史，我不仅拓宽了自己的知识面，也深刻体会到了自己作为教师的责任和使命。下面，我将从学习的过程、深化思考、班级教学实践、学生影响以及对未来发展的规划几个方面来谈谈我的心得体会。

首先，通过参与“小学教师四史”学习，我意识到学习不仅仅是一个阶段性的任务，更是一种持续的状态。学习马克思主义哲学让我对人生价值和社会发展有了更宏观的认识，学习中国特色社会主义理论体系让我对我国现代化建设有了更清晰的认识，学习中华优秀传统文化让我对传统文化的博大精深有了更深刻的感受。这些知识的学习不仅让我有了更宽广的视野，更让我明白了学习对于我作为教师的重要性。只有不断拓展自己的知识面，才能更好地引导学生，让他们在这个多元化的社会中成长。

其次，学习“小学教师四史”让我深化了对教育的思考。教育不仅仅是授课、培养学生的能力，更是要培养学生正确的世界观、价值观。通过学习马克思主义哲学和中国特色社会主义理论体系，我深刻认识到教育的重要性和使命。我意识到，作为一名小学教师，我肩负着培养未来社会栋梁的重大责任。只有教导学生正确的思想观念，让他们熟悉中华优秀传统文化，才能使他们具备奋发向前的精神品质和积极向上的人生态度。

第三，学习“小学教师四史”不仅在思想意识上有所提高，同时也在班级教学实践中得到了验证。在教学中，我注重通过生动有趣的方式，让学生感受到中华优秀传统文化的魅力。例如，在讲述古代四大发明时，我组织学生合作制作了展板，通过图文并茂的形式向同学们展示这些伟大的发明。这样的教学方法不仅提高了学生的参与度，也增强了他们对传统文化的理解和兴趣。同时，我还注重将所学知识与学生的日常生活联系起来，引导他们在实践中运用所学知识，培养他们的创新意识和实践能力。

第四，学习“小学教师四史”不仅影响着我，也对我的学生产生了积极的影响。通过对马克思主义哲学的学习，我更加注重培养学生的社会责任感和群体意识。通过对中国特色社会主义理论体系的学习，我更加注重培养学生的爱国主义情感和社会主义核心价值观。通过对中华优秀传统文化的学习，我更加注重培养学生的传统文化素养和审美能力。我的学生们在这样的教育下，成绩不仅有了明显提高，更重要的是他们的思想觉悟和综合素质得到了全面提升。

最后，学习“小学教师四史”让我更加明确了自己的职业规划和发展方向。作为一名小学教师，我深知自己的使命是引领学生健康成长，为国家培养有用之才。因此，我将继续不断学习，提升自己的素质，为学生的成长提供更好的教育环境和指导。同时，我也将积极参与各种教育改革实践活动，以追求个人与社会的发展。我相信，只有不断提高自己的教育能力，才能更好地为学生服务，为我国教育事业的繁荣和发展贡献自己的力量。

总之，参与“小学教师四史”学习是一次独特而珍贵的经历。通过学习马克思主义哲学、中国特色社会主义理论体系、中华优秀传统文化和党的建设史，我不仅拓宽了自己的知识面，也深刻体会到了自己作为教师的责任和使命。学习不仅仅是一个阶段性的任务，而是一种持续的状态。我将继续不断学习，提升自己的素质，为学生的成长提供更好的教育环境和指导，为我国教育事业的繁荣和发展贡献自己的力量。

小学教师心得体会和感悟篇十四

为期两天小学数学教师培训结束了，如果用一个词语来形容这两天的学习体会的话，那就是“实用”。在这两天里共听了臧秀霞、李玲、赵国防、郭美玲四位老师的精彩报告，并欣赏了郭美玲老师的《小数乘法》课堂教学，学习到了许多教学的方法，解决了一些在教学中的困惑，受到了很大的启发，学习到的不仅仅是专业知识，同时也是上了一堂很好的人生课，感觉受益匪浅，收获颇丰。

臧秀霞老师所讲的《魅力课堂是怎样炼成的》，包括了以下三方面的内容：

一、把握教材;

二、炼学生的的问题;

三、炼“勾引”学生的本领。

重点讲了第三个方面的内容，这也是我所渴望学习的内容，因为在自己的教学中缺乏的就是这种本领。

1.要懂得欣赏与爱的艺术。作为一名教师只有会欣赏孩子、爱孩子，才会赢得孩子们的爱与尊敬，“亲其师才能信其道”。

2.营造具有吸引力的学习背景。只有营造出具有吸引力的学习背景，孩子们才能有兴趣学习，在兴趣的引领下才能高效地学习。

3.给学生提供探索与交流的空间。才能培养学生养成良好的学习习惯也有利于学习能力的提高。

4.抓住时机激活学生的思维。臧老师通过具体的案例《分数的初步认识》中的情景来分析如何激活学生思维。

5.引领学生进入思维和创造的境界。

我们都知道兴趣是最好的老师。“让数学好玩”是我们每个数学教师都在努力去做的事情，至于怎样才能使“数学好玩”并不是一件容易的事情，青岛实验小学李玲老师的《让数学好玩》，作了具体的阐述，提倡要长出一双数学的眼睛，让数学回归生活。并做了详细的讲解及谈了具体的做法：

1.课前要在生活中发现数学，让学生不要带着空空的脑袋走进课堂。

2.课堂：要在体验中学习数学。3.课后：在实践中应用数学。感到收获颇丰。

听取了赵国防老师的《走在教学与研究的路上》，我感受最深的是他在教学方面的一些做法：

1.“蹲下身来”做好身边每件小事。任何教育的精彩，无不源于身边的小事，躬身把每一件小事做好，就是在成就大事。

2.“放开手脚”与学生共享有效课堂。其中提到设计教学内容时，力避“面面俱到”，课堂教学抓“核心问题”，这也是我在教学中所欠缺的一种理念，总感觉每个知识点都要设计到，学生才能掌握，殊不知这样同时也冲淡了学生对重点知识的理解。在今后的教学中还要注意这一点。赵国防老师在报告中所讲的怎样“教”的一些方法也是非常值得我学习的。

如：

3.组织好课堂交流。在交流的过程中发现问题，解决问题，推助知识的形成。

郭美玲老师的报告《让学生的魅力在数学日记中绽放》讲到了数学日记的缘起即更好地与孩子们交流，让每个孩子感受到老师的关注，让孩子的思维和口头表达能力有所提高，也是家庭作业的一次改革。并具体讲解了数学日记所涉及的内容以及数学日记在孩子们学习成长的过程中所起到的作用。欣赏郭美玲老师的课《小数乘法》，有以下几点体会：

1.角色的定位明确。教师在教学中不仅仅是知识的传授者，更是学生学习活动的组织者，引导者，合作者。真正让学生成为了课堂的主人，教师为学生提供学生合作交流的空间与时间，这是学生自己学习最重要的学习资源环境。在教学中，教师采用个别学习，同桌交流、小组合作、组际交流、全班交流等多种课堂教学组织形式，这些形式就为学生创造提供了合作交流的空间，同时教师还给学生的自主学习提供充足的时间，让他们有一个宽松、和谐的学习环境。

2.教学中“活用”教材。郭老师在教学中创造性的使用教材，在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，对教材深加工，设计出活生生的，丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识激活，形成具有教师教学个性的教材知识，大胆地把两课时的教学内容放在一课时内进行教学，并收到了良好的教学效果。何为高效?就是用尽可能少的时间达成尽可能多的功效。前面在听臧秀霞老师的报告的时候也提及了这一点。

3.教学中尊重学生已有知识与经验。教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，体现学生学习的过程是在教师的引导下自我建构，自我生成的过程。在本节课中正是体现了这一点，充分利用学生已经掌握的知识整数乘法的计算方法、小数的基本性质和整数乘法中因数与积的变化规律，通过教师的引导，把已有知识转化为小数乘法的计算方法，过度自然细腻，课堂达标率也很高。

4.科学评价每一个学生。郭老师在教学过程中非常重视对学生的评价，不论是对群体同学、合作小组还是对学生个体，评价都非常的及时到位，关注了学生在数学学习上的个性差异，鼓励每一个学生。

5.课堂导入新颖。“良好的开始是成功的一半”，郭老师通过“游戏”这一学生感兴趣的活动导入新课，既复习了已有知识为新课做了铺垫又吸引了学生的注意力，调动了学生学习新课的积极性，有效组织了课堂教学。

6.关注细节，注重习惯的培养。自课堂开始的互动的过程直至课堂结束都在注意学生习惯的养成，如培养学生的良好的回答问题的习惯、认真听别人讲话的习惯、整理学习用品的习惯和良好的合作意识等。

在今后的教学中多学习、多思考，让自己的课堂变得精彩、高效。

短短的几天，几十个新教师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，惟独三个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种新情况，那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。

本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，时间也从10月份持续到11月份，但统一一起培训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：教师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些建议，了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养，校园安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新教师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点：

在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先，教师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，教师是父母。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新教师更要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五，教师是朋友，“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并及时给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心里品质。与此同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大，要做一名合格的好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。新时代的教师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素质和比较扎实的专业理论功夫和专业水平，有敏捷的思维，较强的语言表达能力和感染力。对待学生要多问“为什么？”还要多鼓励、多安慰、经常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。

通过学科专业科的培训，使我认识到要想成为一名优秀的人民教师，必须具备最基本的六要素既：认真备课，认真上课，认真设计作业，认真辅导，认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面的内容，备教材、备学生、备教学，更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的安排及备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的专业水平。在教学上应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心里，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从新知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地锻炼，努力地学习。

本次的培训贯穿对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等；鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信充满生活，并实现自己的意志。也许，对于我来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开始，而好的开始，便是成功的一半”。

最后，各位长辈的建议我将铭记于心，用心去备好每一堂课，用心去教学，用时间来证明我的'付出。在教学上的不足要努力去克服，在生活上更应该幸福快乐。

小学教师心得体会和感悟篇十五

作为一名小学教师，我始终认为教师是祖国未来的建设者，我们肩负着培养学生为社会做贡献的重任。近来，我被学校要求参加小学教师四史学习，通过学习革命史、改革开放史、社会主义建设史和党的历史，我深受触动，产生了一些心得体会。

首先，小学教师的职责是传播爱国主义精神。通过学习革命史，我对中国革命先烈们顽强拼搏的精神深感敬佩。他们用血肉之躯和无私奉献，为了国家独立和人民幸福而英勇牺牲。这些英雄们的事迹激励着我，在平凡的工作岗位上，我应将教育事业当作自己的责任，用理论武装头脑，用爱国情怀感染学生，培养他们对于祖国的热爱和责任感。

其次，学习改革开放史让我意识到教育的重要性。改革开放使中国走上了发展的快车道，人民生活水平迅速提高。教育作为社会进步的基石，对孩子的成长有着举足轻重的影响。我们小学教师应该时刻意识到自己的使命，坚定不移地为学生提供优质的教育资源，引导他们接受良好的教育，将来为国家的发展贡献力量。

第三，通过学习社会主义建设史，我对社会主义制度的优越性有了更深的认识。社会主义制度不仅能够保障人民的基本权益，更能够带来全面的社会进步。作为小学教师，我们要深入学习社会主义核心价值观，宣传普及这些价值观，培养学生正确的人生观和价值观，引导他们对社会主义制度的认同和拥护。

最后，学习党的历史让我明白党的领导对于国家和社会的重要性。党是中国共产党，是中国工人阶级的先锋队，代表着最广大人民的利益。党的光辉历程是革命斗争和建设事业的历史见证。作为小学教师，我们要坚定党的领导，维护党的核心地位，牢记党的宗旨，让党的思想贯穿于教育工作的全过程，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

小学教师是培养学生的重要角色，我们应该时刻保持对国家和社会发展的关注，为学生的成长和国家的繁荣尽一份力量。通过学习小学教师四史，我深切感受到了教师使命的重要性和艰巨性，我将继续努力，以崇高的职业荣誉为鞭策，用心智和爱心去影响孩子们，为建设社会主义现代化国家贡献自己的力量。相信，只要没有忘记初心，我们一定可以成为更优秀的小学教师。

小学教师心得体会和感悟篇十六

家目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。一年来，自始至终，保持着与家长的联系。以真诚的爱，去温暖学生的心，家让我走进学生心里，沟通了师生感情，家为班主任工作扬起了风帆。

美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家的目的守心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但不能解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。一个个“双差生”转化了，一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。

随着社会的发展，家的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其。此外，家时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动谈方式和内容。

总之，家工作是班主任工作中不可缺少的方式。我尽管在这一方面进行了一些探索，取得了一定成绩，但我深知：家是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家工作推向一个新阶段。