2023年个人反思与经验总结网 月考经验总结反思(模板8篇)

总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

个人反思与经验总结网篇一

月考之后，我每天都是提心吊胆的，怕自己考的不好。

卷纸发下来的时候，心里那块大石头总算落了下来，数学考了93分当然我是高兴的不得了，我一个差生能考90以上能不说是一个奇迹么?不过我看了一下卷纸，刚才的气势立马退了下去，填空题就扣了5分，应用题，被扣了2分。

填空题，有一道题是，统计图不仅可以表示，数量的多少，还能看出数量的增减变化。这道题我原本写的是“折线”可是我又不确定，是折线统计图还是条形统计图，所以就左顾右盼的，这时我听见，有人说了一声“这道题是条形统计图吧”这是相信别人胜过相信自己的我立马改成了“条形统计图”。

语文我就高兴不起来了，竟然只考了73分。

第一大题的第一小题我就有两个字不会写。第五小题，高低不平和高低起伏的“低”写错了。

后面错的太多了，我就不说了。希望期末能再接再厉，真去考个好成绩。

个人反思与经验总结网篇二

20xx年1月14至16日，我参加了甘肃省阳光铺成乡村教育工作室nsdp推进会的培训学习。本次培训会分为两部分， 一是(1月14日)由安定区内官学区、永登通远学区等十个学区就nsdp发展规划实施过程的经验、业绩的分享。二是(1月15、16日)内官学区20多名校园长在nsdp助推下参加外出培训学习成长的经验交流。培训全程由省教育厅的博士生导师——姬维多书记一行跟踪辅导，对参会的各校(园)长及领导班子成员进行了专业引领发展的培训。

培训内容可谓百花齐放，百家争鸣。有校长们对学校现有现状的分析，又有专业提升、内涵发展的引领性规划;有学区领导对学校标准化建设的宏观引领，又有各校(园)未来发展的创新思路;有校长们对理想教育的展望，又有对教师心声的呼唤;有校长们对学生的幸福和未来的奠基设想，又有甘为清贫、攻坚克难的那份坚守;有学区领导对《中小学过程性督导、评估指标体系》的解读，又有对《学校、幼儿园课程计划的科学设施》及校本教研和校本培训的认识、理解;有对《学校设备设施的管理使用》的交流汇报，又有对《内官营学区教师月考核实施细则的科学规范操作》的诠释等。我既是一个培训者，又是一个受训者，通过此次受训，在很多迷津的地方得到了顿悟。对以往工作中很多模糊的地方，看到了棱角。既有了可遵循的纲，又有了结合本校实际自行操作的自由，张弛有度。

此次培训会上，我看到了、想到了、悟到了很多。首先，我看到了各位领导及校长的理论水平的高、深;管理理念的新、贤;管理经验的丰、满;业务能力的精、化;办学信念的坚、实;发展途径的广、放。如永登县民乐乡初级中学柯德玉校长作《“真”—生存 “礼”—发展》交流，对“真”、“礼”二字解读准确到位，能够深入浅出、理论联系实际，将庞大、枯燥的知识体系剖析得生动活泼，并能举一反三、由此及彼地对大家在日常工作中遇到的棘手问题予以指导，充分体现了柯校长的求真尚美，励志笃行，明礼诚信的学校发展理念。在“真”和“礼”为核心的理念指导下，培养了学生良好的礼仪习惯，全面提高师生的思想素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园环境，让师生在参与体验中提高礼仪修养，学会做人，全面发展，以助推学校以质量求生存，以特色促发展。这些充分体现了 nsdp项目的深入推进，给乡村教育带来的显著成效。

其次，随着国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)农村教育纳入城镇化建设的项目的推进。在促均衡，提质量，保入学理念的背景下，我想到了乡村教育的过去及未来，想到了乡村教师的清贫和寂寞、执着和坚守，想到了乡村家长的辛苦和付出，想到了乡村孩子的成长和未来，想到了很多很多„„乡村教育在国家、社会、家庭的重视下，将会摆脱过去那种似有非有的无生机的教育。乡村教师在国家提高农村教师待遇政策的促使下，将会摒弃消极、平庸、寡欲，充满阳光自信。乡村家长在国家实施精准扶贫，两免一补政策的引领下，将会退脱贫穷，走向富裕。乡村孩子在公益项目、爱心人士的支助下，在一群耐得住寂寞、守得住清贫的老师的呵护下，在一群大学生自愿者的感召下，将会远离孤独、自卑，收获健康、自信、快乐、幸福„„有的校长对当前的教育现状、学校的发展、教师的成长、学生的幸福有了自己独特的见解，他们对教育的认识不只是停留在表象，已经开始深入思考未来教育的发展，远远走在了同行的前面。如石鹏程校长在他的《标准化建设要求下的教师成长》中指出，一所好的学校靠的是一群有抱负、有教育情怀的教师，呼吁大家要热爱教育，珍惜现有的这份工作，坚守住这方净土。在石校长的发言中有家长的这样几句话让人回味无穷“我费了很大的力气才转到黑山初中读书，无论是孩子的学习还是品德都有了很大的变化，何校长抓得好，老师敬业呀!我是幸运的，娃娃是幸运的。”虽说是几句普通又普通的话语，反映出了家长、社会对教育的期待，也暗暗教育了我们要做一个家长放心认可的老师，同时彰显了何校长的办学方向和学校教育发展——“信立身，省致远”理念，值得我们每位教育工作者深思。

在的一颗付出之心产生了共鸣。讲座从四方面入手(学校、学生、教师、质量)，全面系统地分享了他的管理经验，以学生管理为交流重点。他将中国古典文化的精华和西方先进文明为己用，作为学生的做人准则，以学生自我教育为主体，辅以学校管理制度，结合他律，潜移默化地教会学生做人，水到渠成地提高教学质量。

通过本次的培训，我深深的感受到了自己知识的匮乏，认识到了自己只是一个教书匠，不是一个教育的研究者。我的交流因为没有了科学教育教学理论的支撑显得肤浅空洞。更是缺少反思和研究的精神，即使日常工作中切实做了，因为没有得到及时的、长期的记录，好的做法没有积淀下来，存在的问题得不到及时解决，把设想与理论没有结合起来，使学校、个人发展出现了断层，甚至停滞不前的状态。本次培训令人情不自禁地想到，一位教师要懂教育、热爱教育、研究教育，才是学校的福音，最终是孩子们的福音。

在以后的工作中，要以姬维多书记的结束语：“希望各位参会校长在学校教育上再付出，再深耕，要有终身学习的意识，多学习，多研究，提升自己的能力。”来鞭策自己，落实行动，助推成长。

个人反思与经验总结网篇三

一、试卷分析：

1、从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础计算，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方式和学法的引导和培养。

2、不足之处是：

(1)计算不过关，六道计算题错误率高，有理数的加、减、乘、除的法则掌握不够牢固，特别是对计算的方法缺乏灵活性。

(2)不会具体问题具体分析，缺乏举一反三、触类旁通能力，缺乏灵活性。

(3)不能够认真审题。

(4)运用数学知识解决生活实际问题的能力不足。

二、原因分析：结合平时上课学生的表现与作业，发现我们在教学过程中存在以下几个误区。

1、思想认识不够。

相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在教室教学过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课，忽视了部分基础知识不够扎实的学生，造成其学习困难增加，进而逐步丧失了学习数学的兴趣，为后面的继续教学增添了很大的困难。

2、备课过程中准备不足，没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况。

通过调阅部分中等生的考试试卷，发现中等生在答题的过程中，知识点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。

3、对部分成绩较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的学习要求。

个人反思与经验总结网篇四

在这次月统测里，我的语文考得并不十分理想，而数学科的成绩却在飞快进步;英语是我的强项，拿满分本来不是什么难事，可有一道题由于没有看清楚，却让我与满分擦肩而过。

回头一望，这次月测我既有失又有得。

失：语文的作文让我大吃苦头，因为没有明确文中的主人公，导致主题不突出，写成了一篇“流水账”的作文，让我失去了作文的三分之一的分。其它方面，基础未稳，总出现错别字，改写句子掌握不够正确，正义词和反义词有些未掌握，不够扎实;解释句子、词语不深入;理解课文体会不当。

数学审题不清是最大的失误。没有看清单位，没统一单位就进行计算而导致计算错误;判断题理解不准确，把答案搞错。

英语不了解中文意思，选错答案，把中文解释理解错误而失分。

得：语文收获最大的是作文，让我懂得了什么是“流水账”的作文，作文要明确主题、人物，写作文前一定要审清题目，明确题目要求，这样就不至于写出离题的作文。写作文前最好先列好提纲，大概定下要写的内容。如果考试时，先在大脑中打好提纲的腹稿，按提纲顺序写出来。写字力求工整、清洁。做完试卷要重新检查试卷，看看是有错误，把发现错的地方改过来。改写句子时要默读一下，这样容易发现句子是否正确。其中缩写句子中，注意保留“了”和、“着”等这一类词，这样才能知道句子中是正在时，是过去时，或是未来时。一些自己不熟悉的词语，要写出它的反义词或反义词时，先要懂得词语的意思，再找出相近或相反的词语。理解词语，句子时要联系课文内容进行解释。

做数学题时要审题清楚，计算清晰、正确，写完式子后检查有没有看错数据、单位再进行计算，要验算答案。判断题要读一遍题目，如果不明白就再读几次，要在练习纸上写出或画出题目中内容的示意图，这样可以比较容易判断这道题是否准确。

英语最重要是要记熟单词。懂得中文解释，词组的搭配及句形、单词的默写，明白了这几个要点，再加以理解，其实一点也不难。在选择题里，知道了中文解释，再根据句形，选择正确答案，如果不知答案，可以在中文意思上理解，再回答答案。

在这次月测中，虽然我不是所有科目都考得很好，但从这些失去的分数中让我总结了许多，使我懂得以后学习中应注意什么，应怎么去做，取得更优异的成绩!

个人反思与经验总结网篇五

1、放慢速度，注重基础，顺利过渡。

高三新教材知识内容多，刚进入高三，知识突然增多，难度加大，学生会觉得不适应。学习的难度虽大，但是仍然注重考查基础知识，这时应该放慢教学速度，使学生在课堂理解的基础上加深记忆，帮助学生慢慢过渡，逐渐适应高三的生物学习。

2、以旧代新，建立知识体系。

高三第一学期的教学任务主要是第三册书，但是高三的新教材知识是在高二知识的基础上联系实际的一些深入的应用，从高考的最终任务出发，最好方法就是以旧代新，把高二两本教材的内容加进来，先复习，逐步深入，再引出高三教材的新知识，这样复习旧知识，学习新知识的同时，还可以帮助学生建立完整的知识体系。此外还应注意，现在的学生，初中学习的生物知识所剩无几，高中课本对这些知识的涉及也很少，但是高考对知识的考查非常全面，复习时应有目的的把一些重要的初中知识整合到高中所学得知识中，帮助学生全面的复习。

3、充分利用多媒体教学，提高学习兴趣，降低教学难度。

由于高三教材中需要学生记忆的知识比较多，内容相对比较抽象，课堂教学中要把握住运用多媒体的过程，我针对教学的内容查阅了大量的可利用的教学资源，按照自己的教学意图修改后，运用于课堂教学，例如框图，表格，图片，录像等媒体方式，可以把抽象的知识形象直观的呈现出来，提高了学生学习的兴趣，更有利于学生接受新知识，同时也节省了课堂写板书的时间。

个人反思与经验总结网篇六

二、整改措施

1、制定更加详细的班规，严肃课堂纪律。

课堂是学生学习的主要场所，我们要努力给学生创建一个安静、宽松的学习环境。做为班主任，我将制定出一套完善的班规，培养得力班干部，全力配合各科任老师，严肃课堂纪律，搞好班级管理。

2、培养学科带头人。

利用班会，剖析本次考试情况。表扬先进，激发其动力，再接再厉;指出不足，鼓励为主;选举学科带头人，推行互学互助活动，取长补短，前后并进。

3、利用各种方法，培养学生学习兴趣，消灭偏科现象。

4、加强辅导，随时检查学生各科练习、作业等。

5、让学生走出课堂，扩宽视野，把书本知识和现实联系起来，学以致用，培养学生的语言运用能力。

6、与家长随时保持联系，抓好学生的纪律，共同提高学生成绩。

虽然这次月考不是很优秀，但我绝不会因为这次月考的暂时落后就失去了斗志，失去了信心，我坚信，只要我们都能积极行动进来，通过对本次月考的成绩分析，认清形势，认识不足，迎头赶上，我有信心在期中考试中我们班能取得更加好的成绩!

个人反思与经验总结网篇七

去实习时候接我的老师是一个不修边幅的中年男人，还在车上时他就给我泼了一盆凉水。他跟我说我来他们学校就是受罪的，我问他为什么，他又闭口不言说我到了就知道。尽管被打了预防针，到了以后·我还是被打击到了。

到地方以后我被领到学校食堂吃午饭，进了食堂以后我惊呆了，他们的食堂就是由两口大锅组成，一口锅煮菜一口锅煮面汤，我吃的第一顿饭是俩白面馒头加鸡蛋汤(汤里带有黑色的锅底渣)，不仅如此，整个实习期间那里一日三餐都是白面馒头，这对于老家湖北的我来说简直就是种折磨。潦草地吃完第一顿饭我跟着学校的后勤人员(后来成为我好朋友)去抬给我准备的床。看到床的那一刻我再次惊呆了，那张床闲置在一个落满灰尘的杂物间，就是由几块简易的被虫子吃的千疮百孔的木板搭建的，抬起来时一摇一晃的还不时的伴有蛀虫留下的木头屑。经过收拾把床抬到给我准备的宿舍以后我再次惊呆了，房间倒挺大，但是也是不知道闲置了多久，下雨时还漏水，墙上不时有陈旧的白灰粉落下来，最主要是太阴寒，坐在那里就感觉寒气侧漏。

交接完以后坐在办公室我当时就觉得自己跟这里格格不入，心里那叫一个后悔，非常嫌弃这里，我感觉自己来错了地方。想到自己要在这里待上40天，心想以后估计要度日如年。所幸的是接下来的剧本没有向我想象的那样发展。以至于我后来舍不得离开那里。至于为什么且听我是怎么慢慢融入其中的。

二：工作要认真负责，同事关系要融洽。

由于刚开始对于吃住条件极度失望，我只能投身于工作。实习期间我每天7点准时起床，7：:30准时进班级查看学生人数以及卫生方面情况。之后就一直在办公室批改作业或者准备讲课内容。由于我还兼职班主任所以没事时我会时不时去班级转一下看看学生课堂纪律。有一次有学生跟我说英语老师上课被气哭了，我听了非常生气，找到那几个上课捣蛋的学生批评教育免不了，之后让他们私下自己去找老师道歉，再上英语课时我带着他们当全班同学的面跟英语老师再次道歉，并且以后在英语老师上课时我会时不时在班级外面查看纪律。因为这后来我跟英语老师成了好朋友。

刚开始我接手这个班级我的压力还是蛮大的，一是因为人多，二是因为他们原来的语文老师是全国优秀教师。所以我当时一直担心自己教不好他们，怕教的没他们老师好会被嫌弃。为了不误人子弟我每天都去找跟我教同一个年纪语文的另一个同事请教教法，由于我们年纪相差不大，我们后来关系也变得非常好。她和英语老师是自己做饭吃的，知道我吃不习惯这里的饭以后每次吃饭他们都会叫着我，专门做米饭给我吃。

跟我住一个院的有俩老师，他们年纪大些，对于电脑不时那么懂，有一个张老师知道我是大学来的，总是找我帮他下载微课，每次我都会很热心的帮她，还有个张姐，我帮她电脑装系统什么的。你的别人是看在眼里的，张姐跟我聊天时问我晚上睡觉冷不冷，年轻好面子硬说不冷，后来张姐帮我找主任给我弄了一个厚厚的海绵垫子，还给我抱来一床棉花被。有次下完晚自习恰好遇到刘老师，她客套问我吃饭没，我说没吃，她问我咋不吃我就说吃不习惯，等下吃方便面(其实我晚上去食堂打面汤时端回来以后发现漂了一层蚊子，顿时没了胃口就倒掉了)。过了一会正当我在看新闻时刘老师竟然端着热乎的小米粥和自己炒的青菜给我端过来了。当时给我感动的不得了。

晚上盖着张姐给我弄来的棉被，垫着海绵垫子，睡觉再也不冷了。吃饭时每次都去同事那里蹭饭，感觉倍儿香。渐渐的我发现我融入其中了，之前我提到的那个帮我抬床的男同事后来一直开我玩笑。说小吕啊，刚来时我看你眉头都皱一起了，脸比锅底还黑，一脸嫌弃，现在还嫌弃不?当时我就说不嫌弃，真的舍不得。当时说这话我是真心的。记得临走的时候那个男同事专门带我跟赵老师大冷天去看黄河。说是我来这里不看黄河非好汉。我们三个在寒风呼啸的大早上骑着摩托车蹲在河水干枯的黄河滩上吃着干粮喝着冰冷的矿泉水，虽然天气冷但是心里却很暖和。

三：言传身教，因材施教。

说道教学经验不得不说个小插曲。记得我刚进我带的那个班时学生都一脸失望的样子，当时我很郁闷，莫不是我长得太磕瘆吓到他们了?他们跟我说主任跟他们说会有一个新的女老师来教他们，他们幻想新来的女老师肯定是个白富美，结果见面却来一个吕老师，还是个矮穷挫。闲话少说，我觉得我在实习过程中学到的最多的就是身教大于言传，我们教导学生是不能光纸上谈兵，要亲自做示范。我记得我刚去时教室尘土飞扬，我让他们每天把地拖三遍，但是他们总是不好好做，我看他们拖的不行就自己动手拖。完事以后有学生就说老师你真好，我说为啥啊?她说我们以前的老师从来不会给我们拖地。之后我再让他们拖地时他们都会很认真并且拖得很干净。举这个例子就是想说我们教学生时做嘴强王者并不是不行，但是有时候亲自做给他们看会让他们觉得自己干不好还让老师来做，自己就知道改正。

我接手的那个班级有一个特别调皮的学生，作业不写，练字不交，背书不背。我把他叫办公室问他为什么，他直接跟我所，老师你不用管我，我们以前的老师从来不管我的。我跟他说别的老师不管那是他的事，只要我教你一天我的作业你必须做。从那以后我一直关注他，渐渐的我发现他其实很聪明，也很有责任感。有什么事我都会交代他去办，而且他办事还很有效率。后来我让他当卫生委员，每次打扫卫生不管有没有临到他他都会很积极的参与。我记得我临走时给大家上最后一节课，我挨个点评了他们每一个人我可能当时情绪有些失控，舍不得那些孩子，眼泪在我眼中打转，评价到他时我跟他说我对他期望最大，他是我们全班最聪明的一个，只要他好好学习，成绩一定不比那些所谓成绩好的差。后来我走的时候就属他哭的最凶，还说不让我走，说我走了别的老师又不管他了，听得我很心酸。举这个例子我想说每个学生身上都闪光点，我们不能以成绩来评价一个学生。成人比成才更重要，即使成了材，但是做人不行那也是劈柴。

四：赏罚分明，多鼓励学生，关心学生。

有一次我教的班级学生跟另一个班级产生矛盾，我们班级学生在对面班级门口骂他们班级。导致他们班主任跑我们班把我们班学生吵了一通。我听了以后非常生气，我找到骂人的那个学生狠狠地把他批评了一顿，然后我带着他亲自去跟他们班级道歉。回到班级以后我又当全班学生的面表扬这学生敢作敢当，有担当。其实这本来是一件微不足道的小事，我之所以那么重视是想教他们做事知道分寸。做错事得批评，但是不能只批评这样有时候会让学生自尊心受伤，我们适当的可以表扬他们，让他们心服口服，同时也能反省自己的过失。后来我临走时他们英语老师让他们给我画一幅画，并且附上想对我说的话。英语老师跟我说他给我画像时被同桌不小心划了一下，当时他哭伤心的不得了。

还有非常重要的一点就是我们要多关心自己的学生，由于我去的时间正直冬季，当时还下了一场大雪。我们班级有十几个家比较远的住校生，有一天我看自习时发现有些住校生手都冻的红肿，后来我买了盐每天晚自习之前让那些手冻的学生泡手。有一段时间因为雪太大，学校让走读生在家上自习。结果我去看班级时发现班里那十几个住校生冻得瑟瑟发抖。我就把他们叫到有暖气的办公室学习。

可能学生感受到我对于他们的善意吧，后来一上我的课他们都非常起劲。我这人没什么架子，他们上课比较自由。只要我提问题他们都抢着回答，有的学生甚至因为我不喊他们生气。后来我跟他们开玩笑问他们是女老师好还是吕老师好，他们都说吕老师好。从他们一开始对我的失望到最后对我的依依不舍，我想说的是我们除了在教授他们知识的同时也要多关心他们。我一直认为行动才是最好的榜样，要让他们从我们身上学到的不仅仅是知识还有为人处世的方法与道理。

个人反思与经验总结网篇八

一、目的：通过本次班会活动，让学生对本月的行为规范和日常习惯做一个总结，肯定优点，反思不足，把它作为一面镜子，让自己以后的行为更规范，生活多姿多彩。

二、过程：

(一)

主持人：同学们，大家好，时间过得真快呀!布置不绝，一个月又过去了，回忆这一个月的生活，我们都有了不小的进步，也有值得反思的地方，所以，我们大家聚在一起，共同交流，希望本次班会课圆满结束!

(二)介绍进步：

主持人：同学们不要含羞，大胆地向大家展示你的进步吧!

展示：

(1)学习：在某科目上取得的进步

(2)规范：包括与同学的相处、友情、行为习惯等，是否让自己逐渐养成良好的习惯，陶冶了情操，提高了素质。

(3)能力：各项生活技能、学习技能等。

(4)其他

a:我在学习方面有了进步。

以前，我的画图效率不高，现在已经有了很大的进步，一分钟可以画一幅了。

主持人：学习上的进步值得肯定，你是个爱学习的好孩子，找到了良好的学习方法，也是个会学习的好孩子。

b：我学会了炒鸡蛋

主持人：你真了不起!

c：以前，我和同学们的关系不太好，现在我发现，要想别人怎样对你，你应该首先怎样对别人。

所以，我在生活中主动帮助同学，大家也对我很好了!

(三)反思：

主持人：我们每一个人都在不断地成长，但是在成长的道路上也有着不足，那么就本月的生活各方面，大家能否对自己不当的行为做一个反思，可以畅所欲言，各抒己见!

a：我觉得我学习有些退步，贪玩了!

主持人：希望你能迎头赶上。

b：我觉得我的品质不好了，有一次不听妈妈的话，还与她顶嘴，让妈妈伤心了。

主持人：能反思自己的言行不足，就是好孩子，这件事并不能说明你的品质有问题请你一定要孝敬、尊敬长辈，长辈有不正确的地方，可以好心指正，但不要言行过激!

c………

(四) 展望未来

同学们，大家对将来都有怎样的打算?

交流后讲故事：两个追的'故事，一个是说，在非洲一望无际的草原上，悠闲的生活着一群羚羊，他们吃草，游戏，这时，突然从草丛中窜出一只非洲豹，冲散了羚羊群，但是豹子只认准了其中一只未成年的幼小的羚羊，奋力直追，在追的过程中，即使从成年羚羊的身边窜过也不改变追得猎物，直到将猎物扑倒在地。

我问同学们，为什么他不去追紧靠的羚羊呢?如果他一会儿追这个，一会儿追那个他能够追到猎物吗?这是因为他有目标和信心的体现，而目标和信心是成功的重要要素;我们在校学习的时间不多了，希望同学们抓住机遇，认定自己的目标，树立信心，奋力拼搏。

另一个在追的故事是，一个猎人在狩猎过程中，射中一只兔子的腿，兔子拼命的逃跑，猎狗努力的向前追去，追了一会儿，猎狗一无所获的返回，猎人训斥到，怎们连一只受伤的兔子都逮不住呢?猎狗委屈的说，我已经很努力了，就是没有追上吗。

受伤的兔子回到兔窝后，兔兄兔弟们违者受伤的兔子说，你太伟大了，一条腿受了伤，还能够逃脱猎人和猎狗的追逐，这是为什么呢?兔子说，狗只是尽力而为，而我则是竭尽全力在跑，如果不竭尽全力我就没命了呀!是啊!要想实现自己的目标除了认定目标，树立信心外，仅仅靠努力还是不行的，应该需要竭尽全力才行，才能够达到胜利的彼岸。

希望同学们，认定目标，树立信心，竭尽全力去迎接自己的人生考验。

三、总结：

我们在成长，我们在进步，尽管我们仍存在缺点，但我们坚信：我们的未来不是梦，让我们共同努力吧!

课后反思：通过展示进步，同学们对自己更有信心;通过反思不足，就像一面镜子让大家可以正其行;通过展望未来，让大家更努力进步!

在工作中，我能够坚持原则、秉公办事、顾全大局，以新《会计法》为依据，遵纪守法，遵守财经纪律。

认真履行会计岗位职责，一丝不苟，忠于职守，尽职尽责的工作服从组织安排;努力钻研业务，提高业务技能，合理合法处理好一切财会业务，对所有单据进行认真审核，为领导审批把好第一关;认真做好会计基础工作，认真审核原始凭证，会计凭证手续齐全、装订整洁符合要求，科目设置准确、帐目清楚，会计报表准确、及时、完整，及时准确计提各项税费以及申报、上缴;定期向领导汇报财会业务执行情况。

一、制定本岗位的工作岗位责任制，编写岗位说明书，明确自己的职责权限、工作分工和纪律要求，强化了自身的责任感，此举加强了内部核算监督，同时促进了单位财务各岗位的交流、合作与团结。

二、以培训为动力，不断提高自身的业务水平。

随着我国经济建设的不断发展，财务会计工作的侧重点和基本点也在改变，因此财务会计工作不能停留在简单的算账、报账等会计核算上，应不断更新知识，不断提高理论水平。

结合本行业财务工作的特点，认真总结经验、查找不足，保证财务基础工作的准确、及时、完整，为领导及时、准确、完整的提供财务信息。

三、积极、主动配合国、地税做好2008年度税费清缴和所得税汇算以及其他涉税工作。

紧密与当地税务机关的联系是企业在当地从事生产经营活动的非常重要和关键的外部“软环境”，通过这些活动，我们获得了有利于企业经营的税费政策，更是为企业的经营决策和今后的财务工作指明了方向。

四、积极参与企业经营管理，搞好财产物资的清查与盘点。

随着财务管理职能的日益显现，财务管理参与到企业管理的方方面面，这其中包括材料物资的采购和废旧物资的处理和库存物资的管理等等。

今年1月份，由于工程公司仓管人员人事变动需要进行交接的原因，我连同新、老两位仓管人员加班加点对工程公司仓库库存物资情况进行了盘点核查，规范了材料管理基础工作，确保了库存物资的帐帐、帐实相符，提高了材料物资的利用效能。

财务工作就像年轮，上半年工作的结束，意味着下一个半年工作的重新开始。

工作虽然繁杂、琐碎，也没有太多新奇，但是作为企业正常运转的命脉，我深深的感到自己岗位的价值。

然而，在看到成绩的同时也要清醒地认识到自己尚存在着诸多的不足，自己要不断地加强学习，促进理论水平和业务素质的持续提高，更好的为企业发展贡献力量。

以上就是财务人员工作不足反省总结的内容，感谢阅读。

1.总结经验和不足

2.总结经验,查找不足

3.总结经验改进不足

4.总结经验分析不足

5.总结经验找出不足

6.总结经验完善不足

7.总结经验正视不足

8.总结经验与不足