最新师恩难忘教师节征文(优秀10篇)

总结不仅是对过去的回顾，更是对未来的规划。在写总结之前，可以先列出要点，然后再进行整理和归纳。以下是小编为大家整理的一些总结范文，希望能给大家提供一些写作上的灵感和参考。

师恩难忘教师节征文篇一

我喜欢当老师，我觉得我也非常适合做教师的工作，因为，它让我有一股朝气，也使我的生活变得很充实。经常和孩子们在一起，我的心也被他们的积极、快乐感染了。

老师最主要的工作就是教学。教学工作上，我认真备好、上好每一堂课。在学校，我与学生建立平等的关系，努力营造和谐的师生氛围。树立服务学生、服务家长、服务社会的思想。平等对待每一位学生，不歧视学困生，并给予他们更多的关心。四年级的杨航同学，是个好动、顽皮的孩子，我耐心地教育他，给他讲道理，渐渐地，他上课认真了起来，他制作的电脑作品还经常给我惊喜呢！现在的他教师的工作是一种长远效益，不是当时就能见成效的。在工作中，我常以自己的良心来作自我监督，监督自己按照教师的规范去实施自己的行为。我毫无保留的把自己所掌握的信息技术知识传授给学生。并不期望他们给我什么回报，看到他们进步了，取得成绩了，我就会感到欣慰。

作为一名教师，除了传道授业解惑外，还要把健康的生活方式、社会的真善美通过有形无形的手段，耳濡目染地传递给学生的责任。我认为教师的诚信很重要的，在和学生的沟通的时候，我非常注意诚信的问题。作为一名刚参加工作的老师，我坦诚自己经验的不足，知道就知道，不知道就不知道。一次，一位学生问了一个我确实不知道的问题，这时我这样我回答他：“我不知道，但是我可以帮你到网上查一下。”我以平等的角度和学生交流、学习。还记得在一次信息课上，我正在给同学们讲解word电子板报，一位同学站起来提问：“老师，怎样把艺术字移到自选图形的上面呢？”我马上给同学们解释：“右键点击艺术字，选择弹出菜单的叠放次序置于底层”。

由于害怕同学们还不明白，我又用电脑示范操作了一遍，但是出乎意料，按照我前面讲的方法居然没有操作成功！作为一位老师，这无不是一个重大的打击！面对这样的局面，我是敷衍过去，还是勇敢承认自己的错误呢？我选择了后者，“对不起，刚刚老师给大家讲的方法是错误的，在此，我郑重地向大家道歉！”我觉得，作为老师，他的责任就是要教给大家正确的知识，而不是只因为面子敷衍过去。结果，同学们不仅没有说我怎么样，反倒响起了热烈的掌声，从他们的表情可以看出，这绝不是讥讽的声音，而是一种对老师勇敢承认自己错误的掌声。我的心，久久回荡着孩子们的掌声！后来我跟同学们一起尝试，找到了问题的解决方法。自那以后，我感觉同学们对我更加尊重了，我的课堂气氛也随之活跃了起来！当“孩子”们扑向我，甜甜地叫我一声“老师”时，我的心里是一种说不出的甜蜜。这种甜蜜推动我继续以爱感化我的孩子们，并不断地严格要求自己，反省自己，加强自己的知识水平和师德修养。

创新是我追求的，工作中我喜爱思考，积极探索有效的方式来改进自己的工作。我会贯彻新的教学理念、尝试新的教学方法，激发学生的学习兴趣。

我参加工作不久，教学经验不足。学校的老教师、前辈和我的师父蔡小平经常给我指点迷津，使我在教学上受到了很大的启发。我积极参加各级各类教研活动，坚持每周听一节课，每月写两篇教学反思，撰写网上教育博客，充分利用因特网这个无限的交流空间学习新的教学理念、方法和技术。在网上，我结识了许多优秀的信息技术教师，他们是我崇拜的偶像，我努力地向他们学习教学和工作经验。信息技术这门学科有着更新速度非常快的特点，其从业人员需要不断地学习新的技术和知识，每周六、日我都到河西上湖南师大教育技术专业自考课。

除了担任信息课教学以外，我还兼任学校的网络管理员。负责全校计算机和网络的维护工作。我校拥有90台计算机并全部通过校园网接入蓉芙区教育城域网。不管是有电脑出现故障或者其他老师有电脑网络方面的问题，我都是随喊随到。学校的老师给我取了个外号叫“电脑110”。为了保证计算机和校园网能够正常使用，我利用课余，甚至中午、晚上的时间来修机器、搞维护，有几次晚上都在办公室工作到睡着。

近年来，区教育局提出了“促进教育均衡发展”的举措。我校在这一政策的受益下，进行了多次的现代教育技术设备改造。为了不影响教学的进行，这些工作都是在节假日进行的。这期间我牺牲了假日休息时间帮忙做事。05年我刚进入育华，就参与了学校电脑室的更新改造工作。淘汰的电脑我把有用值钱的网卡、内存一台台的拆下来做以后维修替换的部件。铺静电地板的时候四十多台显示器我一个人搬上搬下。近年来，在上级领导的支持下，经过全校上下的齐心协力，学校的现代教育设备焕然一新，教育信息化工作稳步提升，教师、学生的信息技术水平和素养也有了非常大的提高。

我的努力工作，获得了肯定。参加工作三年来，我获得各级各类奖项共计20余次。这些荣誉的获得是我自己的努力，更离不开学校的领导、前辈在工作上和生活上给予的巨大帮助和关心。在荣誉面前，我决不会骄傲。我积极寻找自己的不足和差距。继续向育华的教师学习，学习他们的工作经验；学习他们的敬业、奉献。

能够成为一名教师是我儿时的梦想，信息技术是我最感兴趣的领域。我非常的热爱我现在所做的工作，我会把我的这种热爱和所取得的成绩变成一股动力，把我的工作不断推向前进！

师恩难忘教师节征文篇二

您来到讲台上说的第一句话就是："同学们，欢迎你们来到c0505班"，于是露出一个灿烂的微笑，正是这个微笑，而感动了我，犹如夏日里的阳关照耀着我，使我觉得踏实，所以，我就很肯定的说了一声："老师，我喜欢您！"。

您，对我们就像对待自己子女，而且重来都不偏心，个个都平等，人家说："一个子女都很难带，"可你却要带52个子女，其实我很想问一声："老师，您累吗？"您总是自己在默默为我们奉献，为我们操劳，可您又何时为自己想过呢！

您，对我们说过，"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"说的就是老师的伟大，可是您知道吗，"您的眼神，您的语言，您的影子，都深深的埋在我的脑海里，您默默的点燃着他人，悄悄地燃尽着自己您给新一代的人才指点迷津，使我们学会如何学习，如何珍惜生命.

记得有一次，放学放的很晚，好像是我们考试没考好的缘故，您对我们发了一顿脾气，留我们到7点钟，当时天色已晚，时间一到同学们就背起书包疯狂的跑回家，而我却有事找您，当我开到您办公室门口，透过门缝，我看到办公室只有您一人在，灯光照在您上网背影，突然给我一种很凄凉的感觉，当时我号想哭，当我来到您面前是说："戴老师……….."您抬头对我微笑，又是这种微笑，我觉得号踏实哦，临走时我问了一句："老师，您还不回去吗？""哦，我还要批改你们的作业，也要想想该怎样来整顿我们班，你先走吧，路上小心"。

在回家的路上我听见我们班的几个同学在讨论你说："那个老别，真的烦，管的那紧….."。

没次您都不厌其烦的天天跟我们讲学习学习，可是望着座位上的同学们那一张张嫌弃您的脸，我突然很想问："老师，这么做，您值得吗？"。

"一日为师，终身为父"在这我很想说一声："爸爸，您辛苦了。谢谢您。

师恩难忘教师节征文篇三

一晃眼三年过去了，但是初中班主任成老师却在我脑海里记忆犹新。

成老师外表很凶，但是也有和蔼的一面，成老师不是很高，中等身材，一个马尾辨在脑后。

在这三年有许多事情值得我回忆。特别是那浓浓的师恩。成老师有时会大发雷霆，更多的是用心良苦，不管是遇到什么挫折和困难，成老师都会陪着我们在全班安然度过，在我气馁时，更多的是成老师的鼓励，现在那种鼓励还有时在我耳边响起。

在那个时候我们很调皮，经常犯错，这常常惹成老师生气，在生地会考，每天我们都复习很晚，成老师每天都会陪着我们。

成老师对待工作非常尽职尽责，一点也不马虎。有时我们放学了，成老师还在办公室工作。

还记得那一次跑步比赛，我说："我会得第一"，开始我跑在最前面，成老师向我举起了大拇指，我很高兴，慢慢地我就掉在后面了，没能取得第一，我对自己说："我次不行，下次一定行"。果然我在中考是第一。

记得在中考那一段时间，成老师真得很辛苦，每天的时间都是满满的，包括午休。

我很喜欢成老师那种只为学生着想的精神。

有时我真的觉得我们班对不起成老师，让成老师操心，生气的事不知道有多少。

还记得成老师最后生气的那一次，成老师气哭了，这意味什么？意味我们太不听话，无药可救吗？这三年，成老师付出了很多很多，我相信成老师的付出有了成果。成老师的付出，我们都记在心里了。

当然，真的要感谢成老师。这份师恩我会永远记在心中，三年的回忆是多么美好，成老师也说了很多人生的哲理，我都会记住。

成老师我想对您说一声："谢谢"，这三年谢谢您为我们付出的心血，谢谢您。今后不管我在哪里，都会记住您的教悔。

我会好好记住初中三年快乐时光。成老师感谢您三年的教育。

今后我会好好学习，这份师恩是难忘的，是值得回首的。我也会把这份师恩留在我内心。

师恩难忘教师节征文篇四

啊——王老师，您那慈母般的关爱，尤如春天里的第一缕阳光，深深地照进了我们的心房，又深深的烙印在了我们的心中，使我们永生难忘。

记得，我们以前犯下了许多许多，而且又不应该犯的错误，但是，您总以一颗宽容的心，一次次的来包容着我们，来对待我们。

记得有几次，我们屡屡的犯错，（有眼保健操、课间操、夕会……）但是，您总是以一颗宽容的心，一次次的来饶恕我们，来对待我们。

记得还有几次，我们教而不改，而且常常气得您头疼，可是，您还是以一颗宽容的心，一次次的来原谅我们，来对待我们。

王老师，当您刚接收我们的时候。我觉得我们的犯错率，简直是百分之百。而王老师，自从您接收了我们的一年后，直到现在，简直让我们与以前的那个调皮捣蛋的，而又不遵守纪律的四乙班，永远的告别了，而现在的，是一个充满生机气息的，而又非常听话的六（2）班。就像四月的维也纳的花朵一样，在阳光明媚之时，却没有绽放他们的笑脸，而在风风雨雨之中，坚强地用他们的双脚，挺起了他们那美丽的笑容，使看到他们的人，心头怦然一震。

而那些坏习惯，就像李煜的一首诗中的一句：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流的恰似一江春水向东流。

啊——王老师，您那慈母般的关爱，尤如……这段话，一直在我的心中摇晃……。

师恩难忘教师节征文篇五

在我的“百宝箱”里珍藏着一只橙色的带着羽毛和热带鱼的圆珠笔，每当看到它时，我就想起了我的英语启蒙老师——一名美国外教。

他高高的个子，浓眉毛，大大的尖尖的鼻子，一双漂亮的蓝眼睛清澈而透明，说话时两手一摊肩膀一耸，说出的中国话很滑稽也很幽默，让人感觉很好笑。

那时我刚上一年级，记得那是开学的第一节英语课。上课铃响了，我们看到一名外国人走进教室，很惊讶。没想到他竟然用普通话对我们说了“同学们好，我是你们的英语老师。”他全部用的都是“一”声调，太有意思了。我们都忍不住要笑起来。老师好像看透了我们的心思，自己先大笑起来，紧接着全班同学哄堂大笑，其中还夹杂着同学们由于笑得肚子疼而发出的“哎呦，哎呦”声。

到了二年级时我的英语成绩还是很一般。英语课上，尽管我很努力的的听课、做笔记，可依然不能成为佼佼者。谁知老师早就看到了我的努力。在一次课上，老师突然拿出一只很漂亮的、笔头带着一只热带小鱼、写字时还一闪一闪的圆珠笔，说要送给一名很努力的同学，并故作神秘的在教室里走了两圈，突然在我面前停了下来，笑眯眯地把那支圆珠笔放在了我的手中，我又惊又喜，同学们都投来了羡慕的目光，从那以后，那支笔时刻激励着我。终于在我的不懈努力下，我的英语成绩跃居到了第一名。

两年后，彼得老师回到了大洋彼岸，但他的独特的教学方法一直被我们学校的老师欣赏着。不久，我也回到了我的家乡徐州。虽然我和我的恩师已相隔万里，但老师的恩情，我永生难忘。

开学初，当余老师的笑颜第一次映入我们的眼帘，做完自我介绍，我们之间便直接地搭上了一条“有爱之桥”。上完第一节趣味十足的课，余老师的人气就“唰”地窜上了天，直接漫过了高老师。我感谢您，带领六七班，创立了学校许多的“第一“：

共熬石头汤，读书汇存折，循环写日记，读书漂流瓶，比比皆是，这让同学们更加敬爱余老师。也许，您的身影已经烙在了我们的心上，永远忘不了。

余老师是名师，自然教学有方。有句话叫什么”严师出高徒“，我却不怎么赞成这句话。因为师严，作业布置地多如山，肯定会让我们厌烦，师生的感情也会削弱。而余老师，就完全不受”应试教育“的思想误导，不老是布置一大堆作业，还在课前教我们做人的道理。这种方法我很赞成，因为没有道德修养的人，学习好，有什么用?复旦大学的研究生因为心里不健康，还把同年级的研究生迫害了!研究生!学习好不好?好。品质差不差?差!

余老师对错分明。一切事情谁对谁错怎么处罚她都因人而异。不会像普遍的老师们把所有错的学生一概而论，一竿子打翻一船人，导致那些被冤枉的学生对老师产生那种委屈心理——凭什么?凭什么他错了我没错，老师却要一起罚。余老师却不会这样。

就拿没做作业来说吧!我有一次周末，忘了写练习册的作业，结果到了星期一，心理一直忐忑不安——老师别讲练习册呀。

但怎么可能呢?老师还是讲了，还特意让没写的站起来。我心里的石头一悬——完蛋了!我战战兢兢地站起来，无奈地望着老师。老师看了看我，脸上闪出惊讶和失望的表情，我知道，我今天要倒霉了。

余老师您太伟大了!果然是我们的榜样!

余老师道德修养非常之好。不管多少同学惹怒她，她再怎么生气，都不会说粗话，过一段时间也就消气了。真是胸怀广阔!而且不是一般的广阔。如果我是余老师，面对那么多惹我发怒的学生，我指不定怎么骂他们。

师恩难忘，尤其是余老师的恩，我们涌泉相报。一个多月，我们即将分开，不知道那时我们会哭成什么样。不，不能哭，余老师的快乐是由汗水做铺垫的，我们不能用眼泪回报老师，应该用我们理想的成绩，给六年生活划上完美的句号。一份优异的成绩，这才是老师想要的，真正的，回报。

我忆起了我小学的启蒙老师??蒋老师，蒋老师个头不高，一副和蔼可亲的样子，时刻关心着我们每一位同学，蒋老师并没有冒雨送我们回家之类的壮举，但从一件件小事中感觉到了老师对我关心。给我印象很深的一件事是：我们秋游去登山的时候，我想率先到达山顶，于是便慢慢地跟在大家后面，琢磨着如何走近道。于是，我趁大家不注意时离开了队伍。

于是，我却迷了路，当我绝望时，我见着了一个身影，蒋老师?她走到我眼前，说：“你怎么在这儿?掉队了?”“不是的，我想走捷径，却迷了路”。“你一会要记住，集体的力量是最大的，一根筷子易折断，那十根呢?一定要团结，不然太危险了，走，回队伍去。“老师说，我点了点头，其实回去的路上我是忐忑不安的，我不知道同学们会如何笑话我。跟上了队伍，同学们问我上哪儿去了。蒋老师说：“刚刚冯政不舒服，我就陪她走在后面了。”一句话，如阳光般融化了我的担忧，同学们也来关心我哪里不舒服，老师望着我，微微一笑。从那件事中，我不仅学到了团结的重要，更明白是老师善意的谎言保住了我小小的自尊，从那以后，我便成了一个团结同学的人，也努力做一个像蒋老师那样善解人意的人。

每当我因为什么事而感到困惑时，都会记起老师们的谆谆教诲，他们的一句句话，给了我人生巨大的启迪。

他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花;讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台;他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久;他们批改的不仅仅是作业，也是在修直我们的路;他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希冀;他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓;他们不希求回报，对他们最好的回报就是心中的纪念，铭记谆谆教导，正直的生活。相信你此刻一定知道了他们是谁，他们就是被称为人类灵魂工程师的，我们的恩师。

谁都离不开老师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就，多高的名望和地位，老师是你成功的阶梯，从教过我们的老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。老师我们感谢您。

大家好!

在这硕果累累的中秋我们即将迎来一年一度的教师节。过几天我们还将迎来万家团圆的中秋节。佳节双至情意浓浓请允许我代表全校同学向辛勤耕耘、默默奉献的老师们致以节日的祝贺并表达诚挚的敬意!

有人说教师的生命像一个长长的句子艰辛是定语耐心是状语热情是补语无私是谓语奉献是宾语;也有人说老师的生命像一个根号叠叠作业为她的青春开无数次平方。而我要说：“教师如百合展开是一朵花凝聚成一枚果!教师似星晨远望像一盏灯近看是一团火!”

师恩难忘教师节征文篇六

一个周一的下午，上小学二年级的侄女从学校回来，满脸不高兴。仔细一打听，原来是今天她的班主任老师来上课时不小心在走廊上绊了一跤，正好她在旁边，急忙帮老师将撒落的`备课本、粉笔等捡起来，老师接过后，什么也没说就走了。

“我帮助了老师，老师为什么不谢我呢？老师不是经常跟我们说，要对别人的帮助说‘谢谢’吗？”侄女的小嘴巴嘟得老高。

从此以后，我开始学会对学生说“谢谢”，我发现，每当我说“谢谢”后，学生会流露出喜悦的神情，这种神情也感染了班上其他同学和我，授课时无论是效果还是纪律都比以前有了很大改善；在班干部帮助自己管理班级时，我表示感谢后，他们会更加努力做好我的助手；在课代表帮我收发作业，我表示感谢后，他会更加积极主动；在值日生清理班内垃圾废弃物，我表示感谢后，他会任劳任怨，更加高质量地完成任务……逐渐适应了我说感谢的学生们，也从中感受到了自己的价值，更加自尊并懂得尊重他人，学习也变得更加努力。

生活中“回报”的方式有很多种，我们不一定要与金钱、物质扯上干系，一句简单的“谢谢”，一声真切的问候，都会给曾帮助过你的人带来无限的欣慰与快乐。“谢谢”虽然只有区区两字，但它却是维持社会人与人之间和谐关系的纽带。各地教育部门也行动起来了，就如北京，从这学期开始，大中小学生课程中，多了一门文明礼仪。见了老师要主动问好；对于别人的帮助要不忘说“谢谢”；纸屑要扔进垃圾桶；不说脏话……这些礼仪知识，目前已进入学生们的课本。

老师对学生说谢谢，说明老师自己对师生关系观念的一种变化，老师渴望学生尊重自己的同时，其实学生也需要老师的尊重。学生帮助了老师，老师衷心地道声感谢，说明老师对学生日趋尊重。老师向学生说谢谢，也从根本上把学生本身应有的权利和责任还给学生自身。只是在我们很多人的印象里，学生帮助老师似乎是“历来如此”不用言谢，因为老师和学生的关系是“师恩似海”，就像孩子帮助父母做了事一样。多少年来，学生也从来不奢望老师对自己言谢了。

但在以人为本的理念下，人人都是平等的。平等的教育应该是互动而不是一边倒的。因此，在得到学生的帮助时，请记得对学生诚恳地说一声：“谢谢！”

师恩难忘教师节征文篇七

上学期我们新换了数学老师，她是一位很温柔、认真负责的老师，我们都叫她杜老师。她有一双会说话的大眼睛，戴一副可爱的圆框眼镜，总是笑眯眯的，一到下课时间，她就成了全班同学的好朋友，我们背地里称呼她为“小杜姐姐”。

有一次上课，大家正在做题，杜老师走过来，温柔地摸摸我的头说：“你看，这道题做得不对！”我紧张地抬起头，看着老师微笑的样子，突然又觉得很安心，杜老师把错误的地方指出来，又继续说：“上课的时候，如果听不懂就举手。”我用力点点头。说来也奇怪，那天接下来的课，我有很多地方都听不太明白，结果一连举了三四次手，我觉得很不好意思，担心老师会觉得我怎么那么笨，而杜老师却一次又一次耐心地讲给我听。那天，杜老师的认真负责，让我感动不已。

这学期可爱的“小杜姐姐”不能再继续带我们了，离开的那天，她的眼眶红红的，我也很难过。杜老师，我想对您说：“我很喜欢上您的课，虽然您不能再继续教我们了，但我会一直记得您对我们说的话，‘要认真学习，也许你们不是最优秀的，但必须是最努力的’！”

师恩难忘教师节征文篇八

老师是春天的溪流，浇灌干涸的大地，迎来了春天的生机。老师是夏日的凉风，为我们挡去炎热，迎来夏日的清凉，老师是辛勤的园丁，用心血和汗水给祖国的花朵施肥。

忘不了敬爱的老师，忘不了您那谆谆教诲；忘不了老师那深情的目光。您为我们操了多少心，流了多少汗呀！您用满腔的热情教我们懂得了知识。老师您是知识的传播者，您在讲台上的慷慨陈词，让我们懂得了人生的哲理。

每当我遇到难题时，您就会站出来，主动帮我解决难题；每当我黯然神伤时，您会用您那亲切、温柔的话语来关心我，那时，听到您的话后，我一下子豁然开朗。每当我灰心丧气时，一声声鼓励的话语在我耳畔响起时，每当我遇到困难时，我就像一只迷失了方向的羔羊；而您，就好像是一盏明灯，为我指明正确的方向。您——就是我的班主任李老师。

此时，我的脑海中闪过一件事（李老师为学生补习的情景），下面就让我来讲讲吧！

记得有一次，我们班的几个同学，因上课没听讲，遗落了课文内容，留下来补习。但正好那天是李老师的生日，我想，李老师肯定先回家过生日，明天再补习，可我万万没想到的是，李老师为给同学补充“营养”完全忘记了自己的生日，直到很晚才回家。而家中为她准备的生日饭早已凉了。同学们知道后，感动极了。我们暗暗下定决心一定要努力学习，在李老师的悉心教导下，成绩有了大大的提高。

李老师，不仅关心我们的学习，也关心我们的生活。有一次，我们班的同学，在外玩耍不慎摔了一跤，导致手骨折。李老师对他关心极了，问长问短，不久在老师的关怀下康复了。

原来平平凡凡的我，被您培养出了成绩。您对我的作文表示了肯定。这几年，我所取得的成绩，都是您用辛勤的心血和汗水所培养出来的，所有的文艺活动都是您鼓励我去的，我优异的成绩是您栽培出的，这个“小记者”的职位是您对于我的赞赏与肯定的。我所获的荣誉都要归功于您的教诲和辅导，在此，我要忠心地感谢您。

李老师，您用自己的心血和汗水传授我们知识，让我们扬起理想的风帆，达到知识的彼岸。您的教诲，我们永生难忘。

李老师，您对我的培育之恩，我终生难忘，我一辈子都会记住我心中最最敬爱的伟大教师的。

师恩难忘教师节征文篇九

何老师，你是我校一位非常优秀的语文老师。您给我留下了非常好的印象。我永远忘不了您。

那是在您刚带我们班语文课的时候。我们胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，您批评我们，记得有一次，你提出一个问题我们回答，同学们有的迟疑地举起了手；有的刚举起手又放下了；有的低头默默地坐着……这时，你叫起一位没有举手的同学回答。他低着头慢慢地站起来，结结巴巴、语无伦次地回答着，声音小得简直像蚊子哼哼一样。同学们笑了。但何老师说：“你别怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你的，只要敢于回答问题就是好的。”这位同学终于鼓足了勇气。

您已是一位出色的语文老师，没有辜负人民的期望；培养出了一批又一批革命事业的接班人。您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识。您就是辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花朵。

我忘不了您，亲爱的何老师。

师恩难忘教师节征文篇十

她是雨露，无私地将自己投入我们的成长，助力我们这些小树苗慢慢长大；她是和煦的春风，用她的温柔润物细无声，让我们收获知识的硕果；她是温暖的阳光，以无微不至的关怀让我们感受善意。她，就是我的语文老师——傅老师。毕业在即，师恩难忘！写下这篇文章，想要以此感谢她的帮助和照顾，并带着她的谆谆教诲，迈向更大的舞台。

还记得四年级时，我还是个很内向的'小姑娘，平时课堂上总是不愿意主动发言，即使有时候很想表达自己，但心里总是怯怯地打起了退堂鼓。我也很想改变，变得敢于表达自己，而我的语文老师，就是带给我转变的人。那一年，她选我做了语文课代表，我又惊喜又紧张，惊喜的是傅老师对我的看重，却又担心自己不能胜任，辜负了她的期待。

但她一直在鼓励我，给我自信，每当我担心自己无法完成她交给我的任务时，她总是报以温暖的微笑，仿佛在和我说：“不要担心，放手去做”。课堂上，她也总是让我来讲解字词，分析课文大意，渐渐地，我有了变化……。

除了对我的关怀，傅老师让我印象深刻的，还有她深厚的文学积累和好的教学方法。她总是能告诉我们很多课本上没有的知识，将一些难点巧妙地融合到自己的讲解中，让我们很容易就能理解掌握。在她的带领下，我仿佛打开了一扇神奇的大门，门后是一座文化宝库，吸引着我在语文学习上继续探究下去！

还有一年，我们就要离开小学校园，离开我们可亲可敬的傅老师了，我愿把心中的不舍化作前行的动力，不负她的培养和期待！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是李商隐在《无题。相见时难别易难》对老师的真实写照，用以赞美老师的优秀品格。没错，老师是灯，照亮我们前进的道路；老师是园丁，用知识的甘霖浇灌着我们；老师是蜡烛，一直默默无闻的无私奉献，他燃烧自己，点亮他人。

黄老师是五年级上学期开始教我们英语课程的，同时还兼任美术老师，她是一位经验丰富的老师。我们班的同学们都非常喜欢她的教学方法。她上课也上的非常有意思，时不时在英语授课时还夹杂着美术教学，有趣极了！

记得是在五年级上学期的期中复习阶段，我在英语语法方面还掌握的不够扎实，总有一些马虎，有些概念经常出现混淆，导致了英语作业很多错误。父亲经常教育我，学习如果碰到困难，就及时去问任课老师。可是，由于胆小，我一直不敢去问黄老师，生怕老师责怪我，所以这些英语语法的“大问号”藏在心底。眼看就要到期中考试的时间了，如果再不把这些问题弄清楚，恐怕英语这门课程就会考砸。叮铃铃，下课铃声响了，我带着疑问，小心翼翼朝着黄老师的办公室走去，黄老师此时正低着头批改着作业，可是，不知什么原因，当我想开口询问老师时，嘴巴突然打结了，竟然紧张地说不出话了。黄老师抬起头，微笑的看着我，立刻就明白了我的来意，轻轻地说：“景涵同学，是否是碰到难题了，不要紧张，尽管说出来，老师会帮助你的。”在老师的鼓励下，于是我把疑问耐心的一一叙述出来，经过黄老师的细心指点与解释，我终于解决了一直困扰自己的英语难题。

在期中考试时，我的英语以优异的成绩夺得了全班第一。那时，我只是想对黄老师说“谢谢你，老师。您的教导，使我受益匪浅，使我终生难忘。”