2023年国庆节校园活动方案(模板16篇)

一个好的方案应该是科学合理的，并且能够达到预期的效果。在编写方案时，应当注重文字的准确性和条理性，以便他人可以快速理解和接受。以下是小编为大家整理的几种常见方案，供大家参考。

国庆节校园活动方案篇一

活动目的：通过本次庆祝活动，培养中兴小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

时间：9月30日14：00点。

地点：江明中兴小学大操场(如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕式顺延至国庆节后)。

组织策划：

艺术总监：

评委会成员：

活动准备：

1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长(语文组长协助)。

2、彩旗队排练负责人：

3、主持：学生与老师各一名负责人：

4、信息技术支持负责人：

5、活动现场调控负责人：

6、横幅准备：主席台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶。

横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子。

7、每班15个小氦气球负责人：叶国军。

8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人。

9、教师爱国歌曲联唱编排负责人：

开幕式程序：

1、开场合唱《少年，少年，祖国的春天》校合唱团。

2、主持人宣布开始。

3、全体起立，唱国歌。

4、马校长为开幕式致辞。

5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备：王一华)。

6、大队长王中华宣布：“江明中兴小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐准备：王格格)。

7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。

学生座位：以年级为单位六个方阵.

(1)一年级负责人：

(2)三年级负责人：

(3)五年级负责人：

(4)二年级负责人：

(5)四年级负责人：

(6)六年级负责人：

建议：朗诵时间5—6分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主.

8、教师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国。

9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱。

10、开幕式结束，各班退场。

评奖办法：

1、设立年级最佳组织奖若干个。

2、评比标准：

(1)仪态大方、着装得体、动作适当。

(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。

(3)普通话标准、声音洪亮。

(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。

(5)表达诗歌的情感准确自然。

(6)现场演出效果好。

一、指导思想和目的。

今年九月份是国家确定的第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”，本次教育活动的主题是“庆祝新中国成立67周年”。通过一系列的活动，使学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

二、活动内容及时间安排：

1、“小百灵”歌唱祖国歌咏大赛：

(1)时间：20xx年9月25日下午。

(2)地点：阶梯教室。

(3)人员：三——五年级学生以班为单位，按年级段设一等奖2名，二等奖2名，评分标准音乐组负责制定下发。1-2年级在班级内部组织，不参加学校的比赛。

(4)组织：音乐组。

(5)负责：蒲春黎。

(6)内容：详见校园网上推荐歌曲目录。

2、观看一部爱国主义教育影片。

(1)时间：在国庆节前完成。

(2)负责：各思品教师。

(3)要求：根据品德与生活(社会)课表组织安排，根据推荐的影片目录提前做好准备工作，可提前下载，也可在网络上观看，尽量在教室内观看，一定要了解影片的长度，如果影片长度超过1节课(40分钟)的时间，提前同有关老师协商做好调课准备，尽量使学生能够完整的看完。

(4)内容：详见校园网上推荐歌曲目录。

3、召开一次主题班会(各中小学)。

(1)时间：9月14日班队会期间。

(2)内容：以班级为单位，开展一次以“爱祖国、爱人民、爱家乡”为内容的主题班会。

4、组织“我爱我的祖国”征文活动。

(1)活动对象:4——5年级学生。

(2)活动内容：

(3)活动要求：

作品题目自拟，体裁不限，必须为原创作品，小学组字数800字左右，初、高中组字数1500字左右;作品规格一律按a4纸四号字，宋体打印，同时提供电子文档;作品请注明学校、年级、班级、姓名和指导教师。

(4)时间：各班请务比与9月17日前将作品交王慧主任处。

5、“我的祖国”绘画展。

(1)时间:9月25日前完成。

(2)组织：美术组，负责人：李刚。

6、秋季运动(趣味运动)会。

(1)时间：9月29日下午，一年级趣味运动会;30日全天，2—5年级运动会。

(2)组织：体育组，负责人：刘春玲。

(3)要求：提前将有关规程、报名表下发至各班，考虑到国庆节前期各项活动比较多，各班方队的训练工作穿插在体育课上进行。

7、出一期“爱我中华”

黑板报。

在9月18日前完成学校将于18日下午进行检查。

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国庆节校园活动方案篇二

为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立_周年，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“庆国庆，心向党”系列活动。

(一)、举办以“祖国，我爱你”为主题的黑板报比赛。

请各年级各班根据活动主题要求，出一期高质量的.主题黑板报。

比赛时间：9月22日至9月28日。

评比时间：9月29日中午1：30。

评委：学校少先队大队部、三——五年级各班检查员。

评比细则：

1、评分表：

(1)、评比项目：字体内容色彩排版图案。

(2)、评比内容：字迹工整、美观大方;切合主题、联系实际;鲜艳、引人注目;有创意、切题;美观。

(3)、各项分值：各占20分，总分100分。

2、评分统计：学生评委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。

(二)、各中队开展“祖国妈妈，我爱您”活动。

时间：9月26日周一的班会活动课。

(三)、3—5年级设计一份“国庆专刊”手抄报。(每班至少上交5份作品)。

上交作品截止时间：9月27日。

要求各班主任认真组织活动，积极开展工作，10月9日大队部将组织学生会对各班开展活动情况进行检查评比。

国庆节校园活动方案篇三

设计意图：

祖国妈妈已经有68岁生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十一”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。

活动目的：

1、知道“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

活动准备：

1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片。

2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置。

3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

活动过程：

1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈56岁的生日。

3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十一”。

一组：添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画《娃娃庆十一》。

5、师生共同装饰教室。

6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。

活动延伸：

1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

2、组织幼儿节日后的谈话。

活动反思：

此次活动开展比较顺利，目的基本达到，幼儿兴趣很高。幼儿们大多已知道“国庆节”的实际含义，了解了今天幸福生活的来之不易，幼儿们的想象力和创造力非常丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室，共同庆祝“十一国庆节”。

不足之处：由于幼儿人数较多，场地有限，只能让幼儿分组活动，局限了幼儿的创造力和动手能力。对此类爱国主题活动还应该贯穿在平时教学和一日生活中，为培养幼儿良好的品德和行为习惯而继续努力。

国庆节校园活动方案篇四

一、活动目的：

以建国68周年国庆节为契机，结合改革开放32周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。

二、活动主题：祖国发展我成长。

三、活动安排：

1.“祖国发展我成长”专题的红领巾广播(9月25日，602中队负责)。

2.“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)。

3.利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)。

4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

朗诵内容1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。

诵读形式：集体诵读各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。

活动时间及地点赛前准备：9月1日-9月29日。

比赛日期及地点：东校区9月29日(周二)12：00分开始(三楼音乐教室)

西校区：9月29日(周二)12：00分开始(多功能教室)。

比赛顺序：一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。

活动步骤1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。

2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。

3、诵读要求：

(1)衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。(10分)。

(2)使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓(急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)。

(3)朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。(30分)(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)。

(5)自创诵读内容。(5分)。

(6)上、下场静、齐、快。(5分)。

评委安排：薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达比赛场地)。

协助配合：

1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

2、烦请金老师在比赛时全程摄影。

国庆节校园活动方案篇五

以国庆暨少先队建队日为契机，通过黑板报、中队主题队会、社会实践等方式，在喜庆来临之际，我校特制定“我爱祖国我爱少先队”系列活动方案：

一、指导思想：

1、聚焦一个点：增强学生爱国之情，引导广大少先队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强少先队员们民族自豪感、光荣感和责任感，用自己的方式表达对祖国妈妈的热爱。

2、辐射两个面：

在少先队层面(二—五年级)开展“爱我中华争当四好少年”演讲，进一步学习少先队“十知”，少先队礼仪。

在儿童层面(一年级)开展“认识祖国入队光荣”教育，做好队前教育：十知、四会、二做到，大队部将在10月13建队日举行入队仪式!各班入队人数50%。

3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国情的氛围。举办一次红领巾专题广播，国旗下讲话，要求中队出一期黑板报、开一次专题中队会等系列活动，并评选优秀案例。

二、活动时间：9月27日——10月31日。

三、活动内容：

为期一月的“我爱祖国我爱少先队”的主题活动，内容如下：

(一)大队部活动。

1、国旗下讲话：

(1)9月27日，由少先队大队辅导员进行国旗下讲话，主题是《我爱祖国》，倡议全校学生用实际行动感恩祖国，热爱祖国。

(2)10月11日，由大队长进行国旗下讲话，主题是《我是光荣的少年先锋队队员》。

2、为祖国献歌：利用中午的红领巾广播时间，播放国庆节专题音乐，用美妙的歌声感恩祖国，赞美祖国，激发学生的爱国情感。

3、“珍爱红领巾，热爱少先队”倡议：利用红领巾广播，进一步学习少先队“十知”，少先队礼仪，重温入队誓词。

4、一年级入队：10月13日，开展一年级入队仪式。

5、对中队活动进行追踪报道：

利用红领巾广播，及时宣布各中队开展的主题活动，以及学生们对祖国和少先队的感恩方式。

(二)各中队必须参加的活动：

1、少先队层面(二—五年级)，在中队内部开展“爱我中华争当四好少年”演讲，进一步学习少先队“十知”，少先队礼仪;儿童层面(一年级)，以中队为单位开展“认识祖国入队光荣”故事赛，做好队前教育十知、四会、二做到，大队部将在10月13建队日举行入队仪式!各班入队人数50%。。

2、在中队内进行宣传发动，形成热烈迎接国情的氛围。出一期黑板报(含迎国庆以及建队61周年内容，黑板报10月9日评比)、开一次“祖国伴我快乐成长”专题中队会。

3、各中队表彰一批符合“四好少年”标准的优秀少先队员，发挥榜样的激励作用。并指导全体队员制订符合自己实际的争当“四好少年”新学年计划。

4、“红色影像日”：四五年级利用假期搜集关于毛主席的事迹材料，并制作成手抄报或剪报。10月11日下午活动课，四、五年级参观傅山毛主席影像展览馆，了解革命战斗历史，学习革命精神，增强爱国情感，同时开展观后感征文比赛。

(三)各中队自选参加的活动(须任选一项)：

1、读一本爱国主义书籍，写一篇读后感，班级组织交流。

2、做一件对社区、学校有意义的事，有资料，有记录。

3、了解一个建国以来社会主义现代化建设的伟大成就;知道我国的国名及国庆节的由来、国旗的由来等，为自己是中国人而自豪，学习收集有关资料。查阅有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像等.

4、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等，弄成剪报。指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。有照片，有体会。

5、搜集祖国风光图片(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的图片)，制作成简报手制书等形式。

6、感受国庆活动的'热烈，知道我国的国名和国庆日的来历等知识，为自己是中国人而自豪，学习收集资料。制作成简报手制书等形式.

7、学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找“中国之最”，“山东之最”并向大家介绍。通过活动让学生进一步的了解国情、乡情，增长学生的综合知识。

8、开展“亮眼睛看淄博”的摄影活动，号召队员们利用手中的相机记录淄博的发展，寻找名城淄博的风采，从学生的角度捕捉淄博的发展以及国庆街头人们的欢颜，以此感受祖国家乡的前进。制作成图文并茂的手制书等。

四、活动要求：

1、以上自选活动各中队可以任选一项开展，也可自设主题、形式、内容开展活动。任何活动都要有文字以及图片资料。

2、希望各中队能认真组织，积极开展本次活动。

国庆节校园活动方案篇六

本校为了深入贯彻中央文明办和省、市有关部门的工作部署，根据登封市教育局xx号——关于组织开展“向国旗敬礼”活动的通知精神，在这一年国庆前一周，以及国庆节期间，组织全校开展“向国旗敬礼”活动，广泛开展爱国主义教育活动。现结合我校实际实际情况制定活动方案。

“向国旗敬礼”

2017年9月24日至10月11日。

1、以教室为单位，组织队员在文明网进行网上面向国旗敬礼、签名、寄语、抒发感言。要求人人进行网上签名留言，每班至少要有5份截图打印上交学校大队委存档。寄语内容主题要爱国爱党、主动向上，反映真情实感，表达对祖国美好祝福，热度抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿。

2、各班在本周的课前唱歌环节必须唱学校建议的爱国歌曲。如：国歌、歌唱祖国、中国少年先锋队队歌等。对少先队队员进行爱国教育，使队员从小爱祖国、爱社会，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。

3、以教室为单位，组织队员在国庆节期间每人完成一份“向国旗敬礼”手抄小报，每班至少要有5份上交学校大队委存档。

4、倡议在国庆节期间，每位队员都在家门口悬挂国旗。大小不限，舒服爱国情怀。

广泛发动阶段。首先，利用升旗仪式统一布置，通过国旗下讲话、班会、校信通等形式进行动员、宣传和发动。形成全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局，为向国旗敬礼活动的广泛开展创造浓厚的氛围。第二，召开专题教室领导会议，安排“向国旗敬礼”活动。

组织开展过程中组织少先队大队委进行督促。节后组织收取存档资料，各班将自己登陆文明网的截图和自制手抄小报一并保存上交。对此次活动进行总结。

国庆节校园活动方案篇七

一、活动背景：

新学校，新同学，来自五湖四海的13级心理班的同学构成了一个新的集体。中秋在即，为了消解部分同学的思乡之情，也为了增进大家相互了解，挺高班级凝聚力，同时在中秋佳节让大家感受心理学院这个大家庭互相关心爱护的温暖氛围，13级心理班特意为大家创造了一个交流沟通，展示才艺能力的活动，即中秋联谊活动。

二、活动目的：

增进13级同学间的了解，培养大家合作团队精神与班级凝聚力。

三、活动时间：

20xx年9月20日(农历十六)晚。

(具体时间另行通知)。

桃李鼎。

五、活动对象：

13级心理学院学生。

六、活动准备：

(一)人员准备：班委提前统计参加活动的同学人数。

(二)物品准备：糖果、零食、荧光棒、孔明灯、游戏道具等必需品。

七、活动流程：

(一)主持人拉开活动序幕并引入第一个环节——方言猜解环节介绍：在此环节中主持人耳语随意向主动上台的同学说一句话，该同学用方言大声复述出来，台下的同学可以起来猜测说的内容。猜对的给予奖品奖励。随后讲方言的同学及同省份的同学们一起上台介绍自己与自己的家乡。尽量把每个省份都介绍到，不要重复。

(二)组织大家围坐在一起进行第二个环节——击鼓传花才艺表演。

环节介绍：此环节中大家可以在敲击中轮流传递荧光棒，待敲击声结束后荧光棒在谁手中，谁就要接受考验。首先这位被选同学需要起来告诉大家身边排座两位同学的名字，随后为大家表演节目(节目类型自定)。表演节目的同学将会得到奖品的奖励。这个环节依据时间来决定传递的轮数。

(三)进行第三个环节——谁是卧底。

环节介绍：

游戏人数：最好7个游戏者，1个卧底，若干不明所以围观者，(玩家由主持人随机说学号来定。)。

游戏规则：在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语)，与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，两个人一样多的话，待定(就是保留)，进行两人pk。

若有卧底撑到剩下最后两个人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。

(ps):选择词语的话要选择有关的词语好，比如胡子和眉毛，猪肉和牛肉等等。

大部队获胜者有奖品奖励，如果卧底获胜就奖励孔明灯。

(四)备选游戏：抱成团，心有灵犀。

(五)最后环节——总结。

大家一起唱一首歌曲。最后由沈老师总结活动，然后有意愿的同学可以参加集体放飞孔明灯活动(活动注意安全)。

八、活动结束，全体撤离、清理场地。

国庆节校园活动方案篇八

二、活动目的。

加强药店外在形象，扩大知名度。

三、活动主题。

送给你家一般的温暖。

四、活动时间。

10月1日-10月7日。

五、活动方式。

打折、买赠、义卖。

六、活动内容。

活动一。

1、凡在促销期间，本店所有感冒类药品均九折销售，会员及持有本店以往消费收银条的顾客可以享受八折优惠。

2、老年人消费达50元以上，可凭身份证及收银条获得免费出诊卡一张。

3、贫困家庭凭借证明可免费获得家庭药箱一盒(共500份)。

活动二。

本店开展老年人保健品义卖活动，所得利润全部捐于贫困基金，用于无钱就医的同胞。

凡参与者都可以在爱心展板上签名献祝福。

七、活动宣传。

宣传单、dm单、展板、店外条幅、报纸、无线电、电视、网络。

八、活动预算。

略

九、活动注意。

1、所有营业员、促销员要做到温暖到家的气氛。

2、要充分利用媒体来宣传此事，加强企业形象及力度。

3、赠品要提前准备，统一定做。

最后，再次提醒，药店的两节活动的准备要提前，规划到每个时间点，宣传要到位，每年的宣传要有一个主题，且有新意，药店可以借鉴商超的活动，结合自己的受众人群适度调整。

国庆节校园活动方案篇九

校园是一个最美好，最纯粹的地方，国庆节就要到了，下面小编整理了校园国庆节活动。

欢迎阅读!

一、活动目的：

通过本次庆祝活动，体验庆祝国庆的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，真切感受经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

活动主题：“祖国在我心中”

活动对象：全体师生。

活动时间:2019年9月29日——2019年9月30日。

二、活动准备：各班布置教室黑板板画主题悬挂标语气球、彩带若干。

三、活动内容：

1.出一期“祖国在我心中”为主题的。

黑板报。

请各班于9月29日前完成。

2.全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为9月30日下午两点。

3.评比标准：

(1)仪态大方、着装得体、动作适当。

(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。

(3)普通话标准、声音洪亮。

(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。

(5)表达诗歌的情感准确自然。

(6)现场演出效果好。

四、活动具体要求：

1.以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。

2.诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。

3.1-3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4-6年级选择歌颂祖国的诗歌或。

散文。

朗诵。

4.活动主要负责人及分工：

评委:××。

统分员：××。

会场布置：××(音响)××。

活动目的：通过本次庆祝活动，培养中兴小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

时间：9月30日14：00点。

地点：江明中兴小学大操场(如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕式顺延至国庆节后)。

组织策划：

艺术总监：

评委会成员：

活动准备：

1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长(语文组长协助)。

2、彩旗队排练负责人：

3、主持：学生与老师各一名负责人：

4、信息技术支持负责人：

5、活动现场调控负责人：

6、横幅准备：主席台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶。

横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子。

7、每班15个小氦气球负责人：叶国军。

8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人。

9、教师爱国歌曲联唱编排负责人：

开幕式程序：

1、开场合唱《少年，少年，祖国的春天》校合唱团。

2、主持人宣布开始。

3、全体起立，唱国歌。

4、马校长为开幕式致辞。

5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备：王一华)。

6、大队长王中华宣布：“江明中兴小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐准备：王格格)。

7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。

学生座位：以年级为单位六个方阵.

(1)一年级负责人：

(2)三年级负责人：

(3)五年级负责人：

(4)二年级负责人：

(5)四年级负责人：

(6)六年级负责人：

建议：朗诵时间5—6分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主.

8、教师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国。

9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱。

10、开幕式结束，各班退场。

评奖办法：

1、设立年级最佳组织奖若干个。

2、评比标准：

(1)仪态大方、着装得体、动作适当。

(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。

(3)普通话标准、声音洪亮。

(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。

(5)表达诗歌的情感准确自然。

(6)现场演出效果好。学校国庆节。

策划。

国庆节校园活动方案篇十

国庆节是一个盛大的节日，怎么少得了庆祝活动呢?下面是有小学庆祝国庆节。

活动方案。

欢迎参阅。

一、活动目的：

以建国xx周年国庆节为契机，结合改革开放30周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。

二、活动主题：祖国发展我成长。

三、活动安排：

1.“祖国发展我成长”专题的红领巾广播(9月25日，602中队负责)。

2.“祖国发展我成长”为主题的。

黑板报。

比赛(10月11日组织评比)。

3.利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)。

4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

朗诵内容1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。

诵读形式：集体诵读各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。

活动时间及地点赛前准备：9月1日-9月29日。

比赛日期及地点：东校区9月29日(周二)12：00分开始(三楼音乐教室)

西校区：9月29日(周二)12：00分开始(多功能教室)。

比赛顺序：一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。

活动步骤1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。

2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。

3、诵读要求：

(1)衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。(10分)。

(2)使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)。

(3)朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。(30分)。

(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)。

(5)自创诵读内容。(5分)。

(6)上、下场静、齐、快。(5分)。

评委安排：薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达比赛场地)。

协助配合：

1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

2、烦请金老师在比赛时全程摄影。

一、活动背景。

少先队是我们少年儿童的先锋队，其“文化育人”的功能一直焕发着耀眼夺目的光芒。长期以来，少先队文化一直是我校少先队建设的重点。

在提倡个性化的今天，辅导员们及同学们把少先队活动搞得越来越有声有色，活动的内容越来越丰富，形式越来越多样，由于时间的限制，队仪式被有选择性地省略或删节。慢慢发展下来，队的仪式渐渐被我们所忽略。

我们的中队活动、大队活动仪式越来越淡化模糊，离固有的模式越来越远。虽然活动内容、形式的创新是必要的，但少先队仪式有着丰富的文化底蕴，是少先队文化的体现，仪式的规范性充分显示了少先队的严肃性与纪律性。

在国庆节将来之际，上城区将举行一次队仪式的展示活动。于是我校顺应着这一主题，首先在学校里组织了一次展示评比，希望借此来增强队仪式的规范性，使我们的中队、大队活动更活泼又不失严肃，自主中流露出纪律来。

二、活动内容。

(一)准备。

2、各中队在中队辅导员带领下，明了队仪式的基本步骤，并能流畅地进行队仪式的展示;。

3、各中队利用音乐课等时间，进行队歌的练唱，要把两段歌词记熟;。

4、各中队的中队长、旗手利用两个困难班时间，到大队辅导员处进行突击培训，特别是旗手的职责、任务。

(二)展示。

各中队依次进行队仪式展示，其基本步骤如下：

1、队活动准备。

a)中队长宣布活动准备开始。

b)各小队整队：第几小队起立;立正;向前看齐;向前看;。

小队长站小队前，中队长站整个队伍前方中间，辅导员站中队长的左后。

c)小队长向中队长报告人数：

动作及过程：小跑，两手握拳;敬礼，报告(距离1—1.5米);中队长指示后还礼;转身并步返回队列;并步后放下手，下令本小队稍息。

d)中队长向辅导员报告人数，辅导员祝福活动圆满成功。

2、队活动仪式。

(1)出旗(同步敬礼)

(2)唱队歌(两遍)。

(3)中队长讲话：简要讲明活动的意义目的等。

(4)队活动开始。

(5)活动结束后辅导员讲话。

(6)呼号：辅导员、校领导或邀请来的嘉宾。

(7)退旗。

(8)宣布活动结束。

三、活动安排。

(一)活动时间：20xx年9月30日周五下午1：00至3：00。

(二)活动地点：学校操场。

操场场地安排：

大队仪式：

一至六年级队伍。

主旗一年级观看，二至六年级各。

席手中队由旗手举旗带头，中队长带鼓。

台路领队伍，呈一列纵队。号。

线队形：队。

展示区：

二年级区一年级区。

评委区。

五六。

年年。

级展示区级。

区区。

四年级区三年级区。

若天雨或阳光猛烈，在进行完大队仪式后，各班回教室收看现场闭路电视，各个中队依次进入多媒体教室进行展示。

(三)参加人员：一至六年级全体师生。

其中一年级观看，二至六年级共14个中队进行展示评比活动。

(四)活动准备。

组别成员职责。

展示组各中队及辅导员组织训练、展示。

评委组章琰、杨晓翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展示活动评比。

后勤组朱其昌、郭旋风活动准备、场地卫生。

(五)评比要求。

班级仪式规范。

4分唱队歌。

3分服装整齐。

1分精神面貌。

2分选择最佳。

打钩。

六(1)。

六(2)。

六(3)。

……。

(六)活动过程。

1.大队仪式：报告人数、出旗、唱队歌、宣布活动开始。

2.校合唱队表演。

3.按照二至六年级顺序进行队仪式展示。

4.大队仪式：大队辅导员讲话、呼号、退旗、活动结束。

主持：韩文澜;摄像、摄影：杨晓翊。

四、活动反思。

少先队的仪式，看似简单却是少先队活动的固定内容。虽然在这次展示活动前，各班都进行了充分的准备，但在展示中出现的问题还是不少。例如：

1、省略中队辅导员总结，改由中队长来讲话;。

2、呼号说成是宣誓;。

3、中队辅导员未站在中队长左后方，而是站在前面;。

4、出旗方向、路线错误;。

5、报告人数时，缺少中队长向辅导员报告;。

……。

规范队仪式，看来并不仅仅只是一个展示活动，而是实实在在需要我们每个中队一直坚持去做的事。正是因为我们平时的疏忽不在意，使得队仪式的标准在我们心中越来越淡化了。这次的展示活动，让我们认识到了存在的问题，要求我们在今后的队活动中不断规范，把这项活动延续下去。

共

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国庆节校园活动方案篇十一

活动主题：

金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国68岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些知识(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙的布置。

活动目标：

1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。

2、通过收集门票及名且古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民旗文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

活动安排：

1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。

2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。

知识储备：

1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。

活动过程：

一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

2、认识国旗、国徽的特征。

3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》。

二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。

发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。

三、认识中国地图和首都北京。

出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。

中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹!

四、利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。

五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。

版面设计：略。

国庆节校园活动方案篇十二

一、活动目的：

为庆祝新中国成立xx周年，营造校园热烈的节日气氛，为增长学生国情、国史的相关知识，弘扬爱国精神，为引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生爱国主义为核心的民族精神。特组织举行本次国庆庆祝系列活动。

二、活动主题：喜迎国庆62周年我为祖国添光彩。

三、活动对象：全校师生。

四、活动内容。

(一)出一期黑板报。主题为我爱你祖国妈妈歌颂祖国，歌颂党，努力学习，立志报效祖国。完成时间9月30日。备注：黑板报进行评比，分设一、二、三等奖。

(二)一次主题为让我们一同浇铸祖国明天的辉煌的升旗仪式，由111班学生代表发言。时间9月26日。

(三)庆国庆xx周年朗读比赛：

1、比赛时间：9月28日(下午第三、四节课)。

2、参加人员：每个班级经过筛选，选出两名同学参加校级比赛。全校共12名同学比赛。

3、内容以歌颂祖国，立志报效祖国争做优秀学生为主。题材不限，朗诵时间35分钟。

4、评奖办法：设立年级最佳组织奖两个，分设学生个人一、二、三等奖若干。

5、评比标准：

(1)、仪态大方、着装得体、动作适当。

(2)、所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。

(3)、普通话标准、声音洪亮。

(4)、读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。

(5)、表达诗歌的情感准确自然。

(6)、现场演出效果好。

(7)、5位语文老师现场评分，去掉最高分、最低分，取均分。不为本班级的学生评分。

(四)宣传工作：一副横幅，相关国庆作品展。

(五)国庆广播宣传：校广播站。(9月27日30日)，国庆美文欣赏。

五、活动要求：希望各年级各班高度重视，根据学校总方案的时间节点安排训练，落实到人，创设氛围，充分调动学生参与的积极性，对学生进行爱国主义教育。

国庆节校园活动方案篇十三

通过这次庆典活动，体验国庆节的喜悦，萌发爱祖国的感情。培养少先队员的民族骄傲，激发孩子们积极参加的热情，感受古典朗读的喜悦，创造良好的校园艺术文化氛围。

活动主题:祖国在我心中。

活动对象:全体师生。

活动时间：20xx年9月29日-20xx年9月30日。

各班配置教室黑板画主题悬挂标语气球、彩带。

1.提出以祖国在我心中为主题的黑板报纸。各班9月29日前完成。

2.全校开展歌颂祖国，爱我中华经典朗诵比赛。时间为9月30日下午两点。

3.评比标准：

(1)仪态大方、着装得体、动作适当。

(2)所选诗的内容必须以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。

(3)普通话标准、声音洪亮。

(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。

(5)表达诗歌的情感准确自然。

(6)现场演出效果好。

1.以中队为单位参加比赛，每个年级分别获得奖项，每个中队原则上要求所有队员参加。本次活动评价一等奖2个、二等奖2个、三等奖4个、优秀奖几个。一二等奖设立奖金，鼓励资金。

2.朗读内容积极向上，赞美美德，崇尚感谢，朗读古典，表达对祖国的爱。

3.1-3年级可以选择《古典朗读书》和童谣，4-6年级可以选择唱祖国诗歌和散文朗读。

4.活动主要负责人及分工：

评委:××。

统分员：××。

会场布置：××(音响)××。

国庆节校园活动方案篇十四

1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。

2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。

3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。

1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。

2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

4、学习收集有关资料。

活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。

活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2、指导学生准备各项活动的参赛资料。

3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

发动准备阶段(时间：9月25日之前)。

1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。

具体实施阶段(时间：9月25日~9月30日)。

1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播。

2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~五年级)。

3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)。

4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展。

5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等。

活动总结阶段(时间：10月8日升旗仪式)。

2、国旗下的讲话“国庆专题”

国庆节校园活动方案篇十五

：*月*日(周五)――*月*日(周日)。

商场商城及各门店。

(一)穿着类、床品、箱包新品7折起。

活动期间，凡单店当日购买穿着类、床品、箱包商品新品7折起，原则上参加品牌范围要广，各店相同品牌要保证相同力度。

(超市及特例品牌除外，活动期间，会员积分卡只积分不打折)。

(二)购物某商场，尽享意外惊喜―“国庆购物不花钱”

时间：2019年10月1日―7日。

凡当日单店购物满300元的顾客,可凭购物发票参加抽奖,有机会获得该票全额和半额消费返还。

各店设置一个抽奖箱,内有20个乒乓球(其中全额返还1个,半额返还2个，17个纪念奖，可选择超市商品)，工作人员需要在参加活动顾客发票上加盖“l”章，即时开奖。

(三)国庆同欢乐，某商场送安康。

此活动旨在通过购物加购的方式，人们在面对意外事故、灾难时候的无助和彷徨，更加突出了保险的重要性，拟通过购物赠送人身意外保险的方式，体现出某商场以人为本，关心顾客，为树立某商场关注顾客健康的形象，起到一定的积极作用。因国庆主题促销已经推出全场7折起，为控制成本，此活动采用加购的方式，作为主活动的附加活动，淡化商业气息，突出某商场送安康的营销思路，能引起顾客的关注。

a、凡当日单店购物累计满1000元(包括超市)的顾客，均可参加，仅限单店办理，不得跨店。

b、顾客凭机打发票办理保险卡时，工作人员需在机打发票上加盖“l”(赠品已领)章。

(四)真情相伴5周年，缤纷好礼喜相送。

活动时间：*月*日(周三)――*月*日(周日)。

(1)7折以上商品再送大礼。

当日累计满300元(包含300元)至500元，赠价值32元礼品一份，单张发票限赠1份，每日限赠150份。

当日累计满500元(包含500元)至800元，赠价值65元礼品一份，单张发票限赠1份。每日限赠80份。

当日累计满800元(包含800元)以上，赠价值102元礼品一份，单张发票限赠1个，每日限赠40份。

1、*、特价及特例品牌除外，

*珠宝、金戈尔、瑰宝均有赠礼活动。

“新”意浓浓，刷出好心情。

活动时间：200*年*月*日至*月*日。

地点：*商场商城及各门店。

活动期间，刷银行信用卡：

单卡消费金额满288元(某商场联名信用卡单卡消费金额满188元)，即可获赠招行餐刀或叉一个。

国庆节校园活动方案篇十六

一、活动目的：

以建国65周年国庆节为契机，结合改革开放36周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。

二、活动主题：祖国发展我成长。

三、活动安排：

1.“祖国发展我成长”专题的红领巾广播(9月25日，602中队负责)。

2.“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)。

3.利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)。

4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

朗诵内容。

1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。

诵读形式：集体诵读各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。

活动时间及地点赛前准备：9月1日-9月29日。

比赛日期及地点：东校区9月29日(周二)12：00分开始(三楼音乐教室)

西校区：9月29日(周二)12：00分开始(多功能教室)。

比赛顺序：一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。

活动步骤。

1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。

3、诵读要求：

(1)衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。(10分)。

(2)使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵。

味。(35分)。

(3)朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。(30分)(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)。

(5)自创诵读内容。(5分)。

(6)上、下场静、齐、快。(5分)。

评委安排：薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达比赛场地)。

协助配合：

1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

活动总结。

一、加强组织领导，把活动落到实处。

在校长的主持下，少先队辅导员和班主任多次召开会议，研究部署本校如何贯彻落实上级精神，如何把活动落实到位，班子的凝聚力形成，给开展工作带来生机。其次，召开各班主任、各中队干部的集体会议，安排具体的活动方案，落实各层工作目标和责任目标。由于大家形成了共识，使整个活动生动有趣。校长对每个环节亲自把关过问，对每一个阶段的程序做到心中有数，及时总结，提出改进意见，指导下一步工作;班主任是整个活动的实施者，对第一阶段的读书活动、演讲活动、书画活动和参与文明活动、预防疾病等宣传活动始终如一，坚持有安排、有内容、有检查、有阶段小结、有下阶段的工作思路。对第二阶段的庆祝活动行动早，任务明确，主要是把各种活动高度集中，用台上文艺、说唱、舞蹈的形式表现出来。

二、落实主题活动，增强教育实效性。

第一阶段：

(二)结合庆祝活动，丰富少儿生活，增加活动内容，把思想教育与生活健康常识教育、安全教育融为一体，努力提高他们对生活健康的认识水平。

如防火、防水、防泥石流、防流感等。增强他们安全防范意识，提高自身健康水平;三是以班级为单位开展画我喜爱名山、大河、风景。用手中的笔书写名人名言，祖国建设的伟大成就，并将书画作品办了一期高本文来自小草本站质量的画展，吸引众多学生参观，提高他们学习的乐趣。四是通过活动促进他们心灵的互动，学校在显着位置挂横幅标语，讲文明语、做文明事、当文明人，以提高文明水平。五是各中队以班级为阵地，办一期高质量的教室墙报，从多个途径、多个渠道对学生进行教育。六是发展新队员，以此壮大组织，增强组织新血液。