校庆采访策划书(精选19篇)

总结是在一段时间内对所学习、工作和生活等方面的成果进行归纳和总结的一种重要方式。写一篇完美的总结需要注意语言的简洁明了，避免冗长和啰嗦。接下来是一些总结范文，希望对大家的写作有所启发。

校庆采访策划书篇一

服务校友志愿者协会以服务校友，加强和校友与母校的联系为活动宗旨，结合协会特色，现提交20xx年暑期社会实践项目——纪念高考三十周年，寻访“老三届”校友。活动的主办方为服务校友志愿者协会，指导单位为校友工作办公室，指导老师为校友办于德宁副主任。

一、活动宗旨及意义。

20xx年恢复高考，国家、民族和整整一代人命运都发生了重大的转变。山东大学作为恢复高考后首批招生的高校，见证了这一个历史性的实践。三十年来，山大培养的莘莘学子在祖国各地成为了国家建设的骨干和中坚力量。

首先，我们希望能通过，这次颇为特殊的寻访活动，寻找当年的见证者和参与者，了解他们独特的奋斗经历，为今日学子的成长提供宝贵的经验和精神财富。

其次，展涛校长曾在校友返校座谈会等多个场合讲到要建设“大山大”，把所有的校友凝聚起来，响应这一号召，凝聚校友资源，加强校友和母校的联系。

第三，通过老校友的成功经验加强广大在校生对“就业”、“考研”及“社会”等问题的认识，从而利用在校期间的各种条件对自己进行更具针对性的目的性的培养，从而全面提高自己的综合素质，增强学生的就业竞争能力。

第四，锻炼同学们的社会实践能力，更好的适应社会，理性规划大学生活进而树立前瞻意识，建立规划职业生涯的观念，指导自己的学习和实践。

二、活动内容。

1、77、78级校友寻访活动。组织大学生服务校友志愿者协会的会员，发动广大在校学生，以77、78级校友为对象开展采访活动（本次活动主要以济南地区为主），感受他们在面临重大人生转折时的喜怒哀乐和社会变革对个人命运的影响。如20xx年参加高考前在做什么？如何参加的高考？为何报考山大、山医、山工？高考对个人命运的影响？大学学习生活的感悟等等。激励在校生发扬优良传统，珍惜大学时光，努力学习，立志成材。

3、开展“三十年前的心动”征文活动，向走访校友约稿，编辑出版《山之魂海之韵——天南地北山大人》（纪念恢复高考三十年77、78级校友专辑）。

4、编辑山东大学77、78级校友名录，完善学校校友资料库。

三、寻访活动具体规划。

1、采访对象：以济南地区为主的山东大学（包括原山东大学、山东医学院和山东工学院）77、78级校友。

2、采访活动进行时间：20xx年12月份。

3、采访人员安排。

本次采访活动的采访人员主要以山东大学服务校友志愿者协会记者部同学为主，其他部门同学协助的形式开展进行。采访同学按采访对象分成若干小组，每组2—3人，专门负责指定校友的采访工作，包括校友联系、采访时间约定、采访流程制定等工作。接受采访任务的同学应思想上充分认识、工作上充分准备，注意采访礼仪，圆满地完成校友采访任务。

4、本次校友寻访活动计划采访的校友（事先联系）（附表）。

四、我们的优势。

1、校友工作办公室的鼎力支持，信息全面。

2、丰富的服务校友和采访校友经历。

3、济南经济广播电台的合作支持。

校庆采访策划书篇二

1.主要采访对象：华大校友、厦门灵感方舟公司ceo、返还王创始人陈方毅先生。

2.次要采访对象：其他返还网创始人（待定）。

3.主题：由返还网构建、灵感方舟公司建立引出的创业问题，以及大学生规划等话题。

二、采访目的通过采访灵感公司ceo陈方毅先生，使读者对大学生就业的焦点——创业有较为深刻的了解，更加明确的认识规划大学生活。也可以树立对职业生活的信心，激发读者对专业领域的兴趣。另外，采访对象作为华大校友，可以印证我校的实力和良好氛围，进一步促进在校生合作学习、自主研究的校园气氛。

以下的采访问题只是一个非常大致的提纲，在实际采访过程中，要适时的设问一些带有情节性的问题，以便在采访稿中写出“故事”来，增加可读性。另外这一套问题充分利用了陈方毅先生在“奋斗”节目中所阐释的观点，可以拉近记者和采访对象的距离。

1.对于返还网的创始过程我们之前做过初步的了解，网站制作出来是如何进行推广的？

2.最初的时候是一个人去做还是先组建团队去开始这个任务？

一个人做到什么进度了才去想到团队的合作？

（组建团队去做）找到的第一个人是谁？当时他是很爽快的答应了你的请求吗？

你觉得团队合作最大的优势或者劣势在哪？

5.制作返还网的过程中，除了同伴，你认为给你最大帮助和支持的人是谁？

6.当时几个人是因为一些特殊的原因合作吗？是不是都想走创业这条路？

7.你们当中是否有人做过一些清晰的职业规划？

8.你想做这个网站是出于兴趣，还是已经想好了要创业？

9.相比其他方面，你觉得创业的优势或者劣势在哪些方面？

12.自己最一开始是从大几开始有组建网站的念头？

13.觉得大学生活有什么遗憾？

14.如果让你重新入学，再过一遍大学生活的话，你最想做的是什么？

15.觉得自己的大学生活和周围同学相比起来怎么雅观？有没有认为与别人最不同的？

17.除了这个，当时还有什么别的习惯？有其他兴趣爱好吗（社团等）？

18.你认为这些兴趣爱好和现在的成就有什么关联？

19.成立公司之后，最希望招聘什么样的员工？

20.公司以后的发展方向？

21.在同行业里，为什么会选择这样的发展方向？

校庆采访策划书篇三

二、报道背景：10月15日，20xx年国家公务员考试开始报名，每年一度的“国考热”再度成为人们热议的话题，而今年国考政策的调整更是成为公众和媒体不断探究的问题。我校作为一所地区性民族高校，每年参加公务员考试同学都占有很大比例，近段时间，在校内出现了多长公务员讲座，且每场讲座都座无虚席，听讲的同学源源不断，校外图书馆公务员考试资料几度脱销。在整个公务员报考人数将迪的大环境下，我校学生参与国考的热情却没有降温。

三、新闻报道的目的、意义和目标：

1、目的：本策划旨在通过报道我校学生参加公务员考试的相关新闻信息，分析报考形式，具有针对性的深度解读国考新政策对我校这种地方性民族高校的影响。

2、意义：每年的国考对于待就业的大学毕业生来说，都是一块大部分人都想去尝试的蛋糕，而国考也是独木桥，千人择一甚至万人择一的情况屡见不鲜，作为我校的大学生，该怎么清醒、理智、聪明的应对国考，更是我们英爱去考虑的一个问题。

四、新闻报道的范围和重点

针对我校20xx年国考报名情况，进行数据调查，分析数据的变动情况，进行大量采访，探求今年国考热度的原因，尤其是国考新政策对于我校报考学生来说具有怎样的意义和价值。

五、活动开展 ：

1、报道方式：前期进行数据调查，分析数据变动

对报考20xx年的同学进行采访

采访法学院研究公务员考试的资深老师以及已经考取公务员 的校友进行采访。让他们对政策进行解读，并提出合理建议。

2、刊发设想：综合校园报纸、新闻网、电视台、广播台、新媒体进行全方位的解读报道。网络和新媒体侧重政策和消息的实时推送更新，电视侧重采访和报道报名情况。广播的报纸侧重深度解读。

3、媒体选择：院报、广播台、电视台、新闻网、新媒体

六、活动中注意的问题及细节：

1、采访前的准备工作要充分，尤其是前期的数据调查和分析。以及资料的查找

七、 活动的资料参考：主要来源于人民网，央视等主流媒体，以及凤凰网等权威媒体来源

校庆采访策划书篇四

目的：

1、分析应届大学生的就业形势情况，为大学生的就业求职提出行之可用的指导建议。

2、了解即将毕业的大学生的就业心态，让大学生放下身段，调整好自己的就业定位，鼓励树立正确的择业观和就业观，争取先就业再择业。

3、调查大学生自身具备的个人素质和条件状况对就业的影响，为助推大学生成功就业提供辅导和培训。

意义：

有助于学校、企业、政府相关部门了解应届毕业生的就业意愿，了解大学生在就业过程中遇到的问题，从而提出切实可行解决大学生就业难题的方案和政策。

二．采访的主要事实与内容

1、采访地点：大四寝室，校园招聘现场，就业指导老师办公室

2、采访时间：周六，周日，周一到周五晚七点到九点

3、采访对象：应届大四毕业生，校园招聘企业相关负责人，校就业指导老师

4、采访背景：临近毕业季，但许多大四的同学却对毕业后何去何从

很是迷茫，对于工作的选择不是很清楚，自身的定位很模糊，不是很了解现如今的政策。

5、采访内容：

（一）采访就业指导老师

1) 毕业生在应聘时会遇到哪些常见的问题？

2) 毕业生应保持怎样的就业心态？

3) 毕业生自身素质对就业和择业有影响么？

4) 您认为今年的就业形势如何？学校对就业采取了什么措施？

（二）采访毕业生

1）面试过么？面试过几次？面试中最大的收获是什么？

2）打算什么时候开始找工作？

3）求职面试前会做哪些准备？

4）对于第一份工作你最看重的是什么？

5) 你如何看待高不成低不就的现象？

6) 毕业后打算在永州州找工作吗？

（三）采访招聘负责人

1）您在招聘是会看重大学生哪些方面？

2）对于这些来招聘的大学生你觉得他们的优缺点是什么？

3）你对这些大学生有什么话说？

4）您觉得大学生来招聘需要准备些什么，和他们必备的素质有哪些？

5）哪些行业的的需求比较多？

6、采访步骤：我们会事先联系好学校负责就业指导的负责老师，向他们阐明我们的采访方案，经校方同意后再进行下寝采访活动。确定好学校招聘会的时间地点，掌握时间采访。采访完毕后对采访资料进行分析和整合，编写新闻通讯稿。

7、报道形式：纸质新闻

三、分工

1、前期调查，拍摄现场的调查，预采访：两名

2、采景，出镜记者：一名

3、后期制作：两名

4、预计出现的困难和解决方案

困难：宿舍管理员的阻拦，同学的不配合不愿意接受采访

解决方案：准备好证件，和相关证明。跟同学沟通交流，保持良 好的态度有礼貌。

四、采访需带东西：

采访前带好必须身份证明证件、采访所需器材等相关物品。如采访提纲、采访时所需的记录本（录音笔）、笔、摄像机（照相机）

五、采访后期：整理收集好的资料和问答记录，组织整理完成采访稿，传给老师进行 核对。修改无误后做成终稿。

校庆采访策划书篇五

近年来，大学生中出现了一股考证热。对很多大学生来说，证书甚至成了衡量大学期间学习成果的主要指标，要想在毕业后找到一份心仪的工作，就必须提前考取五花八门的资格认证。大学生考证热引起了社会各界关注，有人说这是为应对找工作"唯证时代"的积极举措，也有教育专家分析认为，大学生应切忌盲目考证，在校期间应以培养综合素质为主，只有提高综合能力，才能最终被社会所认可。

了解和探讨“考证热”这一现象。

电视新闻评论节目

唤起对“考证热”这一社会现象的思考，引导大学生理性对待考证。

十分十九秒

1.确定节目大概方向和主要框架结构

2.联系采访对象，确定采访时间安排

3.列出采访问题的大概清单

4.借摄像机和演播室

1.片头

2.主持人一出演播室（配画框）

观众朋友们大家好，欢迎收看本期记编观察。最近有位北大的女生在网上大晒证书，并且说“炒房不如考证，拜金不如拜知”，被网友戏称为“晒证姐”。其实，像她这样疯狂考证的例子在如今的大学校园中也并不罕见。那么为什么大学生考证热会愈演愈烈呢，记者走访了四川的几所高校。

3.采访大学生（记者出镜）

路人大学生5-6个

a.你在大学里考取了哪些证

b.那你认为你考的这些证对你有什么帮助呢

4.配音（采访画面）

小张是一位西南交大的研究生，经过大学四年的努力，她考取的计算机二级证书，普通话等级证书，c加加，英语四六级证书，我们的记者也对小张进行了采访。

5.专访人物（深入提问）

a.同学，你好，请问你读的是什么专业？

b.你从读大学开始考了哪些证了？

c.听起来有些证跟你的专业相差很远，那你最开始是为什么会选择考这些证呢

d.你在考证上花费了多少的财力和精力呢，有没有报培训班来进行学习

f.那么你认为你考取的这些证对你有什么帮助呢？

6.配音（采访画面），饼状图趋势图

（趋势图）20xx年成都市报考教师资格证的有13255人，20xx年15318人增长了2000多人，20xx年成都市报考教师资格证的有18541人，比20xx年增长了3000多人，而且并没有减缓增长的迹象。

的人是其他原因。

7.主持人二出演播室

8.配音（采访画面）

9.采访小李

a在大学4年里，你拥有了那些证？

b当初考取这些证是抱有什么样的心态？

c你现在在做什么工作？

d那你曾经考取的这些证对你起到了什么作用呢？

10.配音（采访画面）

11.教授采访(电话连线)

a.你所接触的学生中去参加考证的有多少？

12.主持人三出演播室

分析社会的需要及社会现象的影响，给自己一个合理的定位，理性得对待考证。

小组成员：李健，盛雨，张林楠，张馨元

策划：李建，盛雨，张林楠，张馨元

文稿：张馨元

拍摄：李健

出镜记者：张林楠

主持人：盛雨

配音：李健

校庆采访策划书篇六

一、采访宗旨：七十二年峥嵘岁月,七十二年绚烂篇章.重庆理工大学作为兵工系下属的四大传统院校之一，七十二年的办学历史不仅积累了丰厚的办学经验，更为社会培养了一批又一批的优秀人才。他们是社会的栋梁之才，是重理工的优秀学子。重庆理工大学以他们为骄傲，他们也深爱着自己的母校。为了庆祝我校成立72周年，欢度校庆周。同时也为了让更多的学子了解母校，热爱母校。

二、采访主题：校庆周的作用和意义及今后如何更好地开展校庆周的活动

三、采访地点：办公室

四、采访时间：20xx年10月28日

五、采访对象：各二级学院的领导

六、采访方式：采取预约面谈方式采访

七、采访分工：两人拍照、两人采访、两人执笔

八、采访问题：

1、咱们学校现在把校庆所在这一周作为校庆周，对于校庆周，您觉得它的意义是什么？

2、您希望咱们学校校庆周应该做一些什么活动？您希望看到一些什么活动？

4、您所在的学院在校庆周来临之际会举办哪些活动喜迎校庆周呢？

5、您对现在在校的同学有什么建议和意见呢？

6、您觉得现在的大学生需要培养哪些素质？

7、 九、采访需带东西：采访前带好必须身份证明证件、采访所需器材等相关物品。如采访提纲、采访时所需的记录本（录音笔）、笔、摄像机（照相机）

十、采访后期：整理收集好的资料和问答记录，组织整理完成采访稿，传给老师进行核对。修改无误后做成终稿。（写一篇采访稿即可，但是需要质量，字数需要1500字左右。）

十一、注意事项：

1、之前做好充足准备，做好策划和提问题纲，做好知识准备，包括被采访人的资料、爱好的相关背景，以及预约好时间地点。

2、采访时间要注意选择合适的时间。

3、采访时提问不要过大过空，防止轻问重写，提问辞不达意，事先围绕主题设计一些重要问题。

4、提问语要注意"五不用"：不用长句、不用有歧义的话提问，在提问时不要生造词语、任意改用专用名词，长句分成短句来问。适当使用些激将法充分发挥激将的作用确定采访设备可以正常运转，提前估计到困难和意外，做好心理准备。

5、拍照时关闭闪光，尽可能地多拍，供事后筛选。

6、采访时提问态度要真诚、客观、不带个人倾向。

7、确定采访设备可以正常运转，提前估计到困难和意外，做好心理准备。

8、按照采访对象选择合适的衣着。

校庆采访策划书篇七

采访是一种拉近人与人之间沟通交流的方式，能够考验采访者的口才综合能力，同时也需要采访成员间的相互配合。此次活动旨在锻炼活动部成员的采访能力及加强活动部成员之间的相互沟通合作，同时将所学口才知识运用于社会实践中。

待定

演讲与口才协会活动部成员

1、活动前几天将活动部成员分成三组，每组由一名组长负责分配和安排工作，小组成员商量确定采访主题，确定人负责准备采访资料，负责现场采访，负责拍照，负责活动后的资料整理等。

2、活动当天活动部成员一起到达目的地，然后分成三组单独行动，一个半小时后在原来的地方集合。分开后由各组组长全权负责所有事项。

3、采访活动结束后，整理采访资料，交一份采访报告。

1、采访前的准备：

1）掌握与采访内容有关的基本情况和资料。

2）制定采访方案和提纲。

2、创造轻松融洽的气氛：

1）注意第一印象，采访时按赴约，举止文雅，彬彬有礼，态度应端正、诚恳、衣着整洁。

2）寻找媒介，拉近心理距离。

3）用身体的动作表示对采访对象的理解，采用接近被采访者身体的位置以便增加彼此的亲切感。

4）面部表情应是感兴趣，保持适当的眼光交流。

5）注意倾听，及时反馈，在适当的时候要补充说明，必要时表述对方内容，解释对方意思。

6）避免因不感兴趣而忽略采访对象及他说的话。

7）避免争论和喧宾夺主。

3、注意说话艺术：

1）采访中要努力与采访对象交流思想，在推心置腹的交流中建立知心朋友关系才能把采访引向深入。

2）对善言谈者，要耐心听取；对离题漫无边际的谈话要注意引导，不要显得不耐烦或急躁。

3）对不善言谈者，要轻声慢语，不退不逼，帮助对方回忆和思考。

4）对不肯交流者，做好宣传解释工作；对没有时间交谈者，要见缝插针，粘住不放。

5）根据不同的对象，采用不同的语言表达方式。

6）最好一次只问一件事情，有针对性。

采访主题：1）大学生恋爱观。

2）大学生就业观。

3）大学生人生观。（备注：采访主题可能另有改动）

校庆采访策划书篇八

节目类别：电视新闻。

节目主题：广东商学院新闻系。

选题价值：

广东商学院1983年经国务院批准成立。经过29年的发展，学校已建设成为拥有全日制在校研究生和本科生23247人的省属重点建设院校，是广东和华南地区重要的经、管、法人才培养基地和科学研究基地。2017年底，学校通过国家教育部组织的本科教学工作水平评估并获得“优秀”。

学校建成以经济学、管理学、法学为主体，经、管、法、文、理、工、艺等多学科协调发展，并具一定特色和优势的学科体系。经济学和管理学被中国科学评价研究中心评为2012年度中国大学分学科门类排行榜前20%优势学科；根据中国管理科学研究院《中国大学评价》，我校经济学、管理学、法学三大主体学科连续九年进入全国高校“百强”行列，2012年经济学、管理学、法学分列第39、59、65位。

学校一直以加强学生实践能力和创新能力为重点，大力推进实践实验教学改革、教学信息化建设、“三大课堂”整合，不断深化本科应用型人才培养模式改革。科学构建了一套涵盖五个层面的经管类本科应用型人才培养的实验实践教学内容体系，形成鲜明的本科教学特色。

良好的教育教学质量，保证了专业基础厚、实践能力和创新能力强、综合素质高的复合型、应用型高等专门人才的培养，学生在全国、全省科技作品、创业计划、数学建模、英语辩论、文艺体育等各类竞赛活动中屡获殊荣。

新闻传播活动之源可以追溯到人类社会活动之初，人类在社会生活和生产劳动中产生了相互间传递信息的需要，通过交流信息了解社会生活中发生的变化。当这种信息的交流越来越具有社会化特点的时候，新闻事业就产生了。人类社会的发展越来越依赖信息的交流，新闻事业对人类社会就产生越来越大的影响。新闻传播活动从原始的口头传播到文字的手抄和印刷传播、无线电广播和电视广播，现在已成为人类生存发展必不可少的社会生活条件。

新闻学专业培养德、智、体全面发展，面向现代化、面向社会、面向世界、面向未来，具有现代新闻传播专业能力和媒介经营管理知识与实际能力，掌握党和国家的新闻传播政策和纪律，党性原则强、业务水平高，具有国际新闻传播竞争能力的专门人才。主要为报社、电台、电视台和通讯社等新闻媒介输送高素质的合格记者、编辑以及新闻事业经营管理专业人员。

节目结构：

本片将采用“放射式”的组织结构。围绕“广商新闻十年”为中心主题，分新闻系如何在广东商学院立足，新闻系的历史，新闻系的师资力量等几个部分。

主要内容：

新闻系如何在广东商学院立足。

大特色学科，打造了广东商学院所独有的新闻系。

形式：主持人与嘉宾对话。

新闻系的历史。

新闻学专业是我院最年轻的本科专业之一，于2001年开始酝酿、调研和筹备，2002年经批准创办，当年秋季开始招生。自2002年秋季招生以来，招生人数呈现出连续增长的态势，招生形势比较乐观。

形式：主持人与嘉宾对话。

新闻系的师资力量。

我院新闻系现有专业教师20人，其中教授3人，副教授7人，讲师5人，助教5人。高级职称占专任教师总数的50%，博士学位2人，35岁以下的教师100%具有硕士以上的学位。专任教师主要来自于中国传媒大学、武汉大学、暨南大学、华南师大等。近三年内，已开设两门课以上本专业课程的教师占专任教师的100%。

形式：视频或者图表的形式。

教学手段和形式。

1、新媒体教学：

我们新闻学专业课程的教学全部开始推行多媒体教学（包括课堂上教师使用自己制作的多媒体课件，课外学生作业使用电邮等）。

2、案例教学：

采用正面或反面新闻实践中的经典案例让学生讨论、分析，最后老师作总结点评。

3、新闻实操训练：

在一些实操性很强的专业课程中让学生边学习专业理论，边进行实际操作训练，如新闻采访课的模拟记者招待会，新闻编辑课的学生自己编辑小报小刊，选题创作的广播电视新闻专题等。

4、erp实训等：

每年选派学生进入我校的erp实验室模拟报刊。

媒体运营实训。另外，我们将逐步建设校园网络电视台和网络报刊媒体，供同学们开展辅助性学习。

开展各种有益的'第二课堂活动。

一年一度的“广商新闻频道”已成为校级品牌活动。班级之间、专业之间、学院之间的演讲比赛、辩论赛、综合技能大赛、新闻写作比赛、网页设计大赛等。

此外，我们还开展了百篇新闻的撰写活动，并给予一定的学分奖励。

实验设备：

传媒专业实验室，将视音频采集和非线性编辑、报刊编辑、网络新闻编辑、图片编辑等多门相关课程实验有机地组织起来，初步建构了一个功能较为齐全的多媒体网络化编辑实验室，设备有惠普计算机、投影机、扩音、实物投影、空调、非编系统、网络存储服务器等。此外，投入300多万的演播室已建成，另一个大型演播室也在建设中。

形式：外景采访，记者出镜报道。

新闻系的荣誉。

共主持国家社科基金项目4项，省部级项目17项，校级项目33项；出版专著13部，教材33部；发表学术论文和教研论文671篇、获得省社科成果二、三等奖2项、省级教学成果一等奖1项。

《人文院报》以形成品牌，在校内外拥有巨大的影响力。

播音与主持专业的学生为校出战，获得了广东省内，以及全国主持人大赛的金奖；受邀参与众多大型晚会的主持人与朗诵工作。

新闻学专业的学生，获得了许多新闻类比赛的大奖。

广播电视编导专业的学生，获得摄影比赛的一等奖；拍摄的视频短片、微电影在校外反响强烈；举办的人文学院艺术节闭幕式晚会得到了领导的一致好评，成为了广东商学院的一张名片。

形式：外景采访（必须采访学生）。

新闻的新增专业。

广播电视编导专业。

本专业培养具有良好的思想素质和文化艺术修养，能坚定不移地贯彻执行党的文艺路线、方针和政策，系统掌握广播电视艺术学科的基本理论及前沿技术发展动态，掌握广播电视摄像、照明、美工、编导、节目策划及后期制作的专业知识，具备运用广播电视手段表达思想感情和分析批评影视作品的能力，能在影视业、音像业、广告业以及各企事业单位从事影视制作、广告设计、新闻传播和公关宣传等工作的复合应用型专门人才。

播音与主持艺术专业。

特别注意：

本片为放射式结构，几个部分有机结合，由解说词自然串联起来。

画面拍摄时应注意景别的选用。同期声录音、画面录音追求高品质、高清晰度。本片大多在学校拍摄，应注意学生与老师。

拍摄安排：

1、拍摄前期收集大量相关资料，整理成文案。

2、与计划采访对象取得联系，准备采访提纲。

3、撰写脚本与确定拍摄方案。

4、实地采访、拍摄。

5、后期制作剪辑。

拍摄场点：

广东商学院本部。

广东商学院三水校区。

综合楼九楼人文与传播学院办公室。

本部多媒体演播室。

人员安排：

编导：1名。

摄像师：3名。

录音师：1名。

解说词配音:1名。

后期技术制作人员：2名。

嘉宾：2名。

采访对象：现场自定。

校庆采访策划书篇九

3.采访对象简介：主教钢琴选修、主修、视唱练耳。教学成绩优异，是大家公认的好老师。

4.采访时间及地点：20xx年1月5日音乐学院教师办公室。

5.采访的主题：了解老师的教学生涯，解密老师独特的教学方法。

6.采访方式：采用预约座谈方式采访。

7.采访步骤：通过一个问题打开局面然后由外到里逐层深入，悟出老师的思想精髓。

8.提问提纲：

a为什么选择教体育，当初为何选择体育这个专业?

b这么多年的教学生涯中，做出这么多成绩，背后有哪些心酸的故事？

c在钢琴比赛“长江杯”中获最佳指导老师，您当时有啥感想？

d半决赛气氛异常激烈，您是怎样指导学生直至最终进入决赛？

g在这几年教集邮课的过程中你有没有遇到什么困难，又是怎样解决的呢？

1、利用通信手段提前一星期进行预约。征得同意后将采访提纲发于其本人。同时将时间、地点、采访时长告知对方并达成共识。

2、采访前准备必须证件、器材等相关物品。如照相机、采访本、录音笔等。

3、收集被采访者个人资料。

整理收集到的资料。整理访谈的问答记录。

a.采访需提前几天预约，否则被采访者由于公务，采访可行性不高。

b.对于问题提法得当，有技巧，有取舍。本次采访成功率将不低。

1.对提问问题为基本问题，若准备前已经可靠得知，可略过。可即兴追问问题。

2.须注意提问方式

3.本次采访活动依照该策划进行，如遇不可预知等特殊情况，可另行修改或随机应变。

校庆采访策划书篇十

二、采访地点：会展中心。

三、采访背景：

四、采访目的：

1·关心关爱残障人士，了解其生活现状；

2·了解主办方“心语志愿者协会”

3·呼吁社会各界关爱残障人士，积极参与到关爱残障人士的活动中。

五、采访范围和对象：

1·参加相亲会的残障人士。

2·残障人士的家人、朋友。

3·主办方心语志愿者协会负责人。

4·活动工作者、志愿者。

5·普通群众。

六、采访对象简介：

长春心语志愿者协会创办于1996年8月18日它是广大社会青年自愿组合的非营利性民间社团组织，隶属于长春市社会科学界联合会。协会以“倡导奉献，弘扬人道主义精神”为宗旨，十几年来积极地活跃在社会助残、助学、心理援助等助人领域。协会项目：十几年来，在心语人的共同努力下，心语协会开展的许多活动曾先后被国内外上百家媒体报道，得到了社会各界的广泛认可；心语协会推出的“班助一”（助学）、“阳光伙伴”（青少年心理援助）、“自立之家”、“心语结艺”（助残）等项目先后成为本省志愿服务中的典范项目。

现在持续开展的项目有：银杏伙伴成长计划、“生命之光”残友驿站、“童”在蓝天下、心语“班助一”项目。

七、采访人员：李鹏辉（组长）郭家馨李琳刘诗梦朱敏。

八、采访步骤：

1·前期准备：小组成员搜集资料，讨论选题；确定选题；部署分工；设备器械准备（摄像。

机、话筒等）。

2·中期执行：拍摄、采访；录制新闻片。

3·后期剪辑：活动总结；整理素材成片；撰写新闻评论。

九、提问提纲（重点）：

对主办方（心语志愿者协会负责人）。

1·请问协会出于什么契机想举办残障人士相亲活动？

2·此次活动得到了来自哪些方面的支持？

3·除了举办此次相亲平日还会举办与残障人士相关的活动吗？

4·对残障人士的期许与祝愿。

对工作人员。

1·为此次活动做了哪些前期准备呢？

2·今天是否有相亲成功的人士？

3·对他们有什么想说的话。

对参与活动的志愿者：

1·您是怎样参与到此次活动中来的？

2·平时会参与一些关爱残障人士的活动吗？

3·心语志愿者协会平日还会组织哪些活动？

4·您与心语志愿者协会的`故事。

对参与相亲的残障人士：

1·请问您是怎样知道相亲会的活动的？

2·之前是否参与过心语志愿协会的其他活动？

3·是否有对心语志愿者协会想说的话。

4·对此次相亲活动的看法。

5·是否希望再多举办此类交友活动？

6·对活动有什么意见或者建议吗？

7·您平日的生活中通过什么方式交友呢？

对残障人士的家人（若有家人陪伴）：

1·您对此次活动的看法。（认为此次活动是否有必要等）。

2·是否希望多些此类交友活动？

3·是否有想对家人说的话。

4·对活动有什么意见或者建议吗？

对普通群众：

1·您是否知道心语志愿者协会？

2·您对此次相亲会的看法。

3·您认为关爱残障人士的其他途径或者方式有哪些？

十、注意事项及备注：

1·采访人员做好准备工作，提前熟悉与了解活动主办方的相关资料；

2·注意与残障人士的交流、相处方式，不宜对其过份关注，造成无意中的伤害。

3·出发、返回时对所携带的设备器材统一检查，不要遗漏。

4·小组成员明确分工，各司其职的同时统一协作。

校庆采访策划书篇十一

洪慧凤。

201309001202。

一．采访的目的与意义。

目的：

1、分析应届大学生的就业形势情况，为大学生的就业求职提出行之可用的指导建议。

2、了解即将毕业的大学生的就业心态，让大学生放下身段，调整好自己的就业定位，鼓励树立正确的择业观和就业观，争取先就业再择业。

3、调查大学生自身具备的个人素质和条件状况对就业的影响，为助推大学生成功就业提供辅导和培训。

意义：

有助于学校、企业、政府相关部门了解应届毕业生的就业意愿，了解大学生在就业过程中遇到的问题，从而提出切实可行解决大学生就业难题的方案和政策。

二．采访的主要事实与内容。

1、采访地点：大四寝室，校园招聘现场，就业指导老师办公室。

2、采访时间：周六，周日，周一到周五晚七点到九点。

3、采访对象：应届大四毕业生，校园招聘企业相关负责人，校就业指导老师。

4、采访背景：临近毕业季，但许多大四的同学却对毕业后何去何从。

很是迷茫，对于工作的选择不是很清楚，自身的定位很模糊，不是很了解现如今的政策。

（一）采访就业指导老师。

1)毕业生在应聘时会遇到哪些常见的问题？

2)毕业生应保持怎样的就业心态？

3)毕业生自身素质对就业和择业有影响么？

4)您认为今年的.就业形势如何？学校对就业采取了什么措施？

（二）采访毕业生。

1）面试过么？面试过几次？面试中最大的收获是什么？

2）打算什么时候开始找工作？

3）求职面试前会做哪些准备？

4）对于第一份工作你最看重的是什么？

5)你如何看待高不成低不就的现象？

6)毕业后打算在永州州找工作吗？

（三）采访招聘负责人。

1）您在招聘是会看重大学生哪些方面？

2）对于这些来招聘的大学生你觉得他们的优缺点是什么？

3）你对这些大学生有什么话说？

4）您觉得大学生来招聘需要准备些什么，和他们必备的素质有哪些？

5）哪些行业的的需求比较多？

6、采访步骤：我们会事先联系好学校负责就业指导的负责老师，向他们阐明我们的采访方案，经校方同意后再进行下寝采访活动。确定好学校招聘会的时间地点，掌握时间采访。采访完毕后对采访资料进行分析和整合，编写新闻通讯稿。

7、报道形式：纸质新闻。

三、分工。

1、前期调查，拍摄现场的调查，预采访：两名。

2、采景，出镜记者：一名。

3、后期制作：两名。

4、预计出现的困难和解决方案。

困难：宿舍管理员的阻拦，同学的不配合不愿意接受采访。

解决方案：准备好证件，和相关证明。跟同学沟通交流，保持良好的态度有礼貌。

四、采访需带东西：

采访前带好必须身份证明证件、采访所需器材等相关物品。如采访提纲、采访时所需的记录本（录音笔）、笔、摄像机（照相机）。

五、采访后期：整理收集好的资料和问答记录，组织整理完成采访稿，传给老师进行核对。修改无误后做成终稿。

校庆采访策划书篇十二

从大学生“海投”的经历出发，了解毕业生在寻找工作岗位时遇到的门槛。

1、对于“海投”的经历阐述

2、对于简历的设计

3、对于找工作时遇到的自身问题以及与用人单位要求的差距的思考

1、陆闻婷，外语07级学生，现从事人力资源工作

2、秦也然，外语07级学生，现从事海关公务

3、韩卓臣，外语06级学生，现在海通证券任职

1、面对面采访

2、电话采访（备用）

1、你是否有过“海投”的经历？（有无均问原因）

2、你“海投”的方式是怎样的？（简历投放次数、频率、目标公司选取标准）

3、你的第一份简历是投给哪家公司的？

4、撰写这份简历你花了多久？

5、你现在的这份工作是通过“海投”得来的么？

6、还有比“海投”更好的方法得到合适的工作吗？

7、在你投简历的公司中，录取与未录取的比例各是多少？

8、为什么那些单位没有录取你？

9、你是否曾经在大学生活中从事各项活动或参加各种考试学习来丰富你的大学生活？

10、为什么要参加这样的活动？

11、你参加的活动只是你的爱好还是有目的性的挑选？比如以日后的工作为参考标准？

12、你都参加了哪些活动or考试？它对你的意义在哪里？

13、“海投”失败时，你通常用什么方法调节自己？

校庆采访策划书篇十三

响应我校大学生领导力培养项目，通过采访各学院心理部部长或学生会主席，借鉴和吸收其管理、组织经验，为自身领导力的提升和发展提供引导，并吸纳整合至协会的发展建设中，为协会的发展建设提供全新的视角和广阔的途径,并提升协会内部凝聚力和向心力，提升成员认同感和归属感。

契合心理协会“阳光心态，成功人生”的活动主题，本次采访活动将使学生在采访的筹备、实施和反思过程中实现组织、表达、交际能理得综合提升。通过小组合作方式，提升团队协作能力，在实践中提升个人能力，并藉此提升协会的凝聚力和向心力。扩大协会的影响范围，促进协会的进一步发展，树立协会的形象。

管理学院 、光电信息与计算机学院 、 能源与动力工程学院、 出版印刷与艺术设计学院 、理学院 、机械工程学院 、 医疗器械与食品学院、外语学院、 环境与建筑学院学生会心理部部长或主席。

各部门参加活动者均分为2组，每组3人之内（需要录制dv的小组由

组织部分配一名宣传部同学携dv随行）各小组选定负责人，

并上报组织部。

各部门部长负责

由受访团小组讨论决定，金额限制在20元之内

采访思路设置：（注：红色字体部分为必问问题）

要求：围绕受访人对“领导力”这个概念的认识情况

问题示例：

1、怎样认识“领导力”这一概念/领导力素质包括哪些？

2、培养积极心态的必要性？

3、结合自身经历，阐述怎样在实践中提升自身的领导力？

4、对于主席这一职位的职责和义务是怎样看待的是如何看待？

要求：结合受访人的实践经验，深入探讨“领导力”的培养

2、结合自身实际谈一下自己在不同时段的领导心态和行为

3、认为自己作为领导者，最为辉煌的阶段是？表现是什么？

4、时值建团90周年，怎样利用了该契机举办相应活动？

5、作为领导者，怎样处理好上下级之间的关系？

要求：围绕受访人领导力提升过程的感悟，以及自身感悟设置内容

1、作为学生干部，对于以下几方面重要性的排序以及原因：

1、积极的心态 2、决策能力 3、言语沟通能力 4、人文艺术修养 5、礼节仪态

2、经历三学年工作后的改变？

3、作为一位领导者，什么精神是最为重要的， 怎样在实践中贯彻这种精神？

1、 采访时间限制在60分钟之内（采访时长由采访人据情况和采访计划自行决定，上限为60分钟）。具体时间和地点由各组负责人与受访人联系自行商定。

2、采访时间与地点的商定需尽量迁就受访人

3、采访时可不必直入主题，可用轻松活跃的问题活跃气氛。

4、采访时举止大方言行得体，尽量回避私人问题。

1、

2、

3、 新闻稿撰写 影像资料编辑整理 与受访人做好联系，影像资料反馈

1、

2、

1、

2、

新闻稿撰写

小礼品 200元

1、若与部分学院协商出现问题，则两小组合并为一大组，共同采访

2、若与受访人时间冲突不好协调，尽量迁就受访人时间，采访者不可少于2人

2、dv机若临时借不到，可看情况用手机摄像功能或拍照替代。

校庆采访策划书篇十四

节目类别：访谈类。

节目主旨：通过揭示现在大学生中的一个普遍现象，即大家更多依赖社交平台讲述自己内心，而忽略掉生活中身边的人的关心的现象来呼吁大学生更多的关注生活，留意生活。

节目定位：人物访谈类。

节目风格:街头随机采访。

六、本期嘉宾：大一至大三的在校学生和部分授课老师及某方面专家。

七、本期话题：如何利用好网络交流平台。

八节目设备及场地：教室里，四把把椅子，一个桌子。

九、节目时长：20分钟。

十、工作人员：主持人---灯光---xxx摄象---xxx化妆---xxx。

十一、节目流程：

1，主持人开场白：现场的朋友以及电视机前的观众朋友，大家好，欢迎收看《xxx》，我是主持人xxx，网络交往是交往主体在网络上发生互动并相互影响的过程。随着网络技术的迅猛发展,网络交往已经成为大学生群体人际交往的重要方式与内容。据中国互联网络信息中心(cnnic)2004年7月发布的调查数据表明,大学生上网率为84%,其中大约有76%的学生沉溺于网络交往。目前大多数大学生都依赖通过社交平台，比如微博，空间，人人，msn，facebook等方式来沟通交流，而忽略与身边人的沟通接触。甚至有严重者因此排斥在生活中与他人接触，有自闭，孤僻的倾向。今天我们针对这一现象，做了一些调查访谈，为了让大家更多的见识到不同年龄层对网络社交的看法以及依赖程度。

接下来，先让我们看一些有关的案例和调查报道。（备注：此处插入xxx等人搜集到的案例和调查报道之类的文章。）。

看完上面的这些案例后，我想大家应该对网络社交在大学生中简单地了解。接下来让我们看特派小记者在大同大学里现场的访谈调查情况。具体了解一下我们自己身边的人是如何对待网络社交的。

2，开始情景再现当时的访谈情况，三人一组，分别扮演被访谈者和当时提问的小记者以及做笔录的人。根据采访的对象不同，扮演人略有变换。

第一组是极端版，由xxx和xxx扮演。

第二组是普通版。

第三组是大三的学生。

第四组是老师组。

模式：主持人a提问：xxx。

小组人员b模仿被访谈者的回答：

嘉宾点评及建议。（时间待定）。

备注：每访谈完一个类型的人群后，主持人做一个简单地总结。具体是在学生组后和教师组后分别总结，并介绍一下接下来我们访谈调查的人群类型。

4，片尾：主持人发言：看完这些访谈后我想大家对于社交平台带给我们的影响肯定有了更为深刻的认识。或许也在其中找到了自己的影子。我们不得不承认这是一个电子化的时代，但我们要学会在快节奏的机器时代里定位自己，沉淀自己，取其精华去其糟粕，合理利用网络社交平台，做一个生活中的社交达人。

据报道称美国多数大学生沉溺于网络社交。对这些媒介表现出类似毒品和酒精上瘾者的痴迷症状。许多学生反映，他们为失去能与人联系的媒介感到沮丧，一些学生甚至将这种沮丧感等同于没有朋友和家人陪伴的感觉。另有学生称如果无法发送短信或即时消息，我就感觉相当孤单，仿佛与生活脱轨。他们要是被禁止使用媒介与大众进行社交交流，便会变得焦躁不安。可见网络社交是如何深深地渗入了我们的生活。

最后，希望通过这期节目能让大家认识到网络社交中的利弊。网络社交是一把双刃剑，它可以拓宽我们的交友面，但与此同时也容易误导青少年走向极端。因此，我们更多的是要在生活中积极向上，努力证明自己，而不是在虚拟社区寻求安慰。

本期节目到此结束，谢谢大家观看。

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校庆采访策划书篇十五

节目主题：广东商学院新闻系

选题价值：

广东商学院1983年经国务院批准成立。经过29年的发展，学校已建设成为拥有全日制在校研究生和本科生23247人的省属重点建设院校，是广东和华南地区重要的经、管、法人才培养基地和科学研究基地。20xx年底，学校通过国家教育部组织的本科教学工作水平评估并获得“优秀”。

学校建成以经济学、管理学、法学为主体，经、管、法、文、理、工、艺等多学科协调发展，并具一定特色和优势的学科体系。经济学和管理学被中国科学评价研究中心评为20xx年度中国大学分学科门类排行榜前20%优势学科；根据中国管理科学研究院《中国大学评价》，我校经济学、管理学、法学三大主体学科连续九年进入全国高校“百强”行列，20xx年经济学、管理学、法学分列第39、59、65位。

学校一直以加强学生实践能力和创新能力为重点，大力推进实践实验教学改革、教学信息化建设、“三大课堂”整合，不断深化本科应用型人才培养模式改革。科学构建了一套涵盖五个层面的经管类本科应用型人才培养的实验实践教学内容体系，形成鲜明的本科教学特色。

良好的教育教学质量，保证了专业基础厚、实践能力和创新能力强、综合素质高的复合型、应用型高等专门人才的培养，学生在全国、全省科技作品、创业计划、数学建模、英语辩论、文艺体育等各类竞赛活动中屡获殊荣。

新闻传播活动之源可以追溯到人类社会活动之初，人类在社会生活和生产劳动中产生了相互间传递信息的需要，通过交流信息了解社会生活中发生的变化。当这种信息的交流越来越具有社会化特点的时候，新闻事业就产生了。人类社会的发展越来越依赖信息的交流，新闻事业对人类社会就产生越来越大的影响。新闻传播活动从原始的口头传播到文字的手抄和印刷传播、无线电广播和电视广播，现在已成为人类生存发展必不可少的社会生活条件。

新闻学专业培养德、智、体全面发展，面向现代化、面向社会、面向世界、面向未来，具有现代新闻传播专业能力和媒介经营管理知识与实际能力，掌握党和国家的新闻传播政策和纪律，党性原则强、业务水平高，具有国际新闻传播竞争能力的专门人才。主要为报社、电台、电视台和通讯社等新闻媒介输送高素质的合格记者、编辑以及新闻事业经营管理专业人员。

节目结构：

本片将采用“放射式”的组织结构。围绕“广商新闻十年”为中心主题，分新闻系如何在广东商学院立足，新闻系的历史，新闻系的师资力量等几个部分。

主要内容：

新闻系如何在广东商学院立足

大特色学科，打造了广东商学院所独有的新闻系。

形式：主持人与嘉宾对话

新闻系的历史

新闻学专业是我院最年轻的本科专业之一，于20xx年开始酝酿、调研和筹备，20xx年经批准创办，当年秋季开始招生。自20xx年秋季招生以来，招生人数呈现出连续增长的态势，招生形势比较乐观。

形式：主持人与嘉宾对话

新闻系的师资力量

我院新闻系现有专业教师20人，其中教授3人，副教授7人，讲师5人，助教5人。高级职称占专任教师总数的50%，博士学位2人，35岁以下的教师100%具有硕士以上的学位。专任教师主要来自于中国传媒大学、武汉大学、暨南大学、华南师大等。近三年内，已开设两门课以上本专业课程的教师占专任教师的100%。

形式：视频或者图表的形式

教学手段和形式

1、新媒体教学：

我们新闻学专业课程的教学全部开始推行多媒体教学（包括课堂上教师使用自己制作的多媒体课件，课外学生作业使用电邮等）。

2、案例教学：

采用正面或反面新闻实践中的经典案例让学生讨论、分析，最后老师作总结点评。

3、新闻实操训练：

在一些实操性很强的专业课程中让学生边学习专业理论，边进行实际操作训练，如新闻采访课的模拟记者招待会，新闻编辑课的学生自己编辑小报小刊，选题创作的.广播电视新闻专题等。

4、erp实训等：

每年选派学生进入我校的erp实验室模拟报刊

媒体运营实训。另外，我们将逐步建设校园网络电视台和网络报刊媒体，供同学们开展辅助性学习。

开展各种有益的第二课堂活动

一年一度的“广商新闻频道”已成为校级品牌活动。班级之间、专业之间、学院之间的演讲比赛、辩论赛、综合技能大赛、新闻写作比赛、网页设计大赛等。

此外，我们还开展了百篇新闻的撰写活动，并给予一定的学分奖励。

实验设备：

传媒专业实验室，将视音频采集和非线性编辑、报刊编辑、网络新闻编辑、图片编辑等多门相关课程实验有机地组织起来，初步建构了一个功能较为齐全的多媒体网络化编辑实验室，设备有惠普计算机、投影机、扩音、实物投影、空调、非编系统、网络存储服务器等。 此外，投入300多万的演播室已建成，另一个大型演播室也在建设中。

形式：外景采访，记者出镜报道

新闻系的荣誉

共主持国家社科基金项目4项，省部级项目17项，校级项目33项；出版专著13部，教材33部；发表学术论文和教研论文671篇、获得省社科成果二、三等奖2项、省级教学成果一等奖1项。

《人文院报》以形成品牌，在校内外拥有巨大的影响力。

播音与主持专业的学生为校出战，获得了广东省内，以及全国主持人大赛的金奖；受邀参与众多大型晚会的主持人与朗诵工作。

新闻学专业的学生，获得了许多新闻类比赛的大奖。

广播电视编导专业的学生，获得摄影比赛的一等奖；拍摄的视频短片、微电影在校外反响强烈；举办的人文学院艺术节闭幕式晚会得到了领导的一致好评，成为了广东商学院的一张名片。

形式：外景采访（必须采访学生）

新闻的新增专业

广播电视编导专业

本专业培养具有良好的思想素质和文化艺术修养，能坚定不移地贯彻执行党的文艺路线、方针和政策，系统掌握广播电视艺术学科的基本理论及前沿技术发展动态，掌握广播电视摄像、照明、美工、编导、节目策划及后期制作的专业知识，具备运用广播电视手段表达思想感情和分析批评影视作品的能力，能在影视业、音像业、广告业以及各企事业单位从事影视制作、广告设计、新闻传播和公关宣传等工作的复合应用型专门人才。

播音与主持艺术专业

特别注意：

本片为放射式结构，几个部分有机结合，由解说词自然串联起来。

画面拍摄时应注意景别的选用。同期声录音、画面录音追求高品质、高清晰度。 本片大多在学校拍摄，应注意学生与老师。

拍摄安排：

1、 拍摄前期收集大量相关资料，整理成文案

2、与计划采访对象取得联系，准备采访提纲

3、 撰写脚本与确定拍摄方案

4、 实地采访、拍摄

5、 后期制作剪辑

拍摄场点：

广东商学院本部

广东商学院三水校区

综合楼九楼人文与传播学院办公室

本部多媒体演播室

人员安排：

编 导：1名

摄像师：3名

录音师：1名

解说词配音:1名

后期技术制作人员：2名

嘉宾：2名

采访对象：现场自定

校庆采访策划书篇十六

10月15日，20xx年国家公务员考试开始报名，每年一度的“国考热”再度成为人们热议的话题，而今年国考政策的调整更是成为公众和媒体不断探究的问题。我校作为一所地区性民族高校，每年参加公务员考试同学都占有很大比例，近段时间，在校内出现了多长公务员讲座，且每场讲座都座无虚席，听讲的同学源源不断，校外图书馆公务员考试资料几度脱销。在整个公务员报考人数将迪的大环境下，我校学生参与国考的热情却没有降温。

1、目的：本策划旨在通过报道我校学生参加公务员考试的相关新闻信息，分析报考形式，具有针对性的深度解读国考新政策对我校这种地方性民族高校的影响。

2、意义：每年的国考对于待就业的大学毕业生来说，都是一块大部分人都想去尝试的蛋糕，而国考也是独木桥，千人择一甚至万人择一的情况屡见不鲜，作为我校的大学生，该怎么清醒、理智、聪明的应对国考，更是我们英爱去考虑的一个问题。

针对我校20xx年国考报名情况，进行数据调查，分析数据的变动情况，进行大量采访，探求今年国考热度的原因，尤其是国考新政策对于我校报考学生来说具有怎样的意义和价值。

1、报道方式：前期进行数据调查，分析数据变动

对报考20xx年的同学进行采访采访法学院研究公务员考试的资深老师以及已经考取公务员的校友进行采访。让他们对政策进行解读，并提出合理建议。

1、采访前的准备工作要充分，尤其是前期的数据调查和分析。以及资料的查找

2、提前联系好接受采访的专家、相关部门和人员等。

3、本次采访需要分小组进行，针对不同地点分配，

主要来源于人民网，央视等主流媒体，以及凤凰网等权威媒体来源

校庆采访策划书篇十七

1、加强海内外校友之间以及校友和母校之间的联系。

2、搜集成功校友的择业创业经历，作为在校大学生择业创业的典型案例，起到榜样和引领的作用。

3、通过寻访活动，扩大学生参加社会实践的范围，引导学生认识社会、服务社会，在实践中提高自身的综合素质和竞争力。

4、收集校友在学校人才培养方面的建议和意见，为学校的人才培养目标提供参考资料。

20xx年1月13---2月19日

中南林业科技大学校友工作志愿者协会

林科大校友（详见附表一）

1、中南林业科技大学校友工作志愿者协会全体会员。

2、有意向并且符合要求的林科大在校大学生。

活动参与人员要求：

1)有较强的组织协调能力。

2)责任心强，组织纪律观念较强，有良好的团队协作能力。

3)身体健康，能吃苦耐劳。

4)有一定的文字功底和采访经验，能够顺利完成校友采访任务。

总负责人：

1、指导老师确定采访校友名单，秘书处统计好活动参与成员并准备好校友杂志的配送等必需品。

2、通知各组长此活动的开展并分发通知，并由宣传部及时做好前期宣传工作，外联部做好拉外联工作。

3、成员分工：

每组成员3名：设组长、访谈员、记录员。

4、职责明确：

组长：纵观全局，负责联系校友，及时和组员沟通商榷采访各项事宜等。

访谈员：负责校友资料的收集，采访稿的书写。

记录员：负责采访过程的全程记录，务必详细，包括具体的采访途中出发和到达某地所花的时间以及采访过程中的信息。

5、技能事项：

组长：全权负责，随时注意成员状况，决定取舍，监督相关事宜。

访谈员：

1)收集校友基本资料，包括：姓名、性别、出生日期、工作单位、职务、家庭地址、入学时间、所学专业、联系方式、现居地址、兴趣爱好、研究专长、所取得的成绩等。资料以网络搜集为主，不全部分可在采访过程中或结束后向采访对象询问索取。

2)了解学校历史、发展现状和未来发展方向，便于和校友的沟通和对学校现状的介绍。

3)制定采访提纲，准备好15个左右问题提问。

记录员：

1)尽量做到详细，要求记录客观、真实。

2)有条件的可带相机和录音笔（在采访过程中若使用相机和录音笔要事先取得采访对象的同意）。

6、内部合作：

大家的分工职责是相对的，并非有一个明确的区分，大家可以充分发挥自己的知识和专长，在采访过程中相互协作。另外，每个人都不允许单独行动，每个人必须在小组成员的可视范围之内。在采访过程注意时间的把握，一般在1-2hour左右。在采访时，尽可能的每个人都去关注信息。

1、出发前注意清查物品。

2、注意着装的合适及携带物品的方便。

3、在进入访谈室时，要做到热情贴切，自我介绍尽量简洁、明了；在自我介绍的同时双手递上工作证和介绍信。

4、采访时，注意将手机调成静音或会议模式，避免用手机看时间。

6、注意自己的一言一行、一举一动所代表的涵义。

7、不轻易承诺，一旦承诺，承诺必须实现。

8、可以赠送校友一些物品作为纪念，学会表达谢意。

9、注意行程中人身财产安全。

10、组长应与总负责人随时保持联系，如中途遇到紧急情况，应及时联系总负责人。

11、将完成的采访稿（不少于20xx字）寄回给被采访人，请其过目修改后及时上交编辑部。

1、车费：

2、饮食：

3、稿费：

校友信息详见附表一

组员分组详见附表二

自我介绍，简短寒暄。“您好！我是---。这是我的证件（和介绍信）。很荣幸结识您这样有着辉煌事业的成功人士，并感谢母校给予我们这次珍贵的机会对您做专访。我们对您的成长历程非常感兴趣，下面我们可以详细的谈一谈吗？”（可自拟）

3、现在几乎所有的大学都有自己的学生会，但不同的人有着不同的看法，我们很想知道您在这方面独特的见解？那您在母校曾担任过学生干部吗？（如回答肯定则继续）那这段精彩的学生干部生涯一定对您以后的生活和工作产生了极其重要的影响，能和我们分享一下吗？学生会只是学校工作的一部分，那您对我们学校其他工作有怎样的看法呢？比如师资教学、行政工作或其它领域。

7、我们都知道学校和社会是两个完全不同的世界，那么您刚踏入社会的时候最大的感触是什么？在这个时期，很多人都有过迷茫，那您怎样看待这个现象呢？您认为这与学校就业前教育有关吗？很冒昧的问一下，您有过类似的迷茫吗？我们更想知道的是您是如何对待这种问题的？我想您宝贵的经验对我们以后的路一定会有很大的帮助，谢谢！

10、在您成功的道路上，您的家人对您有什么影响？

11、毕业已经很多年的您，现在也有很多事务在身，那您是否还会关注母校的发展状况呢？最近一次回母校是在什么时候呢？（如有肯定回答，继续以下的问题）能描述一下当时的情景和心情吗？能见到像您这样一直关心和支持母校事业的前辈，我们深感荣幸！

12、如果您现在就在母校，能告诉我们您最想为母校做的一件事情吗？您最想对母校说的一句话是什么呢？现在是我们学校各项事业腾飞的时节，您作为有着丰富经验的前辈，对母校的事业发展有何展望呢？那么对于我们在校以及即将踏入这个大家庭的莘莘学子有哪些具体的期望和要求呢？非常感谢您热情的招待！今天的交流，不仅让我们学到了很多千金难买的宝贵经验，还让我们深深感受到了您对母校所特有的怀念和热爱之情！我们热切的期待着您能常回母校看看，您精彩的成长历程不仅会成为我们林科大亮丽的风景线，还会成为我们一生值得借鉴的宝贵财富！

注：问题需因人而异，可自拟，还应特别注意采访方式和语气。

生活是一部没有文字的书，充满了坦途和坎坷，他教会了我们许多的人生的哲理，作为在事业中取得了辉煌成就的校友来说，生活的含义更加的丰富，其中的滋味更是耐人寻味。我们希望通过这次的活动的开展和深入，杰出校友的人生阅历和光辉的业绩能够帮助同学们树立良好的追求目标。在初步确立了采访对象之后，进行更为深入的资料调查，通过与他们之间建立电话联系或亲自上门拜访，了解到他们成功背后更多的鲜为人知的事迹，让每个同学学生在进行专业学习的同时，能够保持乐观向上，积极进取的人生态度，鼓励学生学习校友，不仅仅是看到如今的骄人业绩，更要看到他们在困难面前如何保持积极的斗志，以期掀起一股学习优秀校友的热潮。

1、采访稿的上交及其整理（编辑部）

2、校友采访的经验总结及其心得体会（综合办公室）

3、活动的表彰大会

校庆采访策划书篇十八

七十二年峥嵘岁月，七十二年绚烂篇章。重庆理工大学作为兵工系下属的四大传统院校之一，七十二年的办学历史不仅积累了丰厚的办学经验，更为社会培养了一批又一批的优秀人才。他们是社会的栋梁之才，是重理工的优秀学子。重庆理工大学以他们为骄傲，他们也深爱着自己的母校。为了庆祝我校成立72周年，欢度校庆周。同时也为了让更多的学子了解母校，热爱母校。

校庆周的作用和意义及今后如何更好地开展校庆周的活动

办公室

20xx年10月28日

各二级学院的领导

采取预约面谈方式采访

两人拍照、两人采访、两人执笔

2、您希望咱们学校校庆周应该做一些什么活动？您希望看到一些什么活动？

4、您所在的学院在校庆周来临之际会举办哪些活动喜迎校庆周呢？

5、您对现在在校的同学有什么建议和意见呢？

6、您觉得现在的大学生需要培养哪些素质？

采访前带好必须身份证明证件、采访所需器材等相关物品。如采访提纲、采访时所需的记录本（录音笔）、笔、摄像机（照相机）

整理收集好的资料和问答记录，组织整理完成采访稿，传给老师进行核对。修改无误后做成终稿。（写一篇采访稿即可，但是需要质量，字数需要1500字左右。）

1、之前做好充足准备，做好策划和提问题纲，做好知识准备，包括被采访人的资料、爱好的相关背景，以及预约好时间地点。

2、采访时间要注意选择合适的时间。

3、采访时提问不要过大过空，防止轻问重写，提问辞不达意，事先围绕主题设计一些重要问题。

4、提问语要注意"五不用"：不用长句、不用有歧义的话提问，在提问时不要生造词语、任意改用专用名词，长句分成短句来问。适当使用些激将法充分发挥激将的作用确定采访设备可以正常运转，提前估计到困难和意外，做好心理准备。

5、拍照时关闭闪光，尽可能地多拍，供事后筛选。

6、采访时提问态度要真诚、客观、不带个人倾向。

7、确定采访设备可以正常运转，提前估计到困难和意外，做好心理准备。

8、按照采访对象选择合适的衣着。

校庆采访策划书篇十九

201309001202

一．采访的目的与意义

目的：

1、分析应届大学生的就业形势情况，为大学生的就业求职提出行之可用的指导建议。

2、了解即将毕业的大学生的就业心态，让大学生放下身段，调整好自己的就业定位，鼓励树立正确的择业观和就业观，争取先就业再择业。

3、调查大学生自身具备的个人素质和条件状况对就业的影响，为助推大学生成功就业提供辅导和培训。

意义：

有助于学校、企业、政府相关部门了解应届毕业生的就业意愿，了解大学生在就业过程中遇到的问题，从而提出切实可行解决大学生就业难题的方案和政策。

二．采访的主要事实与内容

1、采访地点：大四寝室，校园招聘现场，就业指导老师办公室

2、采访时间：周六，周日，周一到周五晚七点到九点

3、采访对象：应届大四毕业生，校园招聘企业相关负责人，校就业指导老师

4、采访背景：临近毕业季，但许多大四的同学却对毕业后何去何从

很是迷茫，对于工作的选择不是很清楚，自身的定位很模糊，不是很了解现如今的政策。

5、采访内容：

（一）采访就业指导老师

1) 毕业生在应聘时会遇到哪些常见的问题？

2) 毕业生应保持怎样的就业心态？

3) 毕业生自身素质对就业和择业有影响么？

4) 您认为今年的就业形势如何？学校对就业采取了什么措施？

（二）采访毕业生

1）面试过么？面试过几次？面试中最大的收获是什么？

2）打算什么时候开始找工作？

3）求职面试前会做哪些准备？

4）对于第一份工作你最看重的是什么？

5) 你如何看待高不成低不就的现象？

6) 毕业后打算在永州州找工作吗？

（三）采访招聘负责人

1）您在招聘是会看重大学生哪些方面？

2）对于这些来招聘的大学生你觉得他们的优缺点是什么？

3）你对这些大学生有什么话说？

4）您觉得大学生来招聘需要准备些什么，和他们必备的素质有哪些？

5）哪些行业的的需求比较多？

6、采访步骤：我们会事先联系好学校负责就业指导的负责老师，向他们阐明我们的采访方案，经校方同意后再进行下寝采访活动。确定好学校招聘会的时间地点，掌握时间采访。采访完毕后对采访资料进行分析和整合，编写新闻通讯稿。

7、报道形式：纸质新闻

三、分工

1、前期调查，拍摄现场的调查，预采访：两名

2、采景，出镜记者：一名

3、后期制作：两名

4、预计出现的困难和解决方案

困难：宿舍管理员的阻拦，同学的不配合不愿意接受采访

解决方案：准备好证件，和相关证明。跟同学沟通交流，保持良 好的态度有礼貌。

四、采访需带东西：

采访前带好必须身份证明证件、采访所需器材等相关物品。如采访提纲、采访时所需的记录本（录音笔）、笔、摄像机（照相机）

五、采访后期：整理收集好的资料和问答记录，组织整理完成采访稿，传给老师进行 核对。修改无误后做成终稿。