2023年村委会远程教育汇报材料优秀(优质14篇)

总结让我们看到了自己的进步和成就，也提醒了我们仍需努力。怎样规划一次有意义的旅行，体验不同地方的风土人情？通过阅读他人的总结作品，我们可以借鉴其优点和经验，进而提升自己的总结水平。

村委会远程教育汇报材料优秀篇一

新荣村是××乡政府所在地，位于靖西县西北部，是靖西县县城至百色、那坡两地二级公路的交汇点，离县城公里。全村有个自然屯个村民小组，户，总人口人，劳动力人，现有党员人，其中预备党员人，设党总支部个，下设个党支部。全村耕地面积亩，其中水田亩，旱地亩，人均耕地面积亩。××年，新荣村全村总收入万元，农业总收入万元，农民人均纯收入元。今年以来，我县开展农村党员干部现代远程教育试点工作，我村为村级现代远程教育试点之一，于今年月日进行安装试播。一个月来，我们认真组织党员群众进行学习培训期，收到了良好的效果，提高了党员干部的政策理论水平，增长了知识，学到了技术，增强了党员带头脱贫致富的能力。

一、领导重视，培训工作顺利开展

一是县委领导和组织部对我村非常关心和重视，以我村为试点，给我们配备这套远程教育器材，为我们创造了一个形象直观地学政策学理论学技术的平台，增强了党员群众学习的兴趣和积极性。二是乡领导经常深入指导，并热心为我们服务，帮助我们管理和播放，指导培训管理人员。三是县人大机关党支部给了我们极大的支持，县人大棠委会主任农绍林亲自带领党员到我村开展先进性教育活动，赠送给我村套桌椅，解决了我村的燃眉之急，使我村的远程教育培训工作得以正常开展。

二、党员群众积极性高，培训效果好

现代远程教育具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等优势。许多-党员是第一次接触，产生极大的兴趣，学习积极性很高，从以前的“要我学”变成了“我要学”，以前集中学习培训要发补贴，现在是党员主动要求进行学习。由于这种形式的教育优势和党员群众的学习态度的转变，学习效果很好，既学得快又学得到位，有的还及时运用学习过的知识和技术。如老党员卢世林将从训中学到的烤烟田间防病技术及时运用到自己的烤烟大田管理当中，由于及时预防，在这次高温天气下发生的黑胫病严重漫延中使得自家几亩烤烟无病灾，而且长势良好，丰收在望。

三、健全制度，资料档案齐全

管理制度由县委组织部统一制订，我村还根据自己的实际进行补充健全，并严格按照制度进行专人管理，确保正常播放和登记。在培训基地附近醒目的地方我们还挂出宣传栏，对即将播放的节目进行预告，把节目内容进行摘录宣传，使党员群众有针对性地观看。同时进行专人管理，及时下载有关内容，随时为党员群众播放，并做好记录，使得学习过程有案可查，学习效果有迹可循。

四、资源共享，带动辐射，积极为干部的学习提供方便

新荣村是××乡府和乡直单位的'所在地，有很多教育内容非常适合干部和技术人员的学习，我们向所有干部职工开放，热忱为干部职工服务，为他们的学习提供方便。同时，利用街日群众上街之机组织其他村屯群众到培训教室观看电视教育片和知识资料片、生活娱乐片等，达到资源共享的目的。一个月来，我们共为干部职工开放期多人次，开放给上街群众个街日多人次。

五、存在问题

一个月来我村现代远程教育培训虽然取得了一些成绩，但也有许多困难和问题，一是管理人员缺乏电脑基础知识，而且还没有专职的管理人员，对播放系统的管理还不到位，播放与维护的时间少。二是当前群众正进入农忙时节，进行集中学习的机会少。三是有关种养技术适合我村实际的内容较少，针对性不强等。

六、今后打算

今后，我村现代远程教育基地将继续完善管理制度，提高管理人员的业务水平，认真组织党员群众进行培训学习，切实做好培训记录，充分发挥培训基地的作用，推进全村乃至全乡的三个文明建设，为全县构建和谐社会做出应有的贡献。

《乡镇村级远程教育汇报材料》来源于我d公文网，欢迎阅读乡镇村级远程教育汇报材料。

村委会远程教育汇报材料优秀篇二

双山完小是一所村级级小学，现有学生400多人，9个教学班，教师21人。我校于2004年9月起开始进行远程教育资源应用探索，至今已有7个年头。7年来，我们虽走了一些弯路，但更多的是尝到了甜头。我们做法简单地概括为“重视领导、强化应用、保证效果。”“重视领导”，领导保证了远程教育的方向；“强化应用”，应用抓住了远程教育的重点；“保证效果”，效果体现了远程教育的目的。在实践中具体做法如下：

一、建立健全组织机构、管理制度，加强项目管理

（一）我校为切实做好，成立了由校长为组长，教务主任为副组长的“现代远程教育试点工作领导小组”进行定期检查指导，发现问题及时纠正。

（二）健全各项规章制度。制定了关于项目设备使用、管理与维护的各项管理制度。

二、提高认识，摆正位置，在思想上加强远程教育的领导

召开专题会议，专题讨论远程教育的组织管理、培训应用、机制保障等。讨论中领导在思想上达成三点共识：

第一、远程教育是应用均衡发展的需要。远程教育是促进城乡教育资源共享，提高农村教育质量和效益的重要手段。对缓解农村贫困地区教育教学资源的匮乏，提高农村中小学师资水平和教育教学质量、缩小城乡教育差别具有十分重要的意义。

第二、要远程教育应用是实施新课程的需要。远程教育在新课程推进中具有不可代替的作用。因为新课程图文并茂、活动性强、信息量大等自身的特点，它需要一种现代教学手段辅助教学，传播信息，改进教学方式，资源共享。无疑远程教育是最好的媒介。

第三、远程教育应用是全面推进素质教育需要。素质教育的方法需要借鉴，素质教育的操作能力需要加强，素质教育的经验需要交流。远程教育让教师走进了素质教育，开拓了教育视野。

通过研究讨论，我们确定了我乡远程教育工程的总体思路是：

“以科学发展观为统领，以加强领远程教育导为动力， 2

以强化远程教育师资队伍培训、管理、研究为重点，以远程教育应用为关键，以远程教育制度建设为保障，真抓实干，注重实效，用远程教育来真正提高全体教师教育教学水平，全面提升远程教育应用质量。

三、突出重点，强化管理，在行动上推进远程教育的应用

为了搞好远程教育应用，我们设专人管理远程，负责培训教师如何应用远程进行教育教学。

（一）利用远程教育资源开展教育教学。

使用上的制度化、规范化、科学化；学校根据自身实际和特点，选定形成适合本地本校实际的教学方法和模式；教师设计制作教学软件（课件）；写利用远程教育资源进行教学方面的论文、经验文章或心得体会。

(二)发挥项目的辐射作用。

远程教育项目对当地文化科技教育等方面的发展发挥着积极的作用，我校通过设立培训、咨询点向农牧民提供科技、市场、以及社会发展的各种信息，协助双山村委提供信息化管理的服务，以教育的发展推动经济和社会的发展，并依靠经济发展来支持教育的可持续发展。我校已经成为当地文化教育的中心、信息资源中心。每月组织党员干部收看党建节目，组织农民收看农村种植、养植方面的内容。让大部分农民较好地掌握了相关种植技术，极大地调动了他们的积极性。利用家长会的时间播放光碟等方式为村组织党员干部播放电教片，宣传党的政策，传授种植技术，扩大了远程教育的作用和功能。

（三）建立资源库，发挥引领作用。

可直接浏览远程资源，也可观看光盘资源。

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村委会远程教育汇报材料优秀篇三

东港里社区的曹贵友师付是港务局的退休老工人，今年已经74岁了，自从退休以后人他一直热心于社区的公益事业事，无怨无悔地奉献着自己的余热，帮助邻里和社区居委会解决了一个又一个难题，受到了居民和社区居委会的一致好评。

曹师付是个闲不住的人，每天早晨他很早就来到社区居委会门前等社区干部来开门，进门第一句话就是“今天有什么需要我做的事吗”?如果得知没有什么重要活动，曹师付就拿起托布帮助社区居委会做室内外卫生，把社区办公室内外打扫得干干净净，看着整洁干净的办公环境，无论是社区居民还是社区干部都很舒心。居民来办事曹师付就成了社区的义务导办员，居民一进门曹师付就问“您办什么事儿”?问明白后曹师付向里面高喊“梁娜，交党费。”“李静，退休认证”。听到喊声，分管相关工作的社区干部就出来接待来办事的社区居民。久而久之，曹师付已经成了社区日常工作不可缺少的一部分，社区居民和社区干部都熟悉了曹师付那特有的大嗓门，如果哪一天曹师付有事没来，社区干部就都觉得好象缺少了些什么一样。

曹师付退休前是从事公安工作的，他对社区治安工作有着特殊的敏感性，在他的带领下成立了社区义务巡逻队、义务消防队。坚持每天在社区巡逻，细心排查消防隐患。今年6月的一天下午2点多钟，曹师付带领社区义务巡逻队员在社区内巡视，发现有三辆出租车停在社区公厕前的空地上，三名司机正在大声吵闹，其中一个人拿起手机又在四处联络人，曹贵友师傅一看阵式，知道可能要发生群殴事件。公厕前的马路是进社区的必经之路，这些人一旦打起架来必然会影响社会治安，同时也会给社区内的交通造成堵塞。他赶紧打电话给派出所报警，五分钟后警察赶到现场把这三名出租车司机带走了。正是曹贵友对社区安保工作高度的责任感，制止了一起恶性斗殴事件的发生。前不久，他还抓住了两名以化缘为名，实则诈骗的假和尚，配合公安机关端掉了三个传销窝点。社区义务巡逻队在他的带领下大大地打击和威慑了犯罪分子，维护了社会稳定，提高了居民的安全感。

曹师付特别爱干净，看到小区里哪块环境卫生差，他比自家里的事儿还着急。在一个下雨的午后，曹师付发现29栋楼前马路上积了较深的雨水，他便停下来查找积水的原因。原来是马路的雨水排放井内已堆满了尘土及塑料袋等各种垃圾，曹师傅二话没说就从自家拿来铁锹等工具，喊来社区的义务巡防队员们开始清掏排水井。有的巡防队员说：咱们只要做好巡逻就可以了，何必去掏雨水井呢?曹师傅却说：社区内住的大部分是老年人，本来雨天路就滑，再加上马路上的积水，弄不好就会有人摔倒，我们既然是巡防队员，保人平安也就是我们应该做的。就这样在曹贵友的带领下，巡防队员们经过两个多小时的冒雨作业，终于把29栋楼前6个雨水井全部清掏干净。马路干净了，曹贵友的脸上也露出了欣慰的笑容。有的社区居民向社区反映，曹师付经常自己掏钱清理小区垃圾，社区要为曹师付报消一部分，曹师会说什么也不肯，到现在社区也不知道曹师付到底为小区垫付了多少清运费。

曹贵友师付做为一名普通的党员，时刻不忘自己的党员身份，用自己的实际行动去影响的带动周围的居民，不计个人得失，为社区默默地贡献着自己退休后的余热。现在曹贵友师付已经成为了东港里社区党员和居民心目中的一面光辉的旗帜，他身上发出的光和热温暖了每一个社区居民和社区干部的心，正是因为有了象曹师付这样的好党员才使我们的社区生活变得更加温馨和谐。

东港里社区居委会。

村委会远程教育汇报材料优秀篇四

光辉村位于老洲乡最南端，东与铜陵县仅一江之隔，南与铜陵长江大桥隔江相望，西与枞阳依江毗邻。总面积9.63平方公里，辖4个自然村，23个村民组，713户，2538人。耕地面积3188亩，农业主导产业为蔬菜，其中有611户从事蔬菜种植，种植面积达2500亩，占全村耕地面积的82%，现有2000亩无公害蔬菜生产基地是我市“菜蓝子”经济重点工程之一。为进一步做大做强本村蔬菜产业，2008年6月，由村“两委”主要成员发起，成立了有386户村民参加的蔬菜专业合作社，在合作社的组织带领下，2008年全村蔬菜种植实现产值2200多万元，人均纯收入7600元(同期全县人均纯收入为5469元)。2009年蔬菜种植实现产值2350万元，人均纯收入8320元(同期全县人均纯收入为6048元)。2009年，通过蔬菜专业合作社的组织申报，全村100公顷蔬菜生产基地获得了省无公害农产品产地认定，其中黄瓜、丝瓜、番茄、辣椒、毛豆等5个蔬菜品种获得了国家农业部农产品质量安全中心无公害农产品认证。

自2007年以来，我村先后获得了市级生态村、“一村一品”示范村、省专业示范村称号。光辉蔬菜专业合作社先后获得了市、县农民专业合作社示范社和信息化建设示范社称号，无公害蔬菜生产基地获得安徽省安全优质农产品标准化生产基地称号。

自远程教育工作开展以来，在上级党委的正确领导和市、县远程办的得力指导下，我村认真贯彻落实中央和省、市关于远程教育工作的安排部署，按照“高起点规划、高标准建设、高效率管理、高质量运用”的要求，着眼于远程教育的长期性和学用的实效性，加强领导，健全机构，强化措施，规范管理，同步推进硬件、软件建设，较好地完成了远程教育终端接收站点的建设工作。

(一)加强站点的领导和管理。

1、领导重视，制度健全。领导层的高度重视和管理人员的素质高低是决定远程教育工作顺利开展的关键所在。我村按照“统一领导、分级管理、协调配合、齐抓共管”的原则，落实领导责任制。成立了由党总支书记任组长、村主任任副组长，支部委员任成员的远程教育领导小组，设立了专门的站点管理员，明确职责和任务，确保了机构运行正常。为使远程教育工作做到有章可循，将统一制作的相关管理制度全部上墙，使各项制度一目了然。同时对管理员的职责范围和行为规范做了明确的界定，及时、准确的做好活动记载，对收看内容、信息反馈、设备运行、维修和考勤记录等，逐一登记造册，使站点管理规范化、运行正常化。

2、认真抓好管理队伍建设。一是注重对管理员进行政治理论、方针政策、法律法规等方面的学习，全面提升管理员对远程教育工作重要性的认识和爱岗敬业的精神;二是注重对远程教育设备的操作和维护的学习，管理员积极参加县组织的培训班。在日常工作中反复操作训练，并向兄弟村委会相互学习，逐步提高了操作的熟练性。通过学习使管理员的思想政治素质、业务知识有了很大的提高，同时也保证远程教育工作的正常开展，为党员干部群众收看节目打好了良好基础。

3、高标准的抓好硬件设施和场地建设。根据上级远程办的要求，统一配备了电视、投影仪、音响等整套远程教育设备，安装了宽带网络。村部建有固定的“党员远程教育活动室”并挂牌，活动室宽敞明亮，可同时容纳近百人。完善了防雨、防盗、防潮，防晒等设施，活动室桌椅齐备，符合教学与管理要求。在网络维护上，严格落实网络管理维护措施，根据远教设备特点，制定了防盗、防尘、防火、防潮等安全管理和日常维护措施，保证了远教工作管理有序。

(二)结合实际，落实培训。

1制定好具体的教学培训计划，保证培训工作正常开展。根据节目播出安排表和干部群众的不同需求，分层次、分内容的指导正确收看，科学地制定有针对性、实用性的学习培训计划。按照每月4-5次的集中学习任务，安排集中收看内容和时间，并及时、准确的做好记录。同时，我村利用蔬菜合作社的平台，多次进行蔬菜种植培训。今年，我村于2月和8月举办了两次培训班，人数达200人。

2、抓好培训管理，确保培训计划的落实。如把远程教育学习培训与“保持共产党员先进性教育活动”结合起来，通过视频教学对党员干部进行培训，加强党员干部的政治理论水平;把远程教育与创卫工作、文明城市创建工作结合起来，通过图文并茂的形式向广大党员群众宣传文明创建知识，推进新农村建设，构建农村新面貌;把远程教育站点与农村基层党建、法制教育、农民学校等结合起来，充分发挥“一站多用”的作用。同时，我村远程教育工作还与发展高效农业有机结合在一起，为让农民真切地感受到远程教育带来的实惠，进一步发挥远程教育的最大效益，我村多措并举，在收看远程教育节目后，多次组织干部群众到省内各地进行观摩学习，解放思想，实地查看种植大棚蔬菜基地。在春耕时节，为确保农民群众买上放心、优质的农用物资，我村切实发挥"远程教育综合服务站"农资供应主渠道的优势，结合农民群众对农用物资需求的实际，充分利用"远程教育综合服务站"销售网络，积极参与"远程教育综合服务站"农用物资的选购、储备和配送等工作，确保春耕生产中农用物资的正常供应，并实施零差价销售给农民，为其提供方便、节省资金。同时积极发展订单农业，形成“合作社十农户+基地+远程教育”发展格局，成立无公害蔬菜基地和蔬菜专业合作社，拓宽了村民增收的路子，积极调整产业结构，共带动农户386户，2009年共带动农户增收267万元，平均每户每年增收6917元，实现了群众致富、集体增收互利双赢。

3、联系远程教育专家顾问团，及时为农民解疑。我村多次与市远程教育专家顾问联系，合办主题活动。市远程教育专家顾问团通过网络在线互动与现场咨询服务相结合，深入我村田间地头指导，与我村远程教育课堂教学相补充，在涉农项目申报、农业融资、财政扶持政策、种植养殖技术、创业辅导、法律法规咨询等方面为农村党员群众释疑解惑。同时还向村民发放了《便民服务联系卡》。

(三)切实加强信息反馈和设备保障措施。

一是收集、反馈农村党员干部想看什么、需要什么的信息，明确专人负责，并及时反馈。二是将设备运行期间出现的故障和接受信息状况及时向乡远称点汇报。管理员严格按照接收软件使用说明进行操作，定期对设备进行检查和维护，确保了设备的正常运行。

我村的远程教育工作才刚刚起步，取得了一些经验，但离上级组织和党员群众的要求还有一定差距，还有待于进一步探索，进一步提高和巩固。我们将借这次中组部远程办领导检查指导工作为契机，从加强领导，加强管理，规范建设入手，力争通过卓有成效的工作，形成长期、规范、有效的远程教育工作管理机制，最大限度地发挥远程教育作用，使广大农村党员干部长期受教育，让人民群众长期得实惠。

村委会远程教育汇报材料优秀篇五

发挥资源效益 打造和谐农村教育 铜冶镇共有中小学校16所，其中初中2所，小学14所，在校学生近5075人，教师312人。多年来，我镇始终把教育摆在优先发展的战略地位，把实施农村中小学现代远程教育工程作为加强农村教育，促进教育均衡发展的一项战略性举措，努力探索远程教育应用模式，收到了良好效果，现将我镇在实施现代远程教育过程中的管理与应用作简要汇报:

（一）我镇中小学现代远程教育工程实施情况

2017年我镇全面实施了农村中小学现代远程教育工程，其中模式二 14所、模式三 2所，初步形成了覆盖全镇的信息技术教育网络。

（二）远程教育远景规划

铜冶镇共有教学班127个（小学97个，初中30个） 随着时代的发展，原来的设备已不能满足教育教学的需求，铜冶镇党委政府从战略高度出发，根据铜冶实际情况制定了“班班通，堂堂用”四期工程。

第一期：配备13台（已到位、投资46.8万元），其中一中7台，二中1台，铜冶小学4台，南鲁仙1台，已基本覆盖初中所有学生和全镇20%的小学生。

第二期：配备13台，二中1台，东积善学校2台，南街学校4台，东街学校4台，南西炉学校1台，西积善学校1台，基本覆盖全镇所有学生。

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第三期：配备30台，初中，大型学校每班配一套，预计今年年末到位。

第四期：配备50台，小型学校每班一台，全镇5000余名师生全部做到“班班通，堂堂用”。

（三）落实投入，周密部署，稳步推进项目实施。

2017年4月，镇党委政府组织了乡镇领导、村两委、企业代表、中小学校长到汤阴实验中学参观了“班班通、堂堂用”工程，回来召开了农村中小学现代远程教育工程工作会议，对农村中小学现代远程教育工程进行专题部署，全面启动该项目。截止到目前，已配备26台，计划年末再配备30台，到2017年实现“班班通、堂堂用”。

（四）加强培训，建立机制，着力提高教师应用能力。

和操作考核，通过培训，进一步强化了学员的应用意识，提高了学员应用教育技术的积极性和主动性。三是以建立远程教育工程的校本培训机制为重点，依托骨干教师开展教师全员信息技能操作培训，积极探索和建立了项目学校校本培训制度和模式，进一步提高了全体教师的应用能力。四是完善培训、考核和激励制度，建立教师培训的长效机制。建立和完善了远程教育工程应用管理及教师培训量化考核评价制度，将现代远程教育应用及教师培训分别纳入学校督导评估和教师继续教育体系，切实提高教师培训工作的实效性。五是建设“示范学校”，以点带面推动发展。

手段与新型教学方式的应用，努力实现农村教育的跨跃式发展。

铜冶镇中心校

2011年11月

各位领导，各位专家大家早上好：

下面由我来向大家汇报一下双堠镇中心小学农远工程的工作开展情况，双堠镇中心小学是一所农村边远山区小学，2004年迁入新校，迁校以来，学校被评为省级教学示范学校、省级规范化学校、省级绿色学校、省级依法治校示范学校，农村中小学现代远程教育工程在我校启动以来，为了利用好国家配备的农远设备，在各级领导的`关心和支持下，我们做了一定的工作，取得了一些微不足道的成绩，现在将我校农远工程近几年来的工作向各位领导、专家做一下汇报，如有不当之处，敬请批评指正。

一、健全组织，加强管理力度。

我校成立了校长任组长的“农远工程”管理领导小组，明确了职责分工，责任落实到人。同时建立了各学科骨干教师组成的教研组织，确保了农远活动开展的正常、有序化，配备了由专职技术人员组成的技术支持小组，提供了必备的设备维修、维护及技术支持，为了使农远工程的各项工作落到实处，我们还制定了一系列规章制度，确保了农远工作的顺利开展。

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村委会远程教育汇报材料优秀篇六

宣化初级中学建校于1965年，现占地面积10050平方米，建筑面积6117平方米。现有教学班17个，在校学生678人，教职工49人，其中本科学历42人，专科学历7人，学历达标率100%，中学高级教师4人，中学一级教师18人，县级骨干教师8人。近年来学校全面实施以“面向全体、全面发展、因材施教、增优促特”为宗旨的素质教育，充分体现“教书育人，管理育人，服务育人，活动育人”的育人目标，创建了 “学校、家庭、社会”的三位一体育人网络，积极探索农村教育综合改革之路，为宣化经济和社会的发展起到了强有力的促进作用。学校建成计算机室1个，有计算机32台，生机比21：1，有教师办公用计算机12台，今年，学校又多方筹措资金用于学校信息化建设，共投资6万多元，为40位教师配备了笔记本电脑，使师机比超过1：1，有电视机23台，dvd6台。学校现有地面卫星接受站一个，并建成了校园网，购置了高清液晶电视，建设了电子白板室，实现了班班通。

2004年高台县实施国家农村中小学现代远程教育工程，宣化初中被列为三种模式项目学校，从此学校拥有了先进的教育教学设备和丰富的教育教学资源。多年来我校依托农村现代远程教育资源，充分应用现代化教学资源为教育教学服务，进行了一系列的实践和探索，下面就我校的远教工作情况向各位领导汇报如下：

第一负责人，教务主任负责远程教育条件下教学应用和研讨。网管负责设备的管理、维护和教师的培训。骨干教师带头推广使用新技术、新设备、新资源，带头上整合课、示范课，激发学生兴趣，提高课堂效率。完善了一系列管理制度，先后出台了《远程教育管理制度》、《设备使用制度》、《教师培训制度》、《网络管理制度》，远程教育制度规范，有章可循。对设备管理、使用等方面提出了明确的要求，学校选派专人负责远程教育的维护和管理，管理人员每天收集、整理教育资源，及时做好教育资源的更新和推进工作，以促进教育资源的有效利用。开校初，学校制定出教师利用远程教育资源上课的计划和课时安排表，要求教师有计划的利用远程教育资源上课，班班通教室每天不少于4节课，每周不少于20节。电子白板室每天不少于4节课，每周不少于20节，教师人均每周不少于3节课。学校建立了严格的考评机制和激励机制，将教师应用远程教育资源开展教育教学活动情况纳入教师目标责任书的考核，与绩效工资挂钩。学校远程教育形式形成了职责明确，责任到位，齐抓共管的良性运行态势。

分教师带动全体教师，全体教师带动一所学校”的目的。在培训上注重五个结合。即：培训与考核相结合，培训与自练相结合，培训与应用相结合，培训与研究相结合，培训与提高相结合。提升了现代教育意识，提高了教师的信息技术素养，远程资源的使用促使教师掌握了一门教学新技术，有效提高了教学质量。现在，学校100℅的教师都能熟练使用远程资源制作课件，搜集网上信息，下载课件，制作网页，上好多媒体课，极大的调动了学生的学习兴趣。

三、 加强网络建设，整合资源、注重应用，确保农村远程资源发挥实效。为了使现代远程教育资源充分发挥作用，本学期，学校实施班班通工程，17个教室全部配备了数字电视和高清液晶电视。学校建立了web服务器、ftp服务器、校园电子图书室，初步建立了学校资源库，许多信息通过校园网向教师传递，极大的方便了教师授课。同时，组织教师通过观看优秀课例、课堂实录、专家点评等资源来提高教师的教学水平，弥补了教师自制课件中缺陷。远程教育资源丰富了学生的课堂，激发了学生的学习兴趣，提高了教育教学质量。现在我校全体教师都已经能够利用远程教育资源，做好一个课件，备好一节课，上好一堂课。学校还应用现代远程教育加强了学生的德育教育。学校每周都组织学生利用远程教育设备收看爱国主义优秀影片，进行专题教育，收到了良好的效果。

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村委会远程教育汇报材料优秀篇七

2017年以来，在组织部的正确指导下，稀土高新区工委组织部本着区域一体化和统筹城乡发展的理念，坚持“整合资源、分步实施、整体推进”的原则，按照“高标准建设、高水平创办、高质量运行”的要求，扎实推进远程教育各项工作，有力地推动了党员教育管理工作的改革创新和基层党建工作再上新台阶。

一、建管学用情况

工作人员，负责落实远程教育工作；街镇成立了远程教育管理站、农村、社区成立了远程教育管理组，统筹协调，上下联动，形成了三级网络工作格局。

标准。

贴实行专人专户管理，扎实推进了远程教育工作的顺利开展。

四是整合技术资源，严把终端接收站点建设工程质量。按照“安装一个、验收一个、成熟一个”的原则，在安装过程中，由随行的区远程办、街镇和村级负责人及时对每个安装完毕的终端接收点进行验收，逐个认真填写《远程教育终端设备站点安装验收表》，对安装验收中发现的问题当场指出，立即整改。同时，协助市远程办抽调人员组成验收组，在每个街镇的接收点全部完成后，按照《建设质量自查评估表》的要求，逐村逐点进行自查评估，做到了检查严格、评估准确、整改及时。每个终端接收站点都认真填写站点设备安装验收表和建设质量自查评估表，并及时整理归档。对检查出来的问题，属于硬件设备准备不足的，要求街镇党（工）委尽快加以解决；属于网络技术问题的，当场指出，积极协调市远程办派人立即解决，直到完全符合建设标准。

件开发计划，我区制作了东宝生物公司党建宣传片《党组织是企业的主心骨》，获得了全市首届党员干部远程教育课件评比二等奖。今年确定的1部电教片《统筹城乡发展的领头雁》目前正在紧张的制作中。同时，针对近期检查远程教育站点的情况，提早谋划明年课件开发工作。

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村委会远程教育汇报材料优秀篇八

各位领导，各位专家大家早上好：

下面由我来向大家汇报一下双堠镇中心小学农远工程的工作开展情况，双堠镇中心小学是一所农村边远山区小学，2004年迁入新校，迁校以来，学校被评为省级教学示范学校、省级规范化学校、省级绿色学校、省级依法治校示范学校，农村中小学现代远程教育工程在我校启动以来，为了利用好国家配备的农远设备，在各级领导的关心和支持下，我们做了一定的工作，取得了一些微不足道的成绩，现在将我校农远工程近几年来的工作向各位领导、专家做一下汇报，如有不当之处，敬请批评指正。

一、健全组织，加强管理力度。

我校成立了校长任组长的“农远工程”管理领导小组，明确了职责分工，责任落实到人。同时建立了各学科骨干教师组成的教研组织，确保了农远活动开展的正常、有序化，配备了由专职技术人员组成的技术支持小组，提供了必备的设备维修、维护及技术支持，为了使农远工程的各项工作落到实处，我们还制定了一系列规章制度，确保了农远工作的顺利开展。

二、注重培训，提高应用能力。

行了专项培训，手把手地教大家如何使用现成的课件，如何制作自己的课件以及如何整合利用农远资源等，提高了老师们的应用现代教育技术的能力。

我校还十分重视教育信息化骨干教师的外出学习培训，每年都安排10人次以上骨干教师参加省、市、县组织的现代教育技术方面的培训活动，学习回来后，并通过讲座、校内培训等形式对教师进行汇报。

通过外出学习和校内农远软、硬件培训活动，老师们掌握了现代教育信息技术水平，提高了农远设备、资源的应用能力，为教育教学过程的有效顺利开展奠定了坚实的基础。

三、学用结合，充分发挥农远优势。

为提高设备的使用率，使农远资源的优势发挥最优化，我们及时接收每周信息资源，并进行整理，打印接收资源目录，使教师们及时了解每天接收资源的名称，便于有效利用于课堂教学。为了使学校内每台电脑都能够正常访问到农远资源，我校技术小组成员利用周六、周日时间，将所有办公室接入学校局域网，并连入互连网，使老师们不但能与外界进行网上互通，而且最重要的是使大量的农远优质资源共享到每位教师手中。我校采用学习与使用相结合的策略，充分发挥现有教育资源在现代远程教育中的作用。

活动，现在我校有1名老师获省级课件制作一等奖，有三名老师获市课件制作一等奖，有近十余人次在全县课件制作活动中获奖。

二是开展“农远资源进课堂”活动。为了更好地利用和应用农村远程教育优质教学资源，提高我校教师的课堂教学水平，学校要求45周岁以下的任课教师每星期至少上一节电教课，充分利用好远程教育资源，定期开展全校性的电教课评比活动，通过评比活动，提高了教师的课堂教学水平，课堂活跃，效果显著。农远资源的使用，为我校课堂教学注入了新的活力，对老师们的教育教学工作带来了极大的便利，促进了教师的专业成长。通过开展活动，教师们讲课水平有了极大的提高，现在我校有两人次获市级讲课比赛一等奖，十二人次获县级讲课比赛一等奖。

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村委会远程教育汇报材料优秀篇九

社区党员干部远程教育接收站点工作在新达街道远教办的领导下，坚持对上经验，对下求实效，抢抓机遇，强化措施，克服困难，整体推进的原则抓好“远教”站点工作，在党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动和创先争优活动中，结合打造“学习型社区”的理念，充分发挥其重要作用，取得较为明显的成果。现将远程教育站点工作汇报如下：

一、基本情况。

爱民佳苑社区属于xx区采煤沉陷区居民搬迁改造项目之一，占地面积15.5万平方米，位于xx区污水处理厂以西、矿务局住宅楼以东，共建住宅楼42栋，现有居民5406人，社区党员22人，辖区居住在职党员73人，离退休党员65人。远程教育模式为电信模式，播放室面积400平方米，拥有配套桌椅72套。

二、工作方法及措施。

2011年爱民社区远程教育站点，把党员干部现代远程教育作为提升党员干部素质、致富一方群众、促进城市发展的重要手段来抓。成立了远程教育领导小组，配备了专职管理人员，制定了相关管理制度，以构建“学习型社区”为契机，按照“管、学、用”并重的原则，针对社区实际，制定教学计划，不断提高远程教育教学标准，不断扩大“党、干、群”受教育面。使党员干部的思想政治素质和科学文化素质得到全面提升。根据社区居民需求，开阔了居民群众的视野，激发了居民科学致富、自主创业的积极性。我们的主要做法是：

(一)在“建”字上下功夫，着力打造一流的“远教”平台。

开展现代远程教育，“建”是基础。只有配足配好必备的设施，搭建有效的工作平台，远程教育之“米”才能“炊熟炊好”。为此，我们从整合和优化配置各类资源入手，大力加强远程教育的基础建设，着力打造一流的工作平台，为有效开展远程教育夯实基础。

1.抓硬件资源的整合和配置。我们立足自身资源条件，充分利用现有办公场所，将爱民社区400平米的会议室作为远程教育接收点，积极筹措资金，配备了全新的电脑、投影仪等设施，接入速度快、容量大的网络宽带，并配齐“远教”ip、office办公、杀毒、防火墙等10多个工具软件，使资源得到整合和优化。为便于开展流动教学，我们还购置了一整套的放映设备，从而大大改善了远程教育条件。

2.抓软件资源的整合和配置。我们在接收点制作并设置了规范、美观的指示牌和远程教育成果展厅，展示远程教育的各种宣传图片和成果;制订了一系列工作措施、操作流程和具体规范并一一上墙公布，要求有关人员全面掌握，便于引导和指导党员干部群众更好地开展学习。

3.抓人力资源的整合和配置。站点管理员经过上级部门的专业培训和考核，该同志在对设备进行经常维护的同时，还承担定点、定时、定量开展“远教”的一系列组织实施工作，包括远程节目接收和播放、管理平台建设、各类活动组织、资料档案整理和教学信息收集反馈等，以确保远程教育工作保持正常的最佳运行状态。

(二)在“教”字上下功夫，着力打造一流的“远教”质量。

开展现代远程教育，“教”是核心。只有在“教”这个环节下足功夫，远程教育才能取得应有的成效。为此，我们按照“学出效果、用出效益”的要求，坚持学用结合，从教育对象、教育内容、教育形式等关键环节入手，科学制定计划，切实抓好各项工作措施的组织落实，致力提高远程教育的质量和实效。

一是在教育对象上求“广”，充分调动积极性。我们十分注意调动广大党员干部群众的积极性，努力变“要我学”为“我要学”，把单一的党员教育学习拓展到全民教育，包括青年团员、普通群众、外来人员都可以参加学习，从而大大拓展了远教的受惠群体，扩大了远教的覆盖面和影响力，提升了远教在普及型教育和个性化教育中的积极作用。一方面，加强宣传，营造浓厚氛围。主要是通过悬挂横幅、张贴标语、刊出板报、发放资料等形式，大力推介农村党员干部现代远程教育工作，使远程教育家喻户晓，深入人心。另一方面，培育典型，发挥示范作用。主要是挖掘、培养和推介积极参与远程教育并已从中受益的学用典型，让党员干部群众真切地看到远教带来的实实在在的好处和作用。再一方面，深入一线，融入干部群众。主要是通过流动放映、送“教”上门、学习辅助、宣传演示“远教”平台等深入一线的方式方法，举办各类参与性、娱乐性都比较强的活动，直接带动党员干部群众参与远程教育。通过这些措施，古街社区党员干部群众参与远程教育的积极性得到较好的调动，并呈现日益高涨态势。

二是在教育内容上求“精”，切实增强针对性。我们始终坚持“党员干部群众需求什么，接收点就播放什么”，开通订单电话、问卷调查、座谈会，定期向广大党员干部群众询问，及时了解他们对“远教”的需求情况，并将相关信息输入电脑，建立远教需求信息库。在此基础上，按照“精而管用”的要求，丰富站点片库，拓展站点功能，按图索骥确定播放内容。如针对老年人，我们组织学习保健、医疗卫生等相关科普知识;针对育龄妇女，组织学习计划生育和生殖保健知识;针对青少年朋友，组织学习《青年与创新》、法制教育等方面的知识;针对党员同志，学习《中国共产党章程》和《党的基础知识》、《艰苦奋斗、廉洁从政》主题教育党课、《杨善洲先进事迹报告会》等，都取得了很好的效果。接收点运行一年多来，根据受惠群体的不同需求播放的内容，进一步激发了党员干部的宗旨意识，促进了学先进、赶先进、争先进氛围的形成，同时也提高了居民文化素质，促进了和谐社区建设，深受居民群众的欢迎。

三是在教育形式上求“活”，不断提升实效性。灵活多样的方式和方法，是远程教育取得实效的关键。为此，我们努力在创新上做好文章，利用社区打造学习型社区的契机，充分利用社区课堂开展远程教育课程。社区四大课堂建设，以远程教育为基础，依托xx区党校开设红色课堂，聘请党校教员实地讲授;依托新达司法所、综治中心开设司法课堂，定期现身说法;依托xx区书协，开设书法课堂，每周三、周六定期为讲授软笔书法;依托xx区卫生系统，每月开设养身保健课堂。通过“社区课堂“的开设，逐步树立“学习为本”、“终身学习”等全新的学习理念，在社区营造出良好的学习氛围。同时“远教”站点专门开辟就业指导专拦，播放《家政服务员基本知识》、《劳动技能培训》、《外来工法律维权知识》等专题片，还与xx区就业局联系，为有创业意向的居民开设syb培训班，吸引了很多社区居民和外来人员参与，有效增强了社区党员群众的致富本领，促进了社区居民增收。我社区居民贾敬梅参加完syb培训班后深有感触地说：“送金送银不如送信息、送技术，远程教育好比为我们脱贫致富送来了一把金钥匙。”

社区党员干部远程教育接收站点工作在新达街道远教办的领导下，坚持对上经验，对下求实效，抢抓机遇，强化措施，克服困难，整体推进的原则抓好“远教”站点工作，在党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动和创先争优活动中，结合打造“学习型社区”的理念，充分发挥其重要作用，取得较为明显的成果。现将远程教育站点工作汇报如下：

一、基本情况。

爱民佳苑社区属于xx区采煤沉陷区居民搬迁改造项目之一，占地面积15.5万平方米，位于xx区污水处理厂以西、矿务局住宅楼以东，共建住宅楼42栋，现有居民5406人，社区党员22人，辖区居住在职党员73人，离退休党员65人。远程教育模式为电信模式，播放室面积400平方米，拥有配套桌椅72套。

二、工作方法及措施。

2011年爱民社区远程教育站点，把党员干部现代远程教育作为提升党员干部素质、致富一方群众、促进城市发展的重要手段来抓。成立了远程教育领导小组，配备了专职管理人员，制定了相关管理制度，以构建“学习型社区”为契机，按照“管、学、用”并重的原则，针对社区实际，制定教学计划，不断提高远程教育教学标准，不断扩大“党、干、群”受教育面。使党员干部的思想政治素质和科学文化素质得到全面提升。根据社区居民需求，开阔了居民群众的视野，激发了居民科学致富、自主创业的积极性。我们的主要做法是：

(一)在“建”字上下功夫，着力打造一流的“远教”平台。

开展现代远程教育，“建”是基础。只有配足配好必备的设施，搭建有效的工作平台，远程教育之“米”才能“炊熟炊好”。为此，我们从整合和优化配置各类资源入手，大力加强远程教育的基础建设，着力打造一流的工作平台，为有效开展远程教育夯实基础。

1.抓硬件资源的整合和配置。我们立足自身资源条件，充分利用现有办公场所，将爱民社区400平米的会议室作为远程教育接收点，积极筹措资金，配备了全新的电脑、投影仪等设施，接入速度快、容量大的网络宽带，并配齐“远教”ip、office办公、杀毒、防火墙等10多个工具软件，使资源得到整合和优化。为便于开展流动教学，我们还购置了一整套的放映设备，从而大大改善了远程教育条件。

2.抓软件资源的整合和配置。我们在接收点制作并设置了规范、美观的指示牌和远程教育成果展厅，展示远程教育的各种宣传图片和成果;制订了一系列工作措施、操作流程和具体规范并一一上墙公布，要求有关人员全面掌握，便于引导和指导党员干部群众更好地开展学习。

3.抓人力资源的整合和配置。站点管理员经过上级部门的专业培训和考核，该同志在对设备进行经常维护的同时，还承担定点、定时、定量开展“远教”的一系列组织实施工作，包括远程节目接收和播放、管理平台建设、各类活动组织、资料档案整理和教学信息收集反馈等，以确保远程教育工作保持正常的最佳运行状态。

(二)在“教”字上下功夫，着力打造一流的“远教”质量。

开展现代远程教育，“教”是核心。只有在“教”这个环节下足功夫，远程教育才能取得应有的成效。为此，我们按照“学出效果、用出效益”的要求，坚持学用结合，从教育对象、教育内容、教育形式等关键环节入手，科学制定计划，切实抓好各项工作措施的组织落实，致力提高远程教育的质量和实效。

一是在教育对象上求“广”，充分调动积极性。我们十分注意调动广大党员干部群众的积极性，努力变“要我学”为“我要学”，把单一的党员教育学习拓展到全民教育，包括青年团员、普通群众、外来人员都可以参加学习，从而大大拓展了远教的受惠群体，扩大了远教的覆盖面和影响力，提升了远教在普及型教育和个性化教育中的积极作用。一方面，加强宣传，营造浓厚氛围。主要是通过悬挂横幅、张贴标语、刊出板报、发放资料等形式，大力推介农村党员干部现代远程教育工作，使远程教育家喻户晓，深入人心。另一方面，培育典型，发挥示范作用。主要是挖掘、培养和推介积极参与远程教育并已从中受益的学用典型，让党员干部群众真切地看到远教带来的实实在在的好处和作用。再一方面，深入一线，融入干部群众。主要是通过流动放映、送“教”上门、学习辅助、宣传演示“远教”平台等深入一线的方式方法，举办各类参与性、娱乐性都比较强的活动，直接带动党员干部群众参与远程教育。通过这些措施，古街社区党员干部群众参与远程教育的积极性得到较好的调动，并呈现日益高涨态势。

二是在教育内容上求“精”，切实增强针对性。我们始终坚持“党员干部群众需求什么，接收点就播放什么”，开通订单电话、问卷调查、座谈会，定期向广大党员干部群众询问，及时了解他们对“远教”的需求情况，并将相关信息输入电脑，建立远教需求信息库。在此基础上，按照“精而管用”的要求，丰富站点片库，拓展站点功能，按图索骥确定播放内容。如针对老年人，我们组织学习保健、医疗卫生等相关科普知识;针对育龄妇女，组织学习计划生育和生殖保健知识;针对青少年朋友，组织学习《青年与创新》、法制教育等方面的知识;针对党员同志，学习《中国共产党章程》和《党的基础知识》、《艰苦奋斗、廉洁从政》主题教育党课、《杨善洲先进事迹报告会》等，都取得了很好的效果。接收点运行一年多来，根据受惠群体的不同需求播放的内容，进一步激发了党员干部的宗旨意识，促进了学先进、赶先进、争先进氛围的形成，同时也提高了居民文化素质，促进了和谐社区建设，深受居民群众的欢迎。

三是在教育形式上求“活”，不断提升实效性。灵活多样的方式和方法，是远程教育取得实效的关键。为此，我们努力在创新上做好文章，利用社区打造学习型社区的契机，充分利用社区课堂开展远程教育课程。社区四大课堂建设，以远程教育为基础，依托xx区党校开设红色课堂，聘请党校教员实地讲授;依托新达司法所、综治中心开设司法课堂，定期现身说法;依托xx区书协，开设书法课堂，每周三、周六定期为讲授软笔书法;依托xx区卫生系统，每月开设养身保健课堂。通过“社区课堂“的开设，逐步树立“学习为本”、“终身学习”等全新的学习理念，在社区营造出良好的学习氛围。同时“远教”站点专门开辟就业指导专拦，播放《家政服务员基本知识》、《劳动技能培训》、《外来工法律维权知识》等专题片，还与xx区就业局联系，为有创业意向的居民开设syb培训班，吸引了很多社区居民和外来人员参与，有效增强了社区党员群众的致富本领，促进了社区居民增收。我社区居民贾敬梅参加完syb培训班后深有感触地说：“送金送银不如送信息、送技术，远程教育好比为我们脱贫致富送来了一把金钥匙。”

村委会远程教育汇报材料优秀篇十

在学习和工作中，越来越多的人或听或写汇报，汇报可以是任务开始前，也可以是任务结束之后进行的，每个阶段的汇报重点不一样，如何写一份正确的汇报呢？以下是小编收集整理的学校远程教育汇报材料，欢迎阅读与收藏。

尊敬的领导、专家、老师们：

大家好！

现将我校有关远程教育有关事项向大家作如下汇报：

我校是一所全日制初中学校，现有18个教学班，1000多名学生，现有教职工70余人。在上级有关部门的关心支持下，于xx年年9月配备并安装了现代远程教育模式三配置。学校自发配套建设有微机室、多媒体教室各一个，还有完备的常规电教器材。任何一台机器上方便地登录互联网，实现资源共享。为了使设备能得到更好更充分的利用，我们还自己投资逾十万，建立了阳泉市城域网，建起了教师备课室，现共有电脑45台，交换机一台，稳压电源一台，全部装备在网络教室，基本改变了我校运用现代技术教育的现状，为我校推进素质教育，改善办学条件，创造了有利的教育环境。

多年来，我校始终坚持以人为本的办学理念，重视教师业务素质的提高和学生综合能力的培养。近三年来，在县教育局的大力支持下，我校教育教学质量稳步提高，目前我校已形成了组织管理科学化、教学内容系统化、教育形式多样化的现代远程教育立体化网络平台。

现代远程教育工作是国家推行的扶贫项目之一，国家投入了大量资金，其目的就是把发达的先进资源提供给贫困地区，从而实现资源共享。因此，县教育局及时地召开了现代远程教育工作会议，之后，我们立即向学校领导班子成员进行了传达，大家深深地感到：实施现代远程教育工作为我们提供了大好机会和教育有效载体，我们可以利用计算机网络多媒体、卫星收视、光盘播放等提高我们的教育教学手段，顺利地实现我们的教育目标，在统一了认识之后，我们首先成立了以学校校长负总责，班子成员分工把关的实施现代远程教育领导小组，我们组内分工明确，责任清晰。从xx年年9月中旬安装调试设备工作，到9月底基本结束，在这一段时间，摆在学校领导面前的头等大事就是要进一步完善硬件基础，诸如：如何实现每项设备的安全，我们从安防盗门等事情开始，大家出主意想办法，研究我们新设备与以前的现有设备的功能要综合运用并得以发挥，从教室布局到设备添加，每项工作都着眼我校未来发展，坚决避免重复投资。开学伊始，我们就研究制定了我校教师利用多媒体进行教学具体实施方案，并由教导处牵头，制定实施、检查、考核方案，让每一位教师都要成为素质教育的参与者与实施者。

我校现代远程教育设施的成功建设，可谓功在当代，利在千秋，它极大的缩短了我校作为农村中学与城镇中学之间的差距，为了使这套远程教育设施得到最充分的利用，对于它的组织管理就成了我们工作的重点。为此，在校领导班子的带动下，全校上下统一行动，认真研究制定了实施农村现代远程教育的规划和方案。按照实际，实效的原则，对远程教育实施科学化管理，主要体现在以下几个方面：

第一，合理分工，明确责任。我们首先成立了以校长任组长的领导小组，全面负责现代远程教育的筹划和建设工作，作到了统一部署，统筹规划，避免了重复建设和多头管理。其次是由计算机老师负责相关的技术指导工作。在他的指导下，我校教师在刚刚过去的新课程大赛中都做出了异彩纷呈的课件，充分利用了我们已有的资源。

第二，建章建制，提高使用效率。尽管利用多媒体教学我们一直很重视，特别是中青年老师，在经过培训后，部分老师已经尝到了利用多媒体教学的甜头，但我们以前的设备有限，特别是远程教育在我校也是刚起步，所以只能在摸索中前进，在前进中探索，我们特别得到了县电教站的领导和老师的帮助，本学期，我们相继出台了六项管理制度，规范了我校远程教育设施的使用方式，极大地提高了远程教育设施的使用效率，最大限度的发挥了它的作用。这六项制度是：

（一）微机室机房管理制度。

（二）安全用电管理制度。

（三）现代远程教育设备及系统维护管理制度，保障了设备的完好率。在这里，我们明确要求，每节课后教师都要认真填写使用记录，出现故障的机器一定要及时登记，以便我们以最快的速度进行维修，以免耽误教师的正常上课。

（四）远程教育资源下载和软件刻录及管理制度。远程教育资源下载及管理工作由主管电脑的王伟老师负责，这两项制度的建立对其提出了严格的要求，并使其工作具有了明确的方向性，保证了软件的定期接收和有效利用。

（五）现代远程教育资源使用登记制度。为了最大限度地利用资源，要求王伟老师每天都要做好远程教育资源接收，下载，处理及对资源库的管理工作，把教师应用远程教育资源教学活动纳入考核指标，极大的提高了教师对远程教育资源的利用率。

（六）网络中心工作制度，这一制度的建立能有效保证在正常上课、上班时间，我们的网络一直处于安全运行状态，为师生们的教学提供良好的网络支持。总之，这些制度的建立为我校师生正确合理使用远程教育设施提供了保障。

第三，加强储备，使资源得到充分利用。如果说制度的建立是使远程教育资源有效利用的保障，那么下载资源，储备资源则是远程教育资源得以充分利用的保障。为此我们极其注重以教学软件的开发来完善我校的.教学资源储备。

首先是储备网上下载的资源。根据教学和学习的需要，我们为师生们提供了网上一些教学相关资源的网址，方便他们上网查找自己所需的课件，试题及其他网络资源。其次是储备师生开发的课件。每学期我们在结合教研活动，组织教师进行cai课件评比的同时，还将以前老师们上课使用过的优秀课件上传到服务器，供其他老师学习和借鉴。通过这些活动不仅调动师生的参与热情，同时我们把课件刻录成光碟储存起来，通过上传的方式和兄弟学校进行交流切磋，达到了资源共享。

有了先进的设备和科学的管理方法还是不够的，还必须让它发挥作用，为教育教学服务。这就需要我们进一步加强信息技术培训，锻造一支熟练运用和驾驭信息技术的教师队伍。为此，我们主要采取以下几种措施。

1 、走出去学。走出去学是我校一贯推行的培训办法。为了保证每位教师都能有效的利用现代教育技术，我们不放弃每一次外出学习的机会，尤其是信息技术人员的各级各类专业培训。

2、请进来教。为了使我校教师都有学习提高的机会，我校还多次请专家给予高精技术上的指导。

3 、分层培训。就信息技术学习而言，不同的人接受起来会有差异。一般来说，年轻教师接受容易些，而中老年教师接受起来就困难些，因此，我们还采取分层培训的方式。首先是骨干教师外出接受高级培训。其次是由骨干教师在校内集中培训青年教师。其三是由骨干教师和青年教师采取一帮一的形式培训中老年教师。这样的分层培训，使每个教师都有较大的提高。

4、以赛促培。为了提高教师的学习积极性，我校多次进行了远程信息资源方面的运用竞赛。我们每学期都要进行教师公开课和示范课的评比活动，活动中一个突出亮点就是必须使用多媒体进行教学，这样老师会自动去学习、收集相关的知识，既提高教学能力，还提高计算机进行多媒体设计和教学的水平。

到目前为止，我校教师基本都能较好地运用多媒体进行教学，相当部分教师能自己动手制作课件。

国家和政府之所以大力度推行现代农村远程教育，我校之所以不惜在人力、物力、财力上加大投入，就是为了使它发挥出应有的作用。

1 、优化课堂，为课堂教学增添色彩。

远程教育服务课堂教学，主要是为课堂教学提供资源支持。教师们在网上下载学科知识，适时地、合理地应用于课堂，无形中扩大了课堂教学的内涵与外延。我校有的教师把每一课所搜集的相关知识分类编辑整理，设计成非常实用的教学辅助材料，服务了自己，又方便了他人。除此之外，教师应用最多的是利用远程资源下载课件。那些设计新颖、巧妙、实用的课件，使课堂教学“有声有色”，生动活泼，极大的提高了学生的学习积极性，使学生更乐于参与教学活动，积极探究。在提高教学效果方面，起到了很大的作用。现在，我校教师除了下载现成的课件外，还自己设计制作课件，并通过上传资源和论坛与其他各校名师互相沟通，资源共享。在我们正进行的新课程大赛中，有百分之八十的教师应用了课件，既实用又实效。远程教育资源的利用，不仅使我校教师的课堂异彩纷呈，精益求精，也有效的推动了素质教育的发展，提高了教师的业务素质。

2、方便师生，为自主学习创造条件

自从我校创建学习化校园以来，自主学习已成为我校教师的一种习惯。而缺少资料也正是我校教师的一大苦恼。远程教育开通以来，不但缺少资源的苦恼迎刃而解，而且教师完全可以拿出教学活动的“空隙”时间，随时进行学习。便捷而有效。我们的学生也可以就学习中的问题来查阅资料，还能通过电脑制作图片、搞一些设计等。

3、促进科研，为课题研究提供方便

利用网络信息技术进行课题研究，为我们在更多具体问题的解决上提供了许多快捷、便利的途径和方法。如进行一些问题的调查或问题的研究，利用网络要比去社会上实践调查轻松得多，便捷得多。现在我校部分教师正借助网络搞社会问题调查，为自己的课题服务。

总之，现代远程教育是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，尽管我们做了一些尝试，但努力的空间还很大，今后，我校将进一步总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使我校现代化远程教育工作得以进一步推广和深化，加强管理，深入扎实地搞好资源应用，充分运用现代远程教育手段和教育资源，以实际行动回报上级教育部门给予的厚望和支持。

最后，欢迎各位领导、专家对我们的工作提出宝贵意见。谢谢大家！

村委会远程教育汇报材料优秀篇十一

各位领导，各位专家：

你们好！

欢迎你们在百忙之中抽出时间光临我校检查工作！我代表全校师生员工，将我校电教实验与远程教育工作的有关情况向各位领导、专家汇报如下：

一、学校办学情况：

南海小学位于湖北咸丰县朝阳区与重庆市黔江区交界处，现有教学班23个，在校学生1000余人，教师39人，电教实验与远教方面的设备有远程教育设备1套；办公用计算机4台；实验室、实验保管室、图书室、远教办公室各一间。2017年11月，学校已向区人民政府申报并获批准逐步将我校办成首批寄宿制学校。学校办学规模不断扩大，形式喜人。在实际工作中，我校领导班子坚持邓小平同志教育要"三个面向"的指示，全面贯彻执行党的教育方针，强化教育教学管理，突出 "合格加特长"的办学特色。几年来，小升初考试连续取得好成绩，为上一级学校培养了大批品学兼优、全面发展的人才。我们的工作得到了各级领导部门的表彰和奖励，得到了家长的赞誉和社会的认同。

了以课内与课外教育相结合，学校、社会和家庭教育相结合的全方位的德育教育网络。除文化课外，还开设了美术、音乐、体育等课外兴趣小组，丰富多彩的课外活动，为学生开辟了一个更广阔的天地，展示了他们的才干，发展了他们的特长。

二、学校电教实验、远教工作

１、基本情况：

我校电教实验、远教工作起步晚，但行动快、效果好，一直走在全区各乡镇小学的前列。2002年1月装配了远程教育卫星地面站，新建了实验室、实验保管室和远程教育办公室各一间；通过区教委现代教育技术中心划拨和学校自筹资金相结合的形式购置了大批电教实验和远教设备；04年又购置了电视机16台，影碟机16台，投影机12台，录音机10台，基本做到了班班有电视、投影机，能够正常开展远程教育“模式一”的教学。以后我们又逐渐完善，不断更新，预计到今年年底将装配好“班班通”演播系统。

先进设备的使用很大程度上丰富了日常教学的手段，电教远教设备、实验设备都保持了很高的使用率，全年上课达1000多节，大大推动了教学手段的改革。

２、工作特点：

(1)领导重视

培养跨世纪人才的需要。因此在我校经济并不富裕的情况下，肯于投资，不断地扩大规模，提高档次，使我校的电教实验与远程教育水平上了一个新台阶。校领导明确提出：要逐渐用现代化的教学手段代替传统的教学方式。在听课过程中，发现该用电教实验与远程教育手段而不用的，当场提出批评或建议。领导的.关心和重视，进一步促进了我校电教活动的开展。

(2)机构建全

我校电教实验与远程教育室共有兼职人员1人，有懂业务的主管主任和主管校长负责，机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。

(3) 服务到位

服务"是对电教实验与远程教育人员的高要求，而"大胆改革、创新"则是对我们电教实验与远教教师的更高要求。掌握电教实验与远程教育技术，开发教学软件，把更先进的电教实验与远程教育手段推向课堂，发挥电教实验与远程教育媒体在课堂教学中更大的功能是我们全校教职员工的共同追求。我们在常规工作中不断改革，有所创新。我们自制的幻灯片在教学中受到好评，在区教委举办的农村中小学运用远教资源进行的教学比赛中，刘淑梅获得区级小学组第一名。电教实验与远程教育方面的论文也多次获奖。

三、今后的规划与建设

我校拟在下一学年度配齐各功能室，建成校园网络系统、多媒体投影教室1间、网络教室1间、教室多媒体教学系统、校园办公系统；按照ii类学校标准配备一套全新的电教实验设备，以满足学校现代化教学及管理需要。

四、存在的问题和建议

由于学校条件所限，我们只能在日常教学中更多地运用录音、投影。设备不足与电教软件特别是工具软件的缺乏是我们面临的主要问题。这与上级对我们的要求、与教学的需要仍有距离。建议上级主管部门加大投入，以利于激发广大教师工作的积极性，提高教学效果。

各位领导，各位专家，我校电教实验与远程教育工作汇报到此结束。谢谢大家！

村委会远程教育汇报材料优秀篇十二

2017年，在农村中小学现代远程教育工作中，我校作为“模式二”项目学校，在“模式二”系列设备的基础上，我们又配备了新的计算机教室，添置了多媒体教室5个，其中电子白板教室4个。接上了10m光纤，构建了校园网。

从安装到现在，我们边摸索边实践，脚踏实地，一步一个脚印地开展了远程教育工作。现从以下几个方面总结汇报。

一、强化组织管理，完善规章制度。

为了扎扎实实开展远程教育工作，充分发挥远程教育的作用，学校成立了以校长为组长的领导机构，配备了专职管理员。我们还制定完善了《远教设备管理制度》、《现代远程资源接收制度》、《远程教育资源使用登记制度》、《多媒体室管理制度》等一系列适合学校实际的远程教育方面的规章制度，从组织领导、管理制度上确保远程教育工作的有序有效地开展。

二、加大资金投入，添加设备，完善功能。

要求教师们广泛应用多媒体，必须配以相应的设施。虽然学校经费紧张，但我们集思广益，在模二系列设备的基础上，进行了必要的功能扩充，配备了新的计算机教室，添置了计算机、投影机、扫描仪、打印机、，10m光纤接入，为远教工作发展修路搭桥。

三、加强设备管理，确保资源畅通。

远程教育资源设备的正常运行，是有效利用资源让资源为教育教

学服务的根本保证。按时按量地接收卫星资源，并认真作好接收记录。密切注意设备的运行情况，加强整机、硬件、软件的维护，一有问题立即处理，保证设备的正常运转。

四、应用之中创新，教研成果丰硕。

我校教师不仅积极运用教育资源于课堂教学之中，还努力钻研、积极创新，探求以更新的教学模式、教学方法，更加合理高效地用好教育资源，来提高教育教学效率和课堂教学效果，并取得了丰硕成果。其中，电教教学论文、课件制作分别获得市、县级一二等奖，课堂教学、教学设计获得多项市县奖项。这些成果的获得，是荣誉更是能力的体现，充分显示了我校教师在运用远程教育资源方面的教科研能力。

五、开展各种培训，指导教师应用。

如要充分利用好远程教育资源，一线教师就必须掌握远程教育应用技能。管理员贾晓英多次进行农远教学运用讲座。经过培训，老师们能够整合手中的'学科资源库、卫星接收的资源、学校购买的各类教学光盘、互联网等资源，在网络环境下多种渠道搜集素材的技能得到提高。

六、充分利用资源，服务教育教学。

我校的多媒体室利用率很高，除公开课、示范课外，平时日常教学，也较多地使用了远程教育资源。

七、存在问题：

１、资源使用不够广泛，年龄偏大的教师使用较少。

２、网络上病毒软件的侵害，影响设备正常运转。

３、多数软件为非正版，影响远程教育资源的运用。

我们深知远程教育应用非一朝一夕之功，虽然现在取得了一些成绩，但这仅仅是一个起步，在今后的工作中，我们以农远工程为契机，充分发挥其农远工程在教育教学中的作用，使农远工程-真正成为提高教师素质，促进学校教育教学工作整体提升的必要手段，使远教资源和设备真正达到“面向学生，走进课堂，用于教学”。

村委会远程教育汇报材料优秀篇十三

龙洞乡中朝村是湘潭市建设社会主义新农村示范村之一，全村9个村民小组，347户，1120人，面积1平方公里，耕地860亩，山地979亩，水塘57处，现有企业7家，今年完成工业总产值3000万，上交国税200万，村级集体收入10多万元，目前，全村家电普及率90%，有线电视入户率100%，电话普及率97%，沼气使用率60%。该村多次被评为省、市明星村，2017年被省司法厅评为“民主和法治示范村”，今年7月，村党支部被湘潭市评为“人民群众满意的党支部”，村党支部、村委会先后荣获省、市授予的各种荣誉50多次。

二、远程教育开展情况

（一）、领导重视，周密部署。远程教育是一项惠及村民提高村民素质的实在工程，上级领导高度重视，2004年在市委组织部的支持下配备了远程教育设施，建立了远程教育室，村上则成立了远程教育领导小组，由村支部书记贺德仕任组长，技术员四名沈燕清、贺文飞、贺长清、沈立尧，设备由沈燕青专门负责管理。

训，坚持每月学习在三次以上，还在 “七〃一”、“八〃一”、“十〃一”等有关节日专门学习相关讲座。通过远程教育，给村民带来了很多的致富信息和科技知识，受到了村民一致的欢迎和好评。

三、具体实践效果

通过远程教育，村民的素质得到有效提高，掌握了更多的致富信息，提高了各项技术。

（一）、村民思想素质大幅度提升。通过远程教育，村民及时了解到了党中央和国家对“三农”的新政策，学到了更多-维护村民利益的法律法规，增强了自我保护意识，进一步解放思想，从只会“面朝黄土背朝天”的老式农民转变为关心国家政策，立足经济发展，争上游，敢创新的新型农民，形成了建设社会主义新农村建设得靠自己充分发挥主动性的共识，成为社会主义新农村建设中的主力军。

入越南、老挝等国外市场，收到良好的经济和社会效益。

（三）、村民应变灾害能力相应提高。今年是猪瘟流行的一年，龙洞乡是重点疫区，全村的村民，通过观看远程教育有关猪瘟的防治知识后，及时对猪进行预防，猪的发病率远远低于邻近的各村，将村民的损失降到了最低，现栏存猪3000多头。还有中朝三组的贺文飞同志于2001年投资1.8万元引进90多只黑山羊，由于喂养技术没过关，导致2002年、2003年每年相继死羊近50头，后来通过远程教育，了解到相关的喂养技术后，将以前的早上放羊改为下午放羊，将地铺改为挂铺，同时及早防治有关疾病，使得近两年来没有出现死羊现象。

远程教育为全村开展社会主义新农村建设提供了有力的政策支柱和知识储备，通过学习，村民提高了思想认识，得到了实惠，人民群众都称远程教育是新农村建设的指南针。

远程教育工作开展以来，xx镇党委、政府在县委、县政府的正确领导和县远教办的具体指导下，认真贯彻落实远程教育工作部署，按照“双创双争”的目标，切实把“以通为先、以用为本”的要求落到实处，加强领导，健全机制，强化措施，规范管理。截至00年00月止，全镇共完成接收站点建设00个，其中乡镇站点00个，行政村示范点00个，没有建的村00个，基本上达到覆盖全镇，上下贯通的远程教育网络格局。

一、基本情况

xx镇位于xx县城000公里处，总面积00平方公里，耕地面积00万亩，总户数00户00万人。辖00个行政村，00个农牧场，00个村民小组，00个站所，00所中小学，00座清真寺。全镇现有00个党总支、00个党支部，00名党员，其中：农牧民党员00人；无职党员00人，团员00人，“四老”人员00人，入党积极分子00人，后备干部00人；“五好”村党支部00个，“群众满意”站所00个，县级文明村00个，地区级文明村00个，自治区级文明村00个。00年农村经济总产值达00亿元，农牧民人均纯收入00元。

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村委会远程教育汇报材料优秀篇十四

奎西社区成立于2000年12月，面积1平方公里，常住人口7359人。社区党委下设3个党支部，共有党员239名。自2017年社区党员干部现代远程教育终端接收站点建设完成并投入使用后，奎西社区党员干部远程教育工作在上级组织部门的正确领导下，按照“服务中心、服务党员、服务群众”的办站宗旨，积极探索党员干部远程教育规范化、科学化、长效化管理机制，摸索出了一条“依托社区党建推动远程教育，依托远程教育助推党员教育”的新路子。

一、领导重视，制度健全，高标准规范化建站

通过定期召开会议，制定培训计划，不断改进教学方法，提高教学质量。站点实行ab岗制，明确2名政治素质好、文化程度高，且有一定电脑操作能力的社区大学生担任远程教育管理员，全面负责站点的接收、播放、设备维护、课件征集与发送等工作。

2、强化硬件建设。社区党委通过对党员活动室、文化图书室等场地资源进行整合、挖潜，落实了远程教育站点场所，并先后投入近10万元，为站点购置了电脑、电视、投影仪等设备，有力地保证了站点设备及时到位。站点现有70余平方米的教室，有醒目的标牌，配备了电脑、数码相机、音响、投影仪、电视机和dvd播放机等先进的现代化教学设备，订购了《党员干部之友》、《支部生活》、《社区》等报刊杂志20余种，购买藏书3000余册。

3、规范管理制度。社区党委不断建立健全站点管理办法和工作制度，先后制定了管理员ab岗位职责、教学管理制度、设备操作规范、学员考勤、安全管理等制度，健全了“三薄一册”（收看记录簿、座谈讨论记录簿、设备器材登记簿和党员花名册），将每次收看的时间、内容、参加人员、讨论情况、信息反馈等详细进行登记，全面掌握远程教育站点利用情况。由于管理规范，操作科学，站点运行一切正常，无火灾、失盗等事故发生。

二、合理安排，多措并举，多形式创新性用站

社区党委充分利用站点的辐射作用，创新工作思路，科学制定学习计划，认真组织涉及党建、法律法规、时事政治、计划生育等方面的学习活动。社区党委还鼓励广大党员干部群众在站点管理员的指导下，随时自主到站点开展个性化学习。社区党委针对辖区党员总数多、老党员多、下岗失业、失地党员多的“三多”情况，合理安排教程，最大化发挥站点的综合利用率。一是开展轮流学习，提高参学率。针对辖区党员多，站点面积有限的现实，我们按支部分类，每个支部一班，轮流上课，将党员参学率始终保证在90%以上。二是菜单式选学、弹性化课时。针对社区老党员要接送孩子上下学、买菜做饭的情况，我们通过广泛征求意见，确定了“菜单式选学、弹性化课时”的安排，通过按时印发教育节目单，提前公布站点开放时间等形式，使老党员可以根据各自爱好，自主选择教育节目，随到随学。三是开展技能培训，典型示范带动。针对下岗失业、失地党员多的情况，我们定期开展凉菜、按摩、面点等技能培训教育。同时，积极发挥“双培双进”典型示范带动作用，通过开展专题讲座、座谈讨论，引导下岗失业、失地党员走上就业创业道路。由于科学组织、内容充实、形式多样，大大提高了党员群众参与远程教育的积极性，取得了良好的社会效应和经济效果。

三、关注民生，学用结合，和谐社区谱新篇

经过几年的努力，站点已经成为提高党员素质，加强基层党组织建设和促进社区和谐发展的重要帮手和重要措施，成为了社区党员教育的主阵地，社区群众进步的摇篮。

1、服务方方面面工作。社区党委在开展各项重点工作时，适时组织党员群众学习相关的远程教育课件，营造工作氛围。如社区党委公推直选前，及时组织社区党员学习《党章》和《中国共产党基层选举工作暂行条例》等换届选举相关的基本知识，通过正面引导和教育，为换届选举营造良好的舆-论氛围，确保社区党委公推直选工作圆满完成。

2、提升社区文明程度。利用党员干部现代远程教育站点，开展“寻古访今”暨新老党员座谈会，充实更新党课方式；利用暑期假对社区学生家长开放，通过播放亲情影片、革命影片，进行革命传统教育；立足世博盛会，开展文明礼仪宣讲和风采展示活动，积极营造“社区是我家，美化靠大家”的良好氛围。

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