2023年学术思想怎么填写推荐意见十(优质17篇)

7.总结是将过去的经验转化为具体的知识和智慧的过程总结要注重结构和逻辑，要有一个明确的开头、中间和结尾。推荐给大家一些精选的总结写作示范，希望从中能够获得启迪和借鉴。

学术思想怎么填写推荐意见十篇一

用黑色中性笔填写。

一、右上角以及封面页。

毕业证书号：空着。

档案号：写上试点本科ic卡号。

身份证号：写上。

主考学校：山东经济学院/山东大学/山东经济学院/山东大学。

专业：国际贸易本科（过程）/工商企业管理本科（过程）/会计本科（过程）/市场营销专科（过程）。

姓名：写上，与试卷上姓名一致。

填表日期：6月1日

二、基本信息页。

此页右上角不用贴照片。

出生年月：格式如1988年9月。

籍贯：格式如山东省青岛市。

民族：格式如汉族。

家庭出身：格式如贫农。

本人成分：学生。

政治面貌：党员/预备党员/团员/群众。

自考前学历：专科。

本人主要简历：从小学到大学的'顺序格式如9月至207月青岛黄海职业学院王明。

主要社会关系：必须写上父母，（孤儿的写上兄弟姐妹、姑姑舅舅）。

与本人关系：格式如父子/父女。

奖惩情况：格式如年9月，在青岛黄海职业学院被评为“优秀学生”，

三、自我鉴定页。

所在单位意见：空着日期为2008年6月2日

主管部门意见：空着。

四、考试成绩页。

课程名称：按照所发成绩表顺序填上课程，高等数学（二）补考的要分两科写；

先国考后过程考，不得变动。然后再填写成绩。

年月：格式如1月。

备注：如果有免考等特殊情况，写上；

毕业环节：写上论文题目和成绩如“良好”

写上技能考核课程名称如“管理系统中计算机应用”和成绩如“优秀”

学术思想怎么填写推荐意见十篇二

法院执行人信息查询的案件状态执行中和已结案。

已结案是否代表钱已经还完？还是只是代表判完？叶赫那拉闻多解答；不一定！一、法律规定的执行案件结案方式根据最高人民法院《关于人民法院执行工作若干问题的规定（试行）》第108条规定：“执行结案的方式为：（1）生效法律文书确定的内容全部执行完毕；（2）裁定终结执行；（3）裁定不予执行；（4）当事人之间达成执行和解协议并已履行完毕。二、关于生效法律文书确定的内容全部执行完毕；（1）对给付金钱的生效法律文书来说，就是债权人收到了生效法律文书确定的本金、利息、迟延履行期间的双倍利息等全部款项数额。

（2）对给付非金钱的生效法律文书来说，就是法律文书确定交付的财产已全部交付给债权人，或被执行人应履行的行为已全部完成，或者禁止其实施的行为得到了有效的制止，恢复了原状。以上两种情况是最圆满的结案方式。

（3）对生效法律文书确定的义务，被执行人只履行了部分义务，剩余部分申请执行人予以放弃，也应视为全部履行完毕。三、关于裁定终结执行；终结执行，是指在执行过程中出现特殊情况（法定事由），虽然申请执行人的权利没有实现或没有完全实现，不得不结束执行程序的情形。

终结执行程序，应根据《xxx民事诉讼法》二百五十七条有下列情形之一的，人民法院裁定终结执行：（一）申请人撤销申请的；（二）据以执行的法律文书被撤销的；（三）作为被执行人的公民死亡，无遗产可供执行，又无义务承担人的；（四）追索赡养费、扶养费、抚育费案件的权利人死亡的；（五）作为被执行人的公民因生活困难无力偿还借款，无收入来源，又丧失劳动能力的；（六）人民法院认为应当终结执行的其他情形。四、关于裁定不予执行；裁定不予执行，是指对法院判决裁定以外由法院执行的其他法律文书在执行中出现的情况。

主要是指仲裁裁决、有强制执行效力的公证债权文书、行政非诉法律文书。对于仲裁裁决的执行，应根据《民事诉讼法》第二百一十七条规定：“被申请人提出证据证明仲裁裁决有下列情形之一的，经人民法院组成合议庭审查核实，裁定不予执行；第二百三十七条对依法设立的仲裁机构的裁决，一方当事人不履行的，对方当事人可以向有管辖权的人民法院申请执行。

受申请的人民法院应当执行。被申请人提出证据证明仲裁裁决有下列情形之一的，经人民法院组成合议庭审查核实，裁定不予执行：（一）当事人在合同中没有订有仲裁条款或者事后没有达成书面仲裁协议的；（二）裁决的事项不属于仲裁协议的范围或者仲裁机构无权仲裁的；（三）仲裁庭的组成或者仲裁的程序违反法定程序的；（四）裁决所根据的证据是伪造的；（五）对方当事人向仲裁机构隐瞒了足以影响公正裁决的证据的；（六）仲裁员在仲裁该案时有贪污受贿，徇私舞弊，枉法裁决行为的。

人民法院认定执行该裁决违背社会公共利益的，裁定不予执行。裁定书应当送达双方当事人和仲裁机构。

仲裁裁决被人民法院裁定不予执行的，当事人可以根据双方达成的书面仲裁协议重新申请仲裁，也可以向人民法院起诉。五、关于当事人之间达成执行和解协议并已履行完毕；执行和解，是指在执行过程中，申请执行人和被执行人自愿协商，达成协议，并经人民法院审查批准后，结束执行程序的制度。

《民事诉讼法》第二百三十条在执行中，双方当事人自行和解达成协议的，执行员应当将协议内容记入笔录，由双方当事人签名或者盖章。申请执行人因受欺诈、胁迫与被执行人达成和解协议，或者当事人不履行和解协议的，人民法院可以根据当事人的申请，恢复对原生效法律文书的执行。

学术思想怎么填写推荐意见十篇三

各位同学，这次填写的学年鉴定表，一式2份，分别对2011-2012学年，2012-2013学年个人在校情况进行自我鉴定，此鉴定表将会放入个人档案，跟随你一生，希望大家认真对待，先打草稿再誊抄，减少涂改。具体填写注意事项如下：

1、格式要规范，应该填写全称的`地方，需要填写完整。如：第一临床医学院2011年级临床1班，组一栏空白。第一学年。

2、党员或者团员一栏，只可以填写“党员、预备党员、团员、群众”，没有入党积极分子一说。

3、任职情况可以填写班级、社团、学生会等具体任职的情况，建议填写1-2个重要的就可以。

4、个人小结——建议从思想进步、学习、大学实践、生活等方面进行总结，字数不要太少。最后记得签名。

5、班级鉴定一栏由时任班长或者班主任鉴定，签名。对该同学的个人情况进行一个审核，并简要概括说明该生情况。

6、辅导员鉴定一栏中——学年综合测评成绩，我已经放到博客，大家自己下载后查找下。并将个人获奖情况进行填写。

7、表格中要填写的时间——第一学年鉴定时间请填写2012年10月15日。第二学年鉴定时间请填写2013年10月15日。

8、2014年3月28日（下周五）晚上8点，各班级请将表格按照学号顺序，统一指定一名同学交到我办公室，我助理再统一核实，清点。

祝大家顺利完成鉴定。天天开心。

学术思想怎么填写推荐意见十篇四

关于结案证明有如下规定：法律规定的执行案件结案方式根据最高人民法院《关于人民法院执行工作若干问题的规定（试行）》第108条规定：“执行结案的方式为：1，生效法律文书确定的内容全部执行完毕；2，裁定不予执行；3，当事人之间达成执行和解协议并已履行完毕。

1、关于生效法律文书确定的内容全部执行完毕；（1）对给付金钱的生效法律文书来说，就是债权人收到了生效法律文书确定的本金、利息、迟延履行期间的双倍利息等全部款项数额。（2）对给付非金钱的生效法律文书来说，就是法律文书确定交付的财产已全部交付给债权人，或被执行人应履行的行为已全部完成，或者禁止其实施的行为得到了有效的制止，恢复了原状。

以上两种情况是最圆满的结案方式。2、关于裁定不予执行；裁定不予执行，是指对法院判决裁定以外由法院执行的其他法律文书在执行中出现的情况。

主要是指仲裁裁决、有强制执行效力的公证债权文书、行政非诉法律文书。对于仲裁裁决的执行，应根据《民事诉讼法》第二百一十七条规定：“被申请人提出证据证明仲裁裁决有下列情形之一的，经人民法院组成合议庭审查核实，裁定不予执行；3、关于当事人之间达成执行和解协议并已履行完毕；执行和解，是指在执行过程中，申请执行人和被执行人自愿协商，达成协议，并经人民法院审查批准后，结束执行程序的制度。

《民事诉讼法》第二百三十条在执行中，双方当事人自行和解达成协议的，执行员应当将协议内容记入笔录，由双方当事人签名或者盖章。扩展资料：两审终审制人民法院审判案件，实行两审终审制。

地方各级人民法院第一审案件的判决和裁定，当事人可以按照法律规定的程序向上一级人民法院上诉，人民检察院可以按照法律规定的程序向上一级人民法院抗诉。地方各级人民法院第一审案件的判决和裁定，如果在上诉期限内当事人不上诉、人民检察院不抗诉，就是发生法律效力的判决和裁定。

中级人民法院、高级人民法院和最高人民法院审判的第二审案件的判决和裁定，由最高人民法院审判的第一审案件的判决和裁定，都是终审的判决和裁定，也就是发生法律效力的判决和裁定。参考资料：百度百科—法院参考资料：百度百科—最高人民法院关于人民法院执行工作若干问题的规定（试。

学术思想怎么填写推荐意见十篇五

该生在实习期间，遵守规定，不迟到不早退，积极协助老师完成工作，态度积极向上，认真负责，细心周到，虚心请教，能将知识运用到实践中，应变能力适应性强，希望继续努力。

实习鉴定，是由学生在上学期间参加实习的单位所开具的证明文件，需加盖单位公章，作用是可作为今后求职时用人单位的参考。

扩展资料：

写作范例：

到某某学校实习以来，在实习指导老师和实习学校领导的帮助下，我能自觉学习***理论和三个代表重要思想，坚持四项基本原则，保持和**思想政治上的高度一致。注意遵守纪律，尊敬领导，积极要求进步。

在工作上，要勤勤恳恳，关心学生，服从学校安排，完成教学任务。班主任工作，要注意以身作则，和学生和同事团结友爱。教学上，要注意尝试新的教学方法，提高课堂教学质量，上课要得到学生对老师好评。

在生活上要自觉从严要求自己，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，各方面要表现好。

我决心在今后的工作学习中，继续努力，忠诚教育事业，为社会主义现代化建设，贡献自己的力量。如果不是教学实习，也可仿照其他专业类型，触类旁通，写出好鉴定的。

参考资料来源：百度百科-实习鉴定表。

学术思想怎么填写推荐意见十篇六

对党员进行考察，是党员发展中的关键环节,是党员成长和成熟的重要阶段。下面是小编为大家收集整理的党员评议表考察意见填写范文，欢迎大家阅读。

理想信念坚定，党性观念强，自觉地在政治上与党中央保持一致，政治素质较高，思想作风正派，办事公道，言行一致。事业心、责任感强，在较短的时间里能比较熟悉党务人劳方面业务。工作认真踏实，对交给的任务能不折不扣地完成。有吃苦精神，经常主动加班加点，任劳任怨。平时谦和，待人诚恳，在这次保持。

先进性教育。

活动中态度端正，积极参加学习，严于解剖自己，提出的整改措施比较到位。在公司(局)先进性教育办公室工作，既负责联络员工作，确保上下及时沟通，又负责起草简报等文字性工作，加上日常人事管理，在工作繁忙的情况下，做到了统筹安排，埋头苦干，毫无怨言，真正发挥党员作用。

不足之处：党务、人劳工作政策掌握得不够全面，与职工沟通，进行思想政治工作的力度还不够。

希望高标准、严要求，在学习上进一步下功夫，多学一些党务、人事、劳资上的政策、规定，努力提高工作技能，力求使自己成为多面手，坚持多与职工交流沟通，掌握职工思想动态，多做思想工作，为调动职工工作的积极性做出自己的贡献。

一、主要成绩。

该同志理想信念坚定，宗旨意识牢固，学习勤奋刻苦，工作积极踏实，生活艰苦朴素，为人忠厚老实，组织纪律性强;在这次教育活动中，能够认真学习领会各级关于先进性教育活动的精神，积极参加各类党性实践活动，能够踏实负责地搞好我办保持共产党员先进性教育活动的业务工作。

二、存在问题。

理论钻研不深，勤于思考和联系实际不够;工作不够认真细致，时间意识和效率意识不强;思想较保守，创新精神欠缺，与同事之间的沟通交流不够。

三、努力方向。

一、主要成绩。

该同志理想信念坚定，宗旨意识牢固，学习勤奋刻苦，工作积极踏实，生活艰苦朴素，为人忠厚老实，组织纪律性强;在这次教育活动中，能够认真学习领会各级关于先进性教育活动的精神，积极参加各类党性实践活动，能够踏实负责地搞好我办保持共产党员先进性教育活动的业务工作。

二、存在问题。

理论钻研不深，勤于思考和联系实际不够;工作不够认真细致，时间意识和效率意识不强;思想较保守，创新精神欠缺，与同事之间的沟通交流不够。

三、努力方向。

通过这次先进性教育活动，应进一步改进学习方法，加强对政治理论、目标管理知识和区委、区政府决策部署的学习，熟练掌握目标管理工作的方式方法，在工作上对自己高标准，严要求，在思想上不断上进，工作上精益求精，作风上更加务实，不断提高服务质量和服务水平;要进一步解放思想，转变观念，增强团队精神和大局意识，加强与同事之间的沟通交流，互相帮助，共同提高;要有激情地工作，有创造性地工作，按照科学性、激励性、实效性、可操作性的要求，进行思维创新、观念创新和工作创新，勇于探索新办法，善于开创新局面，为区委、区政府科学决策搞好服务。

学术思想怎么填写推荐意见十篇七

该同志x年x月x日向党支部递交了。

入党申请书。

以后，严格要求自己，积极努力，思想进步很快。x年x月被确定为入党积极分子。为了促使其早日成长为一名合格的*员，党组织曾两次让他参加学院、分院举办的入党积极分子培训班。通过学习，他对党的认识不断加深。

组织上给其交任务、压担子，在实际学习工作中锻炼和考验他，并安排一名党员负责对其培养教育和考察。经过党组织的培养教育，该同志进一步明确了党的性质任务，表示坚决履行党的根本宗旨，端正了入党动机，能在学习中注意经常以*员的标准对照自己，学习工作成绩比较突出，思想觉悟提高很快。

努力学习各门文化课，成绩在班中均名列前茅。担任班长工作，工作中踏实肯干，任劳任怨，带领同学共同为建设良好学风班风而努力，在班中培养了良好的学习氛围。同时也在学校组织的各项活动中，取得了一定的成绩。利用课余时间，积极组织同学学习有关党的方针政策和辉煌历史，并取得了不错的效果。

该同志主要不足之处是：理论学习有些死板，不能灵活运用；工作中有些情绪化，容易冲动。根据他的申请和一贯表现，在广泛征求党内外群众意见的基础上，经过支部委员会酝酿和认真讨论，一致认为基本具备党员条件，决定提交支部大会讨论是否被接收为预备党员。

篇二。

1。该同学向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同学，为同学服务的意识不断增强在思想上一贯积极要求进步，认真学习党的基本路线和基本知识，积极参加政治学习。善于团结同志，虚心接受批评，不断克服自身弱点，思想逐步成熟，进步较快。能努力按照一名*员的标准严格要求自己向党组织靠拢积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践同时也应该意识到自身存在的不足群众批评与自我批评相结合找出自身的缺点多多团结身边的同志争取共同进步。

2。该同学能够严格要求自己，思想政治觉悟不断提高，入党态度进一步明确，努力学习、积极工作坚持个人利益服从集体利益，顾全大局，并结合自身实际将理论与实际相结合，以党员标准严格要求自己，取得了明显进步。在思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，认真参加党支部的各项活动积极学习三个代表重要思想的深刻内涵应用先进的方*指导实践在理论上不断充实完善自己在学习生活中用一名*员的标准严格要求自己团结同学热爱生活在同学当中树立了良好的典范在今后的学习当中应注意培养独立思考的能力。

3。该同学经过党组织的考察光荣成为一名入党积极分子这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。该同学为人热情大方，作风正派，积极进取富有创新精神。在生活，学习上都发挥到了积极模范的作用。团结同学，尊老爱幼，是非分明。长久以来，他就有成为中共党员的理想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。在更方面都有了较大的进步学习生活中能够联系群众本着全心全意为人民服务的宗旨热心助人在专业课程的学习中刻苦努力有明确的学习目标在同学当中树立了良好的榜样但是还应该看到待人接物应更加热情开朗做事也应更加大胆泼辣争取自身的全面突破。

4。该同学在考察期内自我发展稳定一方面认真参加党支部的各项活动学习党的各项方针政策理论应用先进的方*指导实践在理论上不断充实完善自己关心时事另一方面在学习生活当中用一名*员的要求严格要求自己团结同志共同进步全面学习平衡提高积极向党组织靠拢积极表现有意识地培养自己作为一名*员应有的基本素质继续加强理论方面的学习在实践中不断完善与超越自我在学习与生活中全面学习平衡提高继续发扬自身的优点团结同志共同进步希望能持之以恒在今后的学习生活中应多做自我剖析向更高的要求前进。

学术思想怎么填写推荐意见十篇八

尊敬的法官：

通过法庭调查、法庭辩论，本案的事实已基本明晰。上述种种证据显示本案诉争的房产系家庭共有财产。我当事人做为家庭成员亦即涉案房产的共有人，理应分享因部分诉争房产的征收而获得的征收利益。该项权益应受法律保护，其他任何人不得非法干涉。

通过本案，代理人认为这并非是一起简单的家庭析产纠纷，透过案件本身，它所折射出的是一种在当今社会子女疏于履行赡养义务的普遍现象，实际上它是父母针对子女不尽赡养义务而致亲情冷漠的一种控诉。当父母子女之间的关系被金钱至上观念所裹挟，那么血浓于水的亲情便荡然无存!

我当事人如今头发花白，已进古稀之年，这个时候本应该是老人过着含饴弄孙、尽享天伦之乐的晚年幸福生活。然而，事实却并非如此，这已经是老人第二次走进法庭同自己的亲生子女对簿公堂。出于母爱天性，我想作为一个母亲这是老人最不愿意见到的事情。而如今，她没有别的选择。她这样做只是本着一个简单而善良的目的，希望通过法律的手段向自己含辛茹苦、拉扯成人的子女要回本应属于自己的那份利益所得。我想，老人的要求合理、合情、合法。

最后，我请求法庭依法公正裁判，支持我当事人的全部诉讼请求。

学术思想怎么填写推荐意见十篇九

介绍人应该根据考察对象在考察期间的政治觉悟，思想状况，学习工作表现和其他方面的情况，进行综合分析，作出综合分析，作出全面的评价。准确地指出被介绍人的缺点和不足，指明今后努力的方向。结尾处要明确表明对被介绍人是否能入党的态度，如：“我认为已基本符合党员条件，我愿意作他的入党介绍人”。职务填党内职务。例文如下：

×××同志政治上要求进步，能坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，对党有一定的认识，共产主义信念较为坚定，遇事能独立思考，不为社会上错误思潮所左右。×××同志学习勤奋刻苦，态度端正，为人诚恳热情，工作认真负责、开拓进取，取得了一定成绩。×××同志对党忠诚，能向组织坦露真实思想，作风正派，能密切联系群众。多次获得奖学金和荣获三好学生等荣誉称号。我认为×××同志已经基本具备共产党员的条件，愿意介绍其入党。

×××同志的主要缺点是开展批评与自我批评还不够大胆。

希望×××同志今后能加强党性锻炼，坚定共产主义信念，为共产主义事业奋斗终身。

介绍人×××(盖章)。

××××年××月××日。

学术思想怎么填写推荐意见十篇十

答：人党介绍人应本着对党组织、对发展对象高度负责的态度，实事求是地在《入党志愿书》上填写自己的意见。入党介绍人应把自己对发展对象考察了解的政治觉悟、思想品质和工作表现等方面的`情况，正确评价，如实填写，既要肯定发展对象的主流和优点，也要指出他的缺点和不足，有针对性地提出要求。入党介绍人要表明自己的态度，确认发展对象是否具备党员条件，能否同意其入党，并填写自己所在单位、职务或职业，签名或盖章。

学术思想怎么填写推荐意见十篇十一

***同志于***年***月抽调到***工作，在其工作的一年里，能协助组长、配合同事完成组内和办公室领导交办的所有工作，做到了学习勤奋上进、工作踏实肯干、作风正派严谨，在各方面都取得较好的成绩。现对其鉴定如下：

政治坚定。该同志能以马列主义“三个代表”等重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚决执行党的各项方针政策，政治立场坚定。

学习勤奋。该同志能把学习作为自我完善和提高的重要途径，坚持经常学习政策理论文献和业务知识，做到勤学善思、学以致用，同时，在工作中善于总结好的做法，对涉及灾后重建的法规政策能熟练掌握。

工作务实。该同志在工作中能坚持用心谋事、务实干事，做到勤勤恳恳、任劳任怨。该同志作为重建组的工作人员，始终能做到服从领导及办公室主任的安排，认真履行岗位职责，与同事经常加班加点勤奋工作，较好地完成了各项工作任务。一是积极协助办公室主任做好办公室日常事务处理、重建组与相关单位之间的协调工作，推进了工作整理合力的形成。如：协助恢复重建项目单位办理开工前的相关手续、布置重建组工作会议事务安排和需各恢复重建项目单位通力合作的重点工作等。二是发挥自身较丰富的基层工作经历和工作经验，积极向领导谏言献策，为办公室内部管理、重建组工作加快推进尽了一份力量。

成绩斐然。该同志在抽调期间，用心草拟重建组及其办公室文件和相关材料，协助同事完成领导讲话、工作总结等其他材料的草拟撰写工作。一年里，该同志草拟、协助草拟的文件就达30余个，材料数10个。同时协助办公室主任完成重建资料的领取与发放、报表的收集与上报工作。按照重建组在每个阶段的要求和组长的.安排，能同组内同志深入恢复重建项目单位巡视检查，推进了全县xxx基础设施灾后重建工作的开展。

作风正派。该同志能坚持严于律己，做到生活正派、情趣健康;注重团结友好，做到真诚待人、主动热情;恪守规章制度，做到按章办事、谨慎认真。

********(单位)。

***年**月**日。

xxx同志，现任xxx,自xxxx年x月始挂职任xxxx.不辞辛劳,加班加点的做好各项工作，确保了xxxx工作的进行。

xxx同志思想政治上善于理论联系实际，能够站在讲大局的高度，服从安排，团结同志，深入群众，把负责的工作开展得有声有色。在做好本职工作的同时，该同志还多次协助xxxx、对xxx全体干部进行政治理论学习，促进了xxx的思想政治素质的提高。

工作能力上该同志勤于学习、善于总结，把握住工作重点，掌握xx工作的方式、方法，表现出良好的个人素质、较强学习能力和较高的组织协调能力。

xxxx办公室。

xxxx年xxx月xxx日。

xx同志自我单位工作以来能立足本职，刻苦学习，工作热心负责，

认真完成各项工作任务，在实践中各项能力得到了进一步提升，工作经验得到了进一步丰富，个人综合素质得以提高，现就xx同志近三年工作情况鉴定如下：

思想上，该同志政治立场坚定，能坚持学习“三个代表”重要思想、科学发展和党的各项方针政策，具有共产主义远大理想和中国特色社会主义的坚定信心，在思想上、组织上、行动上始终与xxx保持一致。

学习上，该同志能够做到自加压力，认真学习，勤于思考，注重实效。坚持理论联系实际，积极参与党委组织的学习和各类培训活动，积极参加各种活动实践，不断提高自身素养。

学术思想怎么填写推荐意见十篇十二

因为要核对试卷笔迹。

用黑色中性笔填写。

一、右上角以及封面页。

毕业证书号：空着。

档案号：写上试点本科ic卡号。

身份证号：写上。

主考学校：山东经济学院/山东大学/山东经济学院/山东大学。

专业：国际贸易本科（过程）/工商企业管理本科（过程）/会计本科（过程）/市场营销专科（过程）。

姓名：写上，与试卷上姓名一致。

填表日期：6月1日

二、基本信息页。

此页右上角不用贴照片。

出生年月：格式如1988年9月。

籍贯：格式如山东省青岛市。

民族：格式如汉族。

家庭出身：格式如贫农。

本人成分：学生。

政治面貌：党员/预备党员/团员/群众。

自考前学历：专科。

本人主要简历：从小学到大学的顺序格式如9月至207月青岛黄海职业学院王明。

主要社会关系：必须写上父母，（孤儿的写上兄弟姐妹、姑姑舅舅）。

与本人关系：格式如父子/父女。

奖惩情况：格式如年9月，在青岛黄海职业学院被评为“优秀学生”。

三、自我鉴定页。

所在单位意见：空着日期为2008年6月2日

主管部门意见：空着。

四、考试成绩页。

课程名称：按照所发成绩表顺序填上课程，高等数学（二）补考的要分两科写；

先国考后过程考，不得变动。然后再填写成绩。

年月：格式如1月。

备注：如果有免考等特殊情况，写上；

毕业环节：写上论文题目和成绩如“良好”

写上技能考核课程名称如“管理系统中计算机应用”和成绩如“优秀”

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学术思想怎么填写推荐意见十篇十三

一、教代会代表必须以认真负责的态度行使提案权,书写提案前应进行认真的调查研究，以保证提案质量，提案应注重实事求是，反映学校大事;建议和方案应该注重科学性、可行性。

二、提案人。

我校教代会正式代表3人以上(含3人)签名提出提案。其中1人为主提案人，其余为附议人。

三、提案内容。

1、提案的内容要实际、具体，并限于本校的职责范围和教代会职责范围。

(1)学校改革、发展、稳定、精神文明建设等;。

(2)教学、科研、医疗、科技开发、教职工队伍建设、女教职工的权益;。

(3)后勤工作、社区管理等。

2、凡不属于学校职权范围内处理的问题，不列为提案。

(1)学校职权范围之外的问题;。

(2)教代会规定职权以外的问题;。

(3)属于个人的具体问题。

四、提案格式。

1、提案必须是一事一案。

2、提案应在提案工作委员会统一印发的提案表格上书写，允许另附页补充。

3、提案必须包括以下三部分：

(1)提案题目，即要求解决什么问题;。

(2)情况分析，即提出提案的`理由、原因或根据;。

(3)具体建议，即提出解决问题的建议和办法、方案。

4、提案书写必须字迹工整，符合规范。

5、每个提案人都必须亲自签名。

五、提案审核。

(1)是否一事一案;。

(2)提案人数是否符合规定;。

(3)提案人是否教代会的正式代表;。

(4)提案中是否含有“情况分析”与“具体建议”部分;。

(5)是否符合规范要求，对符合要求的提案给予初编案号，并做立案登记;对不规范的予以退回。

学术思想怎么填写推荐意见十篇十四

党员关于学术****的思想汇报。

高校不仅不是一方净土，而是学术****的重灾区学术****严重贬损了高校和高校教师的崇高形象，阻碍了学术的健康发展以及高素质人才的培养和科技水平的提高倡导和遵守学术道德，是每一个高校教师和学生特别是党员教师和学生的基本要求；惩治和预防学术****，是高校反腐__的重要任务。

惩治和预防学术****关系到“科教兴国”战略的贯彻落实，

思想汇报。

《党员关于学术****的思想汇报》()。惩治和预防学术****是高校党风廉政建设和反****斗争的重要内容。建立健全惩治和预防****体系是___在新形势下对反腐__工作做出的重大战略决策。范文top100高校党风廉政建设和反****斗争必须结合高校工作实际，应该将惩治和预防学术****作为高校反腐__工作的一项重要内容，在端正高校学风的同时，改进高校党风，提升高校及高校教师与学生的良好形象。惩治和预防学术****是高校师德建设的重要任务。民族振兴，教育是根本。教育发展教师为本，教师素质师德为先。学为人师，行为世范。惩治和预防学术****是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容。大学生不但是学术****的主题，同时也是学术****的受害者，真所谓“剽教授”后面必有一批“窃学生”。惩治和预防高校学术****是一项刻不容缓的紧迫任务，同时也是一项长期任务。

总之，惩治和预防学术****、加强学术道德建设是一项基础工程，也是一项系统工程，虽然已刻不容缓，但也不可能一蹴而就，它需要有关各方积极参与，良性互动。人人有义务遵守学术规范，人人有权利维护学术规范。要使遵守学术道德和学术规范成为每一个知识分子的自觉行为，使学术****成为耻辱，而真正为国家、荣誉、责任去努力奋斗！

学术思想怎么填写推荐意见十篇十五

__市交通局：

我院在办理原__市交通局__运管站站长吴__受贿案件中，经侦查证实：吴__在__交通局路政科和__运管站工作期间，利用检查货车超限运输和营运车辆违章行为的职务便利，多次收受他人贿送的钱物，为他人提供帮助。

该案件反映出你单位在管理上存在可能产生职务犯罪的漏洞，主要表现在：

1、监督制约机制不够健全，权力行驶过程中缺乏有力的制约和监督。对执法人员的执法行为缺乏监督，执法人员手中权力无人监督，执法人员对车辆违章行为处罚存在随意性，扣车、放车一人说了算，导致某些执法人员利用手中权力谋取私利;对于一些中层领导和重点岗位监督不到位，督查机制不够健全。

2、法制教育不够到位。在办案中我们发现，你单位部分执法人员甚至是中层领导干部忽视思想政治工作和法律法规学习，放松自身思想改造，淡忘了全心全意为人民服务的宗旨，个人欲望膨胀，滋生贪图享受的消极思想，经受不住诱惑，利用手中的执法权进行权钱交易，触犯法律。

本院为预防犯罪，维护国家工作人员的廉洁性，根据《xxx检察院组织法》第四条规定之精神，特向你单位提出以下建议：

1、进一步完善执法监督制度，拓宽和畅通监督的渠道，增强执法工作透明度。对执法人员的执法行为加强监督与约束，规范执法程序，如对违章车辆的处罚和处理程序要严格规范，加强执法人员之间的相互监督，加强群众监督。完善内部纠查制度，通过定期或不定期的检查等方法，及时发现和解决问题，促进规范执法，防止滋生腐败行为。

2、加强思想道德法制教育。结合犯罪案例，对单位人员进行深刻的警示教育，认真开展深刻的自查自纠活动并形成制度。对单位人员进行经常性政治理论和法律知识学习，提高对职务犯罪危害性的认识，树立正确的人生观、价值观和高尚情操，培养正确的权力观念，重点对下属部门、运管站主要负责人、重点岗位有关人员进行经常性的廉政教育，构筑一道反腐防线。

以上建议，请慎重研究落实，并加强同我院联系。望将落实情况于2个月内反馈我院。

__人民检察院。

20__年__月__日。

学术思想怎么填写推荐意见十篇十六

能够认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”，“科学发展观”等重要思想学习党的基本知识和时事政治，对党认识明确，入党动机端正。坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针、政策。工作认真负责，积极承担班级、社会工作，积极参加学生会组织的多项活动，有较强的组织能力，担任班干部工作能以身作则，坚持原则，能够大胆管理，并能关心其他同学，。该同志遵纪守法，廉洁奉公，团结同志，为人诚信正直，对党忠诚老实，在群众中有较高的威信。缺点是:不善于做群众思想工作。但通过认真考察和全面衡量，我认为已具备共产党员条件，我愿意介绍加入中国共产党。

介绍人单位、职务或职业。

入党介绍人的意见例文四第一介绍人。

自提出入党申请后，积极靠拢党组织，能经常向党组织汇报思想，认真参加各项政。

第2/3页。

治理论学习，自觉以党员标准严格要求自己。多年来该同志不仅能认真学习党的三基知识，不断提高对党的认识，而且能刻苦学习，勤奋工作。该同志思想作风正派，为人正直，善于团结同学，对组织忠诚老实，平时不计较个人利益，有无私奉献精神和为党的事业奋斗终身的决心。主要缺点:开展批评不够大胆;在工作方法上，有时比较简单。我认为已基本具备党员的条件，愿意介绍其入党。

第二介绍人。

我同意第一介绍人的意见。对加入党组织有比较明确的认识，入党动机端正;能够自觉用党员的标准来要求自己，正确处理集体利益和个人利益的关系;学习上有钻研精神，有较强的吃苦精神和工作责任心，完成工作任务较出色。主要缺点:有时在处理问题时，过于急躁。我认为已基本符合党员条件，愿意做其入党介绍人。

篇二。

xxx同志于xx年x月向党组织递交了。

入党申请书。

在列入入党积极分子和培养考察期间能经常向组织汇报自己的思想、学习和工作情况。该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及党的基本知识对党的认识比较深刻入党动机端正。该同志对自己要求严格在学习上刻苦认真成绩优良。在工作上热心为同学们服务特别是担任学生会干部期间能积极参加各项公益活动。在生活上能勤俭节约。能团结同学乐于助人有良好的群众基础。

不足之处是:„„„„„。

学术思想怎么填写推荐意见十篇十七

[摘要]王弼是魏晋玄学理论的奠基人，虽人生短暂，但学术成就卓著，其学术思想表现为：采用入经出经的方法，即通过注释儒家经典而破除经学的神学迷雾；解读经典采用“得意忘言”的方法，破除汉儒解经旧说；以道释儒，整合儒道，并非是从根本立场上反对儒学。

[关键词]王弼；学术思想；得意忘言；以无为本；贵无。

王弼（226—249），字辅嗣，山阳高平（今山东邹平、金乡一带）人，出身官僚世家，魏晋玄学理论的奠基人。《三国志》卷二十八《魏书·钟会传》说：“（钟）会弱冠与山阳王弼并知名。弼好论儒道，辞才逸辩，注《易》及《老子》，为尚书郎，年二十余卒。”裴松之注引何劭《王弼传》说：“弼幼而察慧，年十余，好老氏，通辩能言。父业，为尚书郎。时裴徽为吏部郎，弼未弱冠，往造焉。徽一见而异之，问弼曰：‘夫无者诚万物之所资也，然圣人莫肯致言，而老子申之无已者何？’弼曰：‘圣人体无，无又不可以训，故不说也。老子是有者也，故恒言无所不足。’寻亦为傅嘏所知。于时何晏为吏部尚书，甚奇弼，叹之曰：‘仲尼称后生可畏，若斯人者，可与言天人之际乎！”根据这二则记载，王弼自幼聪慧好学，未弱冠即名闻遐迩。他曾做过补台郎的小官，公元249年，曹爽、何晏被杀后，王弼因受牵连也被免职，旋即病死，年仅23岁。王弼人生短暂，但学术成就卓著，著有《周易注》、《周易略例》、《老子注》、《老子指略》和《论语释疑》等数种，在我国学术思想史上产生了深远影响。本文仅就王弼学术思想发表一己之见，求教于学界同仁。

一、破除对经典神圣化的迷信。

元典同其他典籍一样，是历史的产物，反映着某一特定历史时代的思想和事迹。六经本来是“先王”时代的政教典籍，并非“圣人”为垂教后世而刻意创制的，因而不必奉为至高至圣之物。孔子是学者和教育家，是六经的传述者，“六艺（经）存周公之旧典，夫子未尝著述也。”可见，六经非孔氏之书，乃周官之旧典也。

在王弼之前起来向经学挑战的是荀或之子荀粲，何劭《荀粲传》载：“而粲独好言道，常以为子贡称夫子之言性与天道，不可得闻，然则六籍虽存，固圣人之糠秕。”把六经视为“糠秕”在当时可谓石破天惊之语，近于庄周所说的“六经皆糟粕”。苟粲由此引出讨论《易》中的言、象、意三者的关系来论证言不尽意的观点，其本意在于解决如何理解或解释儒家经典问题，具有学术方法论的意义。苟粲反对汉儒在神化经典中按图索骥，认为儒家的典籍是万世不易的准绳，以为圣贤所言皆无非的迂腐、荒谬的观点。苟粲视六经为糠秕，从反对神化经典的意义方面看，确实有“革命”性的“非圣毁典”的进步作用，但就当时的学术思想状况来看并不能解决问题，就像我们现当代批孔、“打倒孔家店”一样。当时，经学的影响已根深蒂固，教育、学术都不可能抛弃或绕过六经，问题只是以什么态度与方法去研习六经。苟粲之说，实际上完全否定了六经的学术文化价值，这是一种偏激而难以行得通的做法。它的历史作用在于破除旧的经学方法，至于建立新的学术方法便由王弼来完成了。

王弼没有采取荀粲“打倒”经典的态度，而是采用人经出经的方法，即通过注释儒家经典而破除经学的神学迷雾。六经中以《春秋》与《周易》两经被今文家用来发挥微言大义，附会阴阳灾异并掺杂谶纬之言，神化的程度最为严重。而《易》为六经之首，他先注《易》以剥去经学的神学外衣，还《易》学本来的哲学面目。

王弼注《周易》用费直古文《易》为底本，其学本以传解经，但与今文家重训说章句者大异其趣，因此是古文《易》学的支流和东汉古文经学演变的新形态。西汉费直以“传”解“经”，即用“传”的某些内容来解释经义，其经说仍是象数之学，带有神学色彩。王弼注《易》，虽沿袭费氏以“传”解“经”的方法，但尽扫象数之学，长于义理，从思辨的哲学高度注释《易经》。汉儒孟喜、京房等以象数之学说《易》，用八卦与阴阳之数预言灾变，加强了象数推衍的主观迷信色彩，以此说明现实世界，并推测过去和未来。汉人用阴阳五行思想说《易》，杂以方术，便附会出“卦气”（孟喜、京房说，详见《京氏易传》、《汉书·京房传》）、“爻辰”（郑玄本费直《周易分野》，以六爻十二辰相配合以说《易》，详见李鼎祚《周易集解》）、“纳甲”（京房、虞翻说，以八卦和十干五行、五方相配合，详见京房《京氏易传》）、“消息”（荀爽、虞翻说，详见李鼎祚《周易集解》、惠栋《易汉学》）等说，成为理论的安身立命之所。

王弼在《周易略例·明象》中不仅反对牵合《易》象，而且否定了自古至汉的一切象数，他注《易》的显著特点是“黜象申义”。《三国志》卷二十八《魏书·钟会传》裴注引孙盛（著有《魏氏春秋》）日：“《易》之为书，穷神知化，非天下之至精，其孰能与于此？世之注解，殆皆妄也……至于六爻变化，群象所效（按，指《易》原有之象数），日时岁月，五气相推（按，指汉人附会之象数），（王）弼皆摈落，多所不关。虽有可观者焉，恐将泥夫大道。”就“黜象”来说，王弼对汉人的荒诞附会之说有廓清之功，当然尽弃象数，等于否定《易》是占筮之书，无象不成《易》。就“申义”来说，王弼的注有简要精当的长处，一扫汉人注《易》烦琐泥古之弊，具有方法论的意义。当然以道释《易》必然要借题发挥，因为儒道本为两种差异很大的学说。《周易略例》为解释《周易》体例之作，包括《明彖》、《明爻通变》、《明卦适变通爻》、《明象》、《辩位》、《略例下》、《卦略》等，其中体现了王弼的《易》学观点和解《易》的方法。

王弼的易学观体系庞大，内容深奥。其综合儒道，借用、吸收了老庄的思想，建立了体系完备、抽象思辩的玄学哲学。王弼对易学玄学化的批判性研究，尽扫先秦、两汉易学研究之腐迂学风，其所提出的新观点、新见解对以后中国学术思想史的发展具有深远的影响。

二、解读经典采用“得意忘言”的方法。

魏晋玄学本体论的产生，有赖于言意之辨的新方法。王弼首倡“得意忘言”，建立起玄学本体论的系统新说。言意之辨作为一个理论问题，早在王弼之前就有人提出。荀粲力倡言不尽意论，蒋济、钟会、傅嘏等汉魏之际人物也立言不尽意说，他们没有进入“正始之音”的玄学论坛，属于正始之前的学者。苟粲是通过讨论《易》中的言、象、意的关系来论证言不尽意的，由于此说涉及“性与天道”问题，使它同时也具有一般方法或思维方法的意义，但是以荀粲为代表主言不尽意论，没有对言意关系作出有理论深度的解答，也没有使之成为一般学人解读经典的普遍有效的学术方法或思维方法，在理论上显露出不成熟或过渡性的特征。

言不尽意论无论如何是对经学模式的一种冲击，因为汉儒认为五经（《六经》中《乐经》散失，只留存下来《乐记》一篇，并入《礼记》中，因此在汉朝，原《六经》又被称为《五经》）表达了圣人的思想，根本不存在“言不尽意”的问题，但是，正始前后，儒道融合的历史趋势已经形成，如何解决儒道之间久已存在的矛盾，借以解决汉末以前自然与名教矛盾所引发的社会危机，成为人们所面临的重大理论难题。王弼少年时去拜见裴徽，裴徽一见而异之，问弼曰：“夫无者诚万物之所资也，然圣人莫肯致言，而老子申之无已者何？”裴氏理论上的困惑，这是言不尽意论作为一种思维方法并不成功的例证，说明当时士人尚局限于言不尽意观念之内，面对儒道两家的理论旨趣的区别与冲突感到茫然无措。从理论上给言意关系作出系统、严密的解答，并使之成为一种普遍的、有效的思维方法或学术方法的是王弼的“得意忘言”论。

王弼玄学的基本命题是“以无为本”，他把“有”“无”关系规定为本末体用关系，体用如一、无本有末、崇本息末构成王弼玄学本体论的最基本观念。王弼的言意之辩与本体论理论体系相应，有三个逻辑环节：（一）言以尽象，象以尽意；（二）言象为得意之工具，不能存言忘意；（三）得意忘言，得意忘象。这三个逻辑环节，在其《周易略例·明象》中明确提出来，并作了极精确的论述。在（一）、（二）两个逻辑环节中，王弼强调言象是得意的工具，执著言象是错误的，无法达到得意的目的。《老子指略·明象》中指出：“然则，忘象者，乃得意者也；忘言者，乃得象者也。得意在忘象，得象在忘言。故立象以尽意，而象可忘也；重画以尽情，而画可忘也。”这是王弼的结论。

言意之辩是魏晋学者对语言、概念能否表达思想的争论。言即语言，意即思想。《易·系辞上》中早已提出“书不尽言，言不尽意”。《庄子》中也多次论述言意关系，认为语言的局限在于难以传达精奥之理，魏晋时的荀粲和王弼都发挥了这一思想，认为语言不能完整精确地表达思想。但苟粲与王弼不同，苟粲只看到言意之间的矛盾与对立的一面，而否定了二者之间的联系，实际等于视言象为无用之物。这样在逻辑上把本体与现象割裂开来，体用分为两截。而王弼的“得意忘言”论，不是废弃言象，而视言象为有用之物，旨在强调不执著言象才能得意，在肯定言象的工具性作用的前提下，只有忘“言”才能得“象”，只有忘“象”才能得“意”，而这个“意”便是词语所不能表达的事物深处的精微之理，也即“无”、“自然”、“道”。

王弼在《老子指略》中指出：“可道之盛，未足以官天地；有形之极，未足以府万物。”因为言象总是取事物的部分特征（“有所分”、“不兼”）来反映事物，任何一个单独的言象不可能反映事物的整体，揭示其规律性（“失其常”、“失其真”）。名词、概念虽然在人们认识事物的过程中曾起过工具性的作用，但人一旦通过这种工具认识事物之理（“得意”）以后，名词、概念也就随之失去其作用。这时人所获得的事物之理，不仅可以独立存在，而且只有离开“言”和“象”的局限才能获得，因为它们不能如实地反映人所获得的事物之理。只有忘掉了“言”“象”，才能认识到思想和世界的本质“无”。

王弼的“得意忘言”在解《易》上提出了一种与汉代象数学相反的义理之学。这种玄学化的《易》学的特点有二：一是重在哲理的阐发，尽扫象数；一是用《老子》说《周易》，调和儒道。王弼的“得意忘言”虽是就《周易》而言，但实际上成为王弼乃至一切玄学家诠释古代文献的通则，给借题发挥大开方便之门。这样，思想体系根本不同的儒道两家，也就可以随意被牵合起来，创造出所谓“玄学”，解决“大一统”社会解体后人们所面临的重大理论难题。王弼提出的得意忘言新说，破除汉儒解经旧说，不仅突破了单纯的学术方法的范围，同时也具有了认识论或一般方法论的意义。这是王弼在中国学术思想史上做出的巨大贡献。这样说并不过分，因为王弼的“得意忘言”说，体现了从两汉到魏晋的思维方法、思维水平的一种转变和飞跃。

三、整合儒道的学术思想。

从黄巾起义（184年）或从董卓之乱（189年）到王弼诞生（226年）的42年或37年间，随着中央集权的解体、董仲舒沟通天人关系维护皇权政治的“天人感应”说的破产，迫切需要一种新的思想体系来沟通新时期的天人关系，重新解释世界，解释皇权和政治伦理规范，以求得摆脱深重的社会危机，恢复正常的封建秩序。士族学者在从经学谶纬思维模式解脱出来之后，在探求宇宙本根时，已经抛弃了董仲舒塑造出来的对皇权“有为”的上帝了，而是选择了可用来描述“无为”皇权的道根。王弼通过释《老》注《易》，重新建构起以贵“无”和崇尚自然为基本特征的玄学，对天人关系作出新的解释。王弼玄学中的“无”并不是玄虚得不可捉摸，它是直接来源于现实政治需要。王弼所描述的无形无名的宇宙本根，只不过是君主在冥冥中的幻影而已。

王弼“以无为本”思想的基本意义有两个方面：一是宇宙观意义，“无”是宇宙万物赖以化生和形成的根本；二是社会政治意义，“无”是社会政治生活的支配力量和决定因素，人类社会的一切事功业绩皆靠“无”得以完成，一切个人皆以“无”得以安身立命。王弼以无为本的哲学思想主要来源于“老庄”。王弼奉《老子》、《庄子》、《周易》为“三玄”，又综合儒道两家思想，用名辨析理的方法和许多抽象议题论辩，反复论证“无”和“有”的关系，论证自然和名教皆“以无为本”的道理，从而创建了他的玄学理论体系。

王弼并非是从根本立场上反对儒学，而是以道释儒，调合儒道。他的一个最根本的观念是“名教本于自然”。这一观念是在汉晋之际士族崇尚人性自然、追求个性解放思潮中形成的。名教是儒家政治伦理中的核心观念，自然则是道家理念中最高的哲学范畴。在汉代，自然观念是作为名教的对立物而存在的。名教要求按照儒家伦理教条塑造修养规范自己，而道家的自然观念则反对名教对人性的扭曲，要求恢复人的自然本性。魏初思想家谈及自然，也往往侧重于人性方面，如郭嘉称赞曹操是“体任自然”。丁廙称赞曹植为“天性仁孝，发于自然”。王弼进一步发展了人性自然的思想，把“自然”提升到世界万物之性的高度，反对名教的哲学基础——天人感应神学目的论。王弼以自然为基点来调和名教与自然的矛盾，实现了儒道思想的一种整合，这种整合使其玄学既不同于原始道家，更不同于原始儒家，而是获得了一种崭新的结构和意义。

王弼玄学理论的核心是“贵无”论。“贵无”在思维方法上，是直接把无形无名、绝对抽象的精神、义理、心性等从具体繁杂的物质事象中提取出来，提升为寂然不动、统摄万有的世界本体，并在思维中直接达到“穷易简之理，尽乾坤之奥”的境界，这是他不同于前人的思维创造的根本点。“无”即“玄”，在本体论上，它指的是万事万物借以存在和运动的内在根据和普遍法则。魏晋之前的思维形式总体上可以《周易》的“立象以尽意”为代表，拘泥于“有”的领域，立足于从感性具体的象数中阐发道理，比附意义。汉代儒学独尊，其主导思维方式因而倾向于重人伦，重事理。

董仲舒哲学中的“天”与“人”都是可以相互感应的“有”，充满了以象附义、以物比德的思维特征，最后导致了两汉谶纬神学的泛滥。王弼“贵无”不再注意感性、具体、直观的物质事象（“有”），而是把思维的重点与焦点放在无形无迹、超言绝象、虚静寂然的精神抽象（“无”）上，探求的是万事万物存在和运动的本体根据，只有“贵无”方能达到整合儒道的目的。

由于时代的悲剧现实，王弼的学术思想除在某些方面起到了一些积极影响之外，未能对社会的思想和政治发挥应有的历史影响和作用。李唐王朝尊崇老子，因王弼曾贬老子“非圣”，而将他的《老子注》打入冷宫。虽然他的《周易注》为历代所尊崇，但由于贬弃了他的《老子注》，等于砍掉了他认识论与方法论学术思想的脑袋，致使不能全面地理解王弼的学术思想体系。而宋明理学的建构，因认识论与方法论的缺陷，不得不借助于佛学之认识论和方法论，从而形成了宋明理学大杂烩的特点。中华民族古代哲学体系因此始终未能走向完善，由是，我们也便更加感到王弼所建立的民族本体论学术思想的伟大意义了。