拥有一个有效的计划可以使我们更加专注和集中注意力。制定计划时,要将个人能力和资源的限制因素考虑在内,以确保计划的可行性和可实施性。"这里有一份制定计划的步骤和技巧,供大家参考和学习。"
初中生自律计划时间表篇一
(非常!非常!非常!重要)。
要把整理错题第一个说,这也是很多老师无数遍的强调。
整理错题一般用于理科和英语。
英语错题应该抄题,写上自己错误的答案,再用红笔写上正解,以引起重视,然后再把错误的原因好好分析,把相关联的语法,重点课文的链接记录,熟读,这样才能加深记忆,起到复习的效果。
时隔一周,也要常翻一翻,读一读,才能避免重复的错误。
数学错题的话,弟弟妹妹们应该学会分类。
记住,每一个数学几何学学霸他们的脑子里都会有各种基本图形,他们可以看到图从而分解为一个个他们熟悉的图,记住基本图的常用辅助线,从而轻而易举地拿分。
所以对于计算,一定要牢记公式,小心谨慎每一步,确保拿分,把错过的反复做,一定一定要掌握,几何题则要根据难易程度,做题方法归类,做完之后可以请老师再次批改,再反复研究基本图,记到脑子里。
但是记住,千万不要怕,你难谁都难,我们要充分做好预习工作,上课不会的当天必须解决,不能越欠越多,导致最后学的累,成绩还差。要记住公式和试验,灵活运用。对待错题,一定要真正弄懂,不能囫囵吞枣。
只要你肯下功夫,就不会很差的,加油!
2.读。
读是针对语文和英语而言,也许您会好奇,英语怎么读?其实英语的读非常重要。
他的读分两种:
1.朗读,就是在作业做完后,或者休息时,不用多,就十五分钟。把正在学习的单元的单词,课文反复的读,日积月累,你的口语会更好听,对书本的掌握的也会远胜于同学,对初三的口语考试也有利。
这个也是老师的推荐,我这么实行之后,默写和考试都更加轻松了。相信我,这个效果很显著,但一定要持之以恒。
2.阅读的话,可以多看点简单的英文原版书,一般图书馆会有的借阅或者看英文原版片也可以。
语文阅读建议大家多看中考作文,如果可以,应再背几篇佳作,留着备用嘛。
3.运动。
中考体育要力争满分。
中考数学的压轴题很难才能做出,体育只要有体能照样可以把数学失的一些分数追回来。大家可以先进行耐力跑。不求快,求方法。日积月累,既锻炼身体,体能也会提高,然后再可以增加一些球类运动或者是单项专练。体育贵在坚持!
4.预习,听讲,复习,写作业。
预习在初三的学习中很重要,只有提前掌握今天所要学的知识点,才能胜人一筹,相对容易,听讲是要跟着老师的思路,真正进入课堂,才能学得好。做作业时,一定一定要先看书,在完成。
特别是语文和英语等文科作业,今天教的单词,古诗等要记要背的内容争取当堂课记住,如果写作业还翻书,那么和抄作业就没什么区别了。
每学完一周,要注意总结,翻看作业,发现那个知识点还未完全掌握,应在做题巩固,让学习没有疑点。对待历史,我一般每学完一个单元,就会把重点抄到一张纸上,可以当作抄写记忆,然后再背诵。
5.书写。
语文的书写可以给作文增色不少,这也是老师多次强调的,英语作文的涂改超过4处会扣分,这个对成绩会有影响。现在正在初一初二的弟弟妹妹们一定要保证作业基本一次做对,不要用修正带改来改去,既影响美观,也会养成坏习惯,降低效率。
初中生自律计划时间表篇二
1、每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划。
如无特殊情况,每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划。
1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划。
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;自己注意计算细心化的纠正。
4、英语课程计划。
三、活动安排。
1、随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;
2、至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;
3、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;
6、每周玩电脑1小时左右,重点加强打字能力的提高;
暑假学习计划每天日程安排:
7:00~8;00起床(刷牙洗脸吃饭)。
8:00~9:00做老师布置的作业。
9:00~10:00做课外作业。
10:00~14:00自由活动。
14:00~15:00做课外作业。
15:00~16:00自由活动。
16:00~17:00做课外作业。
17:00~21:00自由活动。
初中生自律计划时间表篇三
为强化大学生的成才意识,提高大学生自我约束、自我管理能力,努力培养诚信素质。本人特签订成才自律承诺书,并承诺大学期间做到以下十点:
1、遵守国家宪法和法律,遵守校规校纪,争做文明大学生。
2、正确认识当前国家的形势与政策,维护社会安全与稳定。
3、勤奋学习,注重科学研究与创新能力培养,不断提高专业素质。
4、积极参加体育锻炼,开展身心健康的'自我维护与教育活动,培养健康人格。
5、尊师友爱,热爱集体,积极配合校、院、班级开展的各项活动。
6、维护校园公共秩序,不聚赌、盗窃、酗酒、滋事、打架斗殴、起哄等。
7、诚实守信,无舞弊、弄虚作假、伪造证件、欺骗组织等行为。
8、不在外租房,不无故外宿,不留宿异性,服从社区的各项管理。
9、爱护公共财产,不损坏公物,不乱涂乱画、乱扔乱泼。
10、热爱劳动,认真打扫宿舍与公共区卫生,努力创建良好的学习生活环境,争创文明示范集体与个人。
初中生自律计划时间表篇四
为强化大学生的成才意识,提高大学生自我约束、自我管理能力,努力培养诚信素质。本人特签订成才自律承诺书,并承诺大学期间做到以下十点:
1、遵守国家宪法和法律,遵守校规校纪,争做文明大学生。
2、正确认识当前国家的形势与政策,维护社会安全与稳定,不参加任何邪教等组织。自觉遵守网络文明公约,不查阅、不传播反动、黄色内容及其它不良信息,不散布反动言论。
3、勤奋学习,注重科学研究与创新能力培养,不断提高专业素质。
4、积极参加体育锻炼,开展身心健康的自我维护与教育活动,培养健康人格。
5、尊师友爱,热爱集体,积极配合校、院、班级开展的各项活动。
6、维护校园公共秩序,不聚赌、盗窃、酗酒、滋事、打架斗殴、起哄等。
7、诚实守信,无舞弊、弄虚作假、伪造证件、欺骗组织等行为。
8、不在外租房,不无故外宿,不留宿异性,服从社区的各项管理。
9、爱护公共财产,不损坏公物,不乱涂乱画、乱扔乱泼。
10、热爱劳动,认真打扫宿舍与公共区卫生,努力创建良好的学习生活环境,争创文明示范集体与个人。
承诺人:
日期:
初中生自律计划时间表篇五
三年级是一个重要的转型期,孩子的心理在发生着微妙的变化,课程也似乎一下子变得难,而良好的学习习惯是学习的“永动机”,是学生学业成功的一个关键因素。从习惯养成的特点上来看,三年级是改变不良习惯和强化良好学习习惯的关键期。作为一名数学教师,培养学生数感及思维能力至关重要,规范学生的数学书写习惯更应值得重视。这学期我将从以下几个方面入手:
一、学生方面。
1、严格规范书写(行为习惯)。
总体要求:美:数字与符号的书写要美观大方。
细:书写的格式要细心指导,认真规范。
正确:计算的准确率要高。
关于字体:认真学写钢笔字,写字姿势要要正确,做到三个一。保持“头正、身直、臂开、足安”,养成良好的书写习惯。以一种踏实、稳健的笔触,写下每一个笔画,从第一个字到最后一个字。
关于作业:对学生的每次作业提出了明确的书写要求——正确、工整,并提出统一的格式要求。如:横式、竖式的写法,写在什么地方,如字的大小,错题的订正形式等并实行积分制。
在数学学习上,培养学生良好的书写习惯,不仅可以提高他计算的准确率,起到稳中求实的作用,也有助于磨练学生浮躁的性情,培养做人做事的态度。
2、学生自主学习与总结反思(学习习惯)。
(1)课前3分钟预习时间。要求端正坐姿,认真预习,安静思考。老师要教给孩子们预习的方法。(这个需要我好好做功课准备)。
(2)这个学期我准备给学生再发两个笔记本:错题本(我准备让学生称。
的原因,尽可能写的详细一些,当然书写也要规范,便于以后自己复习查看,写的时间为作业课或兴趣小组课上。错题本我每周收两次,周三和周五,便于及时发现学生错误的共性和及时订正。数学日记本一周写一次,写的范围比较广,可以是数学学习过程中的进步、困惑、收获等等,学生也可以给家长看。我一周收一次,适当点评,多以期待、鼓励为主。
3、实行积分制。
每次上课,都要评出课堂表现积极小组(1个)、积极分子(3名),每人相应加1分,每次练习册全对的加1分,每次小测评满分的加1分,每周只以这三项为标准,评出积分高的前五名“学习标兵”和进步大的前五名“进步明星”发表扬卡,评比结果也及时以校讯通反馈给家长。
4、学生自编题。
这个应该实行起来较为有难度,我之前很少涉及,学生也几乎没有这方面的意识。这学期我初步打算是先从少量简单计算入手,找学习思维能力活跃的学生根据条件编题,师生都做,慢慢过度到全班大部分学生都可编题,然后学生们做自己编的题,遇到比较典型的老师可示范讲解。自我觉得这种新颖的形式可能学生会比较积极参与,也能进一步巩固知识。
二、老师方面。
1、老师的师范作用。
老师以身作则,时时以自己良好的习惯去影响学生,板书数字、格式规范,不写错字,别字,平时批改作业也要求自己书写规范,工整,平时表达有耐心,多亲和,少动怒,多鼓励,少批评,学生会得到耳濡目染的教育。
2、及时批改,进行反馈。
“真棒、优、良、中、差”五个等级为评价,书写成绩有“a+、a、b、c、d”五个等级。分别对应5、4、3、2、1分,两者成绩相加便是作业总成绩。由科代表记录在成绩册,例如:真棒a+为10分,优b为8分等,每周每班评出前五名为作业书写标兵,书写标兵的作业将会在两个班内的专栏公开展示。
3、设计练习题。
一次少练精练,长久坚持。精心设计练习题和课堂提问,一题多变,一题多解,一题多说,在减轻学生负担的同时力求达到好的学习效果,这些是我的弱项,也是本学期自我所突破的重点,平时要用心、善于学习,多尝试,多总结,多反思,典型例题一定要有详细记录和反思。
4、自我学习。
专业学习和管理能力学习。专业学习要多听课,多读一些专业的书籍、杂志,尤其是马芯兰的书,及时琢磨、反思,好的教学思维方法可尝试用一用。管理能力要向班主任、同事、书籍学习,总之利用一些可学习的资源进行充电学习,让自己时刻处在学习的状态,最好形成文字记录下来,便于翻看,学习,反思。
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