2023年小学德育处工作计划(实用10篇)

计划是为了在一段时间内明确目标和行动步骤的一种安排和安排的方式，它可以帮助我们更好地组织和管理时间，我想我们需要制定一个计划了吧。计划的制定需要考虑风险和不确定性因素。这里分享了一些制定计划的心得和经验，希望对大家的计划制定能提供一些帮助。

小学德育处工作计划篇一

深入学习贯彻教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》、《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》等系列文件精神，探索、实践培育和践行社会主义核心价值观的有效方法与途径。创新落实市教育局《关于落实立德树人根本任务全面培养“美丽学生”的指导意见》的各项要求，丰富德育课程体系、改进评价机制、推动好习惯养成教育和家庭教育，全面提升我校学生的思想道德素质。

极向上的学习氛围，让每位学生具有扎实稳固的基础，使全体学生具备终身受益的素质。用好习惯，好成绩，亮出梁丰品牌。

（一）深化小学生爱国主义教育。丰富爱国主义教育阵地，把爱国主义教育与培养学生良好的行为习惯和首先素养相结合，与传承和弘扬中华优秀传统文化相结合，扩大和增强爱国主义教育的实效。开展“我们的节日——中秋、重阳、春节”等主题活动。紧扣年度主题，积极谋划，组织开展爱国主义教育活动，向学生讲历史、讲传统，传思想、传精神。使学生深刻了解新中国建立历程、感受祖国变化，从而激发学生为国服务的热情，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献，并使其转化为学习的动力。

（二）推动文明校园建设活动。以文明校园建设为目标，营造良好育人环境。在晨会、班会课上组织学生进行学习《养德》，使养成教育更有抓手，更加贴近学生的生活，以此来引领和规范学生思想品德和言行举止。全面强化师生文明礼仪养成教育，深入推进“八礼四仪”文明礼仪养成教育实践活动。

(三)开展小学生诚信评价工作。紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设、典型宣传等四个关键环节，培养小学生诚实待人、守时守信的优良品质，努力建设“诚信校园”。

（四）夯实学校德育工作基础。学校要围绕德育总体目标，将学校教育与家庭、社会教育有机结合、形成合力，通过课内外、校内外各种实施途径，扎实开展好“做一个有道德的人”主题教育、“节粮、节水、节电”三节教育、劳动教育、美育教育、生态文明教育等活动。认真参与全国文明城市公共文明指数测评和省书香城市测评。按时上交德育工作月报表，配合做好“张家港教育”、“文明张家港”、“书香张家港”微信平台的宣传展示。

德育见实效，应该落实到学生的行为规范上。我们始终坚持以思品课、晨会课、班会课和各类主题教育活动为德育主渠道，抓好班集体建设和小干部培养。深入挖掘各门课程蕴含的德育资源，在课堂教学中进行有机渗透。继续开展红领巾志愿者活动，大力弘扬志愿服务精神，科学设置岗位，鼓励学生自愿申报，参与校园卫生、课间活动、文明用餐等管理，每月由班主任及值班教师进行考核，评选出优秀志愿者，期末进行表彰。通过多样化活动，不断强化学生的责任感和使命感。高标准推进“爱心驿站”载体建设：校园爱心驿站，我们将进一步落实教师与学生，学生与学生之间的爱心帮教制度，让每个学生都能在爱的温暖中健康、快乐成长；继续组织教师志愿者参加四点半学校服务工作，为学生提供爱心帮扶。我们希望以此来拓宽德育渠道，加强教育与社会的联系，提升人民群众对教育工作的满意度。

（五）推进家庭教育活动。积极开展苏州市家庭教育项目研究，要充分发挥家校通、家长学校等的桥梁纽带作用，加强家校联系，进一步密切学校与家庭、学校与社会的沟通和联系。继续组织开展家长志愿者活动，广泛吸纳家长志愿者参与学校管理，与教师一起组织学生开展参观访问、理财教育、艺术制作等丰富多彩的活动，使学生的心理素质、道德情感、实践能力得到不同程度的提高、优化，并产生良好的社会效应。

（六）扎实开展心理健康教育。建好用好学校的心理辅导室，详细记录学生辅导个案，逐步完善跟踪辅导机制；重视对全体学生在特殊节点（学期开学或结束、秋冬之际、重要考试等）前后的心理健康指导和青春期两性交往的教育引导。继续加强心理健康教师队伍建设，特别是要加强校内培训工作，努力建立一支能够胜任这项工作的教师队伍。继续加强对心理健康教育的宣传，转变全体教师的教育观念，减少学生的心理压力和负担，保护学生的身心健康发展。继续规范基本的教育内容，使学生对心理健康教育有积极的认识，增强学生承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行咨询和辅导。

（七）努力推进德育队伍素质“提质”工程。我们深入开展班主任工作的研究和探讨，李萍老师班主任工作室定期开展丰富多彩的活动。推选优秀班主任积极参加市名优班主任工作室核心成员和学员的报名学习工作，通过创新队活动设计、队活动观摩等活动促进班主任队伍素质的提高，让每位教师成为塑造学生灵魂的美丽雕刻师。

（八）重视养成教育，推进“美丽学生”培育工程。

1.以“成长课程”培养为核心，抓实“小事”养成“大德”：细微之处见品行。利用好“美丽学生”素养养成手册——《养德》，开展“5+x”好习惯培养，蕴育纯洁高尚、灵动自信的梁丰学子。继续依托“五星优胜班级评比”、“美丽习惯成长录”为载体开展学生常规教育，突出“八礼四仪”的重要内容，分年级段开展研讨活动，引导学生做一个“有道德的人”。通过主题升旗仪式、阵地建设、主题日活动等途径，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。具体内容有：（1）升旗仪式、四年级成长仪式等。（2）科技节、体育节、消防演练、“我们的节日”系列活动。（3）名师大讲堂、看电影、家访活动、家长学校等。

2.培育学生成为文明的小公民。我校坚持育人为本、德育为先，以社会主义核心价值体系为统领，以基本道德规范和公民意识为基础，以爱国主义为重点，精心组织“小手拉大手”、“做一个有道德的人”和“中华经典诵读”等主题活动，切实加强养成教育、安全教育、生命教育、诚信教育和心理健康教育。加强德育队伍建设，进一步完善德育导师制度，成立以心理健康教师为核心、以班主任为骨干、以任课教师为成员的导师组，在学习、生活、品德和心理等方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助，不断提高学生的思想道德水平，让学生成为懂文明、守秩序、讲礼仪的小公民。进一步加强家长学校建设，发挥家委会作用，构建相互尊重、相互配合、相互支持的和谐家校关系。进一步发挥网上家长学校、未成年人健康成长指导中心、青少年活动中心等组织的校外教育功能，促进校外教育与学校教育有机结合，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。

3.培育学生成为快乐的社会人。加强社会实践基地建设，定期举办以普及为主的科技节等活动，利用传统节日、纪念日等，创新性开展科技比赛等活动。我校根据素质教育要求和学生发展需要不断改革、完善评价机制，每月制定一个美丽习惯，大力开展“美丽习惯小达人”、五星文明学生等争先创优活动。期末进行“五优学生”、“梁丰之星”的评选，突出评价的发展性功能，建立促进学生全面发展的评价体系，发挥评价的教育功能，发现和发展学生多方面的潜能，了解他们发展中的需求，帮助他们认识自我，建立自信，逐步成为有追求的会生活的快乐的社会人。

1.美丽习惯培养：学用餐。

2．举行新学期第一次升旗仪式暨开学典礼。

5.开展四点半学校活动。

6.开展大队委员竞选活动。

7.开展“五星竞赛美丽班级”评比活动。

8.开展秋季安全第一课、开学第一课主题教育活动。

9.开展庆祝教师节活动。

10.开展一、二年级家长学校活动。

11.开展“我们的节日——中秋”主题活动。

12.举行消防安全逃生演练。

13.开展“迎国庆”主题班会。

14.开展学宪法讲宪法活动系列活动。

15.参加第八届青少年科技运动会。

1.美丽习惯培养：学行走。

2.开展“我们的节日——重阳”主题活动。

3.开展建队节活动暨十佳美丽学生颁奖。

4.开展“养成教育”系列活动，规范学生的行为习惯。

5.开展法制安全教育活动。

6.举行主题晨会观摩。

7.举行防震安全逃生演练。

1.美丽习惯培养：学阅读。

2.开展法制教育系列活动。

3.开展“养成教育”系列活动。

4.举行家长会。

5.举行主题晨会观摩。

6.举行消防安全逃生演练。

1.美丽习惯培养：学诚信。

2.开展“养成教育”系列活动。

3.举行主题晨会观摩。

4.进行五星文明学生期末评比。

5.举行防踩踏安全逃生演练。

1.举行迎新年庆祝活动。

2.小星星少年宫成果展。

4.开展“我们的节日——春节”主题活动。

5.部署、指导寒假活动。

小学德育处工作计划篇二

新学期的德育（少先队）工作，要本着“以人为本，以德为先”的宗旨，继续贯彻胡总书记关于“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，紧紧围绕建设和谐、文明、现代化新锡山的目标，以“感恩教育”为主线、“习惯养成”为根基、“示范引领”为辅助、“实践感悟”为抓手，开展系列道德实践“主题活动”活动，努力实现践行文明、传播文明、做文明人，建立和谐人际关系、和美学习生活状态的目标，为打造柏小教育品牌添砖加瓦。

二、工作重点。

1.继续抓好班主任队伍建设，不断提高班主任的思想教育水平和管理能力，打造素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2.继续抓好少先队的思想道德教育，以“感恩”为活动主线，在体验中提高学生的人文素养，为每个孩子提供行之有效的成长舞台。

三、

具体措施。

（一）加强队伍建设，强化育人意识。

1.抓好“全员德育”建设。继续深化“全员德育”的理念，形成人人参与，齐抓共管的教育合力。在课堂教学中，要有机渗透德育，让每一个教育活动都能体现德育的功能。

2.继续抓好班主任队伍建设。

（1）制定班主任培训计划，继续每月一次开好有明确主题的班主任例会，并努力针对不同班主任群体，进行不同的培训。通过班主任理论培训和基本功竞赛等活动，切实提高班主任的思想教育水平和管理能力，打造素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（2）结合贯彻新《无锡市柏庄实验小学优秀班主任考核条例》，进一步完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发放津贴的重要依据。

（3）加强青年班主任的培养，开展“师徒结对”活动，充分发挥校、区、市优秀班主任及班主任能手的引领作用。

（二）加强养成教育，提高学生素养。

1.夯实少先队基础建设。

（1）规范基本建设。大队部实行队干部值班制度、大队委例会制度、成员分工负责制度，加强少先队工作档案的管理，及时科学整理少先队工作文件、工作计划、活动记录、图片、音像等资料，并保存在校园网上。充分利用红领巾广播站、宣传橱、黑板报等设施，让少先队员自主编播节目，培养自主意识和创新精神。

（2）拓展阵地建设。积极联系社区、交警、环保、城管、消防等部门和江南颐养院等校外教育基地，整合社会资源，定期组织少年儿童到教育基地开展体验活动，引导少年儿童利用节假日开展形式多样的实践体验活动，提高综合素质。

（3）健全基层组织建设。定期开展教室布置暨班级文化评比活动，促进师生动脑动手，实现教室的美化、教育化。各中队布置的区角要富有个性、特色，中队委、队员花名册、活动记录齐全，中队的宣传、工作氛围浓厚，中队的队务建设规范完善。及时按照工作计划和活动制度，开展主题鲜明的中队活动。

2.强化少先队常规工作。

（1）以红领巾监督岗为主阵地，认真务实地抓好日常检查评比工作。继续发挥红领巾监督岗的监督和激励作用，各中队要充分利用活动课、升旗和品德课，认真组织学习《红领巾监督岗评比细则》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。大队部依托红领巾监督岗，对路队、卫生、纪律等进行全方位的整顿，并通过大队值日干部的日常监管，拍摄典型的不文明行为，并在网络、班队课进行案例的评点与剖析，促进学生把日常行为规范内化为自己一言一行，形成良好的校风、班风、和学风。

（2）狠抓路队、集会、两操、升旗、课间纪律和安全教育。

一要狠抓路队纪律。从出教室门开始，就应该保持安静，整好队伍，由老师带到集合地点，然后由年级组长负责整队工作，及时表扬好的班级、批评教育差的班级。楼梯口安排值日生，检查纠正吵闹或无教师带队的班级。增设路队岗位，加强路队检查，整队后的学生由正（副）班主任带到校门口，如无教师带出，由值日教师扣下纠正。

二要整治两操、升旗、集会纪律。全面整顿入场秩序乱，唱国歌、诵校训不整齐，集会说话、嬉笑，做操动作不整齐规范等不良行为。及时表扬升旗、做操、集会好的班级，批评差的班级，力求两操、升旗、集会真正达到“快、静、齐”。

三要整顿课间纪律，加强安全教育。加强课间、午间的监管，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间的危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。要以升旗集会为平台，经常性地批评教育不良典型，争创安全、和谐、文明校园。

（3）加强校园管理，强化卫生观念。本学期大队部将开展“弯弯腰，让我们的校园更美丽”体验教育活动，要充分利用中队活动课、升旗课和品德课加大宣传教育力度，让全体学生积极参与活动，培养学生良好的卫生习惯。各班要按学校要求认真做好教室、包干区的日常清扫工作。大队部将加大检查的力度，确保校园时时处处干净整洁。

3.丰富少先队主题活动。本学期学校将全面启动“感恩”教育，紧紧围绕“心中有棵感恩树”的主题，结合每个月的重要节日，开展感恩父母、感怀先祖、感恩劳动者、感恩小伙伴等系列主题活动。

小学德育处工作计划篇三

开展以“养成”为主的全县中小学德育工作，二是开展以全县教育系统“绿化”“美化”为主的校园文化建设工作。

1.以“快乐寒假”为主题，组织开展20xx年全县中小学生寒假社会实践活动，突出经典阅读、手抄报编辑、手工制作、民风民俗研究、感恩亲情、人际交往等主题。

2.指导乡镇校拟定20xx年度德育工作计划及德育活动安排；配合县委宣传部、县住建局、县文化广电局组织开展“汉唐风贰拾肆节气街”铭文、“百联”有奖征集及优秀作品评选活动。

4.出台《全县中小学校园文化建设实施规范》《全县中小学校园文化建设实施方案》及《全县20xx教育系统绿化工作实施意见》，召开中小学德育工作专题会议，具体部署以“绿化”“美化”为主的校园文化建设工作。

1.继续落实《xx县中小学生行为习惯养成教育实施意见》，推行目标责任管理，促进学校提高养成教育管理水平；指导、督促全县中小学认真拟定学校年度“养成教育”专项工作计划，确立年度主题、精心设计各类活动，形成乡镇校养成教育工作特色；重点开展以“文明伴我行”为主题的全县初中学生“做一个有道德的人”演讲比赛活动，适时召开中小学生养成教育交流活动。

2.指导、督促乡镇校落实教育系统校园“绿化”、“美化”工作，并组织开展专项评估验收工作；组织开展以全县中小学“办学理念”“三风一训”诠释、校徽设计、校歌创作及演唱（视频）、校报校刊创办评比活动。

3.组织开展中小学主题班（团、队）会、心理健康教育、留守儿童教育、家庭教育等优质课（录像）竞赛及案例（论文）评选活动；组织开展各级优秀少先大队辅导员及优秀少先队员、团员的推荐、评选工作。

1.落实《x县中小学德育工作达标及示范校创建评估工作实施方案》，开展38所乡镇初中、x小学及27所乡镇中心小学县级德育达标及德育示范校评估工作；落实《全县中小学校园文化建设实施规范》《全县中小学校园文化建设实施方案》《全县20xx教育系统绿化工作实施意见》，开展县级校园文化建设示范校评估工作。

2．指导、督促乡镇校开展校园“艺术节”“体育节”“读书节”等活动；开展全县中小学“阳光体育大课间”（录像）评比活动。

3、指导县直高中、初中、职业学校和乡镇初中进行“心理健康咨询中心”建设工作。

4.开展各级优秀学生及先进班集体的推荐、评选工作。

1.以“快乐暑假”为主题组织开展20xx年全县中小学生暑假社会实践活动。

1.指导、督促县级、市级德育示范校做好市级、省级德育示范校评估前的准备工作；指导、督促县级校园文化示范校做好市级校园文化建设示范校评估前的准备工作。

2.积极推进会宁一中、x中学、x初中、x小学等五所中小学“网络学习班级”的试点工作。

1.开展乡镇校团队工作、学校家长学校工作、留守儿童之家教育工作及心理健康教育工作的专项考核。

2.进行年度德育工作总结，拟定20xx年全县中小学德育工作计划。

小学德育处工作计划篇四

新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、指导思想。

班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

二、班级情况分析。

从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、德育工作。

贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.

积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的`一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。

培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。

四、本学期具体目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

五、具体措施。

(一)继续抓好学生的思想工作。

(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

小学德育处工作计划篇五

以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

(一)更新教育理念，提高德育工作的思想认识。

“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。

(二)狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动。

1、积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点组织如下几项教育：一是“平安、健康”主题月教育;二是以感恩为主题的感恩教育;三是法律法规教育;四是安全文明交通教育;五是弘扬和培育民族精神教育。

2、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。

本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订年度计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。

3、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。

(三)提高课程意识，构建完善的德育课程体系。

1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。

2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。

(四)优化校园文化，努力创造良好的育人环境。

1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

于学生成长的安全、健康环境。

3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

(五)注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力。

1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。

同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

3、.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。

4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。

学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。

小学德育处工作计划篇六

以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以社会主义核心价值观、中国梦、“三爱、三节”、行为习惯的养成教育为主线，坚持以人为本，突出人文关怀，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、工作重点。

1、培育和践行社会主义核心价值观;。

2、落实“我们的节日”、“我的中国梦”、“三爱三节”等教育实践活动;。

3、开展一日常规评比，狠抓学生养成教育，进一步锻炼、培养学生干部;。

4、加强班主任及少先队为主题的德育队伍建设。

三、主要工作。

(一)培育和践行社会主义核心价值观与未成年人思想道德建设相结合。

1、明确德育工作的重点是未成年思想道德建设;。

2、师生熟知并背诵社会主义核心价值观，确保知晓率达到100%;。

3、将社会主义核心价值观融入未成年人思想道德建设相关德育活动中。

(二)扎实开展“我们的节日”、“我的中国梦”、“三爱三节”等教育实践活动。

(三)开展一日常规评比，狠抓学生养成教育，进一步锻炼、培养学生干部。

1、将一日常规评比纳入班主任工作考核;。

2、通过一日常规评比，狠抓学生养成教育，提升学生的行为习惯，让学生干部起到带头示范作用，锻炼和培养学生干部的工作能力。

(四)加强德育队伍建设。

1、加强德育管理网络建设。本学期将进一步健全班主任例会、大队委员例会制度。形成校领导主管、德育处分管、班主任共管、学生干部协管的上下一致、齐抓共管的德育管理网络。

2、加强班主任队伍的建设。对照教育部出台的《中小学班主任工作规定》完善班主任岗位职责，与各班主任签定班主任承诺书，强化教育意识，改善教育态度，提高教育质量，重点对教师的人格魅力、关爱学生、乐意奉献等方面进行教育和引导，真正让我们的老师用良好的师表形象影响学生，拿爱心关爱学生(特别是对贫困生以及学困生和问题生)，用高昂的工作热情培养学生。

学校将进一步加强对班主任的培训工作(培训、专题讲座、自主学习)，利用经验交流、事迹报告等形式充分发挥优秀班主任的模范带头作用。学期结束将综合各班在班级常规管理、班级公物管理、一日常规评比、各级各类活动竞赛成绩、各项检查考核、班主任手册记载、撰写德育论文等各种因素进行“优秀班主任”的评选及表彰，树立典型，争取在班主任参与的各级各类大赛中荣获佳绩。

3、创设学校全员育人氛围。把教师整体队伍建设放在德育工作的突出位置，注重全员参与德育工作。真正使“学校无小事，事事有教育;教育无小事，事事作表率”成为全体教师的共识。

4、加强少先队、骨干学生队伍建设。本学期将继续加强对大队部、班级小干部的培养，使他们能更好地协助大队辅导员及班主任做好大队部及班级管理工作。认真做好一日常规的检查、记载、汇总工作，做好升旗仪式和红领巾广播的宣传工作，积极参与学校及少先队大队部组织的各级各类主题活动，争取使本校的中队主题活动及大队主题活动再上一个新的台阶。

(五)加强心理健康教育。

全校教师必须重视对学生的心理健康教育，在充分利用好现有教材的基础上，利用晨会课或班队课时间，设计生动活泼的教育方式，搜集有关心理健康方面的知识材料给学生一个接受心理健康教育的良好氛围。发挥学校心理咨询室的作用，不断完善学校心理健康教育的软件和硬件设施，进一步发挥心灵小屋的作用，设法开展富有特色的心理健康教育活动，为各班的心理健教工作起示范作用。

(六)加强安全法制教育。

1、结合“开学第一课”系列活动的开展，在校园内强化安全知识教育。通过国旗下讲话，强化消防、交通、校园安全意识，开展安全逃生演练，不断提高全校师生的安全意识和自护、自救能力。

2、加大法制教育力度。督促各位班主任对学生进行有关安全、法制知识的教育，责任到人，落实各类橱窗、黑板报、画廊的出版宣传工作，教育学生从小告别不文明行为，争做文明的好少年，净化学校的校园风气。

3、以组织观看爱国主义题材影片、观看法制节目、邀请法制副校长到校为学生进行法制教育等形式让学生知法守法，预防和杜绝学生违法犯罪。

(七)加强家校合作教育，发动家长委员会作用，倡导家长志愿服务。

学校将继续加强学校、社会、家庭的“三结合”教育。通过家校群、电话、上门家访等形式及时做好家校信息的互通工作。通过举办家长会对家长进行家庭教育内容、方式、方法的指导，发挥家长委员会的监督管理作用。倡导家长志愿服务，让家校联动更为密切，维护校园环境的同时，更是为学生健康成长服务。

(八)关爱留守儿童及贫困生。

1、继续落实上级有关贫困生补助的相关工作;。

2、关爱留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。通过开展关爱活动，促进留守儿童身心健康的发展。

3、关爱学困生、贫困生。根据本班实际情况制定详实的后进生转化计划并坚决落实。

小学德育处工作计划篇七

以《*中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》为指导，进一步确立“以德治校”，“以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性，实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生的健康成长。

二、工作重点。

学校是进行系统道德教育的重要阵地。对中小学生进行系统的道德教育,是关系到学生能否健康成长，关系到社会主义事业的成败，关系到国家和民族前途命运的一项战略任务。

1、学校常规工作，它是德育的重中之重，具体落实到日常行为规范管理上面，即学习，纪律，卫生方面的管理要注意以下几个方面：

（1）不同年级的管理。暑假过后，学生又升了一级，在暑期长假之际也增加了见闻，丰富了生活，这时应该做好学生的“收心”工作，教育学生养成勤俭节约等良好的习惯，并提出新学期要求，安定学生学习情绪。

（2）抓好优良校风建设。学风、教风和干部作风决定一个学校的校风。学风就是学生中的风气，主要靠行为习惯的养成。好的学风来自教风，治学治教严谨，言传身教，以身作则这是好的教风。好的教风来自干部作风，德育干部要实事求是、平易近人、办事公道。只有这样才能形成一个良好的校风。

（3）以奥运会上我国健儿取得的优异成绩为契机，大力弘扬奥运精神，借机对学生进行爱国教育。

三、

1、建立健全德育工作领导机构，明确各成员的德育工作职责。

2、召开德育工作领导工作小组成员及相关成员（如班主任、团队负责人）会议，集思广益，制定一系列制度，形成德育工作的新思路。

3、学习贯彻，落实新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以奥运精神为契机，对学生进行爱国主义，民族主义精神教育。对学生进行文明习惯的养成教育以及诚信教育。

4、班主任要坚持每周一次班会，并做好记录。并及时记录学生中发生的好人好事，典型事例要上报学校值周教师，将在晨会上予以表扬。

5、开展礼仪教育，塑造美好心灵。礼仪，是社会确定的应当共同遵守的行为规范和思想道德规范，是一个人的素质和品行的外在表现。日常工作中，把礼仪教育作为新时期德育工作的一项重要内容，渗透到学校工作的各个环节，坚持学校、家庭、社会三结合，培养学生高尚人格和高雅的情趣，推动素质教育的全面实施。

6、通过班会、晨会、校会等。利用黑板报、报栏等形式，对学生进行德育教育，使在校学生人人会唱国歌，牢记校训，懂得孝敬父母长辈，懂得做客付约礼仪，懂得迎客、接待礼仪等，引导学生在处理师生、家庭、邻里关系上养成良好习惯。

四、德育工作的预期目的通过德育工作，我们计划达到以下几个目的：

1、在全校形成“团结文明，开拓进取”的校风和尊敬师长、勤学善思的学风，形成平等、友爱、和谐、宽松的良好育人环境。

2、德育工作得到进一步的加强，通过上述措施，要使德育工作由虚变实，由空泛变成看得见，摸得着、抓得住的工作。

3、使学生的综合素质得到提高，进一步培养学生良好的行为习惯，高尚的道德情操和健康的身心素质。

4、促进学校的整体工作，通过德育工作，使学校领导与教职工之间、教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间的关系更加融洽和睦。

本站()。

小学德育处工作计划篇八

一、德育工作计划的总体要求。

以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。针对小学生身心成长的特点奥运会的历史，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观，努力提高我校小学生的基础文明素质。

二、工作措施。

以爱国主义为核心，深化民族精神教育；以培训为重点，提高德育队伍素质；以创新为手段，搭建德育工作新平台。

(一)落实党的十七大精神奥运会起源，抓好"三进"工作。

抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。按照教育部《关于中小学学习贯彻党的十七大精神的通知》的要求，落实好"三进"工作。结合我乡实际情况和教育局的要求，重点开展以下三方面工作：

1.开设形势教育大课堂。我乡各校要面向学生，利用品德与社会课教学、班队会等时间，开设形势教育课，集中向学生宣传党的十七大精神。各校要充分利用"农远"等教育平台奥运会的由来，将有关课时列入年度教学计划，完成形势教育内容。

2.开展校园主题教育活动。充分利用校园宣传栏，营造学习氛围。通过开展时事讲座、征文、小记者调查、座谈等活动，深化学生对十七大精神的领会与认识。积极参与中国教育电视台等媒体开展的宣传教育活动，展示宣传教育活动成果。

3.开展民族精神教育月活动。9月份组织开展民族精神教育月活动。通过加强学生以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育鼓舞斗志奥运会开幕式，用社会主义荣辱观引领风尚。

(二)加强德育队伍培训，提高德育队伍素质。

加大德育队伍培训的力度。要求我乡的有关人员，按时、按要求参加专家、学者讲学活动和班主任培训等工作；参加德育主任和班主任工作论坛。通过班主任教师外出学习，开阔视野，提高管理水平。

(三)突出德育特色，深化感恩教育。

为了进一步深化感恩教育，巩固传统美德教育的成果，突出德育特色，以"感恩、关爱、责任"为主题，各校继续开展以感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优良品质。

(四)坚持做好常规工作，促进德育工作规范化。

1.针对学生特点，在学生开心、教师舒心、家长放心、社会满意的前提下，组织开展丰富多彩的假期实践活动。

2.做好文明学生、优秀学生和优秀班级的评选活动。做到严格评选过程、评选条件，保证评选质量。

3、信息上报和稿件上交工作。

4、完成好校长室临时交办的工作。

小学德育处工作计划篇九

继续贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本，德育为先，立足常规，规范管理，追求实效，牢固把握德育在素质教育中的"灵魂"地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

1、坚持育人为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、构建学校、家庭、社会"三位一体"育人体系，完善育人德育网络。

3、开展主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推进素质教育。

4、加强班主任工作管理，加强学生养成教育。

5、加强德育队伍建设，提高学校德育工作的针对性、科学性、主动性、长效性和实效性。

6、加强学生校内外安全教育，组织安全演练完善安全应急预案，确保我校师生的生命和财产安全。

(一)认真贯彻落实科学发展观，把社会主义核心价值体系融入德育工作中。

1、加强理想信念和社会主义荣辱观、科学发展观教育。引导学生树立远大木匾，确立人生理想，端正学习态度。加强对学生进行艰苦奋斗的驾驭，培养学生吃苦耐劳的品德。针对学生的特点，结合学科教育内容，把党的十七大精神、科学发展观、社会主义核心价值体系、中国特色社会主义理论体系贯穿于学校德育教育教学全过程，体现在教育教学和日常管理的各个环节，真正做到进课堂、进头脑。

2、加强基本道德教育。要着力培养学生良好的道德品质和文明行为，大力普及基本道德规范，引导学生树立心中有祖国、心中有机体、心中有他人的意识，使他们懂得为人做事的基本道理，引导学生树立正确的是非观念。讲基本道德规范、文明公约贯穿于教学工作、日常生活、公共活动等各个方面，规范学生仪容仪表，强化学生文明行为。

3、开展弘扬和培育民族精神教育活动。充分利用民族传统节日、重要节日、重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。结合新学期开学，各班班主任要做好新生入学教育，并结合庆祝教师节、迎接国情等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动。

4、组织开展各种德育事件活动。通过组织学生参加社会实践等各种主题活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。组织学生参加青少年爱国主义读书教育活动或知识竞赛等主题教育活动，帮助广大学生增强民族自尊心和自信心，更加坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱社会主义祖国，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。

(二)以"三生教育"为重点，切实加强人文教育。

生命教育、生存教育、生活教育是素质教育的切入点，是学校德育的重要内容。要坚持"人为本"的办学理念，充分认识到人的生命和健康是"本中之本"，扎实推进"三生教育"工作，确保取得成效，最终实现"珍爱生命、学会生存、快乐生活"。

1、扎实做好宣传工作。充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等阵地，营造教育氛围，宣传教育作用，引导学生参与到"三生教育"中来。通过各种方式，向学生家长及社会广泛宣传实施"三生教育"的意义、目的和内容，让广大学生家长理解、支持、配合、参与"三生教育"，帮助学生家长充分认识良好家庭环境对学生成长、成人、成才的重要性；帮助学生家长树立正确的家庭教育理念，选择适合的'家庭教育内容，掌握正确的家庭教育方法，提高对学生进行"三生教育"的能力。

2、整合各种教育资源，共同推进"三生教育"。在教学中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育，充分发挥社会资源的作用，积极开展丰富多彩的校内外"三生教育"实践活动。

3、认真开展感恩教育。感恩教育是生命教育的基础，要让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。要从每一个细节开始，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，逐渐培养学生的感恩之心。

(三)规范常规管理，努力优化校风校纪。

1、扎实抓好养成教育。坚持加强对学生良好的学习习惯、行为习惯、运动习惯的培养，建立并规范学校工作机制，强化对校园环境卫生、学生文明礼仪和学生大型集会纪律等的管理，充分发挥班干部的自我管理作用，落实学生行为规范日常管理，培养学生良好行为习惯，扎实开展学生礼仪教育活动。

2、切实抓好活动开展。围绕富蕴县教育局关于2010-2011年度第一学期每月主题教育活动安排，结合主题班队会活动等，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动，用特色活动育人，用精品活动育人。通过课外文体活动，以及组织体育竞赛、文艺表演等形式，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活，强化育人效果。

3、加强德育管理。依照《新疆维吾尔自治区德育工作评估细则》，落实学校的常规德育工作。加大常规工作督办力度，增强德育管理工作执行力，及时传递学校德育工作动态，强化学校德育工作责任，注重德育工作过程的有效管理，及时总结成功经验，发现存在问题。

4、强化队伍建设。切实加强德育工作队伍建设，对本校班主任工作进行认真总结，克服盲目性，增强自觉性，坚持发展传统，改进完善不足。制定切实可行的办法加强班主任工作，坚持"德才兼备、以德为先"的原则，从思想道德素质和业务水平较高、身心健康、乐于奉献的优秀教师中选聘班主任，加强对班主任的实践指导，建立班级日常管理制度，开展有特色的班级文化活动和社会实践活动，做好学生综合素质评价工作，并及时召开家长会和做好家访工作，与学生家长建立经常联系，形成合力，全方位培育学生。

(四)不断今年丰富内涵拓展外延，努力构建和谐教育。

1、全面推进校园文化建设。校园文化作为学校的灵魂，是影响学校生活的一种精神与物质的统一力量，也是一所学校区别于其他学校最本质的东西。积极开展校园文化建设，推动形成浓厚的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

2、进一步加强心理健康教育。按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》的有关精神，进一步加强制度建设、队伍建设，提高工作的创新性、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。

3、扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，职责分工，密切配合，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通，增强家长安全意识和监护人的责任意识，共同做好学生校内外安全工作。要重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，要把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。

4、加强德育网络建设。整合德育教育资源，充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会"三位一体"的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题；要建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人健康成长。

5、重视德育工作研究。积极探索研究学校德育工作新模式，把德育"粗线条"的大道理的阐述、大范围的说教、大标语的渲染，落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想教育工作的艰苦反复的"细节"上。树立学校德育无小事，事事皆育人，育人要精致、成功在细节的思想。鼓励教师探讨德育问题，从事德育研究，及时把德育研究成果应用到实际工作中。

附：月工作安排

九月份：

1、开学工作安排

2、制定好德育、班级等工作计划

3、整顿校容校貌

4、组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》

5、以"尊师月"为主题各班出一期黑板报

6、庆祝教师节

十月份：

1、庆祝国庆活动，开展爱国主义教育活动。

2、开展"祖国在我心中"讲故事演讲比赛。

3、组织少先队员学习队史、队章，吸收新队员。

4、以"爱国主义"为主题各班出一期黑板报。

十一月：

1、检查学生文明礼仪行为习惯养成。

2、开展感恩宣传教育活动。

3、半学期工作小结。

4、以"文明礼仪月"为主题各班出一期黑板报。

十二月：

1、开展安全法制讲座活动。

2、纪念"12.9"学生爱国运动。

3、举行阳光体育长跑活动。

4、以"安全教育月"为主题各班出一期黑板报。

元月份：

1、庆祝元旦活动。

2、假期纪律、安全、卫生等教育。

3、德育、团支

小学德育处工作计划篇十

一、指导思想：

以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕新颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，围绕基础教育课程改革和学校德育工作思路以及学校中心工作，更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本，为了每一个学生发展的核心理念，积极探索，为创建品牌名校，打造精品实中而努力奋斗。

二德育思路：

以爱心教育为主线，以学生日常行为规范养成教育为重点，以学生喜闻乐见的形式为载体，以国内外重大节日、重大时事为契机，重视后进生的帮扶转化和学生心理健康教育，重视德育科研，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

三、德育目标：

（一）加强德育队伍建设，提高德育工作实效，进一步深化德育课题研究和实践。

（二）坚持以爱心教育为主线，尊重、赏识学生，帮助学生获取积极的情感体验。

（三）以学生日常行为习惯养成教育为重点，培养他们良好的行为规范和道德品质。

（四）以学生喜闻乐见的形式为载体，组织各种丰富多彩的德育活动。

（五）通过各种方式做好后进生的帮扶转化工作。

（六）进一步加强学生心理健康教育，努力提高学生心理素质。

（七）进一步加强家校联系工作，让家长参与学校管理。

（八）加强综治工作，创建“平安校园”。

（九）加强校园文化建设，进行物质文化、制度文化、精神文化、活动文化建设。

四、具体工作：

（一）坚持以爱心教育为主线。

新课程强调对学生的人文关怀，提出要尊重、赏识学生，帮助学生获取积极的情感体验。而爱心教育则是情感教育中最基础、最核心的东西。对于正在成长中的学生来说，对爱的需要无疑会更迫切，更强烈，作为教育工作者，爱孩子是天经地义的，然而学校的教育不应该使我们的孩子只是单方面的享受爱，我们还应该培养学生爱自已、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱学校、爱祖国、爱大自然等的情感。

（二）抓好学生日常行为规范的养成教育工作。

加强和改进未成年人思想道德建设要求广大学生养成良好的行为习惯，这既是中学生道德教育的基本内容，也是中学生道德教育的重要目标和道德形成的重要标志，更是构建和谐校园的需要。

行为习惯的行成始于日常生活，所以我们要引导学生认真学习《小学学生日常行为规范内容及要求》，我们要通过学习-训练-督查-评比-奖惩-自省六个环节加强学生的日常行为规范养成教育。本学期第一个月定为我校行为习惯养成教育月，要引导学生从细节做起，通过反复规训，并施以各种合理的奖惩，令个体行为合乎标准，形成严明的纪律。

（三）要重视以重大节日、重大时事为契机，组织各种德育活动。

一个人良好思想品德的形成，需要多种情感的渗透，而系统开展德育活动是产生多种情感的重要途径。我校的德育工作思路是：要让“德育回归生活”，要积极开展校内外德育活动，关注学生在校的生活，在学生的生活中进行道德教育，让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶道德内涵，让学生的品德在实践中形成，在活动和交往中形成。

（四）通过各种方式做好后进生帮扶转化工作。

后进生的多少直接影响班风、校风，因此我们要树立“转化一个后进生和培养一个优等生同等重要”的思想，树立“教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育”这一观念做好后进生的帮扶转化工作。

（1）班主任要通过班级德育活动来转化后进生，在后进生帮扶转化工作中，班主任要特别重视通过德育活动来做好后进生的帮扶转化工作，因为后进生不仅具有潜在的智力，而且非智力因素常常表现突出，活动性德育课的开展为发挥后进生潜在的能力提供了良好机会。班主任要抓住时机鼓励指导后进生参与活动，让他们品尝成功的喜悦，引起他们内心的震动，激起他们对成功的追求，让后进生觉得“我也行”，然后引导他们及时把这份成功迁移到学习方面，这样后进生转化就会获得较好的成效。

（2）挂钩教师要按《华安学校学生帮扶制度》要求，采取“亲近、了解、欣赏、引导”的方法运用各种方式去开展后进生的帮扶转化工作。

（3）心理辅导员要做好重点女生的帮扶转化工作。对重点女生的转化，心理辅导员要通过班主任等详细了解重点女生在心理、生理、学习、纪律上以及家庭等方面，掌握女生的思想动态建立重点女生档案，要经常与女生谈心沟通，通过各种方式做好重点女生的帮扶转化工作。

（4）要通过家访做好后进生的转化工作，对经常违纪的学生，班主任要到他们家家访，在良好的家庭环境氛围中采取以鼓励为主，从细微处发现闪光点进行放大并充分肯定学生优点，激励他们奋发向上，与家长形成合力做好后进生的帮扶转化工作。

（五）进一步做好学生心理辅导工作。

教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，包括身、心两方面都得到健康发展。开展心理健康教育工作，是实施素质教育的一项重要工作。注重学生心理健康教育，是其身心发展特点的需要。青少年时期是一个非常特殊的阶段，正是学生的“过渡时期”，国外称之为“危险年龄”。其次，社会变革而产生的一些变化或暂时不可避免地滋生的一些因素，对青少年心理状态产生消极的影响作用。从家庭方面来看，家长的品德修养，文化水平，教育方法、家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而有重大的影响，尤其是“单亲家庭”，“问题家庭”。从学校方面来看，激烈的升学竞争、片面追求升学率，频繁的测验，学生的分数排位和教师不适当的教育行为等，都可能导致学生陷入紧张、焦虑、担忧、挫折等不平衡状态中。从社会方面来看，社会上一些负面影响，比如色情、暴力以及非法电子游戏厅、不法网吧等，都对青少年造成不良的刺激。因此，我们必须加强对学生进行心理健康教育与辅导，预防与消除学生心理问题的滋生，促进学生良好心理品质的发展，提高学生的心理健康水平。培养学生自我认知，自我教育和自我发展的意识与能力，从而保持积极、乐观、健康心态，具有重要的意义。

（六）进一步加强家校联系，让家长参与班级管理。

家庭教育与学校教育如人之双手、车之两轮、鸟之两翼，不可或缺。家庭和学校共同的目标是让每个孩子都能健康、快乐地成长为对社会有用的人才，这就需要教师和家长携起手来共同努力。建立家长学校委员会。邀请家长到校参与班级活动，参与班级管理，帮助孩子在品德、学业、社交、能力等方面取得进步。对于学校而言，家长参与将促进教学质量，督导学校教育，也可以丰富教育改革的资源;对于家长而言，参与学校教育是父母再成长、再教育的最佳时机。

（七）加强综治工作，创建“平安校园”

本学期，我校要将学校安全工作当作重中之重的工作来抓，要坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则做好有关工作。要通过本学期的主题班会活动加强安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；要组织全体教师认真学习与贯彻《xx市华安学校20xx－20xx学年有关部门、人员综治安全工作责任书》，签订综治安全责任状，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

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