最新垃圾分类从我做起的活动方案(优秀11篇)

方案是指为达到特定目的而设计的一系列步骤或方法。制定方案的过程中，我们需要进行团队的沟通和协调。方案的制定并非一成不变的，我们需要不断地学习和探索，以找到适合自己的最佳方案。

垃圾分类从我做起的活动方案篇一

组长：

副组长：

各部门负责人（成员）：

教育教学方面：

宣传、氛围与少先队活动方面：

校园环境与后勤补给方面：

各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

20xx年x月x日。

1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。。

6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

7、保持校园卫生环境。

1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。

2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

4、所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

垃圾分类从我做起的活动方案篇二

以树立“垃圾分类是新时尚”的理念，按照市区总体部署，积极贯彻落实《南京市生活垃圾管理条例》《关于印发20_年南京市垃圾分类重点任务的通知》等文件精神，助推生活垃圾分类工作，提高全体师生垃圾分类和环境保护意识，建立长效常态工作机制，提升学校“美丽校园”“健康校园”建设水平，助力全区生态文明建设和美丽南京建设。

以创建垃圾分类示范学校为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。

1、领导小组。

组长：___。

副组长：__。

2、工作小组。

组长：__。

副组长：__。

成员：__。

(一)规范做好生活垃圾分类投放收集贮存工作。

1、明确生活垃圾分类标准。充分利用周一升旗仪式、晨会、班会等途径，下发《垃圾分类》读本，开展垃圾分类标准的知识普及教育工作。(德育处)。

2、规范校内生活垃圾分类收集容器设置。根据生活垃圾分类标准及学校实际，统筹安排办公区、教学区、就餐区等不同区域投放设施。(总务安保处)。

3、建立完善校内生活垃圾分类台帐制度。由后勤保障部负责设置台帐，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，委托规范的收运单位，建立双向监督机制，与收运单位做好交接、登记和统计工作。(总务安保处)。

4、积极协调和督促收运单位按时清运垃圾，湿垃圾做到“日产日清”。(总务安保处)。

5、做好与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的斜街。(总务安保处)。

(二)大力普及生活垃圾分类知识。

1、重视学生生态文明教育，逐步建立包括生活垃圾分类知识教育的生态文明教育长效机制。根据学校实际年龄特点，将生活垃圾分类知识纳入学校教育课程体系中，开展学科融合教学。(教务处、德育处)。

2、开展生活垃圾分类专业知识和技能培训。组织师生开展垃圾分类知识专题培训，重点开展班级垃圾分类小达人骨干培训，小手牵小手，小手牵大手，人人争当垃圾分类先锋。开展垃圾分类社团建设。(德育处)。

3、开展形式多样、效果显著的生活垃圾分类综合实践活动，将垃圾分类融入青少年综合素质教育总体内容中。组织学生参与垃圾分类活动，提高生活垃圾分类普及率、覆盖面、有效性。(德育处)。

4、积极开展形式多样的生活垃圾分类宣传教育活动。每学期开学季，组织一次以生态文明教育和垃圾分类为主题的宣传教育活动，每学年组织一次垃圾分类科普实践活动，并利用学校科技节、读书节、艺术节、环保主题月等活动，鼓励学生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明和艺术创造。(教务处、德育处)。

(三)积极落实和丰富学校垃圾分类主题教育实践活动。

围绕立德树人根本任务，结合学校实际情况，积极落实和不断丰富校园垃圾分类主题教育和实践活动，培育和创新具有学校特色的绿色课程教育品牌。遵循学生认知规律和教育教学规律，把垃圾分类融入思想道德教育、文化知识教育、科技创新教育、社会实践教育等各环节。提升垃圾分类主题教育和实践活动的实效。(德育处)。

(四)做好实验室废弃物等其他垃圾处理工作。

加强教学和实验垃圾，特别是含危险废物成分的垃圾分类收集、存放和处理。日常生活垃圾，做到分类投放、分类收集;实验室危险废物，专人管理，重点监控，定时巡查，做好实验室危险废物分流收集、运送、贮存、交接及处置的相关要求。校内产生的医疗垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分类处理工作，参照行业规定执行。(总务安保处)。

垃圾分类从我做起的活动方案篇三

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

一、活动目标

1．学生通过书籍、网络，了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

2．通过学习、交流、汇报、情景剧，掌握垃圾分类的相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。

3．通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。

4．在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。

二、活动准备

队员通过网络、书籍报刊、亲身体验等方式，搜集关于垃圾分类的知识、制作ppt、准备时装秀道具（扑克牌、塑料袋、毛线、矿泉水瓶、洗衣液瓶），提前搜集垃圾分类相关资料，初步了解垃圾分类的重要性。

三、活动评价

荣誉奖章——小金牌

四、活动主持

中队长

五、活动过程

设计意图：通过讨论交流的方式，图片文字信息共享，说说自己脑海中的地球妈妈的印象，激发了队员们的参与热情，再通过朗诵，抒发心中对地球的赞叹；
观看视频，让队员了解地球妈妈一步步被人类破坏的惨状，从而产生保护地球的想法。

主持人：队员们，你们知道垃圾的来源吗？说一说什么都是垃圾？垃圾给你什么感受？

（队员进行交流，通过自己的拍的小视频、照片进行分享）

主持人：亲爱的同学们，面对地球妈妈的哭诉，那我们能做点什么呢？

（队员们进行交流，通过自己对垃圾的认识来说说自己打算如何保护地球）

主持人：同学们，你知道常见的垃圾有哪些吗？

（队员们讨论交流，搜集生活中常看见的垃圾）

主持人：是的，我们每天都在产生垃圾。那么多的垃圾其实只是被错放的资源。

节目表演：错放的资源

（队员们配乐朗诵《错放的资源》，同时让队员们明白垃圾只是被错放的资源）

主持人：看来这问题的关键还在我们。扔弃的时候，要有文明的环保意识。同样的东西，放错了地方时垃圾，可放对了地方就是宝贝，就是资源。

设计意图大自然是人类赖以生存的环境，随着资源的不断开发，资源浪费的日益严重，环境保护也越来越受到重视。少先队员是祖国的未来与希望，抓好少先队员的环保意识更是刻不容缓。了解哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，进一步明确垃圾分类的意义。

主持人：同学们，既然产生垃圾不可避免，那就让我们学着做垃圾的小主人。有位环保专家说得好，垃圾是放错了地方的资源。只要我们合理处理垃圾，其实垃圾也能让我们的生活变得更美好。

主持人：我们刚才罗列了很多生活垃圾，那我们知道怎么进行垃圾分类吗？请同学们观看垃圾分类的视频。（播放视频）

(通过观看视频，让少先队员明白垃圾可以分为四大类以及垃圾分类之后可以变废为宝）

主持人：我们生活中的垃圾分为四类。

可回收垃圾、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）

主持人：我们了解了垃圾的四大类，让我们听听我们队员们搜集的关于四类垃圾的资料。

（通过各组队员对垃圾资料的搜集，从而使队员们对垃圾分类有更深的认识）

主持人：大家都善于在生活中发现，难怪知道得这么多。

设计意图：通过活动，增强队员们的动手实践能力和参与社会生活意识。

（队员们根据自己收集的垃圾，将他们成功的投放到相应的垃圾箱，锻炼队员们的实践能力）

主持人；
垃圾分类这样的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我们回去也要给我的爸爸妈妈介绍介绍，让我们家的垃圾也能分类回收。

我们会进行垃圾分类，这会让很多垃圾物尽所用。

设计意图：希望通过本节队会让所有队员们明白垃圾分类的重要性，鼓励队员们积极的投入到垃圾分类活动中，调动队员们的参与度。

【抢答环节】

游戏规则（ppt）：1.答对加2分，答错不扣分。

2.主持人叫抢答开始，方能举手示意；
主持人确认后方可作答。否则视为无效作答，不加分。

【必答环节】

游戏规则（ppt）：1.每组必须回答2道题。

2.每组先选出自己组的幸运字母a、b、c、d中的一个，然后根据自己选择的问题作答。

3.答对得3分，答错不扣分。

【大冒险，你敢吗？】（看时间）

游戏规则（ppt）：

1.当主持人说开始后， 各小组可以举手回答问题。

2.答对加6分，答错反扣3分。

3.举手回答问题的小组组内成员都有补充说明的权利。

（设计意图：让孩子们在动手的同时，培养学生的创新能力和想象能力）

主持人：经队员们的巧手一改造，塑料袋、报纸、碟片、纸盒竟然成了服装材料了，请看最最时尚的环保时装秀。

（音乐响起，播放mv)

少先队员们把双手高高举起，一起跟着音乐节奏打起拍子来

节目表演：环保时装秀

（设计意图：培养学生主人翁意识，树立环保意识以及能源意识，养成节约资源的好习惯，把课堂所学与生活实际相联系）

主持人：看来大家对垃圾分类回收的知识掌握得都不错，不过关键还是用知识来指导自己的行动。请全体起立。

我郑重留下自己的誓言：

环境关系你我他，圾分类靠大家。

垃圾分类一小步，健康文明一大步。

垃圾分类，利国利民，

从我做起，从此做起。

宣誓人：***

主持人：我们这节队会课即将结束，在今后的日子里希望队员们牢记自己的誓言从身边的小事做起，从自己做起，为环境保护事业做队员们的一点贡献。最后请辅导员讲话，大家欢迎。

辅导员结语

亲爱的队员们，通过这节队会课，我们知道了原来身边的垃圾会有这么多。既然产生垃圾不可避免，那就让少先队员们学会给垃圾作最基本的分类，让它们尽可能地得到回收利用。只要我们动动手，再动动脑，随时随地，我们都是环保小卫士。不管在校园里，还是在校园外，让我们行动起来吧！

活动目标：

1.通过活动让队员知道，垃圾可分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类，明白了“垃圾，只是放错了地方的资源”这个道理,懂得垃圾分类的好处。

3.培养责任感和管理能力，感受为社会服务的快乐，培养主人翁精神。

活动重难点：

难点：培养责任感和管理能力，感受为社会服务的快乐，培养主人翁精神。

活动方法：

情境法、演示法、操作法

活动准备：

课件、“垃圾分类小能手”奖状和奖品、“优秀队员”、“优秀小卫士”和“优秀小队”奖状和奖品、课前布置任务：了解队员对垃圾分类的情况并做好记录，及时完成书写日记，并作汇报。

活动过程：

一、整队

二、出队旗，敬队礼。

三、唱队歌。

四、主持人宣布活动开始。

(一)少先队辅导员谈垃圾分类知识，齐分享

习近平总书记说过：“实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现”，“垃圾分类就是新时尚！”过去我们大多通过焚烧、填埋的方式处理垃圾，使许多城市遭受“垃圾围城”之痛。垃圾分类一小步，不但美化环境，垃圾再利用可以节省新资源的开采，从而从根本上减少垃圾，可谓关乎人类发展的一大步！随着生活水平的不断提高，生活中产生的垃圾也越来越多，垃圾不仅会影响人们的健康，也会对环境造成极大的污染。为了增强少先队员们的环保意识，鼓励少先队员们从小事做起，从身边做起，争当保护生态的小卫士，六（2）中队队日活动以“垃圾分类，从我做起”。这次活动旨在发挥少先队员们的正能量，“大手拉小手”，促进家庭、社区垃圾分类工作的开展。

（二）看谁最认真

1. 出示四个小队的日常图：他们做得怎么样？

（1）第一小队大扫除中的垃圾分类；

（2）第二小队大扫除中的垃圾分类；

（3）第三小队大扫除中的垃圾分类；

（4）第四小队大扫除中的垃圾分类；

（三）抢答环节

1、教室垃圾乱七八糟，队员们应该怎么进行分类？

2、大队集会操场周围有塑料袋、塑料瓶、零食袋、饭粒、、、队员们应该怎么做？

3、说说垃圾桶色标和图案？

4、生活垃圾分类几类，分别是什么呢？

（四）学生演示

1. 让全体队员现场进行丰富多彩的垃圾分类活动。如:开展“垃圾分类,保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。实行垃圾分类回收积分制,队员凭积分可以在中队兑换柜领取奖品。

2．给“垃圾分类小能手”、“优秀队员”、“优秀小卫士”和“优秀小队”颁发奖品和奖状，并表扬全队队员的积极参与，让队员形成集体感，做最好的自己，共创最优秀的中队！

3.队员跟唱《团结就是力量》垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程,只要持之以恒的坚持做下去,就会收到意想不到的效果。希望六（2）班全体队员共同努力,从我做起，提倡低碳环保,享受绿色生活,为创建文明校园、文明城市、美丽家园作出更多的努力!。

五、辅导员总结。

六、呼号。

七、退队旗，敬队礼。

八、主持人宣布：六（2）中队《垃圾分类，从我做起》主题队会活动结束。

活动总结:

垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程,只要持之以恒的坚持做下去,就会收到意想不到的效果。希望六（2）班全体队员共同努力,从我做起，提倡低碳环保,享受绿色生活,为创建文明校园、文明城市、美丽家园作出更多的努力!。

垃圾分类从我做起的活动方案篇四

环境保护是我国必须长期坚持的基本国策，为切实做好环境保护，做好垃圾分类，于12月25日上午，双林村联合成都聚力社会工作服务中心及高校志愿者一起，在双林茗居内开展了“垃圾分类从我做起”活动。

双林村党员志愿者、高校志愿者和聚力社工为居民们普及垃圾分类知识，教居民牢记垃圾分类顺口溜：能卖钱的蓝桶桶，易腐蚀的绿桶桶，有毒有害的红桶桶，没有人要的灰桶桶……环境保护的重要性。然后志愿者们就在院落和街道上为过往的.居民发放垃圾分类宣传单页、宣传册。并邀请村民参加垃圾分类小游戏，通过小游戏让参与者更加了解垃圾应如何分类。

此次活动，通过环保宣传、垃圾分类知识的培训，让垃圾分类更深入人心。了解到垃圾分类回收利用是对垃圾进行前处置的重要环节。通过分类投放、分类收集，把有用物资,从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。

垃圾分类从我做起的活动方案篇五

垃圾分类人人参与，美好家园你我共享，为进一步增强农村居民垃圾分类意识，2022年5月24日，双碑村组织工作人员在辖区开展日常垃圾分类宣讲工作，向村民积极宣传垃圾分类知识，发放垃圾分类宣传手册，引导村民做好垃圾源头分类，助推美丽乡村建设。

工作开展过程中，工作人员向村民普及了什么是垃圾分类以及我国垃圾分类的方法、垃圾分类的意义和好处，村民们听后都受益匪浅，纷纷表示：“这些点滴的自觉行为，会给我们的生活带来绿色的生机，我们的生存环境会得以改善，以后再处理垃圾的时候，会先将垃圾进行分类，环保正是从点滴小事开始。”

垃圾分类源自习惯，美丽环境得益自律，引导村民积极主动地参与垃圾分类，将有助于农村垃圾分类工作的进一步开展，也将助力农村人居环境更加美丽。

垃圾分类从我做起的活动方案篇六

根据唐山市生活垃圾分类工作领导小组办公室关于转发《河北省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类吉祥物和宣传口号的通知》的通知精神要求，在校内进行垃圾分类的公益宣传教育，让垃圾分类深入人心，人人知晓，形成人人参与垃圾分类的深厚氛围。

根据通知要求，学校成立以袁校长为组长的领导小组，年级领导及分管宣传工作的支委李春香、团支部书记董超为组员，明确分工责任到人。

学校研究决定用专项经费保障宣传物资到位。

在疫情当前的情况下，学校研究决定，启用三条宣传途径开展垃圾分类宣传活动。

一是利用网络途径宣传，设计制作图片，宣传垃圾分类的吉祥物，每种吉祥物代表的垃圾种类，钱营一中垃圾分类宣传标语等通过微信发到学生家长手中。

二是利用电子屏进行宣传，每天工作时间滚动播出。制作专门的宣传栏，图文并茂的形式进行宣传。

三是随时收集师生垃圾分类的好作法，及垃圾分类实际行动中的照片，布置宣传橱窗，用身边的实事感召人。

垃圾分类从我做起的活动方案篇七

学校开展了垃圾的分类活动，我们也是积极的参加了进来，在这次活动中，我也是感受很深刻，是让我学到了很多的垃圾以及环境的东西，也懂得了在日常里我们产生的一些垃圾，其实如果我们能有效的去运用起来，还是有很多的一个作用的。

首先学校为了让我们去了解垃圾的各种分类，也进行了一系列的一个有关垃圾的分类知识的宣传，也从黑板报，广播稿，还有国旗下的讲话等等各种的方式，让我们去真的了解了关于垃圾的分类以及还有环保的方面一些知识，让我们更加的懂得了要去保护我们的环境是多么的重要一件事情，而这些分类知识的宣传以及系列的活动进行，也是让我们对垃圾的分类有了一个很强的意识，每次扔垃圾的时候都会想起老师讲的，应该扔在哪种垃圾桶里面。

通过活动，我也是对垃圾有了一个新的认识，以前都不知道这些垃圾能有什么用，以为清洁的阿姨收了去，就是那样了，但是想不到很多垃圾是可以回收利用的，或者可以当做能源的。让我们明白这些垃圾在我们看来没有利用的价值，但是其实还是可以用到很多地方的。在学习中也是让我知道，很多垃圾，以前我以为应该放哪种垃圾桶，但是其实却是错误的，或者放错了地方，也是让我对垃圾的分类有了一个新的认识。

经过活动的进行，我也对垃圾分类更加的明白，同时也是自己会很自觉地去做，不但是在学校里面，到了家里，看到垃圾，也是会跟家里说，应该怎么来放，而不是像之前一样，一股脑的全部放在一起，那样的话，也是得不到很有效的回收利用，甚至还会对环境造成不好的影响。特别是一些塑料的垃圾，更是不能乱放。

总之，这次的活动，让我收获很多，也让我更加的明白，在今后我不能乱扔垃圾，要做好分类，同时也要通过自己的行动，去带动其他的人，让更多的人都参与到垃圾的分类当中来，让我们大家一起把环境都维护好，为了我们共同生活的地方，一起把垃圾分类做好。

垃圾分类从我做起的活动方案篇八

昨晚，我做了一个十分可怕的梦，我来到了二二一二年。当我背上书包，打开门去上学时，一股恶臭扑鼻而来，我连忙捂着鼻子，走向学校。大街上到处都是垃圾堆，有的是没有喝完的饮料盒，吃完了却没有扔到垃圾桶的香蕉皮。仰头看看天空，天空中没有一丝云彩，也没有一丝阳光，到处都是垃圾果皮、剩菜、塑料袋苍蝇围着它们打转转。这时，我一不小心踩到了一块香蕉皮，一下子滑到了一座垃圾堆成的小山里。

啊！我吓得惊醒过来，清醒过后，我才知道是一场梦啊！为了让大家做好垃圾分类，于是，下午放学回家的时候，我就买了四个垃圾桶，分别在上面贴上：可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、其它垃圾桶、有害垃圾桶。然后再抄了一份垃圾分类知识表，贴在家里最显眼的地方。每天晚上，当我要丢垃圾的时候，我都会看看这份垃圾分类表，了解一下这个垃圾是什么类的垃圾，再把垃圾丢到相应的垃圾桶里。

那我是怎么分的呢？我先把可回收垃圾从垃圾桶挑出来，然后再进行分类投放。例如，家里有很多喝过的牛奶盒，于是，我赶紧把它的吸管取出来，把它的内部清洗干净，然后把它压平，装在一个塑料袋里，日积月累，塑料袋里的牛奶盒装满了。我就很快地把它放到书包旁边，第二天来到学校的时候，我马上就把塑料袋放到牛奶纸盒回收箱里，就这样，我的这次牛奶纸盒回收就圆满成功了。

接着，我来处理厨房垃圾，我先把剩饭剩菜倒在同一个垃圾桶里面，最后，我再包上专用的垃圾袋子，把它扔到专用的垃圾桶里，这样，厨房垃圾就处理成功了。

最后，我又处理了有害垃圾，我家里有一节废灯管，我把它包得十分的仔细，不让它摔到地上，破掉，再把它投放到有害垃圾桶里。我就这样忙来忙去，累得气喘吁吁。

如果大家都进行垃圾分类的话，我们的家乡就会更加山清水秀，处处鸟语花香！

垃圾分类从我做起的活动方案篇九

为认真落实号文件，全面提高生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用。

一、总体要求。

__小区作为垃圾分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来，在上级主管部门和武进区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕《生活垃圾分类实施方案》的部署要求，加强组织管理，坚持注重实效，着力解决问题，克服困难，扎实工作，较好地完成了试点阶段垃圾分类工作的各项任务。

二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类基础。

重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，做到垃圾分类工作与“美丽乡村”创建、示范道路(小区)创建、环境长效管理有机结合。

(一)前期准备。

1、建立__个垃圾分类试点小区，、和__小区。

2、在试点小区中开展大型宣传活动__次，发放宣传品__余份。使居民知晓率达到100%。

(二)制订方案，健全机构。

__社区作为先行试点社区，按照要求对垃圾分类工作做统一部署，结合小区的实际情况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》，同时，按照垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了垃圾分类工作考核细则，以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类试点工作的有序开展。

(三)着力宣传，营造氛围。

垃圾分类工作的开展，离不开社区居民的支持，为了营造试点，社区开展垃圾分类工作氛围，利用宣传栏、宣传展板、微信、微博等介绍垃圾分类有关知识，提高全员做好垃圾分类的自觉性和准确性。

(四)注重实效，有序实施。

按照实施方案，广场计划发放分类垃圾亭__个，分类垃圾桶组;发放分类垃圾亭__个，分类垃圾桶组;发放分类垃圾亭__个，分类垃圾桶组。__月下旬将购买垃圾亭、垃圾桶的申请报告递交至，预计__月初资金落实到位，分类垃圾配置也及时安装到位。

四、下一步工作计划。

1、做好环境整治工作。从__月份开始，各社区、物业积极开展市容和环境整治，并取得了一定的成效。为开展生活垃圾分类工作奠定了坚实的市容环境基础。下一步，将继续巩固整治成效，以社区为单位，组织开展主次干道、住宅小区、综合市场周边市容环境的全面督查。

2、加大垃圾分类宣传力度。充分利用市、区媒体资源和户外广告资源，大力宣传生活垃圾分类标语、标识，推广垃圾分类基础知识，营造良好的社会氛围，提高广大群众的垃圾分类意识，发动广大群众积极参与垃圾分类。

3、加快垃圾分类设施的投入建设。按照实施方案的要求，因地制宜，合理配置分类垃圾桶、分类亭、分类收集车辆等设施，确保按期完成任务。

4、全面启动垃圾分类试运行。垃圾分类试点工作启动以后，为使垃圾分类达到预期的目标，按照垃圾分类具体操作流程，社区垃圾分类工作人员实行全程指导、跟踪督促，逐步建立了分类投放、分类收集、分类运输的良好模式。

5、落实责任强化考核力度。对照年度目标要求，组织考核验收;总结工作经验，梳理问题不足;查漏补缺，完善机制措施，为下一步推进垃圾分类工作积累经验。

垃圾分类从我做起的活动方案篇十

为进一步增强叶边村村民对垃圾分类知识的了解，让村民积极参与到农村垃圾分类全民行动中来，5月7日江高镇在叶边村开展“垃圾分类全民行动日”进农村宣传活动。市政管理所及叶边村党员志愿者积极参加了本次活动。

据悉，党员志愿者通过摆放垃圾分类知识展板、发放垃圾分类宣传手册、现场专人讲解等形式为村民普及垃圾分类相关知识。此外，活动现场还设置了垃圾分类小游戏，让村民可以在娱乐放松的同时也能轻松收获垃圾分类知识，提高对垃圾分类的了解，村民参与游戏并成功回答问题即可获得小奖品一份。活动期间虽然下着小雨.但丝毫没有影响村民的热情，大家打着伞赶来摊位了解学习垃圾分类。

通过知识讲解以及专人答疑后，有些村民感叹道：“垃圾分类真的很有必要。”叶边村王大妈等村民坦言，留守的村民平时忙于农活与家务活，对其他事情关注度不高。因此在垃圾分类推行之初，大家都敷衍对待，没有把垃圾分类落实到位。但他们发现，若垃圾混合投放，会出现垃圾桶周围环境不佳，传来臭味的情况，并且保洁员需要分拣再清运，着实会有很大的不便。但如果能做到垃圾精准分类投放，不仅保洁员收运省时省力，垃圾桶周边环境也能得到很大的改善。村民逐渐意识到，垃圾分类处理的最大受益者其实是村民自己。

随着垃圾分类进农村宣传工作的深入开展，村民们已经认识到垃圾分类已经成为时尚新趋势，它关系到群众的生活环境、资源回收利用、社会文明水平，不仅很重要，还很有必要。今后，他们将重视垃圾分类投放工作，积极配合工作落实。

下一步，江高镇将继续开展垃圾分类进农村系列宣传活动，让“精准分类投放”的理念慢慢进入辖内群众的脑海，深入人心，不断提高村民垃圾分类的参与度，增加垃圾分类投放的积极性。

垃圾分类从我做起的活动方案篇十一

为深入贯彻落实《关于推进党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知》（国管节能[20__］180号）、《关于转发国管节能[20__］180号文件的通知》（冀事管[20__］20号）精神，根据石家庄市人民政府办公厅《关于印发石家庄市生活垃圾分类工作实施方案的通知》（石政办发[20__］58号）相关要求，特制定本实施方案。

一、指导思想。

努力提高垃圾分类制度覆盖范围，不断完善城市管理和服务，创造优良的人居环境，发挥市直党政机关事业单位在垃圾分类工作中的表率示范作用。

二、实施范围。

市直党政机关、事业单位。

三、主要目标。

20__年底前，全部市直党政机关事业单位率先开展生活垃圾分类工作。

20__年底前，全部市直党政机关事业单位实现生活垃圾强制分类全覆盖，基本建立完善相关制度和标准体系，形成成熟的生活垃圾分类模式，生活垃圾回收利用率达到35%以上。

四、保障措施。

（一）建立组织领导机构。为加强生活垃圾分类工作组织领导，成立由市机关事务管理局局长担任组长的市直党政机关事业单位生活垃圾分类处置工作领导小组（以下简称领导小组），副组长分别由市机关事务管理局、市发改委、市城管委、市供销社、市环保局相关领导担任，成员由市直各相关部门处室主要负责人组成。领导小组负责市直党政机关事业单位生活垃圾分类工作的总体筹划部署，研究、协调和解决生活垃圾分类中的问题等。领导小组下设办公室，办公室负责日常工作，协调、督促市直党政机关事业单位工作开展；掌握市直党政机关事业单位生活垃圾分类工作情况，为领导小组决策提供建议；组织开展市直党政机关事业单位垃圾分类工作督促检查，督导生活垃圾分类工作；定期对市直党政机关事业单位开展监督考评工作；定期向市生活垃圾分类工作领导小组办公室报送垃圾分类工作信息或进度表。

（二）制定垃圾分类工作相关制度。制定《石家庄市市直党政机关事业单位生活垃圾分类处置工作实施方案》，并负责贯彻落实；制定《石家庄市市直党政机关事业单位生活垃圾分类工作考核评分办法》、《石家庄市市直党政机关事业单位生活垃圾分类技术操作规范》。

（三）加大技术支撑和资金保障。市直党政机关事业单位要配备专人负责，加大垃圾分类工作的技术和资金投入，积极探索和总结垃圾分类工作中好经验和模式。鼓励购买第三方服务，保障垃圾前端分类、中转收运等所需经费，为垃圾分类工作有效开展提供坚实可靠的资金保障。

（四）严格监督考核。领导小组要加大对市直党政机关事业单位的业务指导力度和监督考核力度。定期对工作进展情况进行考核、评估和通报，市直党政机关事业单位要严格落实自查自评、形成长效管理机制。

（五）宣传督导营造氛围。积极开展多种形式的宣传教育，充分利用本部门、单位网站、电子屏、微信群等平台，积极开展生活垃圾分类专项宣传活动，印发生活垃圾指导手册或生活垃圾知识宣传页，本部门、单位生活垃圾分类管理人员要定期进行专项检查，实现市直党政机关事业单位垃圾分类知晓率达到100%。