最新水果观察作文400字(大全20篇)

总结是对自己成长和进步的一种激励和肯定，也是对自己的一种促进和冲击。写总结时，要尽量避免主观臆断和情绪化的语言，保持客观冷静的态度。总结范文的阅读不仅能拓宽我们的思路和视野，也能给我们带来一些新的思考和认识。

水果观察作文400字篇一

今天的作文课是一节观察课，老师让我们观察一种果实——山楂。

我从老师的山楂盒里拿出一个很大的山楂，山楂红彤彤的像是棒棒糖的糖，而果柄就像棒棒糖的棒。看到这个山楂我忍不住想到《植物大战僵尸》中的植物新增加一个，就叫飞行山楂。飞行山楂可以在天上随意的飞着，地面上来了新的僵尸，它就会从天而降，把僵尸吸入山楂内部，然后可以在空中把僵尸带走，还不影响地面上的植物工作，但飞行山楂只是一次性用品，用一次就行，再买一次就有一点小贵。

仔细观察我还发现在山楂的底部有一个小洞，根据老师的说法这个洞叫残留花萼，而我觉得它很像一个小食人花，由它可以制造另一种植物——山楂射手。山楂射手可以远距离向僵尸发射山楂子弹，当僵尸离得很近时又可以滚动，把它面前的所有僵尸全部压成肉饼。

我试着咬了一口山楂，露出里面红色的果肉和黑色的果核，酸酸的很不好吃。如果把山楂再编入植物战队的话，就又可以变成新的植物战士——酸山楂。它即可以像坚果一样挡住僵尸的进攻，又可以在被僵尸吃完后将僵尸酸死，并能发出一个类似土豆地雷一样爆炸，把后面的所有的僵尸都全部酸死。

山楂吃过后还有山楂籽，如果进入植物战队的话，瓷砖就和它脱离不了关系了。山楂籽应该就叫做瓷砖山楂，可以制造出红色的强化瓷砖。强化瓷砖就不再介绍了，玩过《植物大战僵尸之未来世界》的小朋友都会知道的。

山楂就这样被吃完了。

水果观察作文400字篇二

“皮儿有红又有绿，长在树上真美丽。味道酸甜又可口，营养丰富人爱吃。”小朋友，你们知道这是什么水果吗？答对了，就是苹果。接下来我就给大家介绍一下苹果，这种人人都熟悉的水果。

苹果红彤彤、圆溜溜的，像小朋友的脸颊。一阵微风吹来，会有一股香甜的气味扑鼻而来让你忍不住摘一个尝一口。啊！真甜啊！

今天妈妈给我买了三个苹果，让我从不同的角度进行观察和研究。我拿出第一个苹果把它横切成两瓣，“哇！太神奇了！”我情不自禁地叫到，我发现了一个从来不知道的实验结果：如果横着切苹果，就能看到五角星状的果核，真是一项重大发现啊！

苹果不仅外形美观，而且还很有营养呢！只要每天吃3——5个苹果，患心脏病的几率可以减少一半；而且苹果中的苹果酸可以代谢热量，防止下半身肥胖呢！

水果观察作文400字篇三

今天走到教室门口，闻到一股清香。进去一看，“哦，同学们带水果来了。”看到大家都带了这么多水果，我暗自笑了笑：“哎，又可以饱餐一顿了。”这时，一个同学走过来跟我说：“今天老师要让大家来个水果拼盘大赛！”我一听，高兴得跳了起来。

活动开始了，大家一下子就忙起来了。我们组讨论做一个观音果盘，开始做。有些是切的，有些是削的，有些是放的。我们先把一个橘子掰成观音块的形状，然后把草莓放在观音块上，在观音块的边缘放一些小番茄，然后把叉子放在小番茄上，然后在盘子的边缘放几块橘子。这样，水果拼盘就准备好了。让我们一起把盘子拿到讲台上。

过了一会，老师说：“我们一起去看看大家的作品吧！”同学做的水果拼盘很好看。看着这道美味的水果盘，我迫不及待地想一口气吃完。嗨！老师真的让我们尝尝自己的水果拼盘，于是我们抓起拼盘里的水果狼吞虎咽。我觉得每一块水果都很好吃。过了一会儿，桌子和盘子上只剩下皮和壳了。

放学后，我拍拍自己胖乎乎的肚子说：“这个活动真有趣。”

水果观察作文400字篇四

我的橘子是椭圆形的，竖起来像车的轮胎。

刘贞心的'橘子绿中带黄。我想：“她的橘子应该还没熟吧。”我的橘子上有黑黑的小圆点，小的都不能和别人比划出来。橘子上方有一个像花朵似的蒂。它的表皮凹凸不平，仔细看，上面还有许多小波纹。我掂了掂橘子，觉得它的重量和一个牛奶瓶子差不多。闻上去有淡淡的花香，摸了摸橘子，冰凉凉的。当我把橘子放在阳光下，它仿佛从四面八方照射出光。

开始吃橘子了，我用双手拨开橘子皮，那香味扑鼻而来，一拨开，一片片橘瓣像几位小朋友拥抱在了一起。黄老师说，橘子上白白的东西是橘络。我想，橘络是不是用来保护橘子的?没一会儿，我轻轻的把橘肉拨开，用舌头舔了舔橘瓣，又酸又甜。可是我觉得咬开橘瓣更好吃。于是我一口咬开橘瓣，好似橘子粒在嘴里跳舞，我已经迫不及待地把一瓣放进口腔里了!那橘子汁似乎像火山爆发了，真享受!橘子虽然好吃，但不能吃太多，否则会上火哦!

水果观察作文400字篇五

教学目标：

1、引导学生用各种感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）去感受生活中的事物。

2、引导学生按一定的观察方法（从外到内）介绍一种水果，并写成通顺连贯的话。

3、尝试让学生在写话中运用恰当的修辞手法。

教学重点：

1、让学生用各种感官去感受事物。

2、学会从外到内的观察方法。

教学难点：

1、按一定的观察方法观察事物。

2、怎样把西瓜的颜色表达清楚。

课前准备：

自己喜欢的水果及与水果相关的资料。

设计理念：

创设一定的情境能够增强学生的生活体验，激发学生的思维与表达的欲望。我让生活中真实的水果把孩子的思维激活，调动起他们的积极性、主动性和创造性，通过讲台上摆设的各种水果，各小组自带的水果，营造一个鲜活的贴近学生生活的课堂。课堂中变单调的看看说说为丰富多彩的语文实践活动，（看水果、摸水果、闻水果、尝水果、说水果、写水果）让每个学生动脑、动口、动手，让学生间有更多交流合作的机会，使语文实践活动贯穿于教学的全过程，使他们全身心投入活动中，达到了训练听说能力和思维的目的，使他们身心沉浸在快乐中，达到了寓教于乐的效果。

教学过程：

一、设置悬念、导入课题：

同学们，想知道老师给你们带来了什么礼物吗？谁来猜猜。（学生先试猜，然后教师打开包装纸，出示西瓜。）。

（一）引导学生观察西瓜的外面。

1、说形状。

师：这是一个怎样的西瓜呢？谁能从形状上来说说？

生：圆形。

生：椭圆（教师相机板书）。

生：又大又圆的西瓜（引导学生把西瓜的形状和大小连在一起说一句通顺的话）。

师：椭圆形的西瓜像什么呢？（引导学生说一个比喻句）。

生：椭圆形的西瓜像一个篮球。

生：椭圆形的西瓜像大气球。

2、说颜色。

师：能说说这个西瓜是什么颜色的吗？

生：这个西瓜是绿色的。

师：你还知道可以用哪些词语来形容西瓜的绿颜色吗？

生：碧绿。

生：浅绿。

生：深绿。

师：真了不起，你们的小脑瓜里积累了很多的词语。仔细观察老师手中的西瓜，谁来指一指这个西瓜上，哪儿是浅绿？哪儿是深绿？（学生边指边介绍）。

师：你能把“浅绿”和“深绿”这两个词语连在一起说一句话，来描绘西瓜的颜色吗？

生：浅绿色的西瓜皮上有一道道深绿色的条纹。

师：展开想象的翅膀，这深绿色的条纹像什么呢？

生：深绿色的条纹像老爷爷、老奶奶脸上的皱纹。

生：深绿色的条纹像小溪。

生：深绿色的条纹像大海里的波浪。

师：你们把西瓜描绘的多美呀！把条纹比作皱纹、小溪、波浪，运用这样的比喻句，使句子多么形象、多么生动呀！从你们说的这些句子中，老师能够看出你们对西瓜的喜爱之情。老师也想表达自己对西瓜的喜爱之情。

3、说触觉。

师：谁来摸一摸西瓜，说说你有什么感受？

生：西瓜摸起来感觉滑滑的。

师：“滑滑的”可以用哪个词语换一换？

生：光滑。

生：细腻。

生：西瓜摸起来光滑细腻。

4、说听觉。

师：轻轻拍打西瓜，你会听到什么声音呢？

生：我听到了“啪啪“的声音。

生：我听到了“咚咚“的声音。

生：小鸡“叽叽”的叫声。

生：小狗“汪汪”的声音。

生：小雨“滴答、滴答”的声音。

生：“丁冬、丁冬”是小溪的流水声。

师：我们写话时，也可以用这些拟声词！它能使我们的作文发出美妙的声音。

（二）引导学生观察西瓜里面。

（1）、观察西瓜瓤和西瓜籽。

生：我看到了红红的瓜瓤。

师：红红的可以换成哪个词语？

生：通红通红。

生：红彤彤。

师：老师觉得红红的瓜瓤像天边的晚霞。你们觉得红红的瓜瓤像什么呢？

生：红红的瓜瓤像秋天的枫叶。

生：红红的瓜瓤像小姑娘害羞的脸蛋儿。

生：红红的瓜瓤像冬天的火焰。

师：西瓜里面，除了瓜瓤你们还看到了什么？

生：我看到了黑黑的西瓜籽。

师：黑黑的西瓜籽像什么呀？能展开想象说说吗？

生：黑黑的西瓜籽像一颗颗黑色的珍珠。

师：多么美的西瓜籽呀！像珍珠那样闪着亮光呢！

（2）、闻气味。

师：这么美的西瓜，你想闻一闻吗？

生：想。

师：我们来闻闻吧！说说你的感受吧！

生：我闻到了淡淡的清香。

生：我闻到了浓浓的泥土味儿。

（3）尝滋味。

师：看到这么诱人的西瓜，你们最想干什么呀？

生：想尝一尝。

师：让我们来尝一尝吧，说说你尝到了什么味道。（教师给学生每人一小块西瓜。）。

生：西瓜吃起来甜滋滋的。

生：我感觉嘴里冰凉冰凉的。

生：真是香甜可口的'西瓜呀！

四、小结观察方法及了解关于西瓜的知识。

师：刚才，我们观察了西瓜，谁能说说我们是按什么顺序来进行观察的？（引导学生体会“从外到内”的观察方法）今后，我们在写一种水果的时候就可以按照这样的观察方法来写。

师：想知道西瓜适应在什么环境里生长吗？它又含有哪些营养呢？找出你们搜集的资料读一读吧！（学生自由读资料，然后全班交流。）。

五、观察并介绍自己准备的水果。

师：你观察了什么水果？能向大家介绍吗？

生：我介绍的是香蕉。香蕉弯弯的，像小船，像月牙，像镰刀。它穿着金黄的外衣，香蕉的果肉是淡黄色，吃在嘴里软软的。

生：我介绍的橘子。这个橘子的皮金黄金黄的，上面还有许多小漩涡，剥开橘子皮，你会看见里面有七、八个橘子瓣儿，他们像兄弟一样抱在一起。

……。

六、快乐写话。

水果观察作文400字篇六

春天，细雨如丝，每一棵枣树都贪婪地吮吸着花蜜。它们舒展筋骨，小绿叶随风摇摆。枣树上开着黄色的小花，对着太阳微笑。

夏天，小黄花一朵接一朵地落下来，树上长满了小椭圆枣。

秋天，小青枣渐渐长大，长满了枝头。

椭圆形的枣和小的神圣的水果一样大。红枣起初是绿色的，然后变成朱红色，干燥后变成深红色。

不熟的枣不酸不甜，熟了晒晒会更香。吃了好吃的果肉，里面有一个小核，看起来像枸杞，很漂亮！

红枣不仅美味，而且营养丰富。也可以药用，所以我比较喜欢。

水果观察作文400字篇七

夏天来了，清盆大雨向一棵棵芒果树扑去。芒果们笑咪咪地在一片雨点儿中跳舞。

芒果是椭圆形的，和梨子一样大小，身上还披上了一件金黄色的衣裳，真美啊！等到芒果宝宝长大了，它的身体也会慢慢变软。

芒果宝宝是从浅绿到浅黄色的，最后几乎黄得变成黑乎乎的了。不过它并不是真的黑，只是黄得太过深了。

你把一个刚刚好熟的芒果脱掉衣裳，就能看到里面新鲜嫩黄的果实。咬一口，嘴巴就被芒果宝宝涂上一层金黄色的颜料。完全熟的芒果让人越吃越喜欢，甜如蜜一样。

还没熟的芒果宝宝特别酸，记得我有一次就是吃太多，感觉自己的牙齿已经酸得好像不是自己的了。

这就是我喜欢的水果——芒果。

水果观察作文400字篇八

我和哥哥坐在时空移位器上，来到了一个奇妙的星球，——朵拉水果星球。这里的房子都是水果做的，既漂亮又有独特的香味。

路边的树都是高大的果树，树上的果实垂到地上。哥哥总是想上去好好吃饭，我却总是拦着他。“小猫，到一个陌生的地方来，不要破坏别人的环境”，我告诉弟弟。

我们来到中央大楼，受到水果公主的迎接，她为我们充当向导。“这座建筑是我们的建筑师用189。4万多层水果切片，用特殊材料固定而成的。四季如春，冬暖夏凉，还有净化空气的作用……”水果公主侃侃的话让我们羡慕。

果妃又带我们去海边了，“哇！为什么这里的海水是彩色的？"我哥哥一踏上海滩就开始大喊大叫。“这是我们的果汁之海，它是由果汁组成的。我们星球上的水果收获后，可以制成果汁流入果汁的海洋。橙色是黄色的，所以它呈现出黄色的丝带。”说着说着，公主指着海里的一条黄丝带。“你看，那边那个红色的是番茄汁带，绿色的黄瓜汁带和柠檬汁带……”之后公主还拿来杯子让我们随便喝。

“李芑，李芑！”是我妈叫我“我妈怎么发现这个的？”我正在纳闷，身体又开始发抖了，我睁开了眼睛。原来是梦。

水果观察作文400字篇九

水果有多种多样：有黄色的香蕉、红色的苹果、紫色的葡萄、桔黄色的橙子、淡黄色的香瓜，在所有水果中，我最爱吃苹果了。苹果对于大家来说是非常的熟悉。苹果是一种非常有益的水果，也是我喜欢的水果之一。

苹果的外形是球状的，它只比我的拳头大一点，和桃差不多大小，它的外表很独特，没熟的苹果是青色的，吃起来非常涩，熟了的苹果黄中带绿，吃起来酸酸甜甜的，而熟透了的苹果是红彤彤的吃起来非常甜，就像一个个红灯笼挂在树上，样子非常漂亮。真是好东西呢，削去那层红色的皮，里头白白胖胖的果肉就露出来了。但苹果在还是绿色的时候，就是没有成熟，味道就不那么好，又酸又涩，真不好吃！但苹果成熟后，就从绿装换成了红装，吃起来，又甜又脆，还有很高的营养价值哦！

在苹果家族里共分三大类，一是清脆可口的红富士，二是气味芬芳的红星，三就是汁多肉甜的金帅。苹果还被称为记忆之果。它含有微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸蛋白质不可缺少的元素。此外苹果中的果糖含量为水果之冠。

正是因为苹果有这么多营养，所以它的作用也不小哦！中医说苹果有生津润肺的作用。它还可以降血压，降血脂，预防癌症，强化骨骼，维持身体酸碱平衡，减肥。西方有一句谚语：“一日一苹果，医生远离我。”我觉得这句话对极了，因为一天一个苹果，营养多了，身体就好了。

水果观察作文400字篇十

我最喜欢的水果是我妈妈从家里带给我的苹果。

苹果是圆的，像我胖乎乎的小脸。它的皮肤又黄又红，像一个害羞的小女孩在说：“人漂亮吗？”用脸摸摸，冰凉冰凉的，爽！

当你用手触摸它时，它的皮肤非常光滑，像婴儿的皮肤。一掂，有点重，“啪啪”两声，发出清脆的响声。

我忍不住咬了一口洗过的苹果。啊，果汁溢出来了，白色的果汁像泉水一样冲了出来。闻闻，真香真甜！我还是不相信苹果一定那么香那么甜，就喝了一口，真的和味道一样甜，一样好吃，让人回味无穷。

我想象，如果苹果没有核，我们就不用费心了，吐籽就好了！

今天作文课吃了我最爱吃的苹果，学会了观察的方法。真是一举两得！

精彩点评：温的脸像一个粉红色的苹果，他笔下的苹果像温一样美丽可爱！-小作者在字里行间深深地融入了对苹果的热爱。苹果的形状、颜色、气味和味道是通过丰富而美丽的联想来描述的。“多汁”“香甜可口”之类的好词也可以点缀一下，很吸引人！

“汁”的比喻可以像老师的修改一样贴切，再接再厉！—。

水果观察作文400字篇十一

水果的颜色各种各样，金桔是金黄色的，好像一个小太阳，桂圆是棕色的，甘蔗是“身子”细细的，像一位淡黄色的美男子，葡萄很可爱，肚子大大的，成天穿着一件紫红色的衣服，番茄把脸涨得红通通的，像喝了许多酒一样，芒果、香蕉、梨、桔子和橙子都是黄色的，苹果和莲雾还有草莓，很害羞，脸很红。

大比拼开始了，我们首先准备了满满一大盆水，接着把水果一样一样都放进水里，看哪些是沉的，哪些是浮的，沉下去的是金桔、桂圆、干蔗、葡萄和蕃茄，浮起来的是芒果、香蕉、梨、莲雾、苹果、桔子、橙子和草莓。我觉得很奇怪，同样是水果，为什么有的沉，有的浮。最后，妈妈告诉我了答案，比水重的就沉，比水轻的就浮，哦！原来是这样啊！

看着各种各样的水果，我这贪吃虫就爬出来，我和爸爸妈妈一起开心地吃了起来……。

水果观察作文400字篇十二

你要问我最爱吃的水果是什么，我会毫不犹豫地告诉你是草莓。

草莓不但样子美，而且味道也不错。一口咬下去，酸中带甜的汁水流进你的心房，回味无穷，让你吃了还想吃。吃过草莓之后，牙齿有些冷冰冰、麻麻的感觉。

我仿佛看到了那一个个嫩黄的小芽儿变成了一个个可爱的小娃娃，正贪婪地吸吮着疙瘩“妈妈”的“乳汁”，茁壮地成长。

草莓是个水果之王。它样子美，味道可口，营养也丰富。听妈妈说，草莓里面的维生素c，要比苹果多上十几倍呢!我听了，赞叹不已。

小道边，小草偷偷地钻出地面，慌慌忙忙地伸叶爬蔓。不多时就铺满沟沿儿，田埂，远远望去，绿绒绒的一片，恰似一条绿地毯，踩上去，软软的，松松的。我索性躺下，打着滚儿，尽情地享受春的温馨。

听了我的介绍后，我想你们也一定喜欢吃草莓了吧!

今天，我的油菜花发芽了。我量了一下最高的那一棵是3厘米，最矮的那一棵是1厘米。油菜花摸过去软软的，看过去上面有毛。我看到油菜花的叶子有些是紫色的。

水果观察作文400字篇十三

亲情是什么？有人说，亲情是物质关怀；有人说，亲情是感情慰藉。而我认为，亲情是父母对我们细微的关照，哪怕一次牵手、一次微笑、一次鼓励……而我，刻骨铭心一盘水果，她饱含着妈妈的爱。

那是前几周时，我的英语作业没有完成，被老师罚做十遍。天哪！英语作业一共要抄十一个单词，一个单词写五遍，十遍作业就是五百五十个单词，我要什么时候才能写完呢？况且，我从来没有被老师惩罚过。可这一次，真的不好受。我连午饭都没有吃，就为了补完英语作业，而且必须瞒天过海，在学校偷偷完成。不然我爸妈知道了，必定打死我。

可幻想很美好，现实很残酷。我写到放学都没有写完。我心想：完了，瞒不过爸妈了。回家肯定先来一顿“男女混合双打”，再来一个“竹笋炒肉”，最后再面壁思过。呜呜！想到这儿，我的心情十分沮丧，回家时一直闷闷不乐。不行，我一定得想个计划！嗯，我有办法了，对，就这么办！

回家后，我像个小偷似的溜回我的房间。关上门后，赶紧写家庭作业。我要晚上等爸妈睡着后，偷偷起来补英语作业。这样爸妈不知到的话，我就不用挨揍了。我越想越开心，居然不自觉地傻笑起来了。

“刘一漫，听说你英语作业没完成？”妈妈推开我的房门问道。糟了，妈妈居然知道了，肯定是班主任告诉她的。惨了！我闭着眼，准备接受“命运”的惩罚。但妈妈不但没有骂我，还拿出一盘水果，说：“吃了写，才有力，加油！”说完便走了。

我望着那盘水果，心久久不能平静。这就是亲情，是父母对我们的尊重与包容。

水果观察作文400字篇十四

今天下午放学，我们正在排路队。

我突发奇想，问小红：“你喜欢吃榴莲吗？”

小红笑眯眯地回答：“当然，我最爱吃了。”

葛林轩听见了，赶紧用手捂住鼻子，惊讶地说：“什么？你们俩居然爱吃榴莲。它最臭了，好难吃呀！”

我悄悄地对小红说：“明天早上我要吃许多许多榴莲，熏得葛林轩拿夹子夹鼻子。”

榴莲是一种热带水果。外壳异常坚硬，长满了刺，像一个狼牙锤。掰开一看，里面是黄澄澄的果肉，一股香味儿就会扑鼻而来，让我直流口水！咬上一口，软软的，甜甜的，满口奇香，真是人间美味哪！我好想满屋子的东西都是榴莲做的，什么时候想吃就咬上一口。

可是不喜欢吃榴莲的人，看到它就跑得远远的。有一次，妈妈买了榴莲回家，车子的每个角落都散发着浓浓的榴莲味儿。爸爸皱着眉头，捂着鼻子：“郑老师，快点把榴莲藏起来。”边说边打开了全部车窗。妈妈只好无可奈何地把榴莲藏进了手提包里。我原以为爸爸什么都不怕，原来他怕这小小的榴莲呀！

榴莲越臭越甜，一旦吃上瘾，就会让你流连难忘。

水果观察作文400字篇十五

今天爸爸带我去开发区的一家比较大的`水果店买水果。这家水果店属于大型水果零售批发店，里面的水果各式各样，有金黄的雪梨、硕大的菠萝、香甜的甘蔗……这些花花绿绿的水果把店里打扮得五颜六色的，让人看了眼花缭乱。

这里的水果不但色泽鲜艳，而且非常新鲜美味。那粗壮的甘蔗，像一根根巨大的竹竿，顶天立地。那肥美的菠萝，像一个个穿着黄色裙子的姑娘，激情的舞动着。那一串串黄色的香蕉，像一轮轮弯弯的月牙，嵌在漆黑的天空中。那光滑洁净的苹果，像是黑夜中闪着光的灯笼……水果们好像一朵朵鲜花，争奇斗艳，为水果店添了一道靓丽的色彩。

店主送给我一根甘蔗，我狠狠地咬了一口，哇，真甜呀！甘蔗香甜的汁水从果肉里溢出来，我满嘴溢香，真是太好吃了。

真是一家色彩斑斓的水果店！

几天前，我突然想种水果了。我去箱子里拿了桂圆和桔子各一个，把它们的果实吃掉，把种子放在桌子上。

我拿来小花盆和泥土，并把种子种进泥土里，再把水浇到泥土里，水果就种好了。

每次我走过去看它，花盆里总是湿漉漉的，难道是有几个调皮的小精灵趁我们睡觉时偷偷给种子浇水了吗？每次我走到花盆边，我都这么想。

我真希望它变成参天大树，我们一家人把桌子和凳子拿下来，一边乘凉一边吃着可口的水果。

我还希望它冒出一个小苗，每天我为它浇水，一个人的时候我就不孤单了。看着它一天天长大，我也会很高兴。

水果观察作文400字篇十六

世界上有许多水果，我不喜欢又香又甜的水蜜桃，我不喜欢娇艳的火龙果，我不喜欢臭不可闻的榴莲……我喜欢的是菠萝。

菠萝的形状是圆柱形的，大小跟瓜差不多在。它的"头顶"上有着几片狭长的叶片，叶片的边缘有些细小的刺。真像个扎着瓣子的小姑娘。

菠萝的皮很厚，也很粗糙，就像盔甲似的。

还未熟透的菠萝是青绿色的，味道十分苦涩；熟了的呢，则是黄中带绿，味道酸中带甜。

你先用刀子把菠萝皮削开，就会看到黄澄澄的果肉。你如果闻一闻，一股清香就会直窜你的鼻孔，真让人垂涎欲滴。将削好的波萝泡入盐水中就可以吃了。你若切一块尝尝味道，你一定和我一样还没到嘴巴里，口水就不知不觉地流了下来。你轻轻咬一口，菠萝的汁液就会溢满了嘴巴，酸酸甜甜的味道好极了。

水果观察作文400字篇十七

夏天的水果有很多，比如肉嫩汁多的水蜜桃、紫莹莹的葡萄、酸酸甜甜的杨梅和美味的草莓……但是我最喜欢的水果是甘甜的西瓜。

西瓜堪称“瓜中之王”，圆圆的身子长着像海浪一样的波纹，远看像一只讨人喜欢的大青蛙，近看像一个穿着绿色大衣的娃娃，用手摸它那圆滚滚的肚子凉凉的冰冰的。成熟的西瓜敲上去有“咚咚咚”的声音，像是在敲一面锣，可清脆了。

西瓜全身穿着翠绿的衣裳。切开熟透的西瓜，里面露出了鲜红的果肉，黑黑的西瓜籽像一只只调皮的小蚂蚁密密麻麻的。

轻轻咬一口红色的瓜瓤，瞬间一股甘甜的汁水沁入心脾，香甜的汁水溢满整个嘴角，要是你吃了一块，还想吃一块。

西瓜的吃法有很多：榨汁喝、直接吃、西瓜皮可以炒菜吃、西瓜汁可以做雪糕……，每种吃法都很美味，回味无穷。

这就是我最喜欢的水果：西瓜。

水果观察作文400字篇十八

西瓜的形状圆圆的，像个大皮球。一身绿色的衣服，衣服上面还夹杂着几道深绿色的条纹，显得特好看。圆圆的身体顶端有个短短的“小尾巴”，显得特滑稽。滑滑的“身子”摸上去特舒服。

挑西瓜可有讲究了。用你的手指轻轻敲西瓜，发出清脆的“咚咚”声，不要打开就知道是一个熟了的西瓜；如果是闷闷的“咚咚”声，那就赶紧放下，重新挑选吧！

打开一个熟了的西瓜，呈现在你眼前的.是那红通通的瓜瓤，红红的上面散布着一个个的小瓜籽，就像一个歪歪斜斜的蚂蚁队伍呢！切下一小块闻一闻，沁人的清香扑鼻而来，轻轻地咬上一口，甜甜的汁水溢满了嘴巴，甜甜的味道一直流进你的心里，让你回味无穷呢！

如果有时间，把西瓜切成一片片，撒上一层薄薄的糖，放进冰箱，冰上一会儿，那味道，简直一个“爽”呀！

西瓜皮也是有用处的。洗净西瓜皮，爆炒几下，一盘清凉可口的菜就做好了，既简单又简单，而且具有清凉解暑的功效呢！

水果观察作文400字篇十九

今天，申老师让我们从家里带来了各种各样的水果，一到学校，我们就拿出来看谁的最好吃，谁得最好看。最后，我们评出了王若谦。我们对她说，一定要拿出你的水果，和大家分享。

第二节上语文课时，老师让我们拿出自己的水果，我们很激动。可是让我们失望的是，老师让我们观察后，又放回了桌斗里。上完第二节语文课，我们讨论着，为什么老师不让拿出水果品尝。第三节还是语文课，老师果然拿出水果让我们品尝。我品尝的第一步就像美猴王一样大吃了一顿，第二步，我就像一个小摄影师一样，用手来当照相机，给正在津津有味地吃着水果的小朋友，照了一张像。让我们惊奇的事发生了，下一节还是语文课。

这节语文课，老师让我们把没吃完的水果大吃了一顿。最后，老师又拿出了评选出来的最好吃的木瓜，给我们班每一个小朋友发了一块。下了课，我们还在回想着美味的水果。

水果观察作文400字篇二十

我最喜欢柠檬了。它两头尖尖的'，像个小橄榄球，灿烂的绿色让人一下子就爱上它。

我闻了又闻那味道总是那么清香。用小刀切开，那晶莹透亮的果肉多么诱人啊，尝一尝味道酸甜可口，回味无穷，它可是具有许多维生素c呢!