最新滁州一日游作文(大全16篇)

生活是一场不断学习的旅程，总结是我们不断进步的重要途径。总结的写作需要考虑结构、语言和内容，下面为您详细介绍一些指导建议。希望大家能从这些范文中找到适合自己的写作思路和表达方式。

滁州一日游作文篇一

品味语言，了解诗歌点染的写法。

2、体味诗歌的意境美。理解作者在诗歌中寄予的感情有感情地反复诵读并熟练地背诵。

教学重点。

品味语言，体味意境。

背诵诗歌。

教学难点。

理解作者在诗歌中寄予的感情。

教学过程。

一导语。

前面我们已经接触过许多唐代大诗人的作品，他们都各具风格。

比如：李白的诗——豪放飘逸，杜甫的诗——沉郁顿挫。今天我们要欣赏的是以“高雅闲淡”著称的诗人韦应物的传世佳作《滁州西涧》，一起来品味他的高雅闲淡!

二、欣赏请学生朗读，再齐读。

三、这是一首山水诗，那我们可以用欣赏山水国画的方法来欣赏它。国画中有一种技法称为：点染法，和我们文学中讲的“文眼”有异曲同工之妙。在这首诗歌中，每一句都有一个文眼。

比如说第一句诗，讲的是?(草)那么这个草是什么样的草呢?(幽草)这里的“幽草”即是第一句的文眼，用“幽”来点染“草”。幽给人一种什么样的感觉呢?(沉静、安闲)那么这个“幽”字在这里就赋予了“草”独特色彩和意味!作者就独怜(爱)这幽草。

那么请同学们自己来找其余三句诗中的文眼。(鸟鸣、潮急、舟横)。

高高在上的深树林中的黄鹂传来清脆的鸣叫，作者对它是什么态度呢?这就要从第一句诗中去寻找答案了，是什么?(毫不在意，因为他“独怜”幽草)至于他为什么不在意呢我们呆会儿再来分析。

接着来看第三句的文眼——潮急。这里首先要提到一个自然现象，在春天桃花盛开的时节，往往会出现多雨的天气，称之为桃花汛。这时候山涧里河水暴涨，形成了“潮急”的景象。那么这里的“急”除了形容潮水外，还有别的含义吗?作者来这里享受清幽的环境，到晚上了，没想到春雨不断竟涨起了春潮。此时，作者应该是什么样的心情呢?(急于归航)于是，他慌忙地去找他的舟——舟在河中是什么样的呢?(舟自横)为什么会横着呢?(水的力度很大)进一步突出了当时这春潮的急!

四、我们请一位同学来总结一下这首诗的`内容，概括出来就是——春涧寻幽。

五、进入诗歌的意境。

请同学们根据前面的赏析和flash中的图景来想象一下这是一幅什么样的画卷呢?请发言。

六、体会作者的情感。

1、怜——喜爱，怜惜。开篇将幽草、黄鹂并提，用“独怜”的字眼，很明显地表露了诗人。

安贫守节，不高居媚时的胸襟。

2、舟自横——这里需要联系着作者的身世来理解它的深意了!

韦应物出生官宦家庭，享受着世袭特权，早年是唐玄宗的皇家卫队中的一员，过着骄奢腐化的生活。经历了安史之乱后，他深受震撼，发奋读书，27岁中进士，走上了仕途。做过滁州、江州、苏州等地的刺史。他深为中唐政治腐败而忧虑，也十分关心民生疾苦，但他无能为力。这首诗就委婉地表达了他的心情。

诗中的“舟自横”蕴含着一种不在其位、不得其用的无奈以及对自己无所作为的忧伤。

七、请同学们评论此诗，谈谈自己的收获。

八、背诵诗歌。

滁州一日游作文篇二

阳春三月，晴朗的早晨，空气里弥漫着一股干爽的清香味，是阳光烘烤出来的木头味道。天空干净极了，像大块浅蓝色透明的玻璃。

当第一缕和煦的阳光照在大地上，柔和的春风就把它的温暖洒在世间万物上。桃花好似少女的心思，不知不觉从枝头上冒出来。我独坐在窗前，望着柳树抽出嫩芽，这才意识到春来了。我心血来潮，想去滁州西涧观赏春景。

我迈着轻快的步伐来到滁州西涧，一路上，黄鹂歌婉转，绿柳舞婀娜，野花处处开，到处是芬芳，小鸟在枝头展示它优美的歌喉。小草冒出它油绿的身姿，柳树姑娘对着清可见底的小河梳理它长长的秀发，春是多姿多彩的，滁州西涧更为春增添了一抹绿。

有人喜爱那“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的柳树，有人喜爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的高山瀑布。我却只喜爱那“野火烧不尽，春风吹又生;千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的野草。山涧里流淌着的清泉把它们洗得一尘不染，小草是那样幽静而富有生趣。

茂密葱郁的树林深处，一阵阵清脆的声音从我耳边响起，声音是那么婉转动听。啊!这是黄鹂在歌唱，小燕子也飞来和黄鹂一起享受春天的乐趣。这时，泉水的“叮咚”声，春风吹过树林的“沙沙”声，加上黄鹂婉转动听的歌喉，好一首春天交响乐啊!

傍晚总是要来的，春雨淅淅沥沥地拍打着河面，来得更急了!河面像潮水一般，把小河都填满了。在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，一切显得十分寂静，一只小船在河面上漂来漂去，多么孤寂啊!

滁州一日游作文篇三

设计理念：

1.借助学生已有学习经验，在充分自读自学自悟的基础上，引导学生更准确和完整地理解诗词意思，感受诗人思想情感。

2.丰富的想象、联想是鉴赏诗句的重要方法。教学过程中带领学生边读诗边想象，如临其境，如见其人，如睹其物——想出诗中画面，读出诗中意境。

3.古诗词讲究“用词精妙”，在教学过程中力图带领学生揣摩、品味诗中的“关键词”，从而体会诗人情怀。

4.遵循从整体到部分再回到整体的原则，整体把握全诗的语言特色，更深感受诗的语言美。

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗诵古诗、背诵古诗、默写古诗。

2.理解古诗内容，写出本诗大意。

3.品味语言，体味意境，理解作者在诗歌中寄予的感情。

教学过程：

一、激情导入。

在中唐皇帝玄宗身边，有一个十五六岁的卫士，总是骑着御厩里的骏马，走在仪仗队的前列，气概非凡。他“身为里中横，家藏亡命儿，朝提樗蒲局，暮窃东邻姬”。无法无天，连地方官也惹不起。奇怪的是，他却在安史之乱后，忽而发愤读书，下决心脱胎换骨。后来他做过几任县令和刺史，曾经严惩不法军吏，又常感到无力拯救百姓而自愧，写下了“邑有泳流亡愧俸钱”这样的名句，终于在文学史上奠定了自己无可争辩的地位。世以“王(维)孟(浩然)韦(应物)柳(宗元)”并称，这位诗人，便是韦应物。

今天我们就来学习他的代表作《滁州西涧》。

二、释题感知大意：

1.板书课题，读课题。从课题里知道了什么?(本诗写的是滁州西边山间涧水的景色)。

2.据欧阳修《醉翁亭记》所写：“环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美”。西涧正在这“林壑尤美”的峰峦之中。这《滁州西涧》究竟景色如何呢?我们随着诗人的笔触，一起去看看。

三、自读自学，交流修正，理解内容：

1.自读古诗，读准字音，读出节奏。指名读诗，熟读感知。

2.这首诗写了什么?自己试试能不能解释诗句?将没有把握或者不清楚的字词做上记号，一会交流的时候注意听与学。

3.交流修正，写出本诗大意。(参见《教师用书》)。

4.再读古诗，理解朗读。

四、品读诗文：

1.反复吟读了这首诗，“滁州西涧”给你留下了什么印象?又是从哪些词句感受到的呢?预设学生回答：

a.感受到“美”。

(1)从“幽草”感受到美。

想象一下“幽草”是怎样的?低声吟诵，你的眼前仿佛出现了怎样的画面?鼻端又仿佛嗅到什么气味吗?(想象草的茵绿、繁茂、厚密、芳香，草的深邃、静谧、未经践踏„„)。

读出这“幽草”给我们带来的感受。

此句写的就是“怜涧边幽草”，可不可以不要句中的“独”与“生”二字呢?反复读读，玩味玩味。

(“独怜”表现“特别喜欢”“唯独怜爱”，更表达出对幽草的爱怜。“生”写出了草的动态，这静静的草茂盛的样子，生命力展现了出来。)。

(2)“黄鹂鸣叫”感受到西涧静谧的美。

细细读读，想象出画面来。

(指名读)用你的朗读，将大家带到你想象的环境中去„„。

b.感觉到“荒凉”或“自在”。从“野渡无人舟自横”感受到的。

从哪个词，想到什么让你感觉到“荒凉”(或“自在”)呢?

交流理解“野渡”“舟自横”。

读出自己不同的感受来。

c.感受到“动态的美”。从“春潮带雨晚来急”感受到的。

比较：换一个字“春潮伴雨晚来急”行不行?你的感觉有什么不同?

(“带”：表现了春潮夹带着雨势，滚滚而来，一泻千里。“伴”则显得缓、闲适得多。不适合后面的`“急”。)。

把句子换成“春潮伴雨晚来涌”，行不行呢?是不是更符合前面闲适的情境呢?

(春潮的“急”才冲击着“舟自横”，如果“涌”，则感觉的多是不安，诗词的意境大不相同。)。

过渡：其实，了解了作者的心境，才能更明白他为什么这样遣字用词。

2.这首诗表现了诗人怎样的情感呢?再读读这首短小的七言绝句，看看能否从中找出最能表现诗人情感的一个词来。生可能找到“独怜”“自”，各谈理由。

3.了解韦应物是在什么情况下写的这首诗，他有一直有着怎样的想法，就能帮助我们理解他此时的心境。

(补充资料：韦应物是个洁身自好的诗人，也是个关心民苦的好官。在仕途生涯中，他常处于进仕退隐的矛盾之中。中唐时期政治腐败，人民生活贫苦，他有志改良而无能为力，有意退隐而又不能，进退两难，只好任其自然。)。

你从诗中哪些地方读出他这样的情感?

(“无人”“舟自横”“幽草”)。

总结：思欲归隐，故独怜幽草;无所作为，恰同水急舟横。这一幅看似没有主人公的山水画，但诗人的灵魂却无处不在，全诗没有一处不寓有作者的寄托。让我们再好好的诵读一番，做做诗人远隔时空的知音吧!(感情诵读)。

五、回到整体，感受语言美。

再读这首诗，能不能感悟到诗人语言的妙处?

(生自由发言。如：以声衬静，动静结合，用字精炼，字字关情等等)。

总结：这一首《滁州西涧》无论是涧边幽草、深树鹂鸣、还是春潮晚雨、荒郊野渡，虽字字作景语，实是字字为情语;虽字字不离眼前之物景，而又字字紧扣诗人之心境。确实值得我们反复诵读玩味。请大家起立，我们一起诵读此诗。(师生同背诵)。

六、当堂作业：默写此诗。

教学反思：

诵诗中句读古诗分初读古诗、精读古诗和研读古诗三种情形。通过诵读把自己能体会的情感、认识都流露出来。两位老师都注重了在课堂上创造学生、作者和教者之间情感相同、心灵相融、协调互补的积极氛围。学生初读，能初步了解两首古诗的内容和作者情感，但当深沉的含义却无法领略得到时，就引导学生在初读的基础上通过精读古诗，进一步研读、了解作者当时的心情，感受作者情感变化。

赏诗中景夏老师以初读后问：诗中哪些景给你留下深刻的印象?引导学生抓“幽草、鸟鸣、潮急、舟横”四个景深入研讨。周老师以初读后问：诗中为我们描绘了几幅图?引导学生从整体到部分，再到部分。抓关键词“幽”，把“幽草”与“青草”对比，把“深树”与“绿树”对比，抓“鸣”学以声衬静，然后抓“独”，一步步体会诗人独特的景，比注意了赏诗的学法指导。总之，赏景是为了更好地体会诗人的心境。

悟诗中情本诗的“情”学生很难把握，这就需要巧妙地引导。古诗讲究”用词精妙“，在教学中要带领学生揣摩、品味关键词，从而体会诗人的情怀。夏老师的课上抓“舟自横”渗入。学生赏景中认为“舟自横是无人摆渡，诗人无法回家而心急。教师点出要理解诗人此刻的心情，必须了解诗人当时的写诗背景，于是出示了资料，学生读后，教师引导学生与诗景对应，从而帮助学生很好的体会了是人的感情。

写诗中意诗教学给了我们一个发挥想象的空间，发展创造性思维，进行艺术再创造。不仅对诗意的理解更深刻，也充分发挥主导作用，发展他们的创造性思维。两位老师都注意了”写“的训练，引导学生站在不同的角度去写，这对于提高学生的阅读能力和作文能力，进而提高学生的语言能力，促进智力发展有重要作用。

滁州一日游作文篇四

大家好！

俗话说“有朋自远方来，不亦乐乎”我是你们今日滁州旅行的导游，我叫小曦，大家可以喊我寞寞，我来自星月旅行社，接下来我就先为大家简单的介绍一下滁州这个地方。

好了，接下来我讲带领大家来到琅琊山风景名胜区。提到琅琊山，大家有没有想起不久前热播的一部电视剧《琅琊榜》，不错，里头所提及的琅琊阁正在此处。现在我为大家介绍一下琅琊山。琅琊山古名摩陀岭，享有“蓬莱之后无别山”“皖东明珠”之盛誉。境内除了琅琊阁之外，还有醉翁亭、丰乐亭、城西湖、姑山湖等众多名胜景点。

谈起醉翁亭，相信读过欧阳修老先生的《醉翁亭记》的朋友应该印象深刻了。在《醉翁亭记》里欧阳修老先生详细的描写了它的地理位置，以及是谁给修建的，其中太守与民同游、同乐之景愈发让人羡慕了。后来的“政通人和，百废俱兴”，也是在意料之中了。今天，就让我们跨越时空的障碍与同在四月间的太守一同游乐，感受一下“若夫日初而林霏开，云归而岩穴冥”的山间朝暮之景。

下面我们将会去到的地方名曰大雄宝殿，一听到这个名字，很多朋友应该挺感兴趣，不过此处我们所提的大雄可并非是《哆啦a梦》里头的大雄。

大雄宝殿宏伟壮观，殿前院落中央有明月池，池上一拱桥曰明月桥，池北有一舍为明月观，相传是唐高僧玄奘西天取经回来的一部经书藏在此处。从楼右侧下，可抵园，园中翠微亭尤为别致。明月观后有三友亭，因亭旁有松、梅、竹“岁寒三友”而得名，大家可自行观赏，但要注意环境卫生的保持。

今天我们的旅程就要到尽头了，虽是是“相见时难别亦难”但也终要分别，曲终人散是永久的规律，希望有缘下次我们大家还能一同游玩。望大家在接下来的游玩过程中注意安全，开开心心的来，高高兴兴的回。

滁州一日游作文篇五

《滁州西涧》是唐代诗人韦应物的一首写景七绝。作者任滁州剌史时，游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。此诗写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画。

1一蓑烟雨、一叶孤舟、一涧清溪，数声黄鹂。这是韦应物为我们定格的滁州最初的影像。与之相对应的是，一千二百多年，在江风淮雨的吹拂下，一个诗人清癯的背影像屋檐瓦塄上的蓬草，孤独地写照着旷世的苍凉。

如果说欧阳修的述职报告是那篇《醉翁亭记》，那么，韦应物的那些彪炳千秋的诗章，则是他的离任审计;如果说是欧文垫高了滁州的的文化品性，那么，是韦应物的诗句，点亮了滁州这个当时暗弱寒荒的偏邦小邑，成就了滁州在中国文化版图上的的挺拔。

历史有时真的过于吝啬，在新、旧《唐书》里竟然不曾为这位风华绝代的诗人著上一言半语。但这并不影响我们对他的尊崇和礼敬，他的词章像深沁着沧桑的玉璧，在岁月里温润着人性的辉光。

既然在史书和方志里我们触摸不到诗人的形迹，那么，我们就去他的诗文里追索吧，看看这位与滁州结下深厚情缘的诗人，在将近两年多治滁的经历中，都有怎样的心路历程和政绩流风。

2唐建中四年(公元783年)夏，韦应物辞别长安，出任滁州刺史。经洛阳，由水路乘船，历大梁(开封)、睢阳(商丘)、符离、盱眙，一路迤逦而来。这一年，他四十七岁。他二十岁时娶了十六岁的夫人元苹，不幸的是这位敏慧贤淑的'妻子，只活了三十六岁，在他四十岁那年别他而去。这成了诗人终身无法平复的伤痛。

韦应物出身于长安的显宦世家，此时，辞别京都，抛却家园，去两千里之外地僻事简的滁州任职，我们无法知道当时他怀着一种怎样的心情。在途中，巧遇了老朋友杨开府，为此他写下了一首著名的《逢杨开府》，回忆自己当年的诸多无赖事迹。由于蒙宠承荫，他十五岁是就成了唐玄宗身边的贴身近卫，难免恃宠而骄，干些“身作里中横，家藏亡命儿”的出格勾当。罗衫宝带，香风鬓影。少年的轻狂就像春风里的风筝，升腾的快，跌落的也快。

公元755年，安史之乱爆发，玄宗仓皇奔蜀，韦应物扈从不及，不仅错过了马嵬坡杨玉环玉陨香消的华丽而凄楚的一幕，也让自己成了落职的失业青年，那一年韦应物十九岁。经此一变，盛唐的歌音不再那么磅礴和奔放，世象的迭变，在诗人的心中留下了深深地划伤。在他二十岁的时候，出自名门闺秀的元苹成了他的新娘。女性的美，可以让剑的寒色回暖，女性的柔，可以使狂躁的心平顺。韦应物开始了人生的蜕变，他席地焚香，折节苦读，一个“自成一家之体，卓为百代之宗”的伟大诗人，在为日后的人生高度，默默地进行着自我修炼和奠基。

3公元783年的秋天，韦应物来到了滁州，这个身衔正四品下的刺史，治下领有清流、全椒、永阳(来安)三县，计有二万六千四百多户，人口十五万二千三百多人。州署官舍就在今天的滁州中学的位置。一路旅途劳顿，加上心情穆郁，韦应物到滁州就病倒了。

他到滁写下的最初几首诗，都是关于生病和对故乡长安、亲友怀念的。秋夜，月色，楼中，笛声.....这些是他诗句里出现最多的意象。

那时的西涧肯定荒草蓁蓁，溪水恣肆，那时的琅琊肯定是清荣峻茂，老树寒烟。年少时的心雄万丈早已被时间消磨，滁州的秋色正吻合了倾心于儒佛之道的韦应物的心境，也许，这里正是他吏隐的最佳去处。他的病也和他的心情一样渐渐好了起来，南池和北楼是他和亲友同僚最常去的地方，有时还和官署的下属们一起策马去东冈打猎，那些噗噗飞起的野鸡虽不能百发百中，但在游猎中仿佛重现少年时灞水边的矫健身影。

“州贫人吏稀，雪满山城署”，诗人很快就和琅琊山里的法琛、道标几位大德高僧成了好朋友，雪天闲暇，正可以围炉而坐，谈佛论道，相互酬答。

转眼第二年春天来了，韦应物在游西山的时候，巧遇一位农妇，诗人在诗句里记录了这位忠厚善良的妇人有“嘉献”送给自己，“嘉献”会是什么呢，无外乎山肴野蔌吧。

春天是植树的时节，他从琅琊山的寺庙前移来杉树还有海榴(茶花)，栽在衙署门前。琅琊山几乎就是一个天然的药圃，在当地山民的指点下，诗人又挖了许多草药栽在自己开挖的空地上。听说黄精是大补的中药，韦应物又挖了不少，在官舍里煲汤直到半夜，屋内屋外都飘散着浓郁的香味。“好读神农书，多识药草名”，沉醉在琅琊山林岚水月中的刺史几乎成了山民药农。

为政宽简，与民休息，几乎是仁政者的通例，在韦应物的仁怀德政之下，州民寡讼，公务消闲。夏夜之时，月暗竹亭，流萤拂席，诗人或秉烛夜读，或遣兴夜游，许多浸润着水光草香的诗句，象山涧之水突涌而出，流布四方。

刺史大人也在驻军里安排些文体活动，“遥闻击鼓声，蹴鞠军中乐”，蹴鞠是现代足球的先祖，谁能想到在一千二百多年前的滁州就开始了现代足球的游戏。那是一个战乱频仍的年代，为了以备不虞，韦应物让人张起熊皮作靶，供兵勇们做骑射练习。说到了熊皮，我又想到了他的另一句诗“扫林驱虎出，宴坐一林间”，我们的诗人，领着一帮人在琅琊山的树林里，一番扑打吆喝赶跑了老虎，就地而坐喝起了小酒，这是何等的潇洒快意。

公元785年的春天，韦应物在滁州写下了传诵千古的名篇《滁州西涧》;这一年的秋天，他的大女儿出嫁，诗人为此写下了感人至深的《送杨氏女》，妻子早逝，长女如母，韦应物的小女儿就是由大女儿一手带大，此时，女儿远嫁，作为父亲的不免伤感和不舍。随后不久，诗人去扬州述职，冬，罢刺史之职。

这一年，他五十岁。他搬离官署，在城外的西涧之滨筑舍而居，生活陷入困顿，想回长安老家，却苦于没有川资。“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱”是诗人的自省，也是一个清廉自重的州官从政修为。“逐兔上坡岗，捕鱼缘赤涧”，逐兔捕鱼，这对一个不事农桑的半百老人来说，怕不是一种消遣，而是生活所逼。

4诗人在滁州仅仅不到三年时间，其中有大半年闲居郊外。他在这里写下了一百二十多首诗歌，占他全部作品(568首)的五分之一，他入选《唐诗三百首》的诗歌共有十一首，其中，在滁州写下的就有六首。除了我们熟知的《滁州西涧》、《寄全椒山中道士》之外，还有《寄李儋元锡》、《淮上喜会梁川故人》等等。可见，在滁州的创作，是韦应物一生诗歌创作中最嘹亮的章节。人与山水辉映，诗与草木同光。韦应物的诗，或浓丽纤细意象华美，或冲淡闲远清幽萧疏，和王维、孟浩然、柳宗元一起，被后人尊为“王孟韦柳”。

韦应物像一叶泊在唐朝的孤舟，他的锚却深扎在滁州的西涧，也深扎在中国历史和文化的深处。滁州何等之幸，得蒙诸多文化巨星的垂照，韦应物虽然遥远，但足够明亮。

拓展阅读：韦应物成就评价。

韦应物的诗歌创作成就最大。其诗多写山水田园，清丽闲淡，和平之中时露幽愤之情。反映民间疾苦的诗，颇富于同情心。是中唐艺术成就较高的诗人。

代表作有《观田家》。此外，他还有一些感情慷慨悲愤之作。部分诗篇思想消极，孤寂低沉。韦诗各体俱长，七言歌行音调流美，“才丽之外，颇近兴讽”(白居易《与元九书》)。五律一气流转，情文相生，耐人寻味。五、七绝清韵秀朗，《滁州西涧》的“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”句，写景如画，为后世称许。韦诗以五古成就最高，风格冲淡闲远，语言简洁朴素。但亦有秾丽秀逸的一面。其五古以学陶渊明为主，但在山水写景等方面，受谢灵运、谢朓的影响。此外，他偶亦作小词。今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。散文仅存一篇。

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《滁州西涧》后人每以王孟韦柳并称。其山水诗景致优美，感受深细，清新自然而饶有生意。而《西塞山》景象壮阔，则显示韦诗雄豪的一面。其田园诗实质渐为反映民间疾苦的政治诗。

韦应物实现了脱离官场，幽居山林，享受可爱的清流、茂树、云物的愿望，他感到心安理得，因而“自当安蹇劣，谁谓薄世荣”。“蹇劣，笨拙愚劣的意思;“薄世荣”，鄙薄世人对富贵荣华的追求。这里用了《魏志.王粲传》的典故。《王粲传》中说到徐干，引了裴松之注说：徐干“轻官忽禄，不耽世荣”。

韦应物所说的与徐干有所不同，韦应物这二句的意思是：我本就是笨拙愚劣的人，过这种幽居生活自当心安理得，怎么能说我是那种鄙薄世上荣华富贵的高雅之士呢!对这两句，我们不能单纯理解为是诗人的解嘲，因为诗人并不是完全看破红尘而去归隐，他只是对官场的昏暗有所厌倦，想求得解脱，因而辞官幽居。一旦有机遇，他还是要进入仕途的。所以诗人只说自己的愚拙，不说自己的清高，把自己同真隐士区别开来。这既表示了他对幽居独处、独善其身的满足，又表示了对别人的追求并不鄙弃。

韦应物是山水田园诗派诗人，后人每以王孟韦柳并称。其山水诗景致优美，感受深细，清新自然而饶有生意。而《西塞山》景象壮阔，则显示韦诗雄豪的一面。

韦应物的诗受陶渊明、谢灵运、王维、孟浩然等前辈诗人的影响很大，前人说：“应物五言古体源出于陶，而化于三谢，故真而不朴，华而不绮”(《四库全书总目提要》)，又说：“一寄穗秾鲜于简淡之中，渊明以来，盖一人而已”(宋濂《宋文宪公集》卷三十七)。这些评价并不十分恰当，但是可以说明韦诗的艺术价值和艺术风格的。

滁州一日游作文篇六

各位游客朋友大家好！

俗话说“有朋自远方来，不亦乐乎”我是你们今日滁州旅行的导游，我叫小曦，大家可以喊我寞寞，我来自星月旅行社，接下来我就先为大家简单的.介绍一下滁州这个地方。

好了，接下来我讲带领大家来到琅琊山风景名胜区。提到琅琊山，大家有没有想起不久前热播的一部电视剧《琅琊榜》，不错，里头所提及的琅琊阁正在此处。现在我为大家介绍一下琅琊山。琅琊山古名摩陀岭，享有“蓬莱之后无别山”“皖东明珠”之盛誉。境内除了琅琊阁之外，还有醉翁亭、丰乐亭、城西湖、姑山湖等众多名胜景点。

谈起醉翁亭，相信读过欧阳修老先生的《醉翁亭记》的朋友应该印象深刻了。在《醉翁亭记》里欧阳修老先生详细的描写了它的地理位置，以及是谁给修建的，其中太守与民同游、同乐之景愈发让人羡慕了。后来的“政通人和，百废俱兴”，也是在意料之中了。今天，就让我们跨越时空的障碍与同在四月间的太守一同游乐，感受一下“若夫日初而林霏开，云归而岩穴冥”的山间朝暮之景。

下面我们将会去到的地方名曰大雄宝殿，一听到这个名字，很多朋友应该挺感兴趣，不过此处我们所提的大雄可并非是《哆啦a梦》里头的大雄。

大雄宝殿宏伟壮观，殿前院落中央有明月池，池上一拱桥曰明月桥，池北有一舍为明月观，相传是唐高僧玄奘西天取经回来的一部经书藏在此处。从楼右侧下，可抵园，园中翠微亭尤为别致。明月观后有三友亭，因亭旁有松、梅、竹“岁寒三友”而得名，大家可自行观赏，但要注意环境卫生的保持。

今天我们的旅程就要到尽头了，虽是是“相见时难别亦难”但也终要分别，曲终人散是永久的规律，希望有缘下次我们大家还能一同游玩。望大家在接下来的游玩过程中注意安全，开开心心的来，高高兴兴的回。

滁州一日游作文篇七

在一个春天的夜晚，一场春雨过后，天空变蓝了，花草喝足了雨水更有精神了，树叶被雨水洗得一尘不染，小鸟们在自由地唱歌，空气变得格外新鲜，诗人迈着轻快地脚步，不知不觉来到小河边，河边小草绿油油的，有人喜欢大树，小人喜欢小草，可是诗人却喜欢那性格坚强的小草。

这时，一阵阵清脆的声音从诗人耳边响起，声音是那么悦耳。抬头一看，原来是黄鹂在唱歌，可怎么不见黄鹂啊?眼前这棵大树长得非常茂盛，树叶把黄鹂身体给盖住了，所以只听见叫声，却不见黄鹂的身影。因为春天的晚上，春雨下得又大又急，正好河水涨满了，河床变宽了，往前一看，有一只小船在河中央，船上一个人也没有，摆渡的人也回家了，小船在河中荡漾，在水面上漂来漂去。

诗人被此景谜住了，仿佛身体和大自然融为一体了，于是，诗兴大发写了这首诗：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。我非常喜爱这河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣;河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。

因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了;在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上。晚潮加上春雨，水势更急。而郊野渡口，本来行人无多，此刻更其无人。因此，连船夫也不在了，只见空空的渡船自在浮泊，悠然漠然。

滁州一日游作文篇八

夕阳西下，天空像是少女的脸颊一片绯红，远处，朦胧的山脉，隐隐浮现，近处，一条荒废的羊肠小道通向山涧......

山涧，野花，蝴蝶在旁边翩翩起舞，一条银色的泛着波光的腰带绕在山涧上，河边有一棵孤树，树下的野草随着风幽幽的摆动。岸旁，有一个废弃的小港湾，一艘小舟正停在那里随着水波静静地漂浮，小舟已经被河水打湿了，舟边还带着新沾的泥土。舟边有一些刚刚露出新芽的荷花娇嫩无比。这时，河水开始涨潮，小舟随着水一荡一荡。紧接着，天空暗了下来，下起了丝丝细雨，雨像在演奏一首美妙绝伦的乐曲，紧密的节奏丝毫不差。

渐渐，雨停了，荷花上的雨水正一滴一滴的流进河水，小舟独自漂到了河心，几条鱼儿正在血色的河中嬉戏打闹。

夕阳西下......

滁州一日游作文篇九

一座座青青的小山环绕着滁州城。春光明媚的一天，诗人信步出城，欲至幽谷中踏青游玩。山涧的河水悠悠的向山下流淌着，流水潺潺，不时的与河中凸起的岩石相撞，叮咚作响。

涧边的小草四散而生，色态不一;但大都茎叶肥硕，芳草萋萋，逼人双眼，惹人注目，一直延伸到河的尽头。偶尔的在岩石缝里也能发现几茎瘦细尖长的草儿，稀稀疏疏的在岩石的庇护下，随风招摇，翩翩起舞。诗人为之窃喜不已，正想用手拨弄这枯黄却有如此蓬勃生命力的草儿，忽然，河对岸那阴翳茂密而幽深的树林里，传来了黄鹂清脆而婉转的歌曲。树丛中的枝条，有的旁欹斜出，有的参天干枝，直刺苍天，在晚霞的余辉里，显得几分雄壮。

突然，暴风大作，风云突变，诗人猛地发现，东方乌蒙蒙的一片，不一会儿，四周乌云翻滚。似乎一场大雨即将来临。诗人收住脚步，悠哉游哉的向山下走去，没走几步，骤雨倾盆，衣服被打得湿淋淋的。涧水猛涨，水流湍急，如春潮泛起，浪花四溅。

放眼望去，郊野渡口，早已空无一客，摆渡人已收起船槁，进入船舱，悠然而卧，谛听风雨夹击河水的澎湃声。小船在湍急的河流之中随波逐流，自由自在，任意东西。

看到此情此景，诗人的胸襟顿时开阔，心情也豁然开朗，会心而笑。

安徽西递导游词。

宏村西递导游词。

西递导游词怎么写。

《紫色》中促使西莉转变的因素。

滁州一日游作文篇十

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣，春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。我捧着《滁州西涧》，摇头晃脑地读了一遍，打个哈欠，把头埋在书里，不知不觉就变成了诗人韦应物。

忙完滁州一天的公务后，我独自坐在房中，手持一卷书，望望窗外，太阳已经偏西，慢慢靠近磬竹山。正准备静心读几段美文，可近几天的琐事使我腰酸背疼，不如趁天色未晚，去饮马河边走走吧。

沿着羊肠小道，我缓缓地踱步，无比欣喜畅快，临近傍晚，春意正浓，柔嫩的幽草静静地长在路边，不惹人注目，却独自绽放，安贫守节，远离世俗，隔绝喧嚣。它们给我带来明亮和清澈，带来一种微微的欣喜，使我轻松了不少。灌木丛的深绿、嫩芽儿的黄绿、树干的棕绿，构成了一幅绝美的山水画。泥土的春味儿里含着生命的气息，黄鹂在树林深处啾啾叫唤，这尖锐的声音让我想起了官场上居高媚时，向权贵招摇的小人。

暮色由远及近，春雨模糊了远山的轮廓。我踩着湿润的泥土，走到了一条小溪边。溪水湍急地往下游飞逝，一条麻绳拴着渡船，悠然漠然地漂着，横在水中流。舟子不知哪里去了。水声和着雨声，将心灵深处的污垢冲洗干净。听着绵绵细雨，望着涓涓流水，不在其位，不得其用的无奈和忧伤也被冲淡，正当我享受这幽静时，黄鹂声再次打破水声的祥和，只好回头慢慢走回府中。

独自坐在案前，回想着出行的经历。诗兴大发，写下《滁州西涧》。书毕，上下观览一遍深字慢慢变化，面前突然出现了一张世界地图。我猛地抬头一看，又回到了书房里。

再回味这首诗，诗人内心悠然的人生态度让我感受到宁静祥和的快乐。

滁州一日游作文篇十一

《滁州西涧》是唐代诗人韦应物的代表作品，在诗人韦应物创作这首诗中还有一些小故事呢。

一天，韦应物闲着没有事，就要出去散步，透透空气，不知走了多久，他来到一个景色怡人的地方。这里就是在滁州县城西，俗名上马河的西涧，因为韦应物曾做过滁州，江苏，苏州等地的刺史，所以韦应物对这里不是非常陌生。

在这里有唯独在涧边自甘寂寞的小草，那不远的树林深处的传来那黄鹂鸟悦耳动听的鸣叫声，让韦应物如痴如醉，便不知不觉中吟出上两句：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。正在他沉思下两句时，突然，乌云密布，转眼间，下起了蒙蒙的细雨。正赶上河水涨潮，晚潮加上春雨，水势更急了。这里是郊野的渡口，行人本来就很少，此刻更没有人来往了。就连划船的船夫也不在了，只有那空空的渡船在渡口边漂浮着，韦应物见了此景，只好忧伤的写出下两句：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

《滁州西涧》就是这样的小故事，所以韦应物回到家后，提笔便写出了这首诗：

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

滁州一日游作文篇十二

今天是周末，一大早爸爸妈妈带我来到了革命公园。我们在里面转啊转啊，一会儿看到有人玩溜溜球，一会儿看到有人踢毽子，一会儿还看到有人在跳舞，晨练的人好多啊，而且他们的活动丰富多彩。在公园里我认识了一位外国朋友，他在玩溜溜球，我们走过去跟他聊了起来。我说：“你好”外国朋友也对我说“你好”爸爸问：“你的溜溜球是比赛专用的吗？”

外国朋友回答说：“是普通的溜溜球，大概15美金。”妈妈又问：“你练习溜溜球有多久了呢？”他说：“有五年左右。”我心想要是我也能有这么好的技巧就好了，可是现在我还只有直上直下的玩法。我们告别了外国朋友继续往前边走，一位老爷爷在抖空竹，他抖得很好，还热情的邀请我也试一试，我按照老爷爷的方法努力的去做，但怎样也起不来，总是把线缠在一起，抖空竹实在是挺难的。我们继续往公园深处走，看见有人在踢毽子，别看小小的毽子，它可以让很多人在一起玩。

那些踢毽子的人全都穿着布鞋，爸爸说穿布鞋踢才有脚感，大家都刻苦的练习着，踢的花样真多，有用脚后跟踢的，有用脚面踢的，还有互相对踢的，他们这叫熟能生巧。最后就要走出公园的时候，妈妈看见了一个袋鼠蹦蹦跳的游戏，我们三人就过去玩了，首先我跟妈妈先坐上去，等下来的时候啊，妈妈说：“我受不了啦，头昏眼花。”

爸爸就陪我继续玩完这一次，坐在上面跟着袋鼠往下跳的时候，心里面痒痒的，挠又挠不到，只好不停的大笑。这个早晨真美好，我看到了人们在这里幸福的欢笑，我也笑得很开心，爸爸妈妈的陪伴也让我觉得很幸福。

滁州一日游作文篇十三

驾驶着自家刚买的新车，带上爱人、爱人的同事、妹妹及其女儿，为了给新车跑磨合，也为了给自己练胆，练技术，同时到滁州看望在滁州学院读书的女儿，于是一行5人，开始了滁州之行。

上午8：00从马鞍山湖东路出发，路上思想集中的根本不敢和车子里的人说话，就怕分神。上东环路——宁马高速，车速从60km/h提到80km/h，看着从身边不断超越的大车、小车，心里还真有点发怵，虽然强自镇定，手心里的汗还是把方向盘都弄湿了，爱人的同事也是我的驾驶师傅，他坐在副驾驶位置上，不时的鼓励我，提示我，还夸我心里素质不错呢。开了近1个小时，下了宁马高速，来到南京，由于修路，找不到南京三桥的入口，在小路上边走边问。看着狭窄的道路，川流不息的车辆还真的不敢开了，于是把车交给了师傅看着他开，感叹他的驾驶技术，师傅就是不一样，很快我们就上了三桥，进入全椒，10：00就到了滁州。坐车的感觉比开车的感觉就是要好，真舒服啊不用烦神。

当我们的车停在滁州学院女生宿舍楼下时，女儿已经站在那儿等着了，哦，忘了说一句，19日就是我女儿的生日，今天是一举三得，既给新车跑磨合，又给自己练了技术，同时也给女儿过个生日。

接上女儿，我们一行人来到市中心一家叫着亚细亚的大酒店，为女儿点上生日蜡烛，唱起了生日快乐歌，女儿的小姨和表妹还分别给她送上了生日礼物，看着女儿高兴地吃着蛋糕，我真的很开心，因为女儿你就是我的幸福和归宿。

吃过午饭，我们又来到了滁州的市中心天长路大街上，好像是叫金光大道的一个地方，爱人和师傅留在车上休息，我和女儿、她小姨、表妹开始了逛街购物，2小时后，我们再次回到车上，把女儿送回学校宿舍后就开始往回走。

由于从南京至滁州路没有修好，花了不少过路费，还跑了不少冤枉路。回来我们选择了从全椒——和县乌江——马和轮渡这条线，道路还真的不错，又好开，两边的油菜花、白杨树及乡村的气息，让人心情舒畅，不知不觉一会就来到和县香泉湖度假村。

首先映入眼帘的是凯旋门式的大门楼，然后是一眼望不到头的清澈湖水，幽静的小路，还有那一幢幢建立在水上的、陆地上的，有2层的、3层的，别具风格的`别墅，依山傍水，层峦叠嶂，实在是太美了。停车下来，留下了不少的倩影（因为师傅带了高级照相机），车又继续往前开，最后停在了位于鸡笼山上的古观音寺脚下。这里正在建一座庙宇，奠基的时间是7月17日，至今已过去将近五年的时间了，虽看上去还远没有竣工，但已经建成的一些建筑是非常的壮观，进入庙堂，往上行走，一直爬到了山项的琉璃观音阁，从山项往下看，一个字：美！美不胜收啊！青山绿水，楼台亭阁，错落有致，春风抚面，沁人心脾。

俗话说：上山容易下山难，此话一点不假，由于我和妹妹穿的都是高跟鞋，上山还勉强，下山可就难了，好不容易一步一小心，慢慢地下了山，新的困难又来了，琉璃观音阁到大雄宝殿间将要铺设大理石台阶的路，仅仅只做了毛坯，形成了一个近似于45°的比较光滑的水泥坡，坡高约有5米，上来已十分勉强，下去就显得非常地艰难，没有人帮得了你，最后，没有办法，干脆把鞋脱了，光着脚扶着大片石砌起来的挡土墙，一步三停顿地“走”了下来。

上车后我们很快就来到了马和轮渡。看着停在眼前的大大小小的车辆，望着滔滔不绝的滚滚东去的江水，我还是没有勇气和胆量坐进主驾驶室，去体会一下开着汽车上汽车轮渡的滋味，还是继续由师傅一路开回吧。20分钟的轮渡，晚上7：00终于停在了金都饭店的门口，吃过饭，这回由我开车把家人、师傅、朋友各自都送回了家，9：40我终于踏进了自己的家门。

滁州一日游作文篇十四

一座座青青的小山环绕着滁州城。春光明媚的一天，我不自觉地又走到滁州西郊的那条小溪，欲至幽谷中踏青游玩。山涧的河水悠悠的向山下流淌着，流水潺潺，不时的与河中凸起的岩石相撞，叮咚作响。涧边的小草四散而生，色态不一；但大都茎叶肥硕，芳草萋萋，逼人双眼，惹人注目，一直延伸到河的尽头。偶尔的在岩石缝里也能发现几茎瘦细尖长的草儿，稀稀疏疏的在岩石的庇护下，随风招摇，翩翩起舞。远处山峦背后传来几声清脆，想必一定是站在树梢的黄鹂，喳喳叫着春天。同样是不谙世事，同样是无忧无虑，所以那清亮的小曲儿，瞬间把眼前的世界渲染得嫩绿清透、一尘不染。伴着暮色的降临，突然，暴风大作，风云突变，我猛地发现，东方乌蒙蒙的一片，不一会儿，四周乌云翻滚。似乎一场大雨即将来临。我收住脚步，悠哉游哉的向山下走去，没走几步，骤雨倾盆，衣服被打得湿淋淋的。涧水猛涨，水流湍急，如春潮泛起，浪花四溅。溪水流过一处早已荒废的渡口，一叶孤舟静横其中，任凭雨水沁入，溪水拍打，就是静静地、静静地，风拍横斜就横斜躺着，雨打船正就正直泊着。没有人知道它从何处来，更没有人知道它要到何处去。小船在湍急的河流之中随波逐流，自由自在，任意东西。看到此情此景，我的胸襟顿时开阔，心情也豁然开朗，会心而笑。

滁州一日游作文篇十五

“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也......”这是欧阳修名扬天下、流传千古的《醉翁亭记》。这个国庆，我们一家人追寻着欧阳修的足迹到琅琊山探访了一番。

琅琊山不高，我们差不多走了一半路，还几乎都是平地，过了琅琊寺地势才开始陡峭起来。我们很就登上了南天门，比登紫金山和栖霞山快多了。

我们沿路上山，道路两旁有很多郁郁葱葱的绿树，一眼望不到边，层林叠翠，非常幽深。巨大的树冠连接在一起，就像太阳伞一样，张开双臂，遮挡着阳光。这就是蔚然深秀吧！往下看，偶尔也能看见几条清澈见底的小溪从眼前流过，潺潺的流水声伴着我们一路向上，为琅琊山增添了几分灵气，显得整座山都很秀丽。

到琅琊山，就不能不去醉翁亭。可我觉得这个醉翁亭一定不是以前欧阳修喝醉酒的醉翁亭了。《醉翁亭记》里写道：“有亭翼然临于泉上......”现在的醉翁亭是在山崖旁的，一点水也没有。但游客们根本不在乎这个。我听到好多爸爸妈妈都在跟他们的孩子说着《醉翁亭记》这篇文章。看来大家来醉翁亭也是“醉翁之意不在酒”啊！

到滁州我还想去一个地方，这个地方跟一首诗有关：

滁州西涧。

【唐】韦应物。

独怜幽草涧边生，

上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，

野渡无人舟自横。

我想去的地方就是滁州西涧，可现在的滁州真的没有叫滁州西涧的'地方了。我们上网查了资料，上面说：在滁州城的西面，也就是原来滁州西涧的地方，现在已经建了水库。

我们准备回家时，绕路到了西涧湖。这里有个改名，这个湖本来叫城西湖，因为“滁州西涧”改成了西涧湖。我们登上了西涧湖的大坝，发现那里只有一片烟波浩渺，那些一千年前韦应物眼中的山涧、幽草、深林、孤舟，全不见了踪影。可就是最好的无字词典，是对“沧海桑田”最好的解释。

滁州一日游作文篇十六

诗人漫步在树林深处的溪涧旁，特别喜爱那小溪旁的野草。

岸上的两棵柳树上，有几只黄莺在婉转地歌唱，作者却置之不理。因为作者认为幽草代表着安贫守节的人，而黄莺则是那种身居高位的人。

到了夜里，贵如油的春雨哗哗啦啦地下了起来，春雨过后潮水涨得更急了。

野外无人看管的渡口，现在空无一人。船夫都不知上哪里避雨了，只剩下几叶小舟静静地漂横在水面上。

岸上的`幽草、涧边的柳树、柳树上的黄鹂、贵如油的春雨以及自由自在地飘横在水面上的那艘小船，一起构成了一幅美轮美奂的山水画。表达了诗人爱安贫守节、不高居媚的情感，也体现出了诗人不在其位、不得其用、无所作为的悲伤情感。