2023年冬日里的一抹阳光作文200字(大全8篇)

有限的生命里，我们应该学会把握时间，做自己想做的事情。如何编写清晰简洁的笔记是我们在学习和研究过程中需要注意的事项。推荐一些关于时间管理的总结文章，希望能帮助大家更好地利用时间和提高工作效率。

冬日里的一抹阳光作文200字篇一

“啪、啪……”雨拍打着窗户。“呼、呼……”风也跟着一起伴奏，窗户被风吹着，被雨打着，这明明是早晨，却异常阴暗。

“咚、咚、咚……”门外传来老师的脚步声。只见老师抱着一叠试卷，带着眼镜的眼睛放射出严厉的目光，原来闹轰轰的教室忽然安静了下来，连根细小的针掉下来都能听见。

老师站在讲台上，看了看同学们：“这次语文测试，大家考得都不理想，有90分的，也有70分的……”

不一会儿，试卷像一个有千斤重的碗“咚”的一下掉在我的`桌子上，我望着试卷，一滴滴晶莹透亮的泪珠不争气地掉了下来，掉到了我的手上，好痛！像一块块寒冰刺骨的冰雹，像一根根锋利的针穿过我的手掌。

what?去办公室？no！肯定又会被骂的！哎……算了，去就去吧，谁叫我这次没考好呢？嗯，对，被说一次也好，说不定下次就考好了呢!不过那里肯定是“风雨交加”。

我走进办公室，可望着老师慈祥的目光，不由地羞愧了起来，老师温柔地说：“我帮你分析下错题吧！这次没考好没关系，继续加油！你下次一定能考好的……”

看着老师灿烂的微笑，我心如暖阳。雨停了，一抹阳光照进了老师棕黄色的头发里，显得格外的漂亮。

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冬日里的一抹阳光作文200字篇二

暖阳照入大地，让冰冷的世界有了一丝温暖。许久未见的初阳如星子般洒落人间，照在熟悉的街道上，那萦绕着豆浆味的铺子依旧热闹。

“你怎么那么笨啊，怎么教都教不会啊”旁家的阿姨又在责骂自家儿子，叫骂声不断。吃饭时，妈妈说，李阿姨不容易，一人独自抚养儿子，让我们一家多照顾下她。但对于那总骂儿子的李阿姨我提不起一丝好感，内心忍不住吐槽了一番。脑海又浮现了曾经她与人因几块钱争吵的情景，内心对她颇有微词。

早上，我搓了搓被冷风吹得冻僵了的双手，走向窗台，阴冷的空气中因太阳的到来有了一丝温暖。转眼间，只见身穿红色大棉袄的李阿姨，在她窄小的铺子里摆着一大桶豆浆。豆香窜进我的鼻间，双腿不自觉地走下了楼。李阿姨坐在小铺前教导着她的儿子做作业。阳光打在豆浆铺上，仿佛镀了一层金。我看了看母子俩温馨的一面，不忍上前打扰。“老板娘，来碗豆浆。”一人的声音将我拉回现实。只见李阿姨她麻利地打开保温壶，豆浆热气腾腾的蒸汽朝我们扑面而来。一勺又一勺地将豆浆快速装好打包，装好后赶紧地盖上盖子，以防热气往外跑。那个客人喝了一口满足地道：“喝了那么多家豆浆，还是你家的最醇，那么冷的天喝上一杯真暖和。”阿姨笑了笑：“大冬天的，大家能喝上一杯热腾腾的豆浆那是最好不过的事了，所以我要把好豆浆质量这一关！”买豆浆的人听了笑着说：“做生意就是要这样实诚，我们才能放心买，老板，我明天还来！”听了他们的话我楞了楞，李阿姨不是只会大声叫骂的吗？我心里对阿姨的恶感似乎少了一点点。

那人走后，我上前点了碗豆浆。李阿姨收了我的钱之后，抬眼望了望认出了我。“这不是隔壁家的小姑娘吗，天气那么冷，赶紧进来坐下喝，别冷到了。”面对着她突如其来的关爱我有点不知所措。我抿了下唇说：“没事，不冷。”见我不好意思，李阿姨就赶紧拿了个凳子给我让我坐下，我呆了呆，面对着与我印象中不同的李阿姨，我有所不适应。我坐了下来。我紧盯着那一大桶豆浆，不知看哪里好。

发呆时，手中又多了一杯热腾腾的豆浆，温度从手心中传达到全身，“都是老邻居了，豆浆随便喝，豆浆不够阿姨再给你加，不用钱！”我抬眼望了望她，她的指尖划过我的双手：“手怎么那么冷啊。”话语刚落又将手套给了我，小心翼翼地帮我戴上。刹那间，看着那大红花的手套，虽然很老土，但心中涌出了一股股暖流。

我喝着那满是纯豆香味的豆浆，看着那忙活的女人，那一头青丝在阳光的照耀下很是耀眼。阴冷的空气中，她那薄弱的身影不觉高大了起来，她不经意的小小举动温暖着我的心。

小区门口前满是豆香，阳光打在小铺，铺子前那熟悉的身影依旧忙碌着，却给冬日里的寒冷增添了一丝暖意。

冬日里的一抹阳光作文200字篇三

初冬的天气很容易让人犯困。

当我睁开没有一丝睡意的眼眸爬起床时，客厅的钟刚敲了两下不久。

我拉开厚重的窗帘，将窗户推开一条细细的缝。

外面毫无意外的是寒风凛冽，乌云压顶，门前的桃树光秃秃的枝杈将这气氛渲染得分外萧条。

木门”吱呀”了一声，我猜是你来陪我玩了。果然是你笑的灿烂的面容，说话时句尾的音调微微上扬。”你再不起来天就黑了哦。”

我们在床上玩了会扑克，你给我讲自我在学校里的故事。你说在学校里认识了很好的姑娘，她们的名字都很有韵味，叫”洵”或”简”。

于是我纤细的细心脏被狠狠的刺激到了。我才是你最好的朋友呐，不许这么靠近她们。

在我准备开口向你倾诉我的”委屈”和”不安”时，你却是想起了什么一般惊喜的跟我说，”我回来的时候看到了一棵树——你必须会喜欢的。”然后不由分说的拖起我便向外跑。

外面是刺骨的寒风。我实在是不能理解你即使大冬天也要到处蹦达的行为。

的确是挺漂亮的树。仍是光秃秃的枝桠，上头几片枯黄的叶子无精打采的耸拉下来。你神秘的指着树干的一块地方，示意我去看。

原先是我们小时候刻过画的树。扎着双马尾的小女孩和三角形身体的小女孩手拉着手，大大的微笑奇异的碰到了眼睛。

我抬起头不解的看你，似乎有浅浅的光照射下来，将你的笑容映的灿烂一片。

“这是我们友情的见证哦。”你轻轻说道。我愣了愣，然后跟着你一齐笑了。

原先你明白我内心的不安与恐慌。

那么你便是我的阳光，在我最无助的日子里以一种最美丽的方式，闯入我的生活。

冬日里的一抹阳光作文200字篇四

铃声响起，预示我最爱的午休就此结束，我眯着惺忪的睡眼慵懒地拨开身边的窗帘。一束阳光射入，刚好映亮了墙上那一句“黑发不知勤学早，白首方悔读书时”。我的视神经一下子被刺痛了。

阳光就那样静静照耀着，寒风中摇曳着的残枝枯叶在桌面上划出斑驳的碎影，像极了细碎的光阴。时间就是一股股小风，在你最舒服时缓缓流去。

远处传来阵阵拖拉机声，打破了教室的安静。我想此时父亲是不是已经背起锄头奔向田间，母亲是不是又去弯腰间树苗了，他们只是为了自己的娃能多穿一件厚衣服或添一双新鞋。而当父母辛苦在外的时候，我们在干什么？有的人在迷糊中做着自己的黄粱美梦，有的人呆坐在椅子上任光阴蹉跎，还有人甚至一边嗑瓜子一边聊天，在青春的朦胧思绪里编织着缥缈的明天。

冬日里的一抹阳光作文200字篇五

——题记。

在通往人生的途中，我们常常会遇满天的.乌云或狂烈的暴雨。与此同时，风雨过后的晴空，你会找到属于自己的一缕阳光。

还记得，刚步入初二，相对于班上的学习分子，自己还真是不值一提，他们犹如夜空中最亮的星，而我只是不会发光，微不足道的颗粒。不管是在课上还是在课后，在别人看来，自己就像一匹脱缰的野马，重来不把谁放在眼里，我行我素，永远都活在自己的世界里。日复一日，渐渐的，身边的同学纷纷离我而去，无尽的孤独笼罩着我。那时起，我便有了人们口中所谓的“烦恼”，就连在上主科的课都打瞌睡，心不在焉的连续几次考试都发挥失常，在班上成绩仅次末端。种种打击，让我没了往日的英姿飒爽，原本充满朝气蓬勃的我，此刻就像一个泄了气的球，一下子就瘪了。

可就在我失去对理想的斗志时，您出现了，像位从天而降的天使，您身后的光芒，更刺向了我内心的最深处。

在上您的课时，我一如既往般在煎熬着，双眼无神的四处扫射，呆若木鸡的听着课，即使您说的很精彩而我却没有丝毫参与其中的意思。您的目光突然扫向我坐的角落，我愣了几秒，并没有发现什么，可谁也不知道，这是不好的征兆——因为直至下课后，我在人们嘲笑的话语下被您叫进了办公室。我原本以为又免不了一翻冷眼讥笑，可意料之外，您只是静坐在办公椅上，谁也没有最先开口，时间就静止在这一秒里，突然，您打破了这样的寂静，心平气和地说：“最近是发生了什么了吗？看你每天魂不守舍的样子，我看着就心疼。”我不曾在意，只是淡淡的回了一句：“最近状态不好。”“虽然说今次的周考代表不了什么，但我希望你能做回原始的自我，无论如何，一意孤行只会让你越走越迷茫。”

您是大雨中的一把伞，您是远方路上的垫脚石，您更是冬日里的一缕阳光，照亮了我黑暗的心灵。

冬日里的一抹阳光作文200字篇六

“枯黄的落叶在空中盘旋，那是大树对滋养它的大地的感恩；蜿蜒的江流涌入大海，增加一股无以伦比的力量，那是江河对接纳它的大海的感恩……”主持人优美的开场白，把我们带进了金雪老师《爱与感恩的力量》的演讲现场，带进了一个又一个大爱与感恩的故事里，感动的浪潮一浪高过一浪，同学们的两腮流淌着感动的泪水……一个多小时的演讲在阵阵热烈的掌声中结束了。夜已深，宿舍里，姐妹们辗转难眠，金雪老师的那一句：“孩子们，用你们的行动去感恩吧！”始终在我的耳边萦绕着。窗外，西北风呼呼地刮着，我一下突发灵感，每个人给自己最该感恩的人织一条围巾，我把自己的想法告诉舍友，大家纷纷赞同，带着满意的笑容酣然入梦。

镜头一。

看，宿舍里上演的这一幕，周末，伙伴们正忙得不亦乐乎，开始了几天前决定好的“感恩大行动”，大家一起拿出准备好的棒针和毛线，慢慢地织了起来。（这织围巾的技巧是伙伴们牺牲好几个午休的时间到毛线店跟老板娘学来的，悟性好的马上就学会了，然后再教伙伴们的）尽管手工还不是很娴熟，但大家兴致极高，边织边聊。

“你买了几团毛线啊”？“三团。灰色的是我爸的；白色的是我妈的；棕色的是我奶奶的。”“你那毛线好漂亮啊！给谁织的?”“王老师。她整天为我们操劳，很辛苦。”……小小的宿舍里，十几张嘴在热烈的谈论着，手里的活一直没停，针线在穿梭，围巾的长度在棒针上延伸。宿舍里没有了往日的吵闹。仿佛要把自己满满的爱和感恩都织进去。

镜头二。

终于到了又一个周末，可以回家了，十几个身影从宿舍里冲向车站，大家的手里都拿着大包小包，我也不例外，终于踏上了归途，兴奋中多了一点点的不安。总算到家了，一进家门，我就喊道：“爸，妈，女儿回来了，”我赶紧把东西一放。“妈妈说：先休息一下，马上就吃饭。”“嗯。”那个……我嗫嚅着，欲言又止。细心的妈妈发现了我的异样，关切地问：“女儿。怎么了？有什么事跟妈妈说.。”“没……没什么，你去忙吧。”

终究没有勇气说出口。妈妈忙着做饭去了，晚饭过后，一家人聚在一起看电视。我走进房间，拿出了四个袋子，做了一个深呼吸，才走了出来。“爷爷、奶奶、爸、妈，这是我给你们织的围巾，看看喜不喜欢？”很平静的的语气，很淡定的表情。“我孙女织的围巾啊！快让奶奶看看！奶奶按捺不住内心的激动，脸上绽开笑容。这是爷爷的，这是爸妈的，我把围巾递到他们的手里，爷爷用颤抖的手触摸着围巾，爸爸抚摸着我的头说：我的小丫头长大了”。妈妈的眼里闪着泪光，把我拥进了怀里。这一刻，谁也没有说什么，大家都感受到了我对他们的爱与感恩。这让我觉得，原来感恩能让家人如此幸福。

这个冬天虽然寒冷，但一条围巾如同一抹阳光，温暖了我和家人，使我们这个平凡的家庭更温馨、更和谐。

冬日里的一抹阳光作文200字篇七

12月7日上午，我非常有幸聆听了县骨干教师程老师执教的三年级语文《美丽的小兴安岭》观摩课，从中受益颇多。

《美丽的小兴安岭》是一篇值得细细品味的美文。它文笔优美，语言生动。程老师用独特的教学风格，向我们诠释了语文教学的魅力所在。她准确地抓住了课文的重难点，以生为本，以四季美景为线，使学生切切实实地体会了小兴安岭的美丽，也使教了十几年数学的我再一次真真正正地感受了语文课堂的美。

一、创设情境感受美。

良好的开端是成功的一半，一堂语文课的开头很重要。程老师在教学伊始，就以播放“小兴安岭的美丽景色”的视频激发学生的兴趣，学生欣赏完小兴安岭的视频后，学习兴趣一下子高涨起来，这样的设计可以让孩子们带着一种轻松的心情去学习，并充分调动孩子们的学习兴趣。

在教学中，程老师运用精美的课件为主线，采用图文结合的方式，让学生在欣赏美图的基础上加以想象，借助课件有声有色的向孩子们再现了小兴安岭春夏两季的美丽风光。通过图片、视频、文本等多种形式来使学生认识美丽的小兴安岭，使学生对小兴安岭的景色有了深刻的印象。个人觉得，程老师在创设情境教学这一环节下了不少功夫，最让我印象深刻的是一张小鹿在河边吃草的图片，看得出，图片是老师自己根据文本制作出来的，连我都被美妙的画面所吸引，我想孩子们一定会更加投入，所以在后来老师指导朗读小鹿那部分时，孩子们表现得尤为出色。我想这是多媒体教学与文本有机结合的出色体现。

二、指导朗读滋味美。

养语感，在读中受到情感的熏陶。我们可以经常在课堂上听见像“如果把这个词带到句子中读，就更有味道了。”“你能读出这种活泼可爱的语气吗？”“喜欢春天的同学站起来读。”这样的话语流淌在课堂中，它就像那淙淙的泉水声，入眼入目入情，一切都是那样的让人陶醉，那样的让人动心。

课文的语言本来是苍白的，可是老师赋予了它生命的灵动，所以小兴安岭在我们南方的孩子们心中也变得鲜活起来。

程老师在指导朗读的过程中，抓住了文中的重点词句去理解，从而引导学生更加深入地体会作者的心情。例如：像文中“抽出”和“长出”一词的比较，在课堂上都有了很好的呈现，使学生在比较中体会到“抽出”更准确、更形象。再如：教学流水淙淙时，让孩子们欣赏积雪融化后，小溪流淌的画面后，老师问：“你能听出其中有什么声音吗？”学生回答，有流水声。教师接着问：“你能用课文中的词语来说说是怎样的声音吗？”孩子们马上答出是淙淙，接着老师让孩子把这个词语带进文本中去读一读。这样的指导，是让孩子们充分理解重点词语后，再把词语带进文本中去读，学生读得是有滋有味，因为他们融入了文本，已被角色所感染，听来更加生动、悦耳。

三、自主导学个性美。

学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。这方面程老师在课堂教学中有很好地体现，教学显得尤为扎实有效。

示图片，让学生从感观上更为直接地去感受小兴安岭夏天的美丽，再让学生看着图来读一读，从中更好地体会小兴安岭夏天的美丽景色。

此外，程老师在教学春夏季节时对文本进行了重新构造，设计了这样的题目：“春天的很美，我仿佛看到了，似乎听到了。”让学生把文中的词语带进去练习说话，培养了学生的阅读、思考、想象能力。可以说，这是本课的一大亮点，期间，有一位学生说，“春天的小鹿很美，我仿佛看到了小鹿在喝水，似乎听到了小鹿在说这水真甜。”老师即时指导说话训练，让学生想象自己就是那爱美的小鹿，就是那自由自在的小鹿，你应该怎么样来说呢？此刻，我觉得，每个学生就像是一只只活泼可爱的小鹿，因为他们说得那样入情入境程老师在此只起到一个启发、引导、点拨的作用，这样的教学，孩子们愿意主动去学，他们在反复朗读，品词品句的基础下，从字里行间更加深刻地感受到了小兴安岭的美景。

不知不觉中，一堂优美的语文课结束了，可程老师那优美的语文课仍久久回荡在我的心间。这冬日里的一抹阳光，不仅温暖了我校的课堂，更照亮了我们乡村教师的心田。

我爱这冬日里的一抹暖阳，同样作为县骨干教师的我将更加努力，相信在不久的将来，我也能成为这暖阳中的一缕，去温暖我们挚爱孩子们的心田。

冬日里的一抹阳光作文200字篇八

北方的冬天是单一的，无趣的，到处都是白茫茫的雪，大街小巷里永远只会有匆忙赶路的行人，真不知道他们究竟要走到哪里才算是终点。

一场让人措手不及的大雪，一场让我哭泣的大雪，悄悄降临了。那天，我约了几个小伙伴打算去广场玩，那一大片一大片的雪地让我们很兴奋。我们奔跑，打滚，玩得好不快活！

不久，一位小伙伴指着不远处的冰场兴高采烈地对我们说：“嘿！那边的冰场很好玩，可以溜冰！我们去玩吧不等她说完，我们一行人就一溜烟的跑向了冰场，很迅速地换好了冰刀，开始在冰场翱翔。

忽然，我感到左脚踝传来一阵阵疼痛，紧接着左脚一软，我开始失控了。“啊——”我大叫着，从冰场上面冲了下来，吓坏了我的小伙伴们。

“砰”的一声，我被一块大石头绊了一下，飞出去了大约五米。一瞬间，我的所有记忆消失，只知道我的周围全部都是雪。小伙伴们慌忙跑下来，扶起我，叫了120救护车，送我去了医院。

过了大约一个月，我出院回家了，可是我却得了抑郁症。

爸爸妈妈都去出差了，家里只剩了我一个，空荡荡的房间里只有我一个人的回声。“咚咚咚——“传来一阵敲门声，我轻轻拉开门，原来是小伙伴们。

“你好些了吗？”“哎，我带了一些好吃的零食，你来尝一些吧听着小伙伴们对我无尽的关怀，我的眼睛潮潮的。

“你你们我有点哽咽，一时间，竟说不出话来。

“别客气，就让我们今天来陪陪你吧！”小伙伴们齐声说道。

“谢谢谢你们！”我的心渐渐有了温度，我的世界里也有了一抹淡淡的阳光，永不散去的阳光。

不管在某地，某时，我都永远不会忘记，那冬日里的一抹阳光。