班级文化解说词一年级(实用9篇)

总结是沉淀经验的过程，通过总结我们可以更好地吸取教训，避免犯同样的错误。注意总结的时态，一般使用过去时来描述已经发生的事情。有了一些总结范文作为参考，相信大家可以更好地规划和安排自己的总结写作。

班级文化解说词一年级篇一

班级文化是指围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、班级风气等的集合体。它不是一种刚性的、粗暴的、说教的固定模式，是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式。班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，并且这种班级独特的风貌和精神，自觉或不自觉地通过一定的形式影响着学生的行为。

（一）确立新班级文化建设的目标。

1. 班级口号：我学习，我快乐。

2. 班风：我们的班 我们的家

3. 把培养学生日常行为习惯放在班级文化建设的首位。

4. 能力的发展，建立切实可行的班级制度。

5. 利用教室的各个板快来为学生创设一个良好的文化氛围。

6. 开展丰富多彩的班级活动，打造班级精神。

（二）建设新班级物质文化

班级物质文化建设是指教室环境建设。它是班级精神文化的体现，是师生之间，生生之间沟通交流的平台，是班级舆-论导向的载体。

1、教室环境布置。

交流等。所以我们要充分利用每一面墙，让每一面墙都说话。

（1）前墙：在教室的前墙张贴的是我们班的班徽和班风。班徽是以蓝白为主剪成的数字“1”和语文字“一”，两颗大小不一的星星表示在老师的带领下，我会健康快乐地成长。

（2）闪亮瞬间。张贴学生各项优秀作业和书画作品。让学生学会欣赏别人的优点，随时养成良好的学习习惯。

（3）我是争章小能手。这块是联系学校大队部要求的争章计划而特意设计布置的，让学生进行争章，同时我把学生分成4组进行比赛，培养他们的团队精神和竞争意识。

（4）图书角。书籍是人类的精神食粮，好书使人受益终身，为丰富学生的知识，开阔视野，班级开展“每人捐一本看23本，让图书流动起来的活动”。聘请小图书管理员对其归类摆放，做好借阅登记，并完好保护。

（5）后墙

舍弃了原来的黑板报，是我们学校这学期刚刚开设的新内容，也是花心思最多的地方。这块内容我分成4大块来完成，分别是“初蕾绽放、我们有约、亮我风采、点点角”。

1、初蕾绽放是班级的队角，每星期悬挂流动红旗。

2、我们有约贴的是“上课铃响、走进课堂、抬头挺胸、说话举手、专心听讲、声音响亮”，这也是对刚入学的一年级小朋友日常行为规范的一种约束，挂在最醒目的地方时时刻刻提醒学生要做到。

3、亮我风采展示的是学生一学期以来参加各项活动而拍摄的照

片以及取得的奖章等，让学生记住这精彩的一刻。

4、点点角是针对我们一年级学生的`识字而创设的，由于一年级学生识字量很多，为了让他们牢固掌握，把以前学过的生字粘贴出来，可以利用下课、午间等时间进行巩固，同时还可以每周粘贴一首古诗，使学生一点一点进步。

2．开展丰富多彩的班队活动。

班队活动是对学生进行思想品德教育的基本途径。一次精心设计的班队活动的教育作用远胜于一百次空洞的说教。开展班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生通过活动，在思想上受到教育，在行动上得到改进。

一、班情分析和发展目标：

本班有学生32名，其中20名男生，12名女生。这些孩子刚刚从学前班升入一年级，在行为习惯方面的约束力还不强，大部分学生不知道学校一日常规，不知道来学校该遵守些什么纪律，部分学生的行为习惯较差，上课吃东西、讲小话、乱丢纸张等等，这些不良习惯需要及时纠正，使其向更好的方向发展 。俗话说：播种一个行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，使学生养成好的行为习惯和学习习惯，为孩子奠定良好的基础。

二、具体的做法：

1、开学第1-2周大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育，让孩子们明白当好小学生的基本行为要求，如何上课、如何做早操、如何排路队等。

2、制定班规：根据低年级儿童的年龄特点，以一首简单琅琅上口的儿歌，将学生入校后学习生活规范起来。

铃声响，进课堂，学习用品摆放好。

不说话，静息好，等待老师来上课。

课堂上，专心听，老师提问认真听。

答问题，声响亮，认真书写作业棒。

两课操，认真做，集会站队快齐静。

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班级文化解说词一年级篇二

“童心绘世界”：

拥有童心是最幸福的，在这片天地里，愿一二班的小朋友张扬自己的个性，发挥自己的特长，共同绘制灿烂的明天，共同绘制绚丽的世界！

“一心一意”：

要像小猫咪的妈妈一样一心一意地做事情，才能钓到“大鱼”，认识拼音，快乐识字。相信一二班的小朋友一定能养成良好的学习习惯！

“我们一起读书吧！”

踏上阅读快车，与书籍为伍，与快乐相伴，让知识与幸福永相随！

“快乐家族”：

心中有爱，有爱就有快乐！希望一二班的孩子都成为有爱心的孩子，团结友爱，互帮互助！

“晒晒我们的风采”：

晒风采，找自信；你有你的优点，我有我的优点，共同展示，一起成长！

“家长心语”：

家校合力，其力断金！相信在家长和老师的共同努力下，一二班的小朋友定会绽开属于自己的风采！

“快乐成长”：

沐浴在爱的阳光下，一二班的小朋友必定会快乐成长！

“你我约定”：

有了约定，就有了前进的动力；有了约定，就有了团结互助；有了约定，就有了美好的明天！

“制度栏”：

没有规矩不能成方圆，在一定的约束之下，小朋友们才能像小树苗一样茁壮成长！

“红星闪耀”：

一天一个进步是一二班的宗旨；学中乐，乐中学是我们成长的动力！加油！

班级文化解说词一年级篇三

1.大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。

2.严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。

3.不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。

4.与平安作伴，与幸福共存。

5.安全驻心中命运握手中。

6.紧绷安全琴弦奏响生命乐章。

7.校园讲安全，伴随你我他。

8.生命是一种信任安全是一种责任。

9.生而有命安全为重隐患重重你我慎行。

10.前后左右看一看幸福安全常相伴。

11.安全之水长流幸福之树长青。

12.倡导文明出行，牢记安全准则。

13.文明交通记心中，法规一刻不放松。

14.文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里平安路。

15.安全情系生命，文明创造和谐，建设平安校园，你我共同责任。

16.以我安全之心，换我校园和谐。

17.减速慢行缓一秒，关照生命到一生。

18.呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。

班级文化解说词一年级篇四

本班学生35人，其中男生18人，女生17人。这些学生刚刚从学前班升入一年级，在行为习惯方面的约束力还不强。而且有少数学生在行为习惯方面是一片空白。本学期中的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。班级中少数学生的行为习惯较差，需要及时纠正，使其向更好的方向发展。

1、在我班，建设一支有管理能力，责任心强的班干部队伍。

2、在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级管理制度。

3、通过班集体的建设，使我班有良好的班风，积极勤奋、好学上进的文化氛围。

（一）班级文化建设要点

1、大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育，让孩子们明白当好小学生的基本行为要求。

2、制定出切合我班实际的班规、班训、班呼，让班规、班训、班呼入脑入心，指导孩子的言行。

3、组织学生唱好国歌，让课前德育教育真正落到实处。

4、抓好常规教育，培养学生良好的生活、学习习惯，抓好日常行为规范的训练。

5、培养小干部，发挥他们工作的主动性，协助老师管理好班级，在行为规范上起好带头作用。

（二）学生养成教育要点

1、教育学生遵守课堂纪律，做到用眼仔细看，用耳认真听，用口大声说，上好每一堂课，按时完成作业，提高学习效率，养成良好的学习习惯。

2、培养学生不怕困难、坚定顽强的意志品质。

3、文明玩耍，不追跑打闹，有自我保护的安全意识。

4、遵守作息时间，不迟到早退不早到校。上好体育及活动课，学做两操，积极参加锻炼。

5、诚实勇敢，不说脏话和粗话；尊重教师，团结同学，对人有礼貌。

6、保持环境清洁，不乱扔乱丢垃圾，培养保护环境的意识。

7、培养学生在校说普通话的习惯。

铃声响，进课堂，学习用品摆放好。

不说话，静息好，等待老师来上课。

课堂上，专心听，老师提问认真听。

答问题，声响亮，认真书写作业棒。

两课操，认真做，集会站队快齐静。

不追逐，不打闹，安全责任牢记心。

吃中餐，守纪律，学习生活两不误。

爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。

小学生，要记清，好习惯养成益终生！

班训：惜时奋进，文明向上

班级文化是师生共同建构的，应充分体现“以人为本，环境育人，和谐育人”的教育理念。在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。要充分尊重学生在班级文化建设尊重的`主体地位，从学生年龄特征，兴趣爱好，家长素质，家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设，从而构建具有独特风格的班级文化。

星空为什么灿烂，不是因为一颗星星耀眼，是无数颗闪亮的小星星成就了璀璨夺目的星空。发掘每一位学生身上的闪光点，鼓励学生释放属于他的光芒，让他们明白自己是“星空”重要的一部分，从而形成积极的班级文化氛围。

快乐学习，快乐成长。

1、通过布置教室，让每一位学生都能融入到本班级之中，感受本班级的特色，从而树立学生的初步的集体荣誉感，为行为习惯的规范奠定感情基础。

2、设立评比台，每周从学习、劳动、纪律、文明、体锻、进步情况等方面进行总结反馈。每月评比班级中的快乐进步小明星，给予喜报肯定。

3、在《小学生日常行为规范的基础上》，结合本班级实际建立班级奖惩制度，激励学生遵守并执行小学生日常行为守则，由此培养学生自觉的行为和学习习惯，抓好行为规范的养成教育。

为了发掘每一位学生的闪光点，让学生健康快乐地学习和成长，我拟从以下几方面开展日常教育活动：

（一）在班级中建立适当的竞争机制，让学生在竞争中共同进步，共同成长。

1、建立班级评比栏，引导学生在各方面进行比赛。评比栏命名为“谁最闪亮”。在教室内张贴星空灿烂评比栏，让孩子们自己把每周得到的星星贴在上面。通过与同学之间的比较，来鼓励自己。

2、注重多方面的评比，包括：学习、纪律、劳动、文明、积极参加体育锻炼、乐于助人等方面，用不同颜色的小星星表示。

3、设立“每周之星”，每周对学生学生评比进行反馈总结，评选出本周的学习之星、纪律之星、劳动之星、文明之星、体锻之星、乐于助人之星和进步之星。

（二）在班级中培养学生乐于助人的品质，增强班级凝聚力。

1、在班级中设立多种岗位，从班干部到小组长，从书社管理员到饮水机管理员，争取让绝大多数学生在班级中有事可做，让学生得到锻炼，培养学生的责任感，真正做到“把班级还给学生”。

2、成立“小小书社”。发挥集体的力量，由每个小朋友自愿从家里带一两本课外书和同学一起分享，积少成多，变成一个班级图书角。设立书社管理员，每周更换一次。

3、设立“爱心笔记本”，用彩色纸条记录班上的好人好事，定期交流。

（三）发现学生闪光点，并进行展示

2、加强课外阅读，鼓励学生在阅读中积累生字，定期展示学生的积累成果。

1、黑板右侧墙壁：班务栏。张贴装饰过的时间表，课程表。

2、黑板左侧阳台为卫生角，做一些卡—通图案，提示爱护卫生。

3、教室右墙：“谁最闪亮”学生评比栏，从各个方面对学生进行评比，不同方面用不同颜色的小星星。

4、教室右墙后：“每周一星”表扬栏。包括：学习之星、纪律之星、劳动之星、体锻之星，文明之星、乐于助人之星和进步之星七类，张贴学生照片。

5、教室后黑板左侧：欢迎词

6、教室后黑板右侧：“今天我当小老师”展示栏，学生平时积累生字、词语或者成语，每天一名学生当小老师教全班同学。

7、后黑板教室右侧墙壁：图书角，命名为“小小书社”，墙上粘贴教师寄语“遨游书海，让心灵飞翔”。书架右上方可摆放一盆植物。

8、教师左侧玻璃窗户上做一些点缀，做一些卡—通图案对学生行为习惯进行提醒。

班级文化解说词一年级篇五

本班有学生32名，其中20名男生，12名女生。这些孩子刚刚从学前班升入一年级，在行为习惯方面的约束力还不强，大部分学生不知道学校一日常规，不知道来学校该遵守些什么纪律，部分学生的行为习惯较差，上课吃东西、讲小话、乱丢纸张等等，这些不良习惯需要及时纠正，使其向更好的方向发展。俗话说：播种一个行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，使学生养成好的行为习惯和学习习惯，为孩子奠定良好的基础。

1、开学第1-2周大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育，让孩子们明白当好小学生的基本行为要求，如何上课、如何做早操、如何排路队等。

2、制定班规：根据低年级儿童的年龄特点，以一首简单琅琅上口的儿歌，将学生入校后学习生活规范起来。

铃声响，进课堂，学习用品摆放好。

不说话，静息好，等待老师来上课。

课堂上，专心听，老师提问认真听。

答问题，声响亮，认真书写作业棒。

两课操，认真做，集会站队快齐静。

不追逐，不打闹，安全责任牢记心。

爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。

小学生，要记清，好习惯养成益终生！

3、制定班级公约细则：

（1）遵守学校、班级的各项常规制度。

（2）尊敬师长，同学间和睦相处，共同发展。

（3）爱护班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。

（4）平时注意保持教室整洁，认真做好值日工作。

（5）上课时，做到会认真倾听，会积极发言。自主学习，具有探究创新精神。

（6）独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信。

（7）离开教室，随手关灯、门、窗，节约用水、用电。

（8）集体活动听从安排，积极参加，维护班级荣誉，为班级争光。

4、制定安全细则：

（1）、课间不许在班里追逐打闹，因为空间小容易磕碰。

（2）、在没有老师陪同的情况下不允许私自去体育器械那游戏，因为容易发生危险。

（3）、不许手持铅笔、尺子和同学打闹。

（4）、在老师没有要求带剪刀的情况下，不许带剪刀来学校。

5、文化板块：

比一比谁最棒：分为学习、纪律、卫生三方面对学生进行评比。学习方面：回答问题积极，老师奖给红星一颗，十颗红星可以换一颗金星，作业书写认真就奖给一个笑脸，十个笑脸可以换一颗金星。纪律方面：每周五进行评比，先由小组内互评，再在班级评比，表现特别优秀可以奖红星2颗，表现一般奖1颗，表现差没红星。卫生方面：轮到值日时，打扫认真奖红星1颗。

优点花：学生有突出优点奖给一片优点花瓣，花瓣上写着优点，5片花瓣可以开出一朵花，比一比谁的花开得多，开得美，以此激励学生，强化学生的优点，让学生互相学习优点，共同进步。

花儿朵朵：展示学生的美术、作业、手工作品等。结合学校及班级的开展的活动，选出优秀的展示出来。让其他的孩子借鉴学习。

信息栏：张贴学生信息，一些实事新闻，班级活动展示等。

卫生角：张贴“垃圾不落地，教室更美丽。我是班级小主人。”等标语，以此激起学生主人翁的责任感，使他们能创造，保持洁净的学习环境。

书香角：让每个学生把自己家里的课外书捐到学校，摆在教室。同学们需要读什么书，可自行挑选，向图书管理员借阅。

6、活动开展。

（1）读书活动：利用图书角的图书，灵活机动地利用一些可以利用的时间，教会学生“安安静静读书”，使班级形成良好的读书氛围。

（2）绘画竞赛。

每月开展一次绘画竞赛，将好的作品张贴在花儿朵朵上展示。

（3）讲故事比赛。

每月开展一次讲故事比赛。

（4）经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。努力把本班的理念传输给家长，以取得家长们的积极配合。

（5）一帮一活动：关注班上学困生，建立一帮一小组，互帮互学，共同进步。

7、班级分工。

人人有事做，事事有人做。明确分工，让学生知道自己的职责。

分工一组二组三组四组。

捡纸张瀛夫汤权张城宏陈瑞凯。

摆桌椅范子豪孔令潇万宇陈星巨。

扫地叶盈希、汤涵清叶芯伽、王琦琦范瑞佳、杨景秋李郁青、王月涛。

浇花、消毒王裕博汤植程袁梓桉陆志强。

拖地赵紫霖侯俊邢陶清官志辉。

摆扫把叶盈希王琦琦范瑞佳李郁青。

擦黑板胡文俊李金烨李璨张振东。

擦瓷砖王凯怡唐欣婷胡思琪陈奕彤。

7、班委设置。

班长1人：负责班上所有事宜。

组长4人：维持组内纪律，收发作业。

小组长8人：监督组员学习，背书、批改中午作业、带领组员早读。

卫生委员1人：负责检查督促卫生。

安全组长1人：负责班级安全检查。

班级文化解说词一年级篇六

尊敬的各位老师：

大家好，欢迎来到二年级三班教室参观。我是本次的本次的解说员xx。下面由我带领大家开启二三班的班级文化之旅。我们班的班级建设理念是让教室的每一面墙都会说话，让同学们一走进教室就能感受到教育和熏陶。我们的班风：勤学多问、团结友爱。我们的班训：和谐、团结、诚实、自信。美丽的教室是我们的又一个温馨的家家里有我的兄弟姐妹，还有可敬的老师。班级里的每一处布置都充满了文化。这种文化叫做温暖彼此的心灵现在就让老师们和我一起来看看吧。

这里是我们班的班务栏，上面写有课程表、作息时间表，、值日生表，同学们可以在这里了解本班上课安排，作息时间和每个同学的值日任务。

班务栏的旁边是数学园地，上面有我们学习的九九乘法口诀，在大家的设计下，小数字变得可爱了，美妙了，亲近了，增加了我们对数学学习的兴趣与热爱。

接下来有语文园地，这里有我们的绘画展示和书法展示。虽然画的不是很完美，写的不是很规范，但是相信未来的绘画家和书法家就出自这里。

为了给我们的班级增添生机，我们在教室的柜子上摆了美丽的鲜花，不管是虎皮兰还是菊花，无不给人一种美的享受。这些植物都是同学们自己从家里带来的，它们将伴随着快乐的三班同学一起成长。

“享受阅读，品味人生：----这就是我们班的图书角，现有书籍150本，基本上可以满足班内同学的读书需求。这里是我们的快乐读书乐园，在这里我们可以尽情地沐浴书香，放飞梦想。课余时间，同学们在这里遨游知识的海洋，吸收知识营养。每天阅读都有我们班三个小小图书管理员来管理，他们分工明确，记借书人，借书名称，对号入座，还有专人整理书籍，检查还书时是否有损坏，给大家一个人人看护书籍、爱护他人物品的意识，养成良好的习惯。

北墙是“小海龟齐争将”分为六种小将，这个板块可以激发学生小组团结互助，共同学习，友好相处的意识。

这边是我们班级公约“爱的约定”，这是对孩子们日常行为规范的一种温馨提示，看到这个约定，孩子们就会少犯错误，努力完善自己，成为一名人见人爱的小学生。

总之，走进我们的教室，你会发现其中的每一面墙壁，每一株花草都会说话。这就是我们温暖的家，我们将在这里开心地学习，快乐的成长!

最后，再次感谢老师光临我们二三班，同时请希望各位领导和老师，给我们二三级的班级文化建设提出宝贵的意见和建议。谢谢!

班级文化解说词一年级篇七

老师们好！

欢迎您们来到我们一年级（11）班检查指导，我们班共有60名学生。男生27名。女生33名，班名“雏鹰”。现在也是雏鹰，总有一天雄鹰展翅，翱翔蓝天。

班风：好好学习，天天向上！

班训：每天进步一点点。

班呼：一（11）是我爱，人人都爱她！

走进雏鹰，首先映入眼帘的是前墙右边的“我为小组争光彩”，它被多种立体图形衬托着，每天表现好的学生老师都会把他的名字写在花朵里贴在“我为小组争光彩”里。这个板块可以激励学生好胜的心里，团结向上，好好学习，”“勇”争第一。

其次，大家请看我们的左边墙壁。右边的“童心童诗”，骄傲地炫耀着我们班每个同学经典诵读方面的实力。有它在，我们大家都不甘落后，争做诵读经典小能人。“上学真快乐”，这里有我们班的绘画小能人陈尔健，书法小能人李书越，吹拉弹奏小能人宋绮云等等。看，他们灿烂的笑脸正如初生的太阳一般充满朝气。在她们的感染小，我们班里很多同学，都纷纷扬长避短，绽放自己的进步。这不，左墙角的卫生角不正有人弯腰捡起纸片吗？他们不断努力铸就自己有以上坚强有力的翅膀。在后墙左边的“我们都是好朋友”板块中，同学们手拉手，团结一心，共同进步，在知识的海洋里像快乐的小鱼，游向知识的彼岸。。。。。。

接着，后墙右边的“识字树”算是最引人注目了。这是一个知识的展台。他装满了智慧和快乐。每天同学们自己把学会了的字贴在果树上，学生们随时看到它，激励了她们识字的欲望，更有温故而知新的意味！虽然板块很小，但是确实孩子们成长的印记！

右墙左边是我们的班级公约“爱心约定”，这是对孩子们日常行为规范的一种温馨提示，看到这个约定，孩子们就会少犯错误，努力完善自己，成为一名人见人爱的小学生。

回望我们班级文化，“好好学习，天天向上”八个字掷地有声，它向领导老师展现了我们雏鹰的风采，让我们全体同学起立，高声呼喊“好好学习，天天向上，”来再一次表达我们的心声，来彰显我们的活力！

这就是我们班文化，好习惯·大家学·讲文明·有礼貌·讲卫生·不迟到·坐端正·专心听·用心思·答踊跃，将来定会鹰击长空！

老师好！

欢迎您们到我们一年级二班检查指导，我们49名同学组成了这样一个的大集体，我们在这个大集体中就像雏鹰一样，总有一天会雄鹰展翅，翱翔蓝天。

我最能让同学们多读书，读好书，这样才能做一个有知识的孩子。这里是我们班级的荣誉榜。每次参加比赛，我们得到的荣誉都将在这里出现。不管是好还是坏，都激发着我们班的同学积极向上、奋发学习。我们班级中星光灿烂，和谐校园，相信我们将来定会鹰击长空。

最后，让我们携起手来，在这片知识乐园里，相信自己、丰富自己、成长自己，我们的`目标一定能实现，最后请老师们留下宝贵意见。

班级文化解说词一年级篇八

现在向主席台走来的是一年级（2）班的小运动员们，他们像初升的太阳，朝气蓬勃；像祖国的花朵，茁壮成长。在老师的带领下，他们正张开稚嫩的翅膀，自由翱翔。别看他们年纪小，在运动会上，他们决不示弱，一定会赛出风格。用自己多彩的笔，画出一个绚丽灿烂的运动会！

现在迎面向你们走来的是一年级二班的52名小运动员们。虽然他们才刚入校一个月，但是已经完全融入了这个美丽和谐的校园。虽然他们是第一次参加运动会，但是他们个个精神饱满、信心十足。他们的口号是：我运动，我健康，我快乐！

迎面走来的是一年级二班的的.小朋友，这是一个团结向上、充满活力的班集体。他们像初升的太阳，朝气蓬勃；像祖国的花朵，茁壮成长。虽然他们是第一次参加运动会，但是他们个个精神饱满、信心十足；虽然只是一年级，但个个人小志气高，都想为班级争光彩。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信：没有最好，只有更好。让我们期待他们在运动场上出色的表现吧！

迎着灿烂的朝阳，踏着整齐的步伐走来的这支充满生机与活力的方队，是一年级四班的方队。一年级四班是一个不畏困难，勇于拼搏，团结进取的集体。别看他们的年纪小，个个都有着鲜明的个性。瞧！他们精神抖擞，意气风发，斗志昂扬。他们的口号是：我健康，我美丽！38名学生，38颗闪亮的明星。相信在这次运动会中，他们一定会以高昂的斗志向我们展示一、四的风采！让我们为他们加油吧！

一年级二班有３８位成员：２０个小绅士，１８位小公主。虽然他们现在还很小，但是我相信，在不久的未来，他们会成为去遐想、去活动、去创造的真正的男子汉和自尊、自爱、自信、自立、自强完美的女孩。“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。”你们是祖国的花朵，好像早晨八点钟的太阳，希望寄托在你们身上！祝福一年级二班的３８位小朋友在我们的春季运动会中赛出成绩，赛出友谊，赛出风格！

一、1

26名女生，25名男生共同组成了一.1班这个大家庭！看！他们正微笑着向我们走来。在这个家庭里，他们互相帮助，团结一心，相信在这次运动会上，他们定能坚持到最后，拼搏到最后，定能赛出水平，赛出成绩！一.1班加油，加油！

一、2

现在向我们走来的是七色花中队。这是一个快乐、幸福的中队，每个孩子心中都有一朵神奇、美丽的七色花。团结、友爱、勤奋、进取，相信他们在森林的赛场上一定会绽放出更美丽的姿色！

一、3 2017级3班班级介绍

伴着雄壮激昂的乐曲，踏着矫健整齐的步伐向主席台走来的是迎春中队。瞧！他们精神抖数，朝气蓬勃，51张笑脸，犹如51朵盛开的迎春，充满活力，充满激情；听！他们的口号喊得多么响亮，多么有力，真可谓“初生牛犊不怕虎”啊！我们相信，在这次运动会上，他们定能一展雄风。

一、4

长！”，在今天的运动场上，他们将“齐心协力，挑战第一”。瞧，他们的笑脸是多么灿烂，听，他们的口号喊得多么响亮，我们相信，这份勇气与信心将伴随他们走好未来的每一步！

一、5

君子兰中队正以整齐的步伐向我们走来，他们是一支朝气蓬勃的队伍，他们纯真可爱，稚气未脱，他们团结友爱，文明和睦，他们稚嫩的脸上洋溢着幸福与快乐，他们的笑脸和阳光一样灿烂。我们坚信，他们永远是最棒的！

一、6

2017级6班班级介绍

迎面而来的六十个可爱的宝贝，是六十朵美丽的茉莉花。他们纯洁高雅，他们谦逊张扬，他们相亲相爱，他们乐观向上。他们在森林的沃土里茁壮成长，散发着淡淡的芬芳。我们相信，赛场上他们一定最棒。

一、7 现在经过主席台的是一年级7班代表队，这是一个团结的集体，这是一个敢于奋斗的集体，这是一个充满自信和朝气的集体。和着初冬的喜气，这五十一朵栀子花将绽放在这森林赛场。一、7，加油！

班级文化解说词一年级篇九

葵花仰着稚嫩的笑脸，永向灿烂的太阳，对于孩子们而言，老师就是阳光，关爱就是阳光，宽容就是阳光。希望孩子们在阳光普照下，健康快乐地成长。

班风：活泼、诚实、团结、互助。

班训；我努力、我收获、我成长、我快乐。

班呼：一三是我家，人人都爱她。

班徽：一棵棵粒饱满，充满生机的向日葵。

迈进一三班的教室之门，首先映入眼帘的是西墙壁上六个火红的大字“我要飞得更高”字体上面贴满黄色的小星星，它们眨着顽皮的小眼睛。一轮弯月微微张开双目，似乎在示意孩子们到月球去探索，去研究。版面两侧粘贴着十四架小风车，寓意着孩子们乘风破浪，去实现自己的理想。这个板块是综合评价台。在板块最下面贴着全班所有孩子的名字。老师和全体孩子们利用班会时间，一大周评定一次，被评出的孩子根据投票数决定上升几格。哪个小朋友表现最好，就会飞得更快。

东墙壁是孩子们的展示台，取名为“棒、棒、棒，我最棒！”孩子们的优秀作业，美术作品，手工制作都可以在上面展示，给每个孩子都有秀自己的机会。一旦作品成了展品，那份喜悦，那份成就感，就会促使他们继续努力。

后墙壁是班级公约，为了迎合孩子们的心理，取名为“我要做个好孩子”孩子们觉得做好孩子不难呀！做到了下几点就行了，我就是一个好孩子了。感觉简单了，就会照着去做了，真正做到了，也就遵守了班内的公约了。

教室最前面，也就是前黑板上，是我们班的班呼“一三是我家，人人都爱她”，让孩子们明白，一个班级就是一个家，班内的同学就是自己的兄弟姐妹，要团结要合作、互助、共同进步、共创和谐、阳光、欣欣向荣的一三班。