总结帮助我们更好地规划未来的发展方向。在总结中可以适当运用图表、数据等形式，提高内容的直观性和可读性。大家一起来看看以下这些总结范文，相信会有一些收获。

泉水的作文500字篇一

事情是这样的，周六上午，我去上英语课，走到楼下，突然想起书没有带，便回去拿书，拿了书匆匆忙忙跑下了楼，谁知，刚走出大门，就给一个从天上掉下来东西砸了个正着，砸的我眼冒金星，东南西北都分不清了，我坐在石阶上，好一会儿才缓过劲来，真是应了一句老话：祸从天降。“咦，刚才是什么东西从天上掉下来？”我心里想着，定眼一看：地上躺着一个装着水的矿泉水瓶，看来，这就是砸中我的那个东西，“真是，矿泉水瓶都有乱往楼下扔的……”我正想着，突然听见“砰砰”几声，我回头一看，地上什么都有，锅碗瓢盆、热水瓶、洗菜盆……ohmygod（我的天），我倒吸一口凉气，迟走一步我就没命了，只听见楼上传来叫骂声，“你会仍，我也会！”“你会屁，你会干啥，除了会扔东西还会干啥？没说的，离婚……”原来是夫妻吵架，我苦笑不得，吵救吵，还扔东西，差点儿要了我的小命，我只好去找保安，保安说：“哎，这家人，几乎三天一小吵，五天一大吵，一吵救扔东西，管不了啊，不知道什么时候就该扔钱包、存折了……”

高空抛物，害人害己，我总结了这么一句。

泉水的作文500字篇二

中秋节那天，我们全家一起去外婆家。在楼下等车时，我看见地上有一个小矿泉水瓶，就把它拾起来。“这个矿泉水瓶是谁的？怎么会在这里？”我自言自语，“算了，算了，先不管它，还是把你放在一旁的破缸里，回来时再带上你。”安置好瓶子，我就走了。回来时，我忘了带上它，跑下去一看，它还好好地待在那儿。看它舒服的样子，我想：就让它在这里安家吧！等家里卖废品时再说。于是，破缸里就有了我的小秘密，我天天都要去看它。

我闭上眼睛，仿佛又看见了那个矿泉水瓶，它已经变成了小孩子的文具、老人的药水、一家人的欢笑……以后，我要拾更多的矿泉水瓶，去帮助更多的人，让更多的爱留在心间。

泉水的作文500字篇三

昨天中午，史老师对我们三（5）班的同学说：“明天带好一个水果和一瓶矿泉水，我们来上一节作文课！”我们听了，非常奇怪：史老师葫芦里卖的是什么药呢？因为这件事，我晚上兴奋得睡不着觉。

好不容易等到了今天上午的作文课，听史老师叫我们拿出矿泉水喝几口，于是我和其他同学都拿出矿泉水，“咕嘟咕嘟”地喝了起来，啊！那矿泉水非常清凉，还有点儿甜津津的味道呢！我正想着，老师又开口了：“现在，我要让矿泉水的味道变一下，请大家吃自己带的水果。”我满脑子都是问号，拿出自己已经准备好的水果，津津有味地吃了起来……吃了一阵子后，老师又叫我们喝矿泉水了。于是，我又拿出矿泉水喝了几口，咦？怎么回事，原来那甘甜的矿泉水怎么变成苦苦涩涩的了呢？我好奇地看了其他同学，只见他们也都皱起了眉头。

过了一会儿，史老师一边笑着，一边把我们带到操场上玩耍。全班同学疯狂地做着游戏，跑着步。正当我们玩得热火朝天、口干舌燥的时候，老师叫我们上去了。同学们都在教室里坐好了等老师进来，只见她刚刚跨进门，就再次让我们喝矿泉水。于是，我们又照她的话去做了。这次，我觉得呀，矿泉水比上两次都好喝，那味道呀，就三个子：真爽口！直到现在还回味无穷。

看来，在做过不同的事情后喝矿泉水，虽然喝的是同一瓶矿泉水，但它味道是不同的。

泉水的作文500字篇四

一天下午，我在家里喝完了一瓶矿泉水后，正想把空瓶扔进垃圾桶的时候，我想：“变成垃圾的塑料瓶，要是埋在土里成不了肥料，要是被火烧了还会放出有毒物质，能不能把它加以利用，变废为宝呢？”当然可以，比如说做一个花瓶。

心动不如行动，我马上动手做了起来。我用剪刀把瓶子剪掉一半，然后用笔在上面画了一些装饰物，一个简易的矿泉水瓶花瓶就这样完成来了。

然后我在里面灌了一些水，插上一些水培的花朵，摆在书桌上，给我的房间增添了不少生气。一个美丽的转身，简单大方的花瓶呈现在我们面前，矿泉水瓶完成了她重生的变形。

由此，我想到生活中的很多事情。我想，只要大家都积极开动脑筋，变废为宝，把废弃物变成了漂亮的宝贝，不仅可以减少浪费，还可以用自己的智慧美化环境，也锻炼了自己的动手能力，为生活带来快乐，真是一举多得呀！

处处留心皆学问，只要你留心一下，开动脑筋，就会造出奇迹；只要你勇敢前进，大胆创造，一定会收获新知识。这种知识不是课堂上老师带给你的，而是自己发现的，那种喜悦会带给你更多力量，让你去发现、去创造。

泉水的作文500字篇五

先从“甜”的说起吧！那一次，我的小主人刚上完体育课就满头大汗地从操场上回到教室里，从书包里拿起我就直接往我嘴里“咕咚咕咚”地喝了起来。我的小主人心地很善良的，见自己的小伙伴热得似着了火一样的，就一把把我捧起，毫不犹豫地递给了他的小伙伴，看到他们灿烂的笑容，那时我的心里甜滋滋的。

再说“酸”的吧！今天下午，小主人跟其他班的同学约定了比谁的武术更厉害。比试开始了，小主人就把我当作武器，一下课，他俩就冲出教室，飞奔到操场上。到了场地，挥舞着我砸向对手，把我给弄得头破血流，呜呜呜，正当他俩正打的起劲的时候，小主人一个不注意，把同伴的头打个正着，流血了。老师赶快走过来，从小主人手中把我重重拿起，向垃圾桶扔去，最后，我只能跟那儿的垃圾度过一生。

说完了“酸”“甜”，我再说说“苦”的吧！想想那一次可真不好受呀！小主人从口袋里拿起五元钱，从小商店里买下了我，大口大口地喝了一半，另一半却倒掉了。那时我真想对他说一句，小主人，你知道老爸老妈赚钱是多么不容易呀！当时我感觉我的肚子里空空的，什么都没有，我觉得我的生命到了尽头，果然小主人把我扔在了路边！之后我被一个捡瓶子的老爷爷给捡走了，我真的好想再回到小主人的身边啊！

听完了我的自述，你了解我的故事了吗？

泉水的作文500字篇六

2、健康新生活，从“乐百氏”开始——乐百氏。

3、我的美丽水护养——雀巢水护养。

4、多一点，生活更健康!——康师傅矿泉水。

5、雀巢水护养——我的美丽水护养。

6、我的眼中只有你——哇哈哈。

7、你我的怡宝——怡宝。

8、喝一口，爽一下。

9、咱们不生产水，咱们只是大自然的搬运工！——农夫山泉。

10、好在天然，贵在品质。

11、农夫山泉有点甜——农夫山泉。

12、东方魔水，xxx至尊。

13、水中贵族——景田百岁山矿泉水。

14、高“硅”好水，天然珍宝——陆宝矿泉水。

15、水中贵族——景田百岁山矿泉水。

16、高“硅”好水，天然珍宝——陆宝矿泉水。

17、自然之源,健康之水。

18、每一天喝一点，健康多一点。

19、九千年牌矿泉水，给你九千年前的口感——九千年冰川泉水。

20、高山觅流水，知音在人间。

21、天然的，才是健康的!——昆仑山矿泉水。

22、益力——优质天然矿泉水。

23、十姑洞，喝得出的'感动！！——十姑洞。

24、多一点，生活更健康！——康师傅矿泉水。

25、乐百氏——健康新生活，从“乐百氏”开始。

26、健康新生活，从喝岩涌泉开始——岩涌泉。

27、九千年牌矿泉水，给你九千年前的口感——九千年冰川泉水。

28、大地的乳汁，育一代子女。

29、五大连池泉山矿泉水——天然含气矿泉水。

30、来自阿尔卑斯山底——依云矿泉水。

31、上善若水，回味无穷！

32、龙门清泉，听得见的好山好水！——响水洞。

33、我的美丽水护养——雀巢水护养。

34、水之真谛，在于纯净，天然！

35、来自阿尔卑斯山底——依云矿泉水。

36、地下深水，喝的就是味道。

37、你的健康生活，你的岩涌泉。岩涌泉，健康生活每一天。——岩涌泉。

38、云南山泉水回味甜——云南山泉。

39、依云矿泉水——来自阿尔碑斯山底。

40、泉有多深，情有多真。

41、龙门清泉，听得见的好山好水!——响水洞。

42、怡宝——你我的怡宝。

43、你的健康生活，你的岩涌泉。岩涌泉，健康生活每一天。——岩涌泉。

44、健康新生活，从喝岩涌泉开始——岩涌泉。

45、“饮”领时尚，xxx,养生圣水。

46、云南山泉——云南山泉水回味甜。

47、你我的怡宝——怡宝。

48、性命在自然中孕育！优质的好水源来自性命之泉，享受自然的味道。

49、优质天然矿泉水——益力。

50、农夫山泉有点甜——农夫山泉。

51、十姑洞，喝得出的感动!!——十姑洞。

52、西藏好水，世界好水——西藏冰川矿泉水。

53、娃哈哈——我的眼里只有你。

54、天然的，才是健康的！——昆仑山矿泉水。

55、西藏冰川矿泉水——西藏好水，世界好水。

56、咱们不生产水，咱们只是大自然的搬运工!——农夫山泉。

57、健康新生活，从“乐百氏”开始——乐百氏。

58、云南山泉水回味甜——云南山泉。

59、西藏好水，世界好水——西藏冰川矿泉水。

60、优质天然矿泉水——益力。

61、农夫山泉——农夫山泉有点甜。

泉水的作文500字篇七

可爱的矿泉水，你名气小，福气大，虽然你没有果汁饮料色彩那样招人喜爱，外表那样迷人，但是我们都非常的喜欢你，送来健康的您，从不骄傲，我们深深的爱着您。

您也有许多兄弟姐妹，它们也有自己的名字，如；哇哈哈康师傅农夫山泉今麦郎福地等，无论你们都穿着红绿蓝的外衣，那么的绚丽多彩，勤劳的人民一眼就能认出您是矿泉水。您来自于祖国的各个角落，去往不同的城市，来到了可爱的佳木斯，去往大中小超市的货架上，给于我们健康您，我们爱着你。

纯净的您，可爱的人们给您穿上了清澈透明的，带有花纹的外衣，给人们一个安全的感觉，给您佩带的蓝红绿等小帽子，是环保卫生的象征，给您佩带各种不同颜色的腰带，是让勤劳的人民认出您的标志，可爱的名字，我最喜欢的还是带有蓝色标志的康师傅矿泉水。

有一天我在放学回家的路上，突然感觉有些口渴，我急忙进了路旁的一家超市，看到摆着各种各样整齐的矿泉水货架上，我一眼就看见了康师傅标志的矿泉水，我连忙上前拿了一瓶，付了一元钱，拧开它的小蓝帽，迫不及待地嘴对嘴的咕嘟咕嘟地喝起来，一口下去就剩了半瓶，凉凉的水还有一丝丝的香甜，啊，爽，我一边走一边用手轻轻地捏着它，发出了咔咔的响声，我用力上下摇晃它还能咕噜咕噜向上冒着泡泡真的没有想到，一瓶矿泉水即解决我的口渴，还给我带来了这么多的快乐。水是我们的朋友。

当鱼儿没有了水，它会很快的死掉，当万物没有了水，它们会慢慢枯黄死掉，您是我们生命的全部，我们离不开您。

泉水的作文500字篇八

现在，一元钱在我们手里算不了什么。它换不来真情；它买不了友情，放在鼻子上也不会止血，但它能买一瓶矿泉水，可就是这瓶矿泉水，却成了我班师生心目中不朽的故事。

故事发生在去年春天，那是一节语文课。刚上课不久，后面有人说：“老——老师，马俊友鼻子出血了，淌了一地。”老师一听，急忙走过去，做了些应急措施，可是不管用，马俊友的鼻子还在出血。老师把马俊友扶到班级水盆旁，大家也为了上去，老师拿起毛巾，想把手巾透湿，敷在马俊友的额头上。突然，老师喊到我的名字——郭阳。问：“今天怎么没抬水。”我立马回答：“今天学校停电，没水，所以没抬。”老师着急了，这可怎么办。马俊友的脸色都变了，有的同学都愣神了，那时刻。仿佛时间凝固了。忽然，有人大声说：“我有办法！”大家都把目光转到林立辉身上。只见林立辉拿了一瓶没开封的矿泉水，递给老师，老师迅速把水倒进水盆里，将毛巾投湿，敷在马俊友的额头上，过了一会儿，马俊友的鼻血减少了，老师又把毛巾重新投湿，又敷在马俊友的后脖子上，渐渐的，马俊友的鼻血不淌了，老师和同学们心中的石头落了地。这是老师回过神来，举起空瓶子对林立辉说：“今天你可得渴一天了，马俊友用感激的目光望着林立辉，林立辉说：”没事，没事。”温暖的阳光照进教室，照在每一个同学的心里。

事后，我问林立辉：“当时你不怕吗。”他坚定的说：“不怕，当时他比我更要水！”啊！多么感人的话啊！这句话应景深深的印在我心里，成了我心中的丰碑！

我做为班级的一员，真为我们班能有这样的好老师和有爱心的林立辉而感到骄傲！

泉水的作文500字篇九

3.你我的怡宝——怡宝。

4.九千年牌矿泉水，给你九千年前的口感——九千年冰川泉水。

5.我的眼中只有你——哇哈哈。

6.来自阿尔卑斯山底——依云矿泉水。

7.健康新生活，从“乐百氏”开始——乐百氏。

8.西藏好水，世界好水——西藏冰川矿泉水。

9.我们不生产水，我们只是大自然的搬运工!——农夫山泉。

10.你的健康生活，你的岩涌泉。岩涌泉，健康生活每一天。——岩涌泉。

11.十姑洞，喝得出的感动!!——十姑洞。

12.高山觅流水，知音在人间。

13.好在天然，贵在品质。

14.大地的乳汁，育一代子女。

15.“饮”领时尚，xxx,养生圣水。

16.东方魔水，xxx至尊。

17.每天喝一点，健康多一点。

18.上善若水，回味无穷!

19.泉有多深，情有多真。

20.自然之源,健康之水。

泉水的作文500字篇十

依云矿泉水——来自阿尔卑斯山底。

益力——优质天然矿泉水。

乐百氏——健康新生活，从“乐百氏”开始。

五大连池泉山矿泉水——天然含气矿泉水。

雀巢水护养——我的美丽水护养。

5100西藏冰川矿泉水——西藏好水，世界好水。

云南山泉——云南山泉水回味甜。

怡宝——你我的怡宝。

九千年冰川泉水——九千年牌矿泉水，给你九千年前的口感。

泉水的作文500字篇十一

5泉水教学目标：1．会认8个生字，会写9个字。2．抓住描写四幅场景的句段感悟泉水的纯洁无私，正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的`部分。3．自读自悟认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。教学重点：识记生字，品词析句，感悟泉水的快乐、无私。课时安排：两课时第一课时切入举偶歌曲导入。师生随着音乐磁带共唱《泉水丁冬》。感知1、学生听课文录音带（或师范读），思考：泉水从哪里来？最后又到哪里去了？2、学生用自己喜欢的方式自由读课文，注意读准字音，读通句子。交流1、小组长用生字卡片检查学生认字情况。2、组内学生轮流读课文，做到读音正确，不丢字、不添字、不唱读。3、学生选择自己喜欢的段落在组内展示朗读，互相评价打等级。朗读1、细读课文，思考：泉水流过哪些地方？一路上遇到了谁？2、指名读课文前三自然段，重点指导泉水说的话，揣摩它的心态和神情。背诵1、学生选择自己喜欢的方式背诵课文1――3自然段。（看图背诵、想情节背诵、看板书背诵）2、练习背――指名背――分组竞赛背。写字学习“瓦、泉、然、结、塔”第二课时对话平台读文学习4――7自然段。1、运用上节课的方法，学生练习读泉水的话，体会它自豪、欢快的心情。2、师生合作采用引读、分角色读、配乐朗读等形式进行读文。3、回读全文，交流：你觉得泉水怎么样？写字学写“股、脆、杜鹃”四个字，把重点放在“月”字作“旁”以及在字的左下时的变化规律上。