2023年教师资格证考试综合素质模拟题(精选10篇)

总结是对我们学习和工作的一种回顾，是我们对过去经历的再思考和升华。在总结中，要注重事实和数据的支撑，尽量以客观的证据证明观点的正确性。以下是大师级人物总结的人生智慧，与大家分享。

教师资格证考试综合素质模拟题篇一

1、（）是教师同事之间良好沟通的基础。

a．少争多让，善于倾听。

b．容忍异己，理解宽容。

c．坦诚相见，赞美欣赏。

d．巧用语言，珍惜情谊。

参考答案：c。

参考解析：对待自己的同事，能够不存疑虑，坦诚相见；能看到同事身上的优点，并及时给予赞美和肯定，对一些不足给予积极的鼓励，这些都是教师同事之间良好沟通的基础。

a．是对素质教育的片面理解。

b．体现素顾教育与学科教学的结合。

c．符合提升教学实力的需要。

d．符合凝练学校办学特色的需要。

参考答案：a。

参考解析：素质教育的根本宗旨是提高国民素质，要面向全体学生，促进学生全面发展、个性发展，培养创新精神和实践能力。校长强调减负和增加课外活动，这是对素质教育的片面理解。

3、教师关爱学生的核心是（）。

a．爱护全体学生。

b．公平对待学生。

c．建立平等关系。

d．尊重学生人格。

参考答案：d。

参考解析：关爱学生的核心是尊重学生人格。尊重学生人格，就是把学生看作与自己一样有尊严、有利益诉求的人。对学生平等公正是关爱学生的关键。

4、中国、俄罗斯、美国和欧盟都发展了自己的全球卫星定位系统。下列选项中，国家或组与卫星定位系统对应正确的是（）。

a．中国——“gps”

b．俄罗斯——“北牛”

c．美国——“格洛纳斯”

d．欧盟——“伽利略”

参考答案：d。

参考解析：中国的卫星定位系统是“北斗”系列，美国的卫星定位系统是“gps”，俄罗斯的卫星定位系统是“格洛纳斯”，欧盟的卫星定位系统是“伽利略”。

5、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛正在形成，不过随着孩子的自我意识逐渐增强，还有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳旁风”，家长对家庭教育感到力不从心。教师应该（）。

a．放弃对家长配合自己工作的期望。

b．督促家长，让家长成为自己的“助教”

c．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。

d．忽视家长，与学生直接沟通。

参考答案：c。

参考解析：教师的工作需要家长的支持，因此教师要尊重家长，树立家长的威信，与家长建立教育联盟，从而一起做好教育工作。

6、马老师是刚毕业的大学生，有一定基础，但是上课时常常不自信。如果你是马老师的同事，你会（）。

a、这是马老师自己的事，别人也帮不上忙。

b．与马老师结对子，帮助马老师树立自信。

c．让其他老师帮助马老师，自己不必帮助他。

d．帮助马老师上课，让马老师有空学习。

参考答案：b。

参考解析：教师之间要尊重、理解、协作，要搞好团结，相互理解、相互支持、相互帮助。

7、教师职业行为规范对教师衣着的要求是（）。

a．没有规范要求。

b．衣着得体。

c．穿着朴素。

d．穿着美观。

参考答案：b。

参考解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中“为人师表”要求教师“衣着得体”。

8、某初中根据学生分数开设了两个重点班，实行末位淘汰制，非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法（）。

a．合法，利于因材施教。

b．合法，利于激励学生。

c．不合法，义务教育学校不得分社重点班。

d．不合法，义务教育学校不得实行动态管埋。

参考答案：c。

参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

9、《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。

a．情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方。

b．重大处分时，教师应事先与家长做好沟通。

c．在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事。

d．对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访。

参考答案：b。

参考解析：a项错误是因为教师要尊重家长，并承担起教育学生的义务，学生犯错误，教师不能一味地寻找家庭原因而责备家长管教无方。c项错误是因为教师无论什么时候都不能利用自己的职务之便牟取私利。d项错误是因为教师要公平地对待每一个学生，不能因为学生的学习成绩或家庭经济状况等对学生区别对待。

10、国培计划又开始了.小张老师非常想去进修培训.但是教导主任却告诉他，现阶段是学校的成长壮大时期，急需张老师这样的教学骨干，让他以学校大局为重，不许他参加这次培训，让他过几年再去参加培训。以下说法正确的是（）。

a．小张老师应以学校大局为重.放弃培训。

b．小张老师业务精良.不需要培训。

c．学校的做法侵犯了小张老师的参与管理权。

d．学校的做法侵犯了小张老师的进修培训权。

参考答案：d。

参考解析：《中华人民共和国教师法》第七条第六款规定，“教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利．任何组织和个人不得干涉”。

11、下列选项中的概念关系，与“伞一雨衣”一致的是（）。

a．现金—支票。

b．空调—暖气。

c．钢笔—铅笔。

d．蚊香—蚊帐。

参考答案：b。

参考解析：伞和雨衣都能防雨，同时伞还具有遮阳的功能，空调和暖气都能取暖，同时空调还有制冷的功能。

12、小李是刚踏人教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，这遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事，你会（）。

a．这是小李的事情，不笑话他，但也想不到办法来帮助他。

b．当老师连话都说不利落，说明小李不适合做老师。

c．告诉小李自己也曾有过同样的情况，并把自己的经验告诉他。

d．在小李结巴时，告诉小李结巴得很厉害，这样可不行。

参考答案：c。

参考解析：作为同事，首先应该尊重小李，既不能笑话他，也不能视若无睹，最好想些具体的方法来帮助小李克服困难。

13、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。

a．师生关系就是父子关系。

b．师生关系基本等同于父子关系。

c．教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱。

d．教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱。

参考答案：d。

参考解析：“师生如父子”指的是教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己孩子一样的偏爱。

14、教育从本质上来说，是通过（）来构成的。

a．情感关系。

b．师生关系。

c．伦理关系。

d．教学关系。

参考答案：b。

参考解析：教育从本质上来说是通过师生关系构成的，师生关系是对学生最具影响力的人际关系。

15、以下（）不属于依据《中华人民共和国未成年人保护法》所设专门学校的教育内容。

a．思想教育。

b．法制教育。

c．生活教育。

d．劳动技术教育。

参考答案：c。

参考解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第二十五条：专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。

a．到2020年，进入人力资源强国行列。

b．到2020年，基本形成学习型社会。

c．到2020年，终身教育体系全面形成。

d．到2020年，基木实现教育现代化。

参考答案：c。

参考解析：《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》提出了教育战略目标。到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列，构建体系完备的终身教育。

17、（）是教师与同事之间良好沟通的基础。

a．少争多让，善于倾听。

b．容忍异己，理解宽容。

c．坦诚相见，赞美欣赏。

d．巧用语言，珍惜情谊。

参考答案：c。

参考解析：教育工作的本质决定了教师之间必须是合作的关系，因此，教师必须与同事进行良好的沟通。坦诚相见，赞美欣赏是教师同事之间良好沟通的基础。

18、下列选项中，不属于晚清四大谴责小说的是（）。

a．《老残游记》。

b．《儒林外史》。

c．《孽海花》。

d．《官场现形记》。

参考答案：b。

参考解析：晚清四大谴责小说是《老残游记》《孽海花》《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》；吴敬梓的《儒林外史》中心内容是抨击僵化的考试制度和由此带来的严重社会问题，但不属于晚清四大谴责小说。

19、（）不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则。

a．尊重。

b．理解。

c．协作。

d．支持。

参考答案：d。

参考解析：教师正确处理其与同事关系的职业行为准则包括尊重、理解和协作。

20、刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是（）。

a．关注生存阶段。

b．关注情境阶段。

c．关注学生阶段。

d．关注自身阶段。

参考答案：c。

参考解析：老师主动关注学生的感受，属于关注学生阶段。

21、下列教师的做法得当的是（）。

a．某教师为了能与家长有效沟通，学生犯错之后立即传家长到校。

b．某教师为了与学生建立良好的关系，经常穿另类的服装。

c．某教师为了更好地教书育人，经常指责老教师的不足。

d．某教师为了促进学生的发展，对学习比较差的学生坚持严格要求。

参考答案：d。

参考解析：a项涉及教师与家长关系的处理，教师应经常与家长沟通，但不应动辄传家长到校。b项涉及教师仪表行为规范，教师着装应朴素大方，不应穿另类的服装。c项涉及教师与同事关系的处理，教师应就教学问题互相求教和探讨，不应相互指责。d项涉及教师教学行为规范，教师应根据学生差异进行有差别的教学，对学习比较差的学生坚持严格要求是正确的。

22、在三十多年丰富教学经验的罗老帅，特别重视外出学习，一有机公就问其他老师取经观摩别人的课堂，反思自己的教学方法，努力提高教育教学水干，这说明段老师具有（）。

a．模仿其他老师意识。

b．关心学生意识。

c．实施素质教育意识。

d．追求进步意识。

参考答案：d。

参考解析：罗老师重视学习，不断反思，这体现了段老师终身学习，追求进步的意识。

23、某教师上课经常迟到，他的行为主要违反了（）。

a．教师思想行为规范。

b．教师教学行为规范。

c．教师人际行为规范。

d．教师仪表行为规范。

参考答案：b。

参考解析：教师教学行为的一般要求是：教师应遵守教学规范，按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。

24、留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）。

a．关心爱护小华，加强对他的行为养成教育。

b．宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然。

c．严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯。

d．联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯。

参考答案：a。

参考解析：班主任应该关心爱护学生，加强学生的行为养成教育，尤其是对于留守儿童，因其缺乏父母的关爱，更应该给予更多的关注。

25、根据《中华人民共和国未成年人保护法》中“应对突发事件的防范措施”相关规定，学校下列行为不恰当的是（）。

a．在公共卫生场所完善洗手设备。提供流动水、洗手液、除菌消毒肥皂。

b．指定专门机构组织，积极采购防护用品、灭火器材、消毒和预防药品。

c．学校配备有灭火器材，学生无需学习使用。

d．学校食堂卫生工作有专门机构负责。

参考答案：c。

参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十三条规定，教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。

26、一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服学生吗？你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王。但是有谁能服你呢？”落款是：“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（）。

a．向学生诉苦。

b．不予理睬，继续课堂教学。

c．稍作停顿，批评训斥学生。

d．在班上宣读信的内容，并检讨自己工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟。

参考答案：d。

参考解析：虚心宽容是处理课堂偶发事件的心理基础，宽容在处理偶发事件中的作用是极富艺术性的。宽容不是软弱无能，不是无原则的迁就，教师要使学生在心灵深处反省，要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心，应给予学生更多的爱心和理解，促使学生自我反省、自我教育。让学生们体会到老师的虚心、宽容，从而形成了和谐的师生关系。

27、学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师（）。

a．廉洁从教，勤恳敬业。

b．因材施教，乐于奉献。

c．团结协作，甘为人梯。

d．治学严谨，勇于创新。

参考答案：c。

参考解析：题干中李老师作为导师手把手教导青年教师，体现了他团结协作和甘为人梯的精神。

28、冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（）。

a．不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长。

b．不可行，虽重情感交流，但回避了问题。

c．可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长。

d．可行，体现了他严格要求自己，家长至上。

参考答案：c。

参考解析：冯老师的做法是可行的，体现了其注重沟通技巧，既尊重家长又爱护学生。

29、下列选项中。与“教授”和“科学家”两概念的关系一直的是（）。

a．“图书”和“英文书”

b．“昆明”和“舂城”

c．“学生”和“运功员”

d．“足球”和“篮球。

参考答案：c。

参考解析：题干中“教授”和“科学家”是交叉关系。有的“教授”是“科学家”，有的“科学家”是“教授”。选项a是包含关系，“图书”包括“英文书”。选项b是等同关系，“昆明”的别称是“春城”。选项c是交叉关系，有的“学生”是“运动员”。选项d是并列关系，“足球”和“篮球”都是球类。

教师资格证考试综合素质模拟题篇二

33．三个学生进商店，分别买饮料。一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的；另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜；还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。一个老师听见了，若有所思。

根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇作文。

要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。

参考答案：

缤纷成就和谐。

三个学生走进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐--和而不同方为和谐，若这世上只有一种饮料，则不免单调而索然无味。缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？＂万紫千红总是春＂，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的世界，是真正意义上的和谐。轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷纭，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱？从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那＂我来迟了，不曾迎接远客＂的张扬，那＂花落人亡两不知＂的忧伤，那＂幸于始者怠于终，善其辞者嗜其利＂的才智过人，那＂爱哥哥，爱哥哥＂的呼唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽……和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致；和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演泽真实的自已，成就真正的和谐。千年之前，春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册、书卷，穿越时空仍然在耳畔掷地有声；千年之后，蔡元培先生的＂不以自己思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己＂这一名言震醒了多少求索中的中国人，而＂学术自由，兼容并包＂的思想又延续至今，令人感佩。子曰：＂有教无类。＂作为人民教师，我们应尊重不同的学生，尊重不同的看法，尊重不同的选择，用心去领会并呵护真正的和谐，对各个学生的兴趣爱好给予保护；对各个学生的学习陋习给予宽容；尊重商店里买不同饮料的学生：尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的学生……正是每个学生的不同特性构成这变幻多彩的大千世界，没有不同就没有真正的和谐。--问苍茫大地，谁主沉浮？--缤纷的色彩，--为何？--缤纷成就和谐！

教师资格证考试综合素质模拟题篇三

30、材料：

蚂蚁身上的抗生素。

美国细菌学家卡梅隆·柯里在《科学》杂志发表了研究论文，声称从5000万年前开始，以真菌为生的蚂蚁就有了自己的抗生素。研究者对一种名叫“真菌蚂蚁”的蚂蚁身上的白色斑点进行研究，发现不同“真菌蚂蚁”依靠种植不同的真菌类蘑菇来作为唯一的食物来源。这些蚂蚁的嘴巴和前肢上隐藏着许多细小的腺窝，里面寄生着一种能产生抗生素的细菌。这些腺窝有一些细小的孔通向蚂蚁身体外部，这样它们就可以将抗生素传播给作物。抗生素可以杀死会使作物生病的寄生虫，从而确保它们主人的食物来源不受破坏。

这种蚂蚁腺窝的特殊结构使得蚂蚁与作物的这种共生关系非常和谐。研究者发现，一些近缘的不种植真菌的蚂蚁身上则没有腺窝，也没有寄生菌。

科学家们研究了中美洲热带丛林中的切叶蚁的生活习性。切叶蚁只种一种蘑菇，这相当于人类的单一作物制，虽然开始时产量高，但重复种几季以后很容易遭受病虫害侵袭，人类是采用轮作不同作物来解决问题的。生物学家们采用基因分析法，确定了切叶蚁所种的菌种是源于2300万年前的单一菌株，从未换过品种，却能延续至今。

这个谜由多伦多大学的c·r·居里解开了。居里对包括切叶蚁在内的22种蚂蚁进行了仔细观察。他首先发现蚂蚁的蘑菇农场偶尔也会受到一种名为es-covopsis的霉菌感染，使蘑菇在几天内全部死光，结果是整穴蚂蚁全部饿死。但尽管如此，切叶蚁还是有办法控制这种灾难。其奥秘在于．雌蚁会排出寄生在身上的活细菌分泌出的链霉素。切叶蚁蘑菇园中那些忠于职守的蚂蚁勤于察看，一发现es-covopsis霉菌就用随身携带的链霉素就地将之消灭，以防止其蔓延。而且这种链霉素还能刺激蘑菇的生长，真是一举两得。切叶蚁分群时，蚁后将蘑菇菌种含在口中，连同随身的会分泌链霉素的细菌带到新穴传种，所以切叶蚁的单一品种的蘑菇农场能延续至今，历经千万年而不衰。人类所用的抗生素多次使用后会使病菌产生抗药性而导致药效减弱．但蚂蚁所用的抗生素却并未使病菌产生抗药性。卡梅隆·柯里研究小组发现，蚂蚁身上的抗生素不但是蚂蚁赖以战胜自然环境的法宝，亦是人体必需的抗生素，今后应可仿此研发新一代的抗生素．更有效地治愈人类的疾病。

问题：

（1）“真菌蚂蚁”腺窝是什么样的特殊结构，有什么功能？

参考答案：

蚂蚁的嘴巴和前肢上隐藏着许多细小的腺窝，里面寄生着产生抗生素的细菌。这些腺窝有一些细小的孔通向蚂蚁身体外部，这样它们就可以将抗生索传播给作物。抗生素可以杀死会使作物生病的寄生虫，从而确保它们主人的食物来源不受破坏。

（2）切叶蚁的单一品种的蘑菇农场能延续至今的原因有哪些？

参考答案：

尽管es-covopsis霉菌会危害蚂蚁的蘑菇农场，但切叶蚁有办法控制这种灾难。切叶蚁雌蚁会排出寄生在身上的活细菌分泌出的链霉素，这种链霉素不仅能消灭es-covopsi霉菌，还能刺激蘑菇的生长；忠于职守的蚂蚁勤于察看，发现es-covopsis霉菌就用随身携带的链霉素将之消灭；切叶蚁分群时，蚁后会将蘑菇菌种连同随身的会分泌链霉素的细菌带到新穴传种。

31、材料：

但是，不容我多想，当师生互相问好以后，我正准备直接讲课时，魏某竟然举起手，并用哆嗦的声音说：“李……老师，今天……该我……讲演……”我只好让她走上讲台发表演说，内容是报告当天的新闻，她的声音照样结结巴巴，但比平时要稍微大声一些，而且看得出来，她事前是做了相当认真的准备的，仅凭这一点，我就应该鼓励她，而且相信她会受到鼓舞的。

正当我准备热情洋溢地表扬她一番时，我脑子里突然转了一个弯，何不把我个人对她表扬变成全班同学对她的赞赏呢？于是，我有意问全班同学：“比起过去，魏某的进步大不大啊？”“大！”同学们一致说。“好！那就让我们以热烈的掌声对魏某的进步表示祝贺！”教室里响起了一片掌声。来自同学们的鼓励无疑让魏某振奋，因此，以后她课堂上主动发言的次数越来越多了。

问题：

运用职业理念的相关知识，评价李老师的行为。

参考解析：

（1）李老师的做法比较恰当.符合新课程改革背景下职业理念的具体要求。

（2）首先，素质教育强调面向全体学生，促进教育公平。材料中，对于结结巴巴的魏同学，老师并没有阻止她在公开课上演讲，而是给予她演讲的机会，并不断鼓励她，成功完成了演讲活动，给魏同学增添许多自信。

其次.新课改的教师观强调教师应该是学生学习和发展的促进者，要尊重和赞赏学生。在该材料中，李老师灵活处理课堂，抓住课堂中的闪光点，把对魏同学的表扬变为大家对她的认同和鼓励，这极大地振奋了魏同学的学习兴趣.增强了该同学的自信并促进了她的成长。

（3）再次，“以人为本”的学生观强调，学生是发展的人，有不断发展的潜力。材料中，老师没有因为学生口吃而放弃对她的教育.而是给她克服自己的问题的机会，给予她帮助和鼓励。

（4）因此.作为教师。要践行新课改背景下的职业理念，要善于抓住课堂中的闪光点，振奋学生学习兴趣。增强同学的自信，促进学生发展。

32、材料：

课后，我就这一问题与学生聊起来。一位学生说：“老师，您每堂课总是先提问杨萌，我们这些无名小卒没有她答得好，就不想回答了。”我恍然大悟，是啊，让杨萌先回答已经成了习惯。她的语文功底好，回答问题准确严密，简介利落。

下午，我组织了一次“为老师出主意”的班会。大家畅所欲言，我详细记录大家的想法。收获了好多方法，我还请大家通过打电话，发信息、发郎仹形式维续提建议。

以后的课堂互动中，我鼓励学生积极回答问题，有的学生说话不流畅，我会引导他组织语言；有的学生不站起来回答，我就让他作者说：有的学生内向、声音小，我就到他身边听清楚后复述给大家...

后来我又尝试让学生参与组织教学，共同探索出了“辩论教学”“说书教学”“戏剧教学”等以前没有尝试过的形式.

慢慢地，我的課堂再也不是一堂死水了.

问题：结合材料，从学生观角度，评析“我”的教育行为。

参考答案：

材料中“我”的行为践行了“以人为本”的学生观，促进了班级每个学生的全面发展，是值得我们学习和借鉴的。第一，学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，教师要用发展的眼光看待学生。材料中老师对待胆小的、内向的、说话不流畅的学生并没有直接放弃，而是以发展的眼光看待他们，相信他们能够变好，采取相应的教育措施，体现了这一学生观。第二，学生是独特的人。学生有自身的独特性，每个学生跟其他人都是不一样的，教师在教育过程中应当针对学生的独特性、差异性进行教育。材料中，教师针对不同学生采取区别化的方式来进行教育，尊重了学生的的独特性，体现了这一观点。第三，学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体。教师在教学过程中应当发挥学生的主观能动性，促使学生全面发展，材料中老师尝试学生参与教学，共同探索出了比较新颖的教学方式，体现了教师尊重学生的主人翁地位和学生的主体地位，符合新课改的学生观。因此，教师在教育教学中应该始终树立“以人为本”的学生观，把学生看成是一个独立意义的人，以发展的眼光看待学生，尊重学生自身的独特性，促进学生的全面发展。

三、写作题。

教师资格证考试综合素质模拟题篇四

1、马头琴是我国哪个少数民族的乐器？（）。

a.蒙古族。

b.维吾尔族。

c.藏族。

d.乌兹别克族。

参考答案：a。

参考解析：马头琴是一种两弦的弦乐器，有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄，为蒙古族人民喜爱的乐器。

2、我国现行义务教育的法定起始年龄是（）。

a.五或六周岁。

b.六或七周岁。

c.七或八周岁。

d.未作确定。

参考答案：b。

参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条对入学年龄的规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

3、中学生吴某（15岁）携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接受教育，可由（）提出申请，经教育行政部门批准。

a.吴某邻居。

b.吴某爷爷。

c.公安机关。

d.同学父母。

参考答案：b。

参考解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定，“对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准”。

4、总结了春秋战国的数学成就，奠定了中国古代数学以计算为中心的特点的著作是（）。

a.《周髀算经》。

b.《黄帝内经》。

c.《方圆阐幽》。

d.《九章算术》。

参考答案：d。

参考解析：东汉时期的《九章算术》，是一部数学名著。这部书总结了春秋战国的数学成就，奠定了中国古代数学以计算为中心的特点。

5、部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想报考，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是（）。

a.价值观念单薄。

b.育人意识退化。

c.角色意识淡化。

d.敬业精神弱化。

参考答案：b。

参考解析：只有当师生通过情感的交流建立起亲密无间的关系时，教师的教育才能引起学生的共鸣，被学生所接受，才能真正做到教书育人。所以，教师不愿与学生沟通、研究和掌握学生的思想报考实际上是对“教书育人”意识的退化。

6、教师的根本任务是（），全面实现教育目的。

a.关心学生的学习。

b.教书育人。

c.班主任工作。

d.教学。

参考答案：b。

参考解析：教师的劳动对象是人，教师的根本任务是＂教书育人＂。

7、中国古代传说中的四大神兽分别是青龙、白虎、朱雀、玄武。其中，位于北方的神兽是（）。

a.青龙。

b.白虎。

c.朱雀。

d.玄武。

参考答案：d。

参考解析：四神兽位置为东青龙，西白虎，南朱雀，北玄武。

8、下列关于我国古代科学技术的说法，正确的是（）。

a.毕异发明了造纸术。

b.《神农本草经》是我国现存最早医书。

c.《天工开物》被称为“中国17世纪的工艺百科全书”

d.三国时期.祖冲之精确计算出圆周率在3.1415926至3.1415927之间。

参考答案：c。

参考解析：毕昇发明了活字印刷术，蔡伦发明了造纸术；我国最早的医书是《黄帝内经》；祖冲之是中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。

9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性？（）。

a.“廉洁从教”

b.“关爱学生”

c.“教书育人”

d.“为人师表”

本题答案：d。

本题解析：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明教师“为人师表”的职业道德行为规范的重要性。《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）规定教师应为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

10、“并非一切糕点都是甜味的。”这句话的意思是（）。

a.至少有一种糕点不是甜的。

b.没有一种糕点是甜的。

c.至少有一种糕点是甜的。

d.没有一种糕点不甜。

参考答案：a。

参考解析：考查的是复命题的推理，“并非p”等值于“p的矛盾命题”，本题中p=一切糕点都是甜昧的，是全称肯定命题，其矛盾命题是“有的糕点不是甜的”，而“有的”的意思就是“至少有一个”，因此题干中的命题等值于“至少有一种糕点不是甜的”。

11、家长因年龄、接受教育的程度、职业等不同的因素，对待教育子女的观点也不尽相同。对于溺爱子女，放任不管把责任推向学校的家长，老师不应采取的措施是（）。

a.直言不讳地介绍孩子的缺点，指责家庭教育的不足。

b.保持冷静，不要与家长起冲突。

c.说服家长采取更好的方式配合学校进行教育。

d.肯定其小孩的优点和长处，再婉转指出不足。

参考答案：a。

参考解析：放任型家长在孩子出问题的时候不会找自己的原因，而是一味地把责任推向学校。指责家长，可能会引起教师和家长之间的不愉快。因此家长与其沟通时，要婉转指出学生的不足之处。

12、我国著名药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖.这是源于她在创制新型抗疟疾药（）的突出贡献。

a.青霉素。

b.青蒿素。

c.红霉素。

d.紫霉素。

参考答案：b。

参考解析：屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖的最主要贡献是研制出了新型抗疟疾药物青蒿素。

13、李老师正在上课，王亮、张宏两位同学却在讲话，于是就过去训斥他们。当着全班同学的面给他们起绰号：说话声音最响的王亮为“大喇叭”，声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为（）。

a.正确，“教不严.师之惰”，教师就应该严格要求学生。

b.错误，可以对学生罚站.但是给学生起绰号就不对了’。

c.错误，有违依法执教的职业道德规范。

d.错误，违背了团结协作的职业道德规范。

参考答案：c。

参考解析：李老师给学生起绰号，侵犯了学生的人格尊严权，惩罚两名学生到教室外站立，侵犯了学生的受教育权，违背了依法执教的职业道德规范。

14、下列选项中，对作品与作家的表述不正确的一项是（）。

a.汤显祖，明代杂剧家，代表作为《牡丹亭》。

b.曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家。

c.塞万提斯，西班牙作家，著有《鲁滨逊漂流记》。

d.《老人和海》的作者是美国作家海明威。

参考答案：c。

参考解析：笛福的作品是《鲁宾逊漂流记》，塞万提斯的代表作是《堂吉诃德》。

15、初二（3）班上体育课，体育老师布置了学生自行踢球，自己则在操场旁边玩手机。踢球过程中，学生孙刚和吴军为抢球发生争吵、扭打，孙刚被重重地打倒在地，造成手臂折断。旁边的同学赶紧向体育老师汇报，几名男同学协助体育老师将孙刚送往医院.学校则立即通知孙刚父母，医院经检查后确认孙刚需要手术治疗。依据相关教育法律法规。在这起事故中关于责任承担的说法不正确的是（）。

a.学生孙刚负次要责任，由其监护人负责赔偿。

b.学生吴军负主要责任.由其监护人负责赔偿。

c.学校负次要责任.应进行相应赔偿。

d.学校承担经济赔偿后。可向体育老师进行全部或部分追偿。

参考答案：a。

参考解析：《学生伤害事故处理办法》第八条规定，因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故.相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任：当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的次要责任。学生吴军把孙刚重重地打倒在地，造成手臂折断.应该负主要责任：事故在学校发生，是体育老师监管不力造成的，故学校应该负次要责任，负责相应赔偿。第二十八条规定，“未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任”。吴军是未成年人，应由其监护人负责赔偿。故b、c两项正确。第二十七条规定.因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后.可以向有关责任人员追偿。

16、学校派徐老师参加市举办的优秀教师教学设计大赛，但回校后扣除徐老师500元的绩效工资。学校的这项规定（）。

a.体现了按劳取酬。

b.侵犯了教师权利。

c.节约了办学成本。

d.加强了经费管理。

参考答案：b。

参考解析：按照我国《中华人民共和国教师法》等相关法律法规的规定，我国教师享有报酬待遇权，“教师的报酬必须按时发放。不得拖欠教师的报酬，不得克扣或变相克扣教师的工资”。

17、（）对未成年人的法制教育负有直接责任。

a.父母。

b.学校。

c.社会。

d.国家。

参考答案：a。

参考解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二章第十条：未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。

18、新人职的张老师对学生的要求十分严格.有一次晓明迟到一分钟，不问原因就不准晓明坐回座位，站在教室后听课一上午。关于张老师，下列说法错误的是（）。

a.不关注学生的情感体验。

b.关注学生的纪律养成。

c.严格恪守教师职责。

d.不关注学生的人格养成。

参考答案：c。

参考解析：罚站的行为属于体罚，是违背教育法律的行为，没有尊重学生的人格，会对学生的成长造成影响.所以没有严格恪守教师的职责。

19、甲、乙、丙、丁四人在一起议论本班同学考研究生的情况。

甲：“我班所有的同学都考研究生。”

乙：“如果班长考，那么学习委员就不考。”

丙：“班长考研究生。”

丁：“我班有人不考研究生。”

已知四人中只有一个人说假话，则可推出以下哪项结论？（）。

a.甲说假话，学习委员没考。

b.乙说假话，班长没考。

c.丙说假话，学习委员没考。

d.丁说假话，学习委员考了。

参考答案：a。

参考解析：甲和丁的话相矛盾，必有一真一假。则乙和丙说的都是真话。由丙的话为真可知班长考了，再由乙的话为真可推出学习委员没有考，所以甲说了假话。

20、一般博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因。就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再讨论到，但是如果把啄木鸟的构造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。对文中加横线的两个“这”理解正确的一项是（）。

a.两个“这”指代一样，都指变异的原因。

b.两个“这”指代一样，都指一般博物学家的看法。

c.两个“这”指代不一样，第一个“这”指代变异的原因，第二个“这”指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可以引起变异的原因”

d.两个“这”指代不一样，第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的”

参考答案：d。

参考解析：要搞清代词所指代的对象，首先要看清它在句中的位置。指示代词“这”一般指代与其距离最近的内容，因此第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的”。

21、学校和其他教育机构应当逐步实行（）。

a.教师评优制。

b.教师考核制。

c.教师资格制。

d.教师聘任制。

参考答案：d。

参考解析：《中华人民共和国教师法》第十七条规定，学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。

22、中国古代选拔人才的科举制度始建于（）。

a.隋。

b.唐。

c.五代。

d.宋。

参考答案：a。

参考解析：科举制度，始建于我国隋朝，唐朝继承发展。

23、中东地区储藏着丰富的石油资源。是最重要的石油输出地之一，海湾地区的石油输往世界各地都要经过唯一的海上通道（），因此该海峡被誉为“世界油阀”。

a.霍尔木兹海峡。

b.马六甲海峡。

c.直布罗陀海峡。

d.德雷克海峡。

参考答案：a。

参考解析：霍尔木兹海峡是中东主要的石油输出国运输石油的咽喉要道，因此被誉为西方的“海上生命线”“世界油阀”。

24、主要说明“事物是什么”的分析是（）。

a.定性分析。

b.定量分析。

c.因果分析。

d.系统分析。

参考答案：a。

参考解析：定性分析主要分析的内容是“事物是什么”。

25、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。

a.民事责任。

b.刑事责任。

c.行政处罚。

d.行政处分。

参考答案：a。

参考解析：《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。

26、初一（1）班班主任张老师总是教育学生说：“作为学生我们不能只做书呆子.死啃书本.我们还要积极参加学校的各项课内课外活动，使自己成为一个全面发展的人。”张老师的做法说明张老师具有（）。

a.敢于创新的思想。

b.素质教育的理念。

c.应试教育的理念。

d.公平教育的理念。

参考答案：b。

参考解析：素质教育的基本内涵包括：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；素质教育是面向全体学生的教育：素质教育是促进学生全面发展的教育：素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。题干中班主任张老师让学生不能死读书.还要参加其他的活动.体现张老师不想同学们只会读书.其他能力得不到好的发展。所以张老师的思想体现了全面发展的教育理念，是素质教育的基本理念。

27、梁启超认为：“要进行趣味教育，就要让学生领会学习的乐趣，不能摧残学生学习趣味。而摧残教育趣味的原因其中有一条就是注射式教育。”这就要求教师要开展趣味教育，就要做到（）。

a.经常开展课外活动，丰富学生课余生活。

b.结合多种教学方法，建立快乐学习课堂。

c.培养学生学习兴趣，引导学生主动学习。

d.积极创设问题情境，满足学生求知需要。

参考答案：c。

参考解析：梁启超所说的“注射式教育”指的就是传统教育中的“灌输式教育”。进行趣味教育，应该让学生发挥主观能动性，让学生作为课堂上的主人，激发学生学习的乐趣。

28、word中“背景”位于下列哪个菜单下？（）。

a.视图。

b.格式。

c.插入。

d.编辑。

参考答案：b。

参考解析：格式—背景—填充效果—图片—选择需插入的图片可实现设置背景的操作。

29、课文《掌声》写的是残疾小女孩的小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的？对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是（）。

a.自主学习中教师的角色可以淡化。

b.自主学习中学生被期待形成自己的知识。

c.自主学习要避免告诉学生问题的答案。

d.自主学习要求学生会分析、综合和评价。

参考答案：a。

参考解析：自主学习是为了让学生主动地思考，老师的作用是引导学生，是主导者的角色。所以教师的角色没有淡化。

二、材料分析题。

教师资格证考试综合素质模拟题篇五

30、阅读材料，回答问题。

在一节美术活动上，老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后，老师指着墙角的那一片区域说：下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。这时，坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说：“李梅，老师说的不是你，应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后，李梅忍住要掉下的眼泪，回顾了一下四周的同学，怯怯地坐了回去。

请从职业理念的角度分析教师的做法是否正确，为什么？

参考答案：

该教师的做法是错误的。她违反了要对每一个幼儿充满尊重和爱的教育原则。

教师的关爱与尊重，是每个孩子最起码的心理需求。师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。材料中的教师指出李梅不是最可爱乖巧的孩子，这无疑伤害了李梅的自尊心。虽然该教师不是有意的，但正是由于她不经意的说法，使李梅幼小的心灵受到了伤害，觉得自己在教师眼里不可爱、不乖巧。

教育是培养人的社会活动，教师的爱和尊重是照亮幼儿心灵的灯光，教师在实际教学中应当充分表达出对幼儿的爱和尊重，使幼儿感受到在教师的眼中他们是一样的优秀、可爱，使他们在充满爱与尊重的环境中学习与成长。

31、阅读材料，回答问题。

刘老师今天安排“认识动物”活动。她简单地说了今天的任务后就让小朋友们到幼儿园的草地上去寻找各种小动物，孩子们兴高采烈地向活动室外面冲去。不久，豆豆小朋友跑过来说：“刘老师，我找到一只蚂蚱。”其他小朋友闻声跑过来看，突然毛毛说：“这只蚂蚱是公的。”围观的小朋友们大笑不止。刘老师微笑着问：“你是怎么知道的？”“我观察的，公蚂蚱有劲跳得高。”毛毛很自信地说。这是孩子最直接、最简单的推理，确实难能可贵！刘老师立即表扬他：“毛毛真是一个小生物学家，你能够仔细观察，发现不同蚂蚱跳的高度不同，希望你能再认真仔细地观察，把它们各处不同的地方都记下来告诉老师，好不好？”毛毛认真地点点头。就在这时，乐乐跑过来告状：“刘老师，珍珍把蚂蚱给踩死了。”刘老师意识到这是一个绝好的教育机会，她走过去，看到豆豆、牛牛几个小朋友正在气呼呼地责备珍珍。刘老师说：“一个蚂蚱也是一条生命。我们应该爱护小蚂蚱。我相信，珍珍肯定是无意间踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把它安葬了吧！”于是，在幼儿园的草地上，全班小朋友为蚂蚱举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这种潜移默化中，小朋友们对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教来得更为深刻有效！

问题：

请从教师职业理念的角度评析刘老师的教学行为。

参考答案：

（1）刘老师的教学行为体现了素质教育的教育观、育人为本的儿童观和儿童为主体的教师观。

（2）素质教育观。素质教育要求保育教育活动应当指向人的整体的、全面的发展，使得人的整体品质、全面素质得到提升。素质教育要以培养儿童的创新精神和实践能力为重点。刘老师安排儿童走出活动室，到大自然里寻找有生命的物体，既增加了儿童的兴趣，又发挥了儿童的主动性。同时，她对儿童的新发现加以肯定，保护了儿童的创造意识，又鼓励儿童仔细观察，给儿童提供了实践能力的锻炼。

（3）育人为本的儿童观。把儿童看作是学习的主体，促进儿童主动发展；把儿童作为一个整体，帮助儿童在学习知识的同时，促进道德情感的发展；把儿童作为有差异、有个性的人，使每个儿童都有一定程度的发展；把儿童当作有发展潜力的人。

（4）教师观。教师是儿童发展的指导者、支持者和合作者。刘老师在保育教育活动中，以儿童为主体，引导儿童表达自己的观点，最后启发儿童对生命的理解和珍惜，扮演了指导者、支持者和合作者的角色。

32、体育课上，老师教小朋友们玩“老鹰抓小鸡”的游戏，高老师当老鹰，刘老师当鸡妈妈，小朋友们当小鸡，明明在游戏开始的时候，就一直乱跑，不遵守游戏规则，还拽其他小朋友的衣服，影响了游戏的进行，于是高老师就把明明单独拉出来，站到墙角，让明明自己反省，不许再参加游戏。

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析高老师的教育行为。

参考答案：

1.高老师的这种做法是不正确的，违反了教师职业道德中关爱学生、教书育人的内容。

2.关爱学生指的是在教育过程中要关心热爱学生，不体罚、变相体罚学生，对学生严慈相济。材料中，高老师在明明不遵守游戏规则时，把明明单独拉出来，站在墙角，没有做到关心热爱学生。

3.教书育人指的是教师应当遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养幼儿良好品行，激发幼儿创新精神，促进幼儿全面发展。耐心教育幼儿，帮助幼儿改正错误，养成良好习惯。高老师在明明不遵守游戏规则时，不是耐心教育，而是采用简单粗暴的站墙角惩罚，违反了教师职业道德中教书育人的内容。

教师资格证考试综合素质模拟题篇六

30、阅读下列材料，回答问题。

某校一位学生期中物理考试成绩12分，让学生自评时，该生给自己打了99分，于是老师在卷面上批示：“你去死！”

问题：

（1）指出该教师存在的错误。

（2）分析其原因，并进行评析。

参考答案：

（1）这位教师犯了语言过失的错误。

（2）这位教师认为，学生考试成绩很差，却自评打分很高，是公然做了手脚，不知羞耻，对老师轻慢、冒犯，于是做出了“你去死”的不文明批示。这位教师有着强烈的“尊师重道”的心态，学生稍有冒犯、怠慢，就使教师出现冲过职业“底线”的不道德行为。现实中还有一种人际关系：教师训斥学生，同事、家长往往认为老师是“为孩子好”，表示理解与宽容。正是这种状况使有些教师惩罚批评学生时，随心所欲，甚至有恃无恐。这种行为应当予以纠正。

31、阅读下列材料，回答问题。

现在，有的学校班里开家长会都是分别进行的，成绩好的学生家长会先开，成绩差的学生的家长会后开。曾经发生过这样一件事：有一个成绩不在前15名的学生家长推门进去参加家长会，被老师拒绝。老师说：“你们的会在下一拨，先出去吧。”这位家长很不好意思，红着脸走开了。

问题：请对材料中教师的行为进行评价。

参考答案：

该教师的行为违背了尊重家长的教师职业行为规范。教师要尊重每一位学生的家长，平等地对待学习成绩好和学习成绩差的学生的家长。促进学生的良好发展，需要学校教育与家庭教育的有机结合。教师与学生家长合理的基本关系主要表现在三个方面：一是社会地位的平等性；二是联系交往的互尊性；三是教育过程的配合性。材料中的教师如此开家长会，会给成绩差的学生和其家长造成消极的心理影响，同时，也会对教师与家长的关系产生不利的影响。

32、阅读下列材料，回答问题。

孙老师为某高校研究生，毕业后到某中学任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤，认为是校领导有意整她，故到校办大吵大闹。因备感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课。后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见校领导就想发脾气，宣泄心中的不快。

问题：

从教师职业道德行为角度讲，孙老师应如何认识和处理与领导的关系？

参考答案：

孙老师对于管理者要尊重和理解，服从安排，积极配合，协助管理者圆满完成任务，提升自身的素养。

（1）教师应正确地对待领导，正确地对待荣誉，正确地对待自己，冷静地处理与领导的关系，多从自身寻找原因，不能因为未能评上职称，就“认为是校领导有意整她，到校办大吵大闹”。

（2）教师不应该影响正常的课堂教学，不应将不快的情绪告诉学生。否则，就会影响教师的形象，也影响教书育人的效果。

（3）孙老师应该理解并支持校领导的工作，可以把自己的诉求和对工作的意见与领导交流，根据规定维护自己的正当利益，教师与管理者之间要超越以往职场中的上下级关系，形成良好的合作关系。

教师资格证考试综合素质模拟题篇七

33、师德是中华民族十分看重的美德之一。

师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。请以师德为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。

参考范文：

高尚的师德，心灵的归宿。

记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么？”“当老师！”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴禾下土……”那种庄严而神圣的感觉便油然而生，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。

俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是市一流学校，社会各界人士都已认可。一分耕耘，一分收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。

当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。

有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！

“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神”。可以说每种产物的存在，都有一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！

一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。”昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福”。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。

教师资格证考试综合素质模拟题篇八

33、阅读下面的材料，按要求作文。

里约奥运会上，中国女排在前期战局不利，对手强大的情况下，艰苦拼搏，最后战胜寒尔维亚队，又一次登上世界女排的顶峰，国人涉腾，自然而然地称赞“女排精神”，记者采访女排总教练郎平，希望她谈谈“女排精神＂。她回答：“不要因为我们蠃了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。女排精神一直在，单靠精神不能蠃球，还必须技术过结合材料的内容，联系社会生活，写一篇议说文。

要求：

用規范的现代汉语写怍，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。

参考答案：

立意：

教师既要抓软实力更要抓硬实力。

分论点：

1、教师要提升自身的道德素养。

2、教师教师要提升自己的知识素养。

3、教师的提升自己的能力素养。

范文。

树立正确教师观，爱岗敬业铸师魂。

作为中国女排的带队者，郎平认为胜利原因在于女排精神和过硬的技术。同样，教师想要做好本职工作，不仅要发扬无私奉献和自强不息的女排精神，也要有通过勤奋学习和刻苦工作提高自身业务水平。只有树立正确的教师观，才能更好地爱岗敬业，在平凡的教师岗位上做出不平凡的贡献。

有无私奉献和自强不息的精神和过硬技术，才能促进教师专业发展。记者问郎平，胜利原因是什么。大家都说是精神，但郎平说还需要过硬的技术。余老师坚持多年毫不懈怠地从事语文教学研究与实践工作，在没有使用电脑写作之前的10年，他也坚持一张一张地手写论文，修改成文后再誊写起来，日积月累的论文手稿竟有两尺多高！所以，教师要爱岗敬业，不断加强自己的师德学习和业务学习，潜心钻研知识，勇于探索创新，不断提高思想道德素质、专业素养和教育教学水平。

没有无私奉献和自强不息的精神和过硬技术，就无法做好本职工作。有些教师不思进取，没有无私奉献和自强不息的奋斗精神，也不愿意通过勤奋学习和刻苦工作提高自身业务水平。这些教师满足于现状，跟不上教育发展的节拍，只会照本宣科，缺乏创新精神，逐渐地失去了学生的喜爱和尊重。

作为教师，爱岗敬业必不可少。应该将“勤”字化整为零，化大为小，使之贯彻到工作的每一个细节中，以点滴之勤，拓展为更广阔的教育教学空间。新课程实践要求教师要由传统的知识传授者转变为新课程条件下的知识传授者；教师要成为观察者；教师要成为学生学习的促进者；教师要成为研究者；教师要成为反思者；教师要去揭示教育的真谛。自觉履行教师职业的责任，这就要求教师把职业责任变成自觉的道德义务，为培养和造就社会主义新人无私奉献，教师必须自觉地做到对学生、学生家长、教师集体和社会负责。

作为未来的中学语文老师，我要勤奋学习、刻苦工作。把勤奋贯彻到平时的工作学习中，将平常的工作生活当作一块块实验田，认真钻研教材、教参，把书中每一页的内容都装入心中，随时圈点勾画记下体会；工工整整写好每一课详案，做好充分的课前预设；尽全力上好每一堂课。要充分利用可以利用的时间，视学习方法为第一，及时地将一切需要记下来的东西变成文字。要保持目标比较集中的研究方向，乐于从新的视角研究问题。

作为中国女排的带队者，郎平认为胜利原因在于女排精神和过硬的技术。同样，教师工作需要我们无私奉献和自强不息，需要不断提高水平。让我们树立正确教师观，爱岗敬业，为教育事业做出自己的贡献。

教师资格证考试综合素质模拟题篇九

33.阅读下面的材料，按要求作文。

德瑞克·朱伯特、贝弗利·朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者，在长达30年野外动物生活的拍摄生涯中，拍摄了25部震撼人心的纪录片，8次获得艾美奖。

朱伯特夫妇回答：是，我们能做的，只能是“无动于衷”。

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：

用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

参考范文：

“无动于衷”的自然之道。

当肉食动物凶猛地扑向可怜兮兮的弱小动物时，著名的野生动物纪录片制作者朱伯特夫妇躲在草丛中冷静地按动快门，记录着大自然弱肉强食的真实场景。当人们看着这些血淋淋的画面时，“人心本善”的人们又不禁要问拍摄者何以眼睁睁地看着这些弱小的动物被捕杀而不去帮忙。朱伯特夫妇回答说，他们能做的，只能是“无动于衷”。

“无动于衷”，多么“残忍”的回答啊！但细细思来，却又蕴含着深刻的哲理。老鹰捕兔，雪豹逐羊，猛虎斗牛，巨鲸吞鱼，原本是大自然弱肉强食的规律，它们践行着大自然的“丛林法则”，也是大自然生物链中一环扣一环的自然规律，一旦以外力改变了这种自然规律，则整个生物链会有崩散的可能，造成严重的生态灾害。因此，朱伯特夫妇看似“残忍”的回答，却是他们在长达30年野外动物生活的拍摄生涯中感悟到的自然之道，值得我们深深地思考。

先贤孟子的“人之初，性本善”把人与动物区隔开，于是作为“万物之灵长”的人类就喜欢以自己的好恶来判断大自然的事情。我想起人教版小学六年级上册的一篇《鹿和狼的故事》的课文。善良的人们为了保护美丽的鹿，而专门雇请猎人去把捕杀鹿的凶恶残忍的狼捕杀掉，没想到后来鹿群泛滥，数量超过了森林可以承载的限度，破坏了森林生态系统的稳定，反而造成了森林被破坏，鹿群大量死亡。造成这种灾难的原因就在于人类根据自身的片面认识，去判定自然界的善恶益害，违背了自然的规律。

由自然而社会，由社会而教育，作为教育者的我们，面对那些弱小的学生们，我们总是表现得爱心泛滥，干涉过多。我们的父母怕孩子出事，不顾风雨地接送孩子上下学，却没想到孩子失去了回家路上锻炼过马路的能力；我们的老师急切地想学生尽快成才，加班加点地逼着学生补课，却没想到学生失去了体验生活感受社会的机会。我们的初衷是要替孩子们建构一个不受风吹雨打的“爱心小屋”，加快学生的成长，却没想到学生因此失去了经历风雨的体验，失去了独立处理事情的能力，失去了成长中各种锻炼的机会。我们的爱心泛滥和干涉过多，违背了儿童成长的规律，违背了教育的规律。

思考着朱伯特夫妇“无动于衷”的自然之道，我想起了龙应台女士的《孩子，你慢慢来》的片段：我坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让一个五岁的孩子用五岁的手指从从容容地把一个蝴蝶结扎好，而我不去帮他，只是说，孩子你慢慢来，慢慢来。

教师资格证考试综合素质模拟题篇十

1、教师的表率作用主要体现在（）。

a.言行一致。

b.衣着整洁。

c.举止端庄。

d.谈吐文雅。

参考答案：a。

参考解析：教师要做到为人师表，注重身教重于言教，强调言行一致、表里如一、以身作则，能够起到榜样示范作用。

2、下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（）。

a.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的。

b.二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众。

参考答案：b。

参考解析：素质教育与应试教育的区别体现在多个方面。a、c、d三项所述都是素质教育和应试教育的区别。b项说法错误。素质教育不是精英教育，它以一切学生为教育对象，应试教育才是精英教育。

3、要将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中，下列操作正确的是（）。

a.单击“文件”菜单中的“另存为”命令。

b.选择图片，复制到word文档中。

c.右击图片，选择快捷菜单中的“显示图片”命令。

d.右击图片，选择快捷菜单中的“图片另存为”命令。

参考答案：d。

参考解析：将网页中的某图24以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中，可以右击图片，选择快捷菜单中的“图片另存为”命令。

4、教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。

a.限制其与其他同学接触。

b.限制其使用学校的设施。

c.按其以往表现评价品行。

d.允许参加学校各项活动。

参考答案：d。

参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十七条规定：“解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视。”

5、下列城市中，建都朝代最多的是（）。

a.北京。

b.南京。

c.洛阳。

d.西安。

参考答案：d。

参考解析：被称为十朝古都，是中国历史上建都朝代最多的城市。另外，洛阳是九朝古都，南京是六朝古都等也是常考知识点。

6、教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。

a.严谨治学。

b.实事求是。

c.与时俱进。

d.理论联系实际。

参考答案：a。

参考解析：专家解析：教师是知识的传授者，在传授知识学问的过程中要严密谨慎、严格细致，做到严谨治学。

7、学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（）。

a.肯定学生提出的问题，鼓励学生课下与老师讨论。

b.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课。

c.告诉学生不能提与本节课无关的问题。

d.不理会学生的提问。

参考答案：a。

参考解析：“意外问题”的处置，也是教师教学策略的运用，可以感谢或称赞提问的学生，鼓励学生试着回答自己提出的问题。教师回答不了时要承认，并采取以下某一种方法：问班里是否有学生可以解答；告诉学生可以利用哪些资源找到答案；告诉学生应如何对问题进行思考；主动承担查找答案的任务，然后在下一堂课上告诉学生。b、c、d三项都不适合。

8、中印等国倡导的“和平共处五项原则”得到国际社会认可的会议是（）。

a.雅尔塔会议。

b.开罗会议。

c.波茨坦会议。

d.万隆会议。

参考答案：d。

参考解析：1955年，和平共处五项原则成为具有伟大历史意义的万隆会议的重要指导原则，和联合国宪章等被各方所接受的条款，由此产生了亚非会议十项原则。

9、素质教育的职能在于全方位地促进受教育者素质的整体发展，提高（）。

a.全民素质。

b.文化素质。

c.民族素质。

d.民族尊严。

参考答案：c。

参考解析：本题是对素质教育职能的考查。

10、“知之为知之，不知google知。”一学生在谈google在生活学习中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查阅资料，而现在人们越来越多地依赖于网络。因特网的信息检索工具有很多，如果不用google搜索引擎，下列可以替代的是（）。

e-mail。

wps。

u、yahoo。

oshop、f1ash。

参考答案：c。

参考解析：qq、e-mail是信息交流工具，word、wps是文字处理工具，photoshop、flash是图像处理工具，常用的搜索引擎有google、baidu、yahoo、搜狐、新浪等。

11、下列节气不在春季的是（）。

a.谷雨。

b.惊蛰。

c.清明。

d.白露。

参考答案：d。

参考解析：二十四节气的名称和顺序为：正月：立春、雨水。二月：惊蛰、春分。三月：清明、谷雨。四月：立夏、小满。五月：芒种、夏至。六月：小暑、大暑。七月：立秋、处暑。八月：白露、秋分。九月：寒露、霜降。十月：立冬、小雪。十一月：大雪、冬至。十二月：小寒、大寒。为了便于记忆，人们编出了歌谣：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”白露在秋季。

12、关于word中的查找或替换功能，下列表述正确的是（）。

a.不可以指定查找文字的格式，可以指定替换文字格式。

b.可以指定查找文字的格式，不可以指定替换文字格式。

c.不可以按指定文字的格式进行查找及替换。

d.可以按指定文字的格式进行查找及替换。

参考答案：d。

参考解析：word中的查找功能（在编辑菜单中）可以帮助我们很快查找到我们想要的内容，而替换功能则可能把我们查找到的内容按要求替换成我们想要的内容。word的替换和查找功能不仅可以对常用的文字内容，还可以对特殊的符号、格式进行查找和替换。

13、土豆对于（）相当于（）对于能量。

a.薯片，矿产。

b.玉米，太阳。

c.粮食，太阳能。

d.根茎，淀粉。

参考答案：c。

参考解析：土豆是一种粮食，太阳能是一种能量。

14、在电视剧《虎妈猫爸》中，“虎妈”赵薇为女儿制订了一个文化、体育、艺术全面发展的学习计划，报了很多兴趣班，但孩子很排斥；而“猫爸”佟大为则秉承快乐教育的原则反对报那么多班。结合素质教育的理念，以下说法正确的是（）。

a.“虎妈”注重全面发展，有利于孩子的成长和发展。

b.“猫爸”尊重孩子的主体地位，有利于孩子的成长和发展。

c.“猫爸”过于溺爱孩子，不利于孩子的成长和发展。

d.“虎妈”注重教育的多元化，有利于孩子的成长和发展。

参考答案：b。

参考解析：素质教育提倡培养全面发展的人，但要尊重孩子的兴趣、爱好，发挥其特长及潜能，使其个性得到充分而自由的发展。“虎妈”报的兴趣班并不是孩子所喜欢的，强加实施不利于孩子的成长和发展。“猫爸”尊重孩子身心发展，尊重孩子主体地位，有利于孩子成长和发展。故选b。

15、（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

a.专业技能。

b.专业情操。

c.专业知识。

d.教学方法。

参考答案：c。

参考解析：专业知识是未来的高校教师从事教育工作所必需的，专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。因此，答案为c。

a.扶持困难群体。

b.扶持农村群体。

c.扶持特殊群体。

d.扶持低收入群体。

参考答案：a。

参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。

17、杜甫诗句“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森”中“锦官城”指的是（）。

a.开封。

b.北京。

c.南京。

d.成都。

参考答案：d。

参考解析：锦官城是指成都，另外，建康、金陵是指南京，扬州又称为维扬、广陵，苏州称姑苏，福州又称三山。

18、我们上网时经常会遇到陷阱：浏览器默认主页被修改并锁定。要想在网上搜索这个问题的解决办法，需（）。

a.搜索“我的浏览器主页被修改了，谁能帮帮我呀”

b.搜索“浏览器（或ie）的主页被修改（锁定）”

c.搜索“浏览器主页被修改”

d.搜索“怎么修改主页”

参考答案：c。

参考解析：检索词的确定，既简洁又重点突出，应尽量使用实词，不必要的虚词和修饰性词语均可去掉。

19、关于素质教育背景下，学生全面发展的观念，下列说法错误的是（）。

a.源于马克思主义关于人的全面发展思想。

b.全面发展就是要德智体美平均发展。

c.强调把个人发展与劳动实践相结合。

d.全面发展和个性发展要相结合。

参考答案：b。

参考解析：全面发展是指德智体美劳均衡发展，并不是平均发展。

20、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（）。

a.学生在教育活动中是被动的客体。

b.教师在教育活动中是被动的客体。

c.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用。

d.教师在教育活动中不能起到主导作用。

参考答案：c。

参考解析：这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。

21、下列节气不在夏季的是（）。

a.惊蛰。

b.芒种。

c.夏至。

d.小满。

参考答案：a。

参考解析：二十四节气的名称和顺序为：正月：立春、雨水。二月：惊蛰、春分。三月：清明、谷雨。四月：立夏、小满。五月：芒种、夏至。六月：小暑、大暑。七月：立秋、处暑。八月：白露、秋分。九月：寒露、霜降。十月：立冬、小雪。十一月：大雪、冬至。十二月：小寒、大寒。为了便于记忆，人们编出了歌谣：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”惊蛰在春季。

22、下列对古代年龄别称的解说，不正确的是（）。

a.“豆蔻”指女子十七八岁。

b.“弱冠”指男子二十岁。

c.“花甲”指六十岁。

d.“古稀”指七十岁。

参考答案：a。

参考解析：豆蔻年华是指少女十三四岁，代指少女的青春年华。

23、结合素质教育的相关知识，以下说法正确的是（）。家长们不惜投入大把财力和时间，送孩子上各种校外培优班、特长班，以求能获得更多含金量高的证书，使得孩子获得进入优质初中就读的“敲门砖”。

a.家长重视利用课外资源，有利于学生素质的全面提高。

b.家长着眼于学生的终身可持续发展，有利于学生自由充分发展。

c.家长重视学生的兴趣、特长和潜能的发挥，有利于学生个性发展。

d.家长没有真正遵循素质教育理念，其做法不利于学生身心健康。

参考答案：d。

24、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。

a.14周岁以下。

b.14周岁以上不满16周岁。

c.16周岁以上不满17周岁。

d.18周岁以下。

参考答案：b。

参考解析：中华人民共和国未成年人保护法第四十二条：十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理（可以不公开审理，而非明确规定禁止）。对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。

25、小强想熟练地在因特网上查找资料，他应该学会使用（）。

a.搜索引擎。

b.网页制作。

c.电子邮件。

参考答案：a。

参考解析：搜索引擎是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。它主要是用于检索网站、网址、文献信息等内容。

26、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。

a.社会生活和群体。

b.教育对象。

c.教育法规。

d.教育原则。

参考答案：a。

参考解析：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。

27、下列成语中，与班超第二次出使西域重新打通路上丝绸之路，并一直延伸到欧洲相关的是（）。

a.鞠躬尽瘁。

b.投笔从戎。

c.鸿雁传书。

d.一鸣惊人。

参考答案：b。

参考解析：投笔从戎出自《后汉书•班超传》：东汉时的班超扔掉手中的笔决心去边疆从军打仗；建立功业。鞠躬尽瘁——诸葛亮，鸿雁传书——苏武，一鸣惊人——楚庄王。

28、万老师脾气急躁，有一次打了小夏同学一巴掌，小夏的母亲第二天来学校找万老师。如果你是万老师，你会（）。

a.特别注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉。

b.告诉小夏母亲打小夏的理由。

c.不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来。

d.在小夏面前告诉家长小夏如何不好好学习。

参考答案：a。

参考解析：由于万老师脾气急躁，所以在面对家长时要注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉。

29、在windows中的资源管理器中某些文件夹左边含有“-”号，其含义为（）。

a.该文件夹中只有文件没有子文件夹。

b.该文件夹中既没有文件也没有子文件夹。

c.该文件中不只有子文件夹，没有文件。

d.该文件中存在子文件夹，并已显示了下一层文件夹。

参考答案：d。

参考解析：在windows中的资源管理器中，文件夹左边含有“-”号表示该文件夹拥有子文件和子文件夹并且已经展开显示它下一层文件夹。