戏剧大赛方案(汇总12篇)

计划是未来事情的安排，而方案是为了实现目标所作出的一系列决策和步骤。一个完美的方案应该具备合理性、可行性和可持续性。这些方案在实施过程中取得了良好的成效和效果。

戏剧大赛方案篇一

一、戏曲，主要包括宋元杂剧、元杂剧、明清传奇以及近代、现代京剧和各种地方戏剧中国古代戏曲主要指元曲和明清传奇。

二、元曲：包括散曲和杂剧，散曲是金、元两代兴起，由“词”蜕化出来的一种歌曲，有小令和套数两类。小令只用一曲；套数，也叫套曲，是戏曲或散曲中连贯成套的曲子。它少则两曲多则二三十曲没有定数限制。每一套曲数都是以第一首曲的曲牌作全套的曲牌名。全套必须同一宫调，一韵到底。套数是杂剧的基础，杂剧是在前代戏曲艺术和讲唱文学的基础上发展起来的，而又成为中国传统戏曲艺术进入成熟阶段的标志。

三、奇是明代的主要戏曲样式，并延续到清代，明清传奇是以唱南曲为主的长篇戏曲形式，是宋元南戏的进一步发展。它与杂剧有以下区别：

1、杂剧体制的通例是四析一楔子，不打折目；传奇不称“折”而称“曲”，并加曲目，出数不定，多是四五十出的长篇。传奇没有楔子，第一曲是“家门”，又叫“开场”，由副未说明创作意图，介绍剧情概况，它不是剧情的组成部分。开场用的是词牌而不是曲牌。

2、传奇和杂剧一样有唱、白、科，但不像杂剧那样通常由一个角色唱到底，而是各种角色都可以唱，可独唱、对唱、轮唱、和唱；传奇中称“科”而不称“介”；重要人物上场时先唱引子，继以一段定场白，每一曲戏有下场戏。

3、杂剧和传奇在音乐上都采取曲牌取套的方式，所不同的是：杂剧每一折用同一个宫调，一韵到底；传奇每出不限只用一个宫调，可以换韵；杂剧演唱用北曲，传奇多用南曲，并吸收北曲创造了“南北合套”的方法。例如《桃花扇》中《哀江南》就是一套北曲。北曲豪迈雄壮，南曲婉转柔媚，因而传奇与杂剧的音乐风格各异。

4、传奇的角色与杂剧大同小异，但角色增多，分工更细，杂剧的主角是未、旦。传奇的主角是生、旦。传奇也有未但不是主角。

总之，传奇与杂剧相比规模更宏大，曲调更丰富，角色分工更细致，形式更灵活，因此更便于表现生活。

杂剧和传奇的语言由曲词、宾白，科介三部分组成。曲词、宾白是人物台词，科介是一种舞台说明。

角色名：未（男子）外未（老年男子）净（花脸）旦（女角色）正旦（女主角）卜儿（老妇人）丑（小花脸或三花脸）

宫调和曲牌

曲牌和词牌一样的，是曲的`音乐谱式。不同的曲牌在字数、平仄押韵上往往不同，如《窦娥冤》中的《耍孩儿》《鲍老儿》《叨叨令》《端正好》《滚绣球》《一煞》《二煞》等都是曲牌。每一个曲牌，在韵上必然属于一种宫调。宫调是音乐术语，是音乐的各种调式，宫调不同，音调就不同，如《窦娥冤》中《正宫》就是一种宫调。

临川四梦：明代汤显祖的《牡丹记》《紫钗记》《邯鄣记》《南柯记》

作业设计：整理笔记

中国戏曲介绍

一、杂剧和明传奇的异同。

二、元杂剧的“四大悲剧”

三、元杂剧的“四大爱情剧”

四、临川四梦

戏剧大赛方案篇二

男：温馨的氛围，造就了多才多艺的我们。

女：艺术的舞台，陶冶了活力四射的我们。

合：让我们且歌且舞，共同奏响这金色的乐章。

男：尊敬的老师。

女：亲爱的同学们。

合：大家好!(鞠躬)。

男：让我们一起把青春诠释!

女：让我们一起将阳光演绎!现在，是我们用年轻的心放飞梦想的时刻。男：这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

女：现在我宣布，xxx学校初一级戏剧大赛。

合：现在开始!

男：首先，让我来介绍一下今天参加戏剧表演而到场的嘉宾，他们分别是：女：下面，让我来介绍一下本次比赛的评委，他们分别是：

男：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾和评委的到来。

女：这次比赛将会从剧本内容、语言水平、表演技巧等方面进行评分。

男：本次比赛将评出一等奖、二等奖、三等奖各两名，表演奖、配音奖、编剧奖各两名。

三班：

女：事不宜迟，让我们马上开始比赛吧!第一队要出场的是你们3班哦!

男：嘿嘿，三班出品，必属佳品，下面让我们一起来欣赏由三班同学为大家送上的《灰王子》吧!

合：大家掌声欢迎!

四班：

男：刚刚的是由王子当主角，接下来让我们一起来看看由公主当主角的话剧吧!下面有请四班的同学们为大家表演经典话剧《睡美人》!

合：大家掌声欢迎!

二班：

男：《睡美人》是由法国作家夏尔·佩罗写的童话故事，那么你有听过安徒生吗女：当然听过，安徒生是丹麦的童话作家，我们也学习了他不少文章。

男：安徒生被尊为现代童话之父，《卖火柴的小女孩》便是他的杰作之一。男：下面有请二班的同学们为大家重现话剧——《卖火柴的小女孩》。合：大家掌声鼓励!

一班：

男：刚刚大家欣赏了出自《安徒生童话》的《卖火柴的小女孩》，从前面的三个节目看来，大家都对童话故事比较感兴趣。

女：嗯嗯，我想问你一个问题：你对魔法师感兴趣吗还是你们这些男生都对一些怪兽比较感兴趣呢男：我对魔法师和怪兽都不感兴趣，但我对魔法师的`咒语就感兴趣。

女：那接下来的节目可适合你的口味了，初一(1)班的同学们将要为大家带来《美女与怪兽》。童话故事里的王子被巫婆施了魔法而变成野兽的模样，只有他在玫瑰花凋谢之前，学会爱别人和被别人爱，才能打破巫婆的咒语。不知道初一(1)班的同学能否给大家耳目一新的感觉呢合：让我们拭目以待吧!

五班：

女：哇，刚刚一班表演的《美女与野兽》真的很有趣哦!

男：是啊!对了，玮欣，到目前为止，一二三四班都已经表演过了，怎么还没到你的5班呢女：好东西当然是放后面的啦，呵呵!刚刚你们班就演绎了男装版的灰姑娘，接下来，就让初一(5)班的同学们告诉你现代版的《灰姑娘》有多精彩吧!

男：哼，那就尽管show出你们的本事吧!

女：当然没问题，下面让我们用热烈的掌声欢迎初一五班的表演：现代版《灰姑娘》。

六班：

男：时间过得真快，转眼间已经要迎来最后一个话剧表演了~!

女：对啊，接下来就让我们一起以最热烈的掌声欢迎最后一个参赛话剧：由六班同学带来的《皇帝的新装》。

加一个表演节目的引入。抽奖。

女：老师们，同学们，最激动人心的时刻就要到来了。

男：是的，到底哪个剧目会在本次比赛夺魁呢同学们，把你心目中喜爱的剧目喊出来吧!女：答案就在我手中!让我们一起来揭开这个谜题吧!

本次比赛获得编剧奖的是：………..男：有请颁奖嘉宾…………..女：本次比赛获得配音奖的是：

男：有请颁奖嘉宾…………..男：获得表演奖的是：

女：有请颁奖嘉宾…………..女：接下来，让我来宣布本次比赛的一二三等奖吧!

本次比赛三等奖的获得者是：

男：有请颁奖嘉宾…………..男：二等奖的获得者是：

女：有请颁奖嘉宾…………..女：答案已经很明显了，没错一等奖的获得者就是：

男：有请颁奖嘉宾…………..男：最后，让我们再一次恭喜所有的获奖得主!同时也感谢各位选手的精彩表现，感谢同学们，老师们和领导们的支持与配合!

男：艺术是灵魂的殿堂，我们是灵魂的主宰。

女：艺术是心灵的丰碑，展现艺术就是我们的梦想，让我们继续在这梦想的舞台上发光发热吧!

男：现在我宣布：xxx学校初一级戏剧大赛合：到此结束。

戏剧大赛方案篇三

开场：

l：一方舞台，演绎万种风情。

c：几束灯光，投影苍生百态。

z：一段故事，诉尽世上炎凉。

w：丝缕遐想，悟出人生真谛。

l：尊敬的老师们。

c：亲爱的同学们，大家。

合：下午好。

c：我是来自高二(3)班的陈婉乔。

l：我是来自高二(1)班的李霆钧。

w：我是来自高二(18)班的王可儿。

z：我是来自高二(5)班的张若楠。

w：下面请允许我介绍本次戏剧大赛的评委老师，他们是：掌声欢迎。

z：还有今天到场的各位嘉宾，他们是：

让我们再次用热烈的掌声欢迎他们!

(静)。

l：戏剧，是灵魂的舞台，赐予我们舞动的梦想。

c：戏剧，是心灵的丰碑，给予我们追梦的力量。

l：下面我宣布，广东实验中学高二年级第届戏剧大赛。

合：现在开始!

w：让我们一起用戏剧演绎人生。

雷雨：

c：三十年的恩怨，剪不断，理还乱，如响彻云霄的雷鸣，在两个家庭间爆发。

铡美案：

l:在大家的童年里，肯定听说过一位大公无私的中国黑鬼——包拯。

c：而接下来的这个戏剧，则讲述了一个包青天正大光明，判陈世美欺压妻子秦香莲之案，置不义于龙铡之下的故事。

l：下面有请8班和18班为我们献上戏剧，《铡美案》，掌声欢迎。

*山伯爵：

c是恨的绵延发酵无边也无际还是命运冥冥安排善恶因果环环紧扣。

l一位青年的前途无量化作颗满是腥风血雨的心复仇的使者正向你踏来。

c接下来的戏剧正是这样一个跌宕起伏的故事,充满了传奇的色彩。

l这个故事来源自法国作家大仲马的代表作*山伯爵。

c接下来请欣赏由高二一班,高二三班的同*袂出演的*山伯爵掌声有请!

甄嬛传：

l:哈哈哈哈接下来的这个戏剧可是改编自一个年度热播大剧噢。

c没错,相信这个作品不需要我们多加介绍同学们早已听闻过这个故事了。

l而接下来他们要为我们演出的就是甄嬛传中一个十分有名的一个片段华妃之死。

c让我们一起来期待高二16班高二17班的同学如何来演绎甄嬛传吧掌声有请!

e5+e南山：

女：……你知道古代四大美女是谁吗?

男：这可难不倒我，谁都知道，貂蝉，昭君，杨贵妃和西施沉鱼落雁，闭月羞花的美貌不知令多少文人流连忘返，留下无数千古赞誉。

女：没错。在我们刚学的哀江头中，唐玄宗和杨贵妃的倾城之恋以及唐王朝的兴盛覆灭就令老杜抒发了今非昔比、物是人非的亡国之痛。

男：接下来就让我们欣赏南山班和5班的同学为我们带来的《长恨歌》，掌声欢迎!

e11+e12：

男：清正廉洁，两袖清风，一心为民，无私忘我，既是我们对于一个官员的期望，也是一个人民公仆理应具有的素质和觉悟。

女：在段太尉逸事传中，柳宗元就像我们展示了一个这样的感人形象，那么接下来就让我们欣赏由11班和12班同学带来的《段太尉逸事传》，掌声有情!

e6+e7：

男：……你还记得我们上了高二之后学的第一篇古文是什么吗?

女：当然记得，我们当时还在课堂上表演了呢，现在我还记得我们班的樊哙冲进帐篷，大口饮酒食彘的场面。

男：相信每个同学都对那片古文中项羽和刘邦的性格有着自己的解读，那么接下来就让我们看看6班和7班带来的版本吧，掌声有请e6和e7为我们带来：《鸿门宴》!

e13+e15：(智取威虎山之会师百鸡宴)。

e9+e10：(爱情公寓)。

结尾1：

l：青春散场，我们等待下一场的开幕。

c：等待我们，在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢的飞向心里的梦想。

z：等待我们，在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的情意。

w：让我们记住今天这美好的时光，记住今晚活跃在舞台上的那些身影。

l：今天我们的戏剧大赛到这里就要落下帷幕了。

c：下面我宣布广东实验中学高二年级戏剧大赛。

合到此结束!

z再次感谢所有辛勤付出的老师以及同学们!

w请大家有序离场。

【篇二】。

男：温馨的氛围，造就了多才多艺的我们。

女：艺术的舞台，陶冶了活力四射的我们。

合：让我们且歌且舞，共同奏响这金色的乐章。

男：尊敬的老师。

女：亲爱的同学们。

合：大家好!(鞠躬)。

男：让我们一起把青春诠释!

女：让我们一起将阳光演绎!现在，是我们用年轻的心放飞梦想的时刻。男：这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

女：现在我宣布，广州市西关外国语学校初一级戏剧大赛。

合：现在开始!

男：首先，让我来介绍一下今天参加戏剧表演而到场的嘉宾，他们分别是：女：下面，让我来介绍一下本次比赛的评委，他们分别是：

男：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾和评委的到来。

女：这次比赛将会从剧本内容、语言水平、表演技巧等方面进行评分。

男：本次比赛将评出一等奖、二等奖、三等奖各两名，表演奖、配音奖、编剧奖各两名。

三班：

女：事不宜迟，让我们马上开始比赛吧!第一队要出场的是你们3班哦!

男：嘿嘿，三班出品，必属佳品，下面让我们一起来欣赏由三班同学为大家送上的《灰王子》吧!

合：大家掌声欢迎!

四班：

男：刚刚的是由王子当主角，接下来让我们一起来看看由公主当主角的话剧吧!下面有请四班的同学们为大家表演经典话剧《睡美人》!

合：大家掌声欢迎!

二班：

男：《睡美人》是由法国作家夏尔·佩罗写的童话故事，那么你有听过安徒生吗?女：当然听过，安徒生是丹麦的童话作家，我们也学习了他不少文章。

男：安徒生被尊为现代童话之父，《卖火柴的小女孩》便是他的杰作之一。男：下面有请二班的同学们为大家重现话剧——《卖火柴的小女孩》。合：大家掌声鼓励!

一班：

男：刚刚大家欣赏了出自《安徒生童话》的《卖火柴的小女孩》，从前面的三个节目看来，大家都对童话故事比较感兴趣。

女：嗯嗯，我想问你一个问题：你对魔法师感兴趣吗?还是你们这些男生都对一些怪兽比较感兴趣呢?男：我对魔法师和怪兽都不感兴趣，但我对魔法师的咒语就感兴趣。

女：那接下来的节目可适合你的口味了，初一(1)班的同学们将要为大家带来《美女与怪兽》。童话故事里的王子被巫婆施了魔法而变成野兽的模样，只有他在玫瑰花凋谢之前，学会爱别人和被别人爱，才能打破巫婆的咒语。不知道初一(1)班的同学能否给大家耳目一新的感觉呢?合：让我们拭目以待吧!

五班：

女：哇，刚刚一班表演的《美女与野兽》真的很有趣哦!

男：是啊!对了，玮欣，到目前为止，一二三四班都已经表演过了，怎么还没到你的5班呢?女：好东西当然是放后面的啦，呵呵!刚刚你们班就演绎了男装版的灰姑娘，接下来，就让初一(5)班的同学们告诉你现代版的《灰姑娘》有多精彩吧!

男：哼，那就尽管show出你们的本事吧!

女：当然没问题，下面让我们用热烈的掌声欢迎初一五班的表演：现代版《灰姑娘》。

六班：

男：时间过得真快，转眼间已经要迎来最后一个话剧表演了~!

女：对啊，接下来就让我们一起以最热烈的掌声欢迎最后一个参赛话剧：由六班同学带来的《皇帝的新装》。

加一个表演节目的引入。。。抽奖?

女：老师们，同学们，最激动人心的时刻就要到来了。

男：是的，到底哪个剧目会在本次比赛夺魁呢?同学们，把你心目中喜爱的剧目喊出来吧!女：答案就在我手中!让我们一起来揭开这个谜题吧!

本次比赛获得编剧奖的是：………..

男：有请颁奖嘉宾…………..

女：本次比赛获得配音奖的是：

男：有请颁奖嘉宾…………..

男：获得表演奖的是：

女：有请颁奖嘉宾…………..

女：接下来，让我来宣布本次比赛的一二三等奖吧!

本次比赛三等奖的获得者是：

男：有请颁奖嘉宾…………..

男：二等奖的获得者是：

女：有请颁奖嘉宾…………..

女：答案已经很明显了，没错一等奖的获得者就是：

男：有请颁奖嘉宾…………..

男：最后，让我们再一次恭喜所有的获奖得主!同时也感谢各位选手的精彩表现，感谢同学。

们，老师们和领导们的支持与配合!

男：艺术是灵魂的殿堂，我们是灵魂的主宰。

女：艺术是心灵的丰碑，展现艺术就是我们的梦想，让我们继续在这梦想的舞台上发光发热吧!

男：现在我宣布：广州市西关外国语学校初一级戏剧大赛合：到此结束。

【篇三】。

男：温馨的氛围，造就了多才多艺的我们。

女：艺术的舞台，陶冶了活力四射的我们。

合：让我们且歌且舞，共同奏响这金色的乐章。

男：尊敬的各位领导、老师。

女：亲爱的同学们。

合：大家晚上好!(鞠躬)。

男：让我们一起把青春诠释!

女：让我们一起将阳光演绎!

男：尽情地唱吧，唱出青春的梦想;。

女：潇洒地跳吧，跳出阳光的*!

男：今夜，是梦想让我们的心碰撞在一起;。

女：今夜，是我们用年轻的心放飞梦想的时刻。

男：今夜，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

女：现在我宣布，吉林化工学院化工与材料工程学院第二届“梦想•翼”戏剧大赛决赛合：现在开始!

女：本次比赛由化工与材料工程学院文艺部主办。

男：首先，让我来介绍一下今晚到场的嘉宾，他们分别是：

女：下面，让我来介绍一下本次比赛的评委，他们分别是：

男：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾和评委的到来。

女：下面由我来为大家介绍一下本次比赛的评分标准：本次大赛为十分制，去掉一个分，去掉一个最低分，所得的平均分就是该剧目最后的得分。

具体评分内容如下：

1、剧本内容:突出这次大赛的主题,剧本新颖，有创意性。2分。

2、语言水平：发音清楚正确，语音语调自然流利，对语言的处理得当。2分。

4、舞台效果：运用一定的服装和道具、配音效果好，道具设计。2分。

女：我个人比较偏好刺客，因他们冷峻的外表下有着一颗柔软的心。

男：那接下来的节目可适合你的口味了，化工5班带来的《英雄2》可是聚集了秦朝的四大刺客，不过他们能否让观众也爱上这外冷内热的性格呢?让我们拭目以待吧!女：真是“伴君如伴虎”啊，难怪历代朝臣都有此感慨了。

女：好，现在第一组剧目的比分已经在我手中了：第一组剧目。

女：对于这两个社团，看来我们要再考虑考虑了。

男：那么在大家考虑的同时，第二组剧目的得分已经到了我的手中。

女：你的话都是。

男：是的，第三组剧目选手的希望就在我的手中。

女：下面让我们关注一下第四组剧目的得分情况。

男：哎，戴上喆，你听过王实甫吗?

女：没听过，不会又是新一代的网络红人吧!也不说改个令人记忆深刻的名。

男：看来是时代把我抛在身后了，王实甫是元代戏曲作家，《西厢记》便是他的杰作。

男：看来地球很危险，我还是回火星比较安全。

女：没看出来!

男：第五组剧目的得分还没说呢，他们能放我走吗?第五组剧目。

男：相信90后的我们会像祖国一样在决醒后强大、腾飞。

女：下面让我们关注一下，第六组剧目的得分情况。

男：男、女嘉宾真的是令人印象深刻啊。

女：大家想不想知道第八组剧目在评委心中的印象呢?他们的得分就在我手中。

女：现在，最激动人心的时刻就要到来了。

男：是的，到底哪个剧目会在本次比赛夺魁呢?答案就在我手中!让我们一起来揭开这个谜题吧!

男：本次比赛获得编剧奖的是：………..演员奖的是：………..

女：有请颁奖嘉宾…………..

男：有请嘉宾退场。

女：本次比赛获得优秀奖的是：

男：有请颁奖嘉宾…………..

女：有请嘉宾退场。

男：获得舞台效果奖的是：

获得剧目奖的是：

获得人气奖的是：

女：有请颁奖嘉宾…………..

男：有请嘉宾退场。

女：本次比赛三等奖的获得者是：

男：有请颁奖嘉宾…………..

女：有请嘉宾退场。

男：二等奖的获得者是：

女：有请颁奖嘉宾…………..

男：有请嘉宾退场。

女：答案已经很明显了，没错一等奖的获得者就是：

男：有请颁奖嘉宾…………..

女：有请嘉宾退场。

男：感谢各位选手的精彩表现。

男：艺术是灵魂的殿堂，我们是灵魂的主宰。

女：艺术是心灵的丰碑，展现艺术就是我们的梦想。

男：面对梦想，我们不能总是陶醉和感叹，赶快将希望播种!

女：面对青春，我们不要一味享乐和颓废，快快让梦想启航!

男：难忘今宵，我们将梦想拥抱!

女：今宵难忘，我们把青春分享!

男：在此要感谢各位嘉宾、评委和同学们对戏剧大赛的支持和参与，首先，有请我们的嘉宾、评委退场，希望这会是个难忘的夜晚。

女：下面，有请观众有秩序的退场，让我们为梦想插上青春的翅膀，翱翔人生。

戏剧大赛方案篇四

男：温馨的氛围，造就了多才多艺的我们。

女：艺术的舞台，陶冶了活力四射的我们。

合：让我们且歌且舞，共同奏响这金色的乐章。

男：尊敬的各位领导、老师。

女：亲爱的同学们。

合：大家晚上好!(鞠躬)。

男：让我们一起把青春诠释!

女：让我们一起将阳光演绎!

男：尽情地唱吧，唱出青春的梦想;。

女：潇洒地跳吧，跳出阳光的激情!

男：今夜，是梦想让我们的心碰撞在一起;。

女：今夜，是我们用年轻的心放飞梦想的时刻。

男：今夜，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

女：现在我宣布，吉林化工学院化工与材料工程学院第二届“梦想•翼”戏剧大赛决赛合：现在开始!

女：本次比赛由化工与材料工程学院文艺部主办。

男：首先，让我来介绍一下今晚到场的嘉宾，他们分别是：

女：下面，让我来介绍一下本次比赛的评委，他们分别是：

男：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾和评委的到来。

女：下面由我来为大家介绍一下本次比赛的评分标准：本次大赛为十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分就是该剧目最后的得分。

具体评分内容如下：

1、剧本内容:突出这次大赛的主题,剧本新颖，有创意性。2分。

2、语言水平：发音清楚正确，语音语调自然流利，对语言的处理得当。2分。

4、舞台效果：运用一定的服装和道具、配音效果好，道具设计。2分。

女：我个人比较偏好刺客，因他们冷峻的外表下有着一颗柔软的心。

男：那接下来的节目可适合你的口味了，化工5班带来的《英雄2》可是聚集了秦朝的四大刺客，不过他们能否让观众也爱上这外冷内热的性格呢?让我们拭目以待吧!女：真是“伴君如伴虎”啊，难怪历代朝臣都有此感慨了。

女：好，现在第一组剧目的比分已经在我手中了：第一组剧目。

女：对于这两个社团，看来我们要再考虑考虑了。

男：那么在大家考虑的同时，第二组剧目的得分已经到了我的手中。

女：你的话都是。

男：是的，第三组剧目选手的希望就在我的手中。

女：下面让我们关注一下第四组剧目的得分情况。

男：哎，戴上喆，你听过王实甫吗?

女：没听过，不会又是新一代的网络红人吧!也不说改个令人记忆深刻的名。

男：看来是时代把我抛在身后了，王实甫是元代著名戏曲作家，《西厢记》便是他的杰作。

男：看来地球很危险，我还是回火星比较安全。

女：没看出来!

男：第五组剧目的得分还没说呢，他们能放我走吗?第五组剧目。

男：相信90后的我们会像祖国一样在决醒后强大、腾飞。

女：下面让我们关注一下，第六组剧目的得分情况。

男：男、女嘉宾真的是令人印象深刻啊。

女：大家想不想知道第八组剧目在评委心中的印象呢?他们的得分就在我手中。

女：现在，最激动人心的时刻就要到来了。

男：是的，到底哪个剧目会在本次比赛夺魁呢?答案就在我手中!让我们一起来揭开这个谜题吧!

男：本次比赛获得最佳编剧奖的是：………..最佳演员奖的是：………..

女：有请颁奖嘉宾…………..

男：有请嘉宾退场。

女：本次比赛获得优秀奖的是：

男：有请颁奖嘉宾…………..

女：有请嘉宾退场。

男：获得最佳舞台效果奖的是：

获得最佳剧目奖的是：

获得最佳人气奖的是：

女：有请颁奖嘉宾…………..

男：有请嘉宾退场。

女：本次比赛三等奖的获得者是：

男：有请颁奖嘉宾…………..

女：有请嘉宾退场。

男：二等奖的获得者是：

女：有请颁奖嘉宾…………..

男：有请嘉宾退场。

女：答案已经很明显了，没错一等奖的获得者就是：

男：有请颁奖嘉宾…………..

女：有请嘉宾退场。

男：感谢各位选手的精彩表现。

男：艺术是灵魂的殿堂，我们是灵魂的主宰。

女：艺术是心灵的丰碑，展现艺术就是我们的梦想。

男：面对梦想，我们不能总是陶醉和感叹，赶快将希望播种!

女：面对青春，我们不要一味享乐和颓废，快快让梦想启航!

男：难忘今宵，我们将梦想拥抱!

女：今宵难忘，我们把青春分享!

男：在此要感谢各位嘉宾、评委和同学们对戏剧大赛的支持和参与，首先，有请我们的嘉宾、评委退场，希望这会是个难忘的夜晚。

女：下面，有请观众有秩序的退场，让我们为梦想插上青春的翅膀，翱翔人生。

戏剧大赛方案篇五

在戏剧大赛初期，我们花费了大量的时间和精力在选题上。每个人都希望挑选出一部能够引发共鸣，令观众深思的剧本。经过多次的讨论和思考，我们最终选择了《生死真爱》，这是一部围绕着生命与死亡展开的情感剧，正是因为它的深刻主题，我们才更有动力去演绎它。通过这个过程，我明白了选题的重要性，一个好的选题将激发演员们的激情，并让他们更好地融入角色。

二、排练中磨合团队合作。

在排练的过程中，每个人都担任着各自的角色，但我们不仅仅是一个个演员，更是一个紧密的团队。每个人都为了同一个目标而努力，互相支持与帮助。尽管排练是枯燥且辛苦的过程，但正是通过这样的磨合，我们逐渐找到了各自的定位，也充分利用每个人的特长来展现出最佳的效果。团队合作的力量无疑是巨大的，它让我们懂得了彼此的重要性，也让我们明白，只有团结一致，才能创造出更好的作品。

三、表演中释放自我。

当舞台灯光打开的一刹那，我感受到了无与伦比的紧张与兴奋。在整个表演过程中，我们化身为我们的角色，投身于剧情之中。每个人都全力以赴，展现出最好的表演水平。当观众为我们的演出起立鼓掌时，内心的喜悦溢于言表。在那一刻，我理解了戏剧的魅力，它让我不仅仅是生活中的自己，还可以尝试着成为其他的人物，展现出不一样的自我。

四、反思与成长。

戏剧大赛结束后，我们进行了一次深入的反思和总结。我们从整体到个人，分析了我们在演出过程中的亮点和不足之处。正是因为这次反思，我们发现了一些问题，例如语言表达不够清晰、动作配合不够默契等。这次反思对我来说是一次很好的成长机会，我认识到了自己的不足之处，并在今后的演出中加以改进和提升。反思让我明白了进步的重要性，只有不断地反思和总结，才能不断地成长。

五、对未来的展望。

通过参与戏剧大赛，我收获了很多，但我也明白，这只是我戏剧道路上的起点。我希望在今后的日子里，能够继续发展自己的戏剧才能，参与更多的剧本创作和表演。我想要去探索更多不同风格的戏剧作品，不断挑战自己。同时，我也期待能够与更多优秀的演员一起合作，互相学习，共同进步。

总结：戏剧大赛给我带来了很多宝贵的经验和成长。通过选题、排练、表演以及反思，我更加了解了戏剧的深度和广度。我相信，我在这次戏剧大赛中的付出和收获，将成为我未来戏剧道路上的宝贵财富，让我在戏剧的舞台上，展现出更加优秀的自我。

戏剧大赛方案篇六

为丰富群众的文化生活，弘扬优秀民族艺术，传承地方戏剧，提升群众文化品位，为戏曲爱好者搭建自我展示、学习、交流的平台，进一步提高我镇戏剧演出水平，推进非物质文化遗产保护工作开展，县文体局和xx店镇政府将联合举办xx店镇地方戏剧传承汇演活动，具体活动方案如下：

xx店镇各村戏剧传承人和民间剧团，预计剧团2个，传承人20名。

（1）参演不限剧种，不限形式，不收取任何费用，任何个人和团体均可报名参加。

（2）参演演员年龄不限，性别不限、身体健康能全程参与本次活动。

（3）选择代表剧团或本人水平的戏剧片段，充分展示演员唱、念、做、打水平和塑造人物角色能力。参演剧团表演时间控制在20分钟以内；参演个人，表演时间控制在10分钟以内。

（4）各演员演出时必须彩唱，伴奏、服装、道具演员自备。演出前1天，参演剧团、演员到镇政府进行抽签，并将伴奏带标明参赛剧团或个人名称、剧目后交到组委会，每个剧团或个人要有备用伴奏带。

（5）曲目内容健康，注重突出地方戏剧特色。

（6）思想性、艺术性和观赏性的和谐统一。

（7）表演形式具有新意和创意，鼓励创新。

（8）满分为10分，评分打分保留小数点后二位数，扣除一个最高分，一个最低分，所得平均分保留小数点后三位为剧团或演员的最后得分。

（9）评委根据演员唱、念、做、打水平和塑造人物角色能力，以及表演的服装道具、感染力进行综合评定打分。

（10）评委根据演员的表现现场打分、现场亮分。

邀请市县戏曲专家担任评委、将分别评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖10名，分别可获得3000元、1000元、500元奖金和价值200元的奖品。大赛另设参与奖若干名。

奖品花费14000元，灯光、音响、水等华为约1000元，活动经费总计15000元。

戏剧大赛方案篇七

男：温馨的氛围，造就了多才多艺的我们。

女：艺术的舞台，陶冶了活力四射的我们。

合：让我们且歌且舞，共同奏响这金色的乐章。

男：尊敬的老师。

女：亲爱的同学们。

合：大家好!(鞠躬)。

男：让我们一起把青春诠释!

女：让我们一起将阳光演绎!现在，是我们用年轻的心放飞梦想的时刻。男：这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

女：现在我宣布，广州市西关外国语学校初一级戏剧大赛。

合：现在开始!

男：首先，让我来介绍一下今天参加戏剧表演而到场的嘉宾，他们分别是：女：下面，让我来介绍一下本次比赛的评委，他们分别是：

男：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾和评委的到来。

女：这次比赛将会从剧本内容、语言水平、表演技巧等方面进行评分。

男：本次比赛将评出一等奖、二等奖、三等奖各两名，最佳表演奖、最佳配音奖、最佳编剧奖各两名。

三班：

女：事不宜迟，让我们马上开始比赛吧!第一队要出场的是你们3班哦!

男：嘿嘿，三班出品，必属佳品，下面让我们一起来欣赏由三班同学为大家送上的《灰王子》吧!

合：大家掌声欢迎!

四班：

男：刚刚的是由王子当主角，接下来让我们一起来看看由公主当主角的话剧吧!下面有请四班的同学们为大家表演经典话剧《睡美人》!

合：大家掌声欢迎!

二班：

男：《睡美人》是由法国作家夏尔·佩罗写的童话故事，那么你有听过安徒生吗?女：当然听过，安徒生是丹麦的童话作家，我们也学习了他不少文章。

男：安徒生被尊为现代童话之父，《卖火柴的小女孩》便是他的杰作之一。男：下面有请二班的同学们为大家重现著名话剧——《卖火柴的小女孩》。合：大家掌声鼓励!

一班：

男：刚刚大家欣赏了出自《安徒生童话》的《卖火柴的小女孩》，从前面的三个节目看来，大家都对童话故事比较感兴趣。

女：嗯嗯，我想问你一个问题：你对魔法师感兴趣吗?还是你们这些男生都对一些怪兽比较感兴趣呢?男：我对魔法师和怪兽都不感兴趣，但我对魔法师的咒语就感兴趣。

女：那接下来的节目可适合你的口味了，初一(1)班的同学们将要为大家带来《美女与怪兽》。童话故事里的王子被巫婆施了魔法而变成野兽的模样，只有他在玫瑰花凋谢之前，学会爱别人和被别人爱，才能打破巫婆的咒语。不知道初一(1)班的同学能否给大家耳目一新的感觉呢?合：让我们拭目以待吧!

五班：

女：哇，刚刚一班表演的《美女与野兽》真的很有趣哦!

男：是啊!对了，玮欣，到目前为止，一二三四班都已经表演过了，怎么还没到你的5班呢?女：好东西当然是放后面的啦，呵呵!刚刚你们班就演绎了男装版的灰姑娘，接下来，就让初一(5)班的同学们告诉你现代版的《灰姑娘》有多精彩吧!

男：哼，那就尽管show出你们的本事吧!

女：当然没问题，下面让我们用热烈的掌声欢迎初一五班的表演：现代版《灰姑娘》。

六班：

男：时间过得真快，转眼间已经要迎来最后一个话剧表演了~!

女：对啊，接下来就让我们一起以最热烈的掌声欢迎最后一个参赛话剧：由六班同学带来的《皇帝的新装》。

加一个表演节目的引入。。。抽奖?

女：老师们，同学们，最激动人心的时刻就要到来了。

男：是的，到底哪个剧目会在本次比赛夺魁呢?同学们，把你心目中喜爱的剧目喊出来吧!女：答案就在我手中!让我们一起来揭开这个谜题吧!

本次比赛获得最佳编剧奖的是：………..

男：有请颁奖嘉宾…………..

女：本次比赛获得最佳配音奖的是：

男：有请颁奖嘉宾…………..

男：获得最佳表演奖的是：

女：有请颁奖嘉宾…………..

女：接下来，让我来宣布本次比赛的一二三等奖吧!

本次比赛三等奖的获得者是：

男：有请颁奖嘉宾…………..

男：二等奖的获得者是：

女：有请颁奖嘉宾…………..

女：答案已经很明显了，没错一等奖的获得者就是：

男：有请颁奖嘉宾…………..

男：最后，让我们再一次恭喜所有的获奖得主!同时也感谢各位选手的精彩表现，感谢同学。

们，老师们和领导们的支持与配合!

男：艺术是灵魂的殿堂，我们是灵魂的主宰。

女：艺术是心灵的丰碑，展现艺术就是我们的梦想，让我们继续在这梦想的舞台上发光发热吧!

男：现在我宣布：广州市西关外国语学校初一级戏剧大赛合：到此结束。

戏剧大赛方案篇八

为丰富广大xx学生的暑期生活，让xx市中小学生了解xx丰富的地域文化和宣传文明xx，同时为广大学生提供一个学习和交流的`机会，经xx新英才英语学校与xx市文化传播创作中心联合开发暑期文化活动。

首届英语主题夏令营——“金色梦想——成长之旅”。

为贯彻教育部《过好暑假》通知精神，落实“四个一”要求，丰富少年儿童暑期生活，加深同学之间的友谊，提升集体的向心力和凝聚力，开阔同学们的视野特举办本届夏令营。

依托美丽的海滨圣地，陶冶少年儿童的情操；让美丽的海滨形象和生态的xx深入人心。为广大学子提供一个学习和交流的机会，度过一个难忘和有意义的暑期。

（一）主办单位：xx市新英才英语学校。

（二）承办单位：xx市文化传播创作中心。

（三）协办单位：此次夏令营活动赞助单位。

（四）策划单位：xx市文化传播创作中心。

（五）赞助单位：xxx。

（六）参加对象：xx市中小学生为主。

（七）开营时间：8月1日——8月3日或顺延。

（八）开营地点：xx市新英才英语学校。

（九）活动费用：企业赞助，营员承担部分费用。

戏剧大赛方案篇九

马：尊敬的各位领导，亲爱的老师们，同学们，大家下午好！欢迎来到广东海洋大学第三届海洋科普讲解大赛的比赛现场。我是本次活动的主持人，马俊豪。刘：我是刘洁琛。

马：首先，请允许我们为大家介绍一下本次比赛的各位评委，他们是：评委：

以及本次比赛的嘉宾们，他们是：

水生生物博物馆：邓远球老师、初庆柱老师、吴耀华老师海洋科普协会大三会长：李丹丹。

刘：感谢您，欢迎您……。

马：让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。

马：众所周知，我国的海洋经济区面积多达400万平方公里，是名副其实的海洋大国，但是距离真正的海洋强国，还有很长一段路要走。

刘：是的，为了尽早打开海洋这座宝库，造福人民，我们党的xx大报告明确指出，要提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，建设海洋强国，把建设海洋强国上升为国家战略，并加强学生的海洋基础知识教育。

马：我校作为一所以海洋为特色的高校，我们，作为海洋大学的学生，理应响应党的号召，为把我国建设成为真正的海洋强国而奋斗。刘：但是，路要一步步走，此等国家大事可不是一蹴而就的。

马：说的没错，那么我们作为学生，学习海洋知识，了解海洋文化，为今后发展海洋强国打下一定的理论基础，做好准备，才是我们应该做的，是我们投身海洋开发的第一步。

刘：为此，广东海洋大学水生生物博物馆携手海洋科普协会共同举办本次海洋科普讲解大赛。希望同学们能在本次比赛中丰富自己的海洋知识，增进我们对海洋的了解，同时提高自身的语言表达能力、以及对知识的综合运用能力，为未来投身海洋发展做好准备。

马：在比赛正式开始之前，让我们有请水生博物馆的馆长：劳赞先生，为本次比赛致辞。大家掌声欢迎[]。

戏剧大赛方案篇十

一、活动背景：

戏剧属于语言类节目，而在每年春晚中语言类节目几乎占据60%，可以得出其重要性与艺术性是何其高。而在涉外我们的大家庭中，语言类表演性节目数量并不多且质量不可观。为了促进更多优秀的语言类表演节目的诞生，提高涉外文艺活动的质量，推进涉外文化文艺的发展，同时丰富同学们的业余生活，让同学们在实践中认识自我，提升自我。

二、活动目的：

希望通过这次的活动，促进涉外语言类节目的发展，提高涉外文艺表演节目的质量，为广大爱好语言类节目的涉外学子提供展现自我的平台。这次戏剧大赛了丰富当代大学生的生活，激发当代大学生创新与积极进取的精神而特别举办的。这样不仅可以更好的调动涉外学子的娱乐精神和创新精神，还能让我们在学习中找到自己的不足从而更好的完善自己。

戏剧对于许多同学来说都是一个看似熟悉实则陌生的一个词，相信很多同学都没有看过正式的戏剧演出，更别说参与戏剧的演出了。在表演戏剧时，对一个人的心理，演技等都是一个大的考验，因此观众在看我们表演戏剧时能发现我们表演能力的不足，而且能鼓励我们同学表演，为他们的勇气喝彩。

台上一分钟，台下十年功。要准备好一场戏剧，这对同学们在提高各项技能方面肯定有很多帮助。由上所述，我们举办此次活动是围绕着娱乐、学习两方面来开展的，我们希望，我们的活动不仅仅是一个活动，更是一次学习的好机会。

三、活动主题：

快乐学习，快乐生活。

四、活动时间：

20xx年4月15日初赛。

20xx年4月20日复赛。

五、活动地点：

主教区第七教学楼。

六、参加人员：

土木工程学院全体大一同学。

担任评委的老师、部长和主席。

七、奖项设定：

1、一等奖一名。

2、二等奖和三等奖人数视参赛人数而定。

3、给获奖选手颁发荣誉证书。

八、前期准备：

1、准备相关的宣传物品，如报名表、宣传单、海报、横幅。

2、召集大一各个班级班长和生活委员开会，让他们通知各班的同学。

3、将通过申请的相关宣传物品张贴、悬挂或派发好。

九、活动流程：

1、提前将会场布置好，包括观众和评委座位布局，教室装饰，黑板布局等等，确保万无一失。

2、比赛开始前把观众安排坐好，保持活动现场安静有序，等待比赛开始。

3、比赛前对选手进行编号，并且安排他们有序坐好。

4、主持人宣布比赛开始，选手有序上台表演。

5、比赛进行到中途有请宣传部同学进行歌曲演唱表演或是其他娱乐表演。

6、以各评委打分的`平均分作为选手的最终成绩，排出名次。

7、有请各参赛选手和评委老师合影留念。

8、活动结束有请评委老师对活动作总结和评价。

十、注意事项：

1、提前做好预备方案，保证活动安全有序开展。

2、活动尽量突出主题，做好宣传工作，达到引人深思的效果。

3、要维持好现场秩序，避免出现混乱或是踩踏。

4、提前为工作人员开会，交代好注意的事项，讨论一切可能发生的意外情况，做到万无一失。

戏剧大赛方案篇十一

提高大学生汉字书写能力，弘扬汉字国粹，唤起人们振兴中华文化，展现当代大学生的自我风采。

面向在校学生发出“振兴汉字书写文化“的倡议，组织在校学生参与到《中国汉字听写大赛》中，通过多轮选拔、层层pk，最终角逐出一支冠军队伍。

全体在校学生。

20xx年6月2日下午2点在学校会堂举行。

根据赛制流程举行半决赛和总决赛。

（1）分组设置：参赛的15支队伍分为a、b两组进行预赛。预赛采用积分制，根据积分排名选出前八强进入决赛。

（2）答题方式：集体答题采用积分制，即每队各派一名选手同时上台，根据汉字听写题目同时作答，无论选手答对或答错均回到自己座位，答对一题计十分，答错不得分，累计积分决出团体名次；个人答题采用淘汰制，即答错选手淘汰离场，答对选手回到座位等待下一道题。

个人奖：一等奖四名，二等奖八名。三等奖十二名。

1.开场：主持人介绍本次比赛，介绍主考官、裁判长、裁判及各代表队。

2.主考官宣布“比赛开始”，第一组选手上前听题每个题目念两遍，同时念出该词语的相关提示。如果有选手没听清楚，可请求主考官再念一遍，也可请求裁判长对该词给出一定解释。

3.当所有选手确认没疑问时，主考官宣布“开始答题”，比赛计时开始。

4.选手们在各自机器上同时答题，时间为60秒，最后10秒时系统给出提示音。在时间允许的范围内可重写，写完后点击提交。当计时终止，答题板即锁定不能再答题，此时系统自动提交选手答题结果。

5.当所有选手提交答案后，正确答案和提交答案将同步显示在大屏幕上。现场裁判通过举牌对每一位选手书写结果给出裁定，主持人宣读结果。

6，采用淘汰制，答错选手当即淘汰离场，答对选手可回到座位等待后面比赛。采用积分制，无论答对答错都不离场，只计分。以此类推，经过多轮比赛不断比拼后，最终裁定，选出个人奖和团体奖。

对于题目的难度，由主考官根据现场情况灵活把控。当一轮比赛结束，场上如果没有选手被淘汰，则下轮比赛时题目难度提升一级。当场上淘汰率超过50%，则在下轮比赛中，题目难度降低一级。

包头师院教务处。

戏剧大赛方案篇十二

近日，我参加了学校举办的戏剧大赛，这是一场难得的机会，让学生们能够展示自己的表演才艺。作为一名戏剧爱好者，我对这次比赛充满了期待。整个比赛过程让我体验到了演员的辛苦与快乐，也收获了一些宝贵的心得体会。

第二段：团队合作的重要性。

在这次戏剧大赛中，我意识到团队合作的重要性。一场成功的戏剧演出离不开每个人的努力和默契配合。我们在排练期间充分利用每一分钟，共同讨论对剧本的理解、角色塑造以及舞台布置等。每个人都不断完善自己的角色，同时也帮助他人更好地发挥。团队的凝聚力和默契让我们在演出中互相扶持，在紧张的舞台上展现出最好的状态。

第三段：挑战与成长。

参加戏剧大赛并不仅仅是一次表演的机会，更是一个挑战自我的过程。排练期间，我们面临着各种困难，例如情绪的调度、台词的记忆以及舞台表演的细节等等。然而，正是这些挑战，让我们更加坚定了自己的决心，勇敢面对并克服困难。逐渐地，我们的演技得到了提升，更好地扮演角色，传达出角色的内心感受。这种成长和进步的过程，让我懂得了坚持和努力的重要性。

第四段：收获与认识。

通过这次戏剧大赛，我不仅获得了表演的经验，还从中认识了许多优秀的演员。参与比赛的其他学校的同学们展示出了他们的才华与热情，使我深受感染。我们互相交流经验、互相学习，这种互动使我受益匪浅。此外，通过观看其他团队的表演，我也发现了自己的不足之处，意识到了自己在表演中可以进一步提高的方面。这种认识让我更加清楚自己的努力方向，并且激发了我更多对戏剧表演的热情。

第五段：对戏剧的思考。

通过这次戏剧比赛，我对戏剧的意义有了更深入的思考。戏剧不仅是一种娱乐形式，更是一种表达情感和传递内涵的艺术。它可以通过不同的表演形式和细节来触动人们的内心，引发共鸣。在这个看似虚幻的舞台上，人们可以放飞自己的想象力和创造力，感受到生活的美好和矛盾。戏剧是一扇窗户，打开它，我们可以看到更丰富的世界。通过参与戏剧大赛，我对戏剧有了更加深入的理解，也更加愿意投身于戏剧的表演与创作中。

总结：

通过这次戏剧大赛，我收获了许多，不仅锻炼了自己的表演能力，还认识到了团队合作的重要性。挑战与成长，以及从其他团队中汲取经验和思考戏剧的意义，都使我成长了许多。这次比赛让我更加热爱戏剧，也更加确定将来要投身于这个领域，继续追逐我的梦想。我相信，通过不断学习和努力，我一定会取得更大的突破并成为一个更好的演员。