阅读理解是提高阅读能力的重要方法，它可以让人更好地理解阅读材料的内涵和信息。总结对于解决问题、改进工作、提高效率是至关重要的。此次总结范文的收集是为了帮助大家更好地学习和运用总结的技巧。

2到3分钟的朗诵稿篇一

啊，我年青的女郎!

我不辜负你的殷勤，

你也不要辜负了我的思量。

我为我心爱的人儿。

燃到了这般模样!

啊，我年青的女郎!

你该知道了我的前身?

你该不嫌我黑奴卤莽?

要我这黑奴的胸中，

才有火一样的心肠。

啊，我年青的女郎!

我想我的前身。

原本是有用的栋梁，

我活埋在地底多年，

到今朝才得重见天光。

啊，我年青的女郎!

我自从重见天光，

我常常思念我的故乡，

我为我心爱的人儿。

燃到了这般模样!

再别康桥徐志摩。

轻轻的，我走了。

正如我轻轻的来。

我轻轻的招手。

作别西天的云彩。

那河畔的金柳。

是夕阳中的新娘。

波光里的艳影。

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇。

油油的在水底招摇。

在康河的柔波里。

我甘心做一条水草!

那榆荫下的一潭。

不是清泉是天上虹。

揉碎在浮藻间。

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙。

向青草更青处漫溯。

满载一船星辉。

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌。

悄悄是别离的笙箫。

夏虫也为我沉默。

沉默是今晚的康桥!

悄悄的，我走了。

正如我悄悄的来。

我挥一挥衣袖。

不带走一片云彩……。

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2到3分钟的朗诵稿篇二

原文：

大家好，我是中星小学五年二班王本昊。

我热爱知识，喜欢学习，在班级中学习成绩一直名列前茅。

我兴趣广泛，多才多艺。获得过全国绘画比赛一等奖，校英语单词比赛一等奖；钢琴五级；三年级时就代表学校参加广州市羽毛球比赛。

我热爱生活，喜欢旅游，足迹踏遍了祖国26个省。

我关注社会，关心时事，积极参加社会活动。四年级竞选为校大队委，是学校的金牌主持人。我还代表学校参加“爱我珠江亲水节”活动，与广、佛、肇、清四市书记、市长亲密接触；还在广交会展览上向市领导介绍我校的摊位。去年暑假，我还代表学校赴日进行交流，感受异国风情。

希望大家支持我，谢谢。

老师修改后：

大家好，我是中星小学五年二班王本昊。我想用三个字母来介绍自己：

s（出示s）：表示sunandstudy_我是一个阳光男孩，我热爱知识，喜欢学习与探索，在班级中学习成绩一直名列前茅。

e（出示e）：表示enjoy—我享受生活的每一刻，热爱生活，喜欢旅游，足迹踏遍了祖国26个省；我关注社会，关心时事，积极参加社会活动。四年级竞选为校大队委，是学校的金牌主持人。我还代表学校参加“爱我珠江亲水节”活动，与广、佛、肇、清四市书记、市长亲密接触；还在广交会展览上向市领导介绍我校的.摊位。去年暑假，我还代表学校赴日进行交流，感受异国风情。

y（出示y）：表示yesterday—我兴趣广泛，多才多艺。获得过全国绘画比赛一等奖，校英语单词比赛一等奖；钢琴五级；三年级时就代表学校参加广州市羽毛球比赛。但我知道，成绩属于昨天，我将勇往直前，展示更高、更快、更强的自我。

y—e—s———yes！！！！（全部出示字母，最好三张折叠好，最后一拉展现一个单词和叹号，并握拳头——肢体语言）这就是勇敢自信的我！谢谢。

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2到3分钟的朗诵稿篇三

在这个盛装的世界激情碰撞碰撞出万道爱的.光芒。

大地有了我们的爱，不再悲伤。高山有了我们的爱，更加坚强。

河流有了我们的爱，不再迷茫。天空有了我们的爱，更加阳光听吧。

鸟儿在为我们歌唱。

河流在为我们流淌。

孩子在为我们欢笑。

风儿在为我们鼓掌。

看吧。

山花在为我们舞蹈。

大树在为我们换装。

白云在为我们积雨。

小草在为我们制香。

那还有什么不愿意。

还有什么要放弃。

还有什么不开心。

还有什么不可以。

统统的统统的。

都将在这里消声匿迹。

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2到3分钟的朗诵稿篇四

理想是灯，照亮夜行的路;。

理想是路，引你走到黎明。

饥寒的年代里，理想是温饱，

温饱的年代里，理想是文明。

离乱的年代里，理想是安定，

安定的年代里，理想是繁荣。

理想如珍珠，一颗缀连着一颗，

贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，

古照今，尽照来，先辈照子孙。

理想是罗盘，给船舶导引方向，

理想是船舶，载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线，

可望不可及，折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活，

理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘却鬓发早白，

理想使你头白仍然天真。

理想是闹钟，敲碎你的黄金梦，

理想是肥皂，洗濯你的自私心。

理想既是一种获得，

理想又是一种牺牲。

理想如果给你带来荣誉，

那只不过是它的副产品，

而更多的是带来被误解的寂寥，

寂寥里的微笑，欢笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸，

理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大，

有理想的人就是一个“大写的人”。

世界上总有人抛弃了理想，

理想却从来不抛弃任何人。

给罪人新生，理想是慈爱的母亲。

理想被玷污了，不必怨恨，

那是妖魔在考验你的坚贞;。

理想被扒窃了，不必哭泣，

快去找回来以后要当心!

英雄失去理想，蜕作庸人，

可厌地夸耀着当年的功勋;。

庸人失去了理想，碌碌终生，

可笑地诅咒着眼前的环境。

理想开花，桃李要结甜果，

理想抽芽，榆杨会有浓阴。

请乘理想之马，挥鞭从此起程，

路上春色正好，天上太阳正晴。

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2到3分钟的朗诵稿篇五

冲破了乌云，不甘在那太阳下低头。

春是一颗划天的流星，

在那浩瀚的星空画上它优美的弧线，

开了天空，不愿在那夜幕中束缚。

青春是一匹奔腾的野马，

那广袤的草原留下他狂野的背影，

踏碎了泥土，不屑在那大地上羁绊。

春，肆意轻狂的年纪，

怎能让那天，遮了你的眼，

能让那地，束了你的脚。

青春，这执着无悔的年纪，

怎让那梦想还没有飞翔就已坠落，

怎能让那愿望还没有实现就已熄灭。

青春，这高傲的雄鹰，放肆地飞翔。

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2到3分钟的朗诵稿篇六

我们被您感动，我们因您而骄傲。

您是翅膀，

带我们在知识的太空翱翔;。

您是水，

悄悄地流进我们的身体里。

您是风，

把我们吹走，

让我们。

拥有美好的明天。

您无私的奉献，

让我们成为世界上最炫丽的花朵。

我渺小的心灵，为您绽放，愿母校越来越美丽。

文档为doc格式。

2到3分钟的朗诵稿篇七

诗歌是一种抒情言志的文学体裁。用感情朗诵的话，它就会变成一个鲜活的故事。以下是本站小编为大家整理的有关诗歌朗诵内容，欢迎大家阅读。

寒风在呼啸。

野草在格兹、格兹地燃烧。

几个小孩在奔跑、在喊叫。

这里原上草。

一岁一枯荣。

爷火烧不尽。

春风吹又生”

村庄里，炊烟飘摇。

锅灶里，柴火在热情地舞蹈。

蒸笼里，馒头大了，熟了。

那沁人的香味。

在寒风里四处乱跑。

农妇们和面、抱柴、生火……。

农妇们忙里忙外，有说有笑。

农妇们刚出了第一笼馒头。

整日不见踪影的小孩。

就拍马赶到。

抱起一个填个饱。

就像喂饱的小麻雀。

飞得你又叫不着、找不到。

春天的脚步越来越近了。

天也越来越冷了。

村庄却越来越热闹。

咚、咔、霹雳叭啦……。

各种各样的鞭炮。

响起在村庄的每个落角。

响起在大地的每个落角。

过年了，过年了。

处处都挤满了欢乐。

人人都张贴着欢笑。

家家是香喷喷的饭菜。

户户在忙着张灯结彩。

大人们把‘福’字倒贴在门上。

小孩喊着：福倒(到)了，福倒(到)了。

老人在旁边乐呵呵地笑。

晚会的时间还早。

小孩已经急得不得了。

一会跑出去放几个鞭炮。

一会跑进来问：到没到?到没到?

鞭炮突然安静了。

是不是晚会到了。

他们躲在某个落角。

倾听人们的欢声语笑。

他们再也忍不住了。

他们放开嗓门，高声欢笑。

迎接新一年的来到。

理想是石，敲出星星之火;。

理想是火，点燃熄灭的灯;。

理想是灯，照亮夜行的路;。

理想是路，引你走到黎明。

饥寒的年代里，理想是温饱，

温饱的年代里，理想是文明。

离乱的年代里，理想是安定，

安定的年代里，理想是繁荣。

理想如珍珠，一颗缀连着一颗，

贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，

古照今，尽照来，先辈照子孙。

理想是罗盘，给船舶导引方向，

理想是船舶，载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线，

可望不可及，折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活，

理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘却鬓发早白，

理想使你头白仍然天真。

理想是闹钟，敲碎你的黄金梦，

理想是肥皂，洗濯你的自私心。

理想既是一种获得，

理想又是一种牺牲。

理想如果给你带来荣誉，

那只不过是它的副产品，

而更多的是带来被误解的寂寥，

寂寥里的微笑，欢笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸，

理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大，

有理想的人就是一个“大写的人”。

世界上总有人抛弃了理想，

理想却从来不抛弃任何人。

给罪人新生，理想是慈爱的母亲。

理想被玷污了，不必怨恨，

那是妖魔在考验你的坚贞;。

理想被扒窃了，不必哭泣，

快去找回来以后要当心!

英雄失去理想，蜕作庸人，

可厌地夸耀着当年的功勋;。

庸人失去了理想，碌碌终生，

可笑地诅咒着眼前的环境。

理想开花，桃李要结甜果，

理想抽芽，榆杨会有浓阴。

请乘理想之马，挥鞭从此起程，

路上春色正好，天上太阳正晴。

圆月散下银色的平静，

浸着青草的根如寒冷的水。

睡莲从梦里展开它处女的心，

羞涩的花瓣尖如被吻而红了。

夏夜的花蚊是不寐的，

它的双翅如粘满花蜜的黄蜂的足。

窃带我们的私语去告诉芦苇。

说啊，是什么哀怨，什么寒冷摇撼，

你的心，如林叶颤抖于月光的摩抚，

摇坠了你眼里纯洁的珍珠，悲伤的露?

你的声音柔美如天使雪白之手臂。

触着每秒光阴都成了黄金。

你以为我是一个残忍的爱人吗?

若我的胸怀如蓝色海波一样柔媚，

枕你有海藻气息的头于我的心脉上。

它的颤跳如鱼嘴里吐出的珠沫，

一串银圈作眠歌之回旋。

迷人的梦已栖止在你的眉尖。

你的眼如含苞未放的并蒂二月兰，

蕴藏着神秘的夜之香麝。

你听见金色的星殒在林间吗?

是黄熟的槐花离开了解放的枝头。

你感到一片绿阴压上你的发际吗?

是从密叶间滑下的微风。

玲珑的栏干的影子已移到我们脚边了。

你沉默的朱唇期待的是什么回答?

是无声的落花一样的吻?

2到3分钟的朗诵稿篇八

让我们有了温暖，

我们被您感动，我们因您而骄傲。

您是翅膀，

带我们在知识的太空翱翔;。

您是水，

悄悄地流进我们的身体里。

您是风，

把我们吹走，

让我们。

拥有美好的明天。

您无私的奉献，

让我们成为世界上最炫丽的花朵。

我渺小的心灵，为您绽放，愿母校越来越美丽。

2到3分钟的朗诵稿篇九

刮过荒芜得田野得胡须。

送来凄凉。

摇曳得野草见缝插针。

挤满了整一个田野。

这里就是它们得乐园啊。

打工者早已抛弃了它们。

把经济腾飞涌向城市。

这里成了他们早已遗忘得故土。

冬风刮过了干枯得野草。

在一遍呻吟声里远去。

田埂之上。

悲叹得哀怨声此起彼伏。

2到3分钟的朗诵稿篇十

感动是什么?一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧!

生活犹如一首诗，默念诗，每一个字中都包含着一种心情。小小的诗诉说着我们的故事，小小的字泄漏了我们的心情，五彩缤纷。

初中的生活犹如一曲歌，聆听歌，每一个跳动的音符都是一个与众不同的主角。优美的旋律中总会有波澜，有起伏，但是却依然流水般地继续着。

初中的生活犹如一段舞，欣赏舞，每一个动作都凝聚着一段感情。朋友间，师生间，随着那轻盈的步伐共同舞出一段别样的情。

转瞬间，这书这诗已写到了结尾，这歌这舞也临近尾声。其实，回忆总是最美的：再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我们课堂上的争论;昨天，有我们球场的奔跑;昨天，有我们考场中的奋斗;昨天，有我们烛光中的歌唱……纵然岁月流逝，空间分隔了我们，时间冲散了你我，但这份记忆永不褪色。

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧!

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2到3分钟的朗诵稿篇十一

几个小孩在奔跑、在喊叫。

这里原上草。

一岁一枯荣。

爷火烧不尽。

春风吹又生”

村庄里，炊烟飘摇。

锅灶里，柴火在热情地舞蹈。

蒸笼里，馒头大了，熟了。

那沁人的香味。

在寒风里四处乱跑。

农妇们和面、抱柴、生火……。

农妇们忙里忙外，有说有笑。

农妇们刚出了第一笼馒头。

整日不见踪影的小孩。

就拍马赶到。

抱起一个填个饱。

就像喂饱的小麻雀。

飞得你又叫不着、找不到。

春天的脚步越来越近了。

天也越来越冷了。

村庄却越来越热闹。

咚、咔、霹雳叭啦……。

各种各样的鞭炮。

响起在村庄的每个落角。

响起在大地的每个落角。

过年了，过年了。

处处都挤满了欢乐。

人人都张贴着欢笑。

家家是香喷喷的饭菜。

户户在忙着张灯结彩。

大人们把‘福’字倒贴在门上。

小孩喊着：福倒(到)了，福倒(到)了。

老人在旁边乐呵呵地笑。

晚会的时间还早。

小孩已经急得不得了。

一会跑出去放几个鞭炮。

一会跑进来问：到没到?到没到?

鞭炮突然安静了。

是不是晚会到了。

他们躲在某个落角。

倾听人们的欢声语笑。

当午夜的钟声敲响的时刻。

他们再也忍不住了。

他们放开嗓门，高声欢笑。

迎接新一年的来到。

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2到3分钟的朗诵稿篇十二

他落榜了!一千二百年前。榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。啊!竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。

考中的人，姓名一笔一画写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上，才更是天下皆知，这件事，令他羞惭沮丧。离开京城吧!议好了价，他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的，本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡袍笏加身的荣耀。

然而，寒窗十年，虽有他的悬梁刺股，琼林宴上，却并没有他的一角席地。船行似风。江枫如水，在岸上举着冷冷的爝焰，这天黄昏，船，来到了苏州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧!夜晚呢?夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。

然而，今夜是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自己的心正被什么东西啮食而一分一分消失的声音。并且眼睁睁地看自己的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒上，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。

然而，可恨的是，终其一生，它都不曾华美灿烂过啊!江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，张继，醒着，夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落余的枯树，似梁燕飞去的空巢。

2到3分钟的朗诵稿篇十三

烟缸、茶壶、酒杯，已成古董。

奶奶入睡。孩子住学。深夜望着镜子，托腮自赏。

惊诧一一摘下一根白发。风凄沥，雷沉重，河水泛鸣。

祷告。祝福。惧怕。打开窗缝，似听到熟悉的脚步声——。

夜幕下，站着一个青春女人。望却失神。