手机阅读

幼儿园中班常规培养教案(实用10篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-12 10:10:56 页码:7
幼儿园中班常规培养教案(实用10篇)
2023-11-12 10:10:56    小编:zdfb

编写教案是教师准备教学过程中应该完成的任务之一。教案的编写需要注意教学目标的明确性和具体性,以便更好地指导教学活动的展开。小编精心搜集了一些优秀的教案,供大家参考和学习。

幼儿园中班常规培养教案篇一

能在创造过程中感知变废为宝。

活动重点。

重点:能利用废旧材料制作购物袋,对利用废旧材料的小制作感兴趣。

活动准备。

经验准备:对购物袋有初步的了解。

物质准备:各种购物袋;小超市场景;多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水。

活动过程。

一、引出主题,激发兴趣。

“今天我们的娃娃家超市开张了,我们进去逛逛,看看有自己需要的东西吗?(幼儿逛超市以后入座)”

1.你在超市买了东西装在什么地方带回来?

2.你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的?

3.你们想设计一个怎么样的购物袋?(幼儿自由讨论)。

二、观察环保购物袋,讲解制作方法。

出示购物袋,让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。

1.“我有一个购物袋,你们看看,要装东西袋子应该有一个什么?”

2.其他三面应该怎么样?

3.粘好了要装上什么东西才可以拎?

三、幼儿制作购物袋。

1.鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋,并进行简单的装饰。

2.帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。

3.启发幼儿制作与别人不同的拎环。

四、观赏展评。

1.找找谁的袋子有趣又好看。

2.提着自己制作的袋子去“超市”选购自己喜欢的物品,装在袋子里。

活动延伸。

在美工角中放置活动剩余的材料,让有兴趣的幼儿继续制作。

活动评析。

一、设计意图。

从环保教育出发,从幼儿的生活经验出发,我将幼儿熟悉的接触最多的超市购物袋作为环境教育的内容。在活动过程中,启发幼儿联系自己的生活经验,说说购物袋的用途、特征,激发幼儿的制作兴趣,设计各种各样的`购物袋,利用废旧的广告纸和幼儿自己家里带来的挂历纸来制作,即体现了幼儿的主体作用有使幼儿有了废物利用的概念。幼儿有能力制作各种各样的购物袋,虽然教师没有直接示范如何粘贴袋子,但幼儿根据自己的生活经验想出了各种粘贴的方法,并设计了与众不同的拎环。充分体现了幼儿的创造性。最后的环节让幼儿自己拿着自己设计的环保购物袋去“超市”购物,实际上是给幼儿提供一个展示自己的机会,是幼儿在情感上得到成功的满足。最后的环节在幼儿体验成功的同时,可以在“购物”的过程中欣赏同伴的袋子,教师也可以检测制作的完成情况。

二、效果分析。

在整个活动中充分体现了幼儿主体作用,教师的引导作用。活动中,幼儿都是按自己的意愿进活动的:自由逛超市,自由讨论袋子的做法,独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物。总之,幼儿对本次活动表现出很大的兴趣,情绪一直非常饱满。

中班美术教案dd:走进夏天-切西瓜(泥工)。

中班美术教案dd:走进夏天-切西瓜(泥工)。

目标:

1、在观察西瓜特征的基础上,了解西瓜的用途。

2、尝试用彩泥制作西瓜。

准备:西瓜、彩泥等。

过程:

1、幼儿观察并谈谈西瓜的里外特征。

2、幼儿吃吃西瓜,尝尝西瓜的味道。

3、谈论吃西瓜的好处:能帮助我们防暑解渴。

4、制作西瓜:

用红色彩泥做瓜瓤,绿色彩泥做瓜皮,用小刀或线玩切西瓜的游戏。

材料:乒乓球、晴纶毛线、彩带、花布(边角料)、胶水。

工具:剪刀、锥子。

制作:

1、先用晴纶毛线扎出小丑的身体和大小不同的彩线球,再把花布裱糊在纸上,卷成锥形帽子。

2、结实。

3、装饰眼睛、嘴,加工完成。

年龄班:大班。

做做玩玩----绒线编织《手套娃娃》。

材料:白色劳动手套、棉花、毛线(二、三种颜色)、缝纫线(黑、白、红)、花布(边角料)。

制作:

1、将手套的无名指退进手掌里。再剪下小手指套,把小指套缝在与大拇指套对应的位置上。

2、向手套内填塞棉花。用毛线在大拇指套的根部扎出脖子的位置、调整好娃娃头的大小造型,即可将娃娃头的翻口处缝合。至此,手套娃娃的基本形体就组成了。

3、在恰当的位置上用红缝纫线缀上嘴巴、黑缝纫线缀出眼睛、黑毛线缝制头发。

4、根据需要制作各种服饰。

布袋木偶系列。

材料与工具。

材料:硬泡沫、毛巾、布、线等。

工具:美工刀、锉、剪、针、乳胶、大头针、砂纸。

制作方法。

2、在头上包贴一层布,可用毛巾以及旧针织品,包贴时乳胶要图匀;

4、用卡纸或棕色绒布做耳朵,在头顶开槽口,将耳朵嵌进去;

6、根据表演者的手形大小,用布缝制布袋;

7、按布袋的大小设计缝制木偶的服装,要求穿脱方便,以便更换;

8、用橡皮筋将布袋的颈部扎牢在头的颈部上,再穿上衣服,小熊布袋木偶就好了。

幼儿园中班常规培养教案篇二

1、体验快乐的情感,知道快乐的孩子人人喜欢。

2、能用合适的方式表达自己的情感。

3、培养幼儿大胆表现自己的能力。

4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备。

1、《你是怎样笑的呀》《幸福拍手歌》vcd。

2、幼儿对歌曲旋律已经熟悉。

活动过程。

一、开始部分。

游戏《爬山》导入。

老师和小朋友一起说儿歌做游戏:大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟,小妞妞,来爬山,爬呀爬呀爬上山。耳朵听听,眼睛看看,鼻子闻闻,嘴巴尝尝,咯吱一下。(小朋友相互咯吱,或者老师咯吱)。

二、基本部分。

1、请幼儿学学自己是怎样笑的:嘻嘻嘻,哈哈哈哈,咯咯咯……。

2、谈话:请幼儿说话为什么笑的这么开心?

3、鼓励幼儿说说开心的事。

幼儿和老师小朋友一起分享开心的事。

小结:小朋友都是快乐幸福的小宝贝,每天有那么多开心的事,笑呵呵的,真可爱。

4、说说爸爸妈妈,爷爷奶奶都是怎么笑的?什么时候会那么开心的笑?

小结:大家一起生活,真幸福,会有很多开心的事情,小朋友真快乐,真幸福。

5、老师和小朋友一起唱快乐的歌。

(1)老师说:“___,___(幼儿名字),你是怎样笑的呀?笑给大家听一听,笑给大家听一听。”幼儿回答:“嘻嘻嘻,嘻嘻嘻,我是这样笑的呀,大家一起笑一笑,大家一起笑一笑。“边说儿歌边拍手。

(2)幼儿熟悉歌词内容以后,老师演唱,幼儿回答笑声。

(3)幼儿和老师一起演唱,老师叫到谁的名字,大家就跟着学他的笑声。

三、结束部分。

放《幸福拍手歌》小朋友一起感受幸福快乐!

幼儿园中班常规培养教案篇三

活动要求:

1、了解纸的环保利用方法,积极参加节约资源的大行动。

2、父母和孩子一起用环保材料制作一件时装衣服。

活动准备:各种废旧材料、双面胶、剪刀等等。

活动过程:

一、了解纸的用途。

教师提问:生活中什么地方要用到纸?

幼儿互相交流:吃完饭要用餐巾纸擦嘴;写字的时候要用书写纸;小便、洗手后要使用便纸……。

二、各种各样的纸。

收集各种各样的纸,并根据主题活动进行环境创设——纸。

认识墙饰中各种各样的纸,说说使用的方法。

幼儿:我从家里带来了写信用的信纸;我看到墙面上有挂历纸;有我们折纸用的手工纸……。

三、纸的特性。

教师梳理:纸的特性薄,轻,较易撕碎。

四、交流节约用纸的办法。

教师提问:我们平时应该怎样节约用纸?

幼儿:打印纸要双面使用;废旧报纸可以擦窗;广告纸可以包书……。

五、利用各种收集纸或废旧材料做环保衣服。

六、时装表演。

幼儿穿着和爸爸妈妈一起制作的衣服进行时装表演。

幼儿园中班常规培养教案篇四

目标:

1.激发幼儿热爱自然,有初步好奇心和环境责任感,并有初步的环境保护的意识,幼儿园托班环保工作计划。

2.明确要动手动脑去探究身边的环保。

3.能在教师带领下,通过变废为宝的活动增强环抱意识,体验环保活动的乐趣,幼儿园工作计划《幼儿园托班环保工作计划》。

具体内容:

每月主题具体内容。

三月“环保”意识的形成1.安排环保课,让幼儿接受“环抱”概念。2.利用家长园地,向家长宣传本班环保计划和进行内容。3.请家长配合,在日常生活中帮助幼儿巩固“环保“概念。

四月收集废旧物品1.开展“废旧物的`收集”活动,教师准备:环保箱。2.教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。3.继续进行环保教育课的学习。

五月废物变宝活动(一)1.纸板画——鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画,教师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等。2.牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进行装饰,做成:房子、提琴等。3.塑料袋娃娃——教师提供娃娃的五官,幼儿负责装饰,将塑料袋变成有趣的娃娃脸。

六月废物变宝活动(二)1.空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。2.快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸,举行一个动物化装会。3.酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆,教师帮助封口,做成哑铃,供幼儿体育活动时活动。月底作品展出1.将幼儿的作品分类、整理。2.分批展出幼儿的作品,请幼儿父母前来参观。3.编写〈变废为宝的〉书面材料。

幼儿园中班常规培养教案篇五

1、感知消防车的外形和特征,了解消防车的特殊用途。

2、通过听介绍和观察活动,讲述消防车的.外形特征。

3、知道消防队员勤学苦练,不怕困难,产生热爱消防队员的情感。

消防车模型或教学挂图,幼儿用书人手一册。

一、出示玩具消防车或消防车图片,引出话题。

1、教师:这是什么?

2、教师:消防车有什么用?消防车上有什么呢?

二、观察感知消防车的结构。

1、教师:消防车与我们平时看见的汽车有什么不一样?

2、引导幼儿从颜色、结构和设施上谈论消防车的特点。

3、教师:消防车为什么是红色的?消防车的车厢里面有什么?有什么用?

4、消防车上有什么特别设施?

三、在幼儿观察认识的基础上,教师向幼儿介绍消防车上的各种设施。例如:警报器、梯子、消防水管、消防车水龙头、灭火器等、丰富幼儿的知识和经验。

四、阅读幼儿用书,进一步感知人士消防车和消防器械。

1、教师讲述谜语,启发幼儿猜测谜底,并带领幼儿学一学谜语。

2、引导幼儿打开幼儿用书,观察消防车,感知消防车的构造和用途。

3、鼓励幼儿看图对照阅读汉字:消防车、灭火器、消防水管、消防栓。

附谜语:一个英雄,浑身通红。

平常日子,坐着不动。

一见着火,发起冲锋。

幼儿园中班常规培养教案篇六

1、运用折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。

2、学会把握剪贴装饰的审美要求和基本方法。

3、通过有趣的游戏,培养幼儿学生耐心细致和整洁的学习习惯。

1、引导幼儿学生设计出有趣且个性化的大嘴巴形象。

2、装饰大嘴巴时的色彩要有对比、大胆有创意。

大嘴巴范作若干、相关课件、“东南西北”基本形、幼儿学生自备正方形彩纸、装饰纸材、剪刀、固体胶等。

一、激趣导入。

1、师手动自制大嘴巴“青蛙王子”向幼儿学生问好。

1)这个是智多星,它很聪明,不管遇到什么时候问题都可以找它想想办法。

2)这个叫花花,因为它很喜欢各种漂亮的花儿。(头上装饰有别致的小花)。

3)这个是小博士,大家一看它戴着眼镜,就知道它很有学问了。

4)它叫美美,它最爱穿裙子了。

(幼儿学生说一说其中的原因,并说明如何帮助丑丑。)。

2、幼儿学生提议,教师示范装饰丑丑。

丑丑:让我自我介绍一下,我叫丑丑,不过在你们的帮助下,我现在变很很漂亮了呢,谢谢你们了!

3、交朋友。

1)青蛙王子:小朋友,你们喜欢这些大嘴巴朋友吗?你们想不想和它们认识认识?那就请各组组长上台来领回一个大嘴巴,领回以后大家和它认识认识吧!

2)幼儿学生分组认识大嘴巴朋友。

3)青蛙王子:小朋友们认识大嘴巴了吗?

你们想不想做一个大嘴巴来和我们一起玩呢?(幼儿学生自由回答)。

今天,我们就一起来学习做大嘴巴玩具。(板书课题)。

二、分析探究。

1、师生分析大嘴巴玩具的做法。

幼儿学生回答后师小结制作方法及步骤。

1)先折一个“大嘴巴”的基本形,也就是我们平时玩的“东南西北”。

2)将一对开口粘合。

3)装饰成形。

2、教师引导幼儿学生完成“东南西北”折制和粘合。

1)折制。

青蛙王子:大家说得可真好,我想待会儿你们做出来一定很漂亮,不如我们先来折一下基本形。

幼儿学生折基本形,(课件同步播放折叠步骤提示幼儿学生)。

比比看,谁的基本形折得整齐漂亮。

2)粘合。

折好基本形的幼儿学生,撑开在手上玩,并对比小组长带回去的大嘴巴,仔细观察,需要粘合的是那些部位,可用笔做上记号再进行粘合。

3、师引导幼儿学生构想心中大嘴巴形象。

你最喜欢什么样的动物或者人物?想怎样进行装饰呢?

(如果幼儿学生一时没有很好的想法,可以让幼儿学生说说自己小组的大嘴巴作品是什么形象,是如何装饰的,让幼儿学生了解在装饰时要抓住动物或人物的形象特征)。

生1:我喜欢葫芦娃,准备剪制一个小葫芦贴到大嘴巴的头顶上。

生2:我喜欢奶牛,准备剪一对大牛角和牛身上的花纹来进行装饰。

4、通过“丑妹”的出场引导幼儿学生用丰富的色彩打扮自己的“丑丑”。

(课件播放小孩子的哭声)。

青蛙王子:你们听,谁在哭呀?

师找出“丑妹”——一个色彩没有对比的所装饰的大嘴吧。

丑妹:我是丑丑的妹妹,我看见它被你们的打扮得很漂亮,所以也给自已打扮了一下,可以却一点也不漂亮。

1)引导幼儿学生对比观察,说一说丑妹为什么打扮得不漂亮。(课件同步播放一些大嘴巴和“丑妹”的对比图。)。

2)幼儿学生回答后师小结:运用对比的色彩来装饰,会让你的大嘴巴更漂亮。

幼儿学生自由装饰大嘴巴。

三、幼儿学生根据自己的构想装饰自己的大嘴巴。

四、游戏交流。

青蛙王子:小朋友,你们都做好了吗?如果你还没做好,就赶紧加油吧!做好了的小朋友别忘记给自已的大嘴巴取个名字哟!

1、引导幼儿学生带着自己的大嘴巴向朋友作自我介绍。

青蛙王子:你好,我是青蛙王子,你叫什么呀?

你真棒,我真高兴认识你。

师:请同学们带着你们的大嘴巴跟新朋友一起说说话,唱唱歌。

五、展示评价。

1、游戏展示。

青蛙王子:大嘴巴合唱团召合唱演员,请大家各小组中选择出一名优秀的大嘴巴来参加。

各组大嘴巴参加合唱团,幼儿学生手动大嘴巴,大家一起高声歌唱。

2、多向评价。

评选大嘴巴:最热情的、最有音乐天分的、最漂亮的、最搞怪的等等。

六、结束语。

师:时间过得真快,老师和青蛙王子非常开心能认识这么多的好朋友,希望以后还能有机会和你们在一起!

青蛙王子:小朋友们祝你们每天都开开心心的,再见了,我会想你们的!可别忘了收拾好自已的桌子、把垃圾清理干净哟!

所有幼儿学生手动大嘴巴说再见!

幼儿园中班常规培养教案篇七

1、了解水对动物、植物及人们生活的作用。

2、尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画。

3、萌发节约用水的意识,懂得节约用水的方法。

教学重点、难点。

教学重点:环保教育,节约用水。

教学难点:加强幼儿节约用水的意识,懂得节约用水的方法。

活动准备。

1、课件《假如没有水》。

2、画纸、彩色笔、剪刀、透明胶等美工材料。

3、图片展板:奄奄一息的小鱼、凋谢的鲜花、枯萎的小草等植物,干涸的小溪、裂开的稻田等自然景色。

活动过程。

一、问题导入,了解水的作用。

1、教师:小朋友,你们每天都用水来做了哪些事?

2、教师:爸爸、妈妈平时做什么事情的时候要用到水?

对“假如没有水”这一话题,幼儿的回答各式各样,大家普遍认为没有水是一件很严重的事情。

二、观察图片,感受水的重要性。

1、教师:你们刚才看到了什么?

2、教师:是呀,如果没有水我们的环境会遭到污染,那么人会怎样?

在师幼儿互动中,幼儿明白了如果没有水,动物、植物、人类将无法生存。

三、观看课件,提升经验。

观赏课件《假如没有水》。

1、教师:假如没有水,还会发生什么情况呢?我们一起来看一段画面。

2、教师:看完了这段画面,你的心情怎么样?

3、教师:是啊,假如没有水,大自然会一片荒芜大海一天天地干涸,动物、植物都会死去,我们的日子也无法过下去。

四、环保教育,节约用水。

五、绘画宣传保护。

1、幼儿自主地选择材料,分组活动。

a组:设计节约用水的标志。

b组:绘画“请这样用水”

c组:集体作画“请来保护水资源。

2、展示交流作品。

幼儿园中班常规培养教案篇八

活动目标:

1.尝试用三角形独特的表现方法,并迁移己有经验装扮喜羊羊。

2.体验帮小羊卷发的快乐。

3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

发型图、人手一份小羊图、蜡笔。

活动过程:

一、观察谈论——故事导入激趣,三角形发型能躲避大灰狼。

森林里可真热闹,羊村里住着许多小羊,可是最近有件事让小羊们很担心,有好多的大灰狼喜欢跑到羊村来抓小羊,这可怎么办呢?小羊们说:“我如果能像小刺猬一样把自己的羊毛变成尖尖的刺就不怕大灰狼了。”忽然聪明的喜羊羊想到了一个好主意,急急忙忙就出门了,你们猜猜喜羊羊去了什么地方?(理发店)。

原来喜羊羊决定去理发店里烫个发型把自己伪装起来保护自己,让大灰狼认不出,这样狼就抓不到羊了。

二、讨论演示——了解三角形的表现方法。

1.喜羊羊走进理发店,理发师:“你要烫什么发型?”

喜羊羊:“我要在头上烫尖尖的发型,吓跑大灰狼。”

我们一起用小手做一个尖尖的三角形样子:食指哥哥碰碰头,大家变成好朋友,就像尖屋顶一样。

2.喜羊羊烫卷发:理发师用三角形夹子给喜羊羊烫卷发。

重点讨论:三角形画法。

先画一根斜斜的刺,再画一根斜斜的刺,见面碰碰头,最后拉拉手。

请个别幼儿上前尝试在小羊头部画三角形。

我们一起来试一试烫烫三角形的卷发,夹子夹好后可以涂点不同颜色的药水,让卷发更好看。

小结:三角形的夹子本领大,可以给小羊夹出特别的发型。这样小羊的头发就能保护自己,吓跑大灰狼。还可以卷出三角形、圆形、方形、半圆形各种卷发,真漂亮!

三、学做理发师给小羊烫卷发——用三角形以及已积累的各形状画卷发。

1.出示各种流行发型图片,都有些什么发型?(圆形、三角形、方形、半圆形发型)。

喜羊羊的朋友也要来烫卷发,你们想办法帮一帮小羊们,让他们的身体能够烫出各种不一样的发型。

2.鼓励幼儿在小羊的头部用三角形夹子烫发,身体上用不同形状的夹子给小羊烫卷发。

3.提醒幼儿夹子夹紧才能把头发烫卷。没夹紧的地方烫不出漂亮的卷发哦。

4.找一找有没有地方没有烫到,把小羊身体的空白地方烫卷发。

指导语:夹夹夹,卷卷卷,我给小羊烫卷发,头部尖尖三角形,身体羊毛发型多,保护自己本领大。

四、分享经验——介绍自己作品,体验帮小羊卷发的快乐。

1、寻找同伴不同的卷发形状,体验帮助小羊烫发的快乐。

2、故事延续:喜羊羊和他的好朋友们都烫了卷发,大灰狼认不出小羊,一只羊都抓不到了,于是灰溜溜地逃跑了,羊村的小羊们又快乐地生活在森林了。

提问:什么形状的发型是尖尖的?尖尖的头发为什么大灰狼会害怕?(三角形)(因为会刺人,扎人)。

幼儿园中班常规培养教案篇九

活动目标:

1、建立园内垃圾回收站,激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感2、申请电池回收筒,培养幼儿的社会责任感。

活动准备:

电池若干,纸箱若干,电池回收筒一个活动过程:

1、与幼儿一起讨论“减少垃圾,清除污染,保护环境”,小朋友可以做些什么事情?

2、根据幼儿讨论情况,确定幼儿力所能及的实践活动形式:

1)到需要清理的区域中进行卫生清扫活动(利用户外活动时间完成)2)幼儿园里设置垃圾回收站。

提问:我们幼儿园里那些垃圾可以回收?怎样保护幼儿园里的环境?引导幼儿在幼儿园里用纸箱设置垃圾回收站,分类管理,激发幼儿的社会责任感。

3)设置电池回收筒。

出示电池,向幼儿讲解废旧电池的危害,引导幼儿设置电池回收筒,广泛收集废旧电池。

3、讨论:家庭中可以为环保做什么?

4、活动延伸:和父母一起为环保做一些力所能及的事情(绘制不乱扔垃圾的宣传画,将地上的垃圾送进垃圾箱等)。

幼儿园中班常规培养教案篇十

记得北京申办奥运会的时候,一个口号是“绿色奥运”,现在的污染日益严重,如何培养孩子的环保意识也成了我们关心的一个话题。我一直比较喜欢也很注意环保,浏浏在我的影响下也注意这一点。我总结了一下,可以从以下几个方面着手。

一、身体力行:孩子的行为很大程度上是从父母那里学习到的,所以我特别注重这一点。在浏浏很小的时候,我就注意凡是带外壳的包装纸呀什么的,一定要扔到垃圾筒,如果周围没有垃圾筒,我就自己放在包里带回家,或者看见垃圾筒再扔掉。浏浏喜欢喝酸奶,每次喝完,我都要求她自己扔到垃圾筒里去。她最初是当作一项好玩的游戏,因为垃圾筒有脚踏板,一踩就开,她热衷于玩游戏。

有一次,我没有及时倒垃圾,结果浏浏看见一些小虫子,她很害怕,我就告诉她是因为没有及时倒垃圾,就生小虫子。她以后就经常问:“妈妈,我们要不要带垃圾下去啊?”她有时候还把一些不要的东西装进垃圾袋,收拾好了,和我一起去扔垃圾。

二、严格要求:浏浏上了幼儿园以后,我们常常在接她以后,还在幼儿园玩一会儿,所以有时候带点吃的东西给她。我绝对不许她乱扔东西,特别是在玩滑梯,或者在草坪上的时候。我会用桔子皮包好那些桔子上的筋脉,然后在离开的时候抓在手上,看见垃圾筒就叫浏浏扔进去。幼儿园打扫卫生的阿姨常常夸浏浏爱清洁,讲卫生。

有次,浏浏吃棒棒糖,她把小棒棒一直抓在手里,看见垃圾筒才扔进去,有个老奶奶看见了,说:“一根小棒棒也扔进垃圾筒啊?”我笑了,还没有回答,浏浏在旁边说:“吃完了要扔进垃圾筒,我们要讲卫生!”

三、讲清道理:浏浏喜欢花,出去玩儿的时候很想要把花摘下来,我便不同意。我给浏浏念《婴儿画报》上的儿歌:“红的花,黄的花,绿绿草地是它家。红花好看不能摘,我们一起来爱它!”然后再问女儿:“浏浏,能不能摘花呀?”她就回答:“不能,摘了别人就看不到了!”然后想了想还说:“花不见了,花妈妈会着急的,摘花,花会痛的!”所以即使浏浏很喜欢花,她也不摘,只是停下来看看,然后说:“我们一起来看花吧!”走的时候还和花说再见,好象是个老朋友一样!

四、在游戏中注意环保:浏浏把垃圾箱称为大灰狼的房子,虽然她很害怕大灰狼,可是她有时候还是很同情大灰狼的.,为什么呢?因为大灰狼没有吃的啊!所以她就常常要把垃圾扔进垃圾筒,我们这里的垃圾筒象个小房子,在路的旁边,有个小台阶,窗口还蛮高,对于她来说,是有点难度的。可是她每次扔垃圾的时候,都要自己去,然后对着窗口说:“大灰狼,你晚上回家就可以吃了!”

很多习惯都是在幼儿期养成的,孩子在幼儿园接受的教育,更多的时候还是要应用于实践,我觉得环保是个大话题,需要我们大家来努力,但是一样可以从小培养孩子的环保意识。首先你要形成环保的观点,我只是说了其中两个方面,不乱扔东西和爱护树木花草,我想为了我们的家园更美好,还需要大家一起来努力!

更多精彩文章,欢迎访问。

您可能关注的文档