在工作和生活中，我们常常需要制定方案来应对各种挑战和困难。需要与相关人员充分沟通，以确保方案的理解和支持。通过阅读以下范文，我们可以提升自己的方案思考和写作能力。

幼儿大班种植活动方案及反思篇一

教学名称

多彩的太阳花

领域

美术

班级

大三

活动目标：1、培养幼儿的涂色、绘画能力。

2、锻炼幼儿的动手操作能力，培养幼儿的审美能力。

3、培养幼儿爱护花草的环保意识。

活动准备：1、纸杯、油画棒、彩笔、剪刀、即可贴（眼睛、嘴巴若干）。

2、课件、轻音乐、音乐《娃哈哈》、教师范例“太阳花”作品一幅、幼儿作品背景图画一幅。

3、餐巾纸、垃圾筐

幼儿大班种植活动方案及反思篇二

2、 锻炼幼儿的动手操作能力。

3、 教育幼儿懂得“分享”。

4、对小朋友进行安全教育。

活动时间：

2015年5月 日上午9：30――10：45

活动对象：

兰铁三幼小一班全体幼儿、教师

活动地点：

本班教室。

活动主持：

董老师、黄老师、杨老师

活动准备：

1、发通知给家长，请家长协助支持，带来各种水果和蔬菜。

2、教师对水果、蔬菜进行分类。

活动过程：

1、 布置场地：班级桌子清洗摆成方形，铺好台毯，展示幼儿带来的水果造型。

2、 分类进行操作，讲小朋友分成清洗组（蔬菜水果的清洗）、制作组（蔬菜水果的切割）、加工组（水果沙拉的制作）。

3、 健康教育：水果有什么营养，如何正确吃水果。

4、冷餐会

a,冷餐会注意事项：果皮、垃圾放到盆里，注意品尝不同的水果。

b,小朋友有序地洗手。

c,冷餐会开始。

8、师生共同收拾会场。

活动效果：

此次活动幼儿了解了很多水果的知识，对它们的特征也有了进一步的掌握，懂得了水果中含有丰富的营养。对水果制作非常感兴趣，体验了与同学老师合作的乐趣，有利于教育幼儿懂得分享。

活动延伸：

提示在家里幼儿还可以用蔬菜和水果来制作和拼贴美丽的花型。

六一“美味同分享冷餐会”活动反思

幼儿园的孩子绝大多数是独生子女，是家庭中众多成人关怀、照顾的.唯一对象。从而养成了他们只乐意接受别人的东西，却不愿将自己的东西让给别人的行为。为了能使幼儿的行为适应社会的需要，针对这一现象,本班于2015年5月日上午，开展了以“美味同分享”为主题的冷餐会活动,目的在于通过活动，让孩子们学会分享，体验到与别人分享可以使别人快乐，也可以使自己快乐！明白分享不是失去而是互利。这次活动，得到了家长们的大力支持，他们带来了许多美味可口的食品和水果，在活动前，黄老师向小朋友介绍了本次活动的目的及“分享”的含义，教育小朋友们要学会分享，并启发他们什么东西可以分享？与别人分享好吃好玩的东西，对别人说一些关心体贴的话，同情并帮助有困难的人，不计较别人的过错，对别人能够宽容和谦让。在冷餐会活动中，孩子们一起分享美味的食品、一起许下美好的愿望、共同度过了快乐而又有意义的一天！

幼儿大班种植活动方案及反思篇三

尊敬的校领导：

您好!对于我此次的无故缺岗，我在此表示深深地歉意!四月十一日，原本是我的轮休日，学校开运动会安排了监道工作。近来家务比较繁忙再加上那天情况又比较紧急，既要照顾住院看病的老人又要照顾急需上医院看病的孩子，未向学校提前办理请假手续，期间也没有积极向领导进行联系请示，就擅自没有到岗，违反了学校的规章制度，造成了岗位上出现空缺，给学校带来了不必要的麻烦，同时影响了学校运动会的正常运行。就以上这种过失行为，我感到很内疚，事后也没有及时联系学校领导及老师引起你们的担心，真的很惭愧。在这件事之后，我已经充分认识到了错误。

作为一名新员工老教师，我的工作正是我立足于这个社会之本，这份工作同时也是实现我个人社会价值、人生价值的主要体现。而我却因为琐碎事情缺岗，既没有向领导当面打声招呼请假也没有提交任何的请假申请。就这样贸然的不来工作，我的行为存在严重的过失。此时此刻，我深刻认识到我的错误，我这样的行为是对领导的不尊重，和对自己这份工作的不负责。此外，我也看到了这件事情的不良影响，如果在各自的岗位上，大家都像我一样自由散漫，那怎么能把工作做好呢?同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所欲为的不良风气，我们学校的发展和兴旺将无从谈起。

通过反思这件事，我也认识到，做事要对自己、对工作负责。也同时非常感谢学校领导对我所犯失误的及时批评，我愧对领导的关心和期望，希望校领导能给我改过自新的机会，我会化悔恨为力量，在今后的工作中会更加努力，请关心、爱护我的同事和领导继续监督帮助我改正缺点，使我的工作取得更大的进步!为了在思想上真正认识自己的不足，我在此进行了十分深刻的反思和检讨，希望领导、同事批评指正!

检讨人：

x年xx月xx日。

幼儿大班种植活动方案及反思篇四

一、活动背景：

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了太阳人幼儿园孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培养从小爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月10日，组织孩子们开展“绿化环境、美化家园”的植树节爱树护树活动。

二、活动目标

1.引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

2.进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

3.初步掌握制作树叶书签、“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单的基本方法。

4.通过我为校园添点绿，培养幼儿观察、了解、记录花卉的生长过程。

三、活动主题：

绿化环境、美化家园

四、活动时间：

20__年3月11日(周五)

五、活动内容：

(一)“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿

每班在走廊上创设绿色植物角，鼓励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。

注：1.3月10日上午分发“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿倡议书

2.3月11日、14日、15日将绿化植物带来园，要求家长写上花卉的名称及孩子的姓名。(要求花卉要存活率较高的，可以让孩子在室外长期种植、观察的，如：太阳花、月季花、芦荟、仙人球、吊兰等)

3.每班老师准备好爱心卡片，及时将孩子带来的花卉名称、姓名、班级填入爱心卡中，然后封塑起来挂到相对应的花卉中，要求每盆带来的植物老师要及时填入卡中，中午封塑好马上上挂。千万不能幼儿带来的植物标错了或没上挂标签。

4.在收集过程中老师发现好的植物挂上标签后及时把它展示到幼儿园爱心种植园区(大小道左右两边均可以)

5.开展“绿色班级”评选活动，评选标准：a:花卉的盆数b:花卉的种类数c:植物角的创设，如：植物的标签上挂是否及时、摆放是否整齐归类孩子是否可以认识这些植物名称、孩子的参与观察、浇水是否有合理的安排等(这项工作可以在下周完成当活动延伸)

(二)晨谈：介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义

(三)玩一玩做一做，介绍班级幼儿提供植物的一些品种等等。

大班段：制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，放学时每班派两名幼儿(护绿小天使)，在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园(制作时间：3月11日上午第二节课完成)

中班段：制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化(制作时间：3月11日上午第二节课完成，中午午睡时间班主任统一贴到家园窗上展示)

小班段：主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花)(制作时间：3月11日下午完成，放学展示家园窗)

(四)太阳人娃娃来“领树”

各班级开展认树领树活动，要求制作班级领树的标签，标签上要有标语、和班名，(中、大班制作时间上午可以和上午的制作课一起做，小班要提到上午的课间时间，邀请几个小朋友参与制作，认领时间：餐后活动或午睡起床后)

(五)“我为小树浇浇水”

大班段幼儿参与，每班准备小水桶10个左右(可以让部分孩子从家中带来)，每个班级在幼儿园找一个小片区，开展浇水活动。

活动时间：3月11日下午3:00—3:30分(每班的浇水园区由组织提前统一分配)

幼儿大班种植活动方案及反思篇五

活动准备：

活动反馈函、人手一份重阳节活动内容安排表、祖辈签到表

活动流程：

理论引导——教师介绍——协助指导——个别交谈

活动过程：

一、理论引导

1、指导站的意义。

2、对上学期祖辈课题介绍。

不同教养类型的介绍

二、老师介绍重阳节活动方案

1、与祖辈沟通活动内容

重阳节的意义、活动每环节设置的意义

2、发放反馈函、自主交流

书面交流自己对本次内容安排的想法或建议

3、修整活动方案

如想法或建议可行，及时休整重阳节活动方案

三、指导家长在活动中如何协助

1、了解活动中协助指导的价值

2）、在共享劳动成果的时候，协助引导孩子要先想到祖辈。

2、明确祖辈家长指导的面（1：3）

四、个别对象咨询交流

活动反思：

通过本次活动，初次尝试积累了我们与祖辈家长交流沟通的一些经验，现总结如下：

优点：

2、过互动使我们的重阳节亲子活动方案更完善。

3、祖辈家长对我们的教育进一步了解，为以后家园合作奠定了基础。

不足之处：

总之，活动中的经验，促使我们在今后工作中扬长避短，使我们的工作更上一个台阶。

幼儿大班种植活动方案及反思篇六

活动背景：

对于小班第一个学期的孩子来说，最明显的个性特点就是以“自我为中心”。根据小班幼儿的年龄特点，他们还不懂得去关心、帮助他人，更没有那种团结互助的意识。本次设计的活动主要是通过故事、情景表演和游戏来激发小班幼儿学习儿歌的兴趣，跟老师学念儿歌，并在游戏中感受儿歌的含义。在活动中同时培养幼儿团结互助的精神，并且让幼儿初步懂得在遇到困难时怎样解决，同时学会关心他人、帮助他人，初步养成良好的行为习惯。

一、活动名称：

《小蚂蚁搬食物》。

二、活动目标：

1．初步学习运用感官感知理解图片的内容，让幼儿能理解图片中的相互关系，使幼儿在游戏中体验到学习儿歌的乐趣。

2．初步培养幼儿在活动中乐意与同伴交流，团结互助的精神。

三、活动准备：

1．两幅画图（蚂蚁搬运食物），设一个蚂蚁洞；

2．音乐磁带《蚂蚁》；

3．蚂蚁头饰若干，制作蚂蚁食物替代物：各类球。

四、活动过程：

1.出示图片引入课题。

（1）教师出示小蚂蚁图片，并跟小朋友打招呼问好：小朋友们好！你们知道它是谁吗？（幼儿：小蚂蚁）教师：对了，今天小蚂蚁呀来跟我们一起玩游戏，你们欢迎吗？在玩游戏之前小蚂蚁想请小朋友来看看这幅画。

（2）教师出示第一幅图让幼儿观察：一只小蚂蚁看到一颗很大的豆，在想办法怎样搬回家。

教师：提问幼儿看到了什么？看到小蚂蚁在干什么？请幼儿仔细观察图片回答问题。

提问：“小蚂蚁在搬什么呢？它能搬起来了吗？为什么？”

教师小结：一只小蚂蚁看到了一颗大豆，很想把豆豆搬回家，可是豆豆太大了，一只蚂蚁的力气很小，搬不动，怎么办呢？我们一起来帮小蚂蚁想想办法，好吗？（让幼儿充分发挥自己想象力帮助小蚂蚁想出好办法）。（给幼儿多一点时间交流）。

（3）出示第二幅图让幼儿观察，看看你们想的办法跟小蚂蚁是不是一样？

提问幼儿：你们认为小蚂蚁会想出什么好办法？小蚂蚁它们是怎么搬豆豆回家的？

教师做“拽”“推”的动作稍加提示，解释“拽”就是拉的意思，丰富词汇：齐心协力。

教师以小故事作两幅图总结：一天清晨，小蚂蚁走出家门，去寻找食物。他走了好远好远，终于发现一座黄色的大山，散发着诱人的香味。小蚂蚁尝了尝，哦，原来，这是一颗香喷喷的`大豆。小蚂蚁决定把这颗大豆搬回家，和伙伴们一起分享。它使劲地搬呀，搬呀，可是大豆一动也不动。怎么办呢？小蚂蚁的力气太小了。突然，小蚂蚁想到了一个好办法，我回去叫朋友来帮忙吧。小蚂蚁回到家里，用头上的触角和同伴们打招呼，并且告诉他们：“我发现了一颗好吃的大豆，大家快来帮忙啊！”，蚂蚁们一起出动，跟随着小蚂蚁来搬那颗香香的大豆。它们齐心协力，“一、二、三！”大豆被举了起来，不一会儿，就把豆豆搬回家了。今天的早餐真不错！

原来这个故事告诉我们一个道理：在自己遇到困难的时候，会请好朋友来帮忙，这样人多力量大了，我们才能把事情做好。

教师：我们把这个故事编成一首好听的儿歌好吗？（为第二个环节做好铺垫）。

2.教幼儿学儿歌。

（1）教师有表情地、用肢体语言生动、完整地朗诵一遍儿歌《小蚂蚁》。

（2）教师分句教幼儿学念儿歌，幼儿跟随老师念一至二遍。

（3）带着幼儿随着老师边念边做动作。

3.创设情境表演：让幼儿体验有困难应该怎么办？感受人多力量大的道理。

请一个幼儿来试搬礼物，搬不动，怎么办？（让幼儿自己想办法）。

提问刚才参加搬礼物的幼儿有什么感受？（让幼儿讲述自己的感受）。

教师小结：当我们遇到困难的时候，要学会请来好朋友帮忙，能帮助别人也是一件非常开心的事。大家齐心协力就能把事情做好。

4.音乐游戏：蚂蚁运粮。

(1)教师扮演蚂蚁妈妈跟幼儿一起带上蚂蚁头饰，带上蚂蚁宝宝们搬运粮食。

(2)在游戏中边念儿歌《小蚂蚁》，让幼儿在游戏中体验学儿歌的乐趣。

(3)播放音乐，让幼儿在乐曲中感受快乐。

活动延伸：歌表演《蚂蚁》，幼儿跟随老师一起表演。

附：

儿歌《小蚂蚁》。

小蚂蚁，有注意，食物大了齐用力。

前面拽，后面推，食物搬进蚁洞里。

你一口，我一口，吃饱肚子长身体。

活动反思：

幼儿大班种植活动方案及反思篇七

5月，这个充满阳光和爱的日子，为了让孩子们学会感恩妈妈对自己的养育之恩，我们小三班在母亲节这几天准备了以下活动：

一、活动时间。

20xx年xx月xx日（周xx）——20xx年xx月xx（周日）。

二、活动地点。

小三班活动室。

二、参与活动人员。

1、小三班全体老师。

2、幼儿以及幼儿的妈妈或者奶奶、姥姥。

三、活动内容。

（一）xx月xx日上午。

1、讲母爱的故事。

2、一起唱《世上只有妈妈好》歌曲。

3、朗诵古诗《游子吟》。

（二）xx月xx日下午。

制作母亲节礼物：玫瑰花贺卡。

（三）放学前。

1、孩子牵着妈妈的手，请妈妈坐下，送一杯水给妈妈喝。

2、给妈妈捶背捶腿。

3、献上自己亲手做的玫瑰花贺卡给妈妈们，并说一句话：“妈妈，母亲节快乐，您辛苦啦，iloveyou”。并拥抱妈妈。

（四）双休日在家。

1、一定听妈妈的话，不惹妈妈生气。

2、帮妈妈做一些力所能及的事情：放碗筷、洗脚、擦桌子、扫地、捶背捶腿等。

3、拍下感恩妈妈的照片。

（五）活动延续。

将照片贴在《幼儿成长记录》里。

当孩子们牵着妈妈手让妈妈坐下的那一刻，家长们的脸上洋溢着幸福和甜蜜；当孩子们双手递过来的一杯热水时，家长们感到心里暖洋洋的；当孩子们给妈妈捶背捶腿的那一刻，家长们一天的劳累被抛到了九霄云外；当孩子们呈上自己亲手做的玫瑰贺卡时，家长的脸就乐开了花；当孩子们对着妈妈说：“妈妈，母亲节快乐！您辛苦啦，iloveyou”时，家长激动的热泪盈眶。

幼儿大班种植活动方案及反思篇八

一、活动意图：

五月，阳光灿烂，暖风拂面，在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”因此，借此机会我们设计了以“五月花香感恩母爱”为主题的母亲节活动，让孩子们学会从小关爱妈妈，学会感恩，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，鼓励孩子用行动去表达对妈妈的爱，增进与家人间的情感。

二、活动目标：

1.知道五月的第二个星期日是母亲节。

2.了解妈妈的辛劳，能够用言语、实际行动去表达对妈妈的爱。

3.激发幼儿对母亲的爱，增进与家人间的情感。

三、活动对象：全园幼儿。

四、活动地点：各班班级。

五、活动安排：

(一)国旗下讲话《我爱我的妈妈》。

在周一国旗下讲话时，以“感恩母亲”的主题进行。

(二)小班活动。通过开展讲故事、学习歌曲、社会或美工活动等多样的形式，引导幼儿知道母亲的辛苦，鼓励幼儿能够用言语和实际行动表达对妈妈的爱。如：制作贺卡、项链、手环、手工花作为礼物，在献上礼物的同时，给妈妈一个大大的拥抱、甜蜜的吻等行动表示对妈妈节日的祝贺，表达内心对妈妈的爱。

(三)中大班活动。

1.利用晨间谈话时间围绕妈妈的话题，进行“我从哪里来”、“我长大了”、“妈妈，我永远爱您”的主题谈话，知道自己的健康成长与母亲的精心呵护息息相关，懂得母亲照顾自己成长不易，从而知道要感恩母亲的付出，表达自己的爱。

2.结合教学活动《妈妈的一天》，分发调查表引导幼儿回家了解妈妈的一天，懂得妈妈的辛劳，并将调查表带入园与大家一起分享。

3.事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。

4.以绘画、手工、彩泥等多种艺术形式给妈妈写一封信，表达自己对妈妈的爱。

希望通过此次的母亲节活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。

幼儿大班种植活动方案及反思篇九

活动目标：

1、让幼儿知道5月的第一个双休日就是母亲节2、通过活动让孩子们知道母亲的辛苦，知道感恩母亲。

活动准备：

2、让幼儿学习说：“祝妈妈母亲节快乐！妈妈您辛苦了”。

3、练习舞蹈《让爱住我家》。

4、准备气球（每个幼儿一个）。

5、音乐《让爱住我家》《让爱传出去》《感恩的心》。

活动进程：

1、先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好。

2、16:50时组织幼儿在幼儿园一楼排好队，并给幼儿发放气球。

3、当《让爱传出去》的音乐响起的时候各班教师按学、大、中、小的班级依次慢慢的把所有的妈妈围在中间，（要求教师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人）。

4、把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说一句贴心的话。

5、让幼儿去邀请自己的妈妈来一起跳舞蹈《让爱住我家》。

6、活动结束注意事项：

1、如遇天气不好的情况地点变动为（幼儿园三楼多功能活动室）。

2、幼儿先把家长们围到教师再安排幼儿找到自己的家人3、活动当天一定要通知家长到位（以免有个别幼儿没有家长陪同做活动），如有特殊情况家长未到得幼儿教师要安排好幼儿在自己的身边，告诉他先把礼物收到等妈妈到了再送给他。

4、活动结束后一定要注意家长未到的幼儿。