心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

张京华教授先进事迹心得体会 张京华教授先进事迹心得体会感悟篇一

一、热爱本职、勤奋敬业，树立党务工作者的良好形象 做好党务工作，是做好本职工作的保证。多年来，张世强同志时刻牢记自己是一名共产党员，牢记自己是一名党务工作者，他始终把做好本职工作放在首位，以开拓创新、求真务实的作风，强化工作责任，细化工作措施，及时分析研究工作中出现的新情况、新问题，俯身倾听、换位思考。事事、处处、时时都以党员的标准来严格要求自己，对事业兢兢业业，勤勤恳恳，表现出强烈的事业心和高度政治责任感。

一是加强自身学习，不断提升党务工作的能力。张世强同志十分注重知识的更新。为了不断提高自身素质，以保证党务工作高效有序进行，他认真学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策，积极参加中心组学习，做到有内容、有笔记、有心得、有调研、有文章，使“两个素质”得到了较大的提高。在学习中他始终把握理论与实际相结合，用理论来指导和解决工作中存在的主要问题，做到学以致用，使理论在实践中有了进一步升华，从而为不断做好党务工作奠定了深厚的理论功底。

二是创新教育形式，积极开展党员主题教育。一是

结合党风廉政建设和反腐败工作任务，开展了“廉政教育”活动，利用宣传橱窗、板报营造了“廉荣贪耻”、和谐发展的舆论氛围，增强广大党员干部党性修养；二是组织职工开展有意义的文化娱乐活动，充分展示了单位职工敢于拼搏、勇于奉献的光辉形象；三是组织党员干部观看警示教育片开展警示教育活动，从思想上构筑起反腐长城。

三是坚持标准保证质量，始终不懈地抓好党员发展工作。作为机关总支书记，在抓好入党积极分子的培养上，为了掌握发展对象真实状况，他经常到站所了解情况，在找积极分子谈话时，总是认真细致做好思想工作，对符合发展条件的同志，提出更高的要求；对不太成熟的同志，指出不足，耐心细致地说服引导，鼓励其继续努力，做到成熟一个发展一个，使党员队伍得到有质有序的不断壮大。

二、以身作则，认真履职，强力牵引太平前进 张世强同志担任太平乡人大主席一职。主要负责新农村建设；协助抓好全乡民族、宗教工作，同时负责完成党委、政府安排的中心工作。

一是摆正位置，认真处理人大日常事务。由一名普通的民警成长为一名基层领导干部。他没有忘记入党的誓言，更没有忘记党全心全意为人民服务的根本宗旨。作为乡人大主席，他时刻牢记自己的职责，把人民的利益作为自己工作的出发点，以不辜负全乡人民的信任。近年来，他锁定发展方向，发挥资源优势，扬长避短。如：太平村蔬果基地灌溉、荒山绿化，司法所、派出所、文化站综合楼等基础设施建设

项目，全年共争取上级投入100余万元，创历史新高。为改善我乡经济条件奠定了坚实的基础。督促扭转计生不利形势，实现城乡医保高参保率和农村低保应保尽保，切实改善了民生民计。认真组织乡领导干部下访，针对群众提出的意见拿出相应解决方案，为实现全年安全生产和越级上访集访零目标做了一定工作。

二是积极抓好社会主义新农村建设工作，力抓太平村18组、盐井村10组两个试点村民小组的社会主义新农村建设工作。调动乡村两级干部的工作积极性，争取上级拨入近24万元改造房屋，全力打造水麻高速公路沿线示范长廊。按新农村建设20字方针，积极引导、参与组建新农村理事会，着力提升群众自身素质。发动群众巩固环境，加大产业增值。

三是积极督导民族、宗教工作。对乡内少数民族进行了摸底调查，向少数民族宣传党的路线、方针、政策，并对少数民族地方提出的困难和问题提出解决方案。将少数民族地区的发展列为重中之重来办。去年，渔池部分苗族同胞住房、交通困难问题得到了解决。争取资金7万元，在复兴村渔池、老包片区动员群众发展养殖业。争取资金5万元在二溪村三星片区和复兴村渔池、老包片区发展魔芋种植。同时，引导少数民族群众转变观念，落实好异地扶贫工作。

三、清正廉洁、作风民主、争做亲民爱民领导 作为一名基层干部，道德形象如何，是衡量其是否称职的主要标准。多年来，始终把“德”字置于重要位置，以“做人必须像人，当官不可像官”为座右铭，努力陶冶自身的道德情

操，坚定自己的社会主义世界观和人生观。坚持党性原则和干部标准，对自己的一言一行均高标准、严要求，严格遵守法律法规、带头执行规章制度、恪守社会公德和家庭美德，思想纯正、作风正派。始终保持农民儿子的本色，心怀亲民爱民的服务思想，无论是接待来访，还是进村入社调研，都做到热情对待群众，关心体贴群众，不摆官架子。带头落实民主集中制原则，积极听取各方面意见或建议，在项目建设、资金拨付等重大事项上坚持集体研究，不搞一言堂。在公务活动中增强透明度，注意克勤克俭，不铺张、不浪费。严格遵守《党员干部廉洁从政若干规定》，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想侵蚀，保持清正廉洁。

张京华教授先进事迹心得体会 张京华教授先进事迹心得体会感悟篇二

教授先进事迹材料

教授先进事迹材料

他是柑橘业当之无愧的领军人物。

邓秀新，1961年生，湖南宜章人，新中国首位果树学博士，教育部长江学者奖励打算特聘教授。他是使中国脐橙由进口变成出口、使我国柑橘事业跨入世界先进行列的领军人。

上世纪80年代初，邓秀新从湖南农学院本科毕业后考入华中农业大学，师从我国已故老一代柑橘专家章文才教授。

我国是柑橘类植物的原生地，在《山海经》、《尚书》等古代文献中有诸多记载。但种植技术却降后于美国等发达国家。邓秀新当时一具朴实的愿望算是：要使我国也能像美国一样，一年四季都有新奇柑橘。

为此，他瞄准果树生物工程技术这一高新课题，别断取得成果。读硕士研究生期间，他攻克柑橘愈伤组织染色体变异研究课题。攻读博士期间，他攻克生物工程技术领域的难关柑橘原生质体培养及植株再生技术，使我国继以色列和日本之后，成为世界上第三个获得柑橘原生质体再生植株的国家。邓秀新还经过改进培养方式和栽培办法，使再生植株所需的时刻比以色列缩短两个月，成活率大大提高。这项研究成果1989年荣获农业部科技进步一等奖。

回国10多年来，邓秀新把柑橘研究领域的前沿科技与我国柑橘生产实际相结合，采纳细胞工程技术结合分子标记，在育种技术、材料创新、资源评价及品种推广应用等方面开展了制造性的工作。

二

邓秀新生长在农村，对农民有着血浓于水的朴素情感。并且他深深知道，科研成果惟独转化为生产力才故意义和价值。为此，每年他都要抽出20％的时刻深入基层，中国所有种植柑橘的行政县，都留有他的脚迹。

在西南边陲的云南瑞丽，他指导解决了柠檬幼果灰霉病导致商品率低以及开花别坐果的咨询题。

在福建龙岩，在他的调查和建议下，建立起我国柑橘早熟蜜柑基地，使我国柑橘从8月中下旬就开始大批上市。

在湖南宜章县，他帮助当地建立起3.4万亩柑橘生产基地，使过去的荒山变成了绿色银行。

在江西找乌县，他的配方解决了当地果园浮现的流胶病，使农民增产增收。

在三峡库区，他组织同行绘制了三峡库区柑橘产业进展的蓝图以品种和技术的率先，保证产出的率先。为此，他将引进的新品种首先在库区试种。现在，秭归县在甜橙品种的引种、栽培方面，在晚熟品种、脐橙留树保鲜方面，均处于全国率先水平。仅脐橙留树保鲜一项，就使农民在别增加种植面积的基础上，增收30%以上。

在江西赣南，柑橘已成为农民的要紧收入来源。但在1999年，赣南柑橘曾面临是砍是留的咨询题：低产，低价，病虫害多。邓秀新带领科技人员三下赣南，取土，收集果实样品，带回实验室研究，摸清事情后，向当地领导提出了极具针对性的解决措施。从那时起，邓秀新每年三、五次赴赣南，帮助当地干部作规划，进橘园，手把手教农民修剪、施胖、防治病虫害。

现在，脐橙已成为赣州的第一大支柱性产业，达到年产50万吨，产值15亿元，成为世界上最大的脐橙生产基地，使我国脐橙由进口变成了出口。

三

邓秀新走到哪儿，总是随身带着三件宝：数码相机、笔记本电脑、可以自动测量经纬度和海拔的ｇｐｓ设备。果农从金黄的柑橘上看到的是收成，而邓秀新思索的是下一具需要攻关的课题。

邓秀新说，农业科研别是简单去教农民种几棵树，而应该跳出纯技术指导的思维，站在世界柑橘产业的前沿，将技术作为产业的一具要素加以思考，与观念、市场相结合，形成产业链，从而真正推动我国柑橘产业的良性进展。

为此，他加强与业务主管部门沟通，制定出我国柑橘区域进展规划、三峡库区柑橘进展产业规划。利用中国柑橘学会那个平台，每年精心组织国内外专家作报告，将大量的国内外技术、市场行情在会上交流，使柑橘界在产业进展上形成一些共识，将柑橘产业由过去的盲目进展进入到政府引导、专家指导和市场调节的有序进展时期。

他构建了一具与世界柑橘技术先进水平同步前行的果树学科体系和团队。那个队伍有18名在职人员，其中，10名教授，5名副教授，他们由品种、栽培、病虫害、无病毒、品质分析以及柑橘经济等方面人员构成。这支能文能武的队伍，别仅在各自的学科上独有建树，而且能到生产中去解决实际咨询题。

近5年，该学科先后建立了国家果树脱毒种质资源室内保存中心、国家柑橘育种中心及国家柑橘一级采穗圃，湖北省柑橘工程技术中心以及国家脐橙引智示范基地。构建了一具从柑橘品种、脱除病毒和病毒检测、提供无病毒良种的完整技术体系。这一体系的建立和运行，保证了大量无病毒良种经过合法渠道从国外引进，每年将10个左右的品种进行病毒脱除。据别彻底统计，经过自己选育与引进相结合，几年来，邓秀新带领课题组为柑橘主产区提供脐橙、柑橘、柚子等良种达60余种，无病毒种苗100余万株。

在他的努力下，2008年的国际柑橘大会将首次走入中国。作为国际柑橘学会执行主席，邓秀新高兴地说：中国可以承办这次‘学术奥运会’，充分显现出我国柑橘科研、生产的实力和国际妨碍力，必将引导我国果树学科和柑橘产业的进一步进展和创新！教授先进事迹材料

3月12日植树节活动策划方案

一、活动主题：绿色、氧气、健康、时尚；

二、活动主办单位：xx；

活动协办单位：xx；

三、活动时刻：2005年3月12日(星期六)8：40——14：00；

四、集合地方：xx

植树地方：xx；

楼盘参观地方：xx；

五、交通工具：大吧车接送、自驾车；

六、种植树种、数量：公孙树，40棵；

七、活动流程：

1/09：00：xx步行街集合；

2/09：15：发誓；

3/09：30：动身；

4/09：30――10：30：xx（参观过程中领取干粮和矿泉水）；

510：30：到达植树地方；

6/10：30－13：30：植树活动开始，内容如下：

a、植树造林；

b、互动游戏；

c、媒体现场采访活动主持人、会员和阳光100俱乐部负责人；

d、业主代表说话；5、14：00：活动完毕，会员自由合影，乘车返回xx酒店；

张京华教授先进事迹心得体会 张京华教授先进事迹心得体会感悟篇三

高校教授先进事迹

xxx，男，1964年生，xx师范大学数理与信息工程学院教授，理学博士。

xx大学物理系毕业后他一直在教学一线工作，任教三十年来，一腔热血始终付诸于高校教育事业。在工作中他淡泊名利，不计个人得失，他始终坚持一切为了学生的原则，勤勤恳恳，博得师生的一致好评。多年来，许老师荣获了省高校“三育人”先进个人、xx师大教学名师、校“xxx奖”、校优秀班主任等荣誉称号，多次获校“三育人”先进个人，多次被学生评为校级“我心目中的好老师”。

1.爱教学：全身心投入，方法独到，既一丝不苟，又因材施教

近五年，xxx老师的本科教学工作量非常大，每年的上半年每周上15节理论课、批改130-150本作业，下半年每周上11节理论课、批改100-130本作业，年教学工作量在物理学科的教师中经常排名第一。

他对待教学工作一丝不苟，教学经验丰富并且知识渊博，课前准备非常充分，表现在他的课堂教学中能随着学生的反应及时微调教学内容和教学方法但主线和思路非常清晰，表现在他上课极少看教案但能写出一黑板合理、整齐、漂亮的板书。批改作业也极其认真，学生的作业本上常常可以看到他用红笔写下的批注和评语。

xxx有一套因材施教的上课秘诀，在为物理系学生上《高等数学》时，利用自己的物理和力学背景，将原本枯燥的高等数学讲得生动易懂，也让学生及早体会到数学作为工具在物理学习中的重要性；在给初阳学院物理班学生上《理论力学》时，探讨和布置一些小论文题，培养学生的探究学习能力，还会开展课堂讨论，讨论一些中学物理教学中涉及到的理论力学内容，以提高学生分析解决实际问题的水平，也让学生对专业理论课的重视，同时做到以学促教，教学相长。

2005年获博士学位回校后，xxx老师担任了物理、材料物理、光信息技术等专业以及初阳学院的理论力学、高等数学、线性代数和数学物理方法等课程的教学工作，每学期的教学测评(学生)均在95分以上并多次在学院里名列前茅，其中一个学期学生给许老师打出了100分的满分成绩，教学考核从2006年开始连续八年均为a，2008年获校优秀教学质量一等奖。

2.爱学生：解疑释惑，尽心尽责，是学生心目中的好老师

在他三十年的教学生涯中，坚持每周一个晚上为学生答疑并在其它空余时间随时为学生解惑，常常答疑至晚上十一点钟，常常中午下课后为学生解惑至近十二点半。答疑时经常为学生甚至前几年教过的学生解答其它课程的问题，也时常义务为非自己所教的学生作考研辅导。

针对当今社会本科毕业生就业难的现状，xxx老师总是在各种场合鼓励学生考研。在答疑和课堂教学中，有时会给学生讲一些年轻教师在教学中普遍存在的问题，告诉他们当教师该具备那些条件，因而提前做好求职的准备工作，希望他们毕业后早日成为合格教师。他还经常义务担任学生教学竞赛的评委和学生课题的指导教师。学生对许老师的评价非常高，评选他为校第三届和第五届“我心目中的好老师”，在今年第六届评选中他再一次从初阳学院脱颖而出。

从校教务处“成绩录入”系统的“测评数据查看”栏目中可以看到学生们对xxx老师的评价：“教学工作认真负责，思路清晰，精神饱满。采取灵活多样的教学方法，激发学生学习兴趣，注重师生交流沟通，及时给予学生帮助，能指导学生运用所学，学习收获大”、“对xxx老师的评价只能用三个字“超级棒”，他上课的时候从来不用ppt，却能把知识梳理得很清楚，如果把他上课的板书抄下来，下课稍微复习一下就基本能掌握了。”、“许老师是一个工作极其负责认真的老师，每周都为我们解答问题，往往我就问道(到)晚上11点多。他上课上的很好，板书特别好，而且经常会和物理的世纪离子(实际例子)结合起来，让我们更好的理解……总之，许老师具备好老师的所有特质”、“虽然不是数学老师(物理专业)，但我想他比其他数学老师更适合我，讲课生动，为人热情，是很好的老师”、“很好的数学老师，对数学有自己独到的想法，让我们受益匪浅，上课很幽默、很尽责，很晚去答疑,就算问题很简单度(都)会很认真地回答”。

3.爱学院：倾情培养青年教师，全力做好工会工作

2007年以来，xxx老师担任校课堂教学质量与课程建设专家组成员、xx学院(二级学院)的教学督导和数理与信息工程学院物理学科教学委员会成员，积极参与青年教师的培养工作。

他积极参与学院传帮带计划，在青年老师的课堂上，总能看到许老师听课的身影。在每届校、院两级的青年教师教学技能比赛中，许老师还担任评委，给青年教师作教学指导。每年的理工科新教师上岗培训，许老师上的教学示范课成为最受欢迎的课程之一。他还作为青年教师的教学导师，培养了7名青年教师，他们中大多数已成为骨干教师，有的还走上了领导岗位。

在学院教职工的竭力推荐下，xxx老师从2006年开始相继兼任学院工会副主席和主席。

工会工作相对较为繁琐，但许老师在繁忙的教学工作之余，尽心尽职为学院教职工做好服务，当好学院教职工的“娘家人”。在其任工会主席期间，数理与信息工程学院的工会工作得到了校工会的充分肯定和学院教职工的广泛信任。在学校“教工小家”评比中，数理与信息工程学院三次被评为“模范教工小家”，一次被评为“先进教工小家”。

4.爱科研：潜心研究，成果喜人

在科研上，许老师踏踏实实，潜心研究，不浮躁。他的科研成果获首届中国百篇最具影响优秀国内学术论文奖、第五届中国科协期刊优秀学术论文奖。

xxx老师发表了三十多篇论文，其中以第一作者或通讯作者署名并被sci收录的有十几篇。论文获第x届“中国百篇最具影响优秀国内学术论文”奖和第x届“中国百篇最具影响优秀国内学术论文”奖。20xx年12月获省高校优秀科研成果一等奖。

张京华教授先进事迹心得体会 张京华教授先进事迹心得体会感悟篇四

1959年7月，24岁的吴琴瑟从上海水产学院毕业，从此投身于水产养殖行业，这一干就是40多年，一生求索，终成虾王。

一、党让我干，我就要干好！

1960年，国家要求水产科技工作者研究、培育新的对虾种苗，提高对虾产量，吴琴瑟是从事此项工作的第一批科技工作者之一。1961年，由他主要负责的墨吉对虾育苗成功，在当时这可是件了不得的大事，因为墨吉对虾育苗成功，在我国还是首次。为此，1965年广东省人民政府授予他广东省科技先进工作者的光荣称号。1973年，吴琴瑟调到湛江水产专科学校（现广东海洋大学）任教。本篇文章来自资料管理下载。到达湛江，他立即在市郊湖光镇料村继续进行墨吉对虾育苗中试，并很快地取得了成功，进一步提高了育苗技术，当时学校熊大仁教授赞扬道：吴琴瑟老师在对虾育苗研究工作中旗开得胜，为海水养殖攻克了人工育苗的技术难关，积累了丰富的经验。

至今，吴教授巳经成功地培育出了长毛对虾、斑节对虾、中国对虾、日本对虾、新对虾等六七个品种。1979年全国掀起了养虾高潮，他及时推广经验，提供技术，全面地解决了生产中的种苗存活、发育问题。为此，农牧渔业部1983年授与他科技改进二等奖。1986年，珠海市准备大力发展中国对虾的养殖，请了吴琴瑟等三人前去指导，在他的精心指导下，1987年珠海市就育出中国对虾苗3000多万尾，新对虾苗2000多万尾，不但满足了当地对虾苗的需求，还供应到了其他地区，创造了巨大的经济效益。珠海市授予了吴琴瑟科技进步二等奖。

为了取得长毛对虾大规模的育苗技术成功，他在广西进行实验，当时物质生活很贫乏，他干的是从勤杂工到科学家的活儿。1977年长毛对虾育苗成功，这在广西是首次成功，吴琴瑟立下了头 等功。回首往昔，吴教授说：那时年轻，身体也好，吃点苦不算什么，党叫我干什么，我就要干好。

二、不断拼搏，攀登科学高峰

吴教授几十年如一日，在研究对虾养殖技术，不断探索，不断积累经验，较系统解决了8种对虾种苗生产和养成技术以及病害防治一系列问题，同时把养殖全过程技术及时推广到生产中，产生巨大的生产力，在他担任全国对虾养殖专家顾问组12年期间，他足迹踏遍南海及全国沿海，亲临生产第一线指导，通过办班、编写辅导教材等多种形式，解决生产许多问题。对提高养虾产量起了很大推动作用，产生极大的社会经济效益，他与有关部门及同行的共同努力，使南海三省（区）对虾养殖产量，在1990年前达不到中等省份一个省的产量，1998年起一直年产量占全国对虾养殖总产量60％以上，其中广东省养虾产量占全国总产的35％左右，农业部语:对虾养殖重点从北向南转移。因此，多种对虾育苗和养成技术被评为广东省科技进步三等奖。对虾养殖技术推广被评为广东省农业技术推广二等奖。并获得广东省政府和农业部多次的表彰奖。1993年起他享受国务院颁发的政府特殊津贴。

发展对虾养殖中，他在国际援助中也做出了贡献，1987年被公派到澳大利亚新南威尔州讲学与指导对虾养殖生产，他指导的15个虾苗场和养成场均获得丰收，吴教授的事迹载入州府年鉴，并接到该州政府的表彰奖。2001年被联合国粮农组织邀请到斯里兰卡讲学和指导生产，获得贵国的好评。

三、教书育人，学生有出息，我就高兴

吴琴瑟调至湛江水产学院任教，曾任虾蟹类增殖学、海水鱼类养殖、组织胚胎学、海产经济动物增养殖学等6门功课的主讲老师。扎实的理论基础和丰富的实践经验，使他在讲台上如鱼得水。在30多年的教学生涯中，他培养出2000多名本、专科毕业生，培训了超 10000名技术人员，同时也带出了一批硕士生。据不完全统计，在华南沿海进行虾类养殖的技术人员85％，是吴教授的学生，他们已成为生产部门的领导或骨干。面对桃李满天下，他常说：学生有出息，是我最高兴的事。他的一名学生在东京水产大学读研究生，十几个国家的学生同时参加考试，他名列第一。吴教授知道后，感到十分欣慰。教书不忘育人。92年前台湾技术人员在湛江搞斑节对虾的育苗工作，技术比较好，他们盛气凌人，看不起我们大陆的技术人员。吴教授及一些同事此时也在研究斑节对虾的育苗技术，他们不怕挫折，细致认真，很快地完善和提高了自己的技术。由我校技术人员培养出来的虾苗逐步地占领了市场。96年台湾技术人员感叹道：斑节对虾育苗这碗饭我们吃不了，湛江水产学院培养出来的人才育苗技术比我们高明，在不长的时间内，我们就要离开湛江了。果真如此，他们用旧法育苗成本高，亏损大，最后只得请我们技术人员当老师。

由于吴教授热心教育事业，刻苦追求高的教学质量，教学成果累累，1985年被评为农牧渔业部直属院校优秀教师。1994年，他讲授的《海产经济动物增养殖学》，被评为广东省高校重点课程。该课程的教学改革，在1997年被评为广东省高校教学成果二等奖。

吴教授将多年的研究心得加以总结，为发展我国水产事业起推动的作用，他先后独自出版《虾蟹养殖高产技术》、《鲻鱼养殖》等5本著作，与他人合著有5本著作，其中他任副主编的《虾蟹类增养殖学》获教育部科技进步三等奖。本篇文章来自资料管理下载。他主要参编的《海水养殖技术手册》获中国水产学会优秀科技丛书二等奖，并参加威权性丛书《中国大百科全书、农业卷》、《中国农业百科全书》的撰写。先后在国内外杂志发表论文6o多篇。他的著作引起了热烈的反响，多次被邀请国际性学术研讨会。

1999年8月，吴琴瑟教授光荣地被评为首批全国优秀农业科技工作者。他的事迹被载入《世界人物辞海》、《世界优秀专家人才名典》等。

四、南方虾王与广东（湛江）国际对虾节

在2007广东（湛江）国际对虾节的展馆里，不少行内人士都争相和一位老人握手、交谈，尊称他为吴老师，他就是对虾节的倡议人吴琴瑟教授。

吴琴瑟教授经过47年的奋斗，为南方沿海地区养虾业从一片空白发展成全国的重心，做出了卓越贡献。他填补了南方对虾养殖史上一个又一个空白，高位池、地膜养虾成为至今国内最佳的养虾模式。南海区对虾养殖产量从1997年起至今保持全国产量的20%以上，湛江对虾养殖产量占广东省的60%，占全国的13-14%。湛江对虾养殖的发展带动了100多万人就业，展现出一业兴百业旺的良好景象。由于他常年在第一线指导，为南方沿海农民解决了无数的技术问题，广大渔民兄弟送了他一个尊号南方虾王。

40多年弹指一瞬间，当年风华正茂的青年，如今已两鬓如霜。回首平生，吴琴瑟教授无怨无悔。他已把自己的人生融进了水产养殖事业，融进了年轻一代水产科技工作者继往开来的闪光青春。