总结是对我们所经历和学习的事物进行思考和归纳的过程。总结时应以事实为依据,以理性的态度进行分析和总结。以下是一些学习总结的例子,希望能对同学们的学习有所帮助。
鹿和狼的故事课件篇一
1、能辨认自己或他人的姓氏,对汉字感兴趣,感受中国姓氏的丰富。
2、感知自己名字的与众不同,大胆交流名字的由来,体会家长对自己的期望。
二、活动准备。
1、事先请幼儿向家长了解自己名字的写法、含义及小故事。
2、孩子姓名的字卡、《百家姓》视频及挂图、地震中出生的孩子照片。
三、活动过程。
1、导入出示老师的姓氏“孔”字字卡,激发幼儿的兴趣,让幼儿知道“孔”是老师的姓氏,也是“孔子”的“孔”。
2、新授(1)游戏:开火车。了解幼儿姓氏,请同姓的幼儿握握手。
(2)提问:你还知道哪些姓氏?
教师总结:中国有十多亿人口,姓氏也有很多。(引出百家姓)(3)看课件《百家姓》视频,感受中国姓氏的丰富。
出示《百家姓》前一百位的姓氏,让幼儿观察了解:前一百位的姓氏有几行?每行有几个姓氏?你的姓氏排第几?大声地念出来。
你还认识其他的姓氏吗?排第几位?
(4)提问:你的姓氏和爸爸一样还是和妈妈一样?爸爸姓什么?爷爷姓什么?
教师总结:我们中国的姓氏是一代一代传承下来的,按照中国人的传统,我们都是随爸爸的姓,也有跟妈妈姓的;有一个字的姓,也有两个字的姓,这是我们中国特有的。
(5)出示只显示姓的名字请幼儿猜。
教师总结:中国人同姓的很多,光看姓不能知道是谁,还要有名。
将写有全班幼儿姓名的字卡贴在黑板上,请幼儿找找自己的名字在哪里?大声地念出来。
你还认识其他小朋友的名字吗?你知道你们老师的名字吗?
(6)老师介绍自己名字的含义。请挨着的两个小朋友互相交流自己名字的故事。
教师总结:我们的名字都有特殊的含义和故事,包含了父母对我们的爱和期望,所以我们要做一个孝顺和懂得感恩的人。
鹿和狼的故事课件篇二
1、认识“郊、列”等14个生字。会写“名、发”等6个字。
2、正确流利地朗读课文。
3、读懂课文,简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。
4、在学习中调动大家学科学、爱科学的积极性。
1、正确流利的朗读课文,学会所需认写的生字。
2、简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。
3、学文中激发学生学科学、爱科学的兴趣。
课件、课前查阅有关火车的资料。
二课时。
一、谈话导入。
同学们,你们见过火车吗?有关火车的知识你们知道多少?(交流课前查阅的有关火车的知识)。
今天,咱们一块来学习有关火车的故事。(板书:火车的故事)齐读课题。
二、初读课文。
1、学生自由朗读课文,边读边把生字从文中划出来,再读两遍。
2、师生开火车读课文。
3、学生评议。
三、再读课文,读中感悟。
1、开展小组擂台赛。
(1)鼓励学生再读课文。
(2)小组交流讨论。(教师巡视指导)。
(3)擂台赛:谈收获。
(教师根据学生的回答解决重点词语“飞驰而过”“夕发朝至”“世界屋脊”“创举”等)。
(4)课件展示:蒸汽机火车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车。
(课件展示,教师简单介绍,帮助学生解决)。
四、交流、讨论。
1、同学们获得了那么多的收获,你们还有什么不明白的地方或是最想知道什么?
2、大家交流。(教师根据学生情况,进行教学设计)。
五、课内升华,课外延伸。
同学们,你们想象中的新型高速火车是什么样的,展开丰富想象。以小组为单位,合作设计一列未来的火车,画下来准备交流。
一、交流、汇报。
1、以小组为单位,把你们小组设计的新型火车向大家介绍。
2、对其设计进行鼓励、表彰。
二、识字练习。
1、开展“我是识字小能手”活动。
(1)教师出示生字,学生自己认读。
(2)小组内说说,你是用什么好办法?
(鼓励学生用拆分,整合识字认字及自己喜欢的方法认)。
(3)鼓励学生,当小老师帮助小组同学识字。
(4)评选识字小能手。
2、给字宝宝找朋友。(在学生识字的基础上,鼓励学生用字扩词)。
三、写字指导。
2、教师在田字格中范写,学生评价。
3、教师再范写,帮助学生掌握书写方法。
4、学生以正确的姿势描红和临写,教师进行个别指导。
鹿和狼的故事课件篇三
师:今天我们就来学习一篇关于火车的文章。(边说边板书课题)你将会了解到更多关于火车的知识。
1、要求:读准字音,不会的字请拼音朋友帮帮忙。
2、检查识字情况。
3.再读课文要求:读通顺读后标好自然段。
(一)直接学习第三自然段。
(学生自读课文)。
2:读后你知道这么长的火车车厢是靠什么带动的呢?(机车)。
读句子:这么长的火车车厢,一节连着一节,是靠什么带动的呢?
原来一节一节的车厢是靠机车带动的。
3问:读了这个自然段你还知道什么了?
生答:蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车。
教师简单讲解。
4出示句子:这样的火车速度快、污染小、真称的上是“绿色环保型”火车了。
学生读。
5问:这样的火车指的是哪样的火车?
再读句子。
师小结火车越来越先进,外形也越来越美观。我国的也正在迅速发展。
(二)学习第四自然段。
1读第四自然段,你知道什么了?
2问:你使从哪看出来的?(提速、夕发朝至)。
过度:我还听爸爸说什么了呢?
(三)读第五自然段。
1边读边把不懂的问题画下来。
2学生提不懂的问题。
3指导朗读:带着佩服之情读这个自然段。
过渡:这天晚上小明做了一个梦,梦见什么了呢?读第六自然段。
师:你们想不想当设计师来设计一列火车?
作业:设计火车。
鹿和狼的故事课件篇四
《火车的故事》是小学语文教材第二册第八单元的一篇课文,属于科学知识专题。本文是一篇介绍火车种类的常识性课文,分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车,以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就,展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势,借以激发学生学科学、爱科学的兴趣。
一年级小学生对世界充满好奇,喜欢问为什么,爱看《少儿十万个为什么》、《儿童千百问》等科普类读物,对一些科学知识很感兴趣。经过一个多学期的培养和训练,学生已掌握了一些识字方法。他们在老师的有效引导下,已能积极主动地投入到学习活动中,小伙伴之间的合作学习让学生更多机会表现自己,帮助他们培养团结合作意识,学会与人交往。但学生的有意注意时间还是短缺,好动,好玩,老师要及时灵活地调控课堂。
在一年级起步阶段,识字、写字是学生的学习重点,老师一定要给学生充分的时间,让他们观察、发现、交流。低年级阅读教学,最重要的是指导学生把课文读正确,读通顺,最好还能读出感情来。老师要让学生充分地读,在读中感知、感悟,在读中受到情感熏陶。一年级小朋友对科普知识感兴趣,但由于人生阅历浅缺,生活经验局限,他们在认识火车种类,感受我国铁路建设成就的过程中,可能存在一定的困难。因此,本课教学,我定了以下三个目标:
1认识“郊、列”等14个生字。会写“成、晚”等6个字。
2正确流利地朗读课文。
3简单了解课文介绍的几种火车,感受我国铁路建设的科技进步。
其中,教学重点是:识字、写字,积极架设生活与教材联系的桥梁,调动学生的生活认知与情感体验,帮助学生感受科技进步。教学难点是:简单了解课文介绍的几种火车。从重点入手,层层推进,帮助学生理解感悟。
(一)图片展示,激发兴趣。
一年级的小学生最喜欢形象直观的事物。新课开始,老师用课件展示形态各异的四种火车图片,这样一下子就了激发孩子学习的兴趣。学生简单了解课文介绍的几种火车是本课的学习难点。刚开始,老师就让这四种火车与学生见面,使学生对火车的种类有一个整体感知,这样就能使难点易化,为后面的教学做好铺垫。同时引导孩子学会有礼貌地和小火车打招呼,说出它们的名字,让品德教育顺其自然地融入语文教学当中。
(二)初读课文,初步整体感知。
学生应该充分与文本接触,多读书,在读中整体感知,在读中有所感悟。一年级的小学生读书时还需要老师的有效指引。老师应该在每一个读书活动中向学生提出不同的读书要求,让学生每次读书都有所得,不断学习、掌握朗读方法、技巧!初读课文部分,我让学生读文两次。第一次要求是:读准字音,遇到难读的字画出来,多读几遍。第二次要求是:朗读时做到“四不”即“不错字,不落字,不添字,不吞吞吐吐支支吾吾”。两次朗读根据学生的实际来设计,先易后难,要求清晰明了,让学生易于执行,达到训练效果,提升朗读技巧!
(三)自主学习生字。
生字以生字宝宝的课件形式出现,让学生愉快地与生字见面,认读生字。经过一个多学期的培养和训练,学生已掌握了一些识字方法,如“加一加”“减一减”“合一合”等。老师创设情景,组织学生运用小组合作学习的形式,让学生在合作与交流的过程中,学会表达自己的想法,学会倾听别人的发言,充分调动每一个学生的参与意识、学习积极性。在反馈交流活动中,学生畅所欲言,最后评选出识字小能手,让他们获得成功的喜悦,激发学生以后更主动地投入到识字学习里面!
(四)指导书写。
老师引导学生仔细观察范字,在小组里交流自己的观察发现,说说哪个字难写,怎样才能写好!然后全班交流,互相补充提醒,在训练观察能力的同时也培养学生的语言表达能力、合作学习能力。接着学生试写“成、晚”两个难写好的生字,老师深入学生中间指导,挑选出典型性的作业,然后用实物投影展示,学生集体评价。学生在分析别人作业的同时,对生字的笔画、结构会有更深入的认识,有所感悟,提升书写水平。
(一)复习巩固生字词语。
课件出示课后“我会读”的词语,让学生认读,达到复习巩固生字,防止回生,积累语言的目的。
(二)精读课文,读中思考,读中感悟。
“了解课文介绍的几种火车,感受我国铁路建设的科技进步。”是本课的教学重点也是教学难点。如何让学生在轻松、愉快的学习环境中,自主、合作朗读课文,在读中理解课文内容,发展语言,陶冶情感,是本课时教学的设计理念。
课文精读环节以带着问题读课文,提出自己不明白的地方,欣赏课件,说话训练等形式进行,让学生在有效、自主的学习中达到理解课文内容,发展语言,陶冶情感的目的。
简单了解课文介绍的四种火车。
不动笔墨不读书,一定要给学生充足的时间来读、想和做记录,帮助学生理解课文。简单了解课文介绍的几种火车是本课的学习难点。为了帮助学生更好地理解课文内容,突破难点,我的设计如下:我先让学生读课文,边读边用笔画出课文介绍的四种火车。接着学生汇报,老师相机按顺序在黑板上贴出四种火车名称。清晰明了的板书能帮助学生又快又好地记住这四种火车。接下来我以电力火车、磁悬浮火车是“绿色环保型”火车为切入点,让学生再读课文,找答案。学生很快就能从书本中找出它们“速度快,污染小”。一些预习充分,课外知识丰富的学生可能还会说出蒸汽机车会冒出浓浓黑烟,内燃机车不会冒出多少烟的特点,所以它们不是“绿色环保型”火车。这时,老师引导:从蒸汽机车到内燃机车,再到电力火车、磁悬浮火车,它们是一个比一个速度快,一个比一个污染小,这就是“科技进步”的成果。老师在黑板上板书“科技进步”。“科技进步”是《火车的故事》这篇课文的主线,前半部分介绍世界火车发展的科技进步,后半部分介绍我国铁路建设的科技进步。所以“科技进步”一定要让学生知道。
鹿和狼的故事课件篇五
导入:“一花独放不是春,百花齐放春满园”。56个民族,就像56朵鲜花,只有56朵民族之花一起盛开,中华民族这个美丽的大花园才会春意盎然,满园花香。所以为了祖国的稳定和发展,我们就需要维护好民族团结。下面我们就一起接着探究关于民族团结政策的内容。
讲授新课:
一、民族团结的含义提问:首先我们要弄清楚什么是民族团结?(学生回答)。
教师:民族团结是指各民族在社会生活和交往中,相互尊重、平等互助、友好合作。它在党和国家民族政策体系中占有重要地位。
多媒体展示:我国宪法规定:“国家……维护和发展各民族的平等、团结、互助关系”,“禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为”。
二、党和国家的民族团结政策的含义。
学生活动:阅读课本p10,并回答党和国家民族团结政策的含义包括几个方面?(学生回答,老师板书)。
教师:1、反对民族压迫和民族歧视。
2、维护、促进各民族之间和民族内部的团结。
3、各民族人民齐心协力,共同促进祖国的发展繁荣。
4、反对民族分裂,维护祖国统一(板书)。
三、民族团结的重要性 学生活动:请谈谈你对民族团结重要性的理解。(学生各抒己见,教师注意引导和归纳)。
教师(归纳):民族团结对一个多民族的国家是至关重要,它关乎国家的统一和民族的发展。在我们这样的多民族国家,如果没有各民族的团结与合作,不仅不可能建立社会主义制度,就是国家的统一甚至生存也难以保障。各民族的团结是我国建设中国特色社会主义的前提条件,也是各民族共同发展的基础。另一方面,各民族的团结合作,不仅推进了本民族的发展,而且促进了整个中华民族的发展,是各民族共同繁荣繁荣的必由之路。
四、课堂小结:学生总结通过今天这节课你学到了什么? 今天我和你们一样感触很深,我更相信这次课无论是民族同学还是汉族同学,我们都会更理解对方,因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人,只有各民族之间彼此团结,相互帮助,相互尊重,共同繁荣昌盛,共同浇灌民族团结之花,我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力!
五、作业设置:教材p12的思考题。
六、板书设计:
七、【课后作业】请通过网络、书刊、音像制品查找民族团结相关资料。
教学反思:
民族团结是党和国家处理民族关系的一个总原则。但是作为汉族聚居地区的学生感受可能感受不深,兴趣不大。因此,在课堂上有意识的添加了一些相关的历史的、现代的相关事例,帮助学生利用网络扩大了知识面,加深理解能力;学会看图、识图,提高分析能力等。大家在共同合作中学习、提高,增强统一的多民族国家观念,树立维护民族团结的意识,培养了热爱祖国、热爱中华民族的情感。
鹿和狼的故事课件篇六
1.我们上节课学会了好多的生字,哪位同学愿意给大家读一读?你能用它们来组词吗?
“建”字的偏旁和“进”字的偏旁一样吗?
2.老师这儿有几个字,你能找到另一个字,把他们合在一起,组成我们今天学过的字吗?谁愿意试一试?(多媒体出示)。
请同学们观察字形结构,想想怎样写才好看?
在这些字中,有两个独体字,“发、成”,“发”字和以前我们写过的“友”字的写法相近,“成”字在写斜钩时要写的有点弯度,不能写的太直。
如果现在我们每一个人都是一位高级设计师,如果让我们来设计一款新型的火车,会是什么样呢?下面我们以小组为单位,合作设计一列未来的火车。
学生以小组为单位设计,可说明,也可动手画下来。
请同学们把自己设计好的火车给大家展示展示。
请同学们评出创意奖、发明奖。
鹿和狼的故事课件篇七
活动目标:
1、了解名字的组成,知道自己的姓名的意义与独特性。
2、感受中国百家姓的多样性。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、大胆说出自己对名字的理解。
活动准备:
写有幼儿姓名的卡片,并按顺序排列成5排。
活动过程:
一、引导幼儿寻找姓名的秘密。
1、寻找自己的名字。
师:你们看,黑板上有这么多的卡片,你们猜猜上面写了些什么啊。
幼:名字。
师:你们能找到自己的名字在哪里吗?请你们大声的告诉我,在第几行第几个,叫什么名字。
幼:……。
2、寻找姓名的特点。
师:我们大一班每个小朋友的姓名都是不一样的,那有谁可以告诉老师,都有哪些不同啊?
幼:字数、姓名组成等。
师:原来我们的姓名有三个字的也有两个字的,有的第一个字一样,可是后面的又不一样了。
二、寻找姓的特点。
1、了解姓名的组成。
师:那姓名中的第一个字我们怎么称呼他呀?
幼:姓。
师:那剩下的是什么啊?
幼:名。
2、了解姓氏的特点。
师:原来我们的名字是由姓和名组成的,那你们知道自己的姓是怎么来的吗?(提示:xxx为什么姓x,yyy为什么姓y)。
幼:因为爸爸姓xx。
师:那能用妈妈的姓吗?
幼:能/不能。
师:其实,我们可以用爸爸的姓也可以用妈妈的,不过大多数的情况下我们是用爸爸的姓的。
可是,老师有个问题了,我们的姓可不可以随便改啊?
幼:能/不能(提问原因)。
3、认识其他的姓氏。
幼:金、陈、谢、薛、苏、许、钱、赵、孙、章…..
幼:…….
幼:喜欢/不喜欢(提问原因)。
活动反思:
教师,应在这个时候进行提问,引出这一区别。可以有意识地选择两个名字,让幼儿说出不同。
2、对于姓是跟父亲还是母亲这一敏感话题停留时间过长。
3、在整个教学过程中,教师的表情与手势语的运用不够,比较生硬。
4、对于幼儿回答的反馈不够,对于幼儿的回答可以有意识的进行表扬,活跃幼儿的思维。
5、在本次教学完成后,可以出示百家姓,作为活动延伸,使得整个活动更为完整。
小百科:姓名有广义与狭义之分,还有小名、别名、绰号、乳名等。广义的姓名包括公民的姓氏和名字以及法人和非法人团体的名称;狭义的姓名仅指公民的姓氏和名字。为名和字的合称。在中国古代,名、字分开使用。今合称“名字”,则指姓名或名。
鹿和狼的故事课件篇八
目标:
1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来,了解自己名字的独特性和含义。
2、感受中国姓氏的丰富,激发幼儿认识百家姓的兴趣。
活动准备:
1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。
2、写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。
活动过程:
1、请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字?(幼儿的名字卡片排成四排,做好标记)。
2、你能找到自己的.名字在哪里吗?(“我的名字在第几行、第几个,我叫***)。
3、这些名字都一样吗?
4、总结:原来,我们每个人的名字都是不一样的,有的名字都是有两个字或者是三个字组成的,有的名中有个别字是一样的,有的字是边旁上一样的。
二、寻找姓的秘密:
2、你们的姓是怎么来的?
3、能不能把名字前面的一个字改掉呢,为什么?
4、小结:有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟妈妈姓。
5、你知道有哪些姓吗?(幼儿举例,教师写出黑板上没有的姓氏,当幼儿说出黑板上的姓时,教师把这张卡片拿出来,让幼儿了解)以擂台赛的方式进行讲述,以激起幼儿的兴趣。
6、教师总结:我们中国的地方可大啦!一共有10几亿的人口,所以有好多的姓,那么多的姓我们就叫他百家姓。(出示自制《百家姓》的书)。
三、说说我的名字:
2、小结:原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的,都是有一定意义的,表达了爸爸妈妈对我的期望,和对我们美好的祝愿。
四、延伸:
1、你喜欢自己的名字吗?
2、你除了这个名字,还有别的名字吗?别人会怎么叫你?
3、你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗?
您可能关注的文档
- 2023年鹿和狼的故事试讲稿(汇总10篇)
- 最新鹿和狼的故事评课(通用17篇)
- 四年级语文说课稿说学情(模板8篇)
- 最新最后一头战象说课稿一等奖(优质10篇)
- 最新《最后一头战象》课文(大全11篇)
- 线上教学总结美篇(精选20篇)
- 最新老师的教学心得(通用19篇)
- 2023年教师线上教学心得体会(大全18篇)
- 高效课堂教学心得体会二年级(通用12篇)
- 2023年高效课堂教学心得体会(优秀19篇)
- 探索平面设计师工作总结的重要性(汇总14篇)
- 平面设计师工作总结体会与收获大全(20篇)
- 平面设计师工作总结的实用指南(热门18篇)
- 免费个人简历电子版模板(优秀12篇)
- 个人简历电子版免费模板推荐(通用20篇)
- 免费个人简历电子版制作教程(模板17篇)
- 学校贫困补助申请书(通用23篇)
- 学校贫困补助申请书的重要性范文(19篇)
- 学校贫困补助申请书的核心要点(专业16篇)
- 学校贫困补助申请书的申请流程(热门18篇)
- 法制教育讲座心得体会大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作总结与计划(模板18篇)
- 教学秘书的工作总结案例(专业13篇)
- 教师的超市工作总结与计划(精选18篇)
- 单位趣味运动会总结(模板21篇)
- 礼品店创业计划书的重要性(实用16篇)
- 消防队月度工作总结报告(热门18篇)
- 工艺技术员工作总结(专业18篇)
- 大学学生会秘书处工作总结(模板22篇)
- 医院科秘书工作总结(专业14篇)
相关文档
-
鹿 和 狼 的 故事读后感实用范文(15篇)14下载数 409阅读数 -
《
鹿 和 狼 的 故事》读后感(模板14篇)27下载数 437阅读数 -
《
鹿 和 狼 的 故事》读后感100字(实用13篇)16下载数 664阅读数 -
鹿 和 狼 的 故事读后感400字(精选13篇)25下载数 589阅读数 -
鹿 和 狼 的 故事(大全8篇)35下载数 803阅读数 -
《
鹿 和 狼 的 故事》读后感(通用12篇)30下载数 581阅读数 -
最新
鹿 和 狼 的 故事评课(通用17篇)15下载数 456阅读数 -
2023年《
鹿 和 狼 的 故事》的 教案(优质8篇)13下载数 506阅读数 -
2023年
鹿 和 狼 的 故事试讲稿(汇总10篇)29下载数 871阅读数 -
最新
鹿 和 狼 的 故事说课稿(大全11篇)34下载数 957阅读数