2023年幸福教育演讲稿(大全8篇)

一个好的演讲稿应当具备逻辑性、连贯性和主题明确性。演讲稿的语言要简练有力，避免赘述和啰嗦，让听众能够轻松理解。借鉴一些成功的演讲者的经验和技巧，可以使自己的演讲更加出色。

幸福教育演讲稿篇一

敬爱的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！首先感谢各位领导以及各位学生会代表们能在百忙之中出席这次竟选晚会，我表示由衷的感谢！

请允许我作一下自我介绍，我是来自10机电（1）班的裴绍伟。今天我很荣幸的站在这里表达自己由来已久的愿望，我要竟选北部湾职业技术学校第二届学生会主席。

我在校学生会纪检部工作了近一学期的时间了，我学会了怎样为人处事，怎样解决矛盾。在班上，我担任班长兼团支书的职务。在平时的工作中也使我积累了许多经验：组织能力、协调能力、管理能力等都有了明显的提高。正如马克思所说：“只有在集体中，才能获得更全面发展的机会。在长期的工作中，也锻炼了我的责任感和吃苦耐劳的精神。

假如我当上了学生会主席，我会进一步地完善自己，提高自己各方面的能力，以饱满的热情和积极的心态对待每一件事情。协调好各部门之间的关系，团结一致，把学生会的精神发扬光大。

最后，预祝这次北部湾职业技术学校学生委员会主席竟选取得圆满成功！

谢谢大家！

文档为doc格式。

幸福教育演讲稿篇二

在那个时候：

幸福就是外面飘着雪刮着北风，可以和爸妈在一起吃热热的鸡蛋面。

幸福就是在意想不到的时候看到自己喜欢的人。

幸福就是在冬季的午后，躺在阳台的睡椅上，晒着太阳，看着妈妈制泡菜。

在这个时候，在这个地点:。

幸福就是住在六楼，外面刮着北风，可以和室友们一起吃热热的康师傅酸菜牛肉面。

幸福就是在你睡的昏天暗地的时候，在室友们河东狮吼，沾衣十八跌等等措施下，你没迟到。

幸福就是，我在这里演讲，他们在下面鼓掌。

寝室是文化的集合，民俗文化，南昌来的讲的是：西里，吉安讲的是：恰饭，赣州讲的是：有空来聊哦。是，我们讲的都不一样，但这一些根本不足以成为我们沟通的阻碍，因为我们会讲：普通话;在我们宿舍，我们把普通话称为：

相处在一起，有些时候，不是语言，而是相处的默契。尊重，我们共同的底线;理解，我们达成的共识;团结，我们细数的回忆。那三年的时光，恐怕要用几十年来怀念。最后，我想说：614的未来，就如美丽环院一样的璀璨。

在许多发达国家，公民有等红灯的习惯，即使四周空荡荡的，红灯一亮，老百姓都老老实实地等着。或许按照我们中国人的常规思维，这老外确实呆板傻气，对某些人为的规章制度不知灵活地变通。在自己认为合情合理或四周无人的情况下可以违反规定，这似乎成为我们的一种习惯。于是红绿灯常常成为街头的一道华而不实的装饰。

追溯历史的源头，我们骄傲，因为我们有丝路花雨、四大发明、贞观之治、康乾盛世……文明的倩影曾与我们的祖先如影随形，“文明古国”、“礼仪之邦”曾是世界授予华夏民族的头衔。

“达则兼济天下，穷则独善其身。”虽然我们不是太阳，不可能将整个社会照耀，但是我们可以做一只小小的萤火虫，用微光将自身点亮。我们可以努力加强自身的文明修养，严守个人的道德底线，为转变种种不良行为作出点滴贡献。我们的祖先讲究自我修身，提倡“慎独”，意思是在独自一人、无人监督时，要时时处处谨慎自觉地约束自己，不能因为无人知晓就放松自我要求，做出有违道义的事情。例如不能因路上无人就随地吐痰丢垃圾闯红灯。

因此，完善自己的文明修养并不是要有什么了不起的举措，只需要我们在举手投足之间时时处处心系文明。只需要我们能管好自己的嘴，不讲粗话，不大声喧哗，不随地吐痰，不在公共场合抽烟;只需要我们能管好自己的手，不乱扔乱丢，不打架斗殴，不把车辆乱停乱靠，不把广告随意张贴，不破坏公共设施;只需要我们能管好自己的脚，不插队拥挤，不闯红灯，不践踏草坪花木……只要我们敢于向不文明行为说“不”，从我做起，从现在做起，从点滴做起。

著名作家梁晓声在中央电视台讲过一段经历：一个美国老太太在左右并没有车辆的情况下，安安静静等红灯，老太太说：“也许，我们身后那栋房子里，会有一个小孩正在看街景。如果他看见我们走过去，以后照我们的样子横穿马路，也许就会出事。”

所以，我的朋友们，为了我们出入平安顺畅，为了自己的身心健康，为了他人的安危,让我们心系文明，自觉地慎独修身，并且身体力行督促自家老小。在960万平方公里的土地上，只要我们众志成城、执著地尊重维护公共环境，定能共创和谐文明的新家园。

大家好，我是初二一班xx同学的妈妈，我叫xx，此刻，我站在这里，面对着1500多张亲切如家人般的笑脸，我感觉到从未有过的荣幸和快乐。

首先，向xx师范大学xx实验学校的全体师生表示感谢，谢谢你们对这次活动的精心准备，同时，我要感谢到场的所有家长，感谢你们的参与和支持，感谢你们，谢谢。

学校给我的演讲主题，是如何做一个快乐的人，关于快乐，我想很多人都有自己的定义，也许是梦想追寻过程的丰富，也许是梦想达到之后的喜悦，人生旅途中每个精彩的瞬间，都有可能让我们体会到快乐真的是一种美好感受，此时此刻，当我能够与孩子在一起享受这样的欢聚时光，我是快乐的，我也相信，此时此刻，你们也是快乐的。

站在这里的身份，我代表的是一个学生的家长。今年的活动主题是创新，所以，我想从一个新的角度来谈谈，我如何成为一个快乐的妈妈。既然是新的角度，那么就不是一般意义上的快乐，不是因孩子成绩优异带来的快乐，不是他定下考入剑桥大学这样的目标带给我的快乐，不是因为他刚才从容的站在舞台上带来的快乐，而恰恰是他出现了让很多家长看来很担忧的状态时，我却会为此感到快乐，因为我知道，孩子们所谓离经叛道的行为，更多意味着他们身心在成长，意识在突破。

当看到孩子沉迷于电脑游戏时候，我能够快乐，因为我知道，这离他去分辨生命中做什么能够真正快乐不远了。

当孩子不愿意再与家长一起出去聚会的时候，我很快乐，因为我知道，他开始渴望离开父母的庇护独立成长了。

当孩子开始情绪反复，迷惘困惑时时候，我很快乐，因为我知道，他即将要思索我是谁，人生的意义，我的使命是什么，这些重要的问题了。

当我看到，在孩子的每一个情绪和行为的背后，原来都会有一个正面积极的动机和力量，这种全新的发现，让我能够成为一个快乐的妈妈。

我始终相信，你的期待在哪里，事情就会按你的期待去成就，我相信每一个孩子都有自己独特的生命和灵魂，作为家长，所能做的，就是接纳，欣赏和尊重，接纳他们本来的样子，欣赏他们独特的生命，尊重他们自己的选择。在他们需要我们支持和帮助的时候，我们无怨无悔的伸出我们的双手。

再次感谢所有的师生，家长，谢谢你们的参与和支持，让我们都来做快乐的家长吧。

新年快乐!天天快乐!谢谢你们!再见!

幸福教育演讲稿篇三

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好。

我演讲的题目是《做个幸福的教师》。

30年前，“家有五斗粮，不做孩子王”，30年后的今天，随着祖国的繁荣富强，随着教育事业的蒸蒸日上，教师社会价值和社会地位都大大提高，教师是一个幸福的职业。然而，根据教育频道去年9月份的调查显示，认为自己生活和工作幸福的教师不到两成，近六成教师认为还过得去，近三成教师认为自己不是很幸福。

每天的讲解说教，让我们的喉咙提早衰老；每天高高的作业本，让我们的眼睛布满血丝；每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。

作为教师的幸福感在疲惫的身躯和不堪的重负中渐渐迷失了……。

失落撩人回忆。

20xx年，我毕业后，便回家乡任教了，当时19岁。19岁，自己的生命还未完全成熟，即将开始培育另一群生命了。

还曾记得，我被分配到了乡里最偏僻的小山村任教，学校只有几间年久失修的破房子，全班共有13个孩子，其中就有4个孩子的父母离异，而剩下的9个孩子当中，也有3个跟着爷爷奶奶生活，爸爸妈妈外出打工，一年也回不了几次家。知道了这样的情况时，我也终于明白了孩子们脸上为什么终日不见笑容。这么小的年纪，他们要承受多少思念之苦，我不得而知，只是暗暗地告诫自己：我是一位老师，同时也是每一个孩子的妈妈。于是，我想方设法地带领他们享受童年的快乐。春暖花开之时，我带着他们到村后的大山里野炊，我们师生亲自动手烧饭，采集植物标本，围坐在一起，有调皮的孩子采了野花插在我的头上，说：“老师真像一个花仙子”，逗乐了所有的人，我也美美的享受在其中。冬天到了，下过大雪之后，我们师生一起到村里的农场里滑雪，村子上空到处荡漾着孩子们的欢声笑语……我庆幸自己成为了一名教师，一名农村女教师，有幸给山村留守儿童的生活增添了一抹色彩。同时，我也收获着幸福，过教师节了，孩子们亲自做贺卡送给我，上面写满了他们对我的美好祝福；不知何时，不知是谁悄悄地把一包苹果放在了教室的门口……这样的事情讲也讲不完。

而如今，经过十年时间的磨练，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成长的生命，我的生命之中融入了另一群生命。

突然间，我感受到了幸福原来就在这里。幸福写在学生认真的作业本上，幸福喊在孩子们童稚的问候中，幸福盛开在家长感激的笑容里，幸福绽放在领导赞许的目光中。

幸福教育演讲稿篇四

每听到这一句淡雅却蕴涵着无限的忧郁与无奈的歌词，总能触动我内心深处。

花开有声。

夜色拉开帷幕，丝丝墨一般的寒气渗入膝头，冷冷清清，酸酸涩涩，如疲惫的双眼那忽明忽暗的星点聚在环着皎洁光辉的月亮妈妈身旁。夜，好寒!我把头埋在妈妈的怀里，感受着那由内至外的体温，享受着她柔和的双手抚顺我被行风拔起的不安分的发丝。夜，是那么的静谧，我能听见温暖的私语，轻轻柔柔，舒服安适，似可触摸，又似难以名状。

秋叶舞曲。

风雨双蝶。

夏，是个心绪不定的娃娃，刚刚还是安静的他，顿时变了脸。如虎啸龙吟般的狂风席地而来，门窗噼啪，御风呻吟，天空中黑云压近。霎时，风云巨变....

幸福在哪。

幸福有多远。

回想生活中的点点滴滴，终于明白了，幸福不在天上，不在遥远的神话里。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海你的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵菰草、幸福，他不在天涯，在生命中的每一瞬间!

幸福教育演讲稿篇五

遇见，是郭敬明小说《夏至未至》中的人物，电视剧中由夏梓桐饰演。她是个孤儿，是被视作“问题学生”的女孩，但却拥有着世界上最好听的嗓音和最特别的名字。尽管命运不公，但她依旧努力的在这个世界上寻求一方天地。以下是小编收集整理的教育是一场幸福的遇见演讲稿集合6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

孟德斯鸠曾说过：人的一生要接受三种教育，一种来自父母；一种来自学校；而另一种来自社会。

我们可以把这三种教育简单的为两类：来自父母和学校的教育理想而美妙；而来自社会的教育则现实而残酷。

我们在父母的呵护下渐渐长大，父母教会我们做人，让我们学会去爱，去相信爱，我们带着那颗纯净无暇的心来到学校，与同学、老师去实践、传递爱。

在学校中，老师教予我们知识，他们让我们知道诚实守信，让我们学会学习。在于同学纯净的友谊中，我们更加天真，带着好成绩与朋友之间美丽的契约，迫不及待的想踏入社会的大门，期盼着快快长大。

但是，当我们无意间发现，父母为了在残酷的职场竞争中获胜，为了给我们找一个好一点的学校……偷偷的给领导送礼、塞红包时；当我们无意间发现，有些老师因为家长的特别叮嘱而特别偏爱某位同学时；当我们无意间发现，身边的朋友、同学也会自私的“利用”你时。你也开始迷茫，开始不解。你开始怀疑，带着警惕的心接触人，你可能会吃许多许多的亏，跌许多许多的跤。可就在摸爬滚打中，你渐渐成熟，这时你内心封存着纯洁，带着面具在社会中立足。

你生活得很累，欺骗、虚伪、谎言，尔虞尔诈；金钱、地位、身份，不顾一切……也许能够让你摘下面具的，只有爱人、父母和儿时的玩伴吧！

在社会中，你会面对太多的选择，当然免不了迷惑。我认为，我们所具有的判断力，太多是关注外在社会，去寻找一个处世的准则。我们盲目模仿、跟从，最后迷失了自己。我们所缺少的，是去反观内心，去看清自己的人生方向。

韩信终究在社会中选择了报效的君主，为才所用；陶潜终究看透了功名利禄，返归田园；苏轼晚年看破得失，笑对贬官；梵高最终看透生命，穿越生死局限，饮弹离世。这都是他们在社会学习中的感悟，一种归属。

我们不能完全否定社会的教育价值，我们要认清方向，在社会中发扬前两种教育，这才是你知识的递进，教育的延续，人格的升华。

三尺讲台，是一片小小的教育天地，每时每刻，和孩子们的故事都在上演，或感动，或温馨，或烦恼，回顾走过的教育历程，有迷茫，有辛酸，但更多的是温暖，这就是我和一群农村孩子们的美丽邂逅。

身为教师，有时总感觉自己力量薄弱，微不足道，每个学年末，都有或多或少的痛苦与哀伤，快乐与忧愁，充实与迷茫，但我想，不管是哪一种，都会是我教育生涯中挥之不去始终萦绕着的幸福。

这一年，我从小学跨入到了初中，这是从教以来一个全新的挑战。我像一位新手教师一样，谦虚地、忐忑地再次与43个孩子相遇，共赴一段生命的旅程，一场美好的修行。看着一个个意气风发的少年，我的眼前浮现的却依旧是几年前的那一群稚气“小豁牙”。转眼间，孩子们已经长高、长大，褪去了些青涩稚气，不变的是纯真可爱。我们还是需要彼此重新认识，重新了解。七年级的学生是个特殊的群体，身份的转变，思想的过渡，生理心理的变化，新特点、新问题层出不穷。

一直在他们身边陪伴了七年的我，自认为对他们很了解，但青春期的转变让他们变成了我最熟悉的陌生人，就是这群特殊时期的“小家伙”耗费了我极大的精力和体力，让我尝尽了苦乐酸甜。每天晚上，处理完文件我就坐在桌边埋头钻研教材、心理教育，学习如何与青春期孩子相处，了解每个学生的家庭背景，仔细地写下点滴，就为了能跟这群“不食人间烟火的‘小家伙’们”有更多的对话空间和思维碰撞；课间，我经常和他们分享我的大学生活，曾经打工的艰辛，家庭趣事，渐渐地，孩子跟我拉家常，距离在一点点消失。此时，总觉得教育是一场幸福的遇见，是一场温暖的修行。温暖着学生，更温暖着我自己。

也有头疼伤脑筋的时候，或许每个班都有那么几个“小家伙”，绞尽脑汁去引导好不过三秒，面对面促膝长谈收效甚微，苦口婆心讲道理也是充耳不闻、我行我素。忍无可忍之下也会批评他们，但即便如此，也于事无补。殊不知，我的学生和我一样，都在努力适应这个新身份，接受一个新的自己。我试着冷静下来，放缓脚步，慢慢适应，努力走近这群特别的孩子们，我惊喜地发现，在他们身上依旧有属于这个年龄段的纯真善良与可爱，他们身上星光熠熠。我恍然意识到：成长，是一个缓慢的推进过程，在这条路上，家长和老师的陪伴、关爱、引导不可或缺。成年人在面对新生事物时，尚且有恍惚、有闪失，更何况是这群懵懂的“小家伙”呢?其实那些小问题、小错误，都是孩子们抹不去的成长的印记啊！还记得有这么一段话：做教育要有平常心，不能只想着功利，教育是静待花开的事业，带着平常心踏实走好每一步，在这场温暖的修行中，蓦然回首，你一定会有收获。

教育就是一场修行，是一场漫长而又幸福的修行，是一场爱与被爱的修行，修的是孩子，更是我们自己！我们遇到的每一个孩子，无论优秀与平凡，勤奋与调皮，是孺子可教，或是摇头叹息，都是我们教书生涯中一段不可磨灭的经历，而这每一次经历都在让我们不断成长。

愿我们都能在教育这条大道上，相遇美好，遇见幸福.

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

教师提高师德水平是教书育人的需要，教师在工作中的一言一行，对学生都起着潜移默化的作用。良好的师德行为，有助于培养学生良好的人格行为。作为一名教育工作着，我能做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样用自己的一言一行创设一种无声的教育，不仅赢得了学生的尊重，也赢得了家长的信任。我班有一名外校转来的新生。由于是单亲家庭，性格内向，沉默少语。母亲是一名技校教师，工作繁忙，由于感情的变故，她对孩子充满了依恋，非常害怕孩子出事。因为下班晚，离学校路途又远，经常不能放学准时接孩子。我非常理解她的难处，考虑孩子的安全，我经常最晚一个离开学校，每当她流着眼泪对我表示歉意时，我都会安慰她骑车要小心，不要着急，有困难打电话通知我。这样一个学期下来，虽然耽误了回家照顾自己的孩子，自己的家，但当我听见孩子的母亲说：“我们转学是对的，孩子能遇到您这样得好老师，是他的福气。”我感到无比欣慰，因为教师的职业就是需要奉献。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。低年级孩子活泼好动，缺乏安全意识，自理能力差，这就需要老师在平时的工作中更加耐心与细心。平时课间时，我都会一刻不离的和他们在一起，组织他们做有意义的课间活动，提醒他们准备好学具，注意安全，一学期下来，我班没有发生过一起孩子受伤害的事故，孩子们能够在学校快乐健康的学习生活，每当班内有孩子生病了，我都会通过电话送去我的关怀与问候，虽然只是一声简单的问候，却换来了家长的无限感激，孩子更加努力的学习。一个班级肯定既有好生，又有学困生，我对学困生更是倾注了无限的爱心。我班的学困生较多，形成的原因不同，有学习基础差的，有学习习惯不好的，我根据孩子特点，因材施教。吴叶青是外地新转来的一名学生，学习基础很差，由于家长忙于工作，对孩子的学习无暇顾及，所以孩子没有形成良好的学习习惯，学习上欠主动自觉，不能认真完成作业，及时巩固所学的知识，书写潦草，不认真改错。为此，我利用中午休息的时间经常为他补课，帮助他认真改错字，并耐心的指导他怎样用橡皮涂干净，细心观察笔画，认真写好每一笔。刘庆典没有形成良好的学习习惯，家长指导孩子学习机械，导致孩子厌学，郭小雨、刘子玉学习欠主动自觉，自理能力差，家长溺爱孩子，针对这些问题，我利用放学时间，找家长谈心，了解孩子在家学习情况，与家长一起探讨教育孩子的方法。经过这一学期的不断努力，这些孩子在学习上都有了明显的进步。元旦来临了，为了教育孩子不乱花钱，我鼓励孩子们自制贺卡，看到孩子们用灵巧的小手为我制作的贺卡和真诚的祝愿时，我的心被感动了。我知道孩子们的心已经和我紧紧贴在了一起。

有人说：“教师是太阳底下最神圣的职业。教师的职业之所以神圣，那是因为教师都有一颗爱心------热爱学生之心，教师对学生的爱是纯洁的、无私的，这种爱能让学生从无知变得聪明，从稚嫩变得成熟，从叛逆变得理智…….俗话说：“亲其师，信其道”老师对学生这种真心的关爱能产生巨大的力量，使学生热爱教师，尊重我们所教的那门学科；这种爱不但会让我们自己的教育、教学工作收到好的效果，而且学生在老师爱的海洋里也会快乐，健康的成长。

亲爱的老师和同学们：

大家好！

世界上有太多感人的故事，不断诉说着血脉相连的牵挂；世界上有太多的爱等待回音，在电话里等待温暖的回答；世界上有太多的温暖需要传递，需要每个人的参与！

你不用急着去寻找，因为它就在我们身边，在每一次唠叨的冲锋中，在每一个充满爱的眼神中。只要你需要，它就会像露水一样滋润你。

世界发展太快，生活节奏太快。生活的安定幸福让我们缺少了很多宝贵的品质，让我们变得以自我为中心，让我们忽略了一直站在我们身边的人，忽略了我们心中最真挚的感情。

现在很多人喜欢情人节，愚人节，圣诞节，但是真正过感恩节的人又有多少呢？他们把今天的幸福视为理所当然，却不知道幸福的背后有太多人帮助了我们。

那么请停下来，好好看看自己走过的路，认真思考如何面对曾经帮助过我们的人，才能对得起心。

“我们应该感恩什么，如何去感恩？”这是一个值得我们每个人反思、探索和实践的问题。这也是我们每个人都应该拥有的一种生活态度和人生价值。

感恩是一种责无旁贷的责任，也是一种需要铭记和履行的义务。养育我们的父母，教育我们的老师，给我们一切生存和发展的，我们都应该心存感激！

毕淑敏有这样一句话：有些事情，当我们年轻的时候无法懂得。当我懂得的时候，就不再年轻。

世界上有些东西是可以编造的，有些东西是永远无法编造的。当我们成功的时候，不要忘记，是那些温情和关切的目光，给了我们鼓励，给了我们信心，给我们开辟了一条平坦的人生之路。

在看似不起眼的生活细节中，隐藏着值得我们感恩的情感。感感恩往往是转化成了一个个自发的充满爱意的行为，在每一个平凡和真实的日子里传播。

如果我们在心中培养一颗感恩的心，我们的生活将会沉淀很多的浮躁和不安，消融很多的不满和不幸。

有一颗感恩的心，生活就会充满阳光。只要你去探索，事事可感恩，时时有感恩。

怀着一颗感恩的心，就拥有一颗包容天下的心。不管外部环境如何，我们都要坚定自己的信念。从小事做起，学会感恩，懂得感恩，用最纯洁的心净化心灵，用积极的态度面对世界。让我们共同努力，一起为人间失落的人带来爱的力量！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

我的教师生涯应该追溯到05年，这一年我刚好21岁，我被分到花岭小学当代课老师。这个学校只有我和年龄较大的马老师两个人。由于学校周围一片荒凉，马老师不放心我一个人住校，就让我去他家和他孙女住到一起。一个雨天，我走小路回家，一不小心，摔了一跤，身上糊满了泥巴，狼狈不堪。带着一身泥泞，深一脚浅一脚好不容易走到家。

学校总共也不到三十个学生，马老师教一二年级，我教三四年级，数学、语文、英语、体育、美术、音乐都是我的课。山里的孩子虽然穿着破旧，但那一双双清澈的眼睛，就像一颗颗闪亮的星星，让我不忍辜负。我摸索着怎么有效的把知识传授给孩子，遇到问题，向马老师请教，不断调整自己的教学方法。当时虽然条件艰苦，但我有一腔热血，每天过得充实而快乐。

过了不久，我被调到花瓶中学，带初一语文。经验浅薄的我顿时觉得压力好大，怕误人子弟。于是，我抽时间研究教材，研究教案，向其他专业语文老师请教，请有经验的老师听我上课，课后听取他们的意见，不断的增加专业知识。我很喜欢和孩子们在一起，没多久，就和孩子们成了朋友，学习上有什么问题及时给他们解答，下课后我们在没有院墙的操场上踢足球打篮球，看到孩子们开心愉悦的笑容，我感到非常的幸福。

开期末总结会的那天，下了大雪，班车停运，我和另外两位老师决定步行去学校。路上的积雪足有10厘米厚，我们每人找了一根木棍，一路上渴了吃口雪，累了坐下休息，偶尔自娱自乐打个雪仗，一路上不知摔了多少跤。走到学校，其他老师看到衣服湿了半截的我们，忍不住感叹：真是年轻啊！总结会上，我被评为“优秀教师”，我激动不已。

一年后，我调到了花瓶中心小学。由于花瓶山大沟深，很多学生从小学就是要住校的，当时孩子们的住宿条件很差，在长条凳子上放上床板，一个挨一个就成了大通铺。冬天宿舍的窗子上没有玻璃，我们用塑料纸钉到窗户上，为孩子们抵挡寒风。孩子这么小，为了上学这样受罪，我很心疼他们。

记得有一次，一个小花瓶的孩子从家里给我带了樱桃。可是由于天气热，见到我时，樱桃已经成青紫色了。孩子拿了一颗喂到我嘴里，其实樱桃已经变味了，但我的心里却有一种说不出的感觉，既酸涩又甜蜜。我强忍着泪水对他说：“很甜，谢谢你！”孩子开心地笑了。

2018年春，我很荣幸的加入到金山第一幼儿园大家庭中，至今已经四年半了。在和小朋友相处的几年里，不管有多少的酸甜苦辣，我都是幸福的。因为当你喉咙沙哑时，小朋友会说：老师要多喝水哦；当你站在梯子上给教室屋顶挂吊饰时，小朋友会说：老师您慢点哦，小心摔了，我帮你扶着；当你坐在沙发上给小朋友梳头发时，就会有几个小可爱帮你捏肩捶背。

桐桐宝贝常常从背后跑过来抱住我，双手勾着我的脖子，像只小树懒一样挂在我身上，一边说“老师你说我怎么这么爱你呢？”，一边用小嘴巴在我的脸上印上一个香香的吻。

去年教师节这天，桐桐生病没有来园，下午我送校车回来，发现办公桌上一束花，问班上的老师后说是桐桐和妈妈送来的。于是我赶紧打电话给桐桐妈妈，桐桐妈妈说，桐桐说要把最美丽的花送给她最爱的老师，听到电话里孩子用虚弱无力的声音诉说着对我的思念，我的眼睛再一次湿润了。虽然只是一束花，但是代表着孩子对老师的爱，一份沉甸甸的爱。

岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了十二年，经过了4000多个日日夜夜，经历了很多的酸甜苦辣，有误解、有泪水，但是和孩子们在一起的每一天都是幸福的。我常常想，孩子们，或许很多年以后，你们长大了，不再记得我了。但我曾经陪伴你们的童年，和你们一起拥有许多美好的回忆，这已足够。

教师这个职业没有至高无上的权利，也很难得到令人艳羡的财富，教师这个职业辛苦而平凡，但是在教育的路上，我们与天真可爱的孩子们相遇，只要我们用心去对待孩子，就会得到孩子们纯真的爱，也得到家长更多的信任和感激。我很平凡，但我很自豪，因为我是一个幸福的教育人。

因为热爱初心如磐。

初为人师的那一年，非科班出身的章青青面对40个小萌娃，有点手足无措。但她相信时间不会辜负每一个努力的人，每天迎着第一缕晨光踏进教室，送别最后一抹夕阳离开校园。她“笨拙”地前行，用自己全部的爱守护班里的每一个孩子。

从教的第二年，班里发生了一起偷窃事件，种种迹象都指向学生小希（化名）。下课后，章青青将孩子单独留下，轻声询问事情的来龙去脉。原来，小希的爸爸因触犯法律，正在服刑，妈妈常年在外打工，从小跟随爷爷奶奶一起生活的她十分害怕旁人投来异样的眼光。“他们都说我家里很穷，看不起我，甚至都不愿意靠近我。”面对小希的哭诉，章青青内心五味杂陈，一边替她擦眼泪，一边坚定地说道：“别难过，我可以做你最亲近的姐姐。”此后，章青青一直事无巨细地照顾着小希，直到小学毕业，孩子脸上的笑容恢复如初。

平时走在校园里，章青青的身边总有很多“小尾巴”跟着，或到食堂里与她开心打招呼，或在走廊上拉住她的衣角撒娇，她就像邻家大姐姐一样，亦师亦友地陪伴学生一路成长。因为对教育事业的初心如磐，她所带班级凝聚力不断增强，被评为“绍兴市书香班级”，她指导学生撰写的剧本《曲水流觞》荣获全国优秀剧本奖。

实干笃行青春无悔。

近年来，章青青不断探索教育规律，更新教育理念，如“犟龟”般前行在专业发展的道路上，因为她坚信，只有让自己变得强大，才能让学生变得优秀。

作为语文教师，章青青探求新的教学方法，用智慧演绎精彩课堂，迄今已执教市、区级观摩课20余节次。凭借自身过硬的专业素养，这些年章青青屡屡为学校捧回一个又一个的奖杯。从上虞区中小学优秀阅读指导课一等奖到绍兴市中小学优质课评比一等奖，从上虞区中小学智慧课堂一等奖，到全区班主任基本功比武获一等奖，从主持的课程《“魅力童话”课程》获绍兴市精品课程，到撰写的教案《智慧课堂下的新型师生互动关系的重构》获中央电教馆颁发的“研讨作品”奖……所有荣誉的背后都离不开她实干笃行的默默付出。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”作为学校教科室主任，章青青始终心系老师们的专业成长，努力为大家做好服务，深度参与磨课，剪辑微课视频，修改观摩报告，搭建展示平台。每次收获佳绩，她比谁笑得都开心。

岁月如歌，青春无悔，章青青说：“我希望能在这大千世界中遇见无声的成长，遇见有声的倾诉，遇见一花一叶，遇见童真世界。我愿把教育凝成一抹情怀，用爱守护一方花田！”

幸福教育演讲稿篇六

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

教师提高师德水平是教书育人的需要，教师在工作中的一言一行，对学生都起着潜移默化的作用。良好的师德行为，有助于培养学生良好的人格行为。作为一名教育工作着，我能做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样用自己的一言一行创设一种无声的教育，不仅赢得了学生的尊重，也赢得了家长的信任。我班有一名外校转来的新生。由于是单亲家庭，性格内向，沉默少语。母亲是一名技校教师，工作繁忙，由于感情的变故，她对孩子充满了依恋，非常害怕孩子出事。因为下班晚，离学校路途又远，经常不能放学准时接孩子。我非常理解她的难处，考虑孩子的安全，我经常最晚一个离开学校，每当她流着眼泪对我表示歉意时，我都会安慰她骑车要小心，不要着急，有困难打电话通知我。这样一个学期下来，虽然耽误了回家照顾自己的孩子，自己的家，但当我听见孩子的母亲说：“我们转学是对的，孩子能遇到您这样得好老师，是他的福气。”我感到无比欣慰，因为教师的职业就是需要奉献。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。低年级孩子活泼好动，缺乏安全意识，自理能力差，这就需要老师在平时的工作中更加耐心与细心。平时课间时，我都会一刻不离的和他们在一起，组织他们做有意义的课间活动，提醒他们准备好学具，注意安全，一学期下来，我班没有发生过一起孩子受伤害的事故，孩子们能够在学校快乐健康的学习生活，每当班内有孩子生病了，我都会通过电话送去我的关怀与问候，虽然只是一声简单的问候，却换来了家长的无限感激，孩子更加努力的学习。一个班级肯定既有好生，又有学困生，我对学困生更是倾注了无限的爱心。我班的学困生较多，形成的原因不同，有学习基础差的，有学习习惯不好的，我根据孩子特点，因材施教。吴叶青是外地新转来的一名学生，学习基础很差，由于家长忙于工作，对孩子的学习无暇顾及，所以孩子没有形成良好的学习习惯，学习上欠主动自觉，不能认真完成作业，及时巩固所学的知识，书写潦草，不认真改错。为此，我利用中午休息的时间经常为他补课，帮助他认真改错字，并耐心的指导他怎样用橡皮涂干净，细心观察笔画，认真写好每一笔。刘庆典没有形成良好的学习习惯，家长指导孩子学习机械，导致孩子厌学，郭小雨、刘子玉学习欠主动自觉，自理能力差，家长溺爱孩子，针对这些问题，我利用放学时间，找家长谈心，了解孩子在家学习情况，与家长一起探讨教育孩子的方法。经过这一学期的不断努力，这些孩子在学习上都有了明显的进步。元旦来临了，为了教育孩子不乱花钱，我鼓励孩子们自制贺卡，看到孩子们用灵巧的小手为我制作的贺卡和真诚的祝愿时，我的心被感动了。我知道孩子们的心已经和我紧紧贴在了一起。

有人说：“教师是太阳底下最神圣的职业。教师的职业之所以神圣，那是因为教师都有一颗爱心------热爱学生之心，教师对学生的爱是纯洁的、无私的，这种爱能让学生从无知变得聪明，从稚嫩变得成熟，从叛逆变得理智…….俗话说：“亲其师，信其道”老师对学生这种真心的关爱能产生巨大的力量，使学生热爱教师，尊重我们所教的那门学科；这种爱不但会让我们自己的教育、教学工作收到好的效果，而且学生在老师爱的海洋里也会快乐，健康的成长。

幸福教育演讲稿篇七

初为人师的那一年，非科班出身的章青青面对40个小萌娃，有点手足无措。但她相信时间不会辜负每一个努力的人，每天迎着第一缕晨光踏进教室，送别最后一抹夕阳离开校园。她“笨拙”地前行，用自己全部的爱守护班里的每一个孩子。

从教的第二年，班里发生了一起偷窃事件，种种迹象都指向学生小希（化名）。下课后，章青青将孩子单独留下，轻声询问事情的来龙去脉。原来，小希的爸爸因触犯法律，正在服刑，妈妈常年在外打工，从小跟随爷爷奶奶一起生活的她十分害怕旁人投来异样的眼光。“他们都说我家里很穷，看不起我，甚至都不愿意靠近我。”面对小希的哭诉，章青青内心五味杂陈，一边替她擦眼泪，一边坚定地说道：“别难过，我可以做你最亲近的姐姐。”此后，章青青一直事无巨细地照顾着小希，直到小学毕业，孩子脸上的笑容恢复如初。

平时走在校园里，章青青的身边总有很多“小尾巴”跟着，或到食堂里与她开心打招呼，或在走廊上拉住她的衣角撒娇，她就像邻家大姐姐一样，亦师亦友地陪伴学生一路成长。因为对教育事业的初心如磐，她所带班级凝聚力不断增强，被评为“绍兴市书香班级”，她指导学生撰写的剧本《曲水流觞》荣获全国优秀剧本奖。

实干笃行青春无悔。

近年来，章青青不断探索教育规律，更新教育理念，如“犟龟”般前行在专业发展的道路上，因为她坚信，只有让自己变得强大，才能让学生变得优秀。

作为语文教师，章青青探求新的教学方法，用智慧演绎精彩课堂，迄今已执教市、区级观摩课20余节次。凭借自身过硬的专业素养，这些年章青青屡屡为学校捧回一个又一个的奖杯。从上虞区中小学优秀阅读指导课一等奖到绍兴市中小学优质课评比一等奖，从上虞区中小学智慧课堂一等奖，到全区班主任基本功比武获一等奖，从主持的课程《“魅力童话”课程》获绍兴市精品课程，到撰写的教案《智慧课堂下的新型师生互动关系的重构》获中央电教馆颁发的“研讨作品”奖……所有荣誉的背后都离不开她实干笃行的默默付出。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”作为学校教科室主任，章青青始终心系老师们的专业成长，努力为大家做好服务，深度参与磨课，剪辑微课视频，修改观摩报告，搭建展示平台。每次收获佳绩，她比谁笑得都开心。

岁月如歌，青春无悔，章青青说：“我希望能在这大千世界中遇见无声的成长，遇见有声的倾诉，遇见一花一叶，遇见童真世界。我愿把教育凝成一抹情怀，用爱守护一方花田！”

幸福教育演讲稿篇八

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!今天我要演讲的题目是《温暖的幸福》。

爱很平凡，也很简单，你让我的人生变得更加明亮，更加温暖，让我感到这世间处处充满了爱。是你让我感到幸福，就是你呀——我的妈妈!

那天，天空中乌云密布，就像我此时的心情：失望，沉重，非常的沮丧。就在今天，我拿到了第一次月考试卷，试卷上的分数就像一根带着剧毒的针，让我痛的无法呼吸。回首这一个月，我有多认真的学习，每当我学习学得暴躁时，不想学习时，总会有你，我的妈妈，耐心地对我说：“加油!你一定会把这道题给解决……”我的伤心不是因为我心灵脆弱，而是因为我对不起你这一个月的耐心教导。

到了晚上，我回到了家，一进门，妈妈就给了我一个热情的拥抱和灿烂的笑容。我暗自下去决心一定要吸取教训，总结经验。是妈妈的宽容与爱，使我感到无比的幸福。

幸福是一种发自内心的感受。妈妈对我的爱，但这种爱却有着不可小觑的力量，爱如泰山。真的，幸福不在激，在舒缓，在细水长流般的日子里，用心感受。

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