最新给贫困山区儿童的慰问信范文(通用8篇)

通过总结，我们可以发现自己的不足之处，并找到改进的方向和措施。如何写好一篇议论文，表达清晰、论证有力是关键。想要写一篇完美的总结，不妨参考一下以下范文中的亮点。

给贫困山区儿童的慰问信篇一

xxx:。

您好！我是浙江省杭州市西湖区西湖(文心)小学的xx。

最近学习好吗？你那里天气热吗？有人关注你吗？

我很高兴给你写信。虽然我们还不认识，但是我好像在想象那里的学习环境和条件。这一次，为了让大家了解你的情况，我们班主任非常动情地介绍了你的学习和生活状况:破旧的房子，堆满泥巴的桌子，学生从家里带来的大小不一的破板凳，没有灯，没有书，甚至没有粉笔！这一切都超出了我们的想象。有的同学在作业本上写了很多单词，用橡皮擦擦掉再用；有些学生的笔只有手指那么长，舍不得扔掉继续用；有的学生书包是妈妈用一些旧布头缝的；有的学生过了几个学期下来，书还是像新的一样，书的边角完全没有卷起来；一些学生……这么困难的条件下，你还坚持学习，有的同学成绩出奇的好！我们真的很佩服你的学习精神。等等，等等，我们很感动，大家都很佩服你克服困难努力学习的精神。

我是一个活泼开朗的女孩。我在家里父母眼里是个小公主，但是有时候我不听话的时候父母偶尔会打骂我。我喜欢看书，从原来的童话到现在的各种名著，等等。只要是书，一捧就放不下。甚至晚上睡觉前，我都能看着看着，所以被我妈骂了好几次。当然，电影电视也是我不可或缺的爱好。

我们西溪湿地很美。西溪湿地是我经常去的公园，西溪湿地的草地上到处都是绿树。那里的湖真的像一面镜子，反射着天空中的白云。一阵风吹过，镜湖水面碧波荡漾，湖面垂柳似在翩翩起舞，每一根树枝都挂在湖面上，就像一个爱美的少女在洗长发……西溪湿地不美吗？有机会一定要来！

我在一个疯狂的日子给你写信，还有一个主要任务。我已经考虑过了，和朋友讨论过了。我们希望与您保持长期联系，成为朋友，并开展一些携手活动。比如我们可以一个月发一次信，在重大节日交换自制的贺卡。如果条件允许，我们也可以一学期进行一次互访。你可以参观我们的学校和我们的家。我会在这里给你我最喜欢的玩具、书籍和特产。不知道你喜不喜欢这样的活动。

我们都是祖国的花朵，一定要向你们学习，长大后更好的建设祖国，让祖国有更美好的明天！希望与您携手共进！

我希望你:。

学习进步！天天向上！永远开心！

xxx。

20xx年xx月xx日。

给贫困山区儿童的慰问信篇二

亲爱的朋友们：

您好！

我叫xx。你肯定不认识我。你渴望知道我是谁。我是四川省德阳市岷山路的一名五年级学生。

最近，我们学校组织了手拉手活动。其实这个活动就是帮助城市里的孩子和山里的孩子互相弥补对方的不足，让我们变得更亲近。也可以帮助我们认识到城市孩子不能有的精神。手拉手活动可以说是最好的活动。

疯狂的一天我在电视上看到你黎明前走在泥泞的路上，穿着破旧的凉鞋，在山路上走了几个小时才到学校。学校里没有宽阔的操场，没有五星红旗飘扬，甚至还有用废弃的铁锄头敲钟。每天中午自己做饭，吃着粥和一小盘白菜，肉就更不用说了。但你总是对生活乐观，脸上总是挂着微笑，心满意足。这是城市孩子不能有的精神。

与你相比，我们的学习条件和环境要比你好得多。我们学校很大，很漂亮。有宽大的塑料操场，全新的食堂，音乐室，电脑室等专业教室，还有完好的体育教材。生活中，有父母爷爷奶奶的照顾和照顾，我们吃好穿好。每周都有合理的零花钱。也可以买自己喜欢的课外书。但有时我们并不满足。我们觉得食堂的饭菜不好，桌子太旧，穿的鞋子不够好。

朋友们，通过这段时间手拉手活动，我想给你我书柜里的一些好看的书，还有一些好看的铅笔盒！让我们携手迎接更美好的未来！

祝你。

学习进步！身体健康！

xxx。

20xx年xx月xx日。

给贫困山区儿童的慰问信篇三

你们好!

我是和什中心小学五(2)班的一名学生，叫王驰。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些知识。

可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学??你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习!你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，一个个色彩斑斓的书包??数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩。

通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖!

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手，共同进步!

祝

学习进步，天天向上!

此致

敬礼!

xxx。

2017年xx月xx日。

给贫困山区儿童的慰问信篇四

亲爱的朋友们:。

大家好！我是浙江省瑞安市的一名五年级学生——二十.前几天在网上的视频里看到你瘦弱的身影，穿着打补丁的衣服和一双破旧的鞋子，坐在石砌的书桌旁，拿着短铅笔，一个字一个字写下来。我钦佩你乐观向上的精神。所以，心血来潮，有一种想给你写信的冲动。于是，我拿起笔给你写了这封信。

我的学校——安阳实验小学，在你眼里，就是不一样的学校。

学校里有宽阔的操场，漂亮的教学楼，多媒体电脑，丰富的书籍，一排排精致的桌椅。每当体育课跑步后变热，只要打开电风扇就可以降温。

看视频里的你，没有宽阔的操场，没有漂亮的教学楼，没有多媒体电脑，没有一排排精致的桌椅，只有用石头搭建的课桌。在这种恶劣的环境下，你不是气馁，不是气馁，而是用顽强的毅力去克服各种困难。和你比起来，我们学习环境优越，但是有时候上课在老师背后嘀咕，不认真听讲。我们真的不好意思面对你！

你的食物往往是我妈前几天做的大蛋糕，又硬又冰。我们每天餐桌上都有鸡、鸭、鱼、肉，但还是觉得食堂的菜不好吃，所以总是把它扔出去。但这是我们学校精心搭配的营养餐。而且你从来不挑食。平时很少吃白米。即使你把我们的午餐当成你的年夜饭，你也很满意。和你比起来，我们真的“不知道什么时候开心”！

我相信在不久的将来，你们会成为祖国的栋梁，因为你们都有着顽强的意志和积极向上的心。当你穿上整洁的衣服，过上幸福的生活，你会意识到你的努力并没有白费。如果你有什么困难，请给我回信，我会尽力帮助你的！

祝你。

身体健康，学习进步！

xxx。

20xx年xx月xx日。

给贫困山区儿童的慰问信篇五

你们好！

我叫朱xx，我是五年级的学生。我经常在电视上看见你们那儿的学习环境。

你们在那简陋的教室里学习，从家里搬来了五花八门、大小不一的椅子和桌子和椅子在教室里认真的学习。我还见有的学生用这笔手指头还短的铅笔;有的学生用本子不光用正面，还用没有条格、本面部光滑的反面;有的学生背着妈妈用一些旧布头拼凑的书包。

你们还在那简陋、没有灯的教室里学习，用着那破烂不堪的文具，学习成绩依然那么好。

而我们呢？在舒坦有明亮、能遮风挡雨的教室里学习;用着那一支支好用又好看的笔;背着那五颜六色、五彩缤纷、色彩绚丽的书包。在这种优等的环境下学习，有时还不好好学习。我真是生在福中不知福那！

你们是我的好榜样！我一定会学习你们的好品质的！

如果你们有需要的话，异地昂要给我来信哦！我相信我身边的许多人都会帮助你们的！包括我哦！

让我们好好学习吧！不枉费家长和老师对我们的期盼！

祝你们心想事成，平平安安。

给贫困山区儿童的慰问信篇六

大家好！我是浙江省xx小学五年级三班的同学。我是一个内向的女生。

当我在电视上看到你瘦弱的身影时，我忍不住哭了。我很感动。我被你的.铅笔感动了。你的手指很短。我很感动。我很感动你手上有严重的冻伤，还有……你的生活就是这么辛苦，背着父母留下的旧布缝的书包去上学。你的本子上写了很多字，写之前要擦干净。上课连凳子都不用坐。几个人挤了一张桌子，教室里连一支粉笔都没有。这些都出乎我的意料。

我们呢？是家里的小哥哥。我们有各种各样的学习用品，漂亮的洋娃娃和彩色的书包。家人很关心我，但我不知道什么时候开心。和你比起来，不知道有多丢人！

在这里，希望你能天天开心，更多的好人来帮你！

希望。

每天学习进步。

xxx。

20xx年xx月xx日。

给贫困山区儿童的慰问信篇七

亲爱的朋友们：

你们好!我是生活在城市的一名小学生。我在电视里经常看到，因为贫困而失学的小朋友们。从你们的眼神里我看到了对学习的渴望，对美好生活的期盼，让我久久不能忘怀。

那一支支短小的铅笔和已经拿不住的橡皮，还有那已经没有一丝空隙的计算本中，无一不触动我的心灵。简陋的教室、残破的桌椅和教室前树枝上的铜铃，都让我感觉到我是如此的幸福。我拥有宽敞明亮的教室，崭新的书包。如此优越的环境和你们所处的环境相比，却让我觉得缺了点什么。缺什么呢?我想，应该是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。你们从远处的深山走来，一路崎岖，一路泥泞，为的是能够投入到知识的海洋，让自己拥有美好的明天。

但是，现实的状况总是让你们一次次的失望难过，好在我们共同拥有一个伟大的母亲，那就是我们的祖国。祖国没有忘记你们，各民族的爷爷奶奶、叔叔阿姨没有忘记你们，甚至远在海外的游子们也时刻关注着你们。我们大家都有一个共同的心愿，希望通过我们的捐助，能够让你们重新背起书包，走进课堂，能够让你们向自己的理想迈进一步。让我们用自己学到的知识，来参与祖国的开发和建设。我相信，在不久的将来，贫困的地区会越来越少，所有的孩子都能高高兴兴地上学去。

朋友们，我在远方关心着你们，我们都参加了"手拉手"、"一帮一"活动，让我们共同努力，为拥有美好的明天加油!

此致

敬礼!

xxx。

2017年xx月xx日。

给贫困山区儿童的慰问信篇八

调查目的：通过对农村留守儿童情况的调查，对问题的分析提出自己的想法和意见。

调查地点：镇雄县场坝镇摩多小学。

调查方法：教学工作参与、走访、访谈。

随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多，调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工经商，产生了近万留守儿童，其中14岁以下占86.5%.他们失去父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。8月底到206月底，我们到了镇雄县场坝镇摩多小学进行为期接近一年的顶岗实习支教生活。在这段时间中，我们在平时休息的过程中走访了一些家庭，对农村留守儿童也有了一顶的了解!结合此次调查，现对农村“留守儿童”问题的现状、成因及对策，提出如下调查意见。

一基本概况。

我们实习的地方是相对较贫困的农村地区。这个地方生活条比较艰苦，自然环境也较为恶劣，人民的生活水平不高，很多人为了改变这中现象，在社会经济日益发展的今天，年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。在这些外出打工的年轻人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的这一类型!年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚来照顾!这就是大部分“留守儿童”的来源!

二农村留守儿童存在的主要问题及原因。

我们在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。根据留守儿童家庭状况，家庭环境及临时监护人的文化素质，年龄等诸多因素的影响，留守儿童问题主要有以下几种类型。

(1)无能为力，只管“吃”的放纵型。

这部分儿童主要是在那些生活条件差、监护人监护能力低的家庭。这些人群年老、体弱、文化低、见识少、负担重。他们由于家境不富有，在家得种一大家人的田地、喂养猪牛等，他们天天忙于农活，根本就无暇顾及孩子了。他们仅仅对孩子煮煮饭、洗洗衣而已，特别到了农忙季节，连吃饭都顾不上，很多孩子就得自己煮饭或挨饿。许多孩子还承担起家里全部家务事，有时，连几岁地孩子也得下地干活儿。至于如何教育孩子，对于“听话”的孩子很满意，不听话的孩子只是说说而已。关心学习更无从谈起。对于孩子心里想的什么?需要什么?有什么感受?都一概不知或是根本没想到要关心。其实，这一现象在留守儿童家庭里普遍存在。他们的父母忙于挣钱，自己和祖父母忙于农活、家务，对自己的教育、成长都无人关心，使自己本应得到温暖、关爱的童年变为“早熟的大人”。

(2)隔代教育，只顾“给”的溺爱型。

很多留守儿童都是独生子女，父母不在家，由公公婆婆看着。由于代沟所致，爷爷奶奶更心痛孩子，在家里各方面都给予“关爱”，常常是孩子要什么就给什么，宁愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要让孩子玩好、吃好，对于生活细节不予指导或误导。出现了问题往往是包庇、怂恿，严重的说说而已。这样，孩子养成了娇气、任性，习惯以自我为中心，缺乏互助互爱体验，怕困难、怕挫折。于是孩子受家里人的宠爱，家庭教育的艰巨性由此加大。宠坏的孩子越来越不“听话”，经常对人无礼貌，喜欢惹是生非，学习懒散……。

(3)寄居他家，无法管的放纵型。

农村留守儿童中,有一部分孩子是被父母寄养在亲戚家或朋友中的。被寄居的孩子总有一种寄人篱下的感觉,因为他们毕竟不是和自己的亲人一起生活起居。他们中有一些人总感觉在亲戚家里毕竟没有在自己家里那样自由，束手束脚的，看起来胆小怕事，很本份，但一旦离开了亲戚，就像老鼠离开了猫，他们就无法无天了。也有一些孩子胆子很大，亲戚根本管不住，有的可以跟亲戚顶撞，亲戚稍微说重了，就怀恨在心或是逃离出走，使得亲戚无可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。