最新橡胶加工实训总结(模板12篇)

通过总结，我们可以从中探索问题的根源并找到改进的方法。写总结时，可以借鉴一些范文和优秀案例，学习他们的写作技巧。这里有一些经典的总结示范，供大家参考和学习。

橡胶加工实训总结篇一

本文旨在回顾我的机加工实训经历，分享心得体会，并总结经验教训。通过这次实训，我深入了解机加工的过程和技术，提高了自己的技能和知识。

机加工实训是在我大学期间由学校组织的一次重要实践活动。在这次实训中，我们学习了车床、铣床、钻床等多种机加工设备的基本操作，并进行了实践。

在实训期间，我首先接触到了车床。车床的操作让我对机械加工有了直观的理解。通过学习如何操作车床，我掌握了车削、铣削、钻孔等基本技术。同时，我也了解到机加工过程中的安全注意事项，并学会了如何正确使用和维护机加工设备。

在接下来的实训中，我又学习了铣床和钻床的操作。这些设备的工作原理和操作方法与车床类似，但又有一些不同之处。通过实践，我逐渐掌握了这些设备的特点和优势，并能够正确使用它们。

在这次实训中，我不仅提高了自己的技能和知识，还锻炼了自己的团队协作和解决问题的能力。在实训过程中，我们遇到了许多问题，如设备故障、操作失误等。通过团队成员的协作和共同努力，我们成功地解决了这些问题，并从中吸取了经验教训。

回顾这次实训，我深刻认识到机加工的重要性和应用范围。机加工不仅在制造业中发挥着重要作用，也在其他领域如航空、汽车制造、石油化工等有着广泛的应用。此外，我也意识到实践的重要性。只有通过实践，才能真正理解和掌握机加工的知识和技能。

总之，这次实训对我个人、学习和职业发展都产生了深远的影响。通过这次实训，我不仅提高了自己的技能和知识，还锻炼了自己的团队协作和解决问题的能力。

橡胶加工实训总结篇二

第一段：介绍实训背景和目的（约150字）。

近年来，橡胶制品产业迅速发展，对于橡胶成型加工技术的需求也越来越高。作为橡胶制品生产流程中关键的环节，橡胶成型加工的质量直接影响到最终产品的性能和市场竞争力。因此，为了提高学生的实际动手能力和理论知识的应用水平，我们学校特别组织了一次橡胶成型加工实训活动。这次实训活动的目的是通过对橡胶成型加工工艺的学习和实践，让学生深入了解橡胶成型加工原理和技术，提高实际操作能力和技巧，为将来的就业做好充分准备。

第二段：实训过程和体会（约300字）。

在本次实训中，我们首先学习了橡胶成型的基本理论知识，包括橡胶材料的概述、成型加工工艺的分类、制品设计和模具制备等内容。通过理论学习，我们对橡胶成型加工有了更深入的了解。接下来，我们开始进行实际的操作训练。在制品设计和模具制备环节，我们需要按照产品的要求进行模具设计，选择合适的原材料，并利用各种工具和设备进行模具制备，这对我们的创造力和动手能力提出了较高的要求。在成型加工环节，我们学习了橡胶的挤出成型、压延成型和注射成型等工艺，通过实践操作，逐步掌握了各种成型工艺的操作技巧和要领。整个实训过程中，我们深切感受到动手能力的重要性和技术细节的关键性，也体验到了橡胶成型加工的挑战和乐趣。

第三段：实训收获和成长（约300字）。

通过这次实训，我不仅获得了丰富的橡胶成型加工知识和实践经验，还培养了很多重要的能力和素养。首先，我提高了动手能力和技术操作能力，学会了使用各种工具和设备进行实际的橡胶成型加工，对橡胶材料的特性和成型工艺的原理有了更深入的了解。其次，我提高了创新能力和设计能力，在制品设计和模具制备环节，我学会了以产品需求为导向进行创意设计，灵活运用各种制作工艺和设备，实现了从设计到成型的全过程掌握。最后，我提高了安全意识和团队合作精神，实训中，我们始终遵守安全操作规程，互相帮助和配合，共同完成了各项任务。

第四段：实训感想和展望（约300字）。

通过这次橡胶成型加工实训，我深刻认识到理论知识的重要性和实践技能的不可或缺。实训活动不仅加深了我对橡胶成型加工技术的理解和掌握，也锻炼了我的动手操作能力和解决问题的能力。同时，实训中与同学们的交流和合作，让我意识到团队合作的重要性和协作精神的力量。展望未来，我希望能够进一步学以致用，将所学的橡胶成型加工技术应用到实际生产中，为提升橡胶制品质量和生产效率做出贡献。

第五段：总结（约150字）。

通过本次橡胶成型加工实训，我不仅学到了专业知识和技能，也培养了实践能力和创新精神。我将凭借所学所长，在橡胶制品产业中有所作为，为我国橡胶产业的发展贡献力量。同时，这次实训还让我深刻认识到自身的不足和提升空间，我将继续努力学习，不断提高自己的技能水平和综合素质，为今后的职业发展打下坚实的基础。

橡胶加工实训总结篇三

作为实习生，我们应该主动到社会实习中去锻炼自己的能力，不断提高自己的实际操作能力，相信我们的未来生活会更美好。你有什么实习心得吗？下面是小编为大家收集有关于金工实习热加工实训总结心得，希望你喜欢。

金工实习是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的先修课，是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。

作为自动化专业的一名学生，学好理论知识固然重要，但动手能力也是至关重要，现在的很多大学生，特别是来自城市的同学，平时自己动手的机会少，动手的能力差，很难适应以后社会对全面人才的需求。而金工实习课程为我们这些理工科的学生带来了实际锻炼的机会，让我们走出课堂，在各种各样的工件和机器的车间里，自己动手，亲身体验，这些对我们的帮助是巨大的。感谢学校为我们提供这样的机会，同时也感谢辛苦带领和指导我们学习的老师们。

再一次穿上军服的我们，成为校区里的一道亮丽的风景，还记得第一次，我们带者好奇而兴奋的心情，向着厦大金工实习基地进发，想象着自己亲手完成工件加工的快乐。然而，时间过的真快，转眼间，短学期六周的18个学时的金工实习已经结束了，在当蓝领的日子里，我们有过艰辛，有过畏惧，但我们收获更多的是快乐和宝贵的动手经验。和老师，同学们聚集在车间里的那种亲切，那种体验，将是我人生里永恒的回忆。

在实习期间，我先后参加了车工，焊接，数字线切割，钳工，拆装，铣工，从中我学到了很多宝贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增强自己的动手能力。

第一次金工实习，对我们来说感觉很新鲜，一大早，我们迎着朝阳，兴致勃勃地向实习基地出发，今天提前上一节课，邓谷鸣老师给我们讲解金工实习的意义，课程安排，以及实习过程中的安全问题。总体而言，我们上的实习课明显偏少，这可能由于场地的原因，不过相信以后学生的实习时间会逐渐增加。接下来，老师又一一为我们详细的介绍各种刀具，工件，车床的相关知识，虽然这些知识对我们很陌生，但老师的耐心讲解，让我们开始产生了兴趣，听的也比较认真，因为这些知识是最基本也是最最重要的，接下来我们按照分组，由不同的老师带领参加各自的工种。

我分在第三组，首先接触的工种是车工。车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，包括：内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。

面对着庞大的车床，我们除了好奇外，对它十分的陌生，老师给我们细心的讲解车床的各个部件的名称和操作细则，我们逐渐熟悉车头，进给箱，走刀箱，托盘等主要部件的控制，老师要求我们先不开动车床，重点进行纵横向手动进给练习。要求达到进退动作准确、自如，且要做到进给动作缓慢、均匀、连续。到一定程度后可开车练习，每项操作都进行到我们熟悉为止，接下来，老师要求我们做自动走刀车外圆，每次车的直径为20mm，那么刀具只能前进10mm，并要熟练掌握操作顺序：先将托盘对准工件调零，退刀调节刀具要前进10mm，开车，待走刀前进到3/4时，改为手动走刀到精确位置，退刀停车。经过几次的训练，我们已经熟悉了本项操作。由于时间的原因，我们只能给这个任务，不过我们做的很认真，也第一次看到自己在如此庞大的机床上的劳动成果，心里真的很高兴，相信自己在接下来的实习中会越做越好!

第一次金工实习，对我们来说感觉很新鲜，一大早，我们迎着朝阳，兴致勃勃地向实习基地出发，今天提前上一节课，邓谷鸣老师给我们讲解金工实习的意义，课程安排，以及实习过程中的安全问题。总体而言，我们上的实习课明显偏少，这可能由于场地的原因，不过相信以后学生的实习时间会逐渐增加。接下来，老师又一一为我们详细的介绍各种刀具，工件，车床的相关知识，虽然这些知识对我们很陌生，但老师的耐心讲解，让我们开始产生了兴趣，听的也比较认真，因为这些知识是最基本也是最最重要的，接下来我们按照分组，由不同的老师带领参加各自的工种。

我分在第三组，首先接触的工种是车工。车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，包括：内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。

面对着庞大的车床，我们除了好奇外，对它十分的陌生，老师给我们细心的讲解车床的各个部件的名称和操作细则，我们逐渐熟悉车头，进给箱，走刀箱，托盘等主要部件的控制，老师要求我们先不开动车床，重点进行纵横向手动进给练习。要求达到进退动作准确、自如，且要做到进给动作缓慢、均匀、连续。到一定程度后可开车练习，每项操作都进行到我们熟悉为止，接下来，老师要求我们做自动走刀车外圆，每次车的直径为20mm，那么刀具只能前进10mm，并要熟练掌握操作顺序：先将托盘对准工件调零，退刀调节刀具要前进10mm，开车，待走刀前进到3/4时，改为手动走刀到精确位置，退刀停车。经过几次的训练，我们已经熟悉了本项操作。由于时间的原因，我们只能给这个任务，不过我们做的很认真，也第一次看到自己在如此庞大的机床上的劳动成果，心里真的很高兴，相信自己在接下来的实习中会越做越好!

金工实习中，最脏的活估计要算拆装了，两只手沾满油垢，这是本次实习的第一印象。不过拆装是一项比较重要实习过程，它能够帮助我们更深刻地去了解各种器件的内部构造和工作原理。

老师给我们的任务是对车床的主轴箱和托盘进行拆装，并了解各个部件的作用以及各工件内部的工作原理。我们分成几个小组进行，我首先进行的是对托盘的拆装，对于简单的旋掉螺丝是没有任何问题的，不过问题在于如何找到可以拆卸的突破口，在自己的反复观察和老师的指导下，我们将一个完整的托盘彻底支解了，内部结构更多是靠齿轮来传动的，有些额外的设计如插钢条等是为了增加托盘的稳固性，通过润滑装置可以有效地减少机件内部的磨擦，提高使用的灵活性，在自己的仔细摸索下，安装起来真实轻松。我们做的第二项工作是拆装主轴箱，拆的过程明显比第一个简单多了，拿掉主轴箱盖，呈现在我们面前的一环套一环的齿轮和乌黑的汽油，在大家的集体动手讨论和观察下，终于将这个恐怖的装置了解清楚，随着外手柄的摇动，齿轮总共可以进行6种的工作状态，抽油箱在齿轮的转动下，压缩汽缸，把油从箱底抽送上来，起到润滑齿轮的作用，又可以实现汽油的循环利用。

拆装的过程是比较枯燥的，但和同学在一起共同研究器件，共同呼吸汽油的怪味，共同为认识到某个环节的工作原理而快乐着。

体会：短短的15.5天时间,我们在工培中心里充实地度过了,我们学习的知识虽然不是很多,但通过这次让我们明白了我们需要实践学习和掌握的技能还很多,如果我们不经常参加这方面的实习,我们这些大学生将来恐怕只能是"纸上谈兵".社会需要人才,社会需要的是有能力的人才,我们新世纪的大学生只有多有加实践,才能保证在未来的社会竞争中有自己的位置。通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程，熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构，工具的使用以及安全操作技术。了解了机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。对我们的工程素质和工程能力的培养起着综合训练的作用，使我们不但要掌握各工种的应知应会要求，还要建立起较完整的系统概念，既要要求我们学习各工种的基本工艺知识、了解设备原理和工作过程，又要加强实践动手能力的训练，并具有运用所学工艺知识，初步分析解决简单工艺问题的能力。

金工实习培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对金工实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实践动手能力，使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。同时也培养和锻炼了我们的劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。在整个实习过程中，大家相互帮助相互学习，学会了如何团结合作，增强了同学间的友谊。其间取得的劳动成果，让我们有种自豪感、成就感，这是难以用语言来表达的。

经过了过去十天的金工实习真的是可谓大开眼界、收获不少。在实习期间，我接触了化学加工及表面处理、数控铣床、数车928、模具cad/cam、加工中心、数车980、铸造、钳工、电焊气焊、金属的热处理等十个工种，了解了这些工种相关的知识。通过一定的动手操作实践，掌握了某些技能，如：用阳极氧化的方法给铝合金上色，用powermill把设计好的工件进行仿真加工及转化成铣床能识别的程序，数车928的版面及对刀工序，设计软件mastercam的基本操作，数车980车床控制版面及简单程序的编写，铸造的原理及铸模的制造，初步掌握了电焊和气焊的技巧和金属热处理的有关知识及操作。

化学加工及表面处理。

每个工序都有需要注意的地方，如除油要干净，出光的时间要控制好，阳极氧化的电流、电压要随温度变化及时间要控制好等。

小心翼翼地经过上述地工序，一件、也是首件出自我们自己地双手地作品出来了。一切的担心都扫去了。虽然图案不好看，但是没有失败。yeah~!!!!

数铣。

第二个工种是数铣，一个“数”字，大概就能让我们感觉到今天的内容是与“数”有关，就是与电脑有关。事实也是这样，四月四号;实习内容是把其他软件设计好的零件进行仿真加工和转化成数控铣床能识别的程序语言。学习使用的软件是：powermill。

一开始以后，老师就把我们“扔”在电脑房，要我们看教程，自己学习powermill。教程写了很多，计算机对零件的加工是通过参数的设计来完成的。powermill不具有图形编辑功能，掌握它的要点在于掌握相关参数的意义，工用。参数的设置影响了加工的效果，加工的时间等。参数设置以后可以进行仿真加工，检查效果。之后就可以转化为nc程序了。

现代化的技术离不开计算机和在工作中自学的能力是很重要的，这是这实习以后的感想。

数车928。

这个工种的实习内容是，了解gsk928的控制版面和掌握对刀的过程，实习的重点是记得车床的数控版面的组成，以及各个按钮的的工用。每个按钮都有自己的工用，用数控车床对材料进行加工是通过编写程序来完成的。程序编写对加工的质量是很重要的，但是那要建立在对刀工序完成的出色的基础之上。所以对刀是很重要的，对刀过程中不能有一点点的错误，如果有错，将直接影响零件加工的质量。接触了这种车床的第一感觉就是：原来如此。一幕一幕生产的镜头立刻浮现在脑海中，机械的转动声把我带进了一个如火如荼的生产的车间里。唯一的遗憾就是不能使用它来加工工件。

模具cad\cam。

工件的设计的现代化离不开电脑，这天的实习也是在计算机房里度过，接触的软件是mastercam。数控的机床需要有数据输入才能工作，工件的设计软件就是要完成这一工作。mastercam的页面与平时使用的绘图软件的版面有较大区别。要使用它来画图，对于一个初学者来说确实是有难度的，而且是英文版的就更有难度了。经过一番努力，按钮都没有认识完，但是在老师示范时就看到了它的功能的强大及它在设计的方面的方便之处。能够使用它来设计也是一种乐趣。

有些产品需要大批量生产，需要上百万的产量，那样的需求就不可能要求通过工人手工一个一个的加工生产，那样既耗时又耗财，而且效率又不高。这时候就需要用到模具，模具应用于简单产品的大批量生产是非常有效的，不同要求不同数量的产品就用不同的方法生产，那就是人类的智慧。

加工中心。

“加工中心”这个名字给我的第一感觉就是：加工中心就是一个管理机件加工的部门。但是去到以后就知道自己是错了，“加工中心”是一种机器的名字，是一种数控机床设备。

这个工种的实习跟前几个数控的工种一样，都是以零件的设计软件的掌握为主，一天的时间都用于学习mastercam，通过作业对该软件进一步的掌握这一天以后基本了解了各按钮的意义及一般操作。

用mastercam的感觉是直观、方便设计，但是却有很多的东西需要掌握。数控的东西果然不是一般的东西。

数车980，延续了以往数控车床的东西。认识版面，学习一种基本操作。数车980和数车928的构造差不了多少，只是版面上构造有较大的差别。主要使用了一些基本的程序。

4月11日，实习已经进入了后阶段，好像看到实习快要完了，有点觉得不舍。今天的实习内容是：铸造。铸造是一个历史悠久的生产技术，一堆一堆的泥沙，少数的几样的简单的工具，打造一个个精致的铸模。铸造的目的就是要制造出漂亮的沙模，用铁水浇注的时候产生比较粗糙的金属铸件，铸造有利于减少加工量，降低成本。经过了千年依然是没有淘汰，那是它具有它的价值，但是铸造也存在它的缺点：那就是铸造精度不高，容易产生废品，报废率太高。铸造技术必须要经过改良，不断改造，提高铸造工件的成功率。中国人是聪明的，中国人也将更聪明。

跟着的也是一个历史悠久的工种：钳工。累累累、、、钳工的感觉，钳工是用于机械生产不能生产的工件。机械生产就快速的，大批量的，但是机械也是人制造的。人能想到的，机械不一定做得到，而人能想到的人就能做得到。钳工就是用于加工机械所不能加工或者机械加工所不能达到要求的。那就是人工生产在现在始终是不能被替代的。

说到实习中最接近我们的工种，算是电焊气焊了。虽说是接近但是却不禁有点紧张，毕竟那是高达几千度的高温下的冶炼，总是有点点危险的。平时坚硬的钢铁在顷刻之间融化，那是多么高的温度。我们练习了在高温之下的电焊，虽然掌握的一般但是已经非常满意，接近那么高温的东西的机会是很少的。看着金属的融化、黏合，真是觉得自己有了神的力量一样。坚硬如钢又如何，都随我的一挥手之间而熔去。

电焊与气焊只能把金属黏合，而不一样的“金属热处理”就能将金属的硬度的。表面一样的金属在显微镜之下却有不一样的组织，而这些组织正是金属的硬度不同的原因。热处理的实习中，我们做了一个实验：用自己的双手，在老师的指导之下，完成对一块金属的热处理，测试了处理前后的硬度(洛氏硬度)知道了热处理对金属的硬度是有影响的。热处理在生产中的应用等，如齿轮，轴承等。

以上就是这次实习的流程和内容，总得来说这次实习对我来说首先是使我们接触了一些生产的技术和生产的设备。十天的时间，真的是太短的十天，虽然每天要早出晚归，但是就没有一点累的感觉。通过这次实习使我们与生产接近了，由在书本上的无味的文字，变成了充满了乐趣，很想细细品尝的实在的实习过程。那是一次飞跃：书本的知识不是没用的，我们天天上的课，学的东西不是没用的;觉得它没用只是因为自己不会用，学会知识本身不是最终的目的，学会用知识才是最重要的。就像化学加工里用到的知识，阳极氧化我们早就知道，而就是今天才知道它可以这样用。

现代社会是数字的时代，生产要发展也离不开数字技术，因而有了数控的车床。那是人类社会生产发展的结果，数控技术是进步的标志。但是作为人前进过程中出现的某些继续还是不能被数崆技术取代，还没有实现全部机械会，自动化程度还是不够高。特别是我们国家的技术还是比较落后，需要大力发展。

白驹过隙，转眼间为期一周的金工实习周已经过去了。在实习期间我们接触了plc、线切割、加工中心、焊接、普铣、模具、铸造等几个工种，还简单地了解了数控机床加工技术。在老师耐心细致的讲授和我们积极的配合下，我们受益匪浅，从刚开始的什么都不懂，到现在对各种机器的深刻认识，并掌握一些基本操作。因此我对此次的金工实习作以下简要的总结。

首先，金工实习带给我们更多的动手机会。刚开始接触车床的时候，我感到颇为兴奋和害怕。但在亲自实践了以后，我对车床的那些恐惧也荡然无存了。作为一个文科生，我们平时动手的机会也不多，上课都是呆在课室里，面对的都是一些条条框框的理论、知识。现在的很多大学生，特别是来自城市的同学，平时自己动手的机会少，动手的能力差，很难适应以后社会对全面人才的需求。在遇到实际困难的时候难免会手足无措，但是此次的金工实习给了我一个提高实际动手能力和解决现实问题能力的机会。在老师的悉心教导下，我们大概掌握了上述工艺的正确操作方式。在观摩课时，觉得挺简单的，一旦干起来才发现并没想象中那么容易，这使我深深地明白了实践出真知的道理。

其次，金工实习还大大地扩充了我们的知识面。作为一名文科生，我们很难得有机会接触类似于焊接、铸造等工种，此次实习真正地使我们了解到我们的知识面是多么的狭窄。这些工艺正是我们日常生活中可以遇到的，我们如果仅仅停留在书本的知识中，那么是永远也无法面对现实的生活的。例如：焊接在日常生活中随处可见，应用极其广泛，而其操作是我们光靠看书学不会的。这就要求我们通过各种各样的学习来扩大自己的知识面，所以我们要通过此次实习能过学会举一反三、触类旁通。

最后，这次实习无疑是增加了我们的生产经验。我们现在是大二的下学期，不用多久我们就毕业了，刚开始我感觉金工实习与我们学习的专业好像没有太大的联系，但是听到老师的讲授之后，我终于知道这两者之间不但是有关系，而且关系是十分密切的。如果我们以后在工厂做人力资源管理的就更加要注重这方面的实战经验了，当我们在企业工作时，就业单位不可能像老师一样手把手地将知识传递给我们，所以这就要我们不断地学习积累，但更重要的是积累生产经验。

随着科学技术地不断进步，大批大学生地不断涌现，国家需要的是多方面的发展型人才。这就要求我们通过不断地学习各方面的知识，掌握更多的技能，这样才能使自己更具有竞争力。伴着我们国家经济的不断发展，许多新领域会得到开发，将来我们要面对的领域不一定是自己所为熟悉的，这同样要求我们具备创新及应变能力，就像此次的实习一样，它不仅仅是要求我们掌握这几个工种的操作方式，而是通过此次实习，要求我们只有勇于尝试，才能有所突破。我觉得不断尝试，勇于创新，处变不惊是我们这次实习要达到的目的。

橡胶加工实训总结篇四

橡胶成型加工是一门重要的工艺技术，不仅在工业生产中被广泛应用，还在生活中有着重要的地位。通过进行橡胶成型加工实训，我不仅对橡胶加工工艺有了更深入的了解，还通过实践培养了自己的动手能力和合作意识。在这次实训中，我收获颇丰，深刻体会到了橡胶成型加工的重要性和技术难度。

首先，橡胶成型加工需要良好的技术和经验。在实训中，我了解到橡胶成型加工是一个需要精密控制的过程。首先，对于橡胶原料的选择十分关键。不同种类的橡胶材料具有不同的性质和特点，选择合适的橡胶材料对于产品的成形、使用寿命和性能都有着重要影响。其次，对于橡胶模具的设计和制造也是非常重要的。橡胶模具的大小、结构和表面光滑度都将直接影响到最终产品的质量。通过实践和学习，我了解到了针对不同形状和尺寸的橡胶制品，需要设计和制造相应的模具，才能保证产品的精确成型。此外，橡胶成型加工过程中还需要掌握一定的操作技巧和控制参数。温度、压力、时间等因素的合理控制对于橡胶制品的硬度、强度和外观质量都有着重要影响。

其次，橡胶成型加工需要耐心和细致。在实训过程中，我深刻体会到了橡胶成型加工的繁琐和耗时。从准备橡胶原料、制作模具、调整机器到实际的成型加工，每一个步骤都需要耐心和细致。一旦操作不当，很容易导致产品的质量问题甚至废品的产生。尤其是对于一些复杂形状的橡胶制品，更需要仔细斟酌每一个操作细节。通过实践，我逐渐培养了对细节的关注和耐心等品质，提高了自己的操作能力和准确性。

再次，橡胶成型加工需要团队合作意识。在实训过程中，我与同学们一起完成了橡胶成型加工的实践任务。通过团队合作，我们相互协作，共同解决问题，提高了工作效率和成品质量。在实战操作中，我们时刻保持沟通，及时交流工作进展和遇到的困难，共同寻找解决方案。通过团队合作，我不仅加深了对橡胶成型加工的理解，还体会到了团队协作的重要性。只有团队协作，才能充分发挥每个人的优势，共同完成任务，取得良好的成果。

最后，橡胶成型加工实训让我对自己的未来有了更明确的规划。通过实践，我深刻了解到橡胶成型加工是一个具有潜力和发展空间的行业。随着经济的发展和技术的进步，橡胶制品在汽车、建筑、医疗等领域的需求将会不断增长。我意识到，作为橡胶成型加工专业的学生，我应该不断提升自己的技能和知识水平，为行业的发展做出贡献。我将继续努力学习橡胶成型加工的相关知识，积累实践经验，争取将来在橡胶制品行业中发展。

综上所述，通过橡胶成型加工实训，我深刻体会到了橡胶成型加工的重要性和技术难度。良好的技术和经验、耐心和细致、团队合作意识以及对自身未来规划的认识，是我在这次实训中的重要收获。我相信，通过不断努力和学习，我能够进一步提高自己的橡胶成型加工技术水平，成为这个行业中的优秀人才。

橡胶加工实训总结篇五

结束了理论课的学习，我们开始了金工实习。其实，金工实习是一个磨砺人的实习，磨掉的是自己的不耐与急躁，磨出的则是自己的意志与耐心。

刚开始，是车工，要掌握那操作可不是一件简单的事。车工要求我们要牢记车床操作前的准备工作：衣着整洁、工作场地应保持整洁、工作前应对学生进行安全教育等。

车床主要由床身、刀架、刀架燕尾、丝杠、光杠、拖板、挂轮、刀具等组成。车床是车削加工的设备，由工件卡盘、车刀、床头箱、溜板箱、刀架、床身、拖板、尾座、丝杠、光杠、操纵杆等组成。车削加工就是在车床上，利用车刀的刀刃来使工件旋转，同时靠车床尾座和车头拖板来对工件进行进给运动，从而加工各种回转体表面，如内、外圆，端面，圆锥面，成型面，螺纹等等。

接着，是钳工，钳工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件加工、装配和修理等工作。钳工的工作范围是：划线、上钻头、攻丝、套丝、锯钢材、挫锯、装配、修理。

最后，是焊接，焊接是指利用电弧放电原理，使金属局部熔化而连接金属的方法。焊接是金属加工的主要方法之一，应用十分广泛。

实习期间，我发生过失败，也发生过成功。在实习期间，我的成功是：

1.在实习过程中，经过不断努力，我顺利完成了各项任务。

2.在实习过程中，我严格遵守车厂实习纪律，不迟到，不早退，对待师傅和同事有礼貌。

3.在实习过程中，我不断向老师和同学请教学习上的问题，虚心听取。

4.在实习过程中，我严格遵守车厂规定，保护机加工工件，如发现有损坏工件者，请一定追究其责任。

我的失败是：

1.在操作车床时，操作不熟练，操作时手忙脚乱。

2.在完成某项任务时，工作效率不高，质量也不太尽如人意。

3.在实习期间，缺乏大胆、主动地向老师请教，以后一定改进。

通过这次实习，我学到了很多有用的东西，不仅将课堂上学到的理论知识得以运用，也提高了自己的动手能力，并通过实习，使我了解到最新关于机械加工方面的信息，今后，我一定要努力学习，做一名有素质、有纪律的好学生。

橡胶加工实训总结篇六

时间过得真快，转眼间，一个学期就要上完了。在校领导和老师们的关心和帮助下，在这次机加工实训中，我们对机加工有了初步的了解，也取得了小小的成绩。

这次实训，是大家集体智慧和汗水的结晶，而且更体现出努力和坚持。

首先，在技术方面，我们在工厂里的技术老师的指导下，从最简单的轴类零件做起，一步步尝试。技术老师非常有责任心，让我们在做每一个工序时都会讲解其操作规范，并且对于我们在操作过程中的错误也会作出纠正，使我们在第一时间内纠正错误并了解正确的操作方法。在老师们的耐心指导下，我们对机加工有了初步的了解。

在实习过程中，我深刻认识到，实习，实习，不仅仅是实习，而更是一种学习，每一次的加工，每一个的工序，每一个的零件，都是我们平时在课堂上学不到的知识，是我们学习的兴奋，更是我们学习的动力。

在实训期间，我体会到不少，主要有以下几点：

1.在实训期间，虽然工作很累，但是，却学到了很多东西，也体验到站着工作的辛苦。

2.在实训期间，我们更得到的是经验，而不是那几块用来做样子的砖头。

3.实训是同学间互帮互助的友谊活动，应该多关心和体谅，一切以集体为重。

最后，我们队前两周的实训做个总结，在实训期间，我们分工合作，小部分同学负责实训，大部分同学负责日常生活，两不误，场面十分和谐，在这个团结和谐的环境下，我们不仅很快地掌握了机加工的技术，而且还增强了我们的团队协作能力，同时也锻炼了自我的动手能力。

两个星期的实训，我们队的成员都取得了一定的成绩，同时我们也学到一些在学校里学不到的东西，这些收获将会成为我们以后引以为戒的宝贵财富。

橡胶加工实训总结篇七

本学期我担任了学生的数控车间实习实训指导工作。开学完成了实习实训教学计划，根据教学计划开展实习实训。主要担任15届机械班，长达一学期的数控车工实训任务。针对学校教学安排，拟定教学计划，根据学生实际情况进行实训指导。至今，学生的车间实训已经圆满结束了。这短短的一个学期的实训，使我体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任和义务。对本次实训情况及效果总结如下：

一、实训目的：

1、为了完成理论与实际操作的结合、提高学生与社会的沟通能力，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的技能型人才。实习实训重在运用教学成果，检验学习效果，激发学生学习兴趣，根据学生自身情况，促进学生理论与实践的结合，加快学生理论知识转化为扎实操作技能。

2、培养学生的实际操作能力，而这种实际操作能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实作车间，因为学生面临的是社会就业。

通过亲身实践，了解实际的机械加工原理和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，达到加工要求，进行实件加工。用实践去体会一个从事机械加工工人的基本素质和要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

少年强则国强，少年兴则国兴，作为新时代的中职生，我们应记住自己的历史使命，记住祖国的未来需要我，为实现中国的伟大复兴而努力，树立正确的世界观，人生观，价值观，提高思想道德修养和科学文化修养，做有理想有道德有文化有纪律的四有公民。

二、实训效果。

1、实训期间我们的实训指导工作是以“安全第一”为思想教育指导，严格要求我们的学生要注意安全问题，要严格遵守车间市场的规章制度。采取课前讲安全、课中复强调。实习期间，没有学生出现过受伤或者其他安全事故。

2、通过直接参与加工的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，达到理论联系实际，使理论与实践知识都有所提高，到达了实训基本目的。首先是让学生了解、复习理论知识。熟悉数控车（gsk928te数控系统）的基本操作方法及编程，接着是数控车床的实际操作，有了理论学习的基础，操作机床变的简单易懂，保证在一周的时间，学生便可独力完成部分简单的实践操作，随着操作技能的提升，从难到易进行实体加工。把握校企合作的契机，推荐部分学生在校园企业中进行产品生产，增强学生企业意识。本期实训在领导的大力支持下、学生们的共同努力下圆满地完成了教学实践任务，学生基本达到中级工以上水品。这次的实训，提高了学生的实际工作能力，为今后学习以及将来的工作奠定了一定的基础，同时取得了一些宝贵的实践操作经验。

3、本次实训最大的成功是每个学生都能独立的完成课件安排，还能独立的设计、编程、制造工艺品类零件加工。每一个作品都对他们有着实训的纪念意义。激发今后学习的积极性。

4、学生的实习实训总结，每天每周我们都进行大小总结。课堂教学、课后交流。通过学生的总结，了解了学生对本次实训的态度，可以看出学生都很珍惜这次的实作机会，并收获了许多书本上没有的知识。

三、展望未来。

一步登天做不到，一步一个脚印能做到;一鸣惊人有困难，一股劲做好一件事还可以。每天进步1%，是小成功到大成功的日积月累，是实现人生目标的最佳路径。每天进步1%，贵在每天，难在每天。每天都超越昨天，日有所进，月有所变，用心写好进步1%的加号，让青春厚重而充实。让我们用行动实现中国梦。

这学期的工作取得的成绩是显而易见的，圆满完成教学上的安排，这些都是学校领导对本期实训工作的大力支持和同学们的积极配合，才能取得这么耀眼的成绩。成绩只能是过去、经验，将在下期的工作中不断创新，力争更上一层楼。

橡胶加工实训总结篇八

我有幸参加了为期两周的机加工实训课程，这个课程在我们学校进行得非常成功。我有许多关于这次经历的总结，我想分享一些重要的内容。

首先，机加工实训让我深刻理解了理论和实践相结合的重要性。理论课上学到的知识在这里得到了真正的应用，让我看到了理论和实践之间的紧密联系。我明白了理论学习只是基础，只有通过实际操作，才能真正理解和掌握。

在实训期间，我们进行了车床、铣床和钻床等操作。车床操作让我印象深刻，我了解到如何使用车床加工出精确的零件。车床的操作需要精准的判断和操作，任何一个微小的错误都可能导致零件的报废。同时，我也学习了铣床和钻床的操作，这些操作需要用到不同的工具和技巧，每一个步骤都需要细心和精确。

此外，这次实训也提高了我的问题解决能力。在操作中，我们难免会遇到各种问题，如工具使用不顺手、零件出现误差等。通过不断地解决问题，我学会了如何观察问题、分析问题，并找到合适的解决方案。

这次实训也锻炼了我的团队协作能力。在实训开始阶段，我们需要自己设计零件，然后寻找合适的材料，进行切割、车削等步骤。这个过程需要我们与他人密切合作，共享资源，协调进度，以确保最终的成果。

总的来说，这次实训对我来说是一次宝贵的学习和体验。我不仅学到了机加工的技术，更重要的是，我学会了如何将理论知识运用到实践中，如何解决问题，以及如何与团队协作。我相信这些经验将对我未来的学习和职业生涯产生积极影响。

橡胶加工实训总结篇九

橡胶成型加工实训是大学学习中不可或缺的一环，通过实践的方式提高对橡胶材料的了解，锻炼实际操作能力。通过这次实践，我深刻体会到了橡胶成型加工的重要性和困难，也对自己的不足有了更深入的认识。在这次实训中，我学到了许多知识和技巧，同时也收获了宝贵的经验和体会。

首先，橡胶成型加工实训让我了解了橡胶成型加工的基础原理。在实训过程中，老师详细讲解了橡胶的性质、特点以及成型加工的基本步骤。我了解到橡胶是一种高分子复合材料，具有优异的弹性和耐磨性，广泛应用于汽车、建筑和消费品等领域。了解了橡胶加工的基本原理后，我更加明确了橡胶成型工艺的重要性，也对自己的实践操作有了更清晰的目标。

其次，橡胶成型加工实训促使我掌握了橡胶制品加工的实际操作技巧。在实训中，我亲自动手操作橡胶成型机械设备，熟悉了挤出、压延和注塑等常见的成型工艺。通过实践操作，我不仅加深了对橡胶成型加工的理解，而且熟练掌握了操作流程和技巧。例如，在挤出成型时，我学会了调整温度和压力，确保橡胶料的流动性和形状保持良好。这些实践操作让我对橡胶成型加工有了更直观的认识，提升了我的实际操作能力。

第三，橡胶成型加工实训加深了我对团队合作的认识。在实训过程中，我们需要分组实施，共同合作完成任务。每个人负责不同的环节，互相配合、沟通和协作。通过与同组的同学紧密合作，我学会了团队合作的重要性。团队成员间的默契配合和相互支持，使整个实训过程更加高效和顺利。在合作过程中，我们互相帮助、共同解决问题，不断挑战自我、超越困难。这种团队合作的经历对我个人的成长和提升有着非常重要的作用。

第四，橡胶成型加工实训让我更加重视安全工作。在进行橡胶制品加工过程中，操作者需要与机械设备和橡胶材料进行接触，务必保持高度的警惕和严谨的操作习惯。实训过程中，老师反复强调了安全操作的重要性，提醒我们要注意安全措施，并指导我们正确使用各种工具和设备。通过这次实践，我深刻认识到了安全工作对操作人员和设备的保护意义，也使我在今后的实际工作中能更加注重安全问题，减少安全事故的发生。

最后，橡胶成型加工实训让我对工程实践有了更加全面的认识。通过亲身经历橡胶成型加工的实践过程，我明白了理论与实际操作的联系，理论知识的运用需要结合实际工作进行，才能最大限度地发挥效用。同时，我也进一步了解到橡胶成型加工实际工作的复杂性和挑战性，需要不断的学习和实践才能掌握。

总之，橡胶成型加工实训是一次非常宝贵的经历。在这次实践中，通过实际操作和团队合作，我深刻了解了橡胶成型加工的基础原理和实际操作技巧，并提升了自己的实践操作能力。同时，我也更加重视了安全工作和工程实践的重要性。这次实训让我收获颇丰，为我今后的学习和工作打下坚实的基础，也为我今后的发展提供了重要的借鉴。

橡胶加工实训总结篇十

近年来，各级地税系统加大了教育培训力度，干部队伍整体素质不断提高，地税形象进一步改善，地税工作越来越得到了社会的认可。但随着科技的进步、知识的更新、法制的健全，地税干部队伍整体素质不能满足税收工作要求的问题十分突出，教育培训工作仍显不足。

一是少数领导对教育培训认识不足。一部分领导干部的思想中，学习、教育、培训工作依然是“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”，对教育培训工作的先导性、基础性、全局性的认识不足，有的单位对教育培训工作重视不够，人力和财力投入不多，不能保证教育培训活动的质量和效果。

二是人员素质参差不齐。以白山市地税局为例，到20xx年底，全局干部职工750人，具有专科以上学历的555人，仅占73、3%,研究生以上学历7人，只占0、9%，整体队伍的文化结构不尽合理,专科以下的比例偏高，顶尖人才稀缺。从基层局来看，有的单位税收收入只有5000多万元，干部职工总数100多人，人均收入只有50多万元，税收成本很高，更为突出的是，虽然人很多，但能够完全适应工作的专业型、复合型人才短缺，不能充分发挥网络和管理软件的优势去征、管、查，不能解决深层次税收问题，导致一些重要工作总是由同一批人去完成，人力过剩与人才不足的矛盾非常突出。

四是教育培训机制不健全。督查考评机制落实不到位。不少单位对培训结果通常发个通报了事，没有深入分析产生问题的原因，更不能提出好的整改措施，致使教育培训工作抓好抓坏一个样;奖惩应用机制不健全。当前，我们对教育培训工作奖得不够，罚得更少，且奖励方式单一，处罚力度太小，很难起到激励先进，鞭策后进的目的，不能充分调动干部自觉学习的积极性;常态长效机制尚未形成。当前，大部分单位暂时性的教育培训较多，经常开展一些集中性教育培训，日常性以及长效性教育培训活动较少，致使学习时间有限，学习内容少，实效性较差。

五是教育培训师资力量不足。当前，缺乏专业化培训教师的问题比较突出，能开展技能培训、稽查实务培训的人非常匮乏。我们的兼职教师队伍业务好但缺乏足够的理论水平和丰富的教学经验，聘用的教师理论水平和教学水平较高，但缺乏丰富的实践经验，只有寻求二者的最佳结合点，发挥他们的优势，克服他们的不足，才能从根本上解决问题。而且，我们对现有兼职教师的利用不足，没有发挥出兼职教师应有的作用。

六是教育培训针对性不强。主要表现在培训内容与实际工作联系不紧密，仅限于讲政策、解文件、念条文等，对实践的指导意义不大；培训方式与实际工作需求差距较大，暂时性、集中性的课堂式培训较多，技能型、案例型的实务式培训较少，致使培训与实际相脱节；培训对象的确定与干部结构不相适应，当前的教育培训多为“一刀切”式的全员或部分培训，没有分年龄结构、知识结构开展针对性较强的培训。

上述问题成为制约地税事业发展的瓶颈，许多干部理论知识跟不上事业发展、业务技能达不到岗位需求、自身素质不适应工作。在这种情况下，要想使税收工作实现有效突破，必须靠教育培训提升队伍素质，增添发展动力。

（一）加强领导，确保教育培训的经常性。

要把教育培训作为战略性、基础性工程列入重要日程，与税收其他工作同步考虑，切实加强领导，“一把手”要亲自抓，班子要经常议，主管领导要负好责。树立“人才培养，教育为本”的观念，大力实施“科教兴税、人才强税”战略工程，坚持以税收工作为中心，把握正确的干部教育培训工作方向，进一步加大培训经费投入，加强经费管理，提高资金使用效益。扎实抓好各类培训计划、培训项目的落实。各级领导干部要率先垂范，加强学习，积极推进教育培训工作的开展。要把创建学习型机关作为提高干部素质，加强能力建设的重大战略举措，采取有效措施，引导全体干部树立终身学习、不断进取的理念，实现“工作学习化，学习工作化”，推广团队学习模式，形成知识共享、勇于创新的氛围和机制，不断推进学习型机关建设。

（二）合理规划，增强教育培训工作的科学性。

各个单位应根据形势发展需要，及时研究制定适用本地实际情况的教育培训规划，统筹安排各项培训工作。

一明确教育培训目标。通过教育培训大力推进学习型机关建设，将能力培养贯穿到教育培训的全过程，提高广大税务干部的综合素质和解决问题的能力，在实践锻炼中增强干部的本领和才干,使教育培训工作成果反映到税收工作上来。二要坚持循序渐进。制定培训规划要立足当前，着眼长远，按照打基础、抓技能、上水平等步骤，一步一个目标，每个目标都要有结果，确保教育培训工作年年上水平。三要密切联系实际。制定培训规划时，要紧密联系干部的思想和工作实际，抓住税收工作中的实际问题，有针对性地确定培训内容，选择培训方式，保证培训目标的实现。四要定期总结成果。要按年对教育培训工作进行总结，全面总结经验，认真查找问题，深入研究改进措施，为下一步更好地开展教育培训工作打下坚实的基础。

（三）突出重点，增强教育培训的针对性。

要在牢固树立全员培训理念，不断扩大教育培训范围和覆盖面的基础上，突出培训重点，切实增强教育培训的针对性。

(四)活化形式，提高教育培训的实效性。

一要“走出去”开展培训。要大胆探索干部教育培训的新方法、新途径，增强培训的实效性。可以采取脱产和半脱产的形式，对干部职工进行系统的知识更新轮训，通过“向高校借智力，向专家要思路”，达到开阔视野，更新观念，掌握本领的目的。二要“请进来”开展培训。通过邀请专家教授和有关部门领导为干部职工做专题辅导报告、召开座谈会等形式，面对面交流学习心得，解决理论和实践中的疑问。也可以通过购买典型案例音像学习资料等进行学习，提高基层干部职工的综合素质和业务技能，达到学习知识、指导实践、推动工作的目的。三要组织学习考察培训。根据本单位、本部门实际情况，组织干部职工到兄弟单位、先进单位、发达地区看变化、找差距、学经验、思发展。通过“带问题出去，带收获回来”，才能学到好经验、研究好办法，促进工作再上台阶。四要利用网络视频开展教育培训。积极组织干部参加总局、省局组织的视频学习，使干部职工掌握最新的政策法规和业务知识。充分发挥网上教育不受时间、地点等因素制约的优势，进一步完善网上教育功能，拓展培训的空间和载体，充实内容，增加网上讲座、多媒体教学片等内容，实现优质资源共享，为广大地税干部在线学习提供优良的电子学习资源，把网上教育办成干部职工喜爱的学习园地，有效缓解工学矛盾，提高培训成效。五要开展巡回式实地培训。各基层单位可结合自身工作实际，确定重点培训内容，总结先进经验做法，采取巡回式教学，在全市范围内进行轮训，实现教学资源共享。兼职教师要经常深入工作第一线，从实际工作中发现问题，总结经验，充实教学内容，力求培训内容来源于实际，增强操作性和可行性，最终用于指导实践，使教育培训成效体现在工作结果上。

（五）健全机制，促进教育培训的规范性。

完善机制，科学管理是保证干部教育培训工作顺利推进保障。要建立健全工作管理、学员管理、考核考评、激励惩戒等一整套制度，并狠抓落实，使干部教育培训工作更加科学规范、富有成效。

橡胶加工实训总结篇十一

机加实训，大家都期盼着它的到来，期盼在学习，偷懒去享受一下工厂生活。然而，实训后，我觉得实训生活和以前想象的不一样了，实训不是一件简单的事，并不是我们的假期，不是一件轻松的事，而是一件劳心劳力的事。在这个短暂的2个星期内，我学到许多在课堂里无法学到的东西，并在意志品质上得到了锻炼。

岁月如流水一般飞快的流过„。

为期两周的机加实训转眼结束了，但带给我的感受却永远的留在了我的心。总的来说这次为期两周的实训活动是一次有趣且必将影响我今后的学习工作的重要的经验。我想在将来的岁月里恐怕不会再有这样的机会，在短短的时间内那么完整的体验到当今工业界普遍所应用的方法;也恐怕难有这样的幸运去体验身边的每一样东西到底是如何制造出来的了。

在实训期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐!2个星期，短短的2个星期，对我们这些数控专业的工科学生来说，也是特别的宝贵。因为这是一次理论与实践相结合的绝好机会，又将全面地检验我们的知识水平。机加实训是培养学生实践能力的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，非常重要的也特别有意义的实训课。机加实训又是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。

什么是数控技术?本专业适合干哪方面的工作?本专业前途如何?带着这些问题，我们参加了这次的机加实训。本次机加实训由王建、阳乾权2个老师带领，这次工2个班参加实训。另外一个班和我们班交差着去实训工厂上班。第一个星期，是我们班的早班。第二个星期是他们班早班。

实践是真理的检验标准，通过两星期的机加实训，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。

很快一两年后的我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。一周的机加实训带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实训结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实训达到了他的真正目的。

我们知道，“机加实训”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。对我们来说,机加实训是一次很好的学习、锻炼的机会,甚至是我们生活态度的教育的一次机会!

在我认为实训的本身目的就是锻炼我们的动手能力以及对工业知识的基本认识。它不同于课本教育，因为它有我们动手操作的空间!我之所以对实训有一种说不出的留恋，是因为我早已被老师们幽默的讲解和生动的描述所吸引。一个简单的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么来的，是要颇费一番功夫的。生活在现代社会的我们，早已习惯了那些现成的东西，在用的同时，也不会多想它究竟是如何得来的，如果偶尔有人问起，也会很不以为然的说，这不是我们所应该知道的。现在才知道这种想法是多么幼稚，从而也让我知道了为期两周的机加实训对我们是多么重要!

橡胶加工实训总结篇十二

在实习期间，我充分体验到了机加工技术的魅力和艰辛。在这次为期几个月的实训过程中，我不仅增长了专业知识，而且提高了实践技能和解决问题的能力。以下是我对这次实训的经历、收获和心得的总结。

首先，我明白了机加工的基本原理。在老师的指导下，我逐步掌握了车床、铣床、刨床和钻床等机加工设备的基本操作和注意事项。了解了各种加工方法的特点和适用范围，以及如何选择最合适的加工方法来满足产品的要求。

其次，我意识到了实践的重要性。理论学习是基础，但只有通过实践，才能真正理解和掌握机加工的知识和技能。在实训过程中，我不断地动手尝试，遇到问题及时向老师请教，逐渐提高了操作技能和解决问题的能力。

此外，我也学会了如何与他人合作。在机加工过程中，我们通常需要集体协作，共同完成任务。这让我深刻体会到了团队合作的重要性，以及如何有效地与他人沟通和协调。

最后，我明白了精益求精的精神价值。在实训过程中，我经常需要加工出精度高、质量好的产品。这让我深刻领悟到了“精益求精”的精神价值，即不断追求卓越，不断提高产品的质量和性能。

总的来说，这次实训让我受益匪浅。我不仅增长了专业知识，提高了实践技能，而且深刻体会到了机加工技术的魅力和艰辛。在未来，我将继续努力学习和实践，为成为一名优秀的机械工程师而努力。