家长育儿经验文章10篇(实用9篇)

有些事情总是在我们回忆之间悄悄溜走，总结可以帮助我们将这些珍贵的经历固定下来。在写总结时，要注重逻辑性，将所总结的内容按照一定的次序进行组织和表达。这些范文中的经验和技巧对我们写作总结时会有一定的帮助。

家长育儿经验文章10篇篇一

xx今年4岁了。这几年也积累了一些育儿心得，以下我就从五方面谈谈自己几年来的育儿心得：

孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。

二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱

我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。

由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。

好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做，这样什么事都指望我们怎么行呢?我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。

过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。

平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。

以上只是我个人一点初浅的育儿心得，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然，教育孩子更需要整个家庭齐心合力，一致教育，同时还要配合幼儿园老师，做到家园共育，才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。

家长育儿经验文章10篇篇二

xxx老师是xx区第五小学一名优秀的青年教师，自20xx年参加工作以来，就一心扑在自己热爱的教育事业上。

一身朴素得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的范老师——温和娴静；踏实认真的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的范老师——踏实勤奋；一个热爱教育事业而又普普通通的人民教师，潜力有限却热情甚高，这是范老师对自己的中肯评价——虚心方能进取。

一、积极投身教学改革，勇于探索实践。

范老师始终认为：要想成为一名优秀的教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身潜力，适应形势发展对教师的要求。

在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，精心设计每一节课，力求做到教学方法新颖、课堂扎实有效。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处地激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，极大培养了学生的学习兴趣。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”，即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮忙学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出潜力培养。这一教学方法使学生从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一方法是有效的，在工作的十四年中，她所带班级的数学成绩始终名列前茅。

二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友。

在教学一线的十几年间，她始终坚信“亲其师才能信其道”，始终坚持寻找学生心灵世界的窗口，在尊重和爱护学生的基础上教书育人。

有一年她班上有一个叫小伟的学生，父亲过早离世，母亲忙于生计而对孩子疏于管理。小伟便无法无天，作业不写，学习成绩一团糟还成了孩子中的头儿，经常带着班里这帮男生调皮捣蛋，在全校都出了名。

对小伟这样的学生范老师没有轻易放弃而是给予更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难，多次找小伟以及小伟的妈妈谈心。小伟只要有一点点进步她都要在班级公开表扬，而小伟犯了错，她总是私下里耐心教育。渐渐地，小伟不再带头捣乱，学习也主动了很多，而且有什么心里话都愿意跟范老师说。

范老师坚守着她对学生的爱心和职责心。她始终认为：不放弃任何一名学生应是最基本的原则。

三、严格要求自己，注重师德修养。

范老师在思想上树立高度的职责感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。同时注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在学生面前做出表率。

四、取得成绩。

xxx老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上默默耕耘、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。

20xx年4月她所带班级被评为xx区先进班集体。20xx年11月获得xx区创建全国文明城市先进工作者荣誉称号。20xx年11月荣获内蒙古自治区第十届少先队辅导员技能技巧大赛能手三等奖。20xx年4月荣获xx区基本功大赛一等奖。

xxx老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完善自我，才能继续保持良好的师德师风。在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与职责，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

家长育儿经验文章10篇篇三

生活中，妈妈的情绪对孩子的影响很大，可以直接影响孩子的心理发育。作为父母，教育孩子的时候难免会大动肝火，即便是我们想忍着有时候也会控制不住的想发脾气，孩子还小，可能很多时候并不了解成人，他们会觉得爸爸妈妈不爱自己了，每当这个时候，家长又开始后悔自己的行为。我们应该怎么才能不带情绪地去教孩子呢?别急，答案就在下面。

爸爸妈妈在知道自己管教失控后首先都会觉得“自责”。看着孩子受惊吓的样子，爸爸妈妈其实是非常舍不得的，许多父母发了脾气以后，都想要用尽方式去弥补、修复亲子关系。爸爸妈妈会哄孩子，很少反思、了解自己，往往下次还是会控制不住自己，陷入恶性循环。所以，爸爸妈妈要以“学到经验”的心态原谅自己，接着才会用放松的心情与建设性的方式和孩子建立亲密的亲子关系。

第一步，学会休息，不要让自己太劳累了。疲惫会让自己的心神涣散，因此，一定要休息好，这样爸爸妈妈才能够有精力反思自己。爸爸妈妈要先想想为什么自己会失控。自己是因为本来心情就差，身体不舒服，还是因为一再说教很多次都没用，一下子没有了耐心?爸爸妈妈慢慢想清楚后，再去哄孩子。

要是爸爸妈妈知道了自己为什么发脾气，第二步就是要重新思索自己想要什么，怎么样解决。比方说：发现自己特别在意孩子顶嘴，是不是孩子说话的口气不好呢?还是自己不容许孩子有个人想法?孩子怎么样自己才会满意呢?爸爸妈妈两个人可以一起交流、分析，得出结论。

如果下次遇到类似的情况，爸爸妈妈最好用冷处理的方式，像是觉得自己要失控了的话，先离开现场冷静一下，防止坏情绪的出现。在短暂的休息时间内，整理好情绪。当自己安定下来的时候再和孩子进行对话。当你已经顺利地找到自己情绪失控的原因，同时也知道下次应该怎么做了以后，再去哄孩子。

我们示弱，孩子很容易原谅我们的。爸爸妈妈可以和孩子多多交流，请求他原谅自己的一时冲动，让孩子知道自己的爱。

爸爸妈妈在骂孩子的时候总是这几句话，孩子其实根本不知道自己哪里做错了。因此可以给孩子讲述一下爸爸妈妈为什么会这么生气，问问孩子，这样讲，你会不会了解呢。这样孩子下次便更容易懂得你的意思。

孩子也喜欢被人尊重的感觉。当孩子非常不听话，同时你火气上来的时候，你不妨主动出击，跟孩子进行沟通 “当妈妈很生气时，可是就这件事情而言，你希望妈妈怎么说，你会明白呢”。

经过这次事件你可以和宝宝来个小约定，“如果下次你做错事情的时候，爸爸妈妈又要发脾气了，你一定要劝妈妈哦”这样的方法既能控制好自己的情绪，也可以让孩子明白妈妈会生气，知道自己做错了。

孩子对于你刚才的情绪失控表示理解了，要是想让孩子的错误不再犯，要跟孩子好好讲讲，好好给他上上教育课，这样孩子才能够明白。例如：“刚刚妈妈叫你吃饭收玩具时，你明明答应了我，但是为什么还在玩玩具呢。”然后讨论这件事可以怎么解决，孩子也就懂得下次该怎样做得更好了。

跟孩子和好的`最后一步，一定要感谢孩子原谅自己，你可以和孩子勾勾指头，跟孩子保证下次，一定不会乱发脾气，而是要用适当的方式表达出自己的心情及想法。

家长育儿经验文章10篇篇四

各位家长，大家晚上好！

我是***的妈妈。

经过三位老师一个学期的细心教导，我明显感觉女儿长进很多，借此机会向老师们表示谢意。

老话说，“三岁见大，七岁见老”，这话虽然也有它的不科学性，但足以看出这段时期的教育对孩子人生的重要意义。在孩子成长过程中，我丝毫不敢怠慢，就怕自己做得不够好。今天，正好有这样一个机会，可以向各位家长请教、学习。

女儿总的来说，还是很懂事，但偶尔也会有些小问题。前一周的周五，我来接女儿放学，才得知女儿在学校吃饭很慢。这里也有我的缘故。因为平时工作忙，孩子吃饭这一块基本都是由婆婆管。女儿不吃，婆婆就喂她吃。那天放学回家后，我就跟婆婆商量好，今天不能喂她吃饭，饿了也不给她吃点心。等开饭了，我给女儿把饭盛好，夹上她喜欢的菜，让她像大人一样上桌吃。她开始吃得挺带劲儿，后来就不想吃了，干脆央求奶奶喂。婆婆很配合，说还有一个菜没炒，得去炒菜。没了救兵的女儿，只能自己吃。没吃几口，她又不吃了。我向她亮明规则，等大家吃完饭我就把碗收了。她丝毫也不留恋地说，收走吧！我知道她一定想着肚子饿的时候奶奶会给她做好吃了。当然，她的小算盘打错了。第二天一早起来，女儿就喊饿了。

第二天中午吃炒年糕。平时女儿吃年糕总是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干净。我问她为什么，她的回答居然是，我不快吃妈妈会把我的碗收走的。

这个小家伙，可是精着呢！这段日子，她不但自己很快吃完，还当起了小小监督员呢！在教育孩子过程中，我很少用强硬手段，更多的是鼓励。我从不吝惜“你真棒”“你干得不错”这样的语句。我们可能只是顺口一说，对于孩子来说，却是莫大的鼓舞。

刚开始做手工制作时，我总是嫌女儿剪得歪了，没有按要求剪了。这样一来，她干脆就不剪了。后来，我换了思路。做手工前，先跟她商量做什么，怎么做，然后向她示弱说，妈妈剪得没有萌萌好，萌萌愿意教妈妈一下吗？女儿满口答应。并且一边剪一边认真地讲解，俨然是一个小老师了。在这过程中，我又时不时地夸奖她，她就干得更卖力了。一次手工制作下来，我和女儿都收获很多，远远超过手工制作本身。

女儿的成长，给了我们全家莫大的快乐。但在这过程中，也存在一些困惑，比如要不要上兴趣班的问题，希望能与各位家长交流探讨，让孩子更加快乐健康地成长！谢谢大家！

家长育儿经验文章10篇篇五

今天这个机会我与大家分享两点，一是亲子阅读，一是经典诵读。

本以为关于亲子阅读我会滔滔不绝，因为自认为我是坚持的比较好的妈妈，但当我冷静下来时又不知从何说起了。因为大家都知道亲子阅读的好处，如使孩子爱上看书、使孩子会认识很多汉字、增加他的识字量，如孩子会讲很多故事等等，可是这些在我的孩子身上都没有发生。得知人家的孩子如何如何时，我的心里有点酸酸的。

我是从孩子三周岁才开始进行亲子阅读的，可能比班里其他孩子们开展得较晚，好在只要孩子在我身边时我基本每天都讲，坚持的还算可以。

从中我还是收获了其他一些东西，在这里跟大家分享：我的孩子不知哪一天会突然对我提起某个故事中的情景：例如一天我和孩子走着走着他突然笑了，笑得我莫名奇妙，我问他，他说“妈妈，艾特和赛娜把一群老鼠请他们家一起过圣诞节太有趣了，我一想起这个就想笑。”一日去广场见到花他说“妈妈，这是不完全花”我一愣，因为我想不起这词来至哪本书了。一次问“妈妈，是关羽斩的华雄还是曹操斩的华雄？”又把我给问住了。一次他说“小豆芽太逗了”“哪个小豆芽啊？”“就是你那天给我讲的那个中国童话故事里的”，一次给他念过一本关于端午节纪念屈原的故事，那段时间他没事就会叨咕“长叹息以掩涕息，唉民生之多艰！”其实这是故事里屈原说的一句话，我只是给他念过几遍而已。

每当孩子出现以上这些情景时我就会感到很欣慰，虽然我不知道讲得那些故事他记住了多少，但是我知道某些故事或是某个情景在我孩的心中留下了快乐、美好的印象，丰富了他的生活，作为小蜗牛的妈妈来说，我已经很满足了。

我的孩子虽然他很少主动翻书、还不能自主阅读，基本没给我讲过一个故事，但是，亲爱的孩子，只要你愿意听，妈妈会一直坚持给你讲下去，让故事陪伴你的童年。我也希望你早日启动自己的小宇宙，在书的海洋中畅游。妈妈告诉过你，“书”是你人生的好朋友，我也相信这个“好朋友”会陪伴你的一生。

在此我把我孩这两三年来一直喜欢的故事书推荐给各位家长及小朋友们，也可以联系我借阅，书名如下:《神奇校车》、《法布尔昆虫记》、《西游记》、《不一样的卡梅拉》、《三国演义小人书》、《缤纷大自然》、《丁丁历险记》。

当初给孩子选择四园，其实对四园一点都不了解，只是觉得从外观看上去这个幼儿园给人感觉很舒服。什么国学啊、二十四孝啊、传统文化从来没接触过。我的孩子是幸运的，来到四园，第一年里学习了《弟子规》、第二年里学习了《三字经》、第三年里学习了《千字文》，还背诵了很多古诗。

记得有一次：我孩在卫生间小便时我就听见他嘴里好像在叨咕些什么，凑近一听，原来是在背诵《三字经》呢！

感动于孩子唱《跪羊图》，尤其是歌曲间奏中《百孝篇》的歌词，当我孩边做手势边大声的说“孝亲家风代代传！”看到孩子那种坚毅的神情，我感动了。还有就是每天在园里用餐时背诵的《感恩词》；还有生情并茂的吟诵《水调歌头》、《春夜喜雨》；还有演节目时唱的歌“唐诗里有歌、唐诗里有画、唐诗像清泉滋润我心窝。”还有孝亲奉茶中的台词等等。

每当孩子在家边玩边背诵这些话时，都会引起我内心的感动。”他经常背诵的同时还会时不时的问我：一日吃饭时问我“妈妈，勿轻恣”的前一句话是什么来着？“这是哪里的？”“《弟子规》里的啊！”“妈妈，四海无闲田，农夫犹饿死。是什么意思啊？”“妈妈，念天地之悠悠是什么意思啊？”每当孩子问我这些问题时我都很是感慨，我从心里由衷的感谢咱们四园对于孩子们进行的这些经典文化的教育和熏陶，也惭愧自己在这方面的文化匮乏，于是在孩子的带动下，我拿起了咱们四园的《园本教材》。

大概是今年年初吧，我才头一次认真翻开孩子的《园本教材》，仔细读看，当我打开《园本》第一页读“前言”时，我感动了，我感觉亲爱的孙园长和所有老师们对孩子学习国学经典的寄托都在这里面了，读到这些时很是自责为什么孩子快要毕业离开这里了，我才读到，我当时有个冲动要把这份沉掂掂的、满是殷殷爱意的寄语带孩子背下来，熟记于心，后来我没有这样做，不过我把孩子定的所有园本教材全找了出来，让孩子背诵，我发现孩子以前会背的很多内容有一些已经忘了，于是我带着孩子开始重新温习，把它们拣回来。我们家长应该重视起来，趁孩子还记住得较多时，把遗忘的部分重新记忆，让这些经典的话语陪伴孩子长久。

今天分享的最后：我在这里读一下前言里的一段话作为我的结束语，也将此话送给所有的家长朋友们，让每一个家庭都重新启动经典诵读，用经典的文化滋养孩子们的身心！

“在中国传统文化的百花园中，曾绽放过绚丽多姿的奇葩，如唐诗、三字经、弟子规、千字文、二十四孝等。这些经典之作行文流畅、语言优美、意义深刻、堪称“中华文化之魂”。

在儿童记忆力强时记住经典，长大后就能逐渐理解经典的含义。

“腹有诗书气自华”。诵读古诗文，关乎儿童的全面发展，关乎中华民族的伟大复兴。让我们家园联合、共同携手、开展好古诗文诵读活动，加厚和刷新人生底色，提升文化品位，为人生夯实深厚的文化底蕴。让我们与经典同行，和圣贤为友，为孩子的人生发展奠基！

家长育儿经验文章10篇篇六

尊敬的各位老师、家长朋友们：

大家好！

首先感谢(更多内容请访问首页大家对我的信任，让我有机会跟大家共同交流学习。

说到对于john的教育，我个人其实也没什么系统的方案与良好的经验。其实每个孩子都有自己的优点和长处，我一直都是在补其短而没有扬其长。john除了热爱学习，自主学习的能力比较强之外，其他方面还是比较弱的，从孩子上了幼儿园之后，他的学习我基本上不管的，我一直想着帮他多发展发展自己的弱项，结果这几年下来，他还是依然故我地只热爱学习和自娱自乐。呵呵。。。既然热爱学习是他的长项，我就讲讲如何培养孩子热爱学习吧。

如何培养孩子热爱学习的好习惯，我认为最重要的一点就是家长也要热爱学习，要与孩子共同学习共同进步。试想，如果家长整天就喜欢看电视剧闲聊天什么的，孩子还能热爱学习吗？其实这很简单，做为家长，平时少看一点电视，多看一会儿书，上网的时候少玩一会儿游戏，多看一些文章，甚至动手写一点小文章，不时地读给孩子听听什么的。

再就是在孩子面前可以适当地充当学生，让孩子休会到知识带来的成就感。一个不算太难的问题，跟孩子说自己不会，让孩子想办法讲给咱们听，帮咱们解答，这样他在对咱们讲的过程中，自然而然地就对相关的知识总结梳理印象深刻了，再就是当孩子讲完了，咱们一定要表现出自己的恍然大悟，让孩子感受到他能解答大人的难题，自然而然他就会有成就感。慢慢地他也就会体会到学习的乐趣，知识的乐趣。孩子学习英语，学习拼音什么的，相信咱们这个年龄的人，如果不是专门学的话，早都忘光光了，多看看孩子的书，多向孩子学习学习，不明白的地方问问他，他还很高兴很乐意地教咱们，这样多好。

第三条就是不管就是最好的管。对于孩子的作业啊游戏不要干涉的太多，让他有安排时间的自由，让他有自己选择的自由。孩子看什么书，玩什么游戏，大人适当地引导，主要选择权交给孩子。大人管的太多了，他什么事都依赖父母，如果咱们不管，让他自己学习，自己安排游戏，可能他遇到困难或者问题他就会主动找大人来商量讨方案。这样自然地也就把被动学习改为主动学习了。其实家长忙不见得是坏事，让孩子知道大人就是要好好工作，孩子就是要好好学习。

呵，就说这些吧，希望对大家有用啊。

2014年3月18日。

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家长育儿经验文章10篇篇七

我的孩子/是保育院大二班的的学生，今年6岁。自从他开始对事物感兴趣，要认知的时候，我便开始和孩子一起重新学习，一起成长。

如何才能够培育出聪明健康的孩子？有不少名家的经验之谈值得借鉴，我也有一些简单易行的做法：

有一句老话是：3岁小孩看大，也就是3岁的孩子就能看出他以后会是怎样的。所以培养孩子的学习兴趣很重要。在和孩子一起成长中，我是这样做的：

1、孩子入小小班后，我坚持每晚给孩子讲睡前故事，寓言故事，，以前他只会听，并不会问为什么？后来随着他渐渐长大，会问为什么以后，我就故事内容给孩子提问题（我们的做法是每天晚上讲故事之前，就昨天所讲的故事向孩子提问），在孩子能够承受的范围内，问题越多越好，这样可以激发孩子思维的活跃性，养成凡事都问一个“为什么？”的好习贯，孩子在将来的学习中必将受益无穷。

2、培养孩子的兴趣爱好：孩子在有自理能力后，他开始喜欢画画、唱歌、弹琴、跳舞、写字，我便给他买了很多儿童画本，供他练习画画；经常给他买些儿童歌曲放在家里让他自己听赏；带她到学校和我一起练习钢琴；购买字帖让他自己临摹简单的字，并教会他今天所写的字；日积月累，他的兴趣爱好很广，在学校老师的教导下，他的画画水平有所提高，他也很喜欢音乐和舞蹈，每日都能坚持练习4个字，现在已经能自己阅读一篇儿童读物了。

3、做个文明的好孩子：父母是孩子学习的榜样，在文明礼貌、言行举止、尊重他人、关心他人这几方面，我一直给孩子做榜样。让我的孩子从小就培养文明礼貌的行为，例如：会用礼貌用语和他人说话，见面会打招呼，会说谢谢！养成不乱扔垃圾，不破坏公务的良好行为，尊敬老人，父母、他人，让他自己也感受到做个文明的好孩子的光荣。

孩子一起快乐成长，做孩子的好妈妈，好朋友。

感谢老师这几年来多孩子的关心与教诲，让孩子在学校里快快乐乐的成长！衷心的感谢你们，你们辛苦了！

家长育儿经验文章10篇篇八

我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有?。”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。

无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。

二、保护孩子的自尊心。

当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。”

三、尊重孩子的独立意识。

随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。

四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式。

五、相互间多多交流。

幼儿育儿知识不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。

家长育儿经验文章10篇篇九

xxx，女，汉族，大学本科学历，毕业于伊盟师范学校，小学高级教师。1999年参加工作，现任xx区第五小学三年级2个班的数学课，担任三年级数学学科组长。她从伊盟师范毕业后，带着憧憬，踏上了神圣的三尺讲台。在这片属于她和孩子的田野上，她为学生、为自己、为热爱的教育事业不断学习，不断反思，不断提升。不论是站在三尺讲台，还是走出教室，她都一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格，去影响一届又一届的学生，努力去完成立德树人的根本使命。

一、全力做好三年级数学组的领头羊。

作为三年级数学组长，她能带领大家坚持每周进行一次教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、定教师，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排本组教师的示范课，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都要经过老师们认真备课、评课、再讲，再评，反复打磨，直至大家满意。每节公开课后，全组的老师都要进行认真的评课，组内的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家通过争议都很有收获，同时也对本组教师的教学有显著帮助，在连老师的带领下，本组青年教师也快速的成长起来，她所帮忙指导的年轻教师在xx区青年教师基本功大赛获一等奖。

二、刻苦钻研潜心研究。

作为三年级数学学科组长，既有帮助青年教师成长的责任和义务，也不忘自我的提升。连老师虽是一名老教师，但也十分注重自我提升，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，还潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。并常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

同时积极参加校级公开研讨课，不断地总结与提高。正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。在课堂上连老师通过巡视、广泛答疑等，最大限度地暴露学生学习中的疑难问题，对带有倾向性的问题进行分析，有重点地辅导学困生。在课堂中通过教师引导学生学习，既突出了学生主体地位，又培养了学生的良好自学习惯。现如今，她已形成一套属于自己特色的教学风格，并得到学校领导和老师们的高度认可。

三、近年来的荣誉与收获。

从教23年来，曾获得xx区基本功合格、xx区“教学能手”称号、曾获得两次校级优秀教师、两次校级优秀学科组长、两学年考核为优秀。这些成绩的取得，使连老师更深刻的意识到一份付出，就会有一份收获。

四、教学教研的工作与成果。

撰写文章《小学数学开放式教学法的探索研究》获得“全国教育教学优秀论文大赛暨教育科研成果评选”一等奖，并发表在《课程教育研究》杂志上；文章《浅析生活情境在小学数学教学中的应用》被评为国家级“一等奖”论文，并发表在《中外交流》杂志上。

“从一年级到六年级，短暂的六年，教师教给学生的不能只是课本上那都能看得见的“东西”，而是默默影响学生一生的一种思维方式，一种理念，一种格局。”连老师无不感慨地说，“教师就应该是用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂，用智慧点燃智慧的人。”也许，23年的重复生活也不免令她枯燥过，乏味过，可“当一个个激情昂扬的生命，纯真的面孔依次来到你的面前时，你会发现，此刻你的生活中，犹如注入了一道甘泉，清澈、透明、甘甜。他们没有经历复杂的社会，纯真得如一个透明人，他们能让你的心变得更年轻，也让你的人生绽放新的光芒。”xxx老师用实际行动告诉我们：“领悟教育的真谛是一个漫长的过程，但在教学相长的实践中你会慢慢爱上教育，发现教育的无穷魅力。”