祖国壮丽祖国发展历程变化个人心得简短 写祖国发展变化的感悟(8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关祖国壮丽祖国发展历程变化个人心得简短一

蹲在路灯下的囚徒，要么喝着酒，要么打着电话

要么躺在情侣的怀里，徜徉星空

夜，多么伟大的爱国主义者

容得下这么多流离失所的家伙——

星星，奢侈呀，不用加班，不用找伴

也不会有工伤、疾病、失业

一睁眼，天就亮，一闭眼，天就黑

半睁半闭的时候，就像此刻的天空

半明半白、不明不白——

活在石头部落，身体是石头的

心脏是石头的，情感也是石头的

即使偶尔的肌肤碰撞、也是简单、粗陋的

星星睡不着，所以我也睡不着

光秃秃的电线杆，像光秃秃的

一世界

光秃秃的我

被机器轰出来，留下半截光秃秃的断指

工厂不要我，星星也不要我

夜像喝醉了。路灯则是一个个家的黄昏

母亲仿佛还坐在窗口，父亲还拉着牛

山里的日子像牵牛花，爬过城的天窗

黑，从远方赶来

我想，它也一定跨过长江、黄河

飘过三山、五岳、闯过岭南、岭北

最终来到了这里，这个叫祖国的某个地方

这里河是黑的，天是黑，身体也是黑黑的

理想是空洞的，就像此时的我

轻浮得像半夜里工厂偷排的废气

一颗流星，就是一个你

一根断指，就是一个人

刚才从头顶划过的，又算是什么

是泄了一肚子的火气，还是像尘埃一样倏地消亡

天空有白云走过，有乌云走过

有雾霾，也会有闪电霹雳

细心的你，也许听到了云朵里滚动的声音

极像母亲的泪水

在眼眶里直转——

夜蔫了——，路灯下的活物，困了——

在祖国的某个地方，我还是没有睡去

看星星呀，盼月亮，想故乡——

想呀想，一想起老屋前的那条篱笆藤

我就困了——

困了，还有这半截断指，带着血肉

像瓶塞塞住谁的口……

有关祖国壮丽祖国发展历程变化个人心得简短二

1、知识与技能：

⑴ 识记、理解本课生字词。

⑵ 反复诵读课文，理解课文内容。

⑶ 体会诗歌感情色彩的变化，把握寄托诗人感情的具体形象，培养学生理解诗歌的能力。

⑷ 能有感情的诵读、准确的背诵全诗。

2、过程与方法：

⑴ 通过诵读加深对课文的理解，并由此进入情境，以情带声，声情并茂。这样，既感悟了诗歌的深沉情感，朗读能力也会呈螺旋上升之势。

⑵ 抓住关键语句，发挥想象和联想，品味诗歌富有表现力的语言，把握意象的含义。

⑶ 把握诗歌的情感历程，分析诗歌主题，就要善于对文本提出问题，边读边想边问边讨论，问题意识就能培养起来。

3、情感态度与价值观：

培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。

1、重点：

有感情的诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。

2、难点：

⑴ 探究诗中抒情主人公我的具体内涵。

⑵ 准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。

1课时。

一、创设情境，导入新课

1、播放反映中华民族伟大历程的录象片后，教师设疑：你所知道的我国历史上有哪些爱国的名人，有哪些表现爱国主题的诗篇？比一比，谁说得多？

2、导入：同学们，爱国是个古老的主题，从《诗经》发轫到《楚辞》登程，从屈原到文天祥，中国历史上涌现出的诸多爱国诗人，他们在诗歌中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相关联。经历了文革浩劫之苦的朦胧诗人舒婷，以其沉重的历史积淀，将个体的我汇注于祖国的大形象，抒发了富有时代特征的一代人的严峻的思考、深刻反省和顽强追求。今天，我们就一起走进这与传统一脉相承的《祖国啊，我亲爱的祖国》，去体会诗中强烈的爱国之情和历史责任感。

二、自渎感知，整体把握

1、走近舒婷：

舒婷，1952年出生于福建省彰州市市码镇。以后一直生活在厦门。1969年插队落户于闽西太拔，后调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》。

2、追溯背景：

这首诗发表于1979年7月，据说成诗却早在1976年4月24日，写于四五运动发生后不久。这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦，同时也表现了诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。

3、相关知识：

关于朦胧诗：朦胧诗，实际上是指成长于文革时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴涵着伤感情调和反叛精神。

代表人物：北岛、舒婷、顾城。

4、整体感知、梳理结构：

⑴ 教师范读课文《祖国啊，我亲爱的祖国》：

学生活动：

仔细聆听教师的范读，感受诗作的抑扬顿挫及诗人的感情变化，听的过程中，同时能够纠正自己的读音，标示停顿。

点拨：

这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏，所隐含的情感基调则是由沉郁、凝重到欣喜、明快。

⑵ 学生以多种形式读诗，整体感悟诗歌，思考经历了文革之苦的诗人，在本诗中抒发了怎样的情感？这种感情又是通过哪些事物来表现的？

点拨：

诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。诗人通过一些具体事物来表现这种历史情感，如老水车矿灯稻穗路基驳船胚芽笑涡起跑线等。

⑶ 再读诗歌，思考：如果按情感基调来划分，本诗划分为两部分如何划分？概括每一节的段意。

点拨：

该诗第一节表现祖国贫穷、落后的历史；第二节表现人民的痛苦和希望；第三节展示历史转折时期的祖国形象；第四节再次强调我与祖国的血肉关系，表现诗人献身祖国的热望。其中第一、二节风格沉郁、凝重、低缓，三、四节欣喜、明快、激越，依此可划分为两部分。

三、合作交流、解读探究

1、引导学生品读鉴赏诗文第一节，体会本节诗出现的事物所表达的感情，把握作品朗读的方法。

学生活动：

自读第一小节，分组讨论老师的问题（投影出示）。

讨论交流：

⑴ 本节出现的的意象及修饰每个意象所用的定语有哪些？取得了怎样的表达效果？

⑵ 该节作者运用了什么表现手法？应以怎样的感情基调来朗读？

点拨：

⑴ 选取的意象是老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船；运用的修饰语是破旧、熏黑、干瘪、失修、淤滩上的；给人贫困、落后的感觉。

⑵ 运用了象征的表现手法。以深沉而悲痛的感情来朗读。

想一想：

在朗读本节过程中，还应该注意哪些事项？

点拨：

⑴ 语速：舒缓；音调：低沉；

⑵ 重读对象：修饰语、中心词。方法：声音高、声音重、语速慢。

⑶ 注意节拍、停顿：读每一小节最后一句祖国啊前，要稍微停顿、酝酿感情。诗歌的每一节表达的感情不一样，每节之间需要转换感情，朗读时也要停顿。

⑷ 朗读要放开，感情要投入。

2、学生自己按照这个方法理解朗读其余三小节，具体思考以下问题：

⑴ 第二节中表现的情感是单一的吗？

⑵ 第三节的感情色彩发生了怎样的变化？诗人用哪些意象表达这种感情的？

⑶ 第四节中，诗人抒发的感情与第三节有何异同？

学生活动：

分前后桌四人小组讨论，合作探究，教师巡回并参与。然后全班交流，学生相互补充。

点拨：

⑴ 第二节既写出了人民的痛苦又写出了人民的希望。飞天是宗教传说中的能在天空飞舞的神，在民间备受尊崇，寄托了百姓对生活的祁愿。

⑵ 感情色彩由悲苦哀愁变为欣喜亢奋，用的意象有 簇新的理想、古莲的胚芽、挂着眼泪的笑涡、新刷出的雪白的起跑线、绯红的黎明等显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。

⑶ 该节抒发的感情紧承上节，但程度有所加强，诗的感情达到了高潮。

3、重点感悟、理解下列问题：

⑴ 该诗每节末的祖国啊抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的感情有什么变化，为何会有这样的变化？

⑵ 这首诗以第一人称写的，诗中的我仅仅指作者一个人吗？我与祖国是一种什么关系？

点拨：

⑴ 四句祖国啊抒发的情感并不一样。第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情；第二句蕴涵着诗人的几多痛苦和几多希望；第三句是诗人对祖国母亲的壮丽誓言；第四句是诗人对未来美好祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。诗人的感情由低沉叹息到逐渐转向亢奋激烈，这种变化是历史发展在诗人心灵 折射的必然。文革浩劫之苦造就了舒婷这一代人富有时代特征的迷茫、困惑、怀疑、失落的情绪，也使他们通过心灵的折光抒发严峻的思考、深刻的反省和顽强的追求。

⑵ 本文以第一人称写成，以我向你（祖国）的倾诉，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中我代表着与共和国有着共同命运的一代人，这一代人面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史重任。我的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。

4、练一练 完成课后练习(三)

四、总结反思，拓展延伸

从六十年代中生活过来，有着太多坎坷经历的诗人舒婷更能体会到祖国命运与个人命运不可分割的紧密联系，面对凝聚着灾难和获得新生的祖国，自然的产生出一种为个人不幸而悲伤、为祖国不幸而忧虑，同时又有对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。《祖国啊，我亲爱的祖国》就是表达诗人这种理念与心声的动人乐章。热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由、有信心唱得更响、更亮。

延伸阅读：

在希望的田野上

我们的家乡

在希望的田野上，

炊烟在新建的住房上飘荡，

小河在美丽的村庄旁流淌。

一片冬麦，一片高粱，

十里荷塘，十里果香。

我们世世代代在这田野上生活，

为她富裕，为她兴旺。

我们的理想，

在希望的田野上，

禾苗在农民的汗水里抽穗，

牛羊在牧人的笛声中成长。

西村纺花，东港撒网，

北疆播种，南国打场。

我们世世代代在这田野上劳动，

为她打扮，为她梳妆。

我们的未来，

在希望的田野上，

人们在明媚的阳光下生活，

生活在人们的劳动中变样。

老人们举杯，孩子们欢笑，

小伙弹琴，姑娘歌唱。

我们世世代代在这田野上劳动，

为她幸福，为她增光。

歌词一般是用诗的语言写成的，只是比起诗歌来语言浅显一些罢了。本文由三段歌词组成，三段歌词的字句基本相同，只是对应的变换了少数字词、句子。《祖国啊，我亲爱的祖国》也有反复咏唱的句子，想一想这种复沓形式有什么表达效果？本文同样表达的是对祖国的热爱和赞美之情，想一想，本文是扣住哪一方面主题来表达情感的？如果来朗读或歌唱的话，该用怎样的语调来表现？

1、注意将情感态度价值观的正确导向贯穿于整个教学过程，陶冶学生的爱国情感，培养审美情趣。

2、读中品，品中读。通过几遍层次和要求不同的朗读促使学生抓住诗中形象，理解诗歌感情，领略诗歌内涵。

3、鼓励学生采取自主、合作、探究的学习方式，结合自己的生活体验和知识积累来解读文本。

有关祖国壮丽祖国发展历程变化个人心得简短三

尊敬的教师、亲爱的同学们：

大家好!今日我演讲的题目是《我的中国梦》。

我梦想领略“大漠孤烟直，长河落日圆”的漫漫黄沙;我梦想聆听“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的鸟语蝉鸣;我梦想欣赏“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的红花绿波;我梦想感受“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的柔滑朦胧。我更梦想我的祖国能够屹立于世界之林，成为东方的一颗璀璨明珠。

三五成群的过马路、在马路上追逐打闹、擅闯红绿灯，这是马路上每一天都准时上演的精彩节目，假如马路明白人们如此宠溺它，必须会感到不胜荣幸。无论何时马路上都会出现一批“闯灯大军”，这是人们素质低下的表现，却被人们戏称为“中国式过马路”，然而，麻木的人们却并未觉醒，仿佛对待这样的批判已经司空见惯了。我曾想：昔日高涨的爱国热情难道已经消失殆尽了?人们竟已不在乎国家的荣辱了吗?对此，我深感无奈，可是仅凭我一人的微薄之力，又能改变什么呢?马路上追打的现象仍然随处可见。

一天，我和家人一同外出，在过马路时，我看见了一个情景，这让我看到了礼貌交通的期望所在。我发现，今日的马路不似往日那样“战况连连”，马路上没有了追逐打闹的身影，大多数人都在等待绿灯的亮起，路口处随处可见安全标语，我心想“中国式过马路”难道已经渐行渐远了吗?正当我陷入惊异中，一位老奶奶牵着小女孩走了过来。老奶奶正欲过马路，小女孩轻轻拉住了老奶奶的衣襟，充满稚气地说：“奶奶，还是红灯呢!”老奶奶稍愣片刻，随后说道：“孙女，真棒!”站在一旁的我暗想：这么小的孩子都具有交通意识，我们祖国的明天必须更加完美。看着眼前这幅“礼貌交通图”，我的心里满满的都是喜悦。

何为“梦”?何为“中国梦”?__在中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时告诉所有人——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这就是我们的“中国梦”!为了中国这个梦想，多少代人付出青春，付出生命，抛头颅洒热血，铸就中国梦之雏形。

我相信很多人的中国梦都是国富民强，这是我们一致的心愿。而我的中国梦就是期望祖国的交通安全状况得以改善，交通安全重于泰山，这绝不是纸上谈兵，因为人人只要具有交通意识，人们的生命安全就有了保障，祖国的发展才会如日中天。不仅仅如此，交通安全对经济社会的发展还起着至关重要的作用，它决定着中国特色社会主义社会建设的进程和中华民族伟大复兴的明天。我始终相信，仅有保证交通的秩序井然，才能铸就中国梦的一马平川!爱国不是豪言壮语，夸夸其谈，而是要言行一致，说到做到，能够遵守交通规则也是一种爱国行为。只要人人遵守交通规则，礼貌交通就不再是梦，让我们携手共创祖国完美的明天吧!

蜿蜒长城需要砖块的堆砌;万里农田需要溪流的灌溉;清朗夜空需要星辰的点缀;礼貌交通需要我们的努力。人人都应行动起来，实现我们的中国梦，让祖国的明天更加灿烂、辉煌!

有关祖国壮丽祖国发展历程变化个人心得简短四

苦思冥想后

自己就像是您身旁

农家老奶奶手里握着的

那破旧的纺棉车

历久弥新

唱着古老的歌

安静的坐着

还像是您土壤里一粒

小小的种子

在黑暗中抗争

等待发芽

像是一位

汗流浃背的农民

搭在肩上的白毛巾啊

那是勤劳的象征

把真诚紧紧埋在心底

我的祖国啊！

我是微小的尘

我是悲伤

我是迷茫

我是你古往今来

苍茫的理想吧

是银河里的流星

什么时候也没有坠落

没有落下的

那一颗

我的祖国啊！

我是你簇新的花蕊

刚从百花园里绽放

我是你昆仑山上的

一块冰

想让你温暖的融化

我是你泪眼朦胧中

一丝牵挂

我轻轻的来

安静的祝福

我的祖国啊

您用那忧伤的乳汁

将我喂养成人

不管您遇到什么

艰难险阻

到要牺牲生命的时候

我都会

将我的血肉之躯

毫不保留的献上

我的祖国啊

敬爱的母亲

为了祖国

繁荣富强

毫无怨言

永远爱您

我亲爱的祖国啊

有关祖国壮丽祖国发展历程变化个人心得简短五

想你，我的祖国

六十六个年头

比我的年纪还大

像母亲一样

是否已是白发苍苍

透过苍穹

我看到祖国的蓝天还是那么壮美

透过长城

我看到祖国的山脉还是那样绵延

穿过喧闹的街头

我走不出车流的拥堵

仰望城市的天空

被雾霾层层包裹

快递天天在城市中穿梭

交易在手指间完成

高楼林立的世界

网络是唯一的交通

令人发指的罪恶在食品中掺杂

贪婪成性的腐败在官场中成性

老百姓的日子在城管的威胁中慌乱

车辆在交警的罚单中处处惊心

想你，我的祖国

想你贫瘠时挺直的脊梁

想你富庶时繁荣的景象

山村的道路不再泥泞

城市的钢筋不再坍塌

精神的愉悦处处可见

想你，我的祖国

不在你的心口幽居

却在你的心脏搏动

想你繁荣下的多彩

想你富庶中的和乐

想你清明下的安居

想你和谐中的共建

有关祖国壮丽祖国发展历程变化个人心得简短六

1、明天你会被铺天盖地的短信包围，英明的我一早就让祝福跨过高山越过高楼大厦穿过大街小巷，钻进你的耳朵，预祝你国庆节快乐!

2、酒虽好喝，可不要贪杯哟；菜虽好吃，可不要过饱哟；牌虽好玩，可不要熬夜哟；娱乐虽尽兴，可不要过度哟；国庆虽短，但好心情要保持哟。国庆快乐!

3、看在钱的面子上，你得努力工作；看在家人的面子上，你得好好生活；看在长假的面子上，你得尽情娱乐。朋友，国庆七天乐，永远你最乐!

4、美丽的烟花绽放，思念悄然的滋长；欢乐的歌声飞扬，忘掉所有的悲伤；祝福乘着皎洁的月光，悄悄来到你的身旁。祝你国庆快乐，幸福如常!

5、另类爱国主义教育：爱国就是岁岁平安、天天快乐，爱国就是善待自己、珍惜生活，爱国就是常回家看看、有空来坐坐！爱国者，国庆节快乐!

6、十一长假到，心情算术题：工资做加法，忧伤减出去，乘以幸福和如意，除以烦恼和忧郁，得数我来告诉你，就是快乐在十一，祝你国庆节快乐!

7、金秋十月迎国庆，朝阳照耀国富强；绽放烟花普天庆，放飞白鸽红旗飘；国泰民安笑开颜，国庆佳节齐祝福；祝祖国再创辉煌，繁荣昌盛永不朽!

8、莲塘里你的随意绽放，让我扑朔迷离；你那一池传情的眼波，令我我沉醉不已；我愿在这清馨的花香里，挽留住我和你！国庆节快乐!

9、铭记生活中经历的喜悦和快乐；惦念人生中遇见的善良和感动；存储所有的感恩和情谊；珍惜一切难忘的关心和支持。国庆节快乐!

10、缕缕的阳光激励你辣辣的热情；丝丝的轻风赋予你滋滋的凉爽；淋淋的细雨冲洗你粒粒的尘埃；希望我短短的祝福带给你频频的好运!

有关祖国壮丽祖国发展历程变化个人心得简短七

亲爱的老师们、同学们：

大家好！今天，我给你们的演讲是《心中的祖国》。读《钟鼎上覆甲骨》读祖国童年的灵性；在满是篝火的长城上，读出祖国的青春和魄力；在充满诗意和科学的土地上，阅读祖国的成熟。

谈到黄色历史，我看到中国曾经极其弱小。1840年开始的鸦片战争本来是可以打赢的，但是清政府向侵略者屈服，签订了三个不平等条约，即《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》，使得圆明园被焚毁；财宝被拿走了；割让香港，交出巨款“薪酬”。1894年，甲午战争爆发，刘公岛沦陷，北洋海军全军覆没，中国被迫签订《马关条约》。八国联盟入侵中国期间，签订了《辛丑条约》。

勇敢在邓世昌“致远船”其实我觉得祖国就是一团火。但是我们的祖国没有沉没。在亚洲东部，我们用宽厚的臂膀卷起山海，用臂膀拥抱中国人的后代，用茅草土砖修补残缺的岁月，用野菜粥喂饱饥饿的生命。中山先生开始谋划黑暗治国的战略；毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑着这个国家的血肉和骨骼；邓小平放大了人生的沧桑，指引着多灾多难的祖国神奇地走过了世纪风暴！

鲁迅用智慧度过了一生。我用我的血来表彰轩辕”唤醒了刀上的中国人，前人立“为中华之崛起而读书”理想，以世界的安全为己任，勇敢地、勇敢地建立了新中国。

作为新时代的年轻人，怎么能不顾民族大业，放任自己，毁了自己的一生？否则，为中国人浪费！

梁启超曾经高瞻远瞩地指出：少年强则强；如果一个少年很有钱，那么国家很有钱；如果一个少年站在世界的高处，那么一个国家就站在世界的高处！

努力！奋斗！中国青少年，为民族复兴贡献力量！

谢谢大家！

有关祖国壮丽祖国发展历程变化个人心得简短八

我生是你的人 死是你的鬼

我很高兴 诞生在你的子宫

我很荣幸 成长在你的封地

你是如此博大 母亲

你是我至真、至纯

唯一最爱的人

你是多么雄伟

高山可以作证

你是多么秀丽

长江、黄河是你的魂

你是多么辽阔啊

三天三夜也谈不完

你是至高且大

你是一切美好的象征

你是无敌 你是战神

你是柔情似水 无比坚韧

你是国中之国 领袖群伦

你是丰腴 、 锋刃丰盈

你是火、你是风

你是我亲爱的祖国

我最敬爱的人

我生是你的人 死是你的鬼

我很高兴 在这里出生

我很荣幸 做你的子民

我愿永远在你的领地

长醉不复醒

当祖国受到非难 只要

一声召唤 母亲

不管身在何处 儿子

定当挺身而出

做你坚强的后盾

致未来的你

你一定是最美的孩子

你的魅力无人能敌

当然 你会继承我最强大的基因

成为作家、诗人、或者主席

你会继承你母亲的传统

持家、守礼 不乱发脾气

你会继承哥哥的血统

强壮、坚定 充满斗志

但不英雄主义

你会继承姐姐的美丽

善良 多才多艺

当然 你也会继承祖国的遗志

坚持和平 维护正义

这样 当你真正降临的那一刻

我才会安心 与世长辞

溘然而逝