在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
关于观察日记凤仙花心里感受一
今天,老师给我们布置了一个观察红豆或绿豆种子生长过程的任务。回家后,我拿来许多绿豆,准备放进土里,但是妈妈说,这样种绿豆是不对的。我们先把绿豆放在水里泡一泡,接着,我们把两张餐巾纸弄湿,最后,将其中一张纸铺在绿豆下面,当做“床单”,另外一张放在绿豆的上面,当做“被子”,绿豆才种植完成了。希望绿豆们能快快长大。
10月18日 星期× 天气:雨
经过一天的浸泡,绿豆们开始膨大,它们“脱下”了它们原有的“绿外衣”,露出了雪白的“肚皮”,长出了像牛角一般的嫩芽,它们仿佛要开启一段有趣的生命之旅……
10月19日 星期× 天气:雨
今天,我的绿豆芽们又长大了一点儿,现在,最长的豆芽已经2。8厘米了,看来,这些小绿豆宝宝们听到了我的嘱咐,正在好好生长呢。
10月20日 星期× 天气:雨
今天,我的小豆芽最长已经有9厘米了!而且,最引人注意的就是绿豆的“屁股”上长出了两片嫩叶,它跟白色的根生长在一起,像小燕子的剪刀尾,特别有趣。白色的根茎像藤蔓一样,由粗变细,慢慢生长,希望它们早点成为美味的绿豆芽。
10月21日 星期× 天气:多云
今天,我的绿豆芽可以收割啦。拨开绿豆的“外衣”,里面露出了长长的绿豆芽,将绿豆芽的叶子拔掉,炒一炒,美味的绿豆芽就做好啦!尝一尝,哇,好香啊!这可比买来的绿豆芽好吃多了,下次,我还要种绿豆!
关于观察日记凤仙花心里感受二
星期天,我在院子里晒太阳。突然,一团黑色的东西缓缓向我移动。我走近一看,原来是几只小蚂蚁,它们正搬着一块比它们大几倍的面包屑。
看到这里,我想:这附近一定有蚁穴,要不然蚂蚁怎么会平白无故地经过这里呢?想到这里,我四处寻找起来……功夫不负有心人,我在非常隐蔽的。花丛下找到了蚁穴。我在蚁穴旁插了一面红旗,以防忘记蚁穴的准确位置,然后继续去观察蚂蚁。
看,成群结队的蚂蚁挪动着大块的面包屑,正在攀越地势最陡的地方——一个小山坡。小小的蚂蚁,大块的面包屑,陡峭的山坡,蚂蚁能顺利运回食物吗?我真为蚂蚁捏了一把汗!
当蚂蚁部队来到上坡的地段,它们相互触碰触角,有序地重新排队,推的推,拉的拉,热火朝天地挪动食物。经过一个多小时的苦战,蚂蚁终于越过了小山坡。它们又一次调整队伍,浩浩荡荡地向蚁穴前进,不一会儿,它们就把面包屑搬进了蚁穴。
通过这次观察蚂蚁,我感受到了蚂蚁的团结、坚持不懈的精神。我应该学习蚂蚁的这些品质!
星期五的早上,天气晴朗。我们一些小朋友,来到学校的操场上观察蚂蚁。我们分成五个小组,有的小组在停车场边观察;有的小组在花坛边观察;还有的小组在乒乓桌上观察。
我们开始观察了。我们发现蚂蚁的个子小小的,应该只有米粒般大小吧!头是身体里最大的部分,圆滑滑的头上长着一对触角,腰细细的,脚就像透明的一样。全身就像披着一件黑色的铠甲,看起来十分威武。
为了试探出蚂蚁喜欢吃什么,我们用尽了办法。我们先用树叶给蚂蚁吃,可它们纹丝不动,就像树叶对他们没有一点吸引力。接着,我们又用板蓝根放在它们的身边,我本来以为蚂蚁会喜欢吃,可是][它们只是围着板蓝根转圈子。就像是板蓝根里的甜味吸引了他们,又就像是板蓝根里的苦味使它们不敢向前,蚂蚁真机灵。最后我们拿出了糖,放在蚂蚁旁边,一会儿很多蚂蚁就围在了糖粒上,大口大口地吃了起来。过了一会儿,糖就被它们运走了。
我们还让蚂蚁进行了跑步比赛。风一吹,他们就像冻着了,一动不动的,根本无法比赛。我们还用它们的触角互相碰撞,让他们摔跤。可它们是友好的动物,根本就不肯摔跤。
我们最后还找到了蚂蚁的家,它们住在很小的石缝里,让人难以发现。
关于观察日记凤仙花心里感受三
10月1日星期四晴
我爱吃黄豆芽,因为它脆脆的、清爽,能让人吃了赞不绝口,所以我准备种豆芽。
首先,我精心挑选了二十多粒颗粒饱满的、没有受伤的、非常健康的黄豆。接着,我找来一个塑料瓶,放入黄豆,倒入自来水,然后便静等发芽。
刚拿出来的黄豆不仅很光滑,还很僵硬。我都不相信这么硬的小东西能生出芽来。
过了二十多分钟,我便迫不及待的去观察小黄豆,可它们依旧按兵不动,搞的我更心急了。又过了十多分钟,奇迹发生了,小黄豆们身上竟出现了褶皱,又像海里的波浪,又像额头上的皱纹。
10月2日星期五多云
今天一大早,我便来观察可爱的黄豆宝宝。
“哇!”我惊奇的叫道。它们出现了天差地别的变化—它们喝足了“饭”,努力的生长,长的大大的。而且小黄豆们似乎热了,脱掉了土黄色的风衣,换上了青青的、淡黄色的衬衫,变的更可爱了。
还有一个更激动人心的变化—在每一个黄豆的头部,都长出了一条鼓鼓的、硬硬的小东西,大约8毫米左右。我想,那应该就是小豆芽吧。
10月3日星期六晴
早晨起床后,我便怀着激动的心情去观察小黄豆。
它带给我的不是惊喜,而是惊吓—从小瓶子里传出来一股股豆腥味。水质变得混浊,还黏黏的。小黄豆们像生病了一样,无精打采的躺在那里,丝毫没有要发芽的意思…… 顿时,我惊慌失措,急忙叫来妈妈,想明白这是怎么一会事儿。
妈妈却不慌不忙地说:“没什么大不了的,换一下水不就好了。”听了妈妈的话,我便急忙给小黄豆换水,生怕影响了它们的生长发育。
10月4日星期日晴
我等啊、盼啊!可小黄豆们却迟迟没有发芽。
这天下午,奶奶来了,我本想让她看我种的小豆芽,但是……唉!我问奶奶:“为什么我种的豆子不发芽呢?”奶奶说:“那就要看你种豆子的方法对不对了。”说完,她又问我:“你怎么种的?”
“就是把豆子泡水里呀!” “那怎么行。应该把豆子泡大后就把水倒出来,把豆子放进碗里,上面盖一层湿布,每天还要过一遍水,不能太干……” 听了奶奶的讲解后,我恍然大悟,并决定重新种豆芽。
期待下一次有一个新的结果哦!
关于观察日记凤仙花心里感受四
今天,蔡老师布置了个作业-----泡绿豆,写观察日记。一回家,我连书包都没放下就开工了,我在一个桶里垫了张餐巾纸,放了点水,摆上十颗绿豆宝宝,绿豆宝宝们静静地躺着。
10月10日 星期六 天气阴
早晨,闹钟“叮呤呤”地响起来,我刚起床,便去观察我的绿豆宝宝。它们比昨晚更胖更壮了,似乎是昨晚的10倍。我用手指碰了下它们,这时它们的风衣不再向昨晚那样粗糙,或许是水把风衣给泡成这样的吧。
放学回家的时候,绿豆宝宝们已经脱下了绿油油的风衣,露出白银银的肚皮,有的只脱了一半,另一半还披在身上,仿佛在想:脱还是不脱?当我的目光落在一颗绿豆宝宝身上时,我笑了一下,原来那颗绿豆宝宝还在呼呼大睡呢!它的哥哥姐姐都望着它也没察觉到,它的身上仍披着绿油油的风衣,似乎睡到世界末日也不会醒来!
10月11日 星期天 天气晴
今天,绿豆宝宝又比昨天长大了不少,它们大部分都脱去绿油油的风衣,而那颗还在睡觉的绿豆宝宝好像已经醒来了,正摇光晃脑地看着旁边的世界,心想:一觉醒来,外面怎么发生了这么大的变化。旁边的绿豆宝宝也很欢迎它,有的冲他伸出小芽,好像要和它握手,有的则高举小芽,似乎想引起注意呢!还有的用小芽碰碰它的风衣,仿佛有话跟它说呢!
10月12日 星期一 天气晴
今晚,我又去看了看绿豆宝宝,惊奇地发现有两颗绿宝宝宝的小芽断了,心想:说不定是见我不在家,你们你一拳我一脚打断的。最大的绿宝宝长两厘米,宽三毫米,它的触角有点淡紫色,或许它快长叶子了,真希望它不要和其他伙伴玩耍时弄断自己的脚。
关于观察日记凤仙花心里感受五
1.幼儿是否能用简单的线条和色彩大体画出自我想画的人或事物。
2.能否涂涂画画,粘粘帖帖并乐在其中。
今日的美工活动是涂色“小花伞”,糖糖小朋友对这个活动很感兴趣,拿起天蓝色的油画棒就开始涂,没过一会就听见糖糖的声音:“教师,快看,我的伞好看吗?”看着她那渴望的眼神,我立马回应:“好看,糖糖真厉害!”糖糖又继续和我说道:“我妈妈带我去海边玩了,大海就是这种颜色的,我可喜欢了!”说完以后,只见糖糖一脸满足的样貌。
幼儿对事物的感受和理解不一样于成人,他们表达自我认识和情感的方式也有别于成人,糖糖对色彩也有自我独特的看法,在她的眼里海洋的颜色就是美丽的,所以他在选择颜色时毫不犹豫的选择了天蓝色,她还愿意将自我看到的和成人进行交流,糖糖到达了《指南》中所提出的:幼儿能用简单的色彩画出自我想画的事物,并且在美术活动中乐在其中的目标。
1.让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色;
2.和幼儿一齐发现美的事物特征,感受和欣赏美;
3.尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏时的行为。
中班观察笔记1(三十四):
观察过程:张璐是九月底来我们班的,性格很内向,在班上很少和教师小朋友说话。
有一天,吃完饭,我让吃完饭的小朋友端着椅子坐到操场上,只见她坐在椅子上一动不动,在一旁的卞琦璠小朋友就对她说:“你怎样不出去啊?”张璐看了一眼卞琦璠,不做声,把头低下去。
午时快放学了,我拿出已学的字卡让小朋友来认,我先出示一张字卡对小朋友说,看哪位小朋友还认识这个字宝宝?”我一说完小朋友都很踊跃的把自我的小手举起来了,张璐想举又不敢举的小手,我看着她说:“张璐,你能告诉教师这个字宝宝怎样读吗?她缓缓地站起来,小眼睛一眨一眨地看着我不说话,我微笑地对她说:“不要怕,教师明白你是最棒的!”只见她小声地读:“紫色的紫”我让小朋友为她鼓掌,表扬了她。
1、创造条件,让她多开口说话。
2、多鼓励她,并多开设一些谈话活动。
经过这一个月的观察,张璐的性格活泼开朗了许多,发现眼神里有了光彩,有时候还能看见她高兴的笑容,有时候点她回答问题,也不会向以前那么小声地回答我,和教师小朋友交流比以前明显多。我想,在以后的日子里,我们会更加多对她引导,让她欢乐成长!
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