最新我一定要成功范文(优秀9篇)

教育是培养人才、繁荣社会的重要保障，它不仅关乎个人的发展，也关系到国家的未来。写总结的时候，我们可以参考一些相关的范文和案例，从中获取灵感和写作技巧。这是一些让人感叹的世界自然奇观，让我们一起来欣赏吧。

我一定要成功篇一

3、品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。——谚语。

4、婚姻是一本书，第一章写的是诗篇，而其余则是平淡的散文。——巴法利·尼克斯。

8、沉浸于现实的忙碌之中，没有时间和精力思念过去，成功也就不会太远了。——雷音。

9、上人生的旅途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的前面才有路。——鲁迅。

我一定要成功篇二

大家好！

今天我说课的内容是《牛顿第一定律》。

《牛顿第一定律》是人教版九年级第十二章的第五节，本章前三节讲述了关于运动的知识，而第四节初步认知了力，那么本节则是将运动和力衔接起来的关键。牛顿第一定律是初中接触的第一个力学规律，它是力学现象的认知基础，对于学生如何进行力学分析，如何理解力学现象都起到了关键的作用，但是认知它的过程并不容易，尤其是很多我们生活中存在的一些经验性的结论也许遮盖了事实的真相，所以教者如何引导学生参与思考和探究并认知真理非常重要。

下面我将从五个方面来汇报。

生活——探究——推想——应用。

物理离不开生活，通过举例、或重现生活场景，同学们很容易得到错误的结论：物体的运动需要力来维持。再组织学生讨论、探究伽利略和亚里士多德两种观点的分歧，得出两种思想分歧的关键在于是否考虑阻力对运动的影响，最后让学生通过探究得出正确的结论。整个课堂充分调动了学生的探究意识和能力，层层递进活跃他们的思维，从而达到高效的体验效果和思维提升。

1、知识与技能：

（1）通过实验探究，知道并理解牛顿第一定律；

（2）理解力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。

2、过程与方法：

（1）经历牛顿第一定律的发现，学会利用科学的方法进行探究；

（3）利用生活小物件感悟生活中的经历，体验物理知识在生活中的应用。

3、情感态度与价值观：

通过对实验探究活动的参与养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，并认识到交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神；再次体验物理的生活性。

教学重点：合作探究，体验牛顿第一定律的获得过程，并理解它的内涵。

教学难点：如何通过探究递进式引导学生由错误经验论进入到对正确理论的理解。

教师准备：伽利略斜面实验的视频。

斜面、毛巾、棉布、小车、光滑木板、刻度尺。

学生准备：玩具小车、毛巾、棉布、常用学习用品（硬皮书、圆形笔、等等）。

包括以下四个环节：

导（现象导问）——探（实验探究）——推（科学推想）——用（新知解惑）。

具体是这样设计教学的：

（一）、问题导入：“同学们，现在老师手上有一辆小车，你有什么办法使它运动起来？”此话题很容易引起学生的兴奋，学生发表观点后再让他们联系生活现象，并利用身边物件进行体验、验证，这个环节的目的是：

1、将运动和力联系起来；

2、培养学生的观察能力、思维能力。

（二）、进一步提问：运动既然和力有联系，那么请同学们说一说力和运动的关系是怎样的？这将引起学生进一步的思考和讨论，并可以将学生带入到探究的过程，再次让学生借助身边物件尝试探究，此过程的目的是：

1、认知物体的运动并不需要力来维持；

2、培养学生的思维能力、设计能力，并树立不迷信权威尊重自然规律的科学态度。

在认知了亚里士多德的错误观点后又一步提问：力对物体的运动到底有什么影响？亚里士多德的观点虽然错误却统治了20xx多年，直到300多年前伽利略的实验才否定了他的观点，那么伽利略是如何否定此观点并找寻新理论的呢？原来问题的分歧在于亚里士多德并没有考虑运动中阻力对物体的影响，于是可将学生带入“阻力如何影响物体的运动”的探究中，让学生借助硬皮书，玩具车，书本等物件进行粗略探究，然后老师进行演示实验，并播放视频，引导学生观察并得出结论。此环节的目的是：

1、知道力改变了物体的运动状态；

2、拓展用身边物件设计实验的思想；

3、体验合作探究的过程。

（三）、在刚才的环节中学生除了认识到力改变了物体的运动状态，也发现运动的物体受到的摩擦阻力越大，滑行的距离越短；受到的摩擦阻力越小，滑行的距离越长。借着实验结论的清晰度，借势提问“针对刚才的实验现象和结论，你还有什么更深刻的想法？”学生的思维再次兴奋，进入到了更深层次的探索思考中：如果换成更光滑的平面，运动的物体将……如果换成绝对光滑的平面，运动的物体将……此环节让学生进入到科学推想的阶段，是思维的高潮，其目的是：

1、鼓励学生大胆猜想，活跃他们的思维；

2、建立“实验+推理”的科学思想。

（四）、接下来继续设问“如果物体一开始是静止的，那么没有受到力的作用它会如何？”学生会利用刚才已经获得的知识分析出结果，然后简述伽利略、笛卡尔、牛顿等科学家探索求知的过程，最后通过整合，得到牛顿第一定律，述说其内容和条件，并设计一些相关现象，让学生用牛顿第一定律来分析。并且让学生能接受假如教室上方的灯突然失去了力的作用并不会掉下来的理想现象，也知道在匀速直线运动的火车上竖直向上跳会落回原地，这种想象和现实都让学生充满憧憬和兴奋。另外再通过下面的典型习题让学生能迁移应用，也为将来进入高中学习过渡。

这个环节的目的是：

1、培养学生的分析能力、表达能力；

2、让学生了解科学家探求知识过程的艰辛，学会尊重科学。

当然一堂课下来，总会存在一些问题，值得我去反思：初中生对物理现象的认识和理解难免经常停留在表象，如何让他们对知识有着真正意义的认知，如何全面、深刻地去分析问题，这需要我们教者长期探索，也是我一直努力的方向。

我的说课到此结束，谢谢指导！

我一定要成功篇三

1、高傲自大是成功的流沙。

2、容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。

3、我们都不在乎成功，成功又怎能在乎我们。

4、我们可以长的不漂亮，但绝对不能让自己的人生不漂亮。

5、常往光明快乐一面看，这就是我一生成功的诀窍。

6、建立成功事业之前，先建立成功的团队。

7、人生用一个字来总结就是“找”字。

8、我成功，因为志在要成功，我未尝踌躇。

9、一个人的观念最难扭转，而观念扭转要靠氛围。

10、失败是成功之母，检讨是成功之父。

11、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。

12、一个人成功要懂得放弃和选择的智慧。

13、我们的脑袋里可以长皱纹，但我们的观念里却不能长皱纹。

15、成功的速度=品德+修养+成熟度。

16、同样的品质比价格，同样的价格比品质。

17、人没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。

18、什么叫成功?把每件小事做好就是成功。

19、成功只有一个理由，失败却有一千种理由。

20、人生的成败往往就在于一念之差。

21、我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先。

22、生而贫穷不遗憾，死而贫穷才遗憾。

23、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

24、成功毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已。

25、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。

我一定要成功篇四

成功。

是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候。以下是本站小编分享的我一定要成功的。

名言。

句子，一起来和小编看看吧。

1、高傲自大是成功的流沙。

2、容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。

3、我们都不在乎成功，成功又怎能在乎我们。

4、我们可以长的不漂亮，但绝对不能让自己的人生不漂亮。

5、常往光明快乐一面看，这就是我一生成功的诀窍。

6、建立成功事业之前，先建立成功的团队。

7、人生用一个字来总结就是“找”字。

8、我成功，因为志在要成功，我未尝踌躇。

9、一个人的观念最难扭转，而观念扭转要靠氛围。

10、失败是成功之母，检讨是成功之父。

11、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。

12、一个人成功要懂得放弃和选择的智慧。

13、我们的脑袋里可以长皱纹，但我们的观念里却不能长皱纹。

15、成功的速度=品德+修养+成熟度。

16、同样的品质比价格，同样的价格比品质。

17、人没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。

18、什么叫成功?把每件小事做好就是成功。

19、成功只有一个理由，失败却有一千种理由。

20、人生的成败往往就在于一念之差。

21、我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先。

22、生而贫穷不遗憾，死而贫穷才遗憾。

23、在真实的。

生命。

里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

24、成功毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已。

25、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。

1、一朵成功的花都是由许多苦雨、血泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。

2、亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。

3、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

4、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。

5、人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。

6、成功就是两股力量：一种支持我们的力量;一种反对我们的力量。

7、给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。。

8、量身高要用尺子，称体重要用秤，衡量真理，要用时间和实践。

9、不会在失败中找出经验教训的人，他的通向成功的道路是遥远的。

10、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

11、成功者说：虽然这个很困难，但它是可能的;失败者说：那是可能的，但它太困难。

12、为人处事、说话都不能过头，要体谅别人的感受，凡事有个“度”，物急必反，和气为贵。

13、人生三大致命伤：埋头苦干一成不变;努力结果无法积累;上一代努力下一代无法继承。

14、不该问的事不问;不该说的话不说;不该做的事不做;明确自己的位置，做好份内之事。

15、成功的花，人们只惊羡它的明艳，然而当初的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

16、成功人的性格：勇敢正直;挑战生活;态度温和;宽厚待人;乐于助人;礼貌谦和;低调。

做人。

;自强自立。

17、什么是成功的秘诀?“a=x+y+z”，“a代表成功，x代表艰苦劳动，y代表正确方法，z代表少说废话”。

18、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。

19、失败带给我的经验与收获，在于我已经知道这样做不会成功的证明，下一次我可以避免同样的错误了。

20、凡事有利必有弊;有得必有失;肯吃亏不是痴人，只有付出才有收获，须知天底下没有白吃的午餐。

21、万物都有它存在的道理性、原则性;只要你遵守人生的游戏归则，坚守做人的原则;成功离你就越来越近。

22、不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。

23、世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验;世界上最愚蠢的人是非用自己撞的头破血流的经验当经验。

24、时光老人对每个人都是公平合理，要学会管理时间，利用时间、

珍惜时间。

;养成一种好的生活与工作习惯更利于你成功。

25、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。

我一定要成功篇五

1、再冷的石头，坐上三年也会暖。

2、成功等于目标，等于每天进步%，等于全方位。

4、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

5、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

6、过去不等于未来;没有失败，只有暂时停止成功;采取更大量的行动。

7、世上只有想不通的人，没有走不通的路。

8、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。

9、记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严，对自已的行为负责。

10、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

11、有人说过：教育是/的鼓励，而鼓励正是事情能被完成的暗示。要知道：你能够拥有你想要的。

12、老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。

13、成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。

14、不要为它的结束而哭，应当为它的开始而笑。

15、当你伸出两个指头谴责别人时，佘下的三个指头恰恰是指着自已的。

16、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。

17、成功就是简单的事情不断地重复做。

18、勤奋是好运之母。

19、天行健，君子以自强不息。

20、成功是靠别人，不是靠自己!

我一定要成功篇六

1、一朵成功的花都是由许多苦雨、血泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。

2、亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。

3、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

4、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。

5、人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。

6、成功就是两股力量：一种支持我们的力量;一种反对我们的力量。

7、给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。。

8、量身高要用尺子，称体重要用秤，衡量真理，要用时间和实践。

9、不会在失败中找出经验教训的人，他的通向成功的道路是遥远的。

10、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

11、成功者说：虽然这个很困难，但它是可能的;失败者说：那是可能的，但它太困难。

12、为人处事、说话都不能过头，要体谅别人的感受，凡事有个“度”，物急必反，和气为贵。

13、人生三大致命伤：埋头苦干一成不变;努力结果无法积累;上一代努力下一代无法继承。

14、不该问的事不问;不该说的话不说;不该做的事不做;明确自己的位置，做好份内之事。

15、成功的花，人们只惊羡它的明艳，然而当初的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

16、成功人的性格：勇敢正直;挑战生活;态度温和;宽厚待人;乐于助人;礼貌谦和;低调做人;自强自立。

17、什么是成功的秘诀?“a=x+y+z”，“a代表成功，x代表艰苦劳动，y代表正确方法，z代表少说废话”。

18、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。

19、失败带给我的经验与收获，在于我已经知道这样做不会成功的证明，下一次我可以避免同样的错误了。

20、凡事有利必有弊;有得必有失;肯吃亏不是痴人，只有付出才有收获，须知天底下没有白吃的午餐。

21、万物都有它存在的道理性、原则性;只要你遵守人生的游戏归则，坚守做人的原则;成功离你就越来越近。

22、不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。

23、世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验;世界上最愚蠢的人是非用自己撞的头破血流的经验当经验。

24、时光老人对每个人都是公平合理，要学会管理时间，利用时间、珍惜时间;养成一种好的生活与工作习惯更利于你成功。

25、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。

我一定要成功篇七

好好学习是大人们经常教诲我们的一种说法，也是大人们给我们的一个目标。

好好学习在我的理解中的。含义是上课认真听讲积极发言，掌握所学的，在每一次的考试中取得一个优异的成绩。

好好学习也包括取得优异成绩的过程中采取的措施与方法，以我自身举个例子。我在二、三年级时英语成绩非常不好。老师上课讲的，我跟本就听不懂。后来，我和爸爸经常在电脑上用有道词典读英语课本句子与单词，平常养成抄写短语的习惯。从此之后，我的英语成绩突飞猛进，取得了大大的进步。

好好学习也包括课外的特长，通过特长来表的自己的个人能力，再以我自身举一个例子。我上着画画班，有时在家没事就练一练，我爸爸把我画的鲁智深、林冲、武松都贴在门上，有人来我家玩时见这些画，都对我夸赞两句。

好好学习就是在实现目标时，通过好的方法与措施来掌握自己所学的知识或老师所讲的知识，熟练运用它们达到自己才能的目标。

我一定要成功篇八

这一段，我的学习成绩有很大的退步，而且还不按时写作业。爸爸妈妈生气的说就不管我了。

有一天爸爸问我：“你早上几点起床？”

shubaoc.com我说：“七点半。”

爸爸又说：“起床后要洗漱、吃饭，大概用三十分钟。然后看半个小时的课外书，在听半个小时的英语，最后用一个小时写作业。”

我说：“好。”

但是我每天都是八、九点才起床，根本就学不了那么长时间，而且我也不想学。妈妈说:"要不然你学会儿玩儿会儿，然后再学，学习跟娱乐结合起来。”

我高兴地说：“好！”

可是我仍然那么晚起床，学习十分钟左右我还出去玩儿二十分钟，我的学习时间还没玩儿的时间长呢。这令爸爸妈妈很失望，而且他们说我我还任性的不听，最后，他们就不管我了，还很讨厌我，我非常的伤心。

我下定决心要好好学习了，不要再像这一段时间了，要好好学习，天天向上，要让爸爸妈妈放心，长大后做一个对社会有用的人！

我一定要成功篇九

“叮铃铃……”上课了，我赶紧跑进教室坐好，语文老师也走进教室。

“同学们好，这节课是作文讲评课。请大家做好上课准备。”接着老师拿出几本作文本，说：“这些同学写的非常好，希望同学们下课时去看看他们写的作文。”老师说完话，就一边念名字，一边把本子发到个人的手中。得到作文本的同学别提有多高兴了。吴老师手中的作文本越来越少了，我的心跳也越来越快，可是还没有我的。最后一本了，我的心霎时提到了嗓眼里。“小旭”--不是我的。我那失望的心情无法形容。

吴老师刚才念了我同桌同学的名字，我认真阅读了她的作文。看完了她的作文后，我认为：她写的.作文确实好，反映了主题思想，语句通顺，内容丰富。

回到家里，我反复思考应该怎样把作文写好。我翻出了一大堆作文辅导书、vcd光盘等资料，这些资料我从来没有认真看内容，没有深刻理解，只是看了个皮、读了个题。每次写作文敷衍了事，一点儿也不动脑筋。老师辅导我们写作文，我没有真正地理解意思，不懂也不问。白天只顾着玩，不做作业，到了晚上困倦的时候才做作业，这样怎能把作文写好呢?我决心上课认真听老师讲，不懂就问，虚心请教。在家每星期看三篇作文，每看完一篇文章要总结出这篇文章是怎样反映主题思想的，每一段写的是什么，用了一些什么好词佳句和修辞手法。在每次写作文的时候，把老师辅导的和从书中学到的知识运用到自己的作文当中，学会发挥自己的想象力，掌握主要内容哪些应该详写，哪些应该略写。每次写作文要先写草稿，认真修改，细心地抄到作文本上。有一次，写《接力赛跑》作文，写完后，我觉得不好，觉得比赛过程写得不够精彩，就进行了修改，修改后，我还是觉得不好，觉得比赛过程写得不够激烈，又进行了修改。我反复修改，直到我觉得改得满意的时候，都已经12点多了，我还是坚持认真地把作文抄到本子上。我坚信：我一定会成功。

到发作文本的日子了，吴老师照例念出写得好的同学名字来。在这些名字当中，就有我的。有志者事竟成。我要再接再厉，把作文写得更加完好。

转眼间，我已经是五年级的学生了，听说这个礼拜三就要军训，一听到这个我们已经期待已久的消息，大家都喜出望外，希望这天早点来到。

一早，我们育才教育集团第一第二实验学校五年级的所有同学来到了军训目的地----西湖少军校。

一下车，我们立刻穿好分配的军服，开始训练起来。

首先，训练的是站军姿。太阳当头照着，我们像一个个小军人，站在队伍里，一动也不能动。如果谁痒了，需要抓一下，那么抓之前要喊报告，并且经过教官的同意。否则被教官发现，你就会被教官罚做俯卧撑等。

“啊，好苦，好累啊。”一个早上的训练，让我们个个叫苦不迭。刚来时的那股兴奋劲便一下子烟消云散了。可是这又有什么用呢?才刚开始呢，后面还有两天，还有早锻炼呢!

晚上，教官组织我们去看电影。电影讲的是来自各国的人参加猎人学校的“魔鬼训练”。其中有两个中国人，在各项训练中表现出色，经过努力，终于，成为了真正、合格的军人。

一天军训下来，我们感到非常的辛苦，有很多同学都受不了了。有很多同学认为教官是魔鬼而军校是地狱，都说在这里有度日如年的感觉。我想：如果就这么一天都忍不住，那么后面两天怎么办?后面两天还有早锻炼，还有各项训练内容，等着我们去克服、去战胜。

通过一天的军训，我真正的体会到做军人是那么辛苦。原以为那么轻松，那么简单的事都变得那么复杂，那么辛苦，那么不容易。在这里，就连简单的站立都有那么多的学问。我想：在日常生活中，每件事就像训练一样，都要认真，都要努力，不能半途而废，如果半途而废了，那么前面的努力和心血都白费了。

加油，我一定能战胜疲劳，我一定能够成功，成为一名真正的小军人。