每一个阶段的总结都是我们成长的重要记录。写总结时,我们要注意语言简练,用词准确,符合读者的理解习惯。通过阅读这些总结范文,相信您可以更深入地了解总结的写作技巧与要点。
我学会了跳双飞篇一
学
目
标知识技能通过自我展示,了解自己的特点,看到自己的进步,增强自信心。过程方法读中理解让学生感知态度情感感受学习有苦也有乐教学重点通过自我展示,了解自己的特点,看到自己的进步,增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣,为自己的进步感到高兴。
教 学 过 程 设 计。
教 师 活 动。
学 生 活 动。
方 案(一) 谈话导入:
1.请同学说说自己学会了什么。
a)在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折?
b)你是怎样坚持学会的?
c)你认为是什么使你成功的?把你学习成功的经验介绍给我们,让我们学习学习。
d)成功后你的心情是怎样的?
e)成功的快乐只有谁才能得到?
(三)教学延伸。
1.我们来看王楠、马琳、李菊、白杨等等乒乓球名将登台领奖的图片。
(四)深化导行。
1.学习中,遇到了困难,我们该怎么办?
2.交流交流自己在学习中得到的乐趣。
3.教师深化教育:学习有苦也有乐。成功只属于不怕困难,热爱学习的人。
(五)总结。
1.学了这篇课文,你学会了什么?
(六)布置作业。
把你第一次做成功的一件事的过程写下来,让同学们学习。
不怕困难,不怕失败,坚持不懈等学生讨论交流学生写板书设计。
学习有苦有乐。
}成功。
不怕困难。
我学会了跳双飞篇二
我是个喜欢运动的孩子,看到我的'同学陈昶文竟然能跳双飞,心里羡慕极了。要是我也能像他那样跳双飞,那该多好啊!于是,一回到家,我就拿出绳子来开始练习。
我先将绳子的两端绕在手上,然后双脚向上跳,双手尽量用力甩绳。可是,双手甩得太慢,又跳得太低,没有跳过。我又跳了一次,还是没有跳过。我跳了第三次、第四次,仍旧没有跳过。这时,我的心里既难过又生气,就把绳子扔到了一边,不跳了。妈妈看见了说:“怎么了,干嘛不跳了?”我没吭声,妈妈意味深长地说:“孩子,干什么事都不能半途而废,梅兰芳学戏、怀素写字,他们怎么都成功了呢?难道你不行吗?”我拿起地上的绳子,心想:“是啊,蜘蛛第八次结网成功了,布鲁斯的第八次抵抗成功了,我一定也能行!”于是,我继续跳起来,一次两次没有成功。可我并没有灰心,双脚跳得更高了,两手甩得更快了。终于,我成功地跳过了一个双飞!耶!
学会了跳双飞,我真高兴!通过这件小事,我知道了坚持的力量。
简评:习作文笔流畅,具体描写了人物的语言、动作和心理活动,将自己学跳双飞的过程真实地写了出来。以小见大,结尾意义深远。
我学会了跳双飞篇三
是啊,没有人陪我,月亮也偷偷露出了晓燕连父母也在我输液是不曾出现。这是,随着吱呀一声,门被推开了,一个小脑袋探了进来,用他那有些生涩的话语说:“姐姐,我可以进来吗?”我点了点头,他那苍白如纸的脸上浮现出一丝红晕,身形一闪,进入到了病房,我才吃惊地发现,他竟然少了一直胳膊!
他正对着我的视线,没有一丝不自然,率先开口,说:“姐姐,你上初中吧!“恩。”我和他有一搭没一搭的聊着。不一会儿,好像是他的妈妈说道:“平儿,走。该回家了。”“好好好,就过来了“他一边答应一边对我说:“谢谢姐姐陪我说话!拜拜!“我心头一震。那清脆的声音如颗颗珍珠一般。落入我似水的心田,泛起了阵阵涟漪,我并没有帮助他,只是听他说完了一些并不动听的话语,他就对我感恩,我不由得泛起了愧疚:
同学帮我打扫卫生,我并没有感谢他们,而别人指责我时,我却不屑一顾:“我有没有让他们帮我?没有吧!那是他们自作多情!
跟小男孩比起来,我是那么自私狭隘我感到只有怀着一颗感恩的心去看对方,才会看到一个全新的世界,才会感到世界是多么美妙!
感恩如清风,掠过我那炎热的心田。
感恩如凉茶,芬芳我那无味的口腔。
感恩如灿阳,照耀我那清冷的心田。
望望窗外,风似乎也不再寒冷,月亮也偷偷露出了笑颜,将皎洁的月光洒下了大地,门还在“吱呀吱呀”的响,望着小男孩的背影,我露出了会心一笑。
我学会了跳双飞篇四
不知谁曾经说过“退一步海阔天空,忍一时风平浪尽”。虽不知何人所作,但我却十分赞同这个观点,其实不是所有事都要争强好胜,都要弄得双方都下不了台,宽容一些,前方的道路就不会有坎坷,不会有泥泞。
宽容,是化干戈为玉帛的良药。你会有与朋友或家人不和的时候吧!切记,在火山将要爆发之际,强念一个“宽容”,它犹如观音菩萨身边的仙瓶一样,会降水灭除这场不必要的“自然灾害”。
宽容,是一把上方宝剑,为你披荆斩棘。人生之路,漫漫一条。坎坷曲折数不胜数,宽容,让大家感受得到你这一份特殊的爱,让爱化为一把利剑,帮你铲除人生道路上的荆棘。保你一路畅通无阻。
宽容,是世上至真至纯的清泉。宽容别人的过错,就是减少一份让自己受伤害的可能。宽容别人,就是在饶恕自己。宽容,是心里流淌着的至真至纯的清泉,它丰富着你的生命,更精彩着他人的生活。宽容,是人生的第二个母亲。在你受伤害时,抚平那颗受了打击的脆弱的心灵;在你疲倦时,给你振奋精神的勇气;在你淘气时,给你回到现实的道路。
宽容,一个十分神奇的字眼。你拥有了它,就拥有了许多别人享受不到的权利。你抛弃了它,但它永远都不会抛弃你,它会躲在明显易见的地方,让你浪子回头时找到它!宽容是百利而无一害的,是最无瑕最清纯的!
如果你还不具备宽容,那赶紧去将它找回来,不要让它再丢了。如果你拥有了宽容,就请真诚的面对每一个人吧!
我学会了跳双飞篇五
学
目
标
1、学生结合具体情境,进行连续进位、退位的三位数加减三位数的计算,并进行加减法的估算,进一步领会加减法估算的基本方法,增强估算意识。2、能够运用加减法的知识解决简单的实际问题,培养初步的分析综合能力。3、 经历与同伴进行合作交流各自算法的过程,获得解决问题的乐趣。
重
点
能够运用加减法的知识解决简单的实际问题。
难
点
能够运用加减法的知识解决简单的实际问题。
教具准备。
学生搜集有关动物的身体、种群、数量等方面的数据。
教学方法。
教 学 过 程。
复 备。
我学会了跳双飞篇六
每一个人都会受到别人的帮助,但不一定所有被别人帮助的人会回报。在我很小的时候妈妈就教会我读书写字。使我在知识的海洋里,像小鱼一样遨游。但我从来没有回报过她,连声谢谢都没有。
记得有一次,我发高烧,浑身难受,爸爸还出差不在家,我和妈妈住在外婆家里。妈妈对我百般关爱,嘘寒问暖。整夜守候在我身边,用酒精给我擦身体降温。那时正是三伏天,妈妈忙得满头大汗,我心痛的对妈妈说:“妈妈,你睡一会吧!我好多了。”妈妈毫不在乎的说:“我不困,只要你快些好,妈妈累点苦点都没关系。“我感激地望着妈妈说:“妈妈我难受了。你还是休息一会吧。”妈妈笑着对我说:“太好了,我们终于战胜了病魔。睡觉吧。”妈妈轻抚着我的头,为我唱起摇篮曲,我甜甜地睡着了。第二天早上看到妈妈面容憔悴,疲惫不堪地样子我好心痛。
妈妈,我一定好好读书,以后一定回报您对我的爱,不辜负你对的培育。
我学会了跳双飞篇七
初中三年,很多,经历了很多,初中,我成长了很多……。
初中,坚持,小学时对我来说,没有什么事是需要我咬着牙硬撑过来的,但在初中这几年,不管是开心还是难过,我都在坚持自己的想法,做法,每当遇到心情落差大,遭遇打击是,心里都是给自己加油打气,告诉自己,不放弃。初三每次的月考,让自己哭过,笑过,考差时,躲在被子里,睁着眼,看着黑暗的一切,心里想:“为什么我不行?是我太蠢太傻。”但每次得到的答案并不是这样,是因为自己不够认真,但偶尔自己又会忘了自己的辛苦和泪水,三年寒窗,就差初三最后的两个月了,我明白了,坚持的含义:nevergiveup!
初中,宽容。在我们这个大家庭中,五十个人像兄弟姐妹一样,同学间有喜当然也有忧,虽然有事和同学发生了些小矛盾,心里也许会很不服气,也学不知在心中骂了多少遍了,但是,经过几次我们班的吵架风波,我明白了,我应该站在别人的立场上,换位思考。替他们想想。马上就要毕业了,回忆初一初二的不愉快,那也是一种美好的回忆,在我心里:23班最强!初一的团结,初二的和谐,初三的拼搏,只要想一想23班的同学们,想想这点点滴滴,不舍,难过…。这些感情就会油然而生,我只知道,在与同学的相处中,无论是愉快还是悲伤,都让宽容他人,心中承载着广阔的天空。最后的一个月,我要宽容,我要和你们好好相处,珍惜这最后的一个月!
在那个秋天,遇见了你们,在这个夏天,与你们分别,是你们让我学会的坚强、宽容,是你们的坚持让我也被你们牵引。
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我学会了跳双飞篇八
今天,我生病了,妈妈带我去姨姨工作的医院里输水。我姨姨是一位护士,她是刚毕业来这家医院工作的,业务还不太熟。
我坐在病床上,等了一会儿,姨姨端着一个白色的铁盘子,上面放着棉签、酒精……手里拿了一瓶药水,姨姨拿着输液器向我走来,开始输水了,我害怕极了。
她把药瓶子挂在了架子上,姨姨在我手背上抹了酒精,然后把针头往手背上的血管里扎,痛得我直想流眼泪。第一针失败了。姨姨又拿着针头准备扎第二针,我恐怕再不成功,就害怕地闭上了眼睛,一会儿,我睁开眼一看,真的扎进去了,我的心才放下。
过了一会,我发现手背上起了个大疱,这是怎么回事呢?姨姨不好意思地说:“这是跑水了,还要再扎一次。”我难过极了,眼泪快要掉下来的时候,我一想:我不能哭,我要做一个坚强的孩子。我本想抱怨姨姨一几句,可我又想,如果能宽容一点,再给姨姨一些鼓励,说不定这次会成功的,我们要学会彼此的宽容。
我抬头一看,姨姨紧张得汗珠都流下来了,于是,我对姨姨说:“不要紧张,一定会成功的。”姨姨又扎了一次,针头扎进了我的血管里……成功了!我高兴的笑了。
我想:一定是我给姨姨的鼓励才会成功的,如果我抱怨姨姨的话,一定会多扎几针的。今天我学会了宽容,如果每个人都学会了宽容,那么世界会变成美丽的、和谐的家园。
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