2023年小学毕业日记如何写(实用19篇)

总结可以帮助我们把握问题的关键，找到解决的办法。学会管理时间是高效工作和充实生活的关键所在。以下是小编为大家推荐的历史名著，希望能够开阔大家的视野。

小学毕业日记如何写篇一

时光荏苒，时间来去匆匆，一转眼，六年的小学生活结束了，我们即将告别多彩的童年，迎来辉煌的少年时代。今天，七月三日，这是一个不同寻常的日子，是我最后一次以一个小学生的身份踏入我的母校——进修附小。

早晨，我怀着复杂的心情踏入了熟悉的校园。来到教室，我见到了昔日朝夕相处的同学，他们个个神采奕奕，让这仅剩的一点时间中再次充满欢乐，让宽敞明亮的教室再次洋溢着欢声笑语……真希望时间能停止在这美好的一刻啊!

紧接着我们拿到了《凤凰榕树下》这本书，这是一本汇编我们同届同学的毕业文集，它把我们都定格了，记录了我们在附小留下的深深的脚印。这本书，不同于任何书籍，它是同学发自心灵的感叹与班级老师孜孜不倦地教导的结晶。

小学毕业日记如何写篇二

要求你要多观察客观事物分析客观事物。这对一个人认识事物、适应社会起了一定的作用。

1、写作要求：

写日记，是一件有意义的事情，写观察日记，那就更有意义了，如何写观察日记。它要求你要多观察客观事物，分析客观事物。这对一个人认识事物、适应社会起了一定的作用。本单元要求你写一篇观察日记。注意把要说的话写清楚，把格式写正确。

2、写作指导。

日记，大致可以分为三类：观察日记，生活日记，随感日记。观察日记，就是要求你深入细致观察社会现象和自然现象，然后把观察到的按日记的形式写出来。写观察日记，必须注意以下几个问题。

第一行要写年、月、日、星期几、天气情况，正文按一般文章的格式写即可，必须做好下面四点：

(1)观察要细。日记的取材范围无限广阔，但不观察，或观而不察，视而不见，见而不想，生动的日记材料就会从眼前悄悄溜掉。只要处处留心，观察思考，生动的日记材料就会源源不断地出现。

(2)内容要真。记真事，写真情。好事，要如实记录;错事，也要据实记叙。不能弄虚作假，自欺欺人。

(3)选材要精。选择日常生活中最有意义、印象最深的一件事情，或一个情景、一点感受，抓住重点，具体描述。不能毫无选择，面面俱到，写成“流水帐”。

(4)方法要活。今天叙述，明天议论，后天抒情;今天写人，明天记事，后天写景状物，如何写观察日记要有意识地变换使用各种手法，放胆练笔。

3、范文欣赏。

钱塘江观潮。

x年x月x日星期三晴。

今天，是农历五月二十三，我和爸爸一起去钱塘江观潮。

我们来到观潮地点，人可真多，摩肩接踵。民警叔叔在来回走动执勤，用绳子把危险区显示出来。人们耐心地等待着大潮的到来。

我放眼向钱塘江望去，阳光洒满江面，波光粼粼，江水缓缓东去，多美丽的钱塘江啊!

下午1点半左右，正当人们探身引颈，翘首东望之际，只听有人喊了一声：“潮来了!”紧接着，远处似乎传来轰鸣声。极目远眺，只见江和天连接之处，出现了一条白线，人群欢呼起来：“潮来了，潮来了!”只见那条白线渐渐清晰扩展，接着便传来隆隆的“闷雷”声。白线由远而近，像一长排白鹅，万头攒动;又像无数银色带鱼逐浪凌波，跳跃翻滚。这条白色的银带有时断开，有时合拢。随着潮头的推进，声响由低而高。突然，江水奔腾，顷刻间潮峰奔到眼前迅即变成一道三四米高的水墙直立于水面，倾涛泻浪，似乎要卷走一切。站在前排的人都惊呆了，没等人们反应过来，这巨浪已浩浩荡荡向西奔去。一个巨浪刚离去，一个巨浪又涌上来……好像要将钱塘江翻个底朝天。

潮慢慢退了，钱塘江逐渐恢复了平静，可人们还呆在堤上，似乎盼望着一个更大奇迹的出现，久久不肯离去。

：记真事，写真情。好事，要如实记录;错事，也要据实记叙。不能弄虚作假，自欺欺人。

小学毕业日记如何写篇三

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物、记下来，每次观察最好截取一个侧面，反映一个中心。

2、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明小学生写日记的格式及技巧小学生写日记的格式及技巧。

3、信息日记。把看到的.、听到的、有价值的最新信息记下来。

4、气象日记。把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。

5、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句话，多则一段话小学生写日记的格式及技巧素材库。

6、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。

小学毕业日记如何写篇四

呵呵哒。

那一天，大家都没有小说里写的什么离愁伤感，哭天喊地，舍不得之类的表现。但同班一年，所有的感情，都保留在心里了吧。有时候，舍不得也不一定要言表。

时光荏苒，事过境迁。

我们要离开学校，踏入初中的殿堂，扑面而来的是惊喜。还记得，考完试那天，老师号召大家拍毕业照，大家没有展示出自己最美的风采，而是很正常的表现。可笑，我居然没有自己想得那么难过，而是开心地和别的同学打闹。在黑板上写着某某人和某某人的绯闻，外加一句——毕业快乐。有些人的字写得很好看，就被我们几个“装饰派”把颜色加粗，很显眼。老师来了，谁也没有擦掉它。

撕书活动开始，有些人拿出自己的书，大喊着快来撕书啊什么的，我们就冲上去，教室里瞬间成了“南极”，漫天的纸片，依稀看得到一些公式概念，管他呢，烦死了。老师来了，值日生连忙把纸塞进垃圾柜里，可来不及，只好被老师看了个遍，老师在嘴里咒骂了一句便没有再说什么。

真的，真的，彻底地要离开了。

愿安好。

小学毕业日记如何写篇五

今天，我和几个非常要好的小伙伴，本来是想一起去盘龙广场画一幅沙画。街上张灯结彩的，正当我们兴高采烈地走过华联超市时，突然看见了一位六十岁左右的老人家，身高约一米六几，一只手残疾了(不能弯了)，另一只手推着一辆小车，小车上放满了各种各样的家用百货。有五颜六色的气球，有种类繁多的手提灯，还有深褐色像长方形的玩具手机、飞机、汽车等等。那位老人家大声喊着“卖东西了，卖东西了。”

尽管车上的东西是多么好看，老人家的声音是多么动听，但总是没有顾客来光顾。看着老人家那黯然的神情，顿时激起了我的同情心，于是我就站在老人的身旁，学着他的样子，大声喊“卖东西了，卖东西了，快来买，又便宜又好。”老人家看了看我，笑了，更加卖力地喊起“卖东西了，卖东西了。”我们那一老一小、一粗一细的声音，吸引了许多来往的人们，一个、两个、三个……人们不约而同地涌向我们。

我和老人忙得不亦乐乎。不久，那老人家已经把车上的东西卖得所剩无几了。老人家说：“孩子，谢谢你了。要不是有了你的热心帮助，我还是会像以前一样，一车的东西好几个月都卖不完。”我连忙说：“不用谢！我不过是举口之劳，真正要谢的是那些买东西的人们。”

小学毕业日记如何写篇六

快要毕业了，好舍不得同学们和老师。毕业后不知道我们还能不能见面，我希望我们在同学会上还记得对方，还能保存彼此的友谊。在毕业后的暑假里，我们可以常出去玩，这样会让我们的暑假更加多姿多彩。

文档为doc格式。

小学毕业日记如何写篇七

同窗这么多年的同学，此时此刻，就要分开。心中的不舍，又怎能用言语来形容。

马上就是六月份了，过了那场小学毕业考试以后，我就不再是这个学校的小学生了，而是属于另一个中学的学生了!而我们这些同学，也可能再也不能见面了!

想起我和同学们在一起快乐的时光，情不自禁的就想笑出来!我们曾经是那么天真无邪的孩子，眼间，我们已经懂得了什么叫做不舍。是的，我们舍不得老师，舍不得同学，舍不得我们那些美好的日子!

这六年，我们一直在成长。尽管我们有过许多的不开心，有过很多的争执，可是最后，我们依然像一家人一样团结在一起!

在这个成长的过程中，有酸甜苦辣，可是，再大的困难，我们也一样走过来了，因为我们始终相信，我们这个六(3)班是一个不一样的班级。

我清清楚楚的记得，那一次语文考试，我们全班都没有考好，语文老师说以后不管我们了，让我们自己玩去，她再也不管我们了!我们并没有责怪哪一个同学，而是听班长的调动，第二天早上，我们利用早读的时间来练习怎么给老师道歉。当时那个场面是我这一生也忘不了的。因为那个场面不仅体现出了我们对老师的爱，对学习的渴望，还体现出了我们这个班级的团结和友爱呀!别的班的同学也许很难下课都在一起玩，可是我们班没有界限，下课一块玩，一块疯。我们这么好，这么快乐的一个班级，难道就要这样分开了吗不，我不要!

毕业是一件多么美好而又多么可怕的事情呀!六(3)班的同学们，再见了。我相信，就算我们不在一起，可是我们的心也是永远在一起的!因为我们是六(3)班的一员!

小学毕业日记如何写篇八

小孩子天性活泼，爱说爱笑，整日里就像小鸟一样叽喳不停，我们刚好就可以利用他们的这一特性，让他们通过说，来锻炼自己的语言组织能力。长此以往，嘴皮子溜了，写出的语句也就通顺、流畅了。为写日记打下了坚实的基础。这个任务可以放在一年级的时候完成。

因此，一年级学生学完汉语拼音后，就可以开始有意识地教给他们一些简单句式。如：“什么时候，谁在什么地方干什么”，“什么时候，什么怎么样了”、“什么时候，谁看见什么”等，指导他们借助汉语拼音写一句话的日记，来记录自己在一天里的点滴见闻，记载自己在一天里特有的发现或亲身的感受。不能每天都写差不多的话，那就没有意义了，所以，日记内容应该每天更新和保持新鲜。

低年级孩子写的日记，能写一句也行，几句也行，连贯也行不连贯也行。随着孩子眼界的扩大、认识的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富，他们已经不满足于写一句话的日记了，这时可因势利导，过渡到写几句话日记。几句话的日记与一句话的日记相比，主要特点在于日记的内容丰富了。这时要指导孩子把握句与句之间的内在联系和衔接，教给他们一些连接句子的技能。几句话的内容应围绕一个意思，按一定的合理的顺序，连缀而成。可以按先后顺序，也可以按事情发展的顺序，还可以按方位顺序。

刚上小学的孩子常会感到疑惑：我天天早上背书包上学，下午背书包放学回家，哪有这么多东西好写？这就要求我们注意让孩子去挖掘生活，积累生活，把孩子的目光引向家庭、学校、社会生活，指导学生处处做有心人。可以将一些其他孩子写的生活日记读给他听，或上网看一些孩子的文章，让孩子在互相欣赏中产生新的灵感：原来这事也可以写啊！于是生活中的点点滴滴，都成为他们笔下跳动的音符。在家里听到的大人的一些有趣的话；课堂上同学闹的一个笑话；走在路上突然冒出的一个想法等，都成为学生笔下的好材料。孩子写得稍好的，或有进步的帮他传到网上，让网民评价也能促进孩子写日记的兴趣。

爱因斯坦说过，想象比知识更重要。想象概括着世界上的一切。在教学情境丰富的课文时，要让孩子们边读边想。学生在欣赏、领略、感受课文情境的同时，让他们展开丰富的联想，体会创造的乐趣，并在头脑中形成图画，从而理解课文，提高能力。在指导写日记中，应给学生提供素材，提出要求。比如：今天大家回去认真观察自己喜欢的小动物，让后把它写下来。这样，每天变换内容，孩子能根据老师要求内容入手，就有话可写了，时间长了孩子就自然会写日记了。另外，要特别鼓励孩子们，把课文上学到的.他认为新鲜的词，他认为有意思的词，写入他们的话语当中。因为低年级的作文，不要要求那么高，要让孩子喜欢动笔，愿意动笔这便是巨大的胜利。

多开展丰富多彩的活动，让孩子们有“材”可用。经常走出课堂，让他们和大自然对话，培养丰富的想象力。春天到了，别忘了让他们去观察，培养他们善于观察的好习惯，观察到了，才能写得更详细。有好的电视节目，一定要介绍给他们看，让他们通过听、看来提高感悟力，这样写出来的日记才会富有内涵。农历正月十五元宵节是孩子们很喜欢的节日，写元宵节自然也是一个很好的日记题材。在布置这次日记之前，我先让孩子们仔细观察灯笼的颜色、形状以及过节时人们的状态，结果孩子们的日记非常令人满意。写日记，有助于培养学生的动手能力。

平时教师要让孩子们通过自己的劳动找紊材，悟体会。比如：我给孩子们布置这样一个作业―《包饺子》，让他们在春节期间和大人们一起动手包饺子，并把包饺子的过程生动详细地描写出来。在此过程中，孩子们不仅培养了自己参与劳动的习惯，而且体会到劳动带给自己的快乐，积累了写日记的材料，真是一举多得。写日记，有助于发展学生的语言能力。

对于低年级学生来说，写一段话可不是容易的事，这涉及到他们的认知水平、语言积累、生活感悟等等方面。有时，他们想到了，可就是不知道该用怎样的语言来表述，用哪一个词来形容。因此，我们要引导孩子们学会摘抄精美的词句，指导学生广泛涉猎课外阅读，丰富积累。为将来的习作打下良好的文字功底。这个任务可放在二年级上半学期完成。

总之，写日记有很多好处：可以让学生初步感受汉字的形体美，培养孩子们对汉字的兴趣。可以巩固识字、拼音知识，特别是可以提高孩子们对文字的组合能力。写日记也是强化记忆的较好方式。

根据语文教学要求，写日记已成为低年级教学中很重要的一个内容，很多教育工作者都在进行探索和研究，有些家长也特别关注。作为一名小学教师，在教育一线体会更深，以前的小学低年级的教学重点就是识字、拼音，随着素质教育的推进，利用写日记的形式，培养孩子们的组字能力、观察能力已显得特别重要。

应该指出的是，对于低年级学生写日记，一定不要操之过急。俗话说得好“一口吃不了胖子”。不论是老师还是家长，都要循序渐进地去慢慢引导、挖掘。也许在我们的耐心下，一位未来的作家就在我们身边诞生了。

小学毕业日记如何写篇九

我们即将离开亲爱的母校。这时，我们才发现，“毕业”不是一个轻飘飘的名词，而是一份沉甸甸的留恋。对于难舍难分的同学，对于循循善诱的老师，对于朝夕相伴的校园，我们有太多太多的依恋与感恩。

感谢同学，这五年来，我们一直生活在一起。我们之间留下了太多太多珍贵的记忆——我们曾闹过的小矛盾，发生在我们之间的小插曲，我们共同策划的班队活动，我们一起谈论着那些遥远的理想……。这些平凡而朴素的小事，在五年如水的岁月里，将成为我难忘的美好记忆！运动会上我们共同的呐喊，歌咏比赛中我们齐心的努力，队旗下我们庄严的宣誓！五年朝夕相处的情谊是深厚的，是很难说分离的，同学们，我会记得你们那一张张天真的笑脸。让我为你们灿烂的前途祝福！

感谢敬爱的老师！是你们，让我学到了许多的知识。尽管你们总是把对我们的爱深深埋在心里，尽管你们每天尽力扮出严肃的样子，但是，我还是从你们的眼神里发现了你对我们的爱！

感谢你们，亲爱的老师们！您幽默新潮的语言深深地吸引着我们，您办公桌上的一大沓作业带给了我们激励与感动，您的每一次鼓励都给予了我们莫大的支持！

师恩如山，老师，你们给予了我们生命的色彩，我们将永远铭记！请允许我们道一声：“老师，您辛苦了！”

感谢母校，感谢哺育了我们五年的成长摇篮！那宽敞明亮的教室，那日夜为我们操劳的母校领导们！感谢你们！校园里的每一条路，都留下了我们的汗水和足迹。校园内的每一朵花，都即将变成最美好的记忆！

真心地祝愿老师们身体健康，真诚地祝福我们的母校更加辉煌！

小学毕业日记如何写篇十

今天是6月23号，还有两天半我们就要毕业了，也就是6月26号上午。我在英华这六年，转眼间便匆匆的消逝。六年了，我已经把这所学校当作我的第二个家。我现在对以前的记忆还是记忆犹新，时不时我就会想起以前来英华上学的时候。

在我考上英华小学后，当我踏上我的小学之旅的开头时，我心里异常激动，走进校门，大哥哥，大姐姐们都很和蔼，经常帮助我。

一年级时，妈妈给我整理好背包后，带我来到学校，我见妈妈要走了，我大哭起来，不让妈妈走，妈妈和老师一起来哄我，老师说：“妈妈只是去办一件事，回来时，会给你带很多好吃的。”我不哭了，然后，我就掏出自己的小玩具玩了起来。后来又来了好几个同学，我看着这一个个陌生的面孔，我就走到老师身旁，问老师：“老师，他们都是谁呀。”老师说：“他们都是你的好朋友，去跟他们玩吧。”我拿出自己的玩具和朋友们玩了起来，老师和家长们说完了话，就关上了教室门，让我们安静下来，给我们安排座位，安排完了之后，就让我们玩耍，我们又玩了起来。

到六年级了，我回想起以前的事情，感觉自己以前太幼稚了。现在我感到自己长大了，不再像以前那样缠着妈妈了，有很多事情，我都可以自己完成了，我还可以帮助爸爸妈妈办一些事情。

现在，我的小学之旅已经快到尽头了，就要开始我的初中之旅了，又要和老师同学们说再见了，又要见到新的面孔了。啊！我难忘的小学之旅呀！我一定会深深的记在我的脑海中的！

小学毕业日记如何写篇十一

随着音乐的鼓舞，唱起了《明天会更好》，忽然觉得自己的生涯如歌声一般，在成长的苦涩中升腾。

“感恩母校，放飞理想”——记难忘的毕业典礼

时光如河流，流淌在人们的心中;时光如琴声，在心中能留下隐约的回声;时光如风儿，惬意的划过每个人的心房……时间过得可真快，记得在刚开始的下半学期，老师就说，还有不到四个月你们就要毕业了。又过了三个月，老师又说，还有一个月啊，加加紧复习呀。最后到了现在，仅剩3天乐，老师最后一次深沉地说，过去我说过的，你是否努力做好，就在这次的考试看出。虽说是四个月，却像四分钟，这四分钟或是这四个月却像阴霾的心，不知所措。

不知道是不是老师或校长想让我们快快地过完毕业典礼，好静下心来安心复习，还是怎么的，老师竟让我们就在今天举行人生中最重要的时刻和典礼——毕业典礼。

早晨，乘上陈旧的巴士车，来到我们的聚集地——孔望山。大家陆陆续续地从车上下来，往风景区。可能是每次来都没仔细观察，可这一次用心去观察，发现这里风光旖旎，虽并不像桃花涧的花容灼灼，但孔望山的绿色淡雅给人一种舒心、幽静的气息，十分柔和美丽。步入拦腰处，展开了精彩繁华的毕业典礼，可以说这次的主角都是我们敬爱的章老师，他这次给我们六年级部585位同学带来了欢声笑语。其次是几个班级带来的几天表演，都十分精彩、十分感人、十分用心。后面还有我们阅读家长们吐诉的信件，更是呜咽一片，我虽然没哭，但都把眼泪往肚子里咽啊。最后，主持人老师读了我们所写的心愿卡，我发现每位同学的.心愿卡都是花尽心思，用远大的理想来凝聚出来的。

典礼结束了。我们还要往山顶攀登，因为我们要从校长手里亲手接过我们的成长见证——毕业证书，心中很是激动。“到我了，到我了。”，看到校长或浓或淡的笑容真是深感愉快，难以忘怀。

随着音乐的鼓舞，唱起了《明天会更好》，忽然觉得自己的生涯如歌声一般，在成长的苦涩中升腾。

小学毕业日记如何写篇十二

读小学时，班里有一台破磁带机，是老师给我们准备听英语听力的，听力倒没听多少，每次课间都会拿来放歌，有个男孩子特别喜欢伍佰的歌，尤其是《童话镇》，他经常公放这首，我也特别喜欢听，现在也是。

歌词写得有故事感，唱得也好，动情又感人，带着一点沧桑，旋律自然又流畅，有点知晓愁滋味，又带着矫情的强说。因此，莫名就特喜欢这歌。课间班里总是乱糟糟，我们班女孩子特别多，声音多又高又尖，我趴在桌上，听得专心认真，那些纷扰从来不曾打搅到我。不知道听了多少遍，也没有听够过。

这年冬天，大家开始各奔东西，说是回家过寒假，但都知道，这一别，明年各自升初中，暑假时回来领毕业证，就正式毕业了，相处六年，时光也很快。最后的那个下午，我在教室整理东西，那个男孩子又放《童话镇》，声音调到最大，教室空荡荡没有别人，我跟他没有讲话，不熟，没有故事。各忙各的，歌声在整间教室回响：听着熟悉的旋律，想到了刚到这座学校的时候正好7岁，上幼儿园的时候我总是爱哭，可上了小学后我开始了喜欢学校生活。上小学时是带着希望来的，光阴滔滔，骊歌坦坦，而在这六年时间里，又遇到很多人很多事情，心境早已不可同日而语。

六年时光纷纷眼前浮光掠影而过，说不上是不舍还是难过，各种情绪都有，更多的是不知未来在哪里？迷茫而无助，不知道下一站是什么？拳拳思绪，衔枚疾走。

听到这首歌，就把我带到当时的时空里，我拿好东西，缓慢走出教室。

小学毕业日记如何写篇十三

日记写作灵活，行文自由，训练多，容量大，是获取写作素材，提高学生习作水平的重要途径。但小学生写日记需要老师进行耐心细致的引导和指导。在此，笔者想结合自己的教学实践就指导小学生写日记谈些管见，以期就教于行家里手。

日记是自己每天生活的真实记录，一个人只要活着，就有生活；只要有生活，就有写作素材。写日记就是把自己当天看到的、听到的、想到的，特别是自己做过的有意义的事情记下来。

日记的材料来源于生活，我们的生活是丰富多彩的，那么我们目记的.选材也应该是取之不尽、用之不竭的。我们要留心观察周围的事物，随时注意你身边的人和事，有哪些特点，马上记下来。有时刮一阵风，下一阵雨你也要记下来，这样日积月累，你头脑里的东西就多起来，写出来的文章内容就丰富，坚持记日记，可以提高自己的观察能力、认识能力和语言表达能力，久而久之，你的习作就会五彩纷呈，五彩缤纷。

（1）要真实。记录的内容必须是自己亲眼所见，亲耳所听，亲自所做，不要抄别人的东西，也不能生搬硬造。你写的日记只有真实才有意义，离开了真实，你的日记就是练笔。

（2）你写的日记材料要集中，一篇日记最好只表达一个中心。可以写一景、一物、一人、一事，也可以写一点感想。一天中发生了几件事，也只能选择一件来写。写之前要想一想，我这篇日记要表达什么或者要说明什么道理，切不可从早晨起床刷牙洗脸写起，一直写到晚上睡觉，记成一篇流水帐，这样的日记一点儿意思也没有。

（3）写日记内容要具体。写人时要写出人物的音容笑貌及所作所为。写事时要写出事情的发展过程。写物时，要写出它的形状、颜色、声音、姿态等。写景时要写出景物的变化及特点，只有这样，日记的内容才不空洞。

（4）日记中要有自己的感受。有的日记侧重于叙述和描写，这一类的日记可以通过描写人物的语言和心理活动来表达感情，也可以在描写事情的过程中，融进自己的感情。另一类侧重于抒情的日记，可以直接抒发自己的感情。总之，日记的表现形式是多种多样的，不管哪一类，都不能缺少感情的表达，都不能缺少自己对事物的认识。

（5）写日记要注意格式，这一点是日记不同于其他文章的特殊要求。记日记一般是写当天发生的事情，首先要在第一行写明记日记的时间，一般写上月、日、星期即可，有的还要写明年分、当天天气状况。日记正文部分写法可以灵活多样，表达方式、字数、长短依所记内容决定，有话则长，无话则短。如果正文内容较多，也可以像写其他文章那样，分成几个小段来写。

小学毕业日记如何写篇十四

就要小学毕业了！

回想六年前，包含着无知、茫然，我踏进了纬一路小学。

六年里，我们曾一起为比赛的胜利欢呼，为失败而懊恼；在阳光下，我们曾一起嬉闹，尽情释放生命活力；在雨中，即使湿了鞋子袜子，回家挨一顿斥责，也要一起去“享受”踩水欢快，事毕，哪怕形象早已不堪入目，也要潇洒地回眸、转身、大喊“酷”，让旁人嘴角上扬，露个甜笑。

或许曾互相吵闹过，互相斥责过，却也可以一笑泯恩仇，仍是“死党”、好哥们。

只有失去了，才懂得珍惜。假使人生若只如初见，我必将会珍惜与你们在一起的每一分、每一秒。倘若早知道，时至今日，我会对你们如此想念，我必会欣赏你们。生活带给了我们眼泪、微笑和回忆，眼泪可以抹去，微笑将持续，温暖的回忆会伴随我们一辈子。虽然每个人只不过是别人生命中的匆匆过客，我也必将让你们成为我深深的留恋。

小学只是人生的一段路。人生不是句号，因为人生不可重来；人生，亦不是破折号，因为命运不会为你解释说明你的处境；人生，或许只可是省略号，你永远不知道你的未来怎样，而你却能用行动谱写未来。

学校的一花一草，一树一木，掩不住我的泪幕。黑板擦、课桌椅和读书声传递着和老师舍不得分手的温度。

每一次的离别都在夏天，明明是最火热的季节，却承载着最盛大的离别，哪怕明知未来后会无期，也要无畏地分别。有一种相聚是为了离别，有一种离别是为了更好地相聚。

多年后，这仍将是我心中一片温暖的风景！

小学毕业日记如何写篇十五

今年六月份，我们就要离开美丽的校园，离开与我朝夕相处了六年的同学和老师，带着依依不舍的深情，走进初中学校的大门，迎来新的学期。

在小学学习的六年里，有几任的`老师教过我，她们不仅在学习上关心我，而且在生活上也给予我妈妈般的的爱护，但是有一个老师给我留下的印象最深刻，那便是教我们数学的潘老师，不但关心我们的学习，而且关心我们健康成长。

四年级时，我们班同学都订了学生奶，在第二节下课后喝上一杯学生奶，补充大脑营养。这本是对我们有好处的，但是在北风呼啸的冬天里，喝着冰凉的牛奶，不少同学开始拉肚子，潘老师看在眼里，疼在心里。为了能让我们喝上热乎乎的奶，潘老师每天从高高的三楼提着一只大红桶走到一楼的热水房里，提一大桶热水，一级一级慢慢走上三楼，给我们热奶。

有一次，我刚好看到了这一幕：体型较胖的潘老师提着热水，一只手扶着栏杆一步一步艰难的向上爬，每爬一级就喘一口粗气，豆大的汗珠从她头上向下流，那滚烫的热水洒出来，落在潘老师的裤腿上，滴在老师的棉鞋上……看着潘老师这么艰难地走着，我多么希望楼梯能够短一些，让老师不那么累。

再过不久，我将怀着依依不舍的心情转入初中，逐步朝自己的目标奔去，去实现自己的理想，但是在这六年的小学生活里，我们师生之间的那些令人难忘的往事，将深深烙在我的脑海里。在以后的成长道路中，这将是我宝贵的精神财富，不论我身在何处，都不会忘记和同学们之间的友谊，更不会忘记老师对我的恩情！她将激励着我脚踏实际，努力进取，一步步走向自己人生的目标！

六年级:罗宁

小学毕业日记如何写篇十六

转眼间，就要毕业了。毕业也就意味着我们将要离开接纳了我们6年的母校!虽有千百万句的不舍，可是这必将是每一个小学生都要经历的之一。

记得刚刚升入六年级的时候，我总以为这一年的时间会很难熬，可是现在再回想起以前与各位老师一起经历的那些日子，无论老师对我们要求是严格还是比较放松，都是我们的一份收获!

与同学、老师在一起的日子是最难忘的，在数学的学习中，我们一起来解决每一道难题，每一个未知数，每一个探索。在语文的学习中，老师同我们一起分析每一篇阅读它要表达什么，文中的哪一种思想需要我们学习;当我们写作文时，如果遇到一个字不会写或者不确定是哪个字，那么我们该怎么办呢?答案是：应该先想它的意思;当我们拿着老师辛辛苦苦为我们每一位同学复印好的卷子，碰到不会的字词时，又该怎么办呢?答案是：在家时，这些不会的字词要学会查书、查字典。这些问题老师将技巧一一传授给我们!

在六年级这一年的学习中，我们将以前应当掌握的知识而我们并没有掌握的，几乎都在这一年中补了回来。

这六年中，我们换了三位班主任老师，科任老师也换过几位。虽然每一位老师都各有千秋，但是，每一位老师的目的都是将自己所学到的尽可能的一一传授给我们!让我们也在知识的海洋里自由自在的翱翔!自己不再是孤鹰，而是一只在空中自由自在飞翔的雄鹰!

为了我们的将来，我们现在不得不分开，如果想要使我们将来再次相逢，那么，从今以后就应该更加努力!

最后，我要感谢每一位曾经在大风大浪中不畏艰辛困苦，仍将知识传授给我们的老师!

小学毕业日记如何写篇十七

今天，我校举行了一次隆重的毕业典礼。这次的毕业典礼是比以前的都隆重，学校请来了许多教育集团的老师和每个同学的家长。

毕业典礼的内容丰富多彩，好看极了。但是有谁愿意用心去看表演呢?这次的节目有舞蹈、歌曲、诗朗诵、献花等。在这次的毕业典礼中，我的表演络绎不绝。似乎挺忙的，这是我在小学中第一次这么忙，也是最后一次了。想到这儿，我不由得悲伤起来。

这时，主持人说：“老师们、同学们，不要流泪!”可是谁又不再流泪呢，六年的友谊与师生情就冻结在这一刻了!

然后，校长要给我们颁发毕业证书了。只听“小红”，到我了。我走了上去，从校长手中接过毕业证书。心中既激动，又悲伤。激动的是，我已经成为一名合格的毕业生了;悲伤的是，这里将不再属于我。我从来没有那么的留恋、珍惜过我的小学，而此时，我多么希望时间能够停留在这一刻啊!

终于到了最后，要奔向各自的天地。带着友谊，带着师生情，奔向下一个目标……。

小学毕业日记如何写篇十八

还可以给日记加一个标题。

第一行的内容写在左边。

》》》》》》》》。

(题目)。

年月日星期(天气)。

正文.

结尾.

20xx年9月5日星期四天气晴。

在一片碧绿的草地上,温暖的阳光照耀四处,跳出了一只可爱的小青蛙,那就是我的知心朋友“小青”.我真心地把它请回了家.现在就让我为大家介绍下我这位可爱朋友吧!

它拥有一个标准的形体,一身黄绿的彩衣.特别是那一双有神的眼睛,大大的,圆圆的,它有一特点看动态事物十分明显,而看静态事物却又十一分的迟顿;它的四肢相对它的身体又显如此粗壮,小脚底又像枫叶又像船桨;最有意思是它的肚皮和下巴是那么白那么软.看着非常舒服.它的下巴总是一鼓一鼓的,也许这就是青蛙在水下吸气用的鳃.

20xx年9月6日星期五天气晴。

2

第二天醒来,我为我的“朋友”小青去“送饭”,就发现“小青”站在鱼缸内最大最贵最漂亮的雨花石上,观望着四周的环境.而鱼缸的主人---三只小乌龟好像不情愿地独居一旁,显然被“小青”打得狼狈不堪了.“小青”见我来了立刻四处乱跳,好像跟我打招呼.与此同时,我的脑海中不停回放着它跳跃姿势,想把它写入。

观察日记。

内,说干就干,我立刻拿出草稿本.我的“小青”是这样跳的：它先双手按地,后再把脚往下压,接着一跃而起,真是一跃三丈高.若让它去参加奥运会的跳高,跳远比赛准能拿第一.听爸爸说,它还能在水中呼吸,不过我还真没见过那场面.不过我见过“小青”吃饭的样子,它一跃而起,伸出一条二十分长的红舌头,用舌头卷住虫子把它吞了.

“小青”一只可爱的小青蛙.“小青”人见人爱的跳高,跳远运动员.“小青”强大的格斗家.

小学毕业日记如何写篇十九

令人不舍而又快乐的毕业典礼终于在夜幕笼罩下开始了。

我和班里其他几位演出的同学看似平静地坐在位置上，心中却好像装了一千只兔子般“怦怦”直跳，手心里也渗出汗来，真的非常紧张，因为我们即将要在舞台上为母校唱最后一首歌。

不一会儿，就轮到我们上场了。我是我们这个歌曲串烧节目里第一个出场的，当然压力也很大。所以，我强装镇定，随着音乐声的响起，缓缓走向舞台中央，微笑着用响亮的声音大声喊着：“嗨，大家好!”话音一落，台下便响起一阵热烈的掌声，顿时，我心中的那份紧张也减少了许多。

前奏一结束，我就放开嗓门大声地唱了起来：“有时候我觉得自己像一只小小鸟……”可唱完这句，我就明显感觉自己唱的比音乐快了一拍，紧张的心理便又不知不觉窜了回来。我在心中默默地想：“不好，我快了一拍!”随后快速用眼睛的余光看了一眼台下的观众，大家都专心地听着。于是，我定下心来用的声音唱完了这首歌，紧张的大石头也随之落了下来。这是我们最后一次为母校歌唱，也是最用心最深情的一次歌唱，我们舍不得离开母校。

转眼，毕业典礼结束，操场上升腾起一团团篝火，那篝火是那么的旺盛，颜色是那么的鲜艳。在篝火下，我们全班同学都手搭肩跳起了兔子舞，老师在一边高声喊着口令：“左左，右右，前，后，前前前!”跳着欢快的舞蹈，挥洒快乐的汗水，就在这时，“砰砰”的声音传入我的耳朵，我循声望去，哇，好大好美的礼花，在天空中绽开美丽的笑脸，仿佛欢笑着目送我们离开这所百年老校。