最新小学语文词语盘点怎么写(优秀20篇)

历史是人类社会发展的见证，其研究可以帮助我们认识现在和展望未来。为了写一份较为完美的总结，我们需要注意事项、确定重点和抓住要点。看看别人的总结，可以帮助我们更好地理解总结的写作方法和技巧。

小学语文词语盘点怎么写篇一

词语是语文学习中的重要的版块之一。四年级上册的语文课本上有哪些需要掌握的词语呢?下面就是本站小编给大家整理的四年级语文上册词语，希望对你有用!

宽阔、薄雾、笼罩、沸腾、奔腾、依旧、

恢复、灿烂、竹竿、规律、缝隙、照耀、

树梢、静寂、白茫茫、若隐若现、昂首东望、

风平浪静、水天相接、横贯江面、齐头并进、

漫天卷地;。

颤动、霎时、反差、花卉、涨潮、榕树、

镇静、梨黄、紫檀色、百合色、葡萄灰、

茄子紫、金灿灿、笑盈盈、人声鼎沸、

山崩地裂、不容置疑、神秘莫测、神来之笔、

千姿百态、人迹罕至、应接不暇、涓涓细流、

帘帘飞瀑、滔滔江水、郁郁苍苍、恍恍惚惚;。

均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、

逐渐、休想、住宅、隐蔽、隐藏、选择、

住址、洞穴、柔弱、搜索、倾斜、平坦、

扒土、宽敞、引人注意、毫不可惜、随遇而安、

读读记记：

蛟龙、慎重、宁静、静谧、豪放、无聊、

偶然、崭新、漂移、轻易、资料、证据、

鼓舞、考证、起源、召开、假说、震动、

坐卧不安、消磨时光、不可思议、精神大振、

枉费心机、浩如烟海;。

洋溢、允许、围墙、隆冬、孤独、训斥、

覆盖、凝视、冷酷、愉快、拆除、剩下、

伐木、告示牌、火辣辣、煤油灯、鲜花盛开、

绿树成阴、鲜果飘香、狂风大作、雪花飞舞、

草翠花开;。

读读记记：

脸颊、彼此、铁锹、树杈、诧异、麦子、

义务、木匠、木偶、表情、愣住、拽住、

温柔、撒谎、魔杖、笑嘻嘻、兴冲冲、毛茸茸、

枯枝败叶、勤勤恳恳、蹦蹦跳跳、可怜巴巴;。

高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍候、

脾气、责备、邻近、性格、任凭、贪玩、

尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、局促不安、

毫不相让、一日三餐、从容不迫、扬长而去、

空空如也、供养不周、不胜其烦、架子十足、

屏息凝视、变化多端、枝折花落;。

读读记记：

狂吠、攀谈、泥泞、腔调、掂量、涟漪、

属于、主宰、淘气、反抗、欺侮、成绩、

凄惨、慈爱、辛苦、引吭大叫、慢条斯理、

自由自在、生气勃勃、如怨如诉、趁其不备;。

望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、

如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、

天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、

牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、胆小如鼠;。

盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、

呼应、肩膀、智慧、凝结、长廊、柱子、

建筑、宫殿、葱郁、掩映、朱红、堤岸、

雕刻、狮子、佛香阁、气魄雄伟、神清气爽、

金碧辉煌、隐隐约约、姿态不一;。

读读记记：

陡峭、耸立、画舫、远眺、鸟瞰、统率、

端详、匀称、配合、雕塑、气概、嘉峪关、

颐和园、崇山峻岭、举世无双、享誉世界、

身材魁梧、神态自若、久经沙场、南征北战、

所向披靡、跃跃欲试、若有所思、殊死拼搏;。

间隔、懒惰、俗语、平衡、联结、跨越、

海峡、桂树、苍白、红润、移植、幸运、

中国台湾、袭击、期待、空旷、暂停、山洪暴发、

清波漾漾、理所当然、谈何容易、平安无事、

突如其来、骨肉同胞、血脉亲情;。

读读记记：

谴责、凋零、厉害、怜悯、叮咛、嘱咐、

怀抱、悲哀、湿润、喜悦、协调有序、

人影绰绰、号啕大哭、恍然大悟;。

伯父、模范、巡警、吵嚷、惩处、抱负、

胸怀、喝彩、推荐、眼帘、删掉、规范、

燥热、融洽、黄昏、客厅、帝国主义、

灯红酒绿、热闹非凡、风和日丽、耀武扬威、

得意扬扬、振兴中华;。

读读记记：

驱使、崛起、余晖、蕴含、洗漱、惬意、

反驳、逻辑、冒昧、疏远、采访、寂寞、

分析、飘飘然、铿锵有力、筋疲力尽、

电话号码、形单影只、和睦相处、患难与共、

受益匪浅、年少气盛、年逾古稀;。

改观、程度、依赖、寄托、幻想、洞察、

联系、恐龙、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、

敏捷、原子弹、因特网、哲学家、呼风唤雨、

出乎意料、农耕社会、腾云驾雾、程控电话、

归根到底、欣喜若狂、形态各异;。

读读记记：

数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、

烹调、烹炒、预约、综合、判断、提供、

迟钝、例如、筛选、辐射、淘汰、盐碱、

糖尿病、远洋船舶、用武之地、美味佳肴。

小学语文词语盘点怎么写篇二

每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对这学期知识进行查漏补缺。我们为大家准备了五年级上册语文常用词语盘点，希望大家好好作答。

(读读写写)。

(读读记记)。

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学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。我们精心为大家提供的五年级上册语文常用词语盘点，希望可以更好的帮助到大家。

小学语文词语盘点怎么写篇三

本文主要介绍小学六年级语文下册词语，希望对同学和广大家长们有所帮助。下面请欣赏本站小编给大家带来的小学六年级下册词语盘点相关内容。

1)五湖四海：泛指全国各地。

2)如此而已：就这样罢了，再没有别的。如此，这样，而已，罢了。

3)邯郸学步——比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把自己原来的本事也丢掉了。舍本逐末——比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。

4)郑重其事：指对某事的态度严肃认真。

5)知足安命：对已经得到的感到满足，安于命运对自己的安排。

6)重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。

7)困苦万状:形容。

生活。

上非常艰难痛苦。

8)不毛之地：不长庄稼的地方。

9)不可思议：不可想象，不能理解。

10)聊以自慰：姑且用来自我安慰。聊，姑且。

11)无所不能：没有什么不会做的。

12)臭味相投：比喻思想作风、爱好等相同，互相投合。多含贬义。

13)荒无人烟：十分荒凉，没有人居住的地方。

14)无拘无束：没有任何限制约束。形容自由自在。

15)若无其事：好像没有那回事似的。

16)惊弓之鸟：比喻受过惊吓遇到事情就害怕惊慌的人。

17)虚惊一场：事后证明是一场不必要的惊慌。

18)欣喜若狂：欣喜得像发狂了。形容高兴到了极点。

19)前所未有：历史上从来没有过的。

20)衣衫褴褛：衣着破烂不堪。

21)游手好闲：指人游荡懒散，不愿参加。

劳动。

22)落荒而逃：形容吃了败仗慌张逃跑。

23)鱼贯而入：象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。满不在乎：丝毫不在意。形容对事情一点也不重视。满：全;在乎：在意。

24)天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。

25)闻所未闻：听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。闻：听到。

26)与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。

27)人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。鼎：古代炊具。

28)卓有成效：有突出的成绩和效果。卓：卓越，高超。

29)一如既往：完全跟过去相同。一：全，都。既往：过去。

30)夜以继日：日夜不停的做某事。多形容十分忙碌、

勤奋。

1)司空见惯：看得多了，不足为奇。司空：古代官名。

2)无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。独：一个;偶：一双。

3)见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。微：隐约;著：明显。嫦娥奔月：嫦娥投向月亮。嫦娥：月宫仙子;奔：投向。

4)炎黄子孙：指中华民族的后代。

5)积劳成疾：因长期工作，劳累过度而生了病。积劳：长期劳累过度;疾：病。

6)风华正茂：风华：风采、才华;茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

7)出人意料：出乎人们意料之外。

8)侃侃而谈：;理直气壮、从容不迫地谈话。

9)想方设法：想尽办法。

10)目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。目瞪：睁大眼睛直视;口呆：嘴里说不出话来。

11)饶有趣味：很有情趣意味。

12)追根求源：追溯事物发生的根源。

13)锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。

14)百思不得其解：百般思索也无法理解。

15)打破沙锅问到底：比喻追究事情的根底。

16)百炼成钢：比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。

17)发愤图强：决心奋斗，努力谋求强盛。发愤：决心努力;图：谋求。

18)。

坚持。

不懈：坚持到底，一点不忪懈。懈：松懈。

19)集思广益：指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

20)迎难而上：指不怕困难，勇敢地去和困难作斗争。迎：朝着。

21)群策群力：指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。群：大家，集体;策：谋划，主意。

22)革故鼎新：指除去旧的，建立新的。革：改变，革除;故：旧的;鼎：树立。

23)标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同。标：提出，写明;异：不同的，特别的。独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。

24)举一反三：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。反：类推。

25)实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。

26)通常指按照事物的实际情况办事。

27)各抒已见：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。

28)不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人。

学习。

而不觉得不好意思。

29)触类旁通：掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。触类：接触某一方面的事物;旁通：相互贯通。

30)精益求精：好了还求更好。精：完美，好;益：更加。

小学语文词语盘点怎么写篇四

词语解释：

天际：天边更：再唯见:只看见。唯：只。碧空：晴朗的天空。

元二：姓元，排行第二，作者的朋友。协调：配合得适当。暴发：突然发生。

安西：指唐代安西都护府，在今x疆库车附近。饶有兴趣：兴趣很浓。

渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。朝雨：早晨下的雨。

阳关：在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。谴责：责备，严正申斥。

汛期：指江河水位定时性上涨的时期。懒惰：不爱劳动和工作，不勤快。

理所当然：从道理上说应该这样。联结：结合(在一起)。

间隔：指两个事物之间的.空间(或时间)距离。凋零：(草木)凋谢零落。

辗转：指经过许多人的手或经过许多地方。袭击：比喻突然打击。

炫耀：夸耀，显示。怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。

突如其来:突然发生。突如：突然。跨越：越过地区或时期的界限。

谈何容易：指凡事办起来不如想象的那样简单。空旷：视野开阔，无任何阻挡物。庄重：举止和谈吐不随便。宽裕：宽绰富裕。屏息凝神：屏住呼吸，精神集中。叮咛：叮嘱，告诫。号啕大哭：放声大哭。惊叹：惊奇赞叹。

目不转睛：不转眼珠地看，形容注意力集中。端详：仔细地看。

恍然大悟：一下子完全明白了。悟：醒悟，明白。给予：给，使别人得到。

突如其来：出乎意料地突然发生。

不假思索:用不着思考。形容说话办事敏捷、果断。

形影不离：像形体和他的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。

小学语文词语盘点怎么写篇五

春花秋实春花秋月春华秋实万岁千秋万载千秋望穿秋水望秋先零盈盈秋水。

秋毫不犯秋毫见捐秋毫无犯微察秋毫叶落知秋一日三秋华星秋月秋水伊人。

秋风扫叶秋风团扇秋风纨扇秋高马肥秋高气和有事之秋月旦春秋皮里阳秋。

金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高去淡大雁南飞山河壮美瓜果飘香。

秋风红叶丹桂飘香天高云淡金风送爽五谷丰登红叶似火硕果累累金秋十月。

春兰秋菊春露秋霜春秋笔法春秋鼎盛秋风落叶冰壶秋月冰壸秋月秋月春风。

天高气清桂子飘香秋风萧萧秋风萧瑟秋风瑟瑟红衰翠减霜天红叶霜叶知秋。

秋色平分：比喻双方各得一半，不分上下。

秋毫之末：鸟兽在秋天新长的细毛的尖端。比喻极微小的东西或极细微的地方。

一日三秋：意思是一天不见面，就象过了三个季度。比喻分别时间虽短，却觉得很长。形容思念殷切。

万古千秋：形容延续的时间极久。

叶落知秋：比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向。

秋毫无犯：秋毫，鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西;犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。

秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。

秋风团扇：秋风起后，扇子就用不到了。旧时比喻不再受男子宠爱的女子。

春生秋杀：春天万物萌生，秋天万物凋零。

暗送秋波：旧时比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。指暗中眉目传情。

利析秋毫：形容管理财务极细心、精明。

老气横秋：形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。

皮里阳秋：指藏在心里不说出来的'言论。

皮里春秋：指藏在心里不说出来的言论。

秋风过耳：象秋风从耳边吹过一样。比喻与己无关，毫不再意。

千秋万岁：千年万年。形容岁月长久。

秋扇见捐：见，被;捐，弃。秋凉以后，扇子就被抛在一边不用了。旧时比喻妇女遭丈夫遗弃。

千秋万代：一千年，一万代。指世世代代，时间久长。

1、《秋夕》——唐杜牧。

银烛秋光冷画屏，

轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，

卧看牵牛织女星。

《秋夕》是晚唐著名诗人杜牧所作的一首脍炙人口的七言绝句，这首诗写一个失意宫女的孤独生活和凄凉心情。诗中虽没有一句抒情的话，但宫女那种哀怨与期望相交织的复杂感情见于言外，从一个侧面反映了封建时代妇女的悲惨命运。

2、《秋词》——唐刘禹锡。

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，

便引诗情到碧霄。

《秋词》是唐朝著名诗人刘禹锡的作品，这首诗的可贵，在于诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。这首诗是作者第一次被贬郎州(今湖南常德)时写的，他虽被贬低，但却不悲观消沉，在这首诗中，诗人通过歌颂秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。

3、《山行》——唐杜牧。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

诗歌通过诗人的感情倾向，以枫林为主景，绘出了一幅色彩热烈的山林秋色图。这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。诗末一笔重写之后，戛然便止，又显得情韵悠扬，余味无穷。

4、《枫桥夜泊》——唐张继。

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

这首七绝，是大历诗歌中最著名之作。唐代著名诗人张继途经寒山寺时，写了千古名篇《枫桥夜泊》。《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。自从张继的《枫桥夜泊》问世后，寒山寺因此就名扬天下，成为千古的游览胜地，就是在日本也是家喻户晓。全篇诗意自‘愁眠’上起，妙在不说出。“对愁眠”三字为全章关目。明逗一“愁”字，虚写竟夕光景，辗转反侧之意自见。此诗装句法最妙，似连而断，似断而连。

5、《山居秋暝》——唐王维。

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

《山居秋暝》是唐朝王维的五言律诗。诗中将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，鱼船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了诗人诗中有画的创作特点。这是王维的一首名作。作者把山间秋天的月夜写得那么宁静而又富有生气。松间明月，石上清泉，晚归浣女，泛舟渔人等等，都给人带入诗一般的境界，都描绘得十分生动形象。全诗的语言清丽。诗人把秋天写得很清新迷人，一反悲秋的格调。虽然不免隐士气，但写得格调清晰，富有生活气息，与诗情画意之中寄托诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。

6、《天净沙秋思》——元马致远。

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

《天净沙·秋思》是元散曲作家马致远创作的小令。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而义丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝炼却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。

这首小令很短，一共只有五句二十八个字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。这首成功的曲作，从多方面体现了中国古典诗歌的艺术特征。

小学语文词语盘点怎么写篇六

贪婪：是指贪得无厌，不知满足。

适宜：适合，相宜。

倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

饥肠辘辘：饿得肚子直叫。

依依不舍：留恋，不忍分离。

滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。

毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。

品味：仔细体会，玩味。

流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。

饱览：尽情地看。

津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

天长日久：形容长久。

如醉如痴：形容神态失常，失去自制。

浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象;联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。

悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的`各种心情。

牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。

如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。

急切：迫切。

惧怕：害怕。

隐藏：暗藏。

鼓励：勉励、激励。

兴趣：兴致。

培养：培育。

困难：艰难。

犹豫：迟疑。

熟悉：熟识。

继续：持续。

忽略：疏忽。

特别：特殊。

亲切：亲热。

丰富：丰盛。

模仿：模拟。

贪婪：知足。

快乐：忧伤。

暂时：长久。

轻松：繁重。

滚瓜烂熟：结结巴巴。

困难：容易。

喜欢：讨厌。

犹豫：果断。

熟悉：陌生。

继续：中断。

忽略：注意。

特别：普通。

悲惨：幸福。

丰富：贫乏。

赞誉：谴责。

津津有味：枯燥无味。

磨砺意志：精卫填海、愚公移山、千里迢迢、坚贞不屈艰苦奋斗：艰苦卓绝尽职尽责：含辛茹苦、任劳任怨、肝胆相照、赤胆忠心、全心全意、鞠躬尽瘁、......

小学语文词语盘点怎么写篇七

每个学期快结束时，学校往往以试卷的`形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对这学期知识进行查漏补缺。我们为大家准备了五年级上册语文常用词语盘点，希望大家好好作答。

第一单元。

(读读写写)。

(读读记记)。

第二单元。

(读读写写)。

(读读记记)。

第三单元。

(读读记记)。

第四单元。

(读读写写)。

(读读记记)。

第五单元。

(读读写写)。

(读读记记)。

第六单元。

(读读写写)。

(读读记记)。

第七单元。

(读读写写)。

(读读记记)。

磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石碾干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊。

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。我们精心为大家提供的五年级上册语文常用词语盘点，希望可以更好的帮助到大家。

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小学语文词语盘点怎么写篇八

突然(忽然)大致(大概)试验(实验)渐渐(缓缓、慢慢)。

创造(发明)不得不(只好)欣赏(观赏)马上(立即)。

鼓励(鼓舞)依然(仍然)使劲(用力)观察(打量)。

似乎(好像)引人注目(惹人注意)旅行(旅游)。

专门(特地)研究(钻研)迎候(等候)骄傲(傲慢)。

盼望(希望)推测(猜测)。

反义词。

粗——细、尾——头、张开——合上、顶——底、低——高、

诚实——说谎、勇敢——懦弱、失信——守信、异——同、

遥远——附近、深——浅、紧——松、沉——浮、内——外、

醒——睡、湿——干、嫩——老、强——弱、准确——错误、

阻力——动力、超常——失常、迎——送、轻——重、清——浊、

傲慢——谦虚、丑陋——美丽、愚蠢——聪明、普通——特别、

长处——短处、乱成一团——井井有条、胜利——失败、

难过——开心、危险——安全、不假思索——犹豫再三、

激动——平静、给予——索取、担心——放心、宽裕——贫困。

abb。

写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜。

aabb。

abcc。

白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆。

aabc。

彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道。

abac。

包含反义词的成语。

同部首的`词语。

四字词。

表示颜色的词。

小学语文词语盘点怎么写篇九

不拍困难：百折不饶、风雨无阻。

战役封锁暂时硝烟情谊噩耗。

刚强大嫂篮子咆哮狂奔狞笑。

拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟。

胸膛搀扶祭奠乱哄哄雪中送炭。

同归于尽深情厚谊势不可挡跌跌撞撞。

颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛。

疙瘩粗糙抽噎红绣下旬募捐。

水泵放弃筹齐颠簸节奏簇拥。

宿营地青稞面喜出望外热气腾腾。

无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待。

辛辛苦苦一声不吭。

小学语文词语盘点怎么写篇十

每一个学期的语文都有必须掌握的词语，六年级语文下册出现过哪些词语，有哪些词语是必须掌握的呢?下面就是本站小编给大家整理的六年级语文下册词语相关知识，希望对你有用!

第一单元。

读读写写：

读读记记：

第二单元。

读读写写：

读读记记：

第三单元。

读读写写：

读读记记：

第四单元。

第五单元。

读读写写。

分析顽强侵蚀隐退乏力荣誉。

头衔捐赠诞生洗澡机械玫瑰。

领域里程碑逆时针卓有成效司空见惯。

无独有偶见微知著。

读读记记。

瑰丽尝试火箭捆绑惨重穿越。

振奋规模协作精细概括评价。

魄力编造强调教训驳倒论证。

权威糊弄嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾。

风华正茂出人意料目瞪口呆饶有趣味。

短语：

四字词语：

abb式：

金灿灿亮闪闪红扑扑醉醺醺绿盈盈湿漉漉明晃晃扑棱棱沉甸甸绿油油。

aabb式：

abcc式：

气势汹汹刀光闪闪气喘吁吁烈日炎炎草色青青。

abac式：

aabc式：

哈哈大笑沾沾自喜炯炯有神生生不息孜孜不倦滔滔不绝翩翩起舞滚滚而来。

含

近义词。

含

反义词。

一、下面词语搭配完全正确的一组是()。(4分)。

a.提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物。

b.反映情况身体强壮发扬风格灌溉稻田。

c.发现问题远大理想参观演出改变错误。

d.改进生活天空晴朗安排工作工作认真。

二、词语搭配练习。(12分)。

1.“严”字组词来搭配。

()的要求()的考验。

()的态度()的纪律。

2.“保”字组词来搭配。

()财产()祖国。

()性命()秘密。

3.“精”字组词来搭配。

爷爷是老艺术家，他()的雕刻艺术，()研究，花费了毕生的()，制作的工艺品，构思()，工艺()，受到人们的称赞。

三、读句子，体会词语在不同的句子中的含义并造句。(4分)。

1.骄傲的兔子最终被乌龟战胜了。

2.古代的四大发明是中国人的骄傲。

3.我们把教室打扫得很干净。

4.不到20分钟，解放军就把敌人消灭干净了。

四、选词填空。(11分)。

必须必需。

1.一只蜜蜂要酿造一公斤的蜜，()要在一百万朵花上采集原料。

2.这些都是生活上的()用品。

爱护爱惜。

3.我们要()粮食，不能浪费。

4.同学们都养成了()书本的好习惯。

矗立屹立。

5.刘胡兰像钢铁巨人一样()在刑场中间。

6.人民英雄纪念碑像巨人一样()在广场南部。

成绩成就。

7.建国六十周年的伟大()鼓舞着亿万人民。

8.我们学校在这次体育比赛中取得了很大的()。

五、在括号里填上适当的词语。(19分)。

1.()的火焰()的阳光()的天空。

2.热情的()热闹的()亲切的()。

3.创造()坚持()修理()。

4.耐心地()艰难地()无情地()。

5.波澜壮阔的()微波粼粼的()。

6.奋不顾身地()断断续续地()。

7.考虑得()介绍得()描绘得()。

六、给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。(6分)。

“深”的解释有：a.从上到下或从外到里的距离大。

b.深奥。c.距离开始的时间很久。d.深刻。

e.关系密切。f.浓。

1.天色很深了，王老师还在灯下为同学们批改作业。()。

2.这口深潭简直一眼望不到底。()。

3.你把蓝天的颜色涂的太深了。()。

4.中朝人民之间有着深厚的情谊。()。

5.鲁迅的话有很深的含义。()。

6.书中的人物给我留下的印象很深。()。

七、从下面词语中找出四组近义词和四组反义词。(8分)。

宏伟铭记纵情静寂尽情反对雄伟。

艰苦忘却喧闹支持凝结忧伤凝聚。

艰难快乐。

1.近义词：

()——()()——()。

()——()()——()。

2.反义词：

()——()()——()。

()——()()——()。

八、按照数量的多少填上合适的量词。(10分)。

少多。

一()鸟一()鸟。

一()人一()人。

一()水一()水。

一()筷子一()筷子。

一()书一()书。

九、选择合适的关联词语填空。(9分)。

a.不仅而且b.既是也是c.即使也。

d.只能不能e.只要就f.因为所以。

g.不是而是h.无论都i.一就。

1.达·芬奇()画什么，()能又快又准地画出来。

2.北京()中国的政治经济中心，()中国的文化中心。

3.同学们()来到教室，()拿出语文书读课文。

4.()没有美，()我们缺少发现美的眼光。

5.共产党员()站着死，()跪着生。

6.()他双目失明，()工作起来困难很大。

7.()你坚持下去()一定能获得成功。

8.()困难再大，我们()不怕。

9.我喜欢李白的诗，()因为他的诗写得很美，()他的诗有一股豪放的气息。

十、把下面的。

成语。

跟相关的历史人物连起来。(4分)。

卧薪尝胆负荆请罪程门立雪完璧归赵。

勾践廉颇蔺相如杨时。

十一、选择相应的。

谚语。

填在横线上。(只填序号)(8分)。

1.有理走遍天下，___________________________________________。

2.________________________________________________，人有旦夕祸福。

3._____________________________________________，学海无涯苦作舟。

4.__________________________________________________，后人乘凉。

5.只要功夫深，________________________________________________。

6.世上无难事，________________________________________________。

7.三个臭皮匠，___________________________________________________。

8.人无远虑，__________________________________________________。

十二、

歇后语。

连线。(5分)。

包公断案巧用天时。

孙猴子的脸铁面无私。

八仙过海把人看扁了。

门缝里看人各显神通。

孔明借东风说变就变。

参考答案。

一、b。

二、1.严格严峻严肃严明2.保护保卫保全保守。

3.精巧精心精力精美精湛。

三、1.学习中我取得一点成绩不能骄傲。2.这次运动会我们班取得第一名是值得我们每个人骄傲的事情。3.教室内的环境要整洁干净。4.不到十分钟，我和弟弟就把蛋糕消灭干净了。

四、1.必须2.必需3.爱惜4.爱护5.屹立6.矗立7.成就8.成绩。

六、1.c2.a3.f4.e5.b6.d。

七、1.(宏伟)——(雄伟)(纵情)——(尽情)(凝结)——(凝聚)(艰苦)——(艰难)2.(铭记)——(忘却)(忧伤)——(快乐)(静寂)——(喧闹)(支持)——(反对)。

八、只群个群滴杯根把本摞。

九、1.h2.b3.i4.g5.d6.f7.e8.c9.a。

十、卧薪尝胆——勾践负荆请罪——廉颇程门立雪——杨时完璧归赵——蔺相如。

十一、1.d2.g3.f4.c5.a6.e7.h8.b。

十二、包公断案——铁面无私孙猴子的脸——说变就变。

八仙过海——各显神通门缝里看人——把人看扁了。

孔明借东风——巧用天时文章。

小学语文词语盘点怎么写篇十一

一易错生字：

网：点易写成捺。

黄：前三笔不是草字头。

童：比较复杂。

朵：上面易写成几。

我与找分不清写法。

走之底：是书写难点。

双耳旁：不易写美观。

美：最后一笔横最长。

前：月的第一比撇变成竖。

二重点词语：

三背诵古诗。

（《所见》《小池》）《荷叶圆圆》。

四形近字、同音字。

童（儿童）机（飞机）他（他们）。

住（住家）立（起立）力（力量）。

同（同学）几（几个人）她（她们）。

往（来往）我（我们）送（送水）。

得（得到）借（借用）和（和平）。

河（小河）找（找到）过（走过）。

很（很多）姐（姐姐）时（时间）。

诗（诗人）空（天空）美（美丽）。

五给下面字选择正确读音。

（76页语文园地“我会读”）。

六搭配合适的.词语。

七句子：

清清的——溪水泉水。

绿绿的——草地树叶。

弯弯的——小路月牙眉毛。

老师正忙着改作业呢！

我们正忙着搬东西呢！

正呢！

飞来飞去跑来跑去。

来去来去。

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小学语文词语盘点怎么写篇十二

今天，我执教了第三单元的“词语盘点”，通过一节课的教学，有以下体会：

1、在“读读写写”中有23个词语，其中有四个四字词。在让学生自由读的时候学生都能够按要求读词，即：读准字音，认清字形。在“开火车”读的过程中，几乎没有读错的词。这说明学生在学习课文的时候已经牢固的掌握了这些词语的读音。

2、这23个词语里，有几个多音字——“糊”、“削”、“兴”、“重”学生能很快的找出来，并且采用组词的方法加以区别；结合在学习课文的过程中，“籍”、“屉”、“魔”、“哀”这三个字学生容易写错，在教学的过程中作了重点的书写指导。

3、对于“读读写写”中的四字词，让学生说意思从而加深了对词语的理解。

4、课上，让学生从词语中选3——4个说一段话，这一环节学生表现的十分积极，大部分学生能按要求说出一段文从字顺的话，进而训练了学生的遣词造句的能力。另外，进行了拓展，引导学生交流了单元收获，加深了对这些词语的理解。

万丈高楼平地起，夯实基础是关键。词语的积累十分重要，因此，对于词语盘点的教学应该重视。

小学语文词语盘点怎么写篇十三

(读读写写)。

招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励。

环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫。

(读读记记)。

贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石。

锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩。

囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁。

与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血。

(日积月累)。

一日无书，百事荒芜。(陈寿)。

读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)。

书犹药也，善读之可以医愚。(刘向)。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)。

读书有三到，谓心道、眼到、口到。(朱熹)。

第二单元。

(读读写写)。

幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节。

磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压。

顶天立地低头折节。

(读读记记)。

玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿。

粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名。

香飘十里守望相助。

(日积月累)。

悠悠天宇旷，切切故乡情。(张九龄)。

浮云终日行，游子久不至。(杜甫)。

落叶他乡树，寒灯独夜人。(马戴)。

明月有情应识我，年年相见在他乡。(袁枚)。

家在梦中何日到，春生江上几人还?(卢纶)。

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。(刘著)。

第三单元。

(读读写写)。

目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃。

犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付。

研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连。

(读读记记)。

乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓。

狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定。

朝晖单调古今往来庞然大物气象万千。

(日积月累)。

四时之风。

春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

第四单元。

(读读写写)。

附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧。

旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕。

分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍。

(读读记记)。

抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发。

简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖。

星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色。

(日积月累)。

世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。

虚心万事能成，自满十事九空。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

第六单元。

(读读写写)。

地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕。

确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途。

谨慎把握极端断言欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往。

(读读记记)。

疲惫忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚烫后悔艰涩拖沓磨练埋怨冷漠。

失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无。

(日积月累)。

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。(陈子昂)。

孝在于质实，不在于饰貌。(桓宽)。

爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。《孝经》。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮)。

第七单元。

(读读写写)。

估量损失殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务崎岖尸体。

坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻明众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意。

天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁。

(读读记记)。

停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜旗杆脊梁刹那。

硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根悬崖绝壁。

(日积月累)。

同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志。

不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉。

第八单元。

(读读写写)。

远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严。

宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党。

万水千山四面八方排山倒海。

(读读记记)。

磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石碾干扰诚恳簸箕。

为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面乐呵呵夜以继日端端正正。

(日积月累)。

卜算子咏梅毛泽东。

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

小学语文词语盘点怎么写篇十四

创造(发明)不得不(只好)欣赏(观赏)马上(立即)鼓励(鼓舞)。

依然(仍然)使劲(用力)观察(打量)似乎(好像)旅行(旅游)。

专门(特地)研究(钻研)迎候(等候)骄傲(傲慢)盼望(希望)。

推测(猜测)引人注目(惹人注意)突然(忽然)大致(大概)。

试验(实验)渐渐(缓缓、慢慢)。

反义词。

粗——细、尾——头、张开——合上、顶——底、低——高、

诚实——说谎、勇敢——懦弱、失信——守信、异——同、

遥远——附近、深——浅、紧——松、沉——浮、内——外、

醒——睡、湿——干、嫩——老、强——弱、准确——错误、

阻力——动力、超常——失常、迎——送、轻——重、清——浊、

上升——下降、黑暗——光明、辽阔——狭窄、横——直、

贵——贱、断——连软——硬、果然——居然、难——易、敌人——朋友、

傲慢——谦虚、丑陋——美丽、愚蠢——聪明、普通——特别、

窄——宽、淡——浓、仰望——俯视、严寒——炎热、苏醒——昏睡、

浪费——节省、清闲——忙碌、参加——退出、紧张——轻松、

长处——短处、乱成一团——井井有条、胜利——失败、

难过——开心、危险——安全、不假思索——犹豫再三、

激动——平静、给予——索取、担心——放心、宽裕——贫困。

abb。

写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜。

aabb。

abcc：白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆。

aabc：彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道。

abac。

包含反义词的成语。

同部首的词语。

四字词。

应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、

五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、哇哇直叫、

一本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、

月落柳梢、来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、

翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、

含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、

世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、

瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、

乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、

一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、

一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、

风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、

左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑。

表示颜色的词：

小学语文词语盘点怎么写篇十五

自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳、各种各样。下面是小编为你带来的三年级语文课本上册词语盘点，欢迎阅读。

创造(发明)不得不(只好)欣赏(观赏)马上(立即)鼓励(鼓舞)。

依然(仍然)使劲(用力)观察(打量)似乎(好像)旅行(旅游)。

专门(特地)研究(钻研)迎候(等候)骄傲(傲慢)盼望(希望)。

推测(猜测)引人注目(惹人注意)突然(忽然)大致(大概)。

试验(实验)渐渐(缓缓、慢慢)。

粗——细、尾——头、张开——合上、顶——底、低——高、

诚实——说谎、勇敢——懦弱、失信——守信、异——同、

遥远——附近、深——浅、紧——松、沉——浮、内——外、

醒——睡、湿——干、嫩——老、强——弱、准确——错误、

阻力——动力、超常——失常、迎——送、轻——重、清——浊、

上升——下降、黑暗——光明、辽阔——狭窄、横——直、

贵——贱、断——连软——硬、果然——居然、难——易、敌人——朋友、

傲慢——谦虚、丑陋——美丽、愚蠢——聪明、普通——特别、

窄——宽、淡——浓、仰望——俯视、严寒——炎热、苏醒——昏睡、

浪费——节省、清闲——忙碌、参加——退出、紧张——轻松、

长处——短处、乱成一团——井井有条、胜利——失败、

难过——开心、危险——安全、不假思索——犹豫再三、

激动——平静、给予——索取、担心——放心、宽裕——贫困。

白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆。

彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道。

应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、

五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、哇哇直叫、

一本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、

月落柳梢、来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、

翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、

含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、

世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、

瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、

乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、

一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、

一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、

风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、

左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑。

小学语文词语盘点怎么写篇十六

1.风流潇洒：潇洒，行动举止自然大方。指英俊有才干，气度大方自然。

2.气宇轩昂：轩昂，气度不凡。形容人的精神饱满，气度不凡。

3.温文尔雅：态度温和，举止文雅。

4.仪态万方：形容姿态美丽多姿。

5.神采奕奕：奕奕，精神焕发的样子。

6.满面红光：形容人的脸色红润，有光泽。

7.威风凛凛：凛，严肃。形容气势威严，令人生畏。

8.相貌堂堂：堂堂，仪容端正，有威严。形容人的容貌庄严大方。

9.风度翩翩：翩翩，轻快地飞舞的样子。指人的举止洒脱，姿态优美。

10.落落大方：落落：开朗，坦率。形容性格开朗，言谈举止自然，不拘谨。

11.处之泰然：对待发生的紧急情况或困难安然自得，毫不在乎。

12.习以为常：常做某种事情或常见某种现象成了习惯，就觉得很平常了。

13.令出如山：命令一出，就像山一样。

14.振臂一呼：挥动手臂，一声号召。

15.浩浩荡荡：形容水势广阔浩大，或形容气势雄伟，规模宏大。

16.络绎于途：络绎，往来不断，前后相续。形容沿途过往的人马车船接连不断。

17.惊涛骇浪：令人惊惧的大波浪。比喻险恶的环境遭遇或艰难的考验。

18.水土不服：出门在外，不适应当地的气候、饮食、习惯而产生一些病。

19.讲和通好：指相互和解，并建立友好的关系。

20.观风问俗：指观察了解风俗人情。

21.奇珍异宝：奇异的珍宝。形容稀有的、难得的宝物。

22.互通有无：用自己有的交换自己没有的。指相互交换。

23.五湖四海：泛指全国各地。

24.心悦诚服：心里喜悦而真诚佩服。

25.头头是道：形容说话很有条理而且有理有据;做事有条不紊，很有办法。

26.娓娓而谈：娓娓，说话连续不倦的样子。形容说话不知疲倦，婉转生动。

27.信口开河：不经思索，不负责任地随口乱说。

28.夸夸其谈：夸夸，说大话。说话或写文章浮夸，不切实际。

29.理直气壮：理由正确充分，说话气势旺盛。

30.侃侃而谈：侃侃，说话从容不迫的样子。从容不迫、理直气壮地谈论。

31.胡编乱造：随意编造、胡说。

32.无稽之谈：稽，查考。没有根据，无从查考的话。

33.海阔天空：比喻想像说话等无拘无束，漫无边际。

34.无所不谈：什么话都说。

35.拾人牙慧：拾取人家的只言片语当作自己的话。

36.老生常谈：老生，指年老的书生。原指老书生的平凡议论，今指很平常的老话。

37.一元复始：新的一年又开始了。

38.万象更新：宇宙间一切景象都更换了新貌，显出一派生气。

39.桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。用来形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

40.芳草如茵：花草密密的，如铺上一层垫子。

41.万里无云：天空一点云彩也没有，形容非常晴朗。

42.风雪交加：交加，两种事物同时出现。风和雪一起袭来，用来比喻天气恶劣。

43.寒气袭人：寒冷的空气或气流向人扑过来。

44.岁月如流：指时间像流水一样匆匆流逝。

45.一刻千金：短暂的时间价值千金，形容时间极其珍贵。

1.刻舟求剑：比喻死心眼，不懂得变通。

2.守株待兔：株，树桩子。比喻不经过努力而想获得成功的侥幸心理。

3.螳臂当车：当，阻挡。比喻自不量力去做办不到的事，必然失败。

4.滥竽充数：比喻没有真才实学的.人混在行家里充数，或拿不好的东西混在好的东西里充数。

5.掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

6.买椟还珠：椟，木匣子。比喻没有眼光，取舍不当。

7.东施效颦：颦，皱眉。比喻胡乱模仿，效果很坏。

8.邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。

10.哀鸿遍野：悲鸣的大雁遍布原野。比喻到处都是流离失所的灾民。

11.劫富济贫：劫，夺取。夺取富人的财产，救济穷人。

12.铤而走险：铤，快跑的样子。因走投无路而采取冒险行动。

13.兵来将挡，水来土掩：敌军来了，就派将官率军抵挡;洪水来了，就用土筑坝拦截。比喻对待不同的情况采用不同的态度。

14.替天行道：代替上天执行正道，即按照天意，在人世间做正义的事。

15.志存高远：形容志向远大。

小学语文词语盘点怎么写篇十七

知识技能：能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语，理解这些词语的意思，并能正确地运用。

过程方法：通过读一读，说一说，写一写、用一用等方法，帮助学生巩固所学的词语，并积累下来，能够灵活运用。

教学重、难点：能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语，并能在习作中准确地运用所积累的词语。

课时安排：一课时教学过程：

一、读读写写。

1、学生自由认读词语，并和同学互相检查。

2、教师出示词语，指名读一读。

3、大家一起读一读词语。

4、引导学生观察这些词语，想一想词语中生字的读音、书写要点。

字音：糊削兴蓬书写：魔屉籍。

5、指名反馈，教师强调。

6、要求学生动笔把上面强调的词语写一写，教师巡视辅导。

7、教师根据巡视的情况，进行讲评再强调。

8、再读词语，巩固书写。

9、教师：在这些词语中，有三个成语，我们一起读一读。

10、指名说说成语的意思。

11、指名用这些词语造句（选3——4个连词成段）。

二、读读记记。

1、学生自由地读一读。

2、指名读，集体评议。

3、教师出示下列词语，指名读，并说说这些词语的意思。

4、再读词语。

三、学习收获。

回顾课文给自己留下深刻印象的片段，用自己的语言概括，加深对“词语盘点”中词语的理解并运用。

四、课堂小结。

师：同学们，通过这节课的学习，我们又积累了许多词语，老师希望同学们能够把它们记在脑海里，并能在日常的表达以及习作中灵活运用它们。

五、布置作业。

把读读写写中的词语抄写两遍，并让家长听写。

小学语文词语盘点怎么写篇十八

小学语文中，总有一些词语极容易被用错的，到底是哪些词语呢?下面跟百分网小编一起来看看吧!

[误例]培养一代新风，不只是学校的事，而是整个社会的事。

[修改]"而"应改为"而且"。

[解析]在诸多关联词中，通常是"而"表转折关系，"而且"表递进关系。误例是一个单重复句，第一分句"培养一代新风是学校的事"和第二分句"培养一代新风是整个社会的事"之间，无论是从意念上，还是从"不只"这一关联词标志上，都可以判定是递进关系，因此"而"应改为"而且"。

[误例]我用四毛钱、两两粮票买了二个馒头。

[修改]"两两"应改为"二两";"二个"应改为"两个"。

[解析]"二"跟"两"的区别有六项：第一，用于读数目字，如"一、二、三、四"、"二、四、六、八"。第二，用于序数，可以放在"第"、"初""其"后面，也可以放在"则"、"次"和亲属称呼的前面。第三，用于小数和分数中，如：零点二、三分之二、二分之一。第四，在多位数中，一般用于"十"、"百"前面和"十"、"百"、"千"、"万"、"亿"后面，也可以用于"千"、"万"、"亿"的前面。第五，就跟量词的关系说，在市制计量单位(寸、尺、里、斤、升、斗、亩)前面，多半用"二";在各种计量单位的后面，在"两(表重量)"的前面，一定用"二"。第六，一般不直接放在名词前面，偶尔只说"二人"。至于说"二楼"、"二队"、"二门"、"二房"，那是表示序数。"两"不用于读数目字，不用于序数、小数和分数中。在多位数中，常用于"千"、"万"、"亿"的前面。在"半"的前面，一定用"两"，不用"二"。就跟量词的关系说，常用于一般量词(个、双、本、只、副、把、匹等)和法制计量单位(克、千克、吨、千米、平方米等)的前面，有时也用于市制计量单位的前面。可以直接放在某些词的前面(省去量词)。这种用法比"二"多见。如"两国"、"两校"、"两厂"、"两用"、"两眼"、"两家"等，但不能说"两椅子"、"两茶杯"等。

[误例]狄拉克经过多年研究，终于发明了又一种新的基本粒子。

[修改]"发明"应改为"发现"。

[解析]"发明"是指创造新的事物和方法，是从无到有;"发现"是指经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律，而那事物或规律则是固有的。

[误例]个人情绪的发泄应当以不伤害他人的利益和情感为原则。

[修改]"发泄"应改为"宣泄"。

[解析]"宣泄"与"发泄"是同义词，其区别是：从差异语素看，"宣"与"发"都有排遣的意思，但"宣"大多指感情的自然流露、遣散，而"发"则带有强烈的主观意愿，"发泄"略偏贬义;从施加对象看，"宣泄"一般仅指动作发出者本身，而"发'泄"一般涉及其他的对象;从词语的用途及语法功能看，"发泄"可带宾语，或指内容，或指对象，而"宣泄"通常不带宾语。

[误例]韩非是先秦法家学说的集大成者，他的法制思想对秦王朝的.建立起了很大的作用。

[修改]"法制"应改为"法治"。[解析]指有关的法律制度，用"法制";表示要根据法制来治理国家，用"法治"。误例的含义显然适合用"法治"。

[误例]这里远离闹市，烦杂的声音一点也听不到。

[修改]"烦杂"应改为"烦嚣"。

[解析]"烦杂"，指(事物)多而杂;"烦嚣"，指声音嘈杂扰人。根据误例的语境，该用"烦嚣"。

[误例]她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的反映却很冷淡。

[修改]"反映"应改为"反应"。

[解析]"反应"是指"事情所引起的意见、态度或行动"，而"反映"则是指"反照，比喻把客观事物的实质表现出来"。"反应"常用作名词，"反映"常用作动词。根据误例的句意及与"冷淡"搭配的需要，只能用"反应"替代"反映"。

小学语文词语盘点怎么写篇十九

艰苦奋斗：艰苦卓绝。

不拍困难：百折不饶、风雨无阻。

读读写写：

战役封锁暂时硝烟情谊噩耗。

刚强大嫂篮子咆哮狂奔狞笑。

拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟。

胸膛搀扶祭奠乱哄哄雪中送炭。

同归于尽深情厚谊势不可挡跌跌撞撞。

读读记记：

颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛。

疙瘩粗糙抽噎红绣下旬募捐。

水泵放弃筹齐颠簸节奏簇拥。

宿营地青稞面喜出望外热气腾腾。

无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待。

辛辛苦苦一声不吭。

小学语文词语盘点怎么写篇二十

小学语文从四年级开始，重点词语不再以课本最后“词语表”的形式出现了，取而代之的是将每组课文中的词语汇总陈列，称之为“词语盘点”。其内容有两项：一是读读写写——这类词语都是一组（单元）中的精读课文的词语，要求学生会读会写会运用；二是读读记记——这类词语一般是一组（单元）中的略读课文的词语或精读课文的一些二类词，只要求认记，不要求书写。

学生学习语言，需要通过识记进行积累，但是那种随意的、机械的、重复的记忆，效率往往是最低的，学习词语也同样如此。“词语盘点”词汇量很大，以四年级下册为例，8个主题单元中词语盘点中最少的48个词语，最多的63个。如此大的词汇量用简单的读一读抄一抄的方法显然是无法达到教学实效的，学生对词汇的积累只能停留在单纯的随意的、机械性的记忆上。如果结合每一组“词语盘点”的词汇特点，采用灵活的分类识记的方法开展词语的积累教学，就会收到意想不到的效果。

1、按词的表现特点积累。

2、按词的构成特点积累。

在教学“词语盘点”时，我们应该不断地培养学生自主地分析构词特点的能力。有些结构相似、组成形式类同的词语都会出现在同一组盘点中，学生就应该有比较敏锐地观察力开展比较和分析，进行词汇的积累。这样的词语学习，变枯燥的读一读写一写为生动活泼形式多样的分类识记和积累，激发了学生主动积累词语的兴趣和积极性，有助于学生养成分析、比较、归纳的思维习惯,有利于学生不断地总结方法,习得积累词语的好方法。

拓展训练——变单纯积累为有效理解。

词语是组成句子最小的语言单位，学生进行词汇积累最终的目的是为了能有效的运用，而运用的前提是理解。很多时候，我们把学生的理解词语简单的理解为能说出或写出词语的意思，这是很片面的。如果我们能灵活地根据盘点中的词语特点，让学生在形式多样的方法中学习词语，在运用中理解，在理解中运用，效果就大不一样了。

学用结合——变单纯理解为活学活用。

开展“词语盘点”教学最终目的也是希望这些词汇能在学生的口语表达和习作中得以灵活应用。这就需要我们教师在教学时为学生创设活学活用的条件，使得学习的这些词汇真正成为学生的积极语言。在教学中，采用创设情境选用词语、说说写写活用词语的方法。

“词语盘点”集中了一组课文中的重点词语，有些词语组合在一起很可能就是一篇课文的浓缩。我们可以利用这一特点，开展“选择几个词语说一说或写一写课文内容”的练习，这既是对课文内容的复习，又是一次难得的运用词语的良机。

词语是学生学习语文基础，规范地开展“词语盘点”教学有助于夯实学生的语文基础。我们没有任何理由没有任何借口，让“词语盘点”教学流于形式走过场，而应该本着“用好教材、用活教材”的理念，深入耐心地琢磨每一组“词语盘点”编排的特点，不断探索规范有效的教学策略，真正为学生良好的语文素养的形成奠基。