在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

关于我家的锔瓷大碗散文范本一

爸爸是家里的顶梁柱，也是有名的万能工，家里的什么难事都由他来做。有一次，我的“飞机”坏了，我心急如焚，这时爸爸走过来，给我用螺丝刀把那颗松了的螺丝安上，我的“飞机”又能在天空中翱翔了。

我爱我家，我爱爸爸。

妈妈是这个家里的主管，她在我心目中是一位全能保姆，拖地、刷碗、做饭、洗衣服……妈妈全部都会。妈妈做饭最拿手了，红烧肉、糖醋排骨、水煮肉片、冬瓜汤……这些美味让我垂涎三尺。

我爱我家，我爱妈妈。

哥哥是这个家里的捣蛋鬼，最能搞破坏，但他也经常逗我们开心，他最拿手的舞蹈是光腚舞，看着他那肥肥的大屁股，总能让大家开怀大笑。

我爱我家，我爱哥哥。

我是这个家里的 “顺风手”，爸爸、妈妈要是有什么东西找不到了，我就会马不停蹄地把楼上楼下找个遍，把丢失物品找到。我是爸爸、妈妈的好帮手，也是哥哥的好榜样。

爸爸、妈妈、哥哥和我是这个家里不可缺少的一部分，如果少了一个，家里就没有欢声笑语。我爱我家！

关于我家的锔瓷大碗散文范本二

1、对主题及幼儿经验分析

《我爱我家》是中班开学初开展的主题活动，在《我爱我家》的主题开展过程中，孩子们在主题中获得了各种经验，了解了自己的家，自己的家人，也尝试了学做小主人，爱别人、爱自己的家，但是基于现在的孩子都是独生子女，以自我为中心的现象居多，孩子也很少走出去到朋友家里去做客或者让更多的朋友到自己家里来做客，孩子们在学做小主人的过程中欠缺的是热情的招待，基于孩子主题经验中情感的缺失设计本次活动。

2、对素材的分析

“欢迎来我家”这首歌是2/4拍歌曲，旋律欢快，歌词又简单明了，“这是我的房子我的家，欢迎你来我家”这句歌词是情感上欢迎更多的好朋友到自己家里去做客，也可以走出去到朋友家里去做客，节奏容易掌握，歌曲的难点是开始有一个弱起节奏。中班上学期的幼儿学唱歌曲的特点还停留在模仿阶段，他喜欢跟着老师模仿歌唱，这首歌主要以欢快的旋律和富有意义的歌词内容适合中班上学期的幼儿，让幼儿在游戏的情境中快乐的学习。

3、环节及重难点分析：

学唱歌曲一般以教师教幼儿唱为主，略显枯燥，本次活动我针对中班幼儿年龄特征借助有趣的情境，让幼儿学唱歌曲，预设了四个环节：

第一环节：小兔家做客——感受歌曲的旋律

我借助“小兔家做客”情境，幼儿跟着歌曲旋律拍手，初步感受整个歌曲的旋律，为后面的掌握歌曲节奏做铺垫。

第二环节：小鸭家做客——了解歌曲的节奏和歌词内容

运用媒体互动法和听辨法让幼儿仔细感受歌曲的节奏，并且倾听歌词，目的是让他们有节奏的感受歌词内容，对歌曲的旋律、节奏和歌词内容慢慢熟悉起来。运用媒体示范法让幼儿完整欣赏歌曲，并且利用动作暗示法引导幼儿掌握歌曲的弱起节奏，再通过教师示范、集体演唱等方式让幼儿初步学唱歌曲。

第三环节：蓝精灵家做客——用不同的音色演唱

本活动的难点内容，中班上期刚刚上来的孩子渐渐的关注在唱歌的过程中运用一些气息，一些方法能够唱出更好听更优美的声音，本环节主要通过视频演示法、媒体互动法借助蓝妹妹和蓝爸爸两个卡通形象，蓝妹妹，歌声很甜美，是女孩子的声音，唱的时候是甜甜的；蓝爸爸，声音粗粗的，指导幼儿小嘴巴圆圆的能唱出好听的声音。并通过比较让孩子感受不同的歌声，让孩子们知道原来小小的嗓音通过不同的方式能够唱出不同声音的歌曲。

第四环节：来我们家做客——演唱歌曲

本环节情境法、语言指导、情景性暗示等方式循序渐进引导歌唱，运用情境性语言暗示幼儿在房子里唱歌，要求小小声音唱，第二遍情境性语言暗示幼儿到大门口唱歌，要求声音响一点，第三遍唱的时候可以声音美一点，跳跃一些，可以放大声音唱，指导孩子有感情的演唱。

感受歌曲欢快的旋律，在有趣的情境中愉快地学唱歌曲。

多媒体课件、音乐。

一、小兔家做客——，感受歌曲的旋律

导入师：这会是谁的家呢？（小兔）我们走过去瞧瞧。（走过小桥走过草地看看这是谁的家）

师幼：咚咚咚，你好，请问在家吗？（小兔）

帮小兔运萝卜，再次感受歌曲旋律。

二、小鸭家做客——学唱歌曲

师：接下来我们要去谁的家做客呀？

1、熟悉歌词。

（播放小鸭歌声）师：小鸭在热情的欢迎我们，你听到了什么？

关键提问：小鸭是怎么介绍的？他是怎么跟我们打招呼的？打了几个招呼呢？

小结：教师根据幼儿的回答用歌曲内容来总结。

2、掌握节奏。

关键提问：小鸭子的声音很好听，它跟我们平时说话有什么不一样呢？

小结：他说话的声音跳跳的有弹性、有节奏。

师：我们来用小手试试帮小鸭子打节奏。除了用手帮忙还可以用什么？

幼儿用拍手和跺脚等形式掌握歌曲节奏。

3、完整感受歌曲

提问：小鸭还会用好听的歌声来欢迎我们，他在唱什么？（欣赏歌曲第一遍）

教师用歌曲内容进行小结。

关键提问：小鸭的歌声听上去怎么样呢？（欣赏歌曲第二遍）

小结：看到我们来做客小鸭真开心，歌唱一跳一跳真欢快。

我们一起来学学小鸭好听的声音。（幼儿集体演唱第一遍）

教师示范：小鸭按耐不住自己的喜悦来邀请我们，小鸭很着急，前面要唱的快快的，我们再来试试看。

教师语言和动作引导（幼儿集体演唱第二遍）

三、蓝精灵家做客——用不同的音色演唱

过渡语：大森林里还有许多的朋友，看看接下来是哪位神秘的朋友呢？

1、用甜甜的跳跳的声音演唱

人物一：蓝妹妹

关键提问：猜猜这是谁？你是怎么知道的？

小结：蓝妹妹是女孩子，他打招呼的声音是细细的、甜甜的、跳跳的。

师：蓝妹妹说，我最喜欢唱歌了，跟我打声招呼吧。

我们一起用蓝妹妹好听的声音跟她打声招呼吧。

师幼共同演唱。

2、用粗粗的跳跳的声音演唱

人物二：蓝爸爸

师：精灵村里住了很多精灵，还有谁呢？

关键提问：这是蓝爸爸，他的声音和蓝妹妹有什么不一样的地方？

小结：蓝爸爸唱歌的声音是粗粗的跳跳的。

提问：我们怎么样才能唱出蓝爸爸一样的声音呢？

小结：原来声音低低的，小嘴巴张张圆我们的歌声像蓝爸爸一样好听。

个别演唱、集体演唱。

四、来我们家做客——演唱歌曲

过渡语：格格巫来了，蓝精灵说我们还是快点搬家吧，你猜他们搬到了哪里去呢？

关键提问：想不想请蓝精灵进来做客呀？蓝精灵说我最喜欢好听的歌声啦？听到好听的歌声，我就会来。

要求：

1、用小小的声音；

2、用响亮的声音；

3、再用跳跃一点的。

小结：精灵们说，你们的声音真是太好听了，我们真是太愿意和你们一起玩了。

结尾：我们去邀请更多的好朋友到自己家做客吧。

关于我家的锔瓷大碗散文范本三

1) 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。——李白《春夜洛阳城闻笛》

2) 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。——陆游《过故人庄》

3) 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？——王建《十五夜望月》

4) 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——黄庭坚《寄黄几复》

5) 想得家中夜深坐，还应说着远行人。——白居易《邯郸冬至夜思家》

6) 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》

7) 无端更渡桑干水，却望并州是故乡。——刘皂《旅次朔方》

8) 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》

9) 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——杜牧《赠别》

10) 去年花里逢君别，今日花开已一年。——韦应物《寄李儋元锡》

11) 孤舟五更家万里，是离人，几行清泪。——马致远《寿阳曲·潇湘夜曲》

12) 田家已耕作，井屋起晨烟。——韦应物《园林晏起·寄昭应韩明府·卢主簿》

13) 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

14) 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？——王维《杂诗三首》

15) 何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。——刘禹锡《秋风引》

16) 独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在？风景依稀似去年。——赵瑕《江楼感怀》

17) 悲莫悲兮生别离。——屈原《九歌·少司命》

18) 离恨恰如春草，更行更远还生。——南李煜《清平乐》

19) 海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

20) 故乡何处是，忘了除非醉。——李清照《菩萨蛮》

21) 春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》

22) 我家柱石衰，忧来学丘祷。——李昂《题程修己竹障》

23) 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》

24) 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》

25) 悲歌可以当泣，远望可以当归。——汉乐府民歌《悲歌》

26) 露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》

27) 人生不相见，动如参与商。——杜甫《赠卫八处士》

28) 相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题》

29) 门外若无南北路，人间应免别离愁。——杜牧《赠别》

30) 田家无四邻，独坐一园春。——卢照邻《春晚山庄率题二首》

31) 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——范仲淹《渔家傲》

32) 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——贺知章《回乡偶书》

33) 每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》

34) 南浦凄凄别，西风袅袅秋。——白居易《南浦别》

35) 不应有恨，何时长向别时圆。——苏轼《水调歌头》

36) 故人具鸡黍，邀我至田家。——孟浩然《过故人庄》。

37) 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——贺之章《回乡偶书》

38) 逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。——司空图《漫书五首》

39) 行行无别语，只道早还乡。——袁凯《京师得家书》

40) 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》

41) 相去日已远，衣带日已缓。——《古诗十九首·行行重行行》

42) 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——张继《枫桥夜泊》

43) 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——岑参《逢入京使》

44) 我家吴会青山远，他乡关塞白云深。——陈子良《于塞北春日思归》

45) 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——《天净沙秋思》

46) 稚子牵衣问，归来何太迟共谁争岁月，赢得鬓边丝？——杜牧《归家》

47) 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》

48) 唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——贺知章《回乡偶书二首》

49) 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五日夜望月寄杜郎中》

50) 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》

51) 人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》

52) 朝来入庭树，孤客最先闻。——刘禹锡《秋风引》

53) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》

54) 此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。——李白《春夜洛城闻笛》

55) 举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

56) 胡马依北风，越鸟巢南枝。——古诗十九首《行行重行行》

57) 稚子牵衣问，归来何太迟？——杜牧《归家》

58) 近乡情更怯，不敢问来人。——宋之问《度大庾岭》

59) 君自故乡来。应知故乡事。——王维《杂诗》

60) 近乡情更怯，不敢问来人。——宋之文《渡汉江》

61) 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。——纳兰性德《长相思》

62) 一朝辞此地，四海遂为家。——李世民《过旧宅二首》

63) 远上寒山石径斜，白云深处有人家。——杜牧《山行》

64) 别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。——李煜《浪淘沙》

65) 两处春光同日尽，居人思客客思家。——白居易《望驿台》

66) 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》

67) 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。——白居易《望驿台》

68) 乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》

69) 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《渭城曲》

关于我家的锔瓷大碗散文范本四

每个家庭都有每个家庭的行为规范，在我们家，妈妈总是教育我们要尊老爱幼，拾金不昧，讲明，懂礼貌，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

我家的前面是村里的一些宣传画，有一天，我和我的侄子在街上玩耍，跑累了，靠在墙边休息时，他一不小心把宣传栏拍了个大洞。我一看说：“哇，这是什么纸啊！我还以为是布呢，怎么这么不结实？”我玩心大发也在宣传栏里拍了个大洞，就在这时，门开了，走出了个人，是妈妈！她对我们说：“你们干什么呢！”

我低声对妈妈说：“雷雷不小心在宣传栏里拍了个大洞，我眼一热，也跟着拍了一个。”

“你们都看一下这一句话，‘勿以恶小而为之，勿以善小而不为’你们知道这是什么意思吗？”

我点了点头，对妈妈说：“知道，这是我们家的家风！”妈妈又说，：“村里贴上这画是为了什么？是为了让咱们老百姓一起学习村风家风的。你们弄坏了，这让村里人怎么看，你都上六年级了也不小了，你把这句话记在心里，让它在你的心里扎根。”

这些事让我想了好久，恶事再怎么小，但它始终也是个恶事，我也是不能做的，但善事再小我也要去做，而且要做好，才能充分说明我是一个有用的人。

恶事小到随地吐痰，随手扔垃圾；善事小到把小树扶正，随手捡起地上的每一片纸屑，现在我每天看到宣传画中的两个洞，心里还很不是滋味呢！

在每个家庭中，家风是很重要的，家庭中的每个成员是否是健康的、乐观的、积极向上的，是与家风分不开的。

关于我家的锔瓷大碗散文范本五

我家是一束灿烂的阳光，我家是一道柔和的月光，我家是一个幸福又热闹的动物园。

我的奶奶一一蚊子

我的奶奶像一只蚊子，天天在我的耳边嗡嗡地啰嗦，每当我做错了一件错事，奶奶就会狠狠地批评我，本来我已经认错了，但奶奶还是会不依不饶地把我“叮”一口，不是拍我胳膊，就是刮我鼻子。唉，真是一会儿痛，一会儿痒。看！我的奶奶像不像一只蚊子？

我的妈妈一一百灵鸟

我的妈妈是一位音乐老师，她工作特别努力，还获得过特别多的奖项。她只要一起床，我们家的音乐会就开始了，她一会儿弹钢琴，一会儿弹尤克尼尼，每当太阳高照时，这一首美妙的乐曲就会飘扬到每个人的耳朵里，是那样的动听。妈妈真像一只百灵鸟，每天在音乐中飞舞着。

我的爷爷一一狗

我的爷爷像一条忠心的狗。每天他会很早起床，给我们全家人做早饭，因为我和奶奶还有爸爸、妈妈看他很辛苦，所以叫他别做饭了，可他还是任劳任怨。对了，爷爷学狗叫也是一绝呢！

怎么样，我家的“动物园”很有趣儿吧！