青年文明号之歌歌词范本(优秀16篇)

学习不仅仅是为了考试，更重要的是为了提升自我。善于总结的人通常注重细节、关注前人的经验，并勇于创新。以下是一些相关案例分析

青年文明号之歌歌词范本篇一

演唱：徐健淇。

伴唱：冯俊。

编曲：徐健淇。

踏着时代的春一光。

播种腾飞的梦想。

手牵手挥洒那青春的力量。

用汗水谱写开拓的乐章。

拍拍彼此的.肩膀。

分享友谊的芬芳。

心连心我们在奉献中成长。

用拼搏奏起奋进的交响。

相约华银，一起飞翔。

刷新梦想在人生的赛场。

自强不息，行者无疆。

共羸未来是我们不变的方向。

相约华银，一起飞翔。

这里是我们圆梦的天堂。

追求卓越，激*情飞扬。

一路同行开创辉煌?

拍拍彼此的肩膀。

分享友谊的芬芳。

心连心我们在奉献中成长。

用拼搏奏起奋进的交响。

相约华银，一起飞翔。

刷新梦想在人生的赛场。

自强不息，行者无疆。

共羸未来是我们不变的方向。

相约华银，一起飞翔。

这里是我们圆梦的天堂。

追求卓越，激*情飞扬。

一路同行开创辉煌?

青年文明号之歌歌词范本篇二

师：1、“你喜欢这首歌么？为什么？”

2、“歌里唱了什么？”引导幼儿感受歌曲的滑稽的曲风。

（歌曲欢快幽默的曲风，很快就让幼儿体会到了歌曲的滑稽有趣，特别是开头都会先唱“猪”这个字，听起来象是一个人在对一只猪说话，每位幼儿在欣赏的过程中都忍不住开心的笑起来。对歌曲的鲜明形象及其内容有了愉快的情感体验。）。

青年文明号之歌歌词范本篇三

听吧战斗的号角发出警报。

穿好军装拿起武器。

共青团员们集合起来踏上征途。

万众一心保卫国家。

我们再见吧亲爱的妈妈。

请你吻别你的儿子吧。

再见吧妈妈。

别难过,莫悲伤。

祝福我们一路平安吧。

再见吧亲爱的故乡。

胜利的星会照耀我们。

再见吧妈妈。

别难过莫悲伤。

祝福我们一路平安吧。

我们自幼所心爱的一切。

宁死也不能让给敌人。

共青团员们武装起来奔向战场。

万众一心保卫国家。

我们再见吧亲爱的妈妈。

请你吻别你的儿子吧。

再见吧妈妈。

别难过莫悲伤。

祝福我们一路平安吧。

再见吧亲爱的`故乡。

胜利的星会照耀我们。

再见吧妈妈。

别难过,莫悲伤。

祝福我们一路平安吧[1]。

后首中文。

电影插曲。

叶·多尔玛托夫斯基词。

玛·弗拉德庚曲。

莫斯科黎明时静悄悄。

河两岸小夜莺歌声飘绕。

但我们不甘心享安乐。

诞生在风暴中迎接风暴。

共青团员青春美好。

重友谊重理想生死相交。

有需要我们敢赴汤蹈火。

去开辟一条康庄大道。

共青团员青春美好。

爱得深信得真百折不挠。

天未明预见到太阳照耀。

就这样，幸福才能找到！

年轻人赶上天登云霄。

年轻人干入海拨弄浪潮。

无论是我们到哪里去。

俄罗斯同我们总在一道。

共青团员青春美好。

重友谊重理想生死相交。

有需要我们敢赴汤蹈火。

去开辟一条康庄大道。

共青团员青春美好。

爱得深信得真百折不挠。

天未明预见到太阳照耀。

就这样，幸福才能找到！

再没有别的路更加好。

甘愿在世界上锻炼煎熬。

为的是让家乡得安乐。

河两岸小夜莺歌声飘绕。

共青团员青春美好。

重友谊重理想生死相交。

有需要我们敢赴汤蹈火。

去开辟一条康庄大道。

共青团员青春美好。

爱得深信得真百折不挠。

天未明预见到太阳照耀。

就这样，幸福才能找到！

青年文明号之歌歌词范本篇四

山中鸟啼笑。

看陌生姑娘锄野草。

嘴边带着笑。

看园里彩花伴青草。

枝头蝉声噪。

看田里老农割早稻。

挥汗垂着腰。

我愿常留在农村的.怀抱。

这里绝没有都市的烦扰。

大树下乘凉把扇摇。

堤上牛睡觉。

看荒野牧童群嬉闹。

炊烟绕树梢。

music......

lrc:sunpzh。

山中鸟啼笑。

看陌生姑娘锄野草。

嘴边带着笑。

看园里彩花伴青草。

枝头蝉声噪。

看田里老农割早稻。

挥汗垂着腰。

我愿常留在农村的怀抱。

这里绝没有都市的烦扰。

大树下乘凉把扇摇。

堤上牛睡觉。

看荒野牧童群嬉闹。

炊烟绕树梢。

炊烟绕树梢。

炊烟绕树梢。

炊烟绕树梢。

---end---。

青年文明号之歌歌词范本篇五

你看那长城上下格外壮观。

长城上站满了手拉手的少年。

城市和乡村的小伙伴。

我们是世界的明天。

伸出你的手伸出我的手。

明天的世界属于少年。

我来帮助你你来帮助我。

绝不丢下一个小伙伴。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。

啦啦啦啦啦啦啦。

雏鹰展翅飞翔在蓝天。

我们团结互助力量大无边。

手拉手迎接新世纪挑战。

蓝天下跑来手拉手的'小伙伴。

你看那长城上下格外壮观。

长城上站满了手拉手的少年。

城市和乡村的小伙伴。

我们是世界的明天。

伸出你的手伸出我的手。

明天的世界属于少年。

我来帮助你你来帮助我。

绝不丢下一个小伙伴。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。

啦啦啦啦啦啦啦。

雏鹰展翅飞翔在蓝天。

我们团结互助力量大无边。

手拉手迎接新世纪挑战。

青年文明号之歌歌词范本篇六

师：“请你边听边想一想这首歌里唱了猪的那些地方？他是怎么唱的？”利用flash动画让幼儿进一步的感受和理解歌曲。

（有趣的动画直观再现歌词中对猪的生动描写，如：有一句歌词是“猪！你的鼻子有两个孔，感冒时的你还挂着鼻涕牛牛。”动画中就出现了夸张特写的猪鼻子和猪流鼻涕的滑稽摸样。有趣的画面在使幼儿忍俊不禁的同时也让其了解了歌词。）。

青年文明号之歌歌词范本篇七

但是他们掳去的是我的肉体。

你依然保管我内心的灵魂。

但是他们掳去的是我的肉体。

你依然保管我内心的灵魂。

那三百年来梦寐不忘的`生母啊。

请叫儿的乳名叫我一声澳门。

母亲啊母亲我要回来母亲母亲。

但是他们掳去的是我的肉体。

你依然保管我内心的灵魂。

那三百年来梦寐不忘的生母啊。

请叫儿的乳名叫我一声澳门。

那三百年来梦寐不忘的生母啊。

请叫儿的乳名叫我一声澳门。

母亲啊母亲我要回来母亲母亲。

我要回来回来母亲。

青年文明号之歌歌词范本篇八

一只鹰，在深山中鸣叫，流水做托衬，它孤身一鹰，来回地徘徊着，没有朋友也没有同伴。

自己努力变强，不受其它动物的欺负，在苍穹中翱翔，俯视着世间。目光中带有犀利，犀利的目光露出了傲，藐视世间的纷纷扰扰。

它，山林间、天空的霸主，它曾征服过许多，打败过许多，残杀过许多，做过许多许多……可是，它的一世英名，它的所作所为，他的一切一切，却在孤独前止住了。它是孤独的，也是寂寞的，只有它自己在天空中飞翔着，不会再有别的鸟来陪伴它。

我不禁流下了泪水……我转眼看向了妈妈，她似乎并没有看到这只孤独的鹰。

一只鹰在展翅飞翔。

雄鹰在天际飞行着，掠过高山，掠过湖泊，掠过草原，它的高傲，它的`坚强不屈，它的气势，欢快激昂。

阳光明媚早晨，湖泊边的高山上，立着一只雄鹰。雄鹰展翅飞翔，鹧鸪名叫，为它打气加油……这只雄鹰充满信心。也许，它没有那只鹰那样强大，但是它有着许多的朋友……朋友才是最强大的力量。

这是那是只孤独的鹰无法超越的……。

青年文明号之歌歌词范本篇九

鲜艳的红领巾飘扬在前胸。

不怕困难，不怕敌人，

顽强学习，坚决斗争，

向着胜利勇敢前进，

向着胜利勇敢前进，前进!

向着胜利勇敢前进，

我们是共产主义接班人。

沿着革命先辈的光荣路程，

爱国家，爱人民，

少先队员是我们骄傲的名称。

时刻准备，建立功勋，

要把敌人，消灭干净，

为着理想勇敢前进，

为着理想勇敢前进，前进!

为着理想勇敢前进，

我们是共产主义接班人。

青年文明号之歌歌词范本篇十

“这首歌这么有意思，我们一起来表演吧！看谁表演的动作最像，最有趣。”师幼进行表演。

（这个环节满足了幼儿表演的愿望，每位幼儿都很投入，边听音乐边做动作来表现歌曲，并能想出好多有趣的动作。比如：用手把鼻头向上压，拉耳朵，厥嘴，半蹲着扭屁股等等。）。

青年文明号之歌歌词范本篇十一

专辑名:。

匹配时间为:04分39秒的歌曲。

水之歌。

作词：姜铸恩顾凯作曲：顾凯。

演唱：顾凯。

水是人类的前辈。

本草纲目是首位。

水是母亲的－乳－汁。

有水才有咱人类。

万代之源就是水。

百药之王还是水。

如果地球没有水。

最后一滴是眼泪。

上善若水善若水。

润物无声真善美。

水利万物而不争。

无私奉献不后悔。

尊敬水，爱护水。

就是敬爱咱人类。

节约用水。

别浪费。

生命之源多珍贵。

歌唱水，赞美水。

山美水美人才美。

健康长寿用好水。

好水活出一百岁。

万代之源就是水。

百药之王还是水。

如果地球没有水。

最后一滴是眼泪。

上善若水善若水。

润物无声真善美。

水利万物而不争。

无私奉献不后悔。

尊敬水，爱护水。

就是敬爱咱人类。

节约用水别浪费。

生命之源多珍贵。

歌唱水，赞美水。

山美水美人才美。

健康长寿用好水。

好水活出一百岁。

尊敬水，爱护水。

就是敬爱咱人类。

节约用水别浪费。

生命之源多珍贵。

歌唱水，赞美水。

山美水美人才美。

健康长寿用好水。

好水活出一百岁。

好水活出一百岁。

青年文明号之歌歌词范本篇十二

•立即行动，立即行动，向前冲。

•坚持承诺，坚持承诺，来丝卡。

•为了改变和成长，为了实现心中的梦想。•一呀吗一，一呀吗一，一封家书传给我。•二呀吗二，二呀吗二，二话没说照着做。•三呀吗三，三荣包围多快乐，四还为家。

•嘿、嘿嘿，为了家人，为了企业，为了祖国。•立即行动，立即行动，立即行动，行动之歌。•立即行动，立即行动，向前冲。

•坚持承诺，坚持承诺，来丝卡。

•为了改变和成长，为了实现心中的梦想。•一呀吗一，一呀吗一，一次曾经给了我。•二呀吗二，二呀吗二，二次重生带给我。•三呀吗三，三山路远任我走，四海为家。

•嘿、嘿嘿，为了家人，为了企业，为了祖国。

•立即行动，立即行动，立即行动，行动、行动之歌。

青年文明号之歌歌词范本篇十三

该曲是毛慧在2003年大学期间的创作。当时，网络专业的毛慧经常在互联网论坛中看到一些关于猪的搞笑帖子，于是就产生了创作该曲的想法。他将女友为他起的绰号“猪先生”写入歌曲中，创作歌词的过程一气呵成，前后没有经过修改。该曲的'曲子是毛慧在看着女友和同学嬉戏打闹时，产生的灵感。

青年文明号之歌歌词范本篇十四

我说课的题目是《七子之歌》，是闻一多先生于上世纪20年代写下的一组感怀国疆崩丧、渴盼祖国统一的现代诗，其课型为诵读欣赏。

一、教材分析。

《七子之歌》位于苏教版七年级下册第五单元，单元主题为“新闻传播”，同单元的《新闻两篇》中安排有《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》的学习。本单元的“参考教学目标”之一，是“了解中国历史上的一些重大事件，激发作为一个中国人的民族自豪感”。可结合两篇课文所反映的历史背景，将爱国主义教育渗透在教学过程中。同时，作为“诵读欣赏”的语言素材，诗作感情充沛、感人肺腑，极其适合朗读教学的需要。

二、教学目标。

根据课标、本课特点及学生实际，我确定了如下教学目标：

1了解“七子”的历史变迁，激发学生的爱国热情和历史责任感（知识、情感目标）；

2有感情地朗读课文，体会作者悲壮深沉的感情（知识、情感目标）；

3理解拟人等创作手法在诗作表达方面的作用（知识、能力目标）。

三、重点难点。

作为以“诵读”和“欣赏”为主要内容的语言训练课，“朗读”（目标2）和“赏析”（目标3）应为教学重点，其中“拟人”与“象征”手法的运用对于七年级学生而言有一定难度，所以“目标3”是教学难点。

四、《课标》与课文的关系。

这节课的课型为“诵读欣赏”，关于“诵读”，课标的要求是：能用普通话正确、流利、有感情地朗读。而这组饱含血泪的现代诗不仅是绝佳的朗读素材，更能使学生在诵读中感受作者的爱国情怀，接受高尚人格的渐染和洗礼。关于“欣赏”，课标的要求是：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。对本课而言，我想可以在诵读和理解课文的基础上，引导学生把握作者悲愤中饱含渴望的炽烈感情，同时对诗作所运用的拟人与象征手法进行简单品析。

五、说教法学法。

本课拟用一课时（40分钟）完成。

新课程提倡“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线”，从这一原则出发，我选择了朗读法与启发问答法作为主要教法；同时，确定朗读法与合作探究法为主要学法。

六、说教学流程。

为实现教学目标，突出教学重点，我安排了以下四个主要教学环节：

（一）情感铺垫与新课导入（4分钟）。

在播放《中华人民共和国国歌》之后，请同学们交流聆听的感受，老师可以用这样的语言顺势导入：作为一个中国人，《义勇军进行曲》激昂的旋律每每让我们心潮澎湃——这是因为在我们的身后，有一个一天比一天更繁荣更强大的祖国。然而老师还从乐曲中听到了另一种声音，那就是苦难、挣扎、不屈与抗争。今天，就让我们回眸八十年前的祖国，感受那个时代一位爱国诗人不朽的渴望与呼唤。

教师板书课题。

设计这一环节，意在激发学生的情感共鸣，使其了解课文的历史背景，并明确课文的学习方向。

（二）重难点突破（24分钟）。

老师先用饱含感情的范读（课文较长，可选其中1~3首）将学生的情感带入文本规定的情境之中，然后学生自由散读，并选出自己觉得最有震撼力的诗节在班上展示朗读，其他同学对其朗读进行评价，老师可要从语速、重音与停顿、语气与感情等方面以此为例进行相应的朗读指导。

同学们通过朗读对课文有了一个感性的认知以后，教师可以引导学生就课文的内容与写法进行粗浅的研讨。在这个环节，我设计了两个提纲性的问题：作品创作的背景和目的是什么？用引文中的语句回答；从创作手法的角度谈谈诗作震撼人心的原因——前者有关内容，后者有关写法，重点应放在第二个问题上。

教师可以通过启发问答的方式，引导学生品析诗作中拟人修辞手法的运用，也可以与同学们的.“作品”进行比较，以帮助学生获得“取材身边事，凡常更动情”的阅读体验。

这一环节是整节课的核心所在，要用尽量多的方式对学生进行朗读指导和训练，并通过教师的引导和点拨将学生对诗作写法的认识逐渐由感性上升到理性，以期对其日后的阅读和写作有所帮助。

（三）比较迁移与情感升华（10分钟）。

首先，请同学们欣赏根据《七子之歌》中的“澳门”一首改编的音乐电视作品，并引导学生比较不同艺术形式在感情表达上的异同（问题可以是：文字与音乐，哪一个更能拨动你的心弦，引起你的共鸣？为什么？）。

其次，结合授课时与两岸关系相关的时事动态背景（如连宋大陆行、大陆赠台熊猫、倒扁等）展望祖国必将统一的美好前景，并请同学们以“七子”的第一人称给自己的“母亲”（祖国）说几句话。

这两个活动的设计，试图起到从知识“习得”到运用转化的“过渡”作用——以后者（实质就是仿写）为例——在语言运用中，不断地吸收词汇、借鉴句式、承袭构思等等，就是模仿。就学生运用语言而言，教师的一项重要职责就是教会他们学会正确的“模仿”，从而为“创造性”地运用语言奠定坚实的基础。由此，我希望这个设计能水到渠成地实现由语言积累到语言运用的能力迁移，使教学效果更为完满。

（四）结束语（2分钟）。

一节好课应该在学生离开课堂时依然沉浸于这节课所营造的情感共鸣中，所以我设想中的课堂结尾应该是回味无穷，余音袅袅。拟用自创的一首小诗（附后）作为整节课的结束语。

如果等待是风霜刻下的皱纹/请让我为你擦去未干的泪痕。

如果等待是百年不醒的沉睡/请让我为你敲响心灵的琴音。

如果等待是时光雕刻的花朵/请让我在你的臂弯里绽放天真。

如果等待是岁月发出的请柬/请让我斟满醉人的思念与你共饮。

如果等待是波涛汹涌的大海/每一次澎湃都激起心潮阵阵。

如果等待是如水的月色/请让我寄出尘封已久却依然炽烈的书信。

如果等待是破茧而出的蝴蝶/请让我不顾一切向你飞奔。

如果等待是沧海桑田的铭记/请让我在你的额前庄严地一吻。

如果如果等待是一棵大树呵/请让我甜甜地睡去/在你无边的浓阴。

青年文明号之歌歌词范本篇十五

身穿普通装，职业是公仆，时代重任扛肩膀。

名利不追逐，不索求勋章，神圣使命装胸膛。反腐正气扬，倡廉为天下，只为天空更晴朗。

卫士逞刚强，徽章闪银光，无怨无悔热血洒。

无悔选择纪检监察，为了祖国更兴旺。

没有硝烟的'战场，经历了无数冷枪。

正义邪恶的交量，铸就我们的理想。

百姓拥护咱，两袖清风洒，惊涛骇浪难阻挡。

识妖眼睛亮，斩鬼利剑响，人民利益首位放。

正义战邪恶，受辱也正常，任劳任怨更坚强。

卫士心坦荡，信念胸中装，一心一意为了党。

无悔选择纪检监察，为了人民更安康。

没有硝烟的战场，看不见英雄戎装。

机智勇敢逞坚强，誓把阴霾全扫光。

青年文明号之歌歌词范本篇十六

猪，你有着黑漆漆的眼。

望呀望呀望也看不到边。

猪，你的耳朵是那么大。

呼扇呼扇也听不到我在骂你傻。

猪，你的尾巴是卷又卷。

原来跑跑跳跳还离不开它。

哦

猪头猪脑猪身猪尾巴。

从来不挑食的乖娃娃。

每天睡到日晒三杆后。

从不刷牙从不打架。

猪，你的肚子是那么鼓。

一看就知道受不了生活的苦。

猪，你的皮肤是那么白。

上辈子一定投在了富贵人家。

哦

传说你的祖先有八钉耙。

算命先生说他命中犯桃花。

见到漂亮姑娘就嘻嘻哈哈。

不会脸红不会害怕。

猪头猪脑猪身猪尾巴。

从来不挑食的乖娃娃。

每天睡到日晒三杆后。

从不刷牙从不打架。

哦

传说你的祖先有八钉耙。

算命先生说他命中犯桃花。

见到漂亮姑娘就嘻嘻哈哈。

不会脸红不会害怕。

你很想她。

歌曲鉴赏。

《猪之歌》旋律清幽，很有超脱江湖的味道，容易青年人与歌曲的共鸣。

获奖记录。

香香演唱的《猪之歌》的专辑销量在20xx年曾轻松突破百万大关，，20xx年12月，香香演唱的《猪之歌》跻身美国itunes全球音乐下载销量排行榜第四、五位，颠覆了欧美歌曲独霸排行榜的格局，香香成为亚洲歌手获国际数字音乐销量排行榜成绩好的歌手之一。

社会影响。

江一位姓陈的商人得知飞乐唱片抢注了“猪之歌”商标后，立即致电飞乐唱片，表示愿意出高价100万元买下“猪之歌”的商标，但飞乐唱片当仁不让，表示对方再出更高的价钱也不为所动。随后，一位姓洪的浙江商人又通过熟人向飞乐唱片打听“猪之歌”商标的转让情况，并表示愿意出更高的价钱得到“猪之歌”，几番交涉之后，这位姓洪的商人无功而回，他私下向那位牵线搭桥的熟人表示，他有信心把“猪之歌”，商标炒至5000万元。