书海畅游内容(大全9篇)

良好的总结能够让我们更加明确自己的学习和工作方向。审视过去的得失，将它们融入到写一篇完美总结的思考和表达中。可以查阅的写作经典案例。

书海畅游内容篇一

有人说书籍是人类最好的朋友，我也觉得没有了书就没有了精神食粮。我喜欢畅游书海的感觉，更喜欢在阅读中幸福的收获。书籍引领着我能见一切之未见，能闻一切之未闻，品丰盛的文学大餐，畅享读书的乐趣。有这么一本书——《秘密的后花园》，为我打开了文学百花园的大门。

《秘密的后花园》是一本童话故事书，由一个个经典的富有教育意义的童话故事构成。这些童话故事出自世界著名的儿童作家之手，在这些故事中我认识了倔强的小乌龟陶陶、孤独的.小牛蒂、追日的夸父、想去乌鸦国的斯凯……虽然这一个个童话故事简短而精炼，但是从这些形形色色的童话人物身上我学到了很多，小乌龟陶陶教会了我做事要坚持；想做王后的小母鸡教会了我做事要有坚定的信念，要用聪明的脑子来解决问题，而不是蛮干；孤独的小牛蒂教会了我做事要有勇气，要永远都心怀期待，互相关爱那就无所畏惧……通过这些童话故事所认识的人物一个个鲜活地印在了我的脑子里，指导着我的一言一行，真正懂得了什么是真、善、美。

读了这些故事，我明白今后和同学相处时不能斤斤计较，要大度，要懂得谦让。待人要有礼貌，要诚实，要言而有信。不能因为自己在家里得到所有人宠爱，就恃宠而骄，不把别人放在眼里，要懂得感恩，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩身边的每一个人，感恩身边的一切。我以后做事会有恒心，耐心，决心，信心，相信我一定会取得成功。

“快乐抢答器”、“阅读链接”、“拓展阅读”、“情景体验宫”、“情感秋千架”、“脑筋小转弯”、这些故事后的小环节，不仅丰富了这本书的内容，同时也提高了我的兴趣，使我学会了思考，发展了我的发散性思维，拓展了我的知识面，让我不得不再一次感慨：畅游书海幸福收获。

书海畅游内容篇二

今天妈妈带我去首都图书馆，那可是我向往已久的地方。首图好大啊！离老远就可以看见那几个金色大字。

馆内安静极了，与外面喧哗的街面相比，简直是另一个世界。连我这个平时大嗓门的人到了那里也不知不觉地悄声耳语。我一直很希望来这里，这里藏书达350余万册，我仿佛置身于一个无边无际的知识海洋中。我们看了一下馆内介绍，就直奔少儿阅览室。

走进少儿阅览室，一排排书架一下子吸引了我的眼球，我迫不及待地催妈妈赶紧办证。证办好后，我兴高采烈地冲了进去，飞快地走到天文书架前，琳琅满目的书让我眼花缭乱，拿起一本又舍不得放下另一本，经过精挑细选，我选定了一本《天文奇观》，然后找了一个角落，津津有味地读了起来。少儿阅览室与其它阅览室最大的.区别就是这里有很多需要父母陪伴的小孩儿，因此环境很嘈杂，我决定借几本书带回家读。因为每次只能借三本书，所以我又挑了一本《资治通鉴》和一本《世界文化遗产——亚洲篇》。

走出少儿阅览室，我央求妈妈也办一张成人卡，因为我不满足于少儿阅览室，我希望妈妈能帮我借到一些成人版历史书及其它我想读的书。

通过这次去首都图书馆，我忽然发现自己读的书太少了，我打算以后一有时间就到这儿来。

书海畅游内容篇三

小时候并没有太多的朋友，而最多的，还是独自一人躲在安静的角落里读书的事。当时认的字不多，多是印有图画的小人书，可读起来还是津津有味。

第二个是鲁滨逊，我与他的友谊最浓厚。他流落荒岛的历险令我无比惊奇，他在岛上独自生存的毅力让我学习。仿佛我与他同吃同住一般，仿佛亲身体验，他是我的第二位知心朋友，教会了我生活，无论有多大的困难，都要努力去克服，再大的风雨，也有雨后出晴时！

最后一位朋友是大家都熟悉的汤姆·索亚，我们是同龄人，有着与他一样的愿望——去历险，当我看完他的历险之后只有惊叹，可后来更加深入的去了解，才发现，这是一部童趣盎然的作品，给人以印象深刻的生活启迪，展现了汤姆天真未凿的童心与追求自由的冒险精神。

小时候，经常和他们玩，上天入地，在书中畅游，多想回到童年，再去寻找那曾经的朋友，那无邪的童心。

自评：

进入初中后较为紧张，这是一篇老师布置的小练笔，抽空发表了这篇“小文”希望大家多多指导，我一定会拱手向大家请教。

书海畅游内容篇四

我和妈妈决定星期六下午一起去图书馆看书，顺便借几本书有意义的书回家看一看，那里肯定有我最喜爱的书类——散文小说。

一到图书馆大门口，我就迫不及待地冲进了图书馆里面，跑到书架旁，上下左右的看，眼睛急切地寻找着散文类的小说。结果，我找了大半天都没有找到这种类型的书。就在我丈二和尚摸不着头脑的时候，我突然随便望了一眼旁边的牌子，发现上面写着五个大字：散文类小说。我顿时恍然大悟了，原来图书馆的书不是乱七八糟横七竖八地堆在一起的，而是井然有序井井有条地放在一起的。

不光如此，不同种类的书还分门别类放地在一起，有寓言故事类、漫画类、历史类、小说类、散文类……当然还有我最喜欢的那一类喽！真是琳琅满目呀！这样分类摆放，能使读者更快找到自己所喜爱的书，沉醉于书海中。就在我心里默默赞扬这个图书馆时，我忽然想起来，我还要借书呢！我赶忙走过去找书，结果我一看，全都是我喜爱的书，真想通通全部借走，但只能拿三本书，我只好拿了我最喜欢的几本书。我简单地翻了几下《义犬》这本书，就感受到了黑狗主人是一个善良，勇敢，充满爱心的人。虽然当时是下午二点，是人犯困的`时候，但我却看书看入迷了，完全没有感到丝毫的睡意。就在我入神的时候，妈妈便喊我要回家了，我便依依不舍地把书放回包里，决定回家再看，对这本书后面发生的故事充满了好奇心。

这个浩如烟海的图书馆真让人无比的陶醉和魂牵梦绕啊！

书海畅游内容篇五

自从我搬家以来，唯一的两个好处就是离超市和浙江图书大厦比较近，其余的对我来说都是缺点了。

刚才说了两好，其一就是离浙江图书大厦，也就是俗称文二路博库书城近了。我骑自行车最多十来分钟就到了，这不，今儿个我就去了趟博库书城。

刚进入书城就有一阵凉风袭来，接着就是琳琅满目的书籍了。我乘着手扶电梯上到三楼，首先映入眼帘的就是关于怎样教育小孩子的书籍，不过我没兴趣，。再往后走，一些早教书出现在我的视线里，可没我中意的。我的目光扫描四周，忽然锁定目标，就是你啦！

这是一本《查理九世.恶魔医务室》出现了，我好久没看这种书了，我饶有兴趣看了起来，但是这种一看到开头就能猜到结尾的书，很快就被我看完了。我的目光又停留在了科普类图书上，一本《奇妙的身体》虽然有点小儿科，但是却让我重新认识了人类的身体;接着，我在三小时里漫游了神奇的.宇宙，翱翔在碧蓝的天空中，藏进龙卷风的风眼里，探索龙卷风的秘密，我又去了浩瀚的海洋里，和浮游生物一起舞蹈，还钻进了地壳，滚滚的岩浆带着我从火山口喷涌而出，经历了8.8级大地震，做了无数次旅行，而这些都是书籍带给我的。在这里引用高尔基的一句名言：书籍是人类进步的阶梯。

当我回到家时已经下午五点多了，但此次看书让我流连忘返，回味无穷！

书海畅游内容篇六

书，是人类智慧的启蒙者；书，是开启成功大门的钥匙；书，是博古通今的博士；书，是人类的良师益友。

在当今飞速发展的科技时代，人们并没有忘记书。睡觉前如饥似渴地读上几页；外出郊游时，也不忘品味墨香的味道。那些钟爱读书的书狂们，连梦中的呓语说的也是书。

小时候的我，喜欢书是出了名的，经常“倒拿”一本书咿咿呀呀地读着什么，逗得奶奶和邻居们前仰后合哈哈大笑。大一点了碰到好书，经常是一看就忘了时间，天黑了也想不起开灯，经常在奶奶的唠叨声中不情愿地合上书本。我也喜爱淘书，闲暇时光，总是流连在书店的书架前，在那里“充电”，丰富我的业余生活，载上几本心仪的书回家，成了我的一大乐趣。在书香的陪伴下，我成了一名小才女，我写得作文经常被老师当作范文在班里朗读。随着阅读视野的不断拓宽，我的综合素质不断提高，从一名普通的学生，成长为一名优秀的`团支部书记。现在，我经常从书中找出一些美文，在早读的时候，读给同学们听，与大家一起成长。

从古到今，书缔造了多少惊天动地的人物，毛泽东、周瑜、王羲之……他们用智慧谱写了动人的诗篇，他们也活得轰轰烈烈，有声有色。

腹有诗书气自华，热爱读书吧，使你陶醉在书香氤氲的气息里，因为书中乐趣无限！

书海畅游内容篇七

我有一句座右铭，是引用毛泽东主席的一句话：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”我觉得这句话简直是说到我的心坎儿里了。我是一个嗜书如命的女孩，对书，我珍若稀世之宝。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我爱读书，因为书啊，全身是宝。

最开始，小小的我只会囫囵吞枣地读一些故事书、童话书，也只顾注意里面的一些我感兴趣的情节，那些精华的东西、优美的佳句、作者的情怀……我都只是粗劣略过。但，后来我一天天掉入书的温柔乡里不能自拔了。书，像一位无言的良师，一个忠实的挚友，更像我们女孩子生活中不可或缺的“好闺蜜”。书所给予我的东西太多太多，是书，教会了我如何为人处世，如何在这个竞争激烈的世界立足。

我为自己的变化而惊奇！从前那个邋遢、大大咧咧、讨厌学习的女孩如同脱胎换骨一样，变得独立、爱学了。我不再迷恋动画、贪图安逸，在月光如水的晚上，在阳光明媚的午后、在白雾迷蒙的清晨，手捧一本自己心仪的书，任凭那淡淡的墨芳香萦绕鼻尖，再用心好好地品读，那感觉真是妙不可言。图书馆、阅览室里常常会出现我的身影，不管地方多么狭窄、人潮多么拥挤，只要一书在手，什么苦都烟消云散了。

是啊，在书中畅游的'日子多么快乐，在书中畅游的感觉多么美妙，在书中畅游的好处数不胜数！所以，厌学的你不妨在某个无聊的时段，试着拿起一本书阅读一下，说不定会有别样的感受哦。

书海畅游内容篇八

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“读书足以怡情，读诗足以使人灵秀。”古人对读书读诗情有独钟。其实，对于任何人而言，读书读诗最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。学校通过活动，力图提高教师和学生综合素养，营造良好的校园读书氛围，培养学生收集处理信息的能力，提高学生创作表现能力，进一步促使学校藏书室阅览室及其设施设备得到充分运用。

二、活动对象：全校教师学生。

三、活动领导小组：

四、活动内容及活动组织、活动时间安排。

以诗为载体，开展读诗写诗唱诗表演诗活动;广泛开展阅读课外书，撰写读书笔记活动。

活动具体安排：

(一)读诗系列活动(14周开始启动。)。

活动组织：班主任牵头，语文老师、搭班老师、课题协研协助配合，以班级为单位。

1、以年级为单位，每周督促指导学生利用朝读时间、课余时间背诵一首诗，每周一早上集体朝会时全校展示背诵。

2、诵诗唱诗表演诗。结合德育元旦“四好少年系列活动方案”开展。(具体方案和德育商议)。

3、写诗(17周内自愿上交)。鼓励学生创编儿童诗。各班有比较好的(主题积极，主题集中，有儿童情趣，原创作品)可以推荐到学校教科室，酌情评奖。学校将优秀作品汇编成册。

4、收集诗(18周周一内上交，写明班级和参与者姓名。)鼓励学生以小组(或班为单位)合作形式收集诗歌，自己整理成册。手写稿最好。也可电子稿。设计封面，封面可以取个名字。纳入优秀班级的评比。元旦进行诗集展示。1―2年级可以收集儿童诗、童谣等，内容积极向上(如文明、孝道)。3―5年级可以收集经典诗歌、诗词，内容积极向上。6年级内容以励志、畅谈理想为主。

(二)课外阅读活动。

活动组织：语文老师主要负责。班主任、课题主协研配合。

1、学生利用课余时间午休时间、阅读课、队活动等读课外书，交流读书收获。

2、每周撰写读书心得体会。

3、读书心得体会征集活动。每个班推荐1―2篇读书心得交学校教科室(17周内上交。)一份电子稿，一份手写稿。学校张贴展示并评奖。(可以统一到学校领取纸张誊抄)。学校将电子稿整理成册。

评奖标准：读书笔记格式及书写规范;主题积极向上鲜明集中;自己创作;版面干净整洁，排版合理。

书海畅游内容篇九

对于我这个“书虫”来说，书签是必不可少的。在我看来，我家那支树叶书签，就像一只金色的小舟，乘着我在书海中航行。

书签的外层是两片透明的塑料，中间紧夹着一片扇形的银杏叶，就像相亲相爱的一家人，紧紧的拥抱在一起，银杏叶全身都是金黄，灿烂的`就像被阳光染上的一样，那细密的纹理，就如一条条皱纹，刻画这岁月的行踪。

书签，我有很多问题想问问您的一份子――树叶爷爷。

“树叶爷爷，您被塑料片包着，您会觉得闷吗？树叶爷爷，您这么老了，一定知道许多惊心动魄的事情吧？”

唉，树叶爷爷没有回答我。书签，难怪你也这么沉默寡言。

书签，我真的很喜欢你，很感谢你，我认为，你是上天的使者，来帮助我读书。如果真是那样，我一定会请你到我的梦里做客，然后，我们再一起去书海探险。那样的梦呀，一定是又香又甜！

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