读书点亮人生通用(精选10篇)

总结不仅可以帮助我们提高工作效率，还可以让我们更加深入地了解自己，发现自己的优点和长处。写总结时，我们要注重语气的中肯和客观，避免过分主观和情绪化的表达。这篇范文通过对具体事例的分析，让我们更好地认识到总结的重要性和作用。

读书点亮人生通用篇一

书，开拓了我的视野；书，陶冶了我的情操；书，开启了我知识的大门；书，照亮了我前进的道路。

我爱读书，因为我愿意在知识的海洋中遨游，让自己的大脑日渐充盈起来。我热爱读书，因为我愿意沉浸在那充满墨水的`文字里，让自己的视野开阔起来。我向往读书，因为我渴望在书籍中汲取“营养”，让自己的前途一片光明。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”正是这一步一步的阶梯，把我们带往知识的大门，让我们领略人世的真谛。

每当你捧起一本书时，你的思维就会豁然开朗，你就会觉得自己仿佛沉浸在另一个世界当中。

当你津津有味地读一本书时，你觉得自己不是一位读者，而是故事情节中的主人公。

当你合上书页时，你的大脑中总会浮现出几个精彩的片段，那片段时时萦绕在你的脑海之中，挥之不去。

书，使我的大脑变得聪明起来；书，使我的世界变得丰富起来；书，使我的思维变得开阔起来；书，使我的前途变得明亮起来。

文档为doc格式。

读书点亮人生通用篇二

尊敬的领导，老师们：

大家好!今天我演讲的题目是“让读书点亮我的人生!”

有人说：“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信读书对一个人的影响是终生的。在知识的时代里，教师更应该多读书，让读书成为生活中重要的一部分!

后悔的是我以前没读过太多的书，不过现在我真正喜欢上了读书。

童年时代我看过一些小人书，那时我只是对那些五花八门的画面感兴趣而以，内容全不在意，那时不会读。

上初中，师范后，我除了读好学校开设的几门科目外，课余我就读一些金庸的武打小说，琼瑶的言情小说，这些不太管用，那时没读到好书。

96年参加工作了，我曾想：面对一群孩童，凭我已有的知识应绰绰有余了吧!于是，我雄心勃勃，满怀激情地投入工作中。谁知一站上讲台，方知自己知识的贫乏。尽管上课前自己精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。而在听课时，看到一些教师能在课堂上得心应手、出口成章、游刃有余，让人觉得听课是一种美的享受。我感到了自己的渺小与无知，于是工作之中慢慢有针对性地读了点与语文教学有关的书籍。读了这些教学书籍，我很快就有了更深厚的教育理论作支撑，对我教学实践中分析教材是很有帮助的，也让我在教学过程中能更加的应用自如，还使我课后常常会惊叹“原来还可以这样上”，“我怎么没想到呢?”读了这些书，我在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，课堂也变得更精彩。

随着工作时间的增长，惰性慢慢地在心中滋生开来，大有看透生活随波逐流的趋势了。于是以后的三两年中，特别是结婚育子之后，生活的千头万绪加之自己对工作有点缺少热情的身心，读书与我几乎成了陌路。我仅凭着当初的一点积累“绘声绘色”地讲着自己一直从教的语文课，虽然自我感觉还深得学生喜爱，但现在想来，那是自己的个性和爱心赢得的学生的认可与尊重而已，真正给予学生的，或许只是照本宣科之类的语文知识罢了。如果在这里要我说真心话，那时真是对不起学生。

生活往往便是这样，到处充满了机遇或是挑战。近几年的教育改革如火如荼，素质教育的大力提倡，使我在教学上有点举步维艰了。毕竟这是对教师提出了更高的要求，毕竟自己没有受过真正的高等教育，毕竟自己储存的语文知识和教育管理知识太过羞涩……而头脑当中没有这些“硬件”是行不通的，你只会被改革的潮流给冲跨。为了使自己不至于被淘汰，除了走出去听课学会了一些东西之外，还真又读了一些与教学管理有关的书，印象中苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《走进学生心灵》等让我受益颇多，自己的班主任管理能力也有了质的提高。感谢这及时的教育改革。

我真正的喜欢读书是在调到龙美希望小学之后，领导、老师们的博学广识让我感到了自己的渺小与无知，不甘落后的我感到了应当珍惜并利用好自己的生命，不能用贫乏的学识误人子弟。唯有通过读书充实自己，提升自己的专业水平。于是，我除了读自己喜爱的文学书籍和与孩子们贴近的自然百科书籍外，更是如饥似渴地读有关教育教学专业方面的书。比如：李镇西的《做最好的老师》、朱永新《新教育之梦》、窦桂梅的《教育随想》等等一系列有关教育等方面的书刊。从这些书中，我吸取到了先进的教育理念;从这些书中，我学到了教学名师的课堂教学艺术：从这些书中，我感受到了时代对我们教师的要求;从这些书中，我领悟到了作为一个教育工作者的责任与使命;当然，我也从这些书中学会怎样与孩子们沟通交流，平等相处。读名家的书，我受益匪浅。我为对所读的书作彻底的思考，进一步梳理思绪，从而深化和丰富认识。读书后我还要坚持写作。再把读书与实际工作相联系，因为“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要回到细节”，我在读书中去体会怎样备课，怎样上课，怎样评课，做到读教相长。在实践后，我勤于反思，坚持写教育教学反思和随笔，教育叙事，撰写论文，很好地促使了自己的思想总结与专业写作水平的不断提高。当一些意料之外的获奖证书摆在我面前的时候，我顿感“读”有所获，“读”有大获。就这样慢慢地我与书成了朋友，感觉生命突然又充实起来，那滋味真好：与书为伴，活着不累。

朱熹老师告诉我们：“布衣暖，菜根香，读书滋味长。”往后，我想我会越读越有劲的：为了将更多的知识传给学生，为了自己的工作更出色，也为了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友们，让读书点亮我们的人生，在工作之余多读书吧，给学生做个榜样，也给自己一个希望、一份一定会有的人生收获!

读书点亮人生通用篇三

读书是人生最快乐的事情，书中蕴含了人类最宝贵的精神财富，我们可以从书中取得许多道理。那就来听听《别人的路》这个故事吧！

一个旅行者要经过沼泽地。沼泽地没有路，他只能试探着走。他左跨右跳，终于找到一段路，正在得意时，他一不小心踏进沼泽的烂泥里，沉了下去。

又有一个旅行者要穿过沼泽地，看有人走，就想：“一定不会有错，走了下去。可是他最后还是一脚踏入了烂泥。”

已不知是第几个旅行者要穿过沼泽地，沿着脚印走了下去，最后也沉入了烂泥。

这个故事告诉我们，世上的路不是走的人越多就越平坦顺利，沿着别人的脚印走，也许不会走出新意，有时甚至还可能会跌进陷阱。有独立思考意识和能力的人，不仅能够走出生命中的沼泽，同时还会拥有一片广阔的天地。

读书点亮人生。书是人类最大的财富，我们只要多读书、爱读书、读好书，就能为我们的人生指明方向。

指导老师：康娟。

书是智慧的钥匙，可以开启智慧之门；书是人类进步的阶梯，能引导我们登上知识的殿堂；书是我们的伴侣，能让我们共度美好的时光；书是粮食，哺育我们成长；书是良药，能医治愚钝；书是灯塔，能照亮我们前行的道路。

书是知识的海洋，让我们进入书的海洋，领悟书的智慧，认识书中的知识。书，犹如一股清泉，滋润着我。我的眼睛因好书而明亮；心灵因好书而澄清；品德因好书而高尚；灵魂因好书而纯洁。

我也是一个爱读书的人，有时还读到了忘我的境界，我对好书，似乎有一份特殊的感情，虽然我们不能像人与人一样面对面进行交流，但我觉得它是我最亲密的朋友。我想，如果没有它，可能也就没有今天这个坚强的我。

书陪伴我走了12年的岁月，它似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画面。它把无知的我，领进知识的大门，自始至终地陪着我去攀登知识的高峰，它让我认识了丰富多彩的社会，让我的心灵得到净化。

鸟儿们爱无边无际的天空，鱼儿爱在无拘无束的大海里嬉戏，而我，爱好书。如果人生是夜空，那么好书就是夜空上的一轮明月；如果人生是天平，那么好书就是一枚凝重的砝码；如果人生是一座高山，那么好书就是高山之巅的水。

一本好书里有着无穷无尽的知识，一生都受用不尽。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书也是一位品德高尚的朋友，也是一个温暖的家。书把我们带到浩瀚的天地，带我们领略人生的真谛，即使你什么也没有，书也会陪伴在你的身边，让我们在书的王国遨游。书是质朴无华的车骑，可是它装载了，人类灵魂的全部美丽！

好书不厌百回读，一本好书，即使读千百遍，也不厌恶，多读，还能把我们以前忽略的东西找出来。读书还让我学会了写作文，让我的作文写得不再像从前一样糟糕，让我觉得写作文并不难了，写作文我觉得只要多看多想多写多思考，其中必须看书。不看书，写的作文就没有新意，只要我们看书，就能写出一篇别出心载，与众不同，无人能比的作文。

书像我们忠实的朋友，从初识到深夜，它总是默默地陪伴在我身边。每次见面总有聊不完的的新话题，每次深谈总会有新的感受，新的发现。书又像我们心灵的港湾，为我们拂去尘世的喧嚣，带来一份安宁与祥和。而且可以随身携带，想读的时候随时可以拿出来。所以我选择了书。

书，是我们快乐之源；书，是我们的亲密伙伴；书，是我们的营养品；书又是一个温暖的家。

书穿着五彩缤纷的衣服，闪烁着光芒。书，是我们最好的老师，它让我们回到几千年的历史，也能带我们领略人生的真谛。虽然书一直默默无闻，可是它做出的贡献远远超出了我们的想象。书给了我们许多知识，而且还是我们生命中的知心朋友。

书，是一个万花筒，让我们看到五彩缤纷的世界。书，是一个神奇的对讲机，让我们和古今中外的名人对话。书，是一架充满幻想的时光机，带我们穿梭于时光隧道。书，是一桌丰富可口的大餐，让我们尝尽人生的酸甜苦辣。

在书中，我知道了许许多多我曾经不知道的知识，上至天文，下至地理，书中的风景美不胜收。

有句话说；读万卷书，行万里路；我认为读一点点书是不能满足我的求知欲望，要有苏东坡“立志读尽人间书”的志向。

“知识是人类进步的阶梯”，“知识是无穷无尽的”，这些名人名言深深刻在我的脑海里。还有老师的关怀和教育，促使我每天抽出一个小时的时间看课外书，杂志或报纸，书中的好词佳句为提高我的写作奠定基础。每当看完一篇作文，我就把里边的词语记录下来，有不会的字词我就请教不说话的老师字典。书就是无言的老师，只要认认真真地去读取，你就可以从书中发现新的知识，读书有三到，所谓心到，眼到，口到，如果这三道领会了，你将一定读懂。

看多了书，在生活中，使我学会了宽容，学会了忍耐，学会了如果人人献出一点爱，世界将会变成一个更加美好的人间。

我爱读书，书是我知心的朋友，我爱所有的好书，我以书为伴，以书为友，书是我精神的支柱。读书点亮了我的人生，让我的人生精彩极了，让我对人生充满了渴望，充满了激情。让我们与书为伴，以书为友吧，让书伴着我们走过一生一世。

我喜欢读书，它就像是我的一位朋友：忠实、诚恳、谦和、达观、睿智、善解人意......它带给我知识、愉悦、安宁、辽远、智慧......海伦.凯勒说过：“一本书像一艘船，带领我们从狭窄的地方驶向生活的无限广阔的海洋。”余秋雨告诉我们：“阅读最大的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。”读书能开阔人的视野，增长人的见识，提升人的素养。

一个人无论生活在农村或是城市，总有喜欢读书和不好阅读的，有喜欢阳春白雪的，也有一如下里巴人得自在的，而这些都不妨碍书籍与我们如影随形般的息息相关。

没有书籍的人生是灰色的，有了书，就是五彩的世界，呈现在你我的面前，让我们的人生陡生光华。阅读书籍，我们所获得的知识好像一时间感觉不出来，可随着时光的流逝，你会慢慢发现，我们所向往的下笔如有神原来是这样炼成的。

书就像是万能的“工具箱”，里面装满了你随时可以取用的东西。如果你此时此刻正在阅读，是否感受到知识之光正在悄悄、静静地一点一滴慢慢步入你的心田......通过电影《小兵张嘎》和我从课文中学到的《歌唱二小放牛郎》知道了今天的幸福生活来之不易。

现在我们的城市每天都有着日新月异的变化。是党像阳光一样给我们提供温暖。即便是阴天乌云遮住了太阳，我们还是感觉党在我们身边。

以前我们只有公共汽车和自行车。现在我们有空调车和电动车还有地铁四通八达，和用油漆刷过的柏油马路。有了这些我们想到哪里玩就会又快又方便了。

上次放暑假的时候，我参加了和湖南农村同学联欢交流的活动，与他们接触中我知道了，他们每天上学要走两个小时的路，每次喝水的时候还要到山下去挑水，生活虽然很困难，但是党和政府从来没有忘记他们，每隔一段时间就会向社会组织物资捐赠，还号召城里的老师到那里教学。是党给了他们无微不至的关怀，让学生的脸上露出灿烂的笑容。

党，这个名字我对他还不是非常了解，但我知道现在的幸福生活是离不开党的领导。

简评：通过小作者亲眼所见以及亲身感受，说明现在的幸福生活离不开党的领导。很真实，很具体。

在党的阳光下。

锁金二小六（1）班王苏晋。

二、炸碉堡的董存瑞等英雄事迹中慢慢体会到：中国共产党代表的是正义、勇敢。

抗战时的中国共产党人，穿草鞋，吃粗粮，他们是如何打败武器精良的日寇呢？他们不是个人能力出众，而是拥有团结合作、爱国爱党爱人民的精神，就是这种精神促使他们不怕困难勇敢前进，让他们不惧牺牲，与日寇奋战到底，最终取得胜利。近几年中国灾难频频发生，汶川大地震、玉树大地震、舟曲泥石流„„每一次灾难都让许多中国民众失去生命，失去家园。可是在每次灾难发生的第一时间，解放军救援队就会马上赶到。他们似乎在和时间赛跑，将许许多多人的生命从死神的手中夺回来。

灾区不仅有抢险的解放军战士，就连国家总理、主席都多次来到救灾前线，不顾生命危险地去为那一丝生的希望而努力。灾难时刻，全国各地的人们、海外侨胞们，都会尽力帮助灾区的人们。这真是一方有难，八方支援呀。

我为我生活在党的阳光下而自豪，我为伟大的中国共产党感到无比骄傲。

读书点亮人生通用篇四

除非人类灭亡，否则书不会比人类先走一步。

“卿今当涂掌事，不可不学”孙权对吕蒙说的话仍在耳畔萦绕。正因为孙权劝学，告诉吕蒙读书“大有所益”才有了后来鲁肃口中的“非复吴下阿蒙”，有了令人“刮目相看”吕蒙，有了“结友而别”的鲁肃。

书是大爱，启人心智，淳厚而悠远；书是风儿，吹走了纷飞的枯叶，催生了无限春光。

“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”我国最伟大的文学家之一——陶渊明八岁丧父，家道衰败，却在母亲的带领下读了许多书，包括《老子》、《庄子》、“六经”以及文史、神话、小说等等。

读书使他固穷守节，使他坚守理想使他名垂千史!

穿梭于书店之中，我知道——。

读书，让我们沐浴再先辈最好的文字里接受心灵的洗涤；让我们在充满欲望的物质社会保有一份人格魅力和高尚情操。

遨游于书海之中，我发现——。

书是一部交通工具，载着我领略世界的大好江山：舞跃于龙门石窟，攀登到万里长城，游览了故宫遗址，亲吻着布达拉宫，漫步于杜甫草堂，沐浴着国土泉水。他尽览山河壮丽，涂抹民族图腾，激昂生命斗志。它是解读祖国最好的诠释，是最惬意也是最廉价的旅行。

读书，历史尽显眼前。去参悟“一花一世界，一叶一菩提”的智慧；去品位“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；去感怀“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的哀怨。

书是智慧的结晶，是情感的浓缩，是灵魂的清洗器!

高尔基说：“书是人类进步的阶梯”，而人生意义就在于不断的进步。那么，让我们驰骋于书的世界，点亮和升华我们的人生!

读书点亮人生通用篇五

读书,使我单调孤寂的生活变得丰富生动,在书中,我找到了工作的自信.读古今中外的名著,我了解了历史的兴衰,人生的悲欢离合,我变得乐观、豁达、心胸开阔.读名师的书,看他们成长的足迹,奋斗的艰辛,追求的快乐,我激励自己奋发有为.读《论语》,我懂得了处人事、求学问的原则.读《简爱》,我感受到了善良、质朴和坚韧的品格.读《邓稼先传》我读懂了什么是默默无闻、无私奉献,什么是鞠躬尽瘁,死而后己.

读书点亮人生通用篇六

读，读出的是思想，读出了“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的心得；读，读的是境界，读出了“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的辽远；读，读的是人生，读出了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的忧伤。

明月松间照知识，不妨静读亮月光。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”月，是孤独的，月光更是凄惨的撩人。那一弯残缺的月儿，浸渍了多少离乡游子、文人墨客的愁绪？“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”礼拜似乎成了月神的化身，想这对朋友的不舍融入在这凄美的月光中。

“影垂平野”之时，不妨静读江水。“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”驻足江畔，多少往事围绕在你的身旁。江水滔滔，会使你读出屈原在长吟；江水如溪流徜徉，会使你读出李逸的凄婉；江水游荡在晚风中，会使你读出琵琶女的愁情。

在这个世界里，时间是经，空间是纬，细细密密的织出了这一连串的悲欢离合，指出了这极有规律的阴差阳错。在每一个转角，其实都有一个秘密的记号。当时的我们却浑然不知。但在回首之时，蓦然间发现历历在目，方才领悟了忧伤和痛苦。读书，如读黄花凋谢；读书，又如晴空一鹤。无论是喜是忧，都将成为我们今天宝贵的回忆，明天坚实的基石。

读，是一颗心对另一颗心的探寻和倾诉，读出的是坦然与释怀，让彼此的心连得更紧。

其实，在读书时也不一定非要出于什么目的，就好像婴儿见到妈妈，既亲切又快乐，似乎无繁琐的道理，仅仅出于一种本能，或是说“想”。因为她能使你感到身体上的舒畅，但更多的是精神上的满足与慰藉。

读书也是如此，读出的真谛恐怕也是如此。一个高尚的人，一个睿智的人，一个有理想、有抱负的人一定会把汲取知识当成是一种快乐，而不是把玩当成一种愉悦身心的方法。

读书是一种品味，是一种思想，更是一种人生。读书点亮人生！

读书点亮人生通用篇七

炎炎夏日，是谁为您送去丝丝凉爽；腊月寒冬，是谁为您带来温暖阳光；萧瑟秋日，是谁为您展现云高气爽；乍暖初春，又是谁为您捎来鸟语花香？您悲伤时，它抚平您心中的忧苦，您快乐时，它与您携手共舞。它就是书籍—人类进步的阶梯—生命的源泉—点亮我人生的精神食粮！

有句谚语说得好：生活中没有书，就好像天地间没有阳光；智慧中没有书，就好像鸟儿没有翅膀。童话是我儿时的亲密伙伴。那时的我，羡慕白雪公主的美丽与善良、痛恨渔夫的贪婪，更钦佩大拇哥的勇敢……真、善、美成为我儿时世界中最美的回忆！

岁月悠悠，墨香浓浓，不经意间我已经成为财政战线的一名老兵，聚财、兴财、理财成为我工作和生活的主线，我深刻地体味到财政工作业务性较强，更要通过不断的读书、学习来充实自己、完善自己。只有这样才能使每元钱都发挥最大的作用、每角钱都产生最大的效能。工作中我深深地体会到光有满腔的热忱是不够的，心中既要装有百姓，行动上又要有理论作指导，胸中更要有为民的情怀……于是工作之余我再次捧起书本。重读鲁迅，在他弃医从文的行为中我读懂了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的坚定立场；再品范仲淹，我明白了身处江湖远，贫病交加的老翁为什么会“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……。

朋友们，你们听过这样一句话吗？“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”

多少次历史变迁的经验，多少回朝代变换的教训，使我更加明白：一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，中华民族几千年来延续下来的爱国、敬业、勤俭、知礼正体现了我们中华民族的国魂和精神。而“知书达礼”更是我们远离浮躁，完善人格的最好行为。我走进书海，广猎群书。读了《诗经》我感受到了劳动人民的饥寒温饱；读了《二十五史》我惊叹古人超凡的军事谋略；读了《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了一个身残志坚把一生都献给了共产主义事业的英雄那无穷的人格魅力。。。。。。

朋友们，让我们一起来读书吧！因为读书能开阔我们的视野，拓展我们的空间，更能让我们体味到多彩的人生！

无论沧海怎样变成桑田，也无论海枯或是石烂，我痴心不改，依然喜爱读书，因为我知道：生活，永远有我读不完的书籍；人生，永远有我攀不完的阶梯！

下午三点钟左右，我们举行交流会，与汤素兰阿姨交流我们的读书心得，并听汤素兰阿姨讲一些生动有趣的故事。在这些故事中，我有一个故事我最为喜欢。这则故事是讲：蜗牛同意一只蚂蚁进他的房子，一会儿一只小兔想进他的房子，竟然也挤进去了，最后一个小男孩也想进去，最后也挤进去了，蜗牛的房子却没有破。听完这个故事以后，大家会觉得这个故事太离谱了，但是他要告诉我们的是：包容心是无限大的。

最后，我还知道了“假如”这个词的力量，假如可以让你从一个东西想另外一个东西，这也成为想象力，想象力是无比重要的要会想象，才能创造、发明。

今天，我学到了许多东西，我高兴极了！

有了坚硬的翅膀，鸟儿就去追逐白云，就有了飞翔的梦想；有了温暖的阳光，花儿就涂满色彩，把生命的色彩绽放；有了纯洁的河水，鱼儿就会向往大海，就会勇敢的逐浪；有了翅膀，有了阳光，有了河水，世界才变得精彩，才绘成了一美丽乐章。

世界如此精彩，作为人，我们为何不活得精彩！作为教师，为何不让教育事业涂满色彩！

那么怎样成就精彩，怎样使我们教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢？可能大家会有不同答案，但我要说，我的答案是读书，读书能博学，能明理，能启智，能让我们活得精彩，教的精彩，实现人生价值，无限伸长我们的人生长度！

一本好书，不仅是我们的良师益友，更是人生道路上的指路明灯，能给人以启迪和感悟。闲暇之余，不论旭日东升、华灯初上抑或是夜阑人静之时，于案头或床头翻开一本书，缕缕墨香扑鼻而来，清新而又自然，跳跃于眼帘的文字如跳动的音符，叩响心门：那不是不为五斗米折腰的陶渊明走来了，他荷锄的身影被夕阳拉得好长啊！那不是鲁迅先生在月下踢鬼吗，他那“俯首甘为孺子牛”精神铸就了中华民族钢铁脊梁！读柔石的《二月》和叶圣陶的《倪焕之》让我们采撷到了乡村教育的灵性，读了《史记》，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮，读了《泰戈尔》，发现爱竟能让世界如此美好。我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的世界》中惊叹像少平、少安这样的平凡者的伟大。每当这个时候，内心就有一种力量爆发，一种暖流涌动，一种从未有过的心灵震撼！

“身教重于言教”，作为教师，读书是为了给自己充电，罗曼·罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。让自己有“一桶水”，让自己的生命之树常青，但更重要的是要给学生“一瓢水”，无声地润泽学生，悄悄地葱茏自己，引导学生读书，养成读书的习惯，打造书香校园。和学生一起阅读，引领他们走进知识的海洋，吸取营养。让学生读了《鲁滨逊漂流记》从而懂得坚强；读了《雷锋日记》明白奉献的人生最有价值；读了《十万个为什么》学会思考和探究；读了《一千零一夜》体验良知和正义。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，学生学习的进步、健全人格和高尚情操的培养都必须勤读书、多读书、读好书。

“腹有诗书气自华”，多读书我们就有了广博的知识，善读书使我们变得睿智，精读书是我们善于思考勇于求索。读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界，是让我们的人生靓丽精彩的基础和前提。

“读书破案卷，下笔如有神”、“读万卷书，行万里路”，这些熟语告诉我们，要养成读书的习惯，坚持不懈，持之以恒，更要把读书与生活实际、教学实践结合起来，学以致用，解决人生和教学工作中遇到的问题，深化课堂教学改革，深入教研活动。这样我们的教育事业就能真正塑造人的灵魂，教师也才真正成为太阳底下最光辉的职业！

“天行健，君子以自强不息”，要使我们的教学达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的寂寞。给自己一些“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”的勇气，给自己一些“有志者，事竟成，百二秦关终属楚”的梦想，给自己一些“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”的坚韧。一步一步走下去，不断增加生命的厚度，也就是在延伸生命的长度。

一本本好书，一篇篇文章，一个个思想，如同颗颗璀璨的星星照亮我前行的路，映照着我生命中的每一天，激励着我奋勇前进的每一步。让读书成为习惯，让读书成为生命的必需，让读书像呼吸一样自然，更让自己今后的生命因找到读书这一支点而更加精彩！

随着月考结束，经过语文组的前期准备，我校读书月的各项活动正式启动。昨日下午，读书月活动之作家讲座如期开讲。本次活动我们有幸邀请到本土作家楼存华来我校作了主题为“让读书点亮人生”的讲座。

散文。

等作品百万余字。他是我县罹患小儿麻痹第一人，却又是我县写作出版长篇小说的第一人（《海魔》于1999年由文联出版社出版，描写介绍本土海盗爱恨情仇）。他以自己的亲身经历，讲述了自己为何读书，如何读书，如何走上文学之路，读书改变了自己什么等问题。“残缺的身体也可以有丰韵的情感”，“残缺的身体和健全人有一样的人生价值”。面对多舛的命运，他还作联自嘲：“无脚走世界，背驼负天下”。楼存华老师，用幽默亲切的语言，感人至深的读书经历，乐观坚毅的人生信念，深深地打动了听讲的师生，会场响起十余次热烈的掌声。讲座尾声，楼老师与同学们互动，回答了同学们的提问，更是将现场的气氛推向高潮。最后楼老师还向我校师生赠送了他的新作《东海风云》。

“不读书的民族是没有前途的”。昨天是第xx届世界读书日，我们特意采访与约请了五位嘉宾，畅谈读书之道。这五人中，有著作等身的学界耆宿，有德高望重的出版前辈，有慧眼识珠的编辑大家，也有作家与教授。他们谈到的内容，不少都是个人对读书的思考与感悟，是他们多年读书生涯的经验总结，亦是难得的智慧集萃。我们在此集中刊发，期望能对读者有所裨益，同时助推全社会读书之风的早日形成。

如果有一天，阅读再无需媒体的刻意倡导，而成为越来越多的人的自觉，成为人们赖以认识世界、提升自我的不可或缺的方式，成为一旦疏远便觉若有所失的生活之必需，那也许将是一个真正的书香社会与文化强国的到来之时。如今，我们正奋力行走在通往这个理想图景的路上_那么，先让我们一起来聆听读书人的言说，分享他们的阅读之乐吧。

谈起读书，我觉得无非是“勤奋”二字。勤奋是最为质朴又颠扑不破的读书之道。记得小时候读书，先生要求我们的，不仅是读文章，而且还要背下来。中国文学史上的诸多优秀篇章，小时候但凡花了功夫的，有很多至今都刻在脑子里。也许你要问：脑子里记住这么多文章有什么用？那么我告诉你：至少它能够给你的写作带来灵感。人脑仿佛是一个宝库，多少东西都能装进去，脑子里的东西越多，下笔就越快，写文章就越丰富、越灵动、越容易碰见灵光迸现、左右逢源的情况。古人说读书破万卷，下笔如有神，讲的正是这个道理。“破万卷”的“破”字，已经告诉了我们，读书不是点到即止，而是需要勤奋，需要下功夫。读书如果只是浮光掠影，浅尝辄止，收益是不大的。

仅仅读书还不行，最好能与调查、实践紧密结合起来，求之于书，证之于实，在实践中检验知识、完善知识。“读万卷书，行万里路”，这是至理。

名言。

我们不能因为进入了网络社会，很多知识可以方便地从网上获取，就忽略了行万里路的重要性我的感受是，很多东西都需要进入到具体的实践调查中，才能去伪存真，才能真正领会与理解以我自己为例，玄奘是中国历史上了不起的一个人，为了弄清楚他取经之后，到底由哪一条路回来，我10次赴新疆等地考察当时心中有个疑问，为什么玄奘东归时要到公主堡去？公主堡既非寺庙，也非顺路，他没理由绕远路跑去拜谒后来在当地牧民的带领下，我们来到公主堡，当地人说，公主堡下才是真正的瓦罕古道！我这才明白，原来玄奘从明铁盖下来时走的其实是这条道，所以必经公主堡，然后到塔什库尔干而此前，我误将一条由部队开辟的道路认作“瓦罕古道”了_它与公主堡下的瓦罕古道还远隔着一条大河！类似的情况，我经历的不少，这也让我更坚信：实地调查，走万里路，能够让一个人的知识变得更加准确、更加可靠。

如果研究的领域分得太细，可能难以产生通才式的人才。为什么呢？就因为学问之间是彼此关联、互相激发的。好比一位武术家，如果他只会耍枪，其他兵器一概不了解，你会觉得他是一位高手吗？我们倒是常常看到，很多有成就的人，往往旁搜远绍，广泛从其他领域汲取营养，化为己用，提升自己。读书也是一样的道理。搞文学的不懂历史，搞历史的不懂文学，都会事倍功半。文学与历史，甚至还有哲学、民俗等学科，本来就是共生共长，你中有我，我中有你，如果不能全面涉猎，怎么可能获得精深的见解？所以，我认为学科可以越分越细，读书却该越读越宽，唯其如此，才能融会贯通，才能更全面地看世界、想问题。

读书与写作密不可分，但读书宜早，著述宜晚。读书宜早现在大家都知道，著述宜晚却似乎没有多少人看重。古人说人生三大事：立德、立功、立言。立言需要有足够的人生锤炼与知识积累，不是随便为之的，怕的就是以己之昏昏，却欲使人昭昭，这怎么可能呢？那样只会贻误后人。

只有读书，才能学会坚强，只有读书才能学会乐观，只有读书才能好好品味人生，感悟岁月的点点滴滴……这是我对读书的感悟。一本好书，不光有精彩的情节与文采，更重要的是有好的主题立意，点亮自己的人生之路。我最喜欢名著《钢铁是怎样炼成的》，因为它教我学会了坚强和奋斗。

这本书讲述了主人公保尔·柯察金，从小生活在社会的最底层，受压迫受欺侮，处在饥饿和死亡线上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社会地位挑战，敢于起来改善自己和劳苦大众的命运。他在朱赫等老一辈布尔什维克的教育帮助下，走上了革命的道路。保尔一生的经历实际上是向不公正的读书点亮人生的作文命运挑战，向困难挑战，向自身的残疾和不幸挑战的过程。即使后来病魔夺走他的健康，他不得不卧床在家，但他还是不会向命运低头，在生命最后的日子里，用手中的笔来与生命赛跑，用写作来实现自己的人生誓言。

“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”。这句名著中的经典句子影响了几代人，也经常提醒着我，不能浪费自己的青春年华，现在是人生的关键期，要努力拼搏，少壮不努力，老大徒伤悲，舒适安逸会使人丧志，想很好的完成学业，将来成为社会的栋梁，就要学会坚强、拼搏、奋斗，不能天天无所事事，做一天和尚撞一天钟，混日子过。每每心里产生惰性时，我都会拿保尔的精神，激励自己，让自己尽快振作起来，为了自己，为了美好的明天快奋斗。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，我看过许多名著，它们带给我无穷的知识，每当遇到困难与挫折时，我总爱拿自己与故事中的主人公相比，相比之下，才知道自己遇到的只是一种考验，便将此转化为动力，勇敢地去面对，明日的朝阳依然会从东边冉冉升起，美好的生活依然需要我们用双手去创造。

我懂了，我明白了，书能给人知识，书能给人力量，书能让人变得有思想……。

上初三了，学习紧了，可我爱读书的习惯没有变，每天学完了功课，我都愿棒一本书看，心情会随人物或忧或愁，或喜或悲而变化，也会因故事情节的扣人心弦和迭荡起伏而久久难忘，通过读书让我学会了坚强、乐观、拼搏……读书点亮了我的人.

当我陶醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉就会油然而生，想说一句：“读书点亮人生！”

在我很小的时候，书就充斥我的生活中，在书中我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙十分高大可怕，遥远的年代人们钻木取火……原来世界这么美妙！我觉得读书让我一个小孩子变得很高大，仿佛举目望去，就可以轻易地看到北极的冰川，埃及的金字塔。

长大了，我开始接触更深奥的文学殿堂，我不再仅仅在大自然中打转，常常不由自主地陷入一个个故事之中，当福尔摩斯巧妙地揭开骗局，我悬着的心才渐渐平静；当睡美人获得新生之时，我快乐无比；当哈姆雷特报完仇自己却也牺牲时，我惋惜痛恨……是的，读书一方面开拓了我们的视野，另一方面净化了我们的心灵，使我们的灵魂得到了升华。

现在尽管初中的生活非常紧张，但我仍然不会压缩读书的时间，它简直成了我精神的脊梁。没有书，我的生命会黯淡无光，我成长的脚步会又慢又沉。

不仅是我，亿万个声音都会这样呼唤道：“读书真好！”书推动着中华民族不断前进，书滋养了一代又一代人，书是全人类的进步的阶梯，书点亮了我们的人生之路，引导着我们走向成功。

读书点亮人生通用篇八

书籍已经成为我们生活中必不可少的一部分，它让我们成长，让我们明白更多的人生道理。让读书点亮我们的人生。以下是小编收集的读书点亮人生演讲稿，与你分享!

书籍，可以净化灵魂、升化人格。

于是有人说，读书会改变人的气质，读书会让人脱俗……

读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信。

读古今中外的名著，我了解了历史的兴衰，人生的悲欢离合，我变得乐观、豁达、心胸开阔。

读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，我激励自己奋发有为。

读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。

读《简爱》，我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。

读《邓稼先传》我读懂了什么是默默无闻、无私奉献，什么是鞠躬尽瘁，死而后己。

并且逐渐内化，以至运用自如，这种人会成为“心灵巨富”，如果用物质的现金来比喻的话，就好像拥有好几家银行一样，需要多少就提取多少。

大家不妨看一看苏霍姆林斯基的“财富”，书中这样写到：“我私人的图书馆，在几间房子和走廊里，从地板直到天花板都摆上了书架……有成千上万的书……每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的……”

古人云：“至乐莫过于读书”前苏联作家高尔基也说过：“谁要没被一本好书俘虏过，那将是最大的遗憾。”读书能够使你从无知变得聪明，从幼稚走向成熟，使你的内心从贫瘠变得丰富，从枯燥走到宁静。

读书长智;读书厚德;读书怡情;读书，能让你的生活变得轻松;读书，能让你了解纷繁复杂的世界;读书，他会教导你尊重别人，从而获得别人的尊重。

多读书，读好书，培养良好的读书习惯，将使我们受益无穷。

读书是快乐的，读书是美丽的……

令人遗憾的是，我们目前的社会并没有养成读书的习惯。

根据一次联合国教科文组织的统计，我国国民一年的阅读书量是0。

7本，而临近的韩国是7本，日本则有近40个人里每20人拥有一套《普希金全集》。

韩国还以书柜代替酒柜。

去年联合国在500强企业家的读书调查中，日本企业家一年读50本，而中国企业家读0。

5本。

难道外国人就不忙?就没有压力?不是的，关键是读书的心态。

所以，工作再忙也要读书，工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书。

读书让我变得淡泊、变得博学、变得睿智。

我在学习中成长，在成长中自强。

成长也是一种美丽，它的美丽就在于我们不断地吐故纳新，在于它新陈代谢中孕育出艳丽的花朵、灿烂的笑容与收获的硕果。

我在成长中激励自己，乘风破浪，勇往直前!

我在学习中成熟自己，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

谢谢大家!

有了坚硬的翅膀，鸟儿就去追逐白云，就有了飞翔的梦想;有了温暖的阳光，花儿就涂满色彩，把生命的色彩绽放;有了纯洁的河水，鱼儿就会向往大海，就会勇敢的逐浪;有了翅膀，有了阳光，有了河水，世界才变得精彩，才绘成了一美丽乐章。

世界如此精彩，作为人，我们为何不活得精彩!作为教师，为何不让教育事业涂满色彩!

那么怎样成就精彩，怎样使我们教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢?可能大家会有不同答案，但我要说，我的答案是读书，读书能博学，能明理，能启智，能让我们活得精彩，教的精彩，实现人生价值，无限伸长我们的人生长度!

一本好书，不仅是我们的良师益友，更是人生道路上的指路明灯，能给人以启迪和感悟。

叩响心门：那不是不为五斗米折腰的陶渊明走来了，他荷锄的`身影被夕阳拉得好长啊!那不是鲁迅先生在月下踢鬼吗，他那“俯首甘为孺子牛”精神铸就了中华民族钢铁脊梁!

读柔石的《二月》和叶圣陶的《倪焕之》让我们采撷到了乡村教育的灵性，读《史记》，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮，读《泰戈尔》，发现爱竟能让世界如此美好。

我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的世界》中惊叹像少平、少安这样的平凡者的伟大。

每当这个时候，内心就有一种力量爆发，一种暖流涌动，一种从未有过的心灵震撼!

“身教重于言教”，作为教师，读书是为了给自己充电，罗曼·罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。

让自己有“一桶水”，让自己的生命之树常青，但更重要的是要给学生“一瓢水”，无声地润泽学生，悄悄地葱茏自己，引导学生读书，养成读书的习惯，打造书香校园。

和学生一起阅读，引领他们走进知识的海洋，吸取营养。

让学生读《鲁滨逊漂流记》从而懂得坚强;读《雷锋日记》明白奉献的人生最有价值;读《十万个为什么》学会思考和探究;读《一千零一夜》体验良知和正义。

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，学生学习的进步、健全人格和高尚情操的培养都必须勤读书、多读书、读好书。

“腹有诗书气自华”，多读书我们就有了广博的知识，善读书使我们变得睿智，精读书是我们善于思考勇于求索。

读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界，是让我们的人生靓丽精彩的基础和前提。

“读书破案卷，下笔如有神”、“读万卷书，行万里路”，这些熟语告诉我们，要养成读书的习惯，坚持不懈，持之以恒，更要把读书与生活实际、教学实践结合起来，学以致用，解决人生和教学工作中遇到的问题，深化课堂教学改革，深入教研活动。

这样我们的教育事业就能真正塑造人的灵魂，教师也才真正成为太阳底下最光辉的职业!

“天行健，君子以自强不息”，要使我们的教学达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的寂寞。

给自己一些“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”的勇气，给自己一些“有志者，事竟成，百二秦关终属楚”的梦想，给自己一些“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河”的坚韧。

一步一步走下去，不断增加生命的厚度，也就是在延伸生命的长度。

一本本好书，一篇篇文章，一个个思想，如同颗颗璀璨的星星照亮我前行的路，映照着我生命中的每一天，激励着我奋勇前进的每一步。

让读书成为习惯，让读书成为生命的必需，让读书像呼吸一样自然，更让自己今后的生命因找到读书这一支点而更加精彩!

伟大的文学家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”“书是全世界的营养品。”莎士比亚做了这样的比喻：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

但那一篇篇优美的文字和一句句警示后人的箴言，却势不可挡地穿越时空，激励着我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。

读书之乐，乐在足不出户，便可遨游天下，悠然领略醉人的景致。

一卷在手，千山万水皆在咫尺之遥。

有飞流直下的瀑布，有不毛之地的黄沙;有崇山峻岭中的袖珍小路，有繁华都市中的田园人家;有五颜六色的海底鱼群，有绚烂缤纷的高原鲜花……书中有出乎想象之外的奇特风景，有超越现实世界的视觉震撼。

所以，我读书，我快乐。

读书之乐，乐在重回历史，以史为鉴，学会珍惜。

一卷在手，古今中外尽在眼前。

读基督教徒神圣的朝拜感受耶稣的传奇……书中有读不尽的前人之事，用不完的后世启发。

所以，我读书，我快乐。

读书之乐，乐在随意翻阅，便可陶冶性情，于各种书籍中寻觅享受。

尽情享受诗歌里的那份潇洒，聆听散文里的那份飘逸，思索小说里的那份严谨，感悟漫画里的那份诙谐。

在神话里学会丰富想象，在童话里学会永葆纯真，在戏剧里认识表演，在歌词里弹奏美妙生活的旋律。

在书法里了解其人其事，在笔锋中联想愿望或苦衷;在食谱里学会营养之道，在菜肴里表达谢意或感恩……任何一种书籍都是必要的补充，任何一种技巧都会受益终生。

所以，我读书，我快乐。

读书之乐，乐在调整身心，保持健康，时时以积极的心态面对生活的点点滴滴。

读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培育纯真高尚的情操，可以塑造乐观向上的心态。

心胸因此而更加豁达，境界因此而不断攀高……读书，让单薄的个体变得丰满，让简单的思维变得丰富，让喧嚣的世界返璞归真，一切归于安静和平和。

所以，我读书，我快乐。

读书之乐，乐在不断超越自己。

读书，让我从一本本可爱的书籍中学会分清美丑，识别善恶，明辨是非;从一次次感悟中体会到不断超越，逐渐成长，走向成熟。

从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志……所以，我在阅读中享受快乐，在快乐中享受成长。

滋润着每个人干渴的灵魂;读书是黑夜里照耀的灯塔，指明了人生前进的方向……只有经过书香的滋润和熏陶，我们的生命才会如此丰富多姿，我们的生活才会处处洋溢着无穷无尽的快乐。

亲爱的朋友们，让我们珍惜美好的时光，与书为友，让读书伴着我们同行，见证我们成长中的快乐!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

读书点亮人生通用篇九

书籍，是知识的海洋，是人类进步的阶梯。我很喜欢读书，从记事起就开始了。从妈妈读给我听，到我自己看，从看不懂，到看得懂，我已在书的海洋上留下了一抹抹白帆的踪影，也从书中获得了一筐筐丰收的果实，书已像灯塔般照亮了我的人生。

初进幼儿园，妈妈就开始给我订书。我记得我订的第一套书是《婴儿画报》。书上的故事对于我这个三岁左右的小孩子还算是很难理解的，不过我还是喜欢一遍遍地看，渐渐地明白了。四岁了，中班的我会把看到的故事讲给同学们听，小朋友们听得如痴如醉，给我送了个雅号－-“故事大王”。大班和学前班时我还看了一些中外名著。五、六岁的我已经认识了很多字，还能流畅地读完只“见过”一面的书呢。我的同学们在我的带动下也爱上了读书，爱上了书中的道理，爱上了驾驶这艘在茫茫书海中行驶的大船。

大船扬舤向“小学岛”驶去，我看的书也越来越多，记性也越来越好。一、二年级时，课本上认字条的生字我不看拼音都会读，田字格的生字我都会写。三年级了，老师开始让我们写作文。“读书破万卷，下笔如有神”，我的作文写起来蛮容易，好像有人在黑夜中提着灯笼给我照亮似的。记得吕老师让我们写《一本好书》这篇作文时，我推荐的就是当时疯狂追捧的《哈利·波特》，没想到竟得到了表扬。几处修辞手法运用的惟妙惟肖，巧妙的表达了我对它的喜欢之情。那篇作文让《哈利·波特》一书在我的同学们中风靡了一时。我忽然明白，为我引路照亮的是书籍。因为《哈利·波特》书中的一些写作手法已被我牢牢地记了下来，不只一次的运用在写作中。从那以后，我学会了积累，把书中的东西真正用在实际中。当它已被你运用，它就真正属于你了。

日月如梭，我已变成了上五年纪的可爱女生了。每当回忆当年苦读书籍的经历时，心里总是像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样都有。书籍这些年一直陪伴着我，它像是一座灯塔，点亮了我成长的道路，也照亮了我的求学之路，点亮了我的道德之路，读书也点亮了我的人生。

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读书点亮人生通用篇十

书是一种智慧，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，读史使人明智，使人成长。

也许有些人不愿意花费时间去读一本好书，那些失去的，不仅仅是书里的内容，还是指明人生路上的明灯。我的身边有许多爱读书的人，每当看到他们一个个抱着书埋头苦读的人，我也情不自禁的读起书来。翻过一页页书，读起一个个字，心中就会有一种充实感。读完一本好书，便想捧起另一本书，投入无边的书海，尽情的畅游。

苏轼说过：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”虽然世间的书我们一生也读不完，但是我们可以把读书当成一种目标，多读些好书，对我们也是有帮助的。

人生苦短，几十年光阴，却是弹指一挥间。书籍能让我们的人生变得不再枯燥。在那幽静的夜晚，欣赏着那柔和的目光，捧起一本书细细品读，是多么美好啊！

让我们从小养成阅读的习惯，，书将浸润童年，书籍能为我们指点迷津，能让我们了解祖国悠久灿烂的文化，给我们展现一个精彩的世界。多读书读好书，让文学的种子种在脑海心里，让它慢慢生根发芽，长成一棵幸福的大树。

让阅读陶醉我们的生活，让读书点亮我们的人生，放飞理想。看看蓝天白云，去品读美好书籍！

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