设置英文(精) 精的英文是什么(9篇)

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设置英文(精)一

党的组织体系由中央组织、地方组织和基层组织三个层次构成。

党的中央组织的构成是：党的全国代表大会和由它选举产生的中央委员会;中央纪律检查委员会;中央政治局;中央政治局常务委员会;中央书记处;中央军事委员会。

党的地方组织的构成是：党的省、自治区、直辖市代表大会和它产生的委员会;党的市(地区)、自治州代表大会和它产生的委员会(地区是省委派出机构，根据省委授权领导本地区工作，是任命制，不是代表大会选举制);党的县、区代表大会和由它产生的委员会。

党的基层组织设置也有三个层次构成：党的委员会(党委)、党的总支部委员会(总支)和党的支部委员会(支部)。按照党章规定，基层组织的行业构成是：企业、农村、机关、学校、科研院所、街道、军队连队以及其他单位。

2.党组织之间的隶属关系

党组织的隶属关系一般应与行政隶属关系一致;若行政隶属关系地域之间相距较远，可实行属地化管理。

3.基层党组织和地方党组织的共同点和不同点

共同点是：⑴不折不扣地贯彻执行上一级党组织的政策、方针、决定、决议，完成上级党组织的各项任务;⑵组织领导班子的产生要经过党员大会和党的代表大会产生;⑶有规定的任期。

不同点是：⑴地方组织全面领导本地区的工作(经济、文化、社会、政治等);⑵基层党组织又区别为一部分党组织领导本地区的全面工作(如街道、乡、镇、农村党支部);一部分党组织参与领导或参与决策本单位的重大工作，但不包办行政业务工作(如全民所有制企业中的党组织、实行行政领导人负责制的事业、科研、教育等单位);另一部分基层党组织只起保证监督作用，不领导本单位的业务工作(如党和国家各级机关中的党组织)。为了保证或实现党对中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和非党组织机关中有关重大问题的决策和领导，党在这些机关中设立了党组，党组书记、副书记由上一级党委指定。

4.基层党组织的设置原则

工作需要原则：基层党的组织机构设置要遵循工作需要原则，包含两层意思:一是机构要有利于为完成基层党组织和所属党组织承担的任务服务;二是机构设置要从本单位的实际出发。

党员人数原则：基层单位凡是有正式党员3人以上的，都应成立党的基层组织。在一般情况下，党员人数超过100人的，可以设立党的基层委员会，下面分设若干总支部或支部。党员不足100人的，因工作需要，经上级党组织批准，也可以设立党的基层委员会。党员人数超过50人的，设立党的总支部委员会，下面可分设若干支部。党员不足50人的，因工作需要，经上级党组织批准，也可以设立党的总支部委员会。党员7人以上的，设立党的支部委员会。正式党员3人以上不足7人的，成立党的支部，不设支部委员会。正式党员人数不足3人的可与邻近单位的党员组成联合支部。

党政分开原则：基层党的组织机构要与行政机构分开设立，不能党政交叉，机构重叠。要从根本上保证基层党组织能够集中精力抓好党建，基层党组织就要有专门独立的机构从事基层党务工作，真正履行自己的职责，对本单位生产任务和业务工作的正确完成起保证监督作用。

5.党的基层委员会设不设党委常委

为减少层次，有利于工作，充分发挥基层党委的领导作用，党的基层委员会一般不设党委常委。如因党员人数多、工作范围宽等特殊原因需设党委常委的，应报上级党组织批准。

6.基层党组织机构设置的一般程序和具体步骤

一个基层单位要设立党的组织机构，应由这个单位的筹建领导组、党员行政负责人或原党组织负责向上级党组织请示并按照有关要求和规定具体负责落实各项组建工作。其一般程序为：

⑴向上级党(工)委提交关于组建基层党组织的请示：

请示一般包含四部分内容：①说明本单位干部职工人数、党员人数(正式党员和预备党员分列)及分布情况;②陈述所要设立的党组织的理由;③要求设立党委或总支的，说明拟下设若干总支或支部情况;④说明所要设立的党组织其组成人员情况、拟配备干部情况。

设置英文(精)二

甲方：_________________

乙方：_________________

_________广告公司(以下简称甲方)与广告牌安置之建筑物业主或有权管理者_________公司(以下简称乙方)，就乙方建筑物屋顶设置广告牌事宜订定契约如下：

1.广告牌设置地点：规定于乙方建筑物屋顶前侧(靠近_________)，面积_________平方米。广告牌须根据本合同所附图面设计的尺寸设置，其重量及结构须以不影响本建筑物的安全为原则。

2.甲方须支付乙方广告设置费，每年_________元整，并以下列方式支付

a.本合同成立之时，先支付总费用的30%，计_________元整。

b.广告牌设置完成之日，即_______年______月______日(广告牌设置完成日)，支付余额_________元整。

c.自第二年始，应于该年1月15日之前付清该年年设置费的金额。

3.有关广告牌的设置、维护、管理、拆除及拆除后建筑物设置部分的原状恢复等，一切费用与责任悉由甲方负担。

4.若有下列情形时，乙方有权解除本合同，并要求甲方立即撤除广告牌

a.未按本合同的约定支付设置费;

b.广告牌因设置不牢固或其他意外事件致使广告牌设施发生危险时;

c.甲方一个月内未曾派人对该广告牌进行管理、维护。

5.按本合同的约定撤除广告牌是甲方的义务，若于甲方指定期限内未能完全拆除，乙方可要求甲方支付每日_________元整的违约金，直至拆除完毕之日为止。

如甲方不按本合同的约定撤除广告牌，则乙方有权自行拆除广告牌，由此产生的一切拆除费用由甲方负担。

6.甲方必须保证其有权发布该广告并已经取得政府有关部门许可。如甲方广告发布手续不齐或广告发布违法被有关部门责令撤除撤除事乙方不退还已收的所有费用。

乙方必须保证其有权签定本合同，如乙方越权签定合同导致广告牌无法设置时乙方应退还所收的一切费用并赔偿甲方的损失。

7.本合同有效期间自_______年______月______日起，至_______年______月______日止，为期______年。

本合同一式两份，双方当事人各执一份，自双方签字盖章后生效

甲方：__________

乙方：__________

时间：__________

设置英文(精)三

根据《卫生监督所岗位设置方案》，经上级有关部门批准（见附件1），20xx年我单位核定编制20人（现有在编18人），专业技术岗位13个，其中副高岗位1个，设七级岗位一个，中级岗位4个，设八级岗位1个，九级岗位1个，十级岗位2个，初级岗位8个，设十一岗位3个、十二级岗位3个，十三级岗位2个。

本着精简效能和以人为本的原则，从实际出发，单位内部岗位不搞一刀切，平均分配，目的是使各类岗位之间，各类岗位内部不同层级之间形成合理结构，做到精简效能，科学合理，保证单位现有在岗人员都能最大限度得到合理使用。本次竞聘上岗范围，为人事部门核准、财政认可的编制内的专业技术人员（不含指导意见规定的执行技术工资待遇的政工人员），全员聘用，基本按其职务与专业进入相应等次的岗位。

（一）、聘用条件。本着民主、公开、公正、竞争、择优的原则，对照《卫生系统专业技术岗位内部等级晋升指导意见》确定的基本条件，竞争上岗，按岗聘用。对单位聘任人员，进行年度考评，对不能胜任本职工作，出现严重差错事故，年度考评合格等次以下的人员，单位有权根据实际情况，提前解聘、低聘或变更聘用合同，或降底等次使用。新聘、晋升、变更岗位，实行严格的资格准入制度，完成规定程序。

（二）、评聘标准。单位实行按需设岗，竞聘上岗，按岗聘用的原则，对已取得相应专业技术资格的人员，对照岗位设置方案，有岗的按岗竞聘。岗位内部不同等级的确定原则：对符合条件的人员，在工作表现与其它条件相同的情况下，一般把技术职称聘用的先后，作为第一要素，及在岗时间较长的优先纳入较高档次依次聘用，在本职岗位工作时间相同的，把工龄长短作为要素，择长优聘；同等条件的人员，有获得省、市级优秀表彰的可以从优考虑，专业技术人员兼职管理岗位从优考虑。

为鼓励专业技术人员、提高工作水准和专业技能，积极进取，在取得技术资格后，符合岗位晋升条件的，在单位岗位限额内，及时聘用。对符合“指导意见”规定达到破格晋升条件的专业技术人员（仅限首次）可以破格晋升至本层级最高等次。

（三）、超比例结构人员。对通过考试考核已取得相应的任职资格与枝术等次的专业技术人员，本次设岗时，因考虑到单位的工作需要和未来发展，做到结构合理，人员优化，受到设岗比例的限制，不能给他们提供相应的岗位与等级，及时聘用到较高层次的，此类超比例结构人员，可以按原职务继续聘用，待岗位与等级空缺后，再进入相应等级使用。

（四）、兼职与不在岗人员。单位工作人员原则上不得同时在两类岗位上任职，对因工作需要由专业技术人员兼职其它工作的（不得拒绝单位安排的本专业技术工作），视为专业技术岗位，执行相同的工资福利待遇。因工作需要，而导致现岗位和专业技术资格不相符的，本着对其负责的原则，单位将充分考虑，尽可能地为其提供回到相对应岗位的机会，但兼职期间，与在岗人员同等对待，亨受相同的工资福利待遇，在岗位内部等级竞聘时，一视同人。

（五）、混岗人员。属于个人原因，而不在其专业技术岗位的，应自动回到与其相对应的岗位，或接受单位分配，否则将不亨受原职称的工资福利待遇，重新聘用时将由单位视实际情况而定，以保证做到“人随岗走，岗变薪变，岗职相符”的原则要求。

（六）、岗位管理。从实际工作需要出发，各科室之间不搞一刀切，不搞岗位平均分布，编制内各类岗位实行总量管理，由单位统一调节使用，原则上对各类晋升人员，按其职务、专业技术技能给予聘用。严格执行上级岗位等级晋升政策，落实卫生系统等级晋升指导意见精神，完善办理程序，不得突破已经核准的人员结构比例。无岗位空缺，新调入人员和新取得资格的人员，一律不予聘任。

（七）、新进与变更岗位人员。新进及变更岗位人员要根据所聘岗位重新确定岗位等级，并签订聘任合同，岗位与等级由单位岗位等级的实际情况来决定，以保证原有已聘人员岗位等级的相对稳定为前提，只能进入相应岗位等级中缺额的级别使用。工作人员变换工作岗位的，顺具有所任岗位规定的任职条件，并对聘用合同的有关内容进行变更，从变更后的下月起执行新岗位的工资标准。

（一）、组织领导。单位岗位设置领导组办公室负责岗位实施方案拟草和组织实施，方案报领导组集体讨论通过后公示，广泛征求意见，修订确认后，报县人力资源和劳动保障局审核、备案、实施。

（二）、审核准入及量化考核。对在编在岗的专业技术人员，比照指导意见规定的基本条件，核查相关证书，检查履职情况，对新聘人员进行评估，落实岗位说明书内容，严格执行准入条件。对申报人员逐一进行量化考核（见附件一考评细则），对符合条件的人员确定相应岗位等级，办理聘用手续。

（三）、竞聘人员岗位及等级。我所参加本次内部等级竞聘的专业技术人员，主要为在职人员，在职人员共18人，由于受到岗位设置的限制，根据实施方案，经审核符合内部等级晋升拟报的9人（见表一）。

（四）、办理手续、签定聘用合同。对符合条件确定的竞聘上岗人员，经公示无异后，按规定程序填写上报相关表格，签定聘用合同，办理聘任手续。

（五）、时间安排。本次等级晋升工作分三步走：一是公布竞聘岗位条件、公开报名，11月下旬完成；二是资格审查、确定拟聘人选并公示，12月上旬完成；三是办理岗位聘任手续，12月底前完成。

设置英文(精)四

本所成立于xxx年xx月xx日，系全额拨款的全民事业单位，批准编制人数x人，现有职工总数x人，现有专业技术人员x人，其中高级职称x人，中级职称x人，其他专业技术人员x人。

本所业务范围：负责辖区市政设施、园林绿化、环境卫生综合管理，编制和执行年度养护计划，对养护企业作业质量进行监督考核，合理使用养护资金，承办有关招投标工作，承担区绿化委员会办公室的具体工作，组织实施上级指令性任务。

根据本所业务范围和工作职能，现设办公室、综合计划科、设施管理科、绿化委员会办公室。

1、因事设岗、岗职对应。以“事”为中心，按照工作的需要，确定岗位和职务层次，明确岗位职责，做到有事有岗有责。

2、重点导向、竞争激励的原则。设岗从单位实际出发，注意向重点业务学科岗位、一线工作岗位倾斜，引入竞争机制，促进人才合理流动。

3、结构合理、群体优化的原则。按照岗位有层次、结构要合理、组合最优化的要求，依据单位各科室专业技术工作岗位的性质、专业的特点及担负的责任，选择最适用的职务主系列和非主系列，确定各系列最适合的档次，配置每个系列最适当的岗位职数，发挥群体最佳效能。

本所成立职称工作小组，全面负责本所专业技术职务岗位设置、聘任及日常管理等工作。

成员名单：xxx、xxx、xxx、xxx，由xxx同志任组长。

1、主系列与非主系列的设置

根据本所的业务范围和工作职能，主系列为工程、经济，非主系列为会计、档案等。

2、高、中级职务结构比例

按本所现有专业技术人员总数确定岗位职数，其中高级职务按现有人数的15%设置，中级职务按现有人数的40%设置。高级职务和中级职务均留出5%的职数，作为专业技术人员晋升或引进人才之需。今后根据人员结构变化情况及时申请调整。

3、各部门专业技术职务岗位设置

1）工程管理，设高级职称x人，中级职称x人。

2）综合计划，设高级职称x人，中级职称x人。

3）财务管理，设中级职称x人。

4）档案管理，设中级职称x人。

在设岗的同时，建立健全岗位责任制，制定岗位职责、岗位聘约，对专业技术人员进行重新聘任，签订聘约，颁发聘书。

设置英文(精)五

根据适应分公司新的发展规划，为了充分利用利用职能部门职工资源，发掘职工潜能，达道统一安排、管理，又分工明确，高效组合。经充分调研，决定将分公司的只能部门及岗位作如下调整。

1、根据国家及上级部门等相关规定，财务科为必设部门，其工作按相关规定执行。

2、综合科的工作包括劳资、法律、工会、办公室等几个主要部分。 3、工程管理科的工作包括质量、项目管理、预结算、成本核算、报量管理等。其工作与公司工程管理处相对应。

4、科室负责人由分公司领导根据德、能、适应性等方面考核提名，分公司员工公开讨论投票产生。

5、质安科按公司要求为必设科室，对内统一由工程管理科管理相应人员担任。其工作与公司质安处相对应。 6、经营科的工作主要由投标、预结算等。 三、科室岗位设置 1、财务科 科长： 科员：

2、综合科

科长：aaa，负责全面工作； 科员a：主要分管劳资工作；

科员c:主要分管办公室及法律、工会工作；

3、工程管理科 科长：aaa

科员a：负责工程管理科内务工作，包括证件管理及培训等等； 科员b:主要分管质量、安全工作，同时兼预算、成本工作。

4、经营科科长：aaa，全面工作负责；

副科长a：负责投标报名、投标文件及开标工作等内务工作； 主办科员a:负责投标文件制作。 副科长b：负责投标外联及经营业务。 高级专职科员c：预结算； 机动科员：综合科人员。

5、安全科科长：aaa，工程管理科科长兼任；

科员a：同时对应公司质安处有关的内务工作；

科员b: 同时对应公司质安处有关的项目部工作。

科员c：aaa，根据公司、分公司等要求，对项目进行检查、指导、跟着整改。

1、各科室的科长对本科室的工作及分公司下达的指标、目标完

成直接负责，对本科室的工作进行计划、安排、管理、监督和落实。

2、各科室不得擅自插手别科室的工作，不得擅自指挥别科室的工作人员，如需要别科室配合的，要向相关科室负责人申请，特殊情况可请分公司领导协调。

3、科室人员必须服从分公司领导和本科室负责人的安排，并直接对科长负责，非紧急特殊情况的，科室人员一般不得越级汇报工作。特殊情况的，可请分公司领导给予说明。

4、科室人员的考核由科长负责，分公司领导监督。考核必须有依据、真实、公平、公正，否则分公司将按情况对考核人进行处理。

5、科室内部、各科室之间的员工，不得有对别的员工进行诋毁、打小报告等不利于团结的行为，有问题可以向分公司领导报告处理。

1、科室人员的考核内容，主要有工作计划、工作完成情况、出勤、工作态度、人才培养等；科长由分公司领导考核，科室人员由科长负责考核，分公司领导监督。考核必须有事实依据、真实、公平、公正，否则分公司将按情况对考核人进行处理

2、考核结果分为优良、合格、不合格，考核结果以书面出示，综合科留存备案。

aaa：主管全面工作，直接管理经营科工作；

aaa：主管内务、综合科、安全科工作；

aaa：主管工程管理科、主任工程师工作。

设置英文(精)六

为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现我院人事管理的科学化、规范化和制度化，根据原人事部《关于印发〈事业单位岗位设置管理试行办法〉的通知》（国人部发〔20xx〕70号）、《湖南省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（湘政发〔20xx〕28号）、湖南省人社厅、湖南省教育厅《关于印发〈湖南省高等学校教育事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（湘人社发〔20xx〕97号）、《岳阳市事业单位岗位设置管理暂行办法》（岳政办发〔20xx〕12号）和《湖南省高等学校机构编制标准（试行）》（湘编办〔20xx〕21号）的相关规定，结合我院实际，特制定本岗位设置方案。

一、指导思想和基本原则

指导思想：通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人力资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人的转变，充分调动全院教职员工的积极性和创造性，促进学院发展。

基本原则：坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。

二、单位基本情况

（一）机构编制情况

根据三定方案，我院为全额拨款的副厅级事业单位。核定编制数额896个（其中766个编制为可用人员编制，130个编制作为兼职教师财政拨款依据）。单位正职2名，单位副职7名。内设副处级机构33个，其中党政管理机构16个、教辅机构（附属医院差额拨款独立法人单位单独制定方案）7个、教学系部10个。

（二）现有在岗人员配备情况

目前，我院共有在岗人员为896人，其中：管理人员84人，专业技术人员704人，工勤人员108人。896人包括711个有编人员、185个无编人员。

三、岗位设置情况

根据《湖南省高等学校机构编制标准（试行）》（湘编办[20xx]21号）文件精神，我院可设置岗位总量1400个，按照我院实际情况和人员精简原则，目前设置岗位总量960个，其中：管理岗位134个，专业技术岗位768个，工勤技能岗位58个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的80%。专业技术岗位主系列是高教教师系列，高教教师系列专业技术岗位设置数是591个，占专业技术岗位设置总量的77%。辅系列岗位为工程、实验、图书资料、会计、社会科学、医疗卫生等系列，辅系列的岗位等级不进入学院相同专业技术岗位等级的最高档次。严格控制管理人员占用专业技术职数，确保“双肩挑”人员比例控制在管理人员中有专业技术职务人数的30%以内，首次岗位设置完成以后，新进管理岗位人员严格执行管理岗位职级待遇。

（一）管理岗位的名称、等级、数量

管理岗位总数134个，占学院岗位总量的14%，详情如下：

1、院级领导岗位9个。其中：四级职员2个，分别是：书记1个、院长1个；五级职员7个，分别是：副书记1个、副院长4个、纪检书记1个、工会主席1个。

2、内设机构领导岗位72个。其中：六级职员32个，名称分别是处长（主任、部长）、工会副主席、团委书记、督导团团长等；七级职员40个，名称分别是副处长、副主任、副部长、团委副书记等。

3、其他管理岗位53个。其中：八级职员20个，名称是科长。九级职员33个，名称是干事。

（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例

1、高级专业技术岗位253个，占专业技术岗位比例33%。

（1）正高级岗位46个，占专业技术岗位比例6%。其中：三级岗位18个，四级岗位28个。

（2）副高级岗位207个，占专业技术岗位比例27%。其中：五级岗位41个，六级岗位83个，七级岗位83个。

2、中级岗位346个，占专业技术岗位比例45%。其中：八级岗位104个，九级岗位138个，十级岗位104个。

3、初级岗位169个，占专业技术岗位比例22%。其中：十一级岗位76个，十二级岗位76个，十三级岗位17个。

（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例

工勤技能岗位58个，占单位岗位总量的6%。其中：技术工二级3个，技术工三级12个，技术工四级24个，技术工五级12个，普通工岗位7个。

四、三类岗位的基本任职条件：

⑴遵守国家宪法和法律；

⑵具有良好的品行；

⑶具有岗位所需的专业、能力或技能水平；

⑷适应岗位要求的身体条件。

（一）管理岗位任职条件

1、管理岗位一般应具有大学专科以上文化程度，其中七级以上职员岗位，一般应具有大学本科以上文化程度。

2、确因工作需要，由专业技术岗位交流到管理岗位上的人员，可以根据干部人事管理权限和本人条件，直接聘任到相应的管理岗位。

3、新参加工作的管理人员见习、试用期满后，按岗位要求确定岗位等级。

（二）专业技术岗位职责与任职条件

1、专业技术岗位正高级、副高级、中级、初级岗位的基本任职资格按照现行的专业技术职务评聘的有关规定执行；

2、受聘教师岗位的人员应具有良好的学风，学术道德和合作精神，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件，具备履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力；

3、实行职业资格准入控制的专业技术岗位，还应包括准入控制的要求，具体按国家有关规定执行。

4、各等级专业技术岗位应具备的基本任职条件（具体岗位等级分级细则另行制定）：

⑴一级按国家有关规定执行；

⑵二级按省、市有关规定执行；

⑶三级专业技术岗位，须在四级专业技术岗位上任职满4年；

⑷五级专业技术岗位，须在六级专业技术岗位上任职满5年或在副高级专业技术岗位任职满7年；

⑸六级专业技术岗位，须在七级专业技术岗位上任职满2年；

⑹八级专业技术岗位，须在九级专业技术岗位上任职满2年；

⑺九级专业技术岗位，须在十级专业技术岗位上任职满2年；

⑻十一级专业技术岗位，须在十二级专业技术岗位上任职满2年；

⑼研究生毕业第一年进入专业技术岗位十二级，转正后进入十一级；本科毕业第一年进入专业技术岗位十三级，一年以后进入十二级。

5、对获得下列荣誉者，评为正高职称2年后、副高职称4年后可直接聘用至学院相应级别的最高等级（一、二级专业技术岗位的聘用另有规定）

⑴享受国务院特殊津贴专家、湖南省科技领军人才、湖南省新世纪121人才工程一层次人选或省部级以上先进工作者（含劳动模范）；

⑵入选新世纪“百千万人才工程”国家级人选；

⑶教育部有突出贡献的中青年专家或湖南省优秀专家；

⑷国家级教学名师、省级教学名师、省级专业带头人、省级骨干教师。

（三）工勤技能岗位职责与任职条件

1、在一级、二级工勤技能岗位任职，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评；在三级、四级工勤技能岗位任职，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考评。具体按国家政策执行。

2、学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满，通过初级工技术等级考评后，可确定为五级工勤技能岗位。

五、岗位聘用

按照《岳阳市事业单位岗位设置管理暂行办法》等有关文件规定的程序、形式予以聘用。

（一）岗位聘用基本程序

1、公布岗位设置实施方案，公布招聘岗位及其职责、聘用条件等事项；

2、应聘人员申请应聘；

3、聘用工作组组织对应聘人员资格、条件进行审查；

4、聘用工作组对通过初审的应聘人员进行考试或考核，并根据结果择优提出拟聘人员名单；

5、院党委会集体讨论决定受聘人员；

6、将聘用结果在校园网上公示；

7、学院与受聘人员签订聘用合同。

（二）岗位聘用基本形式

参照“四差额”办法组织中层干部岗位的竞聘，采用群众推荐、组织考察、公开竞职的方式组织副科岗位干部的竞聘，采用双向选择的办法对教师和教辅人员进行全员聘用。

六、组织领导

为保证我院岗位设置管理工作顺利进行，成立岗位设置管理领导小组。组成如下：

顾问：肖自力

组长：段华

副组长：潘岳生

成员：陈细兵王正功彭利余邹玉莲汤君燕凌伯勋

姚红陈红阳李景军彭宣红闾四平

下设办公室：由陈细兵兼任主任，阳可奇任副主任，余新良、闾滔滔任干事。

七、实施步骤

我院事业单位岗位设置管理工作总体安排是：20xx年11月底完成岗位设置和聘用工作。具体分以下三个步骤实施：

第一阶段：

1、组织宣传学习，从思想上重视事业单位岗位设置管理工作。

2、进行广泛调研，从实际与发展出发初拟学院岗位设置方案并报市人社局。

第二阶段：

1、制定实施方案交学院党委研究，并提交教职工代表大会通过。

2、评聘结合。通过岗位公示、个人申报、学院审核、组织竞聘、学院评聘的方式完成各级各类人员的岗位聘任工作。

第三阶段：

1、学院与教职工签订聘用合同，并报市人社局备案。

2、兑现工资待遇。拟聘人员报人社局审核后，学院凭岗位认定通知书到人社局调整工资，兑现工资待遇。

岳阳职业技术学院

20xx年9月

设置英文(精)七

为深化事业单位人事制度改革，实现事业单位人事制度管理规范化、制度化、科学化，进一步完善专业技术职务聘任制度，建立健全竞争激励机制，规范专业技术职务聘任工作管理，根据省委省政府皖办发（20xx）17号和市庆办发（20xx）13号及岳办（20xx）162号、岳人社发（20xx）80号等有关文件精神，结合我镇实际情况制定《岳西县响肠中心学校中小学岗位设置及聘任方案》。

以上级有关文件精神为指导，按照岗位设置科学运行管理，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合本单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理的转变，充分调动教职员工的工作积极性，促进教育事业的优化发展。

竞聘上岗应坚持党管人才，德才兼备，注重实绩的原则；坚持民主、公开、竞争、择优的原则。

各等级岗位数多于竞聘人数的，依据上级文件规定的基本条件考核聘任；各级岗位少于竞聘人数的，采取量化评分办法，依据测评分数考核聘任。

响肠中心学校以全面执行党的教育方针，实施中小学素质教育，推动学前教育，促进中小学基础教育的健康发展为主要工作职责和任务。本单位属于教育局主管的事业单位，经费来源为财政全额拔款。根据岳人社发[20xx]82号文件规定，我镇中小学编制总数为137人。

根据岳人社发[20xx]34号文件，核定我单位初中副高岗位为11人，中级岗位为29人，核定我单位小学中级岗位35人。

我单位现实有人数为129人。专业技术人员数为128人，已聘人员中副高11人，中级77人（中学29人，小学48人），初级40人；工勤人员1人，属于高级工。

本单位拟定岗位包括专业技术岗位和工勤技能岗位两类。拟设置总岗位137人，中学73人，小学64人。专业技术岗位为主体，其中专业技术岗位136，占单位岗位总量的99.27%，中学工勤技术岗位1人，工勤技能岗位占单位岗位总量的0.73%。

（一）专业技术岗位等级、数量及结构比例

1、中学副高级岗位11个，占专业技术岗位比例15.28%，根据五、六、七级之间的比为2∶4∶4，七级为11×4/10=4人，六级为11×4/10=5人，五级为2人。

2、中学中级岗位为29个，占专业技术岗位比例为40.28%,根据八、九、十级之间的比为3∶4∶3，十级为9人，九级为11人，八级为9人。

3、中学初级岗位为32个，占专业技术岗位比例为44.44%，根据十一、十二级之间的比为5∶5，则十一级和十二级各16人。

4、小学中级岗位为35个，占专业技术岗位比例为55%,根据八、九、十级之间的比为3∶4∶3，十级为11人，九级为13人，八级为11人。

5、小学初级岗位为29个，占专业技术岗位比例为45%，根据十一、十二级之间的比为5∶5，则十一级和十二级各14人，十三级1人。

（二）工勤技能岗位等级、数量及结构比例

工勤技能岗位1个，占中学岗位总量的1.4%，属于技术三级岗位。

一）专业技术岗位基本条件

1、任现职以来，年度考核、任期考核均达到合格等次以上。

2、继续教育学时达规定标准。

3、具备相应的专业技术任职资格。

4、教学成绩（学年考试）在同年级同学科同类班级中为中等以上水平。

5、政策规定的其他条件。

二）已聘专业技术岗位中、高级职称满三年可晋升一档，由于此次是初聘，现职岗位六年以上可在同级内晋升二档。

三）结合响肠中心学校实际情况，根据上级文件精神，本着以人为本、科学测评、公平公正的原则，特制订以下评分细则：

1、政治思想表现（10分）

遵纪守法，热爱党的教育事业，有良好的思想品德和职业道德，认真履行岗位职责，教书育人，为人师表，能自觉维护学校大局和社会稳定。

任现职近一个任期内（三年），如师德方面有严重缺失，受到中心学校及以上组织的党纪、政纪处分的人员，本次岗位设置中不予晋级。

2、资历方面（据实计分）

⑴学历分：小学：本科4分，专科2分；中学：研究生4分，本科2分。

⑵教龄分：按1.5分/年计。

⑶任职分：按任现职5分/年计。

3、考勤计分

以近一个任期（三年）为计分年限，每学期2分。每学期中旷课6节以上，事假超过15天或病假超过3个月的本学期不计分。

4、工作能力考核（满分20分）

由考评小组根据参与对象实际教育教学能力情况评分。

5、教学业绩

⑴小学教师：

以所授学科在近三年（一个任期）全镇学年末联考中成绩为依据，“综合分”项赋分，最高分为满分8分/学年，全镇平均成绩为5分，超出平均成绩每1分加0.3分，低于平均成绩每1分减0.3分。“进步分”项赋分6分/学年，基础分为4分，较上学年成绩每提高一个名次加0.5分，每退步一个名次减0.5分，保持原名次赋基础分；一年级学科中间名次为基础分，带多学科教师以所有学科平均成绩计分。

⑵初中教师：

①期末统考，满分40分，根据学校教师工作考核制度，取近三年（一个任期）六个学期统考成绩得分的平均分。

②中考，满分8分，竞聘教师提供任职期间中考成绩的详实材料，由评定审核小组核实评议赋分。 ③没有任课的学校管理人员，教学业绩分取全校教师的平均值计分。

⑶新调入教师成绩以实际发生的情况进行认定，少于一年半的同志最高得分不得超过在本校满三年任期教师中最高的考核分。

⑷中小学混岗的教师考核教育教学成绩分别取所在评聘单位的全体教师的平均分。

6、奖励加分（15分封顶）（有关证明材料一律用原件）

任现职以来：

⑴获教坛新星、学科带头人、教学能手（含骨干教师）称号的，镇级至国家级分别计1、2、3、4、5分，优质课评比折半计分（6分封顶）。

⑵论文：以在正规教育期刊发表或教育部门评选中获奖为准，县至国家级分别计1、1.5、2、2.5分（4分封顶）。

⑶课题研究已经结题的主持人从县至国家级分别计1、2、3、4分,一般参与人员折半计分,课题没有结题的折半计分（5分封顶）。

⑷学生辅导奖,县至国家级分别计1、1.5、2、2.5分（3分封顶）。

⑸表彰：获镇至国家级分别计1、2、3、4、5分（6分封顶）。

⑹考核获1次优秀计1分，累计加分。

⑺担任班主任工作或学校行政管理工作且能胜任的，每年加0.5分，任期内其它兼职工作量和责任都较大的每年加0.3分（此项不重复计算）（6分封顶）。

⑻在单班或艰苦环境中从事教学工作的每年加0.5分（限小学）（5分封顶）。

7、有关年限的计算截止20xx年12月底。

七、本方案解释权归响肠中心学校校务委员会。

设置英文(精)八

甲乙双方就在甲方开设的_____内共同设置飞镖项目事宜，经友好协商，在互惠互利、平等自愿的条件下，达成以下合作条款，以共同遵守。

甲方的义务和责任：

1、甲方免费在____场地内提供飞镖项目所需场地：____条靶道的面积， ____ 平方米。

2、甲方免费提供飞镖靶道所需的照明用电。

3、甲方负责保证和保障飞镖器材的安全及正确使用。

4、甲方免费让乙方的飞镖活动(比赛、练习、联谊等)使用飞镖场地靶道，并对参加人员不设最底消费，即可不消费。

5、甲方允许乙方在飞镖靶道上设置与飞镖活动有关的宣传广告，且甲方不得向乙方收取任何费用。

6、甲方对乙方活动的参加人员应与甲方其他顾客一样对待，不得有偏向。

7、甲方对乙方活动参加人员的消费应给予最大的折扣优惠。

8、甲方保证设置此飞镖项目时间不少于____年。

9、如设置有奖项目甲乙双方共同商议确定。

乙方的义务和责任：

1、乙方提供设置飞镖项目所需器材：比赛专用琼麻飞镖靶____套、靶道____套、照明灯具____套，且器材所有权归乙方所有。

2、乙方将自己组织的飞镖活动(比赛、练习、联谊等)安排在甲方提供的场地内进行，帮助甲方活跃气氛，吸引更多顾客，并服从甲方的管理规定。

3、乙方保证设置此飞镖项目时间不少于____年。

4、乙方免费为甲方组织的各种飞镖活动进行策划。

5、乙方可为甲方提供飞镖知识讲座和人员培训。

6、乙方可为甲方提供飞镖比赛音像资料。

7、甲方如执行本协议期满后，乙方将所设置的全部飞镖器材免费赠送给甲方。

8、乙方同意甲方利用所设置的飞镖靶道对其他顾客进行收费，且乙方不参加管理和分成。

9、如设置有奖项目甲乙双方共同商议确定。 本协议一式四份，双方各持二份，未尽事宜另行协商解决。

设置英文(精)九

根据xx，结合xx小学具体工作要求，制订本岗位设置实施方案。

按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作用心性，促进教育事业的发展。

坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则；坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能上能下的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。

（一）管理岗位设置

1、总数x个，占岗位设置总量的x%，为管理九级岗位；不设内设机构领导岗位。

2、适用范围：学校校级干部。

（二）专业技术岗位设置

1、中级岗位x个，占专业技术岗位比x%。其中：八级岗位x个，占中级岗位比x%；九级岗位10个，占中级岗位比例x%，十级岗x个，占中级岗位比例x%。

2、初级岗位x个。其中：十一级岗位x个，占初级岗位比例x，十二级岗x个，占初级岗位比x%。

3、适用范围：在编在岗（含经县教育局同意借调在其他学校的正式在编专业技术人员）的具备各级专业技术岗位基本条件和竞聘条件的专业技术人员。

（三）工勤技能岗位

普通工0人

1、拥护党的路线、方针、政策，遵守宪法、法律，行为举止贴合教师职业道德，遵守学校制度。

2、具有教师职业资格，具备小学专业技术职务任职资格；具备岗位所需的专业技术水平、技能。

3、身体和家庭状况能胜任小学教师工作，一学期内病假总计不超过14日或20课时（含），事假总计不超过7日或15课时（含）。

4、任现职以来，认真履行各项工作职责，完成继续教育的各项学习任务，经考核到达合格以上等次（含合格）。

5、任现职以来年度考核均到达“合格”以上等次（含合格）。

6、任教课时没有发生职责性安全事故。

7、热爱学校，具有大局观念，服从安排，用心承担临时性工作任务。

（一）、管理岗位：直接由校长按照“双肩挑”的政策兼任。

（二）、对已经聘任担任现职的专业技术人员，经考核贴合岗位基本条件，直接聘用为现有的专业技术岗位，考核聘用为相应的专业技术岗位等级。

（三）签订聘用合同。

建立以中心校长为组长，副校长为副组长，施洞各片区校长、中层干部、教师代表为成员的学校聘任工作小组，组织考核聘任的全面工作。领导小组人员如下：

办公室设在xx小学，xx为办公室主任，负责岗位设置工作办公及材料归类整理。

1、编制岗位说明书阶段：x月x日至x日，编制管理岗位、专业技术十二级至八级的岗位说明书。

2、编制岗位设置实施方案阶段：x月x日至x月x日，本阶段包括方案的集中草拟，校委会初步讨论，征求教职工意见推荐，召开教师大会专题讨论，校委会研究确定。

3、报审阶段：x月x日至x日，报县教育局审查和县人事劳动局核准。

4、公示阶段：x月x日至x日公x个工作日。

5、岗位聘用阶段：20xx年x月x日至x日，教师申请应聘，组织审查资格条件，实施岗位聘用，确定拟聘人员名单。

6、申请核准阶段：20xx年x月x日至x日，完善相关材料，报县教育局审查和县人事劳动局核准。

7、聘用合同签订及鉴证阶段：xx月x日至x日，学校与聘用人员签订聘用合同，并按规定进行合同鉴证。

8、施洞镇各片区小学均按此方案进行，不得降低标准。

以上实施步骤根据全县统一部署的调整进行相应的调整。

附件：

1、x小学岗位说明书；

2、x学初级、中级专业技术岗位竞争上岗考核办法

3、x小学专业技术岗位竞争上岗申请表

4、x学教师师德师风评价表（汇总）

5、校长“自主用人”考核表