聘任书基本格式及范文(模板12篇)

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聘任书基本格式及篇一

聘任书。

怎么写?有什么格式?下面一起来看看小编为大家带来的聘任书基本格式及范文，欢迎阅读参考!

聘任书，它是用于聘任书某些有专业特长或名望权威的人完成某项任务或担任某种职务时的书信文体书。聘任书在应用写作中起着重要的作用。

聘任书格式内容一般分为标题、称谓、正文、结尾和落款五个部分。

一、标题。

聘书。

往往在正中写上“聘书”或“聘任书”字样，有的聘书也可以不写标题。已印制好的聘书标题常用烫金或大写的“聘书”或“聘任书”字样组成。

二、称谓。

聘任书上被聘者的姓名称呼可以在开头顶格写，然后再加冒号;也可以在正文中写明受聘人的姓名称呼。常见的印制好的聘书则大都在第一行空两格写“兹聘任……”。

三、正文。

聘书的正文一般要求包括以下一些内容：首先，交待聘任的原因和请去所干的工作，或所要去担任的职务。其次，写明聘任期限。如“聘期两年”、“聘期自20xx年2月20日至20xx年2月20日”。再次，聘任待遇。聘任待遇可直接写在聘书之上，也可另附详尽的聘约或公函写明具体的待遇，这要视情况而定。另外，正文还要写上对被聘者的希望。这一点一般可以写在聘书上，但也可以不写，而通过其它的途径使受聘人切实明白自己的职责。

四、结尾。

聘书的结尾一般写上表示敬意和祝颂的结束用语。如“此致——敬礼”、“此聘”等。

五、落款。

落款要署上发文单位名称或单位领导的姓名、职务，并署上发文日期，同时要加盖公章。

为提高我院的科研水平，本院成立了科研项目评估委员会，特聘任________教授为该委员会学术顾问，指导我院的科研工作。

此致敬礼!

____市____学院(盖章)。

院长：________(盖章)。

____年____月____日。

聘任书基本格式及篇二

悼词，在为逝者举行的追悼会上所作的讲话或文章，专用于对逝者的哀悼。悼文一般包括以下三方面的内容：

一、点明悼念对象，通俗介绍其生前身份、

简历。

因何逝世逝世时间终年岁数等。

二、扼要地介绍逝者生前的事迹，突出其对社会的贡献，恰如其分地评价其一生。

三、对逝者表示哀悼，并勉励生者化悲痛为力量，以实际行动做好工作来纪念逝者。悼词一般由较有威望或地位的人宣读，国葬的悼词，在中国习惯上由继位者宣读。

通常来讲悼词没有固定的格式，但宣读体悼词形式却相对稳定，这里主要介绍一下宣读体悼词的格式写法。宣读体悼词主要由三部分构成。

标题的组成方式有两种情况。一种是直接由文种名称承担标题。如《悼词》。另一种由死者姓名和文种名共同构成。如《在宋庆龄同志追悼会上的悼词》。

悼词的正文通常由开头、中段、结尾三部分构成。

以沉痛的心情说明召开或参加此次追悼会的目的，尽可能全面而准确地说明死者的职务、职称和称呼，以示尊崇，要注意这些称呼之间的先后排列顺序。接着简要地概述死者何年何月何日何时何原因与世长辞，以及所享年龄等。

承接开头、缅怀死者。这是悼词的主体部分。该部分主要由两方面组成。一是介绍死者的生平事迹，即对死者的籍贯、学历以及生平业绩进行集中介绍，应突出死者对人民、对社会的贡献。二是对死者的思想、精神、作风、品质、修养等作出综合的评价，介绍其对他人和社会产生的积极影响。如鼓舞、激励了青年人，为后人树立了榜样等。该部分的介绍可先概括地说，再具体介绍;也可先具体地介绍，再概括地总结。

主要写明生者对死者的悼念及如何向死者学习、继承其未竟的事业、化悲痛为力量，为国家、为社会作出更大的贡献等内容。最后要写上“永垂不朽”、“精神长存”或“安息吧”之类的话。悼词的结尾要积极向上，不应该是消极的。所以最后的结尾尽量不用“安息吧”这句话。因为“安息吧”是西方天主教为死者举行仪式时用的一句话，这里面含有人生在世是痛苦的，只有死后才能幸福的消极思想。

悼词一般在开头就已介绍了参加追悼会的人员情况，所以悼词的最后落款一般只署上成文的日期即可。

1.明确写悼词的目的是主要介绍死者的生平事迹，歌颂死者生前在革命或建设中的功绩，让人们从中学习死者好的思想作风，继承死者的遗志。但是这种歌颂是严肃的，不夸大，不粉饰，要根据事实，作出合理的评价。

2.要化悲痛为力量。有的死者生前为党为人民做了很多好事，他们的美德会时时触动人们的心灵，悼词应勉励生者节哀奋进。

3.语言要简朴、严肃、概括性强，这也是写悼词应注意的问题。

聘任书基本格式及篇三

贺信庆祝书信的总称，关于贺信，你了解多少呢?下面是关于贺信基本格式，欢迎欣赏!更多精彩内容尽在贺信频道。

贺信一般由标题、称谓、正文、结尾和落款五部分构成。

(一)标题贺信的标题通常由文种名构成。如在第一行正中书写“贺信”二字。

(二)称谓顶格写明被祝贺单位或个人的名称或姓名。写给个人的，要在姓名后加上相应的礼仪名称如 “同志”。称呼之后要用冒号。

(三)正文贺信的正文要交待清楚以下几项内容：第一，结合当前的形势状况，说明对方取得成绩的大背景，或者某个重要会议召开的历史条 件。第二，概括说明对方都在哪些方面取得了成绩，分析其成功的主观、客观原因。贺寿的贺信 ，要概括说明对方的贡献及他的宝贵品质。总之这一部分是贺信的中心部分，一定要交待清 祝贺的原因。第三，表示热烈的祝贺。要写出自己祝贺的心情，由衷地表达自己真诚的慰问和祝福。要写 些鼓励的`话，提出希望和共同理想。

(四)结尾结尾要写上祝愿的话。如“此致——敬礼”、“祝争取更大的胜利”、“祝您健康长寿”等 。

(五)落款写明发文的单位或个人的姓名、名称，并署上成文的时间。

聘任书基本格式及篇四

《发言稿基本格式》是本站演讲稿格式栏目为您精心准备的，更多精彩内容请收藏本站(ctrl+d即可)!

1.开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明的总结。

2.汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。

写发言稿时，要注意三点：

如果是汇报性的.发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。

2条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。

3语言简洁明快。发言要直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句，最好运用大众语言。

聘任书基本格式及篇五

聘书的正文一般要求包括以下一些内容：首先，交待聘任的`原因和请去所干的工作，或所要去担任的职务。其次，写明聘任期限。如“聘期两年”、“聘期自20xx年2月20日至20xx年2月20日”。再次，聘任待遇。聘任待遇可直接写在聘书之上，也可另附详尽的聘约或公函写明具体的待遇，这要视情况而定。另外，正文还要写上对被聘者的希望。这一点一般可以写在聘书上，但也可以不写，而通过其它的途径使受聘人切实明白自己的职责。

聘任书基本格式及篇六

unjs网为您带来基本医疗保障的相关内容。

基本医疗保障:所谓基本医疗保障是指保证职工在患病时能得到目前所能提供给他的、能支付得起的、适宜的治疗技术，它包括基本药物、基本服务、基本技术和基本费用等内容。

[基本医疗保障]。

聘任书基本格式及篇七

尊敬的先生/小姐：

您好！本人欲申请贵公司网站上招聘的网络维护工程师职位。我自信符合贵公司的要求。

今年7月，我将从清华大学毕业。我的硕士研究生专业是计算机开发及应用，论文内容是研究linux系统在网络服务器上的应用。这不仅使我系统地掌握了网络设计及维护方面的`技术，同时又使我对当今网络的发展有了深刻的认识。

在大学期间，我多次获得各项奖学金，而且发表过多篇论文。我还担任过班长、团支书，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。

互联网促进了整个世界的发展，我愿为中国互联网和贵公司的发展做出自己的贡献。

随信附有我的个人简历表。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

聘任书基本格式及篇八

本站工作计划栏目小编为您整理了《策划书基本格式》，希望对大家的工作有所帮助。更多工作计划信息就在本站。

策划书名称

尽可能具体的写出策划名称，如“年月大学活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

活动背景

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(swot分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

策划书的活动目的、及活动的意义

写清资源需要

列出所需人力资源，物力资源，包括使用的.地方，如使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

活动开展

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。

经费预算

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

聘任书基本格式及篇九

以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

二、活动背景。

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(swot分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、

活动目的、意义和目标。

四、资源需要。

列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

五、活动开展。

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

六、经费预算。

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

七、活动中应注意的问题及细节。

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。

八、活动负责人及主要参与者。

聘任书基本格式及篇十

一、教材分析。

集合的基本运算是高中新课标a版实验教材第一册第一章第一节第三课时的内容，在此之前，学生已学习了集合的概念和基本关系，这为过渡到本节的学习起着铺垫的作用，本节内容在近年的高考中主要考核集合的基本运算，在整个教材中存在着基础的地位，为今后学习函数及不等式的解集奠定了基础数形结合的思想方法对学生今后的学习中有着铺垫的作用。

根据教材结构及内容以及教材地位和作用，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，依据新课标制定以下教学目标：

二、教学目标。

1，知识与技能目标：根据集合的图形表示，理解并集与交集的概念，掌握并集和交集。

的表示法以及求解两个集合并集与交集的方法。

2，过程与方法目标：通过复习旧知，引入并集与交集的概念，培养学生观察、比较、分析、概括的能力，使学生的认知由具体到抽象的过程。

3，情感态度与价值观：积极引导学生主动参与学习的过程，激发他们用数学解决实际问题的兴趣，形成主动学习的态度，培养学生自主探究的数学精神以及合作交流的意识。

根据上述地位与作用的分析及教学目标，我确定了本节课的教学重点及难点，

三，教学重点与难点。

重点：并集与交集的概念的理解，以及并集与交集的求解。

难点：并集与交集的概念的掌握以及并集与交集的求解各自的区别于联系。

为了突出重点和难点，结合学生的实际情况，接下来谈谈本节课的教法及学法；

四、教学方法与学法。

本节课采用学生广泛参与，师生共同探讨的教学模式，对集合的基本关系适当的复习回顾以作铺垫，对交集与并集采用文字语言，数学语言，图形语言的分析，以突出重点，分散难点，通过启发式，观察的'方法与数学结合的思想指导学生学习。

那么在本节课中我的教学过程是这样设计的，

五、教学过程。

1复习旧知、引入主题。

问题1、实数有加法运算，类比实数的加法运算，集合是否也可以“相加”呢？

由此引入了本节课的课；集合的基本运算，并让学生观察这样三个集合。

通过对以上集合的观察、比较、分析、学生容易得出集合c里面的元素由集合a或b里边得元素组成，像这样的关系我们把它叫做并集，得出并集的概念后我会引导学生发现并集里边的关键词“或”字，（为了使学生加深对“或”字的理解，我会举出生活中的例子，书记或主任去开会，这里有三层意思：（1）书记去开会，（2）主任去开会，（3）书记和主任都去开会类比这个例子让学生自己归纳出并集中“或”的三层意思）。

引入并集的符号“”，并用数学语言描述a与b的并集:或}介绍veen图。

再对例5的讲解，让学生会用数轴来求解并集，

学生学习了并集含义之后，我会让学生思考这样一个问题，

问题2：除了并集之外，集合还有其他的运算吗？并让他们观以下的集合：

让学生完成书上的练习，

1、课堂练习，反馈信息。（p11，1、2题）。

在以上的环节中，老师只起了引导的作用，而学生是主体，充分的调动学生的积极性与主动性，让学生的学习过程在老师的引导下的知识在创造。

2、课堂小结，自我评价。

通过提问，引导学生对所学的知识、思想方法进行小结，形成知识系统，用激励性的语言加以点评，让学生思想尽量发挥完善。

3、作业布置，反馈矫正。（p12，6、7）。

六、板书设计。

集合的基本运算。

一、并集例4，引入。

1，例5，a={}。

2，例6，b={}。

聘任书基本格式及篇十一

悼词本没有固定的格式，但为了体现这种文体的独特性，悼词也就有了基本的格式。悼词一般由标题、正文、落款和日期组成。

(1)直接写悼词。这种是最简洁的形式，一般只用在家庭内部的追悼会上。

(2)可以写“沉痛悼念×××同志”，这种标题较为正式，可用在上级为下级写的悼词中。

(3)可以写“在×××同志追悼会上的讲话”，这是最为正式的标题形式，一般用在比较重要人物的追悼会上，如《在宋庆龄同志追悼会上的讲话》。

悼词的正文是悼词的核心部分，一般分为开头、中段、和结尾。

(1)正文开头一般是介绍参加追悼会的目的，逝者的生平，以及逝者是什么原因去世的。

(2)正文的中段最重要的部分。总体思想是追述逝者的过去经历，对其各方面进行一番综合评价，通过其生平事迹来总结逝者的一生，然后再表达自己的沉痛的心情。

(3)再次表达自己的沉痛心情，或者写明生者对死者的悼念及如何向死者学习，继承其未竟的事业，为国家、为社会作出更大的贡献等内容。

悼词的素材要真实，评价要恰如其分，语言要亲切、质朴、悼念和敬意，以及化悲痛为力量的决心。

落款写上自己的名字或者自己和逝者的关系就可以了。日期一般写追悼会当天的日期。

虽然以上是悼文的基本格式，但评价悼文的好与否并不拘于这种基本格式。如1946年10月4日，在李公朴、闻一多的追悼大会上，邓颖超代表周恩来在会上宣读了一篇极其悲愤、坚毅的简短悼词。全文如下：

今天在此追悼李公朴、闻一多两先生，时局极端险恶，人心异常悲愤。但此时此地，有何话可说?我谨以最虔诚的信念，向殉道者默誓：心不死，志不绝，和平可期，民主有望，杀有者终必覆灭。

因此一篇好的悼文，最重要的是其表达的情感能否引起他人的共鸣和是否能起到号召作用，当然也在于宣读者对于追悼会现场的把握。因而悼词的基本格式只是悼词的一个方面。

聘任书基本格式及篇十二

颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。宣读颁奖词的方式，可以让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。

撰写颁奖词，要努力做好以下几点：

其一，表达人物个性特点。从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下人物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。人物事迹点到为止。

阎肃“感动中国”人物颁奖词：

铁马秋风、战地黄花，楼船夜雪，边关冷月，这是一个战士的风花雪月。唱红岩，唱蓝天，你一生都在唱，你的心一直和人民相连。是一滴水，你要把自己溶入大海;是一树梅，你要让自己开在悬崖。一个兵，一条路，一颗心，一面旗。

《敢问路在何方》《我爱祖国的蓝天》《唱脸谱》《团结就是力量》……这些被置于艺术殿堂宝座的艺术作品，都出自著名文学家、词作家、剧作家阎肃之手。1950年，20岁的阎肃来到西南青年文工团，自那时起，阎肃就常常跑基层，慰问广大官兵，把官兵们的生活点滴作为自己的创作素材。为了创作歌剧《江姐》，阎肃来到重庆渣滓洞体验生活，反铐双手，戴上脚镣，并坐上老虎凳来真实感受当年共产党员英勇不屈的革命精神。阎肃20“感动中国”人物颁奖词符合军旅艺术家的特征，“一个兵，一条路，一颗心，一面旗”高度概括了阎肃的人生及其艺术影响力，也表达了对老一辈艺术家的敬仰情怀。

其二，巧用修辞格。语言高度浓缩，言简意赅。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点，同时还要自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。

钱学森“感动中国”人物颁奖词：

在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

这篇百字颁奖词，灵活运用了对比、对偶和排比等修辞手法，客观全面地概括了钱学森为祖国的科学技术所做的巨大贡献。“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻”，是对科学家钱学森高尚品德的热情讴歌。读来情满山河，激动人心。

其三，评价触及人物或事物内核。纵深开掘，彰显人物的.精神。要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是坚强的意志、崇高的思想品质等，最好能体现一定的哲理。文学奖的颁奖词针对的主要对象不是作家而是作品，其内核是作品的思想内容、表达形式及其社会意义。

王蒙年茅盾文学奖颁奖词：

在王蒙与新疆之间，连接着绵长繁茂的根系。这片辽阔大地上色彩丰盛的生活，是王蒙独特的语调和态度的重要源头。《这边风景》最初完稿于近四十年前，具有特定时代的印痕和局限，这是历史真实的年轮和节疤，但穿越岁月而依然常绿的，“是生活，是人，是爱与信任，是细节，是倾吐，是世界，是鲜活的生命”。在中国当代文学中，很少有作家如此贴心、如此满怀热情、如此饱满生动地展现多民族共同生活的图景，从正直的品格、美好的爱情、诚实的劳动，到壮丽的风景、绚烂的风俗和器物，到回响着各民族丰富表情和音调的语言，这一切是对生活和梦想的热诚礼赞，有力地表达了把中国各民族人民从根本上团结在一起的力量和信念。

这段颁奖词是对王蒙长篇小说《这边风景》的客观评价，也是对这部经典作品的热情颂歌。“在中国当代文学中，很少有作家如此贴心、如此满怀热情、如此饱满生动地展现多民族共同生活的图景……”颁奖词中，连用三个“如此”，既概括表述了王蒙小说的叙述风格，又表达了评委会对王蒙小说艺术的肯定与颂扬。“……这一切是对生活和梦想的热诚礼赞，有力地表达了把中国各民族人民从根本上团结在一起的力量和信念。”此句高度概括了《这边风景》的内容和主题，赞美之情溢于言表。

指导中学生写颁奖词，是中学语文教师的重要教学任务之一。其一，培养中学生对英雄人物的崇敬和热爱的情怀；其二，在指导学生研究人物历史及其贡献的同时，可以让学生在潜意识中得到熏陶和启迪；其三，写作的过程是训练学生思维、提高学生思想觉悟的过程。

以下是给中国古代文化名人撰写的颁奖词：

孔子：《诗经》三百，《春秋》去来，手指磨破了书简，执着洒满了人间；三千弟子，七十二贤人，因人施教，循循善诱。你不仅是千年文化的祖师，更是睿智慈祥的长者。仁义礼智，是炎黄子孙的风骨；孝悌忠信，是中华民族的品格。你是至圣先师，丰碑不朽。（冯莞淇）。

陶渊明：“少无适俗韵，性本爱丘山。”你自号五柳先生，一生酷爱山水田园。不为五斗米折腰的清高使你成为东晋时代的一抹亮色。“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”是你辞官后的怡然自得，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”是你崇高的气节。你用诗拥抱山水田园，用诗点亮恬静的人生。（史佩洁）。

李白：你与酒相依，以诗为伴。你从蜀道走来，微微昂头，留下一身豪放；你从诗国走来，挥挥衣袖，即是半个盛唐。你有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的叛逆不羁，也有“举头望明月，低头思故乡”的胸中柔情。惊世才华是你，飘逸如仙是你。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。一笔，一纸，一酒，谱写诗歌传奇。（陈 红）。

杜甫：你用羸弱的肩膀，挑起一个时代。安史之乱，吐蕃来犯，流离失所，老病孤舟。纵使千难万险，仍然冻结不了你那颗忧国忧民的心。你痛斥朝中权贵，怜悯天下黎民。你是才高八斗的诗人，更是胸怀天下的义士。你就是中国古代最美的诗人——杜甫。（王雅璇）。

范仲淹：两岁而孤，苦读寒窗，弱冠便存鸿鹄之志；秦州治堰，执教兴学，而立遂怀立命绝学。秉公直言，伏阁请对，不惑焉能畏权怕贵？景佑党争，戍边西北，既知天使何惧死生！庆历新政，高风亮节，花甲仍书《岳阳楼记》：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一身正气，千古留名——范仲淹，文正公也！（石梦媛）。

苏轼：春寒料峭，寒风凛冽，你一席白衣，比月色皎洁；竹杖芒鞋，蓑衣笠帽，斜风细雨中你脊梁挺拔，如松如竹；笔走春夏，歌挽秋冬，你弃浮名换取心胸坦荡。苏堤旁随风摇曳的翠柳，是你心系百姓的见证；流传千古的诗篇，是你苦心孤诣的执着。夜空澄澈，月色如水，你驾一叶扁舟，任意东西。（刘欣）。

陆游：“上马击狂胡，下马草军书”表你少年壮志，“万里觅封侯，匹马梁州”诉你热血豪情。宦海沉浮，战争烽火，你“衣上征程杂酒痕，远游无处不销魂”，而且“胡未灭，鬓先秋，泪空流”。你颗挚诚爱国，心系天下。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，至真至纯，爱溢千秋。诗人是你，铁马是你，冰河亦是你！